第一篇：自我評價————暑期支教前

支教前的感悟

青春這姿勢,不用情則已,用情則至深

——題記

第三輪的考核集訓即將落下帷幕,在這兩個星期的集訓中,或者說更早,我真的學到了許多,也明白了很多事情,不管是面試技巧,組織活動以及心理素質(zhì)等方面都得到了一定的提高,我知道自己成長了不少,當然,這其中也看到了自己的諸多不足,能力、思想深度等方面。我知道自己有待進一步的提升.同時,我知道自己的可塑性,我會用自己最大的努力去使自己變得更優(yōu)秀.在進行了自我的反思與評價后,我給自己集訓的過程只能打一個中等,但是,經(jīng)過兩輪的面試、集訓以及一些交流后,給自己的一個評價是：中上等。當然，這有待進一步的驗證。

懷著最初的夢想，參與了支教的選撥，在這過程中，有喜亦有悲，有歡樂亦有痛苦，但是，收獲著，體悟著。集訓的兩個星期里可謂是各種忙，考試、準備活動游戲、晚模擬授課、競選……沖刺著我的大腦。但是，一切還是過來了，盡管在這過程中有些不盡如人意，但是，大部分自己盡力去做了，最后的結(jié)果如何，無怨無悔。

考勤：自己遲到了一次，的確，不管是猶豫什么原因，我都不應(yīng)該遲到，另外，尤其是自己作為一個負責人，我更不應(yīng)該遲到，的確如知青姐所講，我自己是負責人，我要以身作則，不能因為負責游戲活動忙晚了，就托以借口。確實，人需要對自己要求嚴格些。也正如學姐、學長送給我們的那句話：如果你不堅強，沒人替你勇敢，逼自己一把，你就優(yōu)秀了。當自己想偷懶時，想到這句話，我就會嚴格要求自己，這是我在集訓時一個很重要的感受吧。另外，高中時候的我們很勤奮，很努力，上大學以后，我竟不知不覺丟掉了自己之前所具有的很多

好習慣，的確，集訓剛開始時很不適應(yīng)，但到后來，竟喜歡上了這種感覺，這周基本上是每天早晨五點半左右自然醒，拿著自己要看的資料到操場繞兩圈，我又找回了自己高中時的那種奮斗的感覺，為了一個夢想或目標努力為自己打氣，盡管剛開始，早起擾到了室友，遭到她們的不諒解，但是最終自己還是堅持下來了。她們也慢慢的適應(yīng)了我早起了。呵呵，人總要付出些東西，不管這些是長期的，還是暫時的，這樣自己才會有資格去獲得，去實現(xiàn)自己的夢想或目標。我感謝協(xié)會，也慶幸自己又找回了之前的好習慣，同時也感謝一起陪我走過這兩個星期的那些朋友們，在這里，我們?yōu)榱送粋€目標而書寫著青春的汗水，它日，我們的夢想定會起航遠行。加油，為我們自己鼓掌，為自己感動。

組織活動這一塊，的確，自己做的還是不夠好，作為游戲活動的負責人，同時也作為一個參與者，我知道了最為一個組織者遠比參與者要難得多，我更加清楚的明白了很多事情都是需要自己提前親自實踐，將每一個環(huán)節(jié)的細節(jié)都想清楚，這樣才能夠做好。同時，也知道了很多事情不是一個人就能搞定，需要同學、朋友的幫助自己出謀劃策，提意見，討論。（這里，謝謝劉海兵和周宇晨幫助我做卡片，修改題目哦……）但是，前提是自己作為一個負責人必須提前要有一個總的方案和想法，這樣討論及事情才可能順利進行。我自己全程負責的搭火車游戲、戶外拓展（猜數(shù)字游戲）等應(yīng)該是取得了不錯的效果，另外，活動中，我也看到了，很多事，你不僅需要能力就夠了，更需要要有持久的熱情，一顆負責任的心，不管是對協(xié)會，還是對他人。雖然說自己在某些方面能力還是不夠，但是，我知道自己的可塑性，我會進步更大，更成熟。

