第一篇：高考選擇專業(yè)時(shí)要確定自己以后的職業(yè)規(guī)劃[最終版]

高考選擇專業(yè)時(shí)要確定自己以后的職業(yè)規(guī)劃

步入四月份，離高考也只有兩個(gè)月了，這時(shí)候除了在緊張的復(fù)習(xí)沖刺中也需要花點(diǎn)時(shí)間來(lái)考慮一下自己的志愿填報(bào)的事情了。高考無(wú)論考的怎么樣最終還是需要考生自己承擔(dān)，但是自己以后的職業(yè)道路應(yīng)該要靜下心想一想未來(lái)的發(fā)展方向。另外，要多問(wèn)一下學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)和老師，這些都可以為以后填報(bào)志愿提供有益的借鑒。

自己選擇的專業(yè)為什么不喜歡

在以往的高考志愿填報(bào)中出現(xiàn)一種現(xiàn)象：許多考生不知道自己究竟喜歡什么專業(yè)。盡管在志愿填報(bào)中他們下了很大功夫，仔細(xì)搜集資料，甄別挑剔，從各個(gè)角度、對(duì)各種因素進(jìn)行橫向、縱向的比較鑒別，并認(rèn)真聽取各方意見，最后選擇了某個(gè)專業(yè)，但是入學(xué)后發(fā)現(xiàn)所選的專業(yè)與自己的興趣愛好、與自己以后的職業(yè)期待反差很大，因而心情沮喪甚至影響了學(xué)業(yè)。所以要思考為什么不喜歡自己所選的專業(yè)。

沒有永遠(yuǎn)不變的選擇

許多人的經(jīng)歷告訴我們，當(dāng)年他們?cè)趨⒓痈咝Ｕ猩雽W(xué)考試中，盡管仔細(xì)慎重地填報(bào)高考志愿，大部分人也如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的選擇目標(biāo)，但是入學(xué)后，經(jīng)過(guò)幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后所從事的工作仍然與自己的期待相差很大。這是為什么?隨著對(duì)自己和職業(yè)社會(huì)的不斷深入了解，大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)也會(huì)隨之發(fā)生變化。聽從內(nèi)心的召喚，勇敢地做出適合自己的選擇，為自己的選擇負(fù)責(zé)任，是大學(xué)生必備的基本素質(zhì)。

從報(bào)考開始確立職業(yè)方向

大學(xué)生職業(yè)期待是指對(duì)于職業(yè)的地域、薪酬、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求以及專業(yè)對(duì)口等方面的愿望。找到一份符合自己期待的工作，從事自己喜歡的職業(yè)是大學(xué)畢業(yè)生的夢(mèng)想，這份夢(mèng)想激勵(lì)著在校大學(xué)生滿懷激情地投入各種成長(zhǎng)活動(dòng)中。但現(xiàn)實(shí)是很多學(xué)生不得不去自己不滿意的單位或崗位工作。要使大學(xué)生就業(yè)結(jié)果更加符合其職業(yè)期待，需要從以下兩個(gè)方面入手：

第一，考慮就業(yè)要從填報(bào)高考志愿、準(zhǔn)備就讀專業(yè)和新生入學(xué)開始。

第二，在求職過(guò)程中樹立合理的職業(yè)期待。

今年的高考近在眼前，考生應(yīng)該在緊張的復(fù)習(xí)中靜下心來(lái)想一想，招生代碼7160自己到底喜歡什么專業(yè)，自己的興趣是什么，將來(lái)希望向哪個(gè)方向發(fā)展。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院其計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(4G物聯(lián)網(wǎng)方向)、計(jì)算機(jī)軟件(IOS軟件開發(fā)方向)、計(jì)算機(jī)軟件(移動(dòng)終端應(yīng)用開發(fā)方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三維設(shè)計(jì)方向)屬于信息工程專業(yè)，武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院省外招生地區(qū)有：甘肅，河南，安徽，廣西，海南，山西，陜西。要仔細(xì)問(wèn)問(wèn)自己的心，不要被外在的因素所誘惑，和家長(zhǎng)、老師討論一下，聽聽他們的意見，多了解一些情況，肯定對(duì)以后填報(bào)志愿選擇專業(yè)得到不少啟發(fā)。

