第一篇：2010年浙江省高考語(yǔ)文模擬試題(一)及答案

2011年浙江省義烏樹(shù)人中學(xué)高考語(yǔ)文模擬試題

【月考試卷

2011年9月31日】

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）

1．下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是【】A．闃．然/黢．黑悄．聲/愀．然作色掉色．/敷衍塞．責(zé) B．慪．氣/漚．肥訃．告/剛愎．自用衍．生/剡．木為楫 C．緝．拿/稽．首駘．蕩/甘之如飴．耽．?dāng)R/簞．食壺漿 D．玷．污/砧．板翹．楚/金蟬脫殼．邋遢．/大張撻．

伐 2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【】

A．我們需要同心協(xié)力，將人類(lèi)所有的認(rèn)知融匯貫通為一個(gè)整體：我們必須將各種各樣的知識(shí)

糅合在一起，必須將各種各樣的人性投入熔爐以澆鑄出一種新的人性。

B．看春晚就是看趙本山，早已成為觀眾的一條鐵律。今年的小品《捐助》卻讓不少觀眾大失

所望，讓人們長(zhǎng)久以來(lái)積聚的憤悶不滿(mǎn)情緒爆發(fā)了出來(lái)。

C．從高調(diào)宣稱(chēng)裁撤駐京辦，到“駐京辦助首都維穩(wěn)，部分保留”的表態(tài)，政府前后政策的變

化令人玩味。有媒體稱(chēng)，駐京辦調(diào)整政策或遭扭曲執(zhí)行，存留博弈才剛剛開(kāi)始。D．學(xué)者們?cè)谡戆秃兆髌返臅r(shí)候，雖然發(fā)現(xiàn)某些鋼琴諧奏曲確屬改編作品的推測(cè)證據(jù)，但大

部分原作的總譜卻已經(jīng)遺失，倒是改編后的諧奏曲幸運(yùn)地留傳了下來(lái)。3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是【】

A．讀李敖的文章，淪肌浹髓，痛快淋漓，個(gè)人生活和工作的壓力得到最大限度的宣泄和釋放，雖則有過(guò)屠門(mén)而大嚼．．．．．．

之嫌，但也有不少切實(shí)的收獲。（班門(mén)弄斧）B．韓寒日前在博文中聲稱(chēng)劉謙把魔術(shù)演成了話(huà)劇，由此掀起和劉謙的“虎年第一戰(zhàn)”，雙方在博文里你來(lái)我往，針尖對(duì)麥芒．．．．．，制造了虎年娛樂(lè)圈的第一話(huà)題。（針?shù)h相對(duì)）C．在巴薩歐冠大名單中，有巴爾特拉的名字，不過(guò)這名19歲的年輕中衛(wèi)，卻身在曹營(yíng)心在漢．．．．．．．，不久之前，巴爾特拉向皇馬主動(dòng)示好，表示愿意加盟皇馬。（心不在焉）

D．西方國(guó)家目前仍然非常強(qiáng)大，中國(guó)仍然不能直接與之當(dāng)面鑼對(duì)面鼓．．．．．．

地對(duì)抗。如果一味意氣用事，公開(kāi)叫板的話(huà)，中國(guó)要以弱勝?gòu)?qiáng)談何容易？（旗鼓相當(dāng)）

4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是【】

A．危險(xiǎn)物品肇事罪是指違反爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蝕性物品的管理規(guī)定，在生產(chǎn)、使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸中，由于過(guò)失發(fā)生重大事故，造成嚴(yán)重后果的行為。

B．在擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)政策的指引下，明年我國(guó)居民收入分配改革將繼續(xù)深化，其中，轉(zhuǎn)變政

府職能、增加中低收入群體將成為亮點(diǎn)。

C．如今，教授剽竊、抄襲似乎很是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，儼然已不成為新聞了，公眾對(duì)此似乎

也麻木了一般，仿佛剽竊、抄襲很正常，不剽竊和抄襲反而很不正常了。

D．中共中央于近日發(fā)布《廉政準(zhǔn)則》，用52個(gè)“不準(zhǔn)”規(guī)范干部行為，要求各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己，潔身自好，堅(jiān)決杜絕不準(zhǔn)違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生。5．把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)并填入橫線(xiàn)處。（只填序號(hào)）（3分）

