第一篇：大學(xué)生活規(guī)劃~~大學(xué)生必看,讓自己的大學(xué)更成功（模版）

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大學(xué)生活規(guī)劃~~大學(xué)生必看,讓自己的大學(xué)更成功

一.成功大學(xué)生的特征描述：

GPA（學(xué)分）在3.5分以上

高學(xué)分通過所有考試：CET，注會，司法，計算機(jī)等

擔(dān)任學(xué)生會或其他社團(tuán)領(lǐng)袖

在系里或院里小有名氣

出國（全額獎學(xué)金），進(jìn)入外企，或工作3年后年薪過20萬以上有健康的身體和充沛的精力

二.成功大學(xué)生的35個要素

1.提高身體素質(zhì)：

ⅰ每天早上最晚六點(diǎn)半起床

ⅱ每周至少4天以上跑1000米

ⅲ堅持每天午睡1小時

ⅳ不要熬夜

ⅴ不要暴飲暴食，規(guī)律飲食

2.創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境：

ⅰ每天疊被子，洗襪子（用小事培養(yǎng)良好習(xí)慣）

ⅱ每周更換床單和枕巾

ⅲ每天打水（有些事情不要等著別人來做）

ⅳ每周至少打掃寢室一次

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ⅴ每天穿戴整齊，并提前20分鐘上課

3.合理規(guī)劃時間，至少規(guī)劃出1~2個月的學(xué)習(xí)計劃：

ⅰ前緊后松的學(xué)習(xí)

ⅱ論文必須在三天內(nèi)完成ⅲ堅持上課，提前一個月復(fù)習(xí)

ⅳ沒有列入計劃的時間都是學(xué)習(xí)時間

ⅴ只有一個周末——就是周六

4.提高效率學(xué)習(xí)：

ⅰ學(xué)會查字典

ⅱ利用因特網(wǎng)

ⅲ學(xué)會讀書和記筆記

ⅳ上課認(rèn)真，并經(jīng)常提問題

ⅴ按照學(xué)分高低分配學(xué)習(xí)精力

5.充實(shí)的業(yè)余生活和能力鍛煉

ⅰ假期全部兼職

ⅱ參加至少一個社團(tuán)，并努力成為領(lǐng)袖

ⅲ參加學(xué)術(shù)講座

ⅳ參加2次競賽

ⅴ每周至少去一次書店，每月至少看一部電影（有條件去電影院）

6.全面發(fā)展情感和性格：

ⅰ交至少一個生死之交 一個異性知己

ⅱ交至少3個不同專業(yè)和年齡的好朋友

ⅲ交至少一個女朋友（男朋友）

ⅳ讓朋友得到最多的利益，讓自己得到最好的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利ⅴ每學(xué)期找朋友了解自己的缺點(diǎn)，并克服之

7.胸懷和成熟度

ⅰ把要發(fā)的牢騷或馬上發(fā)的火推遲一天

ⅱ面帶微笑，跟阿姨問好

ⅲ每學(xué)期找出身邊的人兩個優(yōu)點(diǎn)

ⅳ在某個方面比所有人出色，但保持低調(diào)

ⅴ滿足父母的心愿（關(guān)注家人）

第二篇：大學(xué)生活規(guī)劃大學(xué)生必看,讓自己的大學(xué)更成功

網(wǎng)絡(luò)零售機(jī)構(gòu)品牌構(gòu)建策略研究 國家社會科學(xué)基金項目

恩格斯：一個民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。

馬克思：哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。人類心理有一個依附和順從傳統(tǒng)和習(xí)俗的慣性，格式塔心理證實(shí)，人們常把陌生的東西歸結(jié)到他所熟悉的舊有事物上，同時也把那些不規(guī)則的視覺歸納為某種規(guī)則的事物上。