第二篇：如何確定自己的職業(yè)規(guī)劃

1.準(zhǔn)確定位。要知道自己最適合做什么，是端盤子的料，還是當(dāng)官的料。如果是端盤子的料，就要考慮如何端，怎樣端，端出怎樣的等級(jí)；如果是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料，就要考慮如何運(yùn)籌全局，如何知人用人，如何開拓性地開展工作，如何使公司或單位躋身時(shí)代的前列。

* 這是整個(gè)職業(yè)規(guī)劃中最難的部分，但認(rèn)清自己，準(zhǔn)確定位又是職業(yè)規(guī)劃無(wú)法繞開的一個(gè)步驟。認(rèn)識(shí)自己要從：職業(yè)愛好、職業(yè)特長(zhǎng)、工作能力、性格特點(diǎn)、價(jià)值觀、主要優(yōu)缺點(diǎn)，這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

2.了解職業(yè)。要了解職業(yè)特點(diǎn)，職業(yè)分類，職業(yè)范疇，職業(yè)權(quán)力，總之，要對(duì)自己所從事的職業(yè)要做到了如指掌，自此基礎(chǔ)上做好詳盡的規(guī)劃。

3.制定自己的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，可大可小，可近期，可遠(yuǎn)期，怎么規(guī)劃呢？規(guī)劃的制定，可分長(zhǎng)、中、短，如十日規(guī)劃、十月規(guī)劃、十年規(guī)劃等。每個(gè)階段的規(guī)劃，目標(biāo)要明確，實(shí)施計(jì)劃要周全，而且要切實(shí)可行：

* 十天內(nèi)我要達(dá)成什么目標(biāo)？——短期目標(biāo)

* 十個(gè)月內(nèi)我要達(dá)成什么目標(biāo)？——中期目標(biāo)

* 十年內(nèi)我要達(dá)成什么目標(biāo)？——長(zhǎng)期目標(biāo)

短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)又可分為：

* 崗位目標(biāo)：希望在什么崗位工作；

* 職務(wù)目標(biāo)：希望獲得什么職位；

* 經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：希望取得的經(jīng)濟(jì)收益；

* 成就目標(biāo)：希望取得的社會(huì)認(rèn)可，等等，這樣幾個(gè)方面。

做了以上的分析之后，你再看看，你十天內(nèi)的目標(biāo)和你十個(gè)月內(nèi)的目標(biāo)，是否有助于你達(dá)成十年目標(biāo)，如果不是，那么，你要重新進(jìn)行選擇，如果是，那就堅(jiān)持下去吧。

3.按部就班，落實(shí)規(guī)劃。規(guī)劃是連接目標(biāo)與行動(dòng)的橋梁。但如果只有規(guī)劃，沒有行動(dòng)，目標(biāo)永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了。

4.時(shí)時(shí)總結(jié)，不斷完善。在實(shí)施規(guī)劃的過(guò)程中要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適當(dāng)調(diào)整。發(fā)現(xiàn)不妥或缺漏的地方，要及時(shí)更正完善。

規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展生涯，你要做好以下四件事：

1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、確定自己的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。

3、以第2點(diǎn)確定的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)為方向，制定發(fā)展線路圖，每個(gè)線路都要制定幾個(gè)合理的短期目標(biāo)。

4、堅(jiān)定不移的沿著某條線路走下去。

職業(yè)發(fā)展生涯是階段性的，如果你完成了一個(gè)階段的發(fā)展，又還想有進(jìn)一步的發(fā)展，就

1再按以上方法做一份發(fā)展規(guī)劃。

職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展也不是一成不變的。外界的職業(yè)環(huán)境隨著社會(huì)的進(jìn)步是不斷變化著，所以對(duì)于你個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題來(lái)說(shuō)也需要隨著外界的職業(yè)環(huán)境的變化而變化；其次，正如上文所說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃要結(jié)合自己所處的社會(huì)地位和家庭角色所變化。不同年齡層次和不同工作階段的人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是完全不同的。當(dāng)你的社會(huì)地位和家庭角色轉(zhuǎn)變的時(shí)候你的職業(yè)規(guī)劃生涯也要隨之改變。

如何進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃呢?有沒有比較簡(jiǎn)單快捷的方式去進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃呢?在這里提供一種自我進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的思路,如果你把以下九個(gè)字弄明白了,您就能很好地規(guī)劃你的職業(yè)生涯了,那就是:我是誰(shuí)?去那里?怎么去?