把英文humour譯成幽默，是神來(lái)之筆。所以說(shuō)，“解釋是幽默的致命傷”。①這種場(chǎng)合，聽(tīng)者的悟性接近禪的?頓悟?；高度的幽默里面，應(yīng)該隱隱含有禪機(jī)一類(lèi)的東西。②高度的幽默是一種講究含蓄的藝術(shù)，暗示性愈強(qiáng)，藝術(shù)性也就愈高。

③幽默也是一種天才，說(shuō)幽默的人靈光一閃，繡口一開(kāi)，聽(tīng)幽默的人反應(yīng)也要敏捷，才能接個(gè)正著。

④幽默而太露骨太囂張，就失去了?幽?和?默?。

⑤如果說(shuō)者語(yǔ)妙天下，聽(tīng)者一臉茫然，竟要說(shuō)者加以解釋或者再說(shuō)一遍，豈不是天下最掃興的事情？

⑥不過(guò)暗示性強(qiáng)了，對(duì)于聽(tīng)者或讀者的悟性，要求也自然增高。6．請(qǐng)給下面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)15個(gè)字）。（4分）

英國(guó)巴利航空公司2月5日在美國(guó)一家法院承認(rèn)非法向伊朗出口3架美制客機(jī)，同意向美國(guó)繳納上千萬(wàn)美元罰款。

美國(guó)司法部5日發(fā)表一份聲明說(shuō)，巴利航空公司同意支付200萬(wàn)美元刑事罰款并接受5年企業(yè)監(jiān)管。

巴利航空公司還需向美國(guó)商務(wù)部支付1500萬(wàn)美元民事罰款。如果這家公司今后未違反出口禁令，可獲免除其中200萬(wàn)美元罰金。

據(jù)法新社報(bào)道，伊朗一家航空公司向巴利航空公司提供資金，由后者從美國(guó)波音公司購(gòu)買(mǎi)3架747客機(jī)。巴利航空公司2005年10月至2008年10月間將這3架飛機(jī)轉(zhuǎn)給伊朗。

按照美國(guó)司法部的說(shuō)法，巴利航空公司未獲得由美國(guó)政府授權(quán)的出口許可，擅自向伊朗出口客機(jī)，違反美國(guó)有關(guān)針對(duì)伊朗的制裁規(guī)定。

7．2010年春季，廣東江門(mén)的廠企普遍出現(xiàn)缺工現(xiàn)象，求“工”若渴；而作為求職一方的主力，不少80后、90后大學(xué)生卻發(fā)出“找工難”的心聲，表示好工作不好找，他們或嫌工資低福利差而頻繁跳槽，或埋怨加班時(shí)間太長(zhǎng)缺少自由而不斷換工，給人們留下喜歡“折騰”的印象。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（5分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成8-11題。（12分）

人的自由：積極形態(tài)與消極形態(tài)的雙重?fù)P棄楊國(guó)榮

在討論自由問(wèn)題時(shí)，伯林（Isaiah Berlin)曾區(qū)分了消極自由（negative freedom）與積極

自由（positive freedom）。對(duì)自由的以上理解雖不完全限于政治之域，但似乎主要側(cè)重于政治的層面。廣而言之，自由的以上二重形態(tài)，同時(shí)涉及人的自由發(fā)展。從積極的方面看，人的自由發(fā)展意味著通過(guò)創(chuàng)造性的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)具體的、多樣的價(jià)值理想，表現(xiàn)為人的自我實(shí)現(xiàn)或自我成就。從消極的方面看，人的自由發(fā)展則以擺脫各種形式的支配、干涉、限定為指向，這種?擺脫?首先表現(xiàn)為對(duì)人的依賴(lài)性與物的依賴(lài)性的雙重超越。

