第一篇：今后兩年計(jì)劃書肖偉

今后兩年計(jì)劃書

對于這個(gè)計(jì)劃書，我覺的其主要目的就是為了充實(shí)自己，以便于畢業(yè)后有一個(gè)比較好的發(fā)展前景。我個(gè)人認(rèn)為做到以下幾點(diǎn)就基本上達(dá)到了甚至超過自己原定的大學(xué)目標(biāo)。

一，保持每天都上網(wǎng)瀏覽新聞的習(xí)慣，隨時(shí)了解國家的新政策，把握大方向。

二，繼續(xù)閱讀各類書籍，開闊視野，培養(yǎng)心態(tài)。

三，爭取各方，務(wù)必在大四上學(xué)期拿下中共黨員，即本學(xué)期順利完成轉(zhuǎn)預(yù)備。

四，查閱公務(wù)員書籍，并做近兩年的國家以及河南省的公務(wù)員考試試卷，總結(jié)研究其中

規(guī)律，保持大腦不僵化，提高做題速度。

五，英語考六級，預(yù)計(jì)兩次吧，六，了解今年導(dǎo)游考試的面試詳細(xì)情況，感覺可行度高的話，明年就認(rèn)真?zhèn)淇寄孟聦?dǎo)游

證。

七，積極配合院里尤其是系里各位領(lǐng)導(dǎo)，老師所交代的任務(wù)，在校期間，有機(jī)會(huì)的話會(huì)

多做一些實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力。

八，順利拿到畢業(yè)證，學(xué)位證。

這個(gè)計(jì)劃書很簡單，算是對自己的要求吧，但上述幾點(diǎn)我都能切實(shí)做到，我想申老師讓我做這個(gè)的本意是讓我對自己的未來有個(gè)規(guī)劃，多充實(shí)自己的各方面知識(shí)，不虛度光陰。請申老師放心，我做事目的性很強(qiáng)，我以后肯定也會(huì)盡力向自己的目標(biāo)努力。

第二篇：肖偉俐家風(fēng)讀后感

《家風(fēng)》中所記錄的董必武、陳云、李先念、彭真、萬里、李德生、烏蘭夫、廖承志八位老一輩無產(chǎn)階級革命家的高風(fēng)亮節(jié)和治家教子的事跡，是對社會(huì)主義榮辱觀最好的詮釋，書中彰顯出的樸素而感人的情景，對當(dāng)前在全社會(huì)深入宣傳“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)精神文明建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必將產(chǎn)生良好的推動(dòng)作用。

“八榮八恥”榮辱觀的核心是熱愛祖國，服務(wù)人民。《家風(fēng)》中記錄的八位老革命家在漫長的革命斗爭生涯中始終保持著共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念和對祖國和人民的無限忠誠，就道出了個(gè)中真諦。董必武從一個(gè)前清秀才轉(zhuǎn)變成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人，矢志不逾，玉汝于成，他?我們黨代表廣大人民的根本利益，我們依靠人民的力量是一定能夠遏制貪污，清除腐敗的?！袄钕饶畎衙飨f的”為人民服務(wù)“當(dāng)作座右銘，并且在前面加上”老老實(shí)實(shí)“四個(gè)字。彭真歷盡劫波，九死不悔，他說:”在真理面前人人平等，在法律面前人人平等?！傲纬兄臼侵泄差I(lǐng)導(dǎo)人中戴著手銬走完了長征的唯一一人，他說:”千萬不要忘記革命是千辛萬苦、無數(shù)犧牲才得到的勝利“。他們的共同之處，正像書中李德生所說的:”貫穿我60年斗爭歷史的基本信念，是共產(chǎn)主義思想?quot;正是擁有了這種熱愛祖國，服務(wù)人民的革命理想，他們才能夠在艱苦的斗爭歲月里，不退縮、不妥協(xié)、不變色。反之，許多落伍者像成克杰、胡長清等腐敗分子，都是因?yàn)閱适Я烁锩睦硐牒托拍睿乓徊揭徊阶呦蛏顪Y的。他們在反思自己的墮落之路時(shí)，都提到理想的蛻變是其墮落的根源。

一部黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的《家風(fēng)》讓我們真實(shí)地體驗(yàn)到，要踐行社會(huì)主義榮辱觀，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該也必須成為走在社會(huì)前列的榜樣和典范。