第一步:我是誰(shuí)？

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步首先要回答“我是誰(shuí)”,進(jìn)行自我SWOT(優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)/機(jī)遇/挑戰(zhàn))分析。試著分析自己性格、能力、愛好、長(zhǎng)處、短處、所處環(huán)境的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以及一生中可能會(huì)有哪些機(jī)遇;職業(yè)生涯中可能有哪些威脅?這是要求你試著去理解并回答自己這個(gè)問(wèn)題:我是誰(shuí)?

傳統(tǒng)的職業(yè)觀是“做一行,愛一行”,這就使很多人愛得很痛苦,明明不喜歡的工作又必須天天去面對(duì),又要體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的良好職業(yè)道德,這種違反人性的傳統(tǒng)的職業(yè)觀不知害了多少人,數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)年輕時(shí)被安排在一個(gè)中學(xué)當(dāng)老師,據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)是一位成績(jī)很差的老師,就好比安排一頭大象去做上樹的工作一樣,大象能上好樹嗎?如果陳景潤(rùn)還是“做一行,愛一行”繼續(xù)在中學(xué)教書,他能成為數(shù)學(xué)家嗎?有位偉人說(shuō)過(guò),興趣是最好的老師,做與自己“職業(yè)興趣”吻合度高的工作,可能工作更快樂,更容易發(fā)揮出自己的能力?，F(xiàn)在我們所倡導(dǎo)的職業(yè)觀念是“愛一行,做一行”,只有你喜歡做的事情你擅長(zhǎng)做的事情你有能力做的事情你有條件做的事情你才能做好,才有可能產(chǎn)生績(jī)效,才是符合人性的職業(yè)觀念。我們的用人觀應(yīng)當(dāng)是用人所長(zhǎng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,在合適的時(shí)機(jī)把合適的人放在合適的位置,這才是人力資源管理所應(yīng)該做的事情。人與事的匹配始終是人力資源管理的核心工作內(nèi)容,那從個(gè)人層面來(lái)講你如何跟你所從事的職業(yè)匹配,也是你進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)第一步要考慮的問(wèn)題?正所謂“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,要當(dāng)心這可是關(guān)乎你一輩子幸福的人生大事。

那應(yīng)該如何解決“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”的問(wèn)題呢?在這里介紹一種職業(yè)興趣(又稱職業(yè)傾向)測(cè)驗(yàn)理論?；籼m德是美國(guó)著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專家。他強(qiáng)調(diào):同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合,才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)。而“人”在一生,面臨著許多職業(yè)的選擇、工作的選擇、職位的選擇、甚至具體項(xiàng)目的選擇,這些選擇是否能與其類型相匹配,自然也是影響其成功的重要因素。例如傾向與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣,并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說(shuō)、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù);對(duì)“數(shù)據(jù)”王國(guó)頗感興趣并具備一定才

能的人傾向與通過(guò)詞語(yǔ)和符號(hào)表達(dá)出來(lái)的數(shù)字和抽象概念打交道;喜歡實(shí)用機(jī)器、工具、器械的個(gè)人則屬于喜歡“事物”的人,他們喜歡在實(shí)際的物理環(huán)境中解決問(wèn)題。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。

根據(jù)霍蘭德理論,職業(yè)興趣分為六種類型,每個(gè)人都?xì)w屬于職業(yè)興趣中的一種或幾種類型。具體如下:

1、社會(huì)型:(S)

“共同特征:喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

”典型職業(yè):喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù),并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會(huì)工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。

2、企業(yè)型:(E)

“共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的性。”典型職業(yè):喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治/社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,并具備相應(yīng)的能力。典型職業(yè)如:項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員,營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。

3、常規(guī)型:(C)

“共同特點(diǎn):尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),富有自我犧牲精神。

”典型職業(yè):喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如:秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、現(xiàn)實(shí)型:(R)

“共同特點(diǎn):愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨(dú)立做事?！钡湫吐殬I(yè):喜歡使用工具、機(jī)器,需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣,并具備相應(yīng)能力。典型職業(yè)如:技術(shù)

性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng))

5、研究型:(I)

“共同特點(diǎn):思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考,不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問(wèn)題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域。