敘事并不是文學(xué)的專利，戲劇、電影、舞蹈甚至音樂都在講故事。如美國電影理論家大衛(wèi)·波德萊爾所言：“看來敘事是一種人類經(jīng)驗的普遍性。它超越了藝術(shù)與科學(xué)，虛構(gòu)與非虛構(gòu)，文學(xué)與其他藝術(shù)的差別…… 如今，敘事已經(jīng)被視為一種跨媒介的活動。故事的呈現(xiàn)不僅可以通過語言，也可以通過啞劇、舞蹈、圖像甚至音樂。大衛(wèi)·波德萊爾.電影詩學(xué).南寧：廣西師范大學(xué)出版社，2010.102-103.聲音是最感性的元素，它可能沒有理性意義，也與所謂文學(xué)無關(guān)，但是它常常是令人感動的元素。

最早從古希臘的亞里士多德開始，人們就沖突性質(zhì)與內(nèi)涵的解釋展開了不懈的追尋，但卻眾說紛紜。黑格爾強(qiáng)調(diào)“各種目的和性格的沖突“；不倫退爾把戲劇沖突看作是意志沖突，即人的意志與神秘力量和自然力量之間的沖突；勞森則把戲劇沖突的內(nèi)涵引申為社會性沖突；而有些戲劇理論家主張戲劇沖突是人的性格沖突。在當(dāng)代戲劇中，更有人主張用“抵觸”代替“沖突”，即人物之間的沖突并不采取對抗的行動，而是和平的方式，如退讓、妥協(xié)、容忍等，因而表現(xiàn)出的是一種抵觸的方式，認(rèn)為這是矛盾發(fā)展復(fù)雜多樣的表現(xiàn)。

第三篇：大學(xué)生活規(guī)劃~~大學(xué)生必看,讓自己的大學(xué)更成功

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大學(xué)生活規(guī)劃~~大學(xué)生必看,讓

自己的大學(xué)更成功 一.成功大學(xué)生的特征描述：GPA（學(xué)分）在3.5分以上高學(xué)分通過所有考試：CET，注會，司法，計算機(jī)等擔(dān)任學(xué)生會或其他社團(tuán)領(lǐng)袖在系里或院里小有名氣出國（全額獎學(xué)金），進(jìn)入外企，或工作3年后年薪過20萬以上有健康的身體和充沛的精力二.成功大學(xué)生的35個要素1.提高身體素質(zhì)：

ⅰ每天早上最晚六點(diǎn)半起床ⅱ每周至少4天以上跑1000米ⅲ堅持每天午睡1小時ⅳ不要熬夜

ⅴ不要暴飲暴食，規(guī)律飲食2.創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境：ⅰ每天疊被子，洗襪子（用小事培養(yǎng)良好習(xí)慣）ⅱ每周更換床單和枕巾ⅲ每天打水（有些事情不要等著別人來做）

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少看一部電影（有條件去電影院）

6.全面發(fā)展情感和性格：ⅰ交至少一個生死之交 一個異性知己

ⅱ交至少3個不同專業(yè)和年齡的好朋友

ⅲ交至少一個女朋友（男朋友）ⅳ讓朋友得到最多的利益，讓自己得到最好的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利ⅴ每學(xué)期找朋友了解自己的缺點(diǎn)，并克服之

ⅳ每周至少打掃寢室一次ⅴ每天穿戴整齊，并提前20分鐘上課

3.合理規(guī)劃時間，至少規(guī)劃出1~2個月的學(xué)習(xí)計劃：ⅰ前緊后松的學(xué)習(xí)ⅱ論文必須在三天內(nèi)完成ⅲ堅持上課，提前一個月復(fù)習(xí)ⅳ沒有列入計劃的時間都是學(xué)習(xí)時間

ⅴ只有一個周末——就是周六4.提高效率學(xué)習(xí)：

7.胸懷和成熟度

ⅰ學(xué)會查字典

ⅰ把要發(fā)的牢騷或馬上發(fā)的火

ⅱ利用因特網(wǎng)ⅲ學(xué)會讀書和記筆記ⅳ上課認(rèn)真，并經(jīng)常提問題ⅴ按照學(xué)分高低分配學(xué)習(xí)精力5.充實(shí)的業(yè)余生活和能力鍛煉ⅰ假期全部兼職