“國計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀”，作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他們崇尚什么？追求什么？羨慕什么？鄙薄什么？有什么樣的人生觀？有什么樣的價(jià)值觀？不僅會(huì)影響到家庭中的其他成員和親戚朋友。而且對社會(huì)風(fēng)氣的形成起著至關(guān)重要的作用。我們黨歷來重視對黨員，尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)和教育，領(lǐng)導(dǎo)干部管好配偶、子女和身邊工作人員，搞好家風(fēng)建設(shè)，是我們黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)政治要求，在這方面我們黨有著優(yōu)良的傳統(tǒng)。八位老一輩無產(chǎn)階級革命家更是為我們作出了表率:陳云從來不接受任何人的送禮，別人送他一箱葡萄，他只吃十顆，名曰:十全十美，其余的讓全帶回去。萬里把大兒子萬伯翱送到河南農(nóng)場一干就是十年。掌管國家財(cái)政長達(dá)26年的李先念不許子女經(jīng)商，時(shí)至今日，他的四個(gè)孩子沒有一人下海。在他們身上，再一次讓我們感受到了“周總理的襯衫”、“朱德同志的扁擔(dān)”這種榜樣的力量。參加《家風(fēng)》座談會(huì)的一位中央領(lǐng)導(dǎo)同志感慨地說;“八位老同志是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”

一部樸實(shí)的《家風(fēng)》讓我們意識(shí)到，家庭應(yīng)該成為貫徹“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的首要陣地和課堂，從我做起，從家做起，搞好自身的家庭教育和家風(fēng)建設(shè)，真正做到家風(fēng)好，黨風(fēng)正，事業(yè)興。

要培養(yǎng)熱愛祖國，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗的社會(huì)主義榮辱觀，家庭教育是基礎(chǔ)。古今中外，每個(gè)人的成長過程和思想道德的形成無不打上自己家庭的烙印。中國人說:家和萬事興。西方人講:家庭是人類設(shè)計(jì)出來用于培養(yǎng)孩子的最好的社會(huì)單位。

董老給三個(gè)孩子分別用了良羽、良翮、良為名，字里都有羽毛和翅膀的意思，就是希望我們國家能有飛機(jī)、衛(wèi)星、火箭飛上天。他要求孩子們能像一塊布一樣，需要補(bǔ)在那里就在那里。萬里給子女取名以伯、仲、叔、季為序，以翱、翔、鵬、飛為意，他希望自己的孩子出則以忠，入則以孝。陳云、彭真、萬里給子女開列的必讀書目中，除了馬列著作，就是《共產(chǎn)黨宣言》。這是他的家庭特點(diǎn)，這種教育與生俱來，已經(jīng)浸入血脈。

先輩們的榜樣是激勵(lì)后人最好的教材，是樹立榮辱觀最好的例證。20多年前，年輕的副團(tuán)長李和平主動(dòng)申請奔赴老山前線，像他的父親李德生將軍一樣，在黨和國家需要的時(shí)候，毫不猶豫地走上了戰(zhàn)場，兩代軍人，一腔鐵血;在延安，烏可力的母親作為蒙古族第一代勞模，受到了毛主席的表揚(yáng)。1979年，烏可力作為惟一一名蒙古族的科學(xué)家代表，也當(dāng)上了全國勞模。一對母子，兩代勞模;何香凝、廖承志、廖暉祖孫三人在不同的時(shí)期走上了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的崗位，秉承著同樣的愛國情懷，生生不息，代代不已，被人稱?一門忠烈“。李紫陽每年都帶著醫(yī)生團(tuán)隊(duì)，到甘肅、寧夏地區(qū)，到紅軍西路軍戰(zhàn)斗過的地方，給當(dāng)?shù)乩习傩湛床?，她是在替父親李先念還愿。

欲先治國，必先治家，個(gè)性關(guān)乎黨性，家風(fēng)連著黨風(fēng)。中國共產(chǎn)黨已經(jīng)執(zhí)政了50多年了，老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)下的基業(yè)，經(jīng)歷了三代領(lǐng)導(dǎo)集體的傳承更加興旺發(fā)達(dá)，無數(shù)共產(chǎn)黨人在長期生活實(shí)踐中形成的熱愛祖國，服務(wù)人民，崇尚科學(xué)，辛勤勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，艱苦奮斗的優(yōu)良家風(fēng)和品德，也作為傳

統(tǒng)的一部分，純粹著我們的黨性，純潔著我們的黨風(fēng)，這種沉浸在血脈里的正義和道德，就是對社會(huì)主義榮辱觀最好的詮釋和注解。

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《家風(fēng)》是全面客觀反映老一輩無產(chǎn)階級革命家家風(fēng)、家事的紀(jì)實(shí)作品。書中翔實(shí)記錄了董必武、陳云、李先念、彭真、萬里、李德生、烏蘭夫、廖承志八