”典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作,并具備相應(yīng)的能力。典型職業(yè)如:科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

6、藝術(shù)型:(A)

“共同特點(diǎn):有創(chuàng)造力,樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化,追求完美,不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

”典型職業(yè):喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺,并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受,具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。典型職業(yè)如:藝術(shù)方面(演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人)音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊(duì)指揮)文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家)。

根據(jù)霍蘭德的理論:一個(gè)人的職業(yè)興趣會(huì)影響到職業(yè)的適宜度。當(dāng)他從事的職業(yè)與其興趣相吻合時(shí),就可能發(fā)揮出能力,容易做出成就;反之可能導(dǎo)致其原有才能的浪費(fèi),或者必須付出更大的努力才能成功。

第二步:去哪里?

了解了“我是誰(shuí)”以后,根據(jù)霍蘭德的理論也弄明白了究竟你應(yīng)該從事何種職業(yè)。接下來(lái)要回答的問(wèn)題就是:你要“去那里?”也就是說(shuō)你的方向和目標(biāo)在那里?如何制定個(gè)人的目標(biāo)呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動(dòng)腦筋,寫下來(lái)10條未來(lái)幾年及一生你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間,往往你會(huì)高估了一年能做的事情,而低估了十年能做的事情。第二種更直接,想象假設(shè)你馬上將不在人世,什么樣的榮譽(yù)、成績(jī)、地位、金錢、家庭、社會(huì)責(zé)任狀況能讓你滿足。根據(jù)你認(rèn)定的需求,自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、可能的機(jī)遇來(lái)勾畫自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。例如,如果你分析自己的需求是想成為知名演說(shuō)家,賺很多錢,有很好的社會(huì)地位,則你可選的職業(yè)道路會(huì)明晰起來(lái)。你可以選擇成為管理培訓(xùn)講師–這要求你的優(yōu)勢(shì)包括豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,你可以制定自己短期目標(biāo)一步步來(lái)實(shí)現(xiàn)。

制定目標(biāo)很重要,它將決定你的職業(yè)規(guī)劃成功與否。哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查,對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果如下:3%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo);10%有清晰但短期的目標(biāo);60%有較模糊的目標(biāo);27%無(wú)目標(biāo)。25年后:3%:25年來(lái)都幾乎不曾更改過(guò)人生的目標(biāo)。他們都朝著同一方向不懈的努力,現(xiàn)在他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。10%:大都生活在社會(huì)的中上層,他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。60%:幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但沒有什么特別的成績(jī)。27%:幾乎都生活在社會(huì)的最低層,他們的生活都過(guò)得很不如意,常常失業(yè)?？可鐣?huì)救濟(jì),并且常常都在抱怨他人,抱怨社會(huì),抱怨世界。由此看來(lái)人必須要有長(zhǎng)期清晰的目標(biāo),利用目標(biāo)來(lái)牽引實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。在前面介紹的制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)時(shí)要參考SMART原則。SMART是五個(gè)英文單詞的縮寫:S是指要具體明確,盡可能量化為具體數(shù)據(jù);M是指可測(cè)量的,要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為指標(biāo),指標(biāo)可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià);A是指可達(dá)成的,要根據(jù)個(gè)人的資源、個(gè)人技能和環(huán)境配備程度來(lái)設(shè)計(jì)目標(biāo),保證目標(biāo)是可以達(dá)成的;R是指合理的,各項(xiàng)目標(biāo)之間有關(guān)聯(lián),相互支持,符合實(shí)際;T是指有完成時(shí)間期限,各項(xiàng)目標(biāo)要訂出明確地完成時(shí)間或日期。根據(jù)SMART原則使個(gè)人發(fā)展目標(biāo)具體化、可視化、可達(dá)成、合理的、有時(shí)間要求,這樣你就基本明白要“去那里”。第三步:怎么去?