模擬授課，那天臺下實在是配合的人太少了，自己實在是進入不了角色，當時，我并不擔心自己講課的水平會很差，畢竟自己在高考后還開過一個暑期英語培訓班及一年的義務(wù)家教，算是積累了一些經(jīng)驗，所要做的就是具體到一些細節(jié)，而且，我也知道細節(jié)有時候卻是非常重要的。我會努力加油，但是，我自己講課的水平絕不是那天表現(xiàn)得那樣。

作為早鍛煉的負責人之一總結(jié)一下本次出現(xiàn)的一些不足及有待改進的幾點：

1、跑步時不夠整齊，而且口號

也不給力，（我覺得其實應(yīng)該好好地想想）就像國旗班那樣的，如果我們能夠做好就是對協(xié)會的一種很好的宣傳。而且對于協(xié)會這樣一個團體作為負責人給他們的思想滲透力度也不夠。

2、游戲還有待進一步的提高，更好的能夠讓大家熟悉起來，培養(yǎng)感情，鍛煉團隊協(xié)作的意識。

3、早鍛煉的交流還是不夠，如

果明年有可能的話，晚上也希望增加一些活動加強彼此的交流

總之，很感謝，一起走過的那些朋友們，因為有你們，因為有這樣一個團體，我才逐漸成長，成熟。最后用自己近期寫的一首詩來結(jié)束

2012 我要去西部

2011平淡 就那樣的 過去了 2012 預(yù)言中的毀滅之日就這樣的到來

夕陽落下明月升起 什么都是從前的模樣 我的夢想 2012

2012我要去西部 曾經(jīng)的那份夢想

已近在眼底 內(nèi)心洶涌澎湃 2012我要去西部

西邊 浸著佛光的一片天 香煙中吟哦的傳說太遙遠 我要

去撫摸哪藍藍的天 柔如錦緞 掬那清澈的水 甘如醍醐 2012我要去西部 愛著那份純凈與自然

心被一片坦然與寧靜塞得飽滿 2012，我要去西部 和我親愛的朋友們

刻下成長的印痕 吸入成熟的風2012，我要去西部 只因那一切熟悉的畫面 永生難忘

2012，我要去西部 帶著份感動與希冀出發(fā) 把夢想裝進行囊

2012，我要去西部……

第二篇：面試前的自我評價

面試前的自我評價范文

“人貴有自知之明”，那么，我們怎樣才能達到“自知”呢?下面，我們就從求職應(yīng)試的角度回答這個問題。我們將討論兩方面的問題，一是從哪些角度來認識自己，二是怎樣從這些角度進行自我預(yù)測。

在面試之前，你應(yīng)當至少從以下幾個角度進行自我判斷，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，興趣與潛能，職業(yè)適應(yīng)性等關(guān)系重大的個人特征。

1知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。知識結(jié)構(gòu)可以從以下幾個方面進行分析。一是自然科學知識和社會科學知識的比重，二是普通知識和特殊知識的比重，三是基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的比重，四是傳統(tǒng)知識和現(xiàn)代知識的比重，等等。這里所講的“比重”，不僅指數(shù)量關(guān)系，也指質(zhì)量關(guān)系。你也許感到很難說清楚自己的知識結(jié)構(gòu)，這沒有多大關(guān)系。你并不需要得出一個精確的結(jié)論，但是你必須分析你的知識結(jié)構(gòu)，特別是要找出你所特有的或占優(yōu)勢的知識和缺乏的或處于劣勢的知識，這樣你才能發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。在求職應(yīng)試之前，知識結(jié)構(gòu)的分析至少對你有兩方面的作用，一是根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)，選擇適宜的職業(yè)。例如，如果你對計算機軟件有淵博的知識，卻對管理學一竅不通，你最好還是去搞科研開發(fā)，而不要去競爭人事經(jīng)理的職位。如果你的文字功底很差，就盡量避免去競爭市長文秘這個職位。二是針對應(yīng)聘職位所需的知識結(jié)構(gòu)，盡快彌補不足，使自己的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)得到改變以適應(yīng)職位的要求。例如，你決定去應(yīng)聘勞動局工資處處長職位，但對工資管理知之甚少，就必須通過看書或向別人請教等方法盡快學些基礎(chǔ)的適用的工資管理知識，避免在面試過程中出現(xiàn)一問三不知的尷尬局面。