位老一輩無產(chǎn)階級革命家、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在家庭生活中，作為兒子、丈夫和父親鮮為人知的一面，以及他們對待金錢、家庭、子女的態(tài)度和他們的治家之道，使讀者真實(shí)地了解到他們嚴(yán)于律己、艱苦樸素、襟懷坦蕩、熱愛生活、忠實(shí)家庭的高風(fēng)亮節(jié)。

《家風(fēng)》第一次以”群像“的方式展現(xiàn)了八位老一輩無產(chǎn)階級革命家在家庭生活中鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的魅力。他們中間有兩位黨的副主席、兩位國家主席、兩位全國人大委員長和兩位全國人大副委員長。生活中，不論是他們個(gè)人，還是他們的家庭，一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。他們的生活觀、金錢觀、愛情觀和家庭觀不僅是當(dāng)代共產(chǎn)黨人特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣，而且，他們教育子女的方式、方法也為許多家庭和父母樹立了楷模。他們?yōu)樽优_立的做人、做事的標(biāo)準(zhǔn)，包括他們?yōu)樽优_列的必讀書目，至今仍然是我們許多家庭和父母應(yīng)奉的圭臬，是難得的人生范本。

《家風(fēng)》首次拉開了這些紅色家庭的神秘帷幕，八個(gè)家庭的許多成員都是第一次接受采訪，第一次向外界敞開心扉，第一次正面回答了社會(huì)上許多關(guān)于他們的一些謠傳。他們談父母、談愛情、談工作，談他們作為高干子弟所面對的各種挑戰(zhàn)和困惑，也談到他們在生活和工作中遇到的困難和挫折，情真意切，動(dòng)人心魄，讓讀者真實(shí)地感受到他們生活在父輩光環(huán)下的壓力和作為普通人的奮斗歷程。

《家風(fēng)》記錄的一切都出自當(dāng)事人的講述和對歷史史料的掌握，作者在尊重歷史，尊重事實(shí)的前提下，力爭原汁原味地保留了交談時(shí)的實(shí)況，使讀者有身臨其境之感。書中的大部分內(nèi)容和一百多幅珍貴的生活照片大都是首次披露，具有很強(qiáng)的歷史價(jià)值和可讀性。

”家和萬事興"，家庭是社會(huì)的重要組成部分，在傳統(tǒng)社會(huì)中，父慈子孝，兄弟和睦，是事業(yè)興旺的基礎(chǔ)，也是社會(huì)文明的標(biāo)志。富貴不能淫；威武不能屈；貧賤不能移，一直是千百年來志士仁人做人的標(biāo)準(zhǔn)。而修身、齊家歷來是治國、平天下的先決條件。和歷史上一些傳統(tǒng)的名家家風(fēng)相比，《家風(fēng)》中披露的八位老一輩無產(chǎn)階級革命家的良好家風(fēng)具有著鮮明的時(shí)代特色和豐富的文化內(nèi)涵，有著非同一般的大家風(fēng)范和民族品格，因而，也更具有無可比擬的歷史的魅力。

第三篇：肖偉宏述職報(bào)告

肖偉宏述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

本人從2000年6月大學(xué)畢業(yè)留校從事思想政治輔導(dǎo)員工作至今，主要分管信息學(xué)院的學(xué)生工作，承擔(dān)了《形勢政策》和《就業(yè)指導(dǎo)》課程的教學(xué)任務(wù)。十年來，我可以很自豪的說：我把人生中最有拼搏、最具熱情的美好時(shí)光奉獻(xiàn)給了我為之驕傲的工作，切實(shí)落實(shí)了“三到位”：即思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、任務(wù)分解到位，認(rèn)真地完成學(xué)校、學(xué)院各部門交給的任務(wù)，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了教書育人的宗旨意識(shí)，得到學(xué)校院系各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)，得到廣大學(xué)生和家長的好評認(rèn)可，學(xué)習(xí)、組織、協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步得到提高，現(xiàn)將我任職內(nèi)的工作情況簡要匯報(bào)如下：

一、思想政治素質(zhì)方面：

本人為人友善，作風(fēng)民主，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，堅(jiān)持用“以人為本”的思想武裝頭腦，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，熱愛青年人才培養(yǎng)事業(yè)。

從一名學(xué)生到高校教育工作者，我深知自己的不足，在工作和生活中除了虛心學(xué)習(xí)還是虛心學(xué)習(xí)，時(shí)刻銘記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，在學(xué)生日常教育管理工作中絲毫不敢松怠，注重和同事、學(xué)生的溝通，認(rèn)真傾聽不同的意見，站在別人的角度理解問題，辦事果斷干練。