就其原初及抽象的形態(tài)而言，積極意義上的自由源于自我決定、自作主宰等意愿，它往往趨向于從一定的價(jià)值立場(chǎng)出發(fā)，堅(jiān)持、推行某種觀念、主張，努力貫徹與實(shí)現(xiàn)與之相關(guān)的理念，并以此來(lái)變革世界、成就自我。這種進(jìn)路如果單向地、過(guò)度地發(fā)展，在個(gè)體的層面上容易導(dǎo)向以自我的意志、觀念、理想影響他人甚或強(qiáng)加于他人；在社會(huì)的層面上則將導(dǎo)致以某種單

一、普遍的范式塑造人，由此常常進(jìn)而引向獨(dú)斷的思維方式與強(qiáng)制的行為方式。同時(shí)，理念的推行常常與理性的設(shè)計(jì)聯(lián)系在一起，當(dāng)二者與思想的灌輸和實(shí)踐的改造相結(jié)合時(shí)，便易于導(dǎo)向理性的專(zhuān)制。這里似乎存在某種悖論：對(duì)自由?積極?的追求使人常常走向了自由的反面。歷史地看，理性、民主、平等、革命等等觀念在片面地推行、貫徹之下，每每被賦予某種強(qiáng)制的性質(zhì)；在積極地實(shí)現(xiàn)、達(dá)到某種主張、理念的形式下，這種主張、理念本身往往異化為抑制、干涉、操縱人的思想與行為的工具；意識(shí)形態(tài)對(duì)某種既成存在形態(tài)的維護(hù)與烏托邦對(duì)虛幻藍(lán)圖的追求，便從不同的方面表現(xiàn)了以上趨向。在這里，積極形式下的自由進(jìn)路，無(wú)疑呈現(xiàn)了某種負(fù)面的意義。

相對(duì)于自由的積極形態(tài)，消極形態(tài)的自由以擺脫外在的支配、控制、限定為指向。如果說(shuō)，積極形態(tài)的自由蘊(yùn)含著?應(yīng)當(dāng)成就什么?的要求，那么，消極形態(tài)的自由則更多地對(duì)以上要求持懷疑、否定的態(tài)度。這種懷疑、否定的立場(chǎng)如果單向地發(fā)展，每每引向放棄實(shí)質(zhì)的、普遍的價(jià)值承諾。在擺脫、消解成為主要乃至唯一的選擇和進(jìn)路時(shí)，價(jià)值的認(rèn)同、價(jià)值的承諾常常就失去了內(nèi)在的根據(jù)，由此導(dǎo)致的，往往是消解意義的虛無(wú)主義價(jià)值取向，所謂?后現(xiàn)代主義?，便從一個(gè)方面體現(xiàn)了消極形態(tài)的自由理想。后現(xiàn)代主義以解構(gòu)既成的意義世界（包括價(jià)值原則）為指向，但在超越、消解、否定已有意義系統(tǒng)的同時(shí)，又不承諾和敞開(kāi)新的意義世界。在擺脫、消解了一切之后，剩下的往往便是無(wú)意義感或虛無(wú)感。

不難看到，自由的以上二重形態(tài)各有自身的限定。與個(gè)人全面發(fā)展相聯(lián)系的自由理想（個(gè)性自由），顯然不能與之簡(jiǎn)單等同。如上所述，積極形態(tài)的自由取向固然肯定了人的創(chuàng)造性并確認(rèn)了價(jià)值導(dǎo)向的意義，但片面地強(qiáng)調(diào)以上方面，又蘊(yùn)含著獨(dú)斷與強(qiáng)制的偏向；消極形態(tài)的自由取向誠(chéng)然有助于抑制積極自由可能導(dǎo)致的獨(dú)斷性與強(qiáng)制性，但自身又因缺乏價(jià)值的承諾而在邏輯上容易走向虛無(wú)主義。

從歷史上看，孔子已提出了?忠?與?恕?的原則，所謂?忠?，即?己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?，其內(nèi)在的趨向是由己而及人，以自己的價(jià)值理想影響、作用他人，使之成為自我與他人共同追求的目標(biāo)；?恕?則指?己所不欲，勿施于人?，其中包含尊重他人意愿、避免干預(yù)他人之意。前者展示的是積極的方面，但僅僅以此為原則，似乎容易導(dǎo)致將自己的理想或價(jià)值觀念強(qiáng)加于人，從而走向獨(dú)斷；后者體現(xiàn)的是消極的一面，它對(duì)于前者（?己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?）