2能力結(jié)構(gòu)

一個人所具備的能力類型及各類能力的有機組合就是他的能力結(jié)構(gòu)。能力的類型多種多樣，至少包括記憶能力、理解能力、分析能力、綜合能力、口頭表達能力、文字表達能力、推理能力、機械工作能力、環(huán)境適應(yīng)能力、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力、人際關(guān)系能力、組織管理能力、想像能力、創(chuàng)新能力、判斷能力，等等。從不同角度或不同層面，可以劃分不同的能力類型，每個人所具備的能力結(jié)構(gòu)是不同的，甲和乙可能會有不同的能力，而且即使共同具有一種能力，但能力的大小會有所差別。

求職面試前，對自己的能力結(jié)構(gòu)進行判斷分析是必要的，不同的職業(yè)、不同的職位需要不同的能力結(jié)構(gòu)。發(fā)揮自己能力方面的優(yōu)勢，避開能力方面的欠缺，是事業(yè)成功一個十分有利的條件，那么，如何來分析評價自己的能力結(jié)構(gòu)呢?一是憑自己的直覺來判斷，二是憑經(jīng)驗來判斷，三是同別人的比較來判斷，四是從別人對自己的評價來判斷，五是借助能力傾向測驗來判斷，等等。對于一個沒有很多社會經(jīng)驗的人來說，評價自己的能力結(jié)構(gòu)是件困難的事情，往往失之偏頗，自信心強的人往往過高評價自己，自信心差的人往往過低評價自己。能力傾向測驗一般比較客觀，是很好的評價工具。標準化了的能力傾向測驗，具有兩種功能：一是判斷一個人具有什么樣的能力優(yōu)勢，即所謂的診斷功能；二是測定在所從事的工作中，成功和適應(yīng)的可能性，包括發(fā)展的潛能，即所謂的預(yù)測功能。在西方各工業(yè)發(fā)達國家中，能力傾向測驗被廣泛運用于職業(yè)決策和人員甄選錄用中，經(jīng)實踐檢驗，具有較強的科學性。所以，你可以用一些標準化了的能力傾向測驗來進行自我評價和指導。

3個性心理特征

個性是決定每個人心理和行為的普遍性和差異性的那些特征和傾向的較穩(wěn)定的有機組合。個性心理特征主要包括氣質(zhì)和性格兩個方面。氣質(zhì)是與個人神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征。氣質(zhì)類型一般劃分為多血質(zhì)(活潑型)、膽汁質(zhì)(興奮型)、粘液質(zhì)(安靜型)、抑郁質(zhì)(抑制型)四種。這四種類型為典型的氣質(zhì)類型，屬于這些類型的人極少，多數(shù)人為中間氣質(zhì)型，即以某一氣質(zhì)為主，結(jié)合著另一氣質(zhì)型的一些行為特征。人們的氣質(zhì)存在著相當大的差異，對自己的氣質(zhì)類型做出評判，選擇適于自己的工作，對每個人都是十分必要的。性格是個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣性的行為方式。與氣質(zhì)相比，人們的性格差異更是多樣而復雜的。心理學家從不同角度來歸納性格差異，劃分性格類型。按何種心理機能占優(yōu)勢可劃分為理智型、情緒型、意志型、中間型；按心理活動的某種傾向性可劃分為外傾型和內(nèi)傾型；按思想行為的獨立性可劃分為順從型和獨立型；按人的行為模式可劃分為a—ⅰ型，a-ⅱ型，b-ⅲ型，b-ⅳ型和ⅹ型。