二、工作實(shí)職方面：

我所分管的學(xué)生思維活躍，主觀能動(dòng)性強(qiáng)，工作壓力大，動(dòng)力足，因而我緊抓這一點(diǎn)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在廣大師生的配合下，所分管的學(xué)生日常管理教育、思想政治教育工作開展得比較順利，取得了較好的成績，主要做了如下工作：

1、抓好學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)。時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和國家政策，重點(diǎn)抓了學(xué)生干部、黨員、特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過下學(xué)生宿舍下課堂下球場、入住學(xué)生宿舍、舉辦講座、支部生活、團(tuán)組織生活等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把不穩(wěn)定因素控制在萌芽中。

2、抓緊學(xué)生的團(tuán)建工作。

在團(tuán)建工作上，我從初期的絞盡腦汁到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，大膽創(chuàng)新，使學(xué)院團(tuán)建

工作上一新臺(tái)階。（1）、積極配合“兩課”教育，加強(qiáng)團(tuán)員的團(tuán)組織意識(shí)。組織學(xué)生每月以各種形式開展主題鮮明的團(tuán)組織生活，通過舉行講座、座談、課外活動(dòng)的形式，利用學(xué)生電腦擁有量多，2003年對團(tuán)組織生活進(jìn)行了改革，開創(chuàng)了我校利用互聯(lián)網(wǎng)過團(tuán)組織生活，開展團(tuán)組織生活競賽，一改傳統(tǒng)的、枯燥的團(tuán)組織生活局面，提高了廣大團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)和團(tuán)組織生活的質(zhì)量；同時(shí)，協(xié)助成立了學(xué)院學(xué)生科技園，指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)。（2）、改革計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的招聘、管理，制訂了一系列的管理辦法。在2003年把招聘院系學(xué)生干部的時(shí)間推遲到學(xué)生入學(xué)的第一學(xué)年下學(xué)期，通過學(xué)生自薦、推薦、上臺(tái)演講，分期考查等程序成立了新的一屆團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)，使學(xué)生干部比例重點(diǎn)放在中、高年級。（3）、積極配合學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生處，完成評優(yōu)、推優(yōu)工作。把培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對象作為團(tuán)建工作重心工程，召集入黨積極分子集中學(xué)習(xí)、進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。（4）、積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，加大精神文明建設(shè)工作的力度。如繼續(xù)做好升旗及各種紀(jì)念日的愛國主義傳統(tǒng)教育，策劃組織軍學(xué)共建活動(dòng)，建出了水平，使之上檔次、有品味，重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，每年暑假帶領(lǐng)學(xué)生到粵西地區(qū)開展科技、文化“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真履行學(xué)生黨支部支部書記的工作職責(zé)。嚴(yán)格按照學(xué)校黨委的要求，根據(jù)分管學(xué)生的情況，對《信息學(xué)院推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象暫行辦法(新)》、《信息學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展的工作細(xì)則(新)》，進(jìn)行了反復(fù)的修訂和完善；嚴(yán)把發(fā)展黨員的關(guān)口，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)員為共產(chǎn)黨員，接受教師同學(xué)們的監(jiān)督，使他們真正發(fā)揮先鋒模范的作用；從2003級學(xué)生開始，重新調(diào)整了支部的結(jié)構(gòu)，增設(shè)學(xué)生年級、班級黨支部，指導(dǎo)新的學(xué)生黨支部開展各項(xiàng)黨建工作；組織學(xué)生黨員積極開展主題黨日的活動(dòng)，為困難學(xué)生和地區(qū)的捐款幫扶活動(dòng)；做好黨委布臵的其他工作。

4、狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。（1）、為抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，每年開展專題調(diào)研活動(dòng)，全面了解學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議，向?qū)W院提交了學(xué)年學(xué)風(fēng)調(diào)研報(bào)告和建議。同時(shí)，通過與學(xué)生代表召開座談會(huì)、深入學(xué)生所在班級了解情況等方式，對調(diào)查的深度和廣度進(jìn)行了擴(kuò)展，所分管的學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，每年均有在全國省市獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)。（2）、每周不定期的檢查學(xué)生課堂紀(jì)律，對違紀(jì)的學(xué)生能進(jìn)行耐心的批評教育，有效的降低了學(xué)生曠課率，（3）、對后進(jìn)生，在班級里開展“一幫一”的學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)，讓班里學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)幫助成績較差的同學(xué)，同時(shí)，保持與家長的聯(lián)系。（4）、積極聯(lián)系校友提供社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)，以學(xué)生干部、黨員為主，促進(jìn)中高年級學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，以致三四年級學(xué)生的科研能力明顯提高。