在明確“去那里”以后就有了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo),有了個(gè)人的職業(yè)愿景,明白了自己存在的價(jià)值,樹立了個(gè)人的使命感,你要做的事情就是如何去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo),就是職業(yè)生涯的各個(gè)發(fā)展價(jià)段,你在頭腦為自己要達(dá)到的目標(biāo)規(guī)定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表,即為自己的人生設(shè)置里程碑。職業(yè)生涯規(guī)劃一旦設(shè)定,它將時(shí)時(shí)提醒你已經(jīng)取得了哪些成績(jī)以及你的進(jìn)展如何。那究竟要怎么去呢?首先要考慮阻礙你達(dá)到目標(biāo)的自己的缺點(diǎn)和所處環(huán)境中的劣勢(shì),這些缺點(diǎn)一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點(diǎn)。他們可能是你的人脈關(guān)系、性格方面、素質(zhì)方面、知識(shí)方面、經(jīng)驗(yàn)方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財(cái)力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)刻,就下決心改正它,這能使你不斷進(jìn)步。有個(gè)觀念很重要,就是成功者做別人不愿做的事情,每個(gè)人有一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門?，F(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動(dòng)計(jì)劃。要明確,要有期限。你可能會(huì)需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或?qū)W習(xí)新的知識(shí)。其實(shí)能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點(diǎn)并不難,但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級(jí)主管、職業(yè)咨詢顧問(wèn)都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會(huì)幫你更有效地完成這一步驟。

制定一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃:一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你目前已在一個(gè)單位工作,對(duì)你來(lái)說(shuō)進(jìn)一步的提升非常重要,你要做的則是進(jìn)行角色分析。反思一下這個(gè)單位對(duì)你的要求和期望是什么。做出哪種貢獻(xiàn)可以使你在單位中脫穎而出?大部分人在長(zhǎng)期的工作中趨于麻木,對(duì)自己的角色并清晰。但是,就像任

何產(chǎn)品在市場(chǎng)中要有其特色的定位和賣點(diǎn)一樣,你也要做些事情,一些相關(guān)的、有意義和影響但又不落俗套的事情,讓這個(gè)單位知道你的存在,認(rèn)可你的價(jià)值和成績(jī)。成功的人士會(huì)不斷對(duì)照單位的投入來(lái)評(píng)估自己的產(chǎn)出價(jià)值,并保持自己的貢獻(xiàn)在單位的要求之上。

“我是誰(shuí)”關(guān)鍵要進(jìn)行自我分析,你適合做什么?“去那里”要求制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展中的方向和階段性目標(biāo),“怎么去”要制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施計(jì)劃。只要你把以上職業(yè)規(guī)劃三步曲弄明白,你就一定能在人生道路上走向成功。

第三篇：2014年高考志愿填報(bào)選擇專業(yè)時(shí)的注意事項(xiàng)

2014年高考志愿填報(bào)選擇專業(yè)時(shí)的注意事項(xiàng)

對(duì)于高考志愿填報(bào)的重要性，很多人都將其稱為第二次高考，也有許多過(guò)來(lái)人坦言“考得好不如報(bào)得好”，所以在填報(bào)志愿選專業(yè)時(shí)一定要慎重考慮，下面就整理出來(lái)了2014年高考志愿填報(bào)指導(dǎo)：選擇專業(yè)時(shí)的注意事項(xiàng)，預(yù)祝各位考生都能夠考上自己理想的專業(yè)！

方法/步驟

1.一、選擇適合自己的專業(yè)

在每年的高校錄取中都會(huì)發(fā)生因條件不符而被退檔的現(xiàn)象。2012年因?yàn)樯眢w原因被退檔考生有20多位。究其原因，就是在志愿選報(bào)時(shí)，忽略了實(shí)際情況，沒有實(shí)事求是選報(bào)適合自己的專業(yè)。

在《招生專業(yè)目錄》或各院校的《招生章程》中，每個(gè)專業(yè)都有自己獨(dú)特、明確的專業(yè)限制條件，如身體、身高、性別、性格、年齡、形象、語(yǔ)種及單科成績(jī)等要求。家長(zhǎng)在幫助考生選報(bào)專業(yè)時(shí)不可只求分?jǐn)?shù)不吃虧憑分論天下，更不可憑借自己的主觀意愿，不顧及考生實(shí)際，越俎代庖全權(quán)做主。家長(zhǎng)和考生要在熟知專業(yè)錄取要求的情況下，實(shí)事求是地從考生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，身體狀況、性格特點(diǎn)、理想愛好等，全面分析考生優(yōu)劣，最大限度地發(fā)揮自身潛能與優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，避開限報(bào)及禁報(bào)專業(yè)，恰如其分地選報(bào)適合自己的專業(yè)。什么才是好專業(yè)?適合考生自己的就是最好的專業(yè)。