所蘊(yùn)含的負(fù)面趨向顯然具有抑制作用，但單純堅(jiān)持這一方面，也可能導(dǎo)向懸臵價(jià)值的理想?？鬃訉⒍叩慕y(tǒng)一視為實(shí)現(xiàn)仁道的途徑和方式（?仁之方?），多少內(nèi)含著某種避免?積極?進(jìn)路與?消極?形式各自片面性的意向。

（選自2009年11月22日《文匯報(bào)》，有刪改。）

8．根據(jù)全文信息，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．伯林將自由區(qū)分為積極自由與消極自由兩類(lèi)，這一理解主要側(cè)重于政治層面，同時(shí)，自由的以上二重形態(tài)，也涉及人的自由發(fā)展。

B．積極自由與消極自由各有自身的局限性，與個(gè)人全面發(fā)展相聯(lián)系的自由理想雖不能與之簡(jiǎn)

單等同，但也和自由的以上二重形態(tài)一樣具有局限性。

C．積極意義上的自由源于自我決定、自作主宰等意愿，意味著通過(guò)創(chuàng)造性的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)具體的、多樣的價(jià)值理想，表現(xiàn)為人的自我實(shí)現(xiàn)或自我成就。

D．消極意義上的自由以擺脫外在的支配、控制、限定為指向，它蘊(yùn)含著對(duì)“應(yīng)當(dāng)成就什么”的要求的懷疑、否定的態(tài)度。

9．下列對(duì)“積極自由”與“消極自由”各自的負(fù)面意義認(rèn)識(shí)有誤的一項(xiàng)是

A．積極自由單向、過(guò)度發(fā)展，在個(gè)體層面上容易導(dǎo)向以自我的意志、觀念、理想影響他人甚

或強(qiáng)加于他人。

B．積極自由單向、過(guò)度發(fā)展，在社會(huì)層面上將導(dǎo)致以某種單

一、普遍的范式塑造人，由此常

常進(jìn)而引向獨(dú)斷的思維方式與強(qiáng)制的行為方式。

C．消極自由懷疑、否定的立場(chǎng)如果單向、過(guò)度發(fā)展，使擺脫、消解成為主要甚至唯一的選擇

和進(jìn)路時(shí)，常常引向放棄實(shí)質(zhì)的、普遍的價(jià)值承諾。

D．消極自由如果單向、過(guò)度發(fā)展，往往導(dǎo)致消解意義的虛無(wú)主義價(jià)值取向，“后現(xiàn)代主義”便

是消極形態(tài)的自由理想的體現(xiàn)結(jié)果。

10．下列對(duì)文章第五段中孔子“忠”“恕”原則的理解正確的一項(xiàng)是

A．“忠”“恕”原則中的“忠”即“己所不欲，勿施于人”，“恕”即“己欲立而立人，己欲達(dá)

而達(dá)人”。

B．“忠”“恕”的統(tǒng)一是實(shí)現(xiàn)仁道的途徑和方式，這樣就能夠避免“積極”進(jìn)路與“消極”形

式各自的片面性。

C．“忠”體現(xiàn)的是積極的方面，其內(nèi)在的趨向是由己而及人，但僅僅以此為原則，容易導(dǎo)致將

自己的理想或價(jià)值觀念強(qiáng)加于人，從而走向獨(dú)斷。

D．“恕”展示的是消極的一面，它以自己的價(jià)值理想影響、作用他人，但單純堅(jiān)持這一方面，可能導(dǎo)向懸置價(jià)值的理想。

11．請(qǐng)根據(jù)文章信息，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題中“雙重?fù)P棄”的理解。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成12-16題。（20分）等雪唐 敏