5、抓了就業(yè)工作。加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，特別是到基層去鍛煉就業(yè)，降低其就業(yè)期望值。以就業(yè)工作考核指標(biāo)為考核標(biāo)準(zhǔn)，多方搜集了就業(yè)信息和就業(yè)途徑，發(fā)揮校友的作用，大力推薦畢業(yè)生就業(yè)，每年都能聯(lián)系到2-5個(gè)就業(yè)單位，成功推薦就業(yè)，在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和文明離校工作取得了較好效果，使所分管的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。

6、積極完成了上級交給的其它工作。起草、修改學(xué)院學(xué)生工作的工作報(bào)告、各類管理文件，在2007年學(xué)校評建創(chuàng)優(yōu)工作中，積極做好學(xué)風(fēng)建設(shè)材料的收集、整理、提練與制作等，有效協(xié)助挖掘并向評估專家充分展示本院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的亮點(diǎn)、特色與建設(shè)成效。

三、廉潔自律方面：

本人能自覺遵守中央關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，做到不違章不違紀(jì)，按制度辦事。2004年3月被學(xué)校定為副科級政治輔導(dǎo)員，2007年7月被學(xué)校定為正科級政治輔導(dǎo)員，2009、2004、2003、2001分別被學(xué)校評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

四、存在的主要問題和改進(jìn)方面：

（1）、缺少對學(xué)生工作的理論研究。先后進(jìn)修了“馬克思主義理論與思想政治教育”專業(yè)的研究生課程，在省級以上刊物公開發(fā)表思政論文3篇，參編教材1部，但對學(xué)生工作未能很好的進(jìn)行深入的理論探究和方法的總結(jié)，（2）、工作方法還不夠靈活、創(chuàng)新性較低。（3）、對學(xué)生工作缺乏材料的跟進(jìn)。平時(shí)做工作時(shí)，未能及時(shí)的將工作情況做好記錄，形成系統(tǒng)的文字材料。雖然我花了很大力氣和精力，但收效不甚理想，所以在今后的工作中要多加思考，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，克服，提高，作出成效。

10年工作在基層，我付出、我努力，衷心感謝全體老師、同學(xué)們對我工作的關(guān)心、支持和配合、理解。

2010年11月15日

第四篇：心得體會(huì)-肖偉

“大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，著力推進(jìn)工作落實(shí)”

心得體會(huì)

弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)，是我們應(yīng)對新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新考驗(yàn)的重要措施和步驟，是團(tuán)結(jié)一致共克時(shí)艱的緊迫要求，是必須切實(shí)抓好的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。全市上下一定要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)的重要意義，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，狠抓推進(jìn)落實(shí)，推動(dòng)和保證黃河三角洲開發(fā)建設(shè)事業(yè)順利推進(jìn)。

弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)，是胡錦濤總書記向全黨提出的嚴(yán)格要求。在前不久召開的十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上，胡錦濤總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，旗幟鮮明地提出了新時(shí)期加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的重大課題，深刻闡述了這一課題的重要性、緊迫性以及基本要求和工作重點(diǎn)，明確提出要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相統(tǒng)一、堅(jiān)持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一、堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一、堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，著力增強(qiáng)宗旨觀念、著力提高實(shí)踐能力、著力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、著力樹立正確政績觀、著力樹立正確利益觀、著力增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念；強(qiáng)調(diào)黨性是作風(fēng)的內(nèi)在根據(jù)，作風(fēng)是黨性的外在表現(xiàn)，黨紀(jì)是外在的規(guī)范和要求；特別強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，關(guān)鍵是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。要求全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立堅(jiān)定信心，夙興夜寐工作。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記的重要講話精神，切實(shí)把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓緊抓好。弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)，是應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的迫切要求。在全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和市人大、政協(xié)“兩會(huì)”上，市委、市政府明確提出把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為今年經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)，確立了把握一個(gè)基調(diào)、高舉一面大旗、堅(jiān)持五項(xiàng)指導(dǎo)原則、抓好七個(gè)著力點(diǎn)、突出“四抓四?！薄⒋蚝谩叭髴?zhàn)役”、強(qiáng)化兩個(gè)保障的總體要求和思路措施。落實(shí)市委、市政府的決策部署，戰(zhàn)勝金融危機(jī)，實(shí)現(xiàn)我們確定的目標(biāo)任務(wù)，特別需要弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，特別需要樹立不畏困難、奮發(fā)進(jìn)取的精神，特別需要強(qiáng)化抓落實(shí)、促落實(shí)的措施。

2月11日，市委、市政府召開2008全市目標(biāo)責(zé)任考核總結(jié)暨首批“黃河三角洲開發(fā)建設(shè)排頭兵”命名表彰大會(huì)，市委書記、市人大常委會(huì)主任張秋波同志作了重要講話，就弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)這個(gè)重大問題作了深刻闡述，提出了明確要求。