2.二、專業(yè)和院校一樣重要

選報(bào)一所名牌大學(xué)是許多家長(zhǎng)及考生的共同愿望，這無(wú)可厚非。名牌高校不僅能讓人接受到良好教育，校園深厚的文化底蘊(yùn)、良好的人文環(huán)境也能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地幫助考生樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，可以受益終身。

但是，考生選報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)選擇也很重要。因?yàn)閷I(yè)很多時(shí)候就是未來(lái)的行業(yè)，決定著今后所從事的職業(yè)。專業(yè)選擇是職業(yè)定位及人生發(fā)展的第一步，它不僅關(guān)系到在大學(xué)學(xué)什么，更關(guān)系到今后干什么。選報(bào)志愿時(shí)如果僅僅關(guān)注院校，忽視專業(yè)，輕者入學(xué)后后悔不已，想方設(shè)法轉(zhuǎn)專業(yè);重者厭倦或放棄大學(xué)生活，重返高考考場(chǎng);更嚴(yán)重者會(huì)影響一生的發(fā)展與幸福。所以我們認(rèn)為：志愿選報(bào)時(shí)專業(yè)選擇與院校同等重要。

3.三、看清專業(yè)的真面目

面對(duì)諸多院校琳瑯滿目的專業(yè)名稱，一些考生及家長(zhǎng)“一頭霧水”，感覺像“霧里看花”一樣。

有的家長(zhǎng)和考生會(huì)望文生義，從專業(yè)名稱上妄加評(píng)定專業(yè)內(nèi)涵。如看到“航空”、“航天”字眼，就認(rèn)為都是研究制造飛機(jī)的專業(yè)，殊不知二者差別

1很大?！昂娇铡毖芯康氖堑厍虼髿鈱觾?nèi)的飛行器，如飛機(jī)、熱氣球、飛艇等;“航天”研究的是大氣層外的飛行器，如運(yùn)載火箭、載人飛船、各種衛(wèi)星等?？梢?，一字之差，謬以千里。

家長(zhǎng)和考生如何“撥開云霧”，清晰明了地識(shí)別專業(yè)的真實(shí)面目呢?我們認(rèn)為，家長(zhǎng)只有提前做好功課，從類似《高考專業(yè)介紹與選擇指導(dǎo)》的書中、從招生通訊《招生專業(yè)目錄》中、從《院校招生章程》中、從各院校網(wǎng)站上，通過(guò)不同渠道了解院校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、主干學(xué)科、主要課程、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和修業(yè)年限、畢業(yè)后授予的學(xué)位及就業(yè)具體流向等事宜，才能“慧眼識(shí)真金”，迅速地揭開專業(yè)面紗，將專業(yè)內(nèi)涵了解透徹，有的放矢地選擇專業(yè)。

4.四、傳統(tǒng)專業(yè)與新興專業(yè)的選擇

每所院校都有自己的傳統(tǒng)專業(yè)。近幾年，新興專業(yè)也時(shí)有產(chǎn)生，有的是兩個(gè)專業(yè)交叉形成的，如地理信息系統(tǒng)專業(yè)是地理學(xué)加計(jì)算機(jī)技術(shù)的交叉學(xué)科，是指在計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)支持下，對(duì)地球表層空間中的有關(guān)地理分布數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、管理、運(yùn)算、分析、顯示和描述的科學(xué);有的是從大專業(yè)中分離出來(lái)的專業(yè)，如給水排水專業(yè)是從土木工程專業(yè)中獨(dú)立出來(lái)的一個(gè)專業(yè)，是負(fù)責(zé)房屋上下水工程、城市地下水管網(wǎng)工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、維護(hù)工程的學(xué)科;還有的是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)，如會(huì)展專業(yè)是會(huì)議業(yè)和展覽業(yè)的總稱，是一個(gè)新興服務(wù)行業(yè)，是我國(guó)今后十年最具發(fā)展?jié)摿Φ氖笮袠I(yè)之一。