這是我在上海，遇到一場(chǎng)大雪后聽(tīng)說(shuō)的事，上海是一座遠(yuǎn)離大自然的城市，是一座人滿(mǎn)為患、疲乏和蒼老的大城市，但我卻聽(tīng)到了這個(gè)最富有自然氣息的傳說(shuō)——等雪。當(dāng)然，說(shuō)?雪在等雪?的人說(shuō)得極為簡(jiǎn)單。

江南大城市里的雪是留不長(zhǎng)久的，像無(wú)數(shù)匆匆路過(guò)上海的外地人，雪過(guò)上一夜，至多兩夜便離去了。去年的雪下來(lái)了三天，屋頂上還停滿(mǎn)了雪，于是說(shuō)話(huà)的上海人望望窗外的雪，說(shuō)：?呵，雪在等雪呢。?這種說(shuō)法像清澈的冷風(fēng)吹過(guò)我的心頭，清涼得異常醒目。于是我問(wèn)：?雪怎么會(huì)等雪呢？?好幾個(gè)人回答我：?吶——是這樣的，它也要找個(gè)伴呢，等下一場(chǎng)雪來(lái)了一同去。?

我想不到上海藏著關(guān)于雪的這樣好的傳說(shuō)。雪不是為人類(lèi)預(yù)兆豐年的，也不是人類(lèi)糧食——莊稼的被子，更不是天上落下來(lái)的面粉或糯米粉。雪就是雪，雪等的盼的是雪，與人類(lèi)無(wú)關(guān)，雪的思維就是如此簡(jiǎn)單，如同它簡(jiǎn)單的傳說(shuō)。這傳說(shuō)如此精確地表達(dá)了雪的心情，因?yàn)榻系难┦嵌虝旱?，再也沒(méi)有比江南的雪要等雪伴更困難的事了，所以江南的雪的愛(ài)情故事，才會(huì)埋藏在毫無(wú)自然氣息的大城市上海之中。

雪對(duì)我是親切的。在我小時(shí)候，遇到過(guò)一場(chǎng)南方罕見(jiàn)的大雪。下雪的那夜，我獨(dú)自一個(gè)人睡在家里的房間里。早上醒來(lái)時(shí)，屋外一片燦爛的晴光，我以為太陽(yáng)出來(lái)了。仔細(xì)一看，天還早，是強(qiáng)烈的雪光喚醒了我。從半開(kāi)半閉的窗邊，飄進(jìn)來(lái)無(wú)聲的小雪花，它們停在我的被子上，停在房間的地板上，停在我烏黑的頭發(fā)上，除了我的臉上，雪停不住，化成濕濕的潮氣。一層絨毛般輕盈的，極薄的雪蓋住了我。小雪花一落到我臉上，就像被燙了一下，它尖尖的角便刺我一下，想跳開(kāi)去，但已經(jīng)融化了。我清楚地看著它們六角形的花樣，在瞬間消逝。我還用眼角斜斜地看著自己頭發(fā)上的那層發(fā)著藍(lán)色光芒的薄雪，我不敢動(dòng)一動(dòng)，怕破壞了雪對(duì)我的撫愛(ài)和打扮。當(dāng)我最終不得不起身時(shí)，長(zhǎng)頭發(fā)披落下來(lái)，我的臉和脖頸第一次感到了頭發(fā)是這樣的冷，冷得徹骨的清涼。雪裝一下子全消失了，在我的身上化成熱的霧氣。

不過(guò)，那時(shí)候我還根本不懂雪會(huì)等雪的傳說(shuō)，我只是奇怪雪是最冷的東西，卻表現(xiàn)出最火熱的情緒。當(dāng)時(shí)我明白的只是一件事：明白了為什么關(guān)漢卿在寫(xiě)故事的時(shí)候，會(huì)把熱血和天上的雪聯(lián)系在一起。童年看戲的時(shí)候，最想不通的就是熱血化雪的聯(lián)想是如何得到的。原來(lái)，雪真的是熱的。