作為新時(shí)期的一名戰(zhàn)斗在統(tǒng)計(jì)第一線的工作者，我深切地感受到一定要把自己的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到總書記的重要講話精神實(shí)質(zhì)上來，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)風(fēng)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想

胡錦濤總書記在中央紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話中提出，在工作中，要在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣。在第一個(gè)方面就提出要勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。勤奮好學(xué)是每個(gè)優(yōu)秀干部成長的需要，特別是對政治理論學(xué)習(xí)。只有在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)，才能使自己的思想覺悟得到提高。

孔子曰“學(xué)而不思剛罔”只有不斷的在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，才能保持高尚的思想境界。一個(gè)從不讀書、從不思考的人，必然會(huì)放松對其人生觀改造，導(dǎo)致自身思想腐化，心靈空虛，甚至走向犯罪道路，對社會(huì)對人民造成極大的損害。

發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，保持良好的工作作風(fēng)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)

良好的工作作風(fēng)需要科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和埋頭苦干的作風(fēng)，但最重要的工作作風(fēng)還是真抓實(shí)干。

追求高尚的精神，保持良好的思想作風(fēng)，營造科學(xué)發(fā)展的和諧社會(huì)環(huán)境。

思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，是建設(shè)整個(gè)作風(fēng)的根本，思想作風(fēng)不端正，人生就如汪洋中的一葉舟，就會(huì)迷失方向，無法達(dá)到心靈的彼岸。樹立好的作風(fēng)也就無從談起。而良好的思想作風(fēng)，關(guān)鍵就是要實(shí)事求是，這是來不得的半點(diǎn)虛假的，只有解放思想，實(shí)事求是的干事，才能摒棄那些不合時(shí)宜的做法、舊觀念和體制，就能反對本本主義、反對形式主義、反對官僚主義，從而使我們在社會(huì)主義的建設(shè)中不走彎路，少走彎路，快速走上正路，開拓起新路，營造出科學(xué)發(fā)展的和諧的社會(huì)環(huán)境。

第五篇：薛肖偉 《小武》影評

早已忘卻的哀傷

——評賈樟柯的影片《小武》

這種感傷或許在各種電影節(jié)中深深地觸動(dòng)西方評委們的憐愛之心，從而對感傷的《小武》作為賈樟柯的最最著名的電影確實(shí)讓我眼前 一亮。略微有些凌亂的鏡頭，由于任用非專業(yè)演員的那種真實(shí)的還原就像是記錄片。賈樟柯的電影并不唯美，他似乎就是想讓我們看到他想讓我們看到的轉(zhuǎn)變，對，就是轉(zhuǎn)變。他在描述一種心態(tài)，一種對變化冷眼旁觀的心態(tài)。

影片《小武》講述的是一個(gè)生活在8、90年代的小偷的故事，他不像《盜火線》里的惡人，也沒有使用《絕世神偷》里的高端手段，他只是一個(gè)普通的不能再普通 的小偷，但是他也是一個(gè)盜亦有道的小偷，只要你兜里的鈔票，把證件都還給你，因?yàn)樗仓涝谀莻€(gè)時(shí)代，如果沒有證件你就無法證明你就是你。影片《小武》是導(dǎo)演賈樟柯就讀于北京電影學(xué)院大四的時(shí)候拍攝的，拍攝地點(diǎn)就在他的家鄉(xiāng)——山西汾陽。

8、90年代的汾陽，街道撥亂不堪，店鋪凌亂，灰顏色 的主色調(diào)，濫俗的歌廳，穿著暴露卻很艷俗的陪唱小姐，還有摟著小姐們唱卡拉OK的暴發(fā)戶們······這一切都是那改革開放后，8、90年代社會(huì)生活的真 實(shí)寫照。

賈樟柯有著比第六代強(qiáng)烈得多的文化根性。《小武》展 示的空間是一個(gè)介乎于城與鄉(xiāng)之間的縣城，紀(jì)錄的時(shí)間同樣是這種過渡性的現(xiàn)狀?！缎∥洹繁憩F(xiàn)的是青春的無奈，無奈中浸滲著感傷的美麗和無作為的麻木。賈樟柯導(dǎo)演也倍感憐愛起來。但是，小武作為小偷的理想化的職業(yè)道德，小武的與生與愛缺乏真正的行動(dòng)能力，小武那樣過于理想化和膚淺的感傷，這一切即使真誠，也讓人感到死寂和無望。其次，賈樟柯有著比第六代強(qiáng)烈得多的電影語言的自覺?！缎∥洹氛故境龌拘纬闪俗约赫Z言風(fēng)格的水準(zhǔn)。第六代和賈樟柯都是由電影學(xué)