面試過程中還是比較注重個性評價的。例如支配性、合作性、獨立性、靈活性、自信心、責任感、自制力、重印象性、掩飾性等都可能成為被考察的對象。一般來說，個性沒有絕對的優(yōu)劣之分，所以你在應(yīng)試過程中不要過于掩飾自己，宜表現(xiàn)出真正的自我。但是，當你明確知道應(yīng)聘職務(wù)所要求的個性特征時，或當你明確知道主考官所期望的個性特征時，你不妨做些掩飾，使自己表現(xiàn)得適于工作的需要和主考官的期望。

4職業(yè)適應(yīng)性和職業(yè)價值觀

評價自己的職業(yè)適應(yīng)性，要考慮自己的興趣、特長和價值觀。但如果要得到一個比較科學的評價，最好借助于職業(yè)能力傾向測驗。目前，較具權(quán)威性的是霍蘭德職業(yè)適應(yīng)性測驗。這個測驗主要考察你心目中的理想職業(yè)、你所感興趣的活動、你所擅長或勝任的活動、你所喜歡的職業(yè)、你的能力類型簡評等方面，然后進行統(tǒng)計綜合確定你的職業(yè)適應(yīng)性。

第三篇：暑期社會實踐活動自我評價

暑期社會實踐自我總結(jié)

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三． 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要進行暑假實習時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)導所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四． 工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

那么，我的社會實踐活動就從我的實習工作拉開了序幕。通過別人的介紹來到了海門市老區(qū)開發(fā)建設(shè)會（海門市扶貧開發(fā)協(xié)會），主要進行一些文字處理和文件整理工作。其中印象比較深刻的是將一些曾經(jīng)受到過南通市臺商協(xié)會和南通市扶貧基金會的捐助的大學生寄來的自我總結(jié)和感謝信打成電子稿。他們大多是大三或者即將畢業(yè)的大四學生，通過他們的信件我對大學生該如何更好地利用大學四年的寶貴時光有了更好的認識，他們的家庭條件都很一般，但也因此更加地努力，無論是在學業(yè)，課外活動以及社會實踐方面都有出色的表現(xiàn)，我希望能通過這些學兄學姐的經(jīng)歷來鞭策自己，百尺竿頭，更進一步。

暑假即將結(jié)束，我的暑期社會實踐活動也已經(jīng)告一段落，通過這次實習的經(jīng)歷我覺得對自身有了更清醒的認識，新的學期也將要開始，我決心將精力都投入到新的學習生活當中，卯足精力，力爭上游，不斷的提高自身素質(zhì)，為今后打下堅實的基礎(chǔ)。

第四篇：暑期支教

參加武漢萬邦教育組織的暑期鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓中心的工作提前結(jié)束了，之間的辛酸苦辣真是一言難盡，大致說說吧。

與學生課內(nèi)課外的動感畫面

一、7月7號下午到達孝感應(yīng)城楊玲鎮(zhèn)教學點后，負責人肖柳杰安排我好好休息一下午，第二天好正式上課。乘著課間我去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想與學生談?wù)?，不一會兒，六年級的兩個小朋友李晨曦和王子琪說要我和他們聊天，我感到很欣喜！

我提議咱仨自個帶一個凳子到院子里的樹下好好聊聊，因為他們加下去沒有課，我們從自我介紹開始，一聊就是一個半小時。李晨曦對歷史比較感興趣，他說媽媽經(jīng)?？错n劇，但是他不喜歡看，所以就自個兒去書店租書看。他對劉邦、韓信、呂后、漢武大帝、朱元璋、唐太宗“玄武門之變”等等知識掌握的具體而準確，讓人驚嘆！想想我在讀六年級的時候，恐怕連當時的國家主席是誰不知道······王子琪對生物很感性趣，從達爾文進化論，到云南西雙版納的“箭毒木”有“一劍封喉”的神奇殺傷力，他還喜歡觀察小動物，和它們交流對話，和小動物建立感情，還拿著一個燒過一截的木材說：“這是樹的遺體”——多么單純而美麗的心靈啊！可是，王子琪說有一次因考試成績低于90而被爸爸（或者媽媽：記不清楚了）痛打，之后再也不敢不認真準備考試以達到90分了。李晨曦也說，它們總是有沒完沒了的練習，沒有玩的時間，對父母有意見。