不過(guò)，我常嘆息雪的熱情太短暫，帶來(lái)的卻是長(zhǎng)時(shí)間的寒冷。由于寒冷過(guò)于強(qiáng)大，以至人們徹底忘記了雪的熱情，一談起雪，都說(shuō)冷?，F(xiàn)在聽(tīng)到了等雪的傳說(shuō)，我沉默良久，世界上能讓肉體感覺(jué)到的熱，都是會(huì)消逝的。不消逝的熱是不能用人的手來(lái)感覺(jué)的。不消逝的是等，是盼。江南是溫濕之地，雪像夢(mèng)一樣容易消逝，就是這樣，雪在短暫的生命中還不放棄等待和盼望，雪真是世界上最熱情的造物。

于是我熱切地盼望眼前的這場(chǎng)雪真能等到下一場(chǎng)雪。每天我都注視著屋頂上日漸消瘦的雪，每天都沒(méi)有再下雪，雪病了，發(fā)黃、發(fā)黑，像枯萎下去的植物。它的伴還沒(méi)來(lái)。雪漸漸地少下去，小下去，像一位乘船遠(yuǎn)去的朋友。到最后在最冷的朝北的瓦檐縫里，雪消失了，但是雪的伴還是沒(méi)有來(lái)。這情景好像看著一個(gè)活人漸漸地死去，好像合上一本書(shū)，雪等雪的經(jīng)歷就這樣變成傳說(shuō)，留在人們的口中。的確，并非所有的盼望都能如愿，但這場(chǎng)雪堅(jiān)持了這么久才消融殆盡，它把等和盼留在上海的每個(gè)屋頂，就像他最初降臨的樣子。在整個(gè)冬季里，這份等待和盼望的熱情都不會(huì)走。

記得在大雪化盡的前夜，夜半我驚醒過(guò)來(lái)，因?yàn)槲衣?tīng)到了暴雨一樣的聲音，這強(qiáng)烈、急驟的雨聲只有炎熱的夏季才會(huì)有，而且玻璃窗上真實(shí)無(wú)妄地濺滿(mǎn)了夏季暴雨那樣飽滿(mǎn)的雨珠。我漸漸明白過(guò)來(lái)，這是在化雪。雪如此要強(qiáng)，就是融化也在夜晚無(wú)人時(shí)。雪沒(méi)有等到雪，它是難過(guò)的，當(dāng)它不得不孤單地離去時(shí)，它痛哭了，它最后的眼淚還是那樣滾燙，像夏天的暴雨。

（選自《文苑經(jīng)典美文》2009年第4輯）

12．文章說(shuō)“但我卻聽(tīng)到了這個(gè)最富有自然氣息．．．．．．．的傳說(shuō)——等雪”，作者為什么說(shuō)“等雪”的傳說(shuō)是“最富有自然氣息”的？（3分）

13．“每天我都注視著屋頂上日漸消瘦的雪，每天都沒(méi)有再下雪，雪病了，發(fā)黃、發(fā)黑，像枯萎下

去的植物?！边@句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）

14．作者在文中為什么不吝筆墨，詳細(xì)地描寫(xiě)小時(shí)候遇到的“一場(chǎng)南方罕見(jiàn)的大雪”？（4分）15．作者為什么說(shuō)雪是“世界上最熱情的造物”？試概括作者筆下雪的形象。（4分）16．散文貴在有“情”，唐敏的《等雪》在繪景狀物之中，關(guān)注內(nèi)心情感的抒發(fā)，向我們展示了一

個(gè)“情”的世界。對(duì)此你有怎樣的看法？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。（不少?00字）（5分）

三、古詩(shī)文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文言文，完成17-21題。（18分）

高思誠(chéng)詠白堂記

[金]王若虛

有所慕于人者，必有所悅乎其事也?；蛉∑湫郧榈滦胁拍芗妓囍L(zhǎng)，與夫衣服儀度之如何，以想見(jiàn)其仿佛；甚者，至有易名變姓以自比而同之。此其嗜好趨向，自有合焉而不奪也。

吾友高君思誠(chéng)，葺其所居之堂以為讀書(shū)之所，擇樂(lè)天絕句之詩(shī)，列之壁間，而榜以?詠白?。蓋將日玩諸其目而諷誦其口也。

一日，見(jiàn)告曰：?吾平生深慕樂(lè)天之為人，而尤愛(ài)其詩(shī)，故以是云。何如？?