ⅱ參加至少一個社團(tuán)，并努力成為領(lǐng)袖ⅲ參加學(xué)術(shù)講座ⅳ參加2次競賽

ⅴ每周至少去一次書店，每月至

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推遲一天

ⅱ面帶微笑，跟阿姨問好ⅲ每學(xué)期找出身邊的人兩個優(yōu)點(diǎn)

ⅳ在某個方面比所有人出色，但保持低調(diào)

ⅴ滿足父母的心愿（關(guān)注家人）

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第四篇：規(guī)劃自己的大學(xué)生活

大學(xué)生活

匆匆的，大學(xué)生活驟然開始，忙碌的生活應(yīng)接不暇的進(jìn)入我們的視野，轉(zhuǎn)身回頭，高中三年已經(jīng)與我們揮手離去，大學(xué)的大門已經(jīng)向我們敞開，我們將迎來屬于自己的天地。

我們已經(jīng)不是小孩子了，我們應(yīng)該明白有太多的壓力和負(fù)擔(dān)擺在我們面前：自己的夢想、父母的期待、社會的現(xiàn)實(shí)、求職的艱辛。我們有太多的重?fù)?dān)，但是我們應(yīng)該也必須承受這些了。

不知道你是否會發(fā)現(xiàn)：忙碌的生活過去之后，仔細(xì)回味，卻感覺自己似乎缺了一些什么。對，是理想，是把理想給弄丟了！理想沒了，人生目標(biāo)都沒了！還記得小時候的志向么？我們小時候的夢呢？

但是，理想不怕丟，就怕原來沒有，更怕沒有愣說有。理想應(yīng)該是一種事業(yè)，一種讓你一輩子都為他奮斗的事業(yè)。

回想自己已經(jīng)度過的時光，雖然我們開心過，也痛苦過，但我們是不是以一種漫無目的的方式在度過？我想大多數(shù)人都是這樣，但是我相信不會有人把這種漫無目的當(dāng)成自己的人生旅途重要的驛站。我們需要規(guī)劃我們自己的大學(xué)生活。

進(jìn)大學(xué)后，明顯會有點(diǎn)失落感，哪怕是再好的學(xué)校，身在其中也感覺不出它的好來。這個很正常的，大學(xué)說白了就是一個學(xué)習(xí)的場所，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，學(xué)校哪怕再不堪，其實(shí)也不會影響真正為自己理想而奮斗的人才。

俞洪敏說過：人的生活方式有兩種，一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

是的，我們需要有一個正確的目標(biāo)和理想，像一條河流一樣奔向大海。路途可能荊棘，但是我們不會退隨，因為我們不愿意變成泥沙，從此沉淀下去。

給自己的大學(xué)生活一個規(guī)劃吧，哪怕我們選擇不同的路途，哪怕我們選擇不同的方向；給自己的大學(xué)生活一個規(guī)劃吧，哪怕我們?nèi)淌苤俅蟮奈?，哪怕我們?jīng)歷的太多的曲折；給自己的大學(xué)生活制定一個規(guī)劃吧，哪怕結(jié)果是心酸的，但是我們不會放棄，因為我們的生命曾為之瘋狂。

蝸牛的殼是自己加上的，自己的生命就在手中，珍惜現(xiàn)在，把握時光，四年的時間很短暫，讓自己的生命豐富多彩，讓自己的人生過的充實(shí)而有意義。

未來，既靠天，也靠地，更靠自己！

在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓?/p>

有益的社會實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。

大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。到時候如果自己要考研或是出國的話，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，“明其志，方能知所赴！”學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務(wù)。怎么說呢？有人說：“社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么？”我認(rèn)為這是個誤區(qū)，能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓(xùn)練，對么？但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么？很少有！即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要一定條件，一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué)，往往到了大