對(duì)于院校的傳統(tǒng)、特色、主打?qū)I(yè)，只要成績(jī)?cè)试S，家長(zhǎng)和考生可以放心大膽選報(bào)。一般來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)專業(yè)在院校錄取分?jǐn)?shù)中相對(duì)偏高一些。而對(duì)于新興專業(yè)，一方面要看到新興專業(yè)培養(yǎng)的是社會(huì)發(fā)展和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需行業(yè)的專門人才，有利于今后就業(yè)，另一方面也要看到新興專業(yè)可能在教學(xué)上還沒有形成相對(duì)獨(dú)立、完善的教學(xué)體系，在教學(xué)資源、設(shè)備、師資上還有所欠缺，是在實(shí)踐中逐步摸索前行的，還需要時(shí)間的沉淀與檢驗(yàn)。所以，考生和家長(zhǎng)在選報(bào)時(shí)還需冷靜分析、斟酌利弊、慎重取舍。

5.5五、冷門專業(yè)和熱門專業(yè)的選擇

“冷、熱門”專業(yè)是人們?cè)谔顖?bào)志愿時(shí)根據(jù)現(xiàn)實(shí)的就業(yè)難易、就業(yè)收入和工作環(huán)境等情況而衍生出來(lái)的。其實(shí)“冷”與“熱”是相對(duì)于某一時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn)、市場(chǎng)需求和就業(yè)形勢(shì)而言的。

在中國(guó)社科院社科文獻(xiàn)出版社出版的《2010年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中顯示：報(bào)考時(shí)所謂的“熱門”專業(yè)，如法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理等專業(yè)，如今在就業(yè)上遭遇了寒流，已連續(xù)3屆(2007年-2009年)畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多;報(bào)考時(shí)的“冷門”，90%的調(diào)

2劑專業(yè)，如地質(zhì)、船舶與海洋、石油、采礦、油氣儲(chǔ)運(yùn)、水文與水資源工程等，如今薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，成了就業(yè)“香餑餑”。所以，家長(zhǎng)和考生在志愿選報(bào)時(shí)不要過(guò)分追求當(dāng)時(shí)之“熱”，冷落一時(shí)之“冷”，要遵循“熱”極必反，“冷”極必“熱”的規(guī)律，結(jié)合社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)需要，設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，合理選擇專業(yè)。

第四篇：高考專業(yè)如何選擇

高考專業(yè)如何選擇？

高考是人生的第一次選擇，尤其對(duì)于填報(bào)志愿就顯得更加重要了，然而，大部分考生并沒有明確的、特別想要去讀的專業(yè)和方向，所以下面為你做出規(guī)劃了。

說(shuō)實(shí)在的，面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，專業(yè)和院系哦啊的選擇，并不是特別的靠譜，一方面要根據(jù)自己的實(shí)際情況做規(guī)劃，另一方面還要考慮與將來(lái)就業(yè)的關(guān)系!因此，給出如下建議：

1、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)認(rèn)清自己

在選專業(yè)時(shí)充分考慮未來(lái)就業(yè)情況的做法值得肯定。

一是要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要僅憑目前某些專業(yè)受特殊經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響而放棄填報(bào);更不要趕時(shí)髦選擇“大家都說(shuō)不錯(cuò)”的專業(yè)，因?yàn)榻裉斓摹盁衢T”專業(yè)可能是4年后的“冷門”專業(yè)。二是要把自己的“愛好與喜歡”專業(yè)認(rèn)真考慮一下，不要只是“感覺好”就不假思考地填上。要弄清是真心喜歡這個(gè)專業(yè)，還是“聽說(shuō)”這個(gè)專業(yè)不錯(cuò);是自己喜歡還是家長(zhǎng)喜歡。建議家長(zhǎng)在選擇專業(yè)問(wèn)題上只起引導(dǎo)作用，切不可橫加干涉。道理很簡(jiǎn)單，將來(lái)是考生學(xué)習(xí)，并非家長(zhǎng)學(xué)習(xí)?？忌狭思议L(zhǎng)為其選定但自己不喜歡的專業(yè)，入學(xué)后鬧情緒，影響學(xué)習(xí)，甚至難以畢業(yè)的情況屢見不鮮。

2、綜觀學(xué)校選擇專業(yè)

有種說(shuō)法值得參考，就是“好學(xué)校有弱專業(yè)，弱學(xué)校有好專業(yè)”。

一是要全方位了解預(yù)選專業(yè)，校史、學(xué)科傳統(tǒng)、師資、實(shí)驗(yàn)及教學(xué)環(huán)境都值得考慮。學(xué)校簡(jiǎn)章和網(wǎng)站上一般會(huì)有詳細(xì)說(shuō)明。