予曰：?人物如樂(lè)天，吾復(fù)何議？子能于是而存心，其嗜好趨向，亦豈不佳？然慕之者欲其學(xué)之，而學(xué)之者欲其似之也。慕焉而不學(xué)，學(xué)焉而不似，亦何取乎其人耶？蓋樂(lè)天之為人，沖和靜退，達(dá)理而任命，不為榮喜，不為窮憂(yōu)，所謂無(wú)入而不自得者。今子方皇皇干祿之計(jì)，求進(jìn)甚急，而得喪之念，交戰(zhàn)于胸中，是未可以樂(lè)天論也。樂(lè)天之詩(shī)，坦白平易，直以寫(xiě)自然之趣，合乎天造，厭乎人意，而不為奇詭以駭末俗之耳目。子則雕鐫粉飾，未免有侈心而馳騁乎其外，是又未可以樂(lè)天論也。雖然，其所慕在此者，其所歸必在此。子以少年豪邁，如川之方增，而未有涯涘，則其勢(shì)固有不得不然者。若其加之歲年而博以學(xué)，至于心平氣定，盡天下之變，而返乎自得之場(chǎng)，則樂(lè)天之妙，庶乎其可同矣。姑俟他日復(fù)為子一觀而評(píng)之。?17．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 【】

A．自有合焉而不奪．也奪：改變。B．而榜．以“詠白”榜：標(biāo)榜。C．今子方皇皇干．祿之計(jì)干：求取。D．合乎天造，厭．乎人意厭：滿(mǎn)足。18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A．然慕之者欲其．學(xué)之方其．破荊州，下江陵B．慕焉．而不學(xué)積土成山，風(fēng)雨興焉．C．不為．榮喜，不為窮憂(yōu)于是秦王不懌，為．一擊缶D．不為奇詭以．駭末俗之耳目斂貲財(cái)以．送其行19．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義古今相同的一項(xiàng)是

A．以想見(jiàn)其仿佛．．B．是未可以．．樂(lè)天論也C．而不為奇詭．．以駭末俗之耳目D．雖然．．，其所慕在此者20．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．作者的朋友高思誠(chéng)，敬仰唐代詩(shī)人白居易的為人，尤其喜愛(ài)他的詩(shī)歌，不僅把自己的居室修葺一新作為書(shū)房，還精選了白居易的絕句張掛在墻上。

B．作者拿高思誠(chéng)與白居易進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)的是為人的自得、自在、自然，一個(gè)人只有知天任命，放曠通達(dá)，不以物喜，不以己憂(yōu)，才能無(wú)往而不得大自在。

C．在作者看來(lái)，高思誠(chéng)以白居易為榜樣，本無(wú)可非議，但是他為人過(guò)分注重得失，為詩(shī)雕鐫粉飾，毫無(wú)自然任達(dá)的氣派，其作為實(shí)乃附庸風(fēng)雅，不免若人恥笑。

D．這篇文章的最大特點(diǎn)是坦誠(chéng)直露，在近乎直白的文字中我們可以看到作者憎惡虛偽、嘲諷做作的熾烈情感，也可領(lǐng)會(huì)到他關(guān)心年輕人的良苦用心。21．把文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）人物如樂(lè)天，吾復(fù)何議？子能于是而存心，其嗜好趨向，亦豈不佳？（3分）（2）子則雕鐫粉飾，未免有侈心而馳騁乎其外，是又未可以樂(lè)天論也。（3分）

（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成22-23題。（6分）

送友人

薛 濤

水國(guó)蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰(shuí)言千里自今夕，離夢(mèng)杳如關(guān)塞長(zhǎng)。

22．詩(shī)歌首句化用了《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中的詩(shī)句，請(qǐng)問(wèn)有什么表達(dá)作用？（2分）23．清代劉熙載《藝概·詩(shī)概》評(píng)價(jià)絕句，有這樣的句子：“絕句意法無(wú)論先寬后緊，先緊后寬，總須首尾相銜，開(kāi)闔盡變?！痹囈源死碚摲治霰驹?shī)情感發(fā)展的特點(diǎn)。（4分）