院科班培養(yǎng)的。但是第六代在對經(jīng)典電影的過于拘謹(jǐn)?shù)哪７潞蛯H商業(yè)電影的時(shí)尚作法的盲目抄襲，都使他們的作品無法達(dá)到《小武》這樣的成熟和自圓。

先說說看完這部電影的總體感受吧.如果用2個(gè)字來形容這部電影，我會(huì)選擇導(dǎo)演賈樟柯自己所要表達(dá)的一個(gè)事實(shí)：沉悶?？墒沁@種沉悶我無法拒絕，因?yàn)槟鞘俏矣洃浵碌陌瞪?，也是我目前人生巨大的一部分記憶殘留，于是我看了兩遍。這種沉悶讓我非常感動(dòng)，那是一代人的記憶，而我也跟著他們那代人，跨越了社會(huì)的變遷，從農(nóng)村到城市，更是經(jīng)歷那深刻反差。這種沉悶，除了整個(gè)故事，沒有大起大落，大喜大悲，躲避了我們平常的大片思維，最明顯的就是整部電影像是一部家庭攝像機(jī)拍攝完成，由一種‘粗糙’而更彰顯了這種味道。那種粗糙，只有深深地去體會(huì)那平淡下的日子，才感覺真實(shí)的分量。

影片的一開始小武的形象不禁讓人啞然失笑，他的形象堪稱中國版的卓別林：大號(hào)西裝包裹著矮矮的身材、粗黑框眼鏡下一雙冷漠鄙夷的眼神、歪歪的頭上頂著雜亂的頭發(fā)，如此喜劇的形象演繹著一場悲劇的故事。賈樟柯就是憑借獨(dú)特的章法和節(jié)奏在內(nèi)容、音響和鏡頭語言上讓這種喜中摻雜了悲，讓這種悲中滲出了血。

其實(shí)小武有個(gè)很模糊的原型，他是他當(dāng)年的一個(gè)結(jié)拜兄弟，外號(hào)叫“毛驢”。他另外一個(gè)結(jié)拜兄弟是警察，他看管他。有天他跟我說毛驢這小子現(xiàn)在不得了，老跟他聊哲學(xué)。他所謂的哲學(xué)就是人為什么要活著，一個(gè)非常宏觀、非常形而上的命題。我開始覺得好笑，慢慢地覺得小偷也有一種尊嚴(yán)，不管他道德上背負(fù)著怎樣的枷鎖，他仍然在思考，這就是他的尊嚴(yán)。

最終，電影描繪了扒手在其舊日摯友婚禮前后幾天內(nèi)的生活。在婚禮逼近和最終過去后，主角小武必須在變換的人際關(guān)系的迷宮中找到自己的出路。這使片中人物面臨一系列社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境的變化，這些變化在賈樟柯的三部曲

及他后來的電影中繼續(xù)扮演重要的角色。2006年，在汾陽中學(xué)舉辦的一個(gè)討會(huì)上，主持活動(dòng)的中國文學(xué)評論家汪暉談到在賈樟柯電影中變化和變遷所擔(dān)任的角色：

賈樟柯電影的中心主題是變化，不僅是《三峽好人》，而且從《小武》到《世界》，變化是一貫的主題，滲透在所有的生活領(lǐng)域和感情方式之中。各種各樣的敘事要素圍繞著變化而展開，故里正在消失，婚姻、鄰里、親朋的關(guān)系也在變異，伴隨這個(gè)變化的主題或不確定性的主題的，就是對于不變或確定性的追尋。但到頭來，找到的東西也在變質(zhì)，“找到”本身就成了自我否定，或者說，“找”就是自我否定的方式。

影片在友情、愛情、親情三者中層層展開，既相互連接展開整個(gè)故事的敘事，又相互嵌套使得自身的敘事得以完整，從而刻畫了一個(gè)飽滿的人物形象。影片在介紹了主人公后就從先選擇從他的友情開始解構(gòu)這個(gè)人物的內(nèi)心世界，他的身份——小偷，使他失去了朋友的真誠相待。友情波及到他的愛情，讓他在女友梅梅面前顏面掃地。代表愛情的戒指又成為他和家人鬧翻的導(dǎo)火索。如此一波波的打擊接踵而至，時(shí)間和空間節(jié)奏上與觀眾心理接受亦步亦趨，最終觀眾只能看著小武被逼向了絕望的深淵。