二是要將學(xué)校與專業(yè)進(jìn)行綜合考慮。不了解專業(yè)背景，單純追求學(xué)校社會(huì)名望的做法不值得提倡。

三是要給自己一點(diǎn)選擇專業(yè)的空間和時(shí)間，不要過(guò)分追求某學(xué)校的某個(gè)專業(yè)，要把自己喜歡的專業(yè)先列出來(lái)，根據(jù)其歷史錄取情況排隊(duì)，切不可“胡亂選擇”專業(yè)的排序。如果根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)無(wú)法滿足喜歡的專業(yè)，可選擇同類或接近的專業(yè)，以備入學(xué)后轉(zhuǎn)專業(yè)。

四是要填報(bào)“服從調(diào)劑”，招生代碼7160，不要“一意孤行”選專業(yè)。入學(xué)最重要，選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)畢竟還有很多。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院其計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(4G物聯(lián)網(wǎng)方向)、計(jì)算機(jī)軟件(IOS軟件開發(fā)方向)、計(jì)算機(jī)軟件(移動(dòng)終端應(yīng)用開發(fā)方向)、船舶工程（工程管理方向）、船舶工程（三維設(shè)計(jì)方向)屬于信息工程專業(yè)，武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院省外招生地區(qū)有：甘肅，河南，安徽，廣西，海南，山西，陜西。最后，祝愿所有的人都能認(rèn)識(shí)自己，找到自己所想要的生活。

第五篇：選擇涂料色彩時(shí)要全面考慮

涂料色彩和所有的顏料色彩一樣，都有其色相、明度、純度這三個(gè)特性。色相就是色彩的名稱，如黃色、紅色等;明度是指色彩的相對(duì)亮度;純度是指色彩的相對(duì)純凈度。這種色彩的基本特性也就是涂料色彩的基本特性。

專業(yè)設(shè)計(jì)人員提醒消費(fèi)者，在選擇涂料色彩的時(shí)候一定要全面考慮，首先要考慮功能要求和美的要求，此外還要考慮空間形式和裝飾材料的特點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)起居室宜選用明快活潑的色彩，臥室的色彩最好偏暖，柔和些，書房宜雅致，莊重、和諧為主色調(diào)，餐室應(yīng)以暖色為主色調(diào)。

一、頂面一般要用淺色

淺色使人感覺輕，深色使人感覺重。通常房間的處理大多是自上而下，由淺到深，如房間的頂棚及墻面采用白色及淺色，墻裙使用白色及淺色，踢腳線使用深色，就會(huì)給人一種上輕下重的穩(wěn)定感，相反，上深下淺會(huì)給人一種頭重腳輕的壓抑感。

二、根據(jù)房間的朝向選擇顏色

朝東的房間由于最早曬到日光也最早離開而使房間較早變暗，所以使用淺暖色往往是最保險(xiǎn)的。朝南的房間日照時(shí)間最長(zhǎng)，使用冷色常使人感到更舒適，房間的效果也更迷人。朝西的房間由于受到一天中最強(qiáng)烈的落日西照的影響，愛用深冷色，這樣似乎更舒服。朝北的房間由于沒有日光的直接照射，所以你在選色時(shí)應(yīng)傾向于用暖色，且色度要淺。

三、根據(jù)房間的用途來(lái)選擇顏色

房間的用途往往決定了你所要營(yíng)造的效果。起居室應(yīng)當(dāng)顯得明亮、放松或溫暖、舒適，而餐廳可以用深暗色。廚房總是適于用淺亮的顏色，但要注意慎用暖色。走廊和門廳只是起通道的作用，因此可大膽用色。而臥室的風(fēng)格則完全由各個(gè)不同人的品位所決定。

四、根據(jù)房間的形狀來(lái)選擇顏色

顏色能在一定的程度上改變?nèi)藗儗?duì)房間形狀的感覺。例如冷色可使較低的天花板看上去變高了，使狹窄的房間變寬了。在房間遠(yuǎn)端墻上用深色度的顏色，會(huì)使那堵墻產(chǎn)生前移的效果。類似的效果可改變?nèi)魏畏块g的外觀。