二、“楊老師”“東哥”“冬瓜”

第一節(jié)課自我介紹是，我叫大家不要叫我楊老師，因為我認為“老師”意味著更多的東西，我還不配，或許最多是個可以給你們講解幾道題目的哥哥而已，所以建議大家叫我“東哥”，我還說我有同學好友叫我“冬瓜”，你們自己覺得可以的話······呵呵！

三、我們帶著學生去繼續(xù)招生，去鄉(xiāng)鎮(zhèn)家訪，他們樂此不疲。我們兵分三路，根據(jù)他們的家庭地址來分配隊伍，這樣的話，各個團隊逐一走訪他們認識的同學、好友，效果當然比我們幾個大學生自己出去招生好。從早上8點出發(fā)，一直到午間12點多才回來，其間我們經(jīng)過一個果園，征得農(nóng)夫同意后，我們在果園里面吃葡萄、棗子、梨子，拍照，其樂融融，好不熱鬧歡快！會去后，我們一起做大鍋飯吃——具體的話就是大鍋面，我和華師的周溪一起負責做大鍋面，留下來吃飯的有十五六個人，結(jié)果我們的把水放少了，所以最后部分的面條干了貼在鍋上，學生們都說：再也不敢吃東哥做的面了，雖然是責怪我，但我卻感覺特別的特別?。ㄎ艺姹氨蔁o恥）

四、作為我們那個教學點的負責人，來自南陽的肖柳杰被公司已招生不力遣返武漢，那一天下午，接到公司要求她會武漢接受新的工作的電話時，她臉上掛滿了笑容，還說是馬上立刻就走。整個我們呼吸的空氣都凝固了，孩子們流不干的眼淚，低沉持續(xù)的哭泣······我們大家已經(jīng)有感情了，無論是五個老師，還是老師與學生之間。她被以這種方式遣返后，已我隱隱感覺我們的招生之路還很長。

五、新的負責人來了，別的問題不說，招生！招生！公司的盈利太?。W生聽說我們招不到總數(shù)60個（時有48個）的話，就會被裁掉。他們說：東哥，我們停課再去招生吧，滿了60個你們就可以留下來了（聽著想哭）。可是，整個鎮(zhèn)上還有相連的數(shù)個村莊我們早已走訪了好幾遍，有些家長看著我們就知道是干啥去了，甚至有見我們就躲的少數(shù)人，我們的臉往哪兒擱？都已過去半個月了，總共時間一個月。還在逼著我們招生。

六、眼見新來的負責人頻頻召集我們開會，看著我們郁悶不滿的表情，學生們開始聲援我們了。他們按照宣傳海報上的電話找到了公司總部，可是公司推脫，讓他們打什么孝感負責人鮑老師的電話，可是姓鮑（據(jù)說是武大的）的“老師”不理睬！

七、公司因我們招生不力而給我們沒人開出200元毫無依據(jù)可查的罰款（合同沒有提及）我們堅決拒絕接受罰款，公司方面粗暴的叫我們“滾蛋”，還必須及時滾蛋，我們?yōu)榱瞬粚W生造成太大傷害，所以決定先吞下委屈離開。并要求就工資結(jié)算和一些事宜給出書面說明。

長這么大了，已經(jīng)不記得上一次哭是什么時候了。但是，昨天那稀里嘩啦，面對照相機鏡頭時無忌憚的哭，絕對不會忘記。與學生的深情擁抱，看著他們一雙雙閃著淚光清澈的眼睛，怎能不感動？還和旅社大爺，鄰里熟悉的爺爺，一個學生的爸爸的握手，依依告別。