二、大三就很難加入學(xué)生會、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機(jī)會充分鍛煉自己的工作能力。

大學(xué)課余生活豐富多彩，綠水湖畔、宿舍樓道，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?；蛟S直到現(xiàn)在我都或許我都不明白大學(xué)讀的究竟是什么，但是我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強(qiáng)，并且積極向上?！蔽矣X得，這正是我對大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實(shí)施目標(biāo)時也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。

希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。

第五篇：規(guī)劃自己的大學(xué)生活

規(guī)劃自己的大學(xué)生活

匆匆的，大學(xué)生活驟然開始，忙碌的生活應(yīng)接不暇的進(jìn)入我們的視野，轉(zhuǎn)身回頭，大一上學(xué)期的終點(diǎn)離我們越來越近，大學(xué)六分之一的生活就會這樣瞬間離我們而去。

我們已經(jīng)不是小孩子了，太多的壓力和負(fù)擔(dān)擺在我們面前：自己的夢想、父母的期待、社會的現(xiàn)實(shí)、求職的艱辛。我們有太多的重?fù)?dān)，但是我們應(yīng)該也必須承受這些了。

不知道你是否會發(fā)現(xiàn)：忙碌的生活過去之后，仔細(xì)回味，卻感覺自己似乎缺了一些什么。對，是理想，是把理想給弄丟了！理想沒了，人生目標(biāo)都沒了！還記得小時候的志向么？我們小時候的夢呢？

但是，理想不怕丟，就怕原來沒有，更怕沒有愣說有。理想應(yīng)該是一種事業(yè)，一種讓你一輩子都為他奮斗的事業(yè)。

回想自己已經(jīng)流逝的的大學(xué)生活，我們是不是以一種漫無目的的方式在度過？我想大多數(shù)人都是這樣，但是我相信不會有人把這種漫無目的當(dāng)成自己的人生旅途重要的驛站。我們需要規(guī)劃我們自己的大學(xué)生活。

進(jìn)大學(xué)后，明顯會有點(diǎn)失落感，哪怕是再好的學(xué)校，身在其中也感覺不出它的好來。這個很正常的，大學(xué)說白了就是一個學(xué)習(xí)的場所，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，學(xué)校哪怕再不堪，其實(shí)也不會影響真正為自己理想而奮斗的人才。

俞洪敏說過：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。

是的，我們需要有一個正確的目標(biāo)和理想，像一條河流一樣奔向大海。路途可能荊棘，但是我們不會退隨，因為我們不愿意變成泥沙，從此沉淀下去。

給自己的大學(xué)生活一個規(guī)劃吧，哪怕我們選擇不同的路途，哪怕我們選擇不同的方向；給自己的大學(xué)生活一個規(guī)劃吧，哪怕我們?nèi)淌苤俅蟮奈呐挛覀兘?jīng)歷的太多的曲折；給自己的大學(xué)生活制定一個規(guī)劃吧，哪怕結(jié)果是心酸的，但是我們不會放棄，因為我們的生命曾為之瘋狂。

蝸牛的殼是自己加上的，自己的生命就在手中，珍惜現(xiàn)在，把握時光，4年的時間很短暫，讓自己的生命豐富多彩，讓自己的人生過的充實(shí)而有意義。

未來，既靠天，也靠地，更靠自己！

在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。

大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣；并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，“明其志，方能知所赴！”學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務(wù)。怎么說呢？有人說：“社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及，現(xiàn)在讀好書不就行了么？”我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓(xùn)練，對么？但你可以說——我現(xiàn)在的語言功底、交際能力非常出色了么？很少有！即使我們平時一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要一定條件，一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué)，往往到了大

二、大三就很難加入學(xué)生會、團(tuán)委，等等，為什么呢？就是這個道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機(jī)會充分鍛煉自己的工作能力。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。

各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門

門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過4年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作意識。在經(jīng)歷4年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強(qiáng)，并且積極向上?！蔽矣X得，這正是我對大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實(shí)施目標(biāo)時也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。

希望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。