影片給我印象深刻的地方很多，其中之一就是——墻。小武的身邊總是有墻的存在，就像一個(gè)監(jiān)獄，一個(gè)永遠(yuǎn)也出不去的監(jiān)獄，又或者你可以出去，但是，這要是卻 被社會(huì)掌控著。在小武得知胡梅梅走了的時(shí)候，他在寫著“為人民服務(wù)”的墻下轉(zhuǎn)悠，以及在胡梅梅的屋里，我們站在他的角度環(huán)顧四周，小武孩子一般受傷的表情 讓人心疼，其后，當(dāng)小武被父親敢出家門的時(shí)候，他站在家門口，我們同樣是站在他的角度，同樣是環(huán)顧四周，全部都是墻，只有左邊的一條路，他連選擇的余地也 沒有·····就像他的命運(yùn)，無法自己掌握···

另外就是影片的音樂使用上，非常特別，在背景音樂上，并不是根據(jù)影片發(fā)展出現(xiàn)的或悲傷或抒情的調(diào)子、歌曲，而是使用了一些并不是和電影中摸個(gè)故事情節(jié)太搭 調(diào)的音樂，消失在敘述兩個(gè)不同的故事，《霸王別姬》這首歌作為背景音樂在全片共出現(xiàn)過兩次，一次是在小武再次作案時(shí)，從收音機(jī)里放出來的，另一次是在小武 被捕之后，從歌廳里傳出來的，這首歌我從小就很喜歡唱，然而當(dāng)“我站在烈烈風(fēng)中···”在麻木的行人背后響起來的時(shí)候，到頗有些諷刺的意味，這種感覺沖擊 著觀眾的理性思維，當(dāng)小武被銬在大街上、周圍有很多人圍觀時(shí)，我們看到的是微觀的人群熱不是小武，這一幕在暗示著，其實(shí)我們就是小武，我們也同樣被圍觀 著，人們鄙夷、麻木、猜測、坐著的用于似乎是在讓我們自我反省，這"站在烈烈風(fēng)中···”的似乎不是小武而是我們自己，影片中有一段采用電影讀白和槍戰(zhàn)作 為背景音樂的戲，充分體現(xiàn)了社會(huì)的戲劇性和虛偽性。另外影片的片頭曲也是這部影片音樂中的一處主題性非常強(qiáng)的地方，開篇就讓人眼前一亮，片頭曲是純正的東 北“二人轉(zhuǎn)”，這雖然和山西汾陽的一切基本上沒有什么關(guān)系，但其中帶給人們的真實(shí)感是相同的，“二人轉(zhuǎn)”是真實(shí)的，豪放、不羈、語言粗俗，卻很有意思，一 種真實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，和西服領(lǐng)帶的虛偽是不一樣的。

鏡頭語言上，賈樟柯的長鏡頭，冗長得堪稱經(jīng)典。其中三個(gè)長鏡頭給予觀眾的印象頗深，而這三個(gè)鏡頭也是小武的情緒與感情出現(xiàn)重大轉(zhuǎn)折的時(shí)刻。小武和小勇的談話是一場友情徹底決裂的戲碼，在這場戲里，導(dǎo)演沒有用特寫或鏡頭交替剪切來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，而是用一個(gè)超長鏡頭來默默地表現(xiàn)這一切，在這場戲里即便是觀眾感受的也只有尷尬，更遑論以前的摯交好友了。小武與梅梅坐在床上聊天、唱歌的長鏡頭則是小武愛情的始發(fā)站，從此無論這段感情多么殘酷與短暫，那一幕中洋溢出來的愛深深地印在了小武與觀眾心中。被抓后

坐在板凳上的小武、電視、傳呼，這個(gè)長鏡頭是小武悲傷與絕望的頂點(diǎn)，徒弟的惡語中傷、失戀的落寞、家人的拋棄所有的一切吞沒了他，那一刻后他連悲傷都沒有了力氣，僅僅是為了活著而活著，沒有其他。三個(gè)冗長的鏡頭、三種不同的心境，能把長鏡頭運(yùn)用的如此得當(dāng)?shù)挠捌呀?jīng)是勝了一籌了。

與其說《小武》講述的是梁小武一個(gè)人的故事，倒不如說是正式當(dāng)代社會(huì)的縮影，一種被忘卻其的感覺，讓人憂傷不已?！缎∥洹返某霈F(xiàn)和在國際上得到的廣泛認(rèn)可，是中國的“優(yōu)質(zhì)影片”被置于了一個(gè)尷尬的境地，因?yàn)椤缎∥洹沸∥涫钦鎸?shí)的，讓人印象深刻，這部電影雖然使用的都 是非專業(yè)演員，有些地方演的很假，但其實(shí)，有些時(shí)候，虛偽的東西反映出的是真實(shí)，《小武》把我們帶回了曾經(jīng)，尋找那些早已忘卻的哀傷。