八、生日祝福想念

回學校后很多不知情的學生問我們?yōu)槭裁茨敲创掖业鼐妥吡?，還有在電話你哭泣著問:公司要是召我們回去的話，我們愿不愿意再回去。最使我感動的就是：很多很多同學借那里新來的老師的手機給我打電話，發(fā)短信祝我生日快樂，還說原計劃在那邊和我一起過生日，但是現(xiàn)在不可能了，很遺憾！還在網(wǎng)絡(luò)上給我生日賀卡······還有幾個要在八月初來武漢和我們一起玩。

九、我主要教六年級的語文和七年級的數(shù)學、物理，學生給我的感覺是很聰明，很活潑，我們采用抽簽形式進行課堂問答，我和他們每人都有一簽，有專人管理。每次需要找人回答問題或是上黑板默寫、做練習時，就由學生輪流來抽簽，抽到我的話，就再抽取一人來向我提出題，否則，被抽取學生回答我提出的問題。大家表現(xiàn)的很積極，課后我問誰愿意留下來義務(wù)掃地，基本上全留下來了。雖然我們不值得作業(yè)不多，但他們都很認真地完成，我也是十分認真的批改。六年級十四個人100字的小作文我批改了將近兩個小時。我寫的評語可能達到六七百字。七年級的數(shù)學全等三角形的證明、角平分線、等腰三角形、等邊三角形等知識，我們通過反復的聯(lián)系，打架已經(jīng)感覺到了證明出一個幾何難題的成就感。我們還有每節(jié)課末尾十幾分鐘時講笑話、哲理小故事等固定的“開心時刻”，這也是由提前抽簽決定的，提前是因為給他們時間準備，我要求他們不要照著書念，而是以自己的話，加入自己豐富的表情，這樣才能調(diào)動大家情緒。

十、我們每隔一天去中學操場打羽毛球、籃球、散步等，有幾個男生很喜歡和我打籃球，雖然他總是打不過我們，但還是心甘情愿地接受懲罰——輸一個球做兩個俯臥撐，三局二勝做五個俯臥撐。還打算有放風箏、極力賽、跳繩、唱歌、朗誦詩歌等活動，但因為我們很多個下午要配合公司負責人招生和提前離開而未能如愿。

與公司負責人的反復博弈和糾葛磕碰

一開始我們幾個大學生（在那里都被叫做老師）與負責人配合還默契，無論招生還是教學都進行得比較順利，但公司方頻頻給我們施加招生壓力，一開始暗示我們要140多人，隨著時間的推移，他們也看到市場不是期望的那樣，降到100、70再到他們再也不能降的60，到半個月時我們的學生是48個，分五個班，每個老師每天6節(jié)課。每個學生每天也是上六節(jié)課。公司突然提出60個是死指標了，我們因招生不力每人要被罰款200元，而且只能留下三個，要被裁掉一個。

我們火了?。【恢贤喜]有招生指標一說，招生數(shù)目“148→100→70→60”只是他們口頭的想當然，罰款一事更是強加與我，200元的數(shù)目更是憑空而論。當我們找上一級（依舊是統(tǒng)管孝感全部教學點）的鮑先生反應(yīng)時，他還不賴煩了，直接說“你們給我滾蛋”。聽說是咱武大畢業(yè)的，看！什么素質(zhì)啊！

我們

第五篇：暑期社會實踐學生的自我評價

暑期社會實踐學生的自我評價

暑期社會實踐學生的自我評價： 首先，努力積累文化知識，為實踐做最充分的預(yù)備。每一門課程我都認真對待。我喜歡英語，所以我注重英語的聽，說，讀，寫，譯能力進步。我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地把握了與金融、會計等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮節(jié)；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；能熟練操縱計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。其次，暑期短暫的社會實踐固然不是真正意義上的工作，但讓我對工作有了一個初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應(yīng)能力。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經(jīng)驗。

再者，在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感，我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感，我能認真負責，把工作做到最好。具有極強的團隊精神。

我堅信，熱情加信心，專業(yè)技能加優(yōu)異的成績；在競爭中學會從容，在挫折衷學會微笑；做最壞的打算，盡最大的努力。這樣的人生就會是勝利的人生。