（三）閱讀《論語(yǔ)》中的這段文字，然后回答問(wèn)題。（4分）

子曰：?道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。?（2．3）24．政治思想是孔子思想的重要內(nèi)容。

（1）上述文字體現(xiàn)了孔子怎樣的政治思想？（1分）

（2）在現(xiàn)代中國(guó)的語(yǔ)境下，你如何認(rèn)識(shí)孔子的這一思想？（3分）

（四）古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）

25．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）

（1）錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。。（《錦瑟》）（2）昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。。（《蝶戀花》）

（3）。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（《赤壁賦》）（4）故木受繩則直，，則智明而行無(wú)過(guò)矣。（5）顏淵喟然嘆曰：“。瞻之在前，忽焉在后。”（《論語(yǔ)》）

四、作文（60分）

26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

小草因其頑強(qiáng)的生命力而常常受到人們的贊美，但有一個(gè)哲人卻說(shuō)：?寧可扶樹(shù)，不能扶草；草不成器，樹(shù)可成才。?

對(duì)于哲人的話(huà)，你有何感想和見(jiàn)解？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章?？梢詫?xiě)自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論。

注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

2010年浙江省高考語(yǔ)文模擬試題參考答案

（一）1．D（A項(xiàng)qù/qūqiǎo/qiǎoshǎi/sa；B項(xiàng)?u/?ufù/bìyǎn/yǎn；C項(xiàng)jī/qǐdài/yídān/dān；D項(xiàng)diàn/zhēnqiáo/qiàotā/tà。）

2．C（A項(xiàng)“融匯貫通”改為“融會(huì)貫通”，B項(xiàng)“憤悶”改為“憤懣”，D項(xiàng)“諧奏曲”改為“協(xié)奏曲”。）

3．B（A項(xiàng)，“過(guò)屠門(mén)而大嚼”，比喻心里想而得不到，只好用不切實(shí)際的辦法來(lái)安慰自己；“班門(mén)弄斧”，比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。C項(xiàng)，“身在曹營(yíng)心在漢”，比喻身子雖然在對(duì)立的一方，但心里卻想著另一方；“心不在焉”，指不專(zhuān)心，精神不集中。C項(xiàng)，“當(dāng)面鑼對(duì)面鼓”，比喻面對(duì)面地講明、對(duì)證或爭(zhēng)論；“旗鼓相當(dāng)”，比喻雙方力量不相上下。）

4．C（A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“使用”放在“運(yùn)輸”后；B項(xiàng)成分殘缺，“群體”后加“收入”；D項(xiàng)不合邏輯，否定不當(dāng)，去掉“不準(zhǔn)”。）5．④②⑥③①⑤

6．違禁對(duì)伊朗出口英公司遭美處罰

7．觀點(diǎn)1：大學(xué)生要想成功，必須先練好“內(nèi)功”。要“做一行愛(ài)一行，而非愛(ài)一行而做一行”，大學(xué)生在求職與任職過(guò)程中不要好高騖遠(yuǎn)，最初幾年的工作經(jīng)歷是一個(gè)修煉“內(nèi)功”的過(guò)程，從事一行就得在這一行內(nèi)持續(xù)不斷地做下去，機(jī)會(huì)只會(huì)對(duì)有恒心有實(shí)力的人慷慨。（或：只要堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲，對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始工作就想輕松拿高薪幾乎是不可能的?，F(xiàn)在做什么工作都需要經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)掙到了比拿多高的工資都強(qiáng)。要相信自己現(xiàn)在的堅(jiān)持是在為幾年后的發(fā)展做鋪墊。）

觀點(diǎn)2：企業(yè)需要完善用工的軟硬兩方面環(huán)境?，F(xiàn)在的中國(guó)，一方面宏觀經(jīng)濟(jì)狀況較好，缺的不是工作崗位，而是勞動(dòng)力；另一方面，現(xiàn)在的勞動(dòng)力文化素質(zhì)普遍提高，對(duì)用工環(huán)境、個(gè)人待遇、成長(zhǎng)空間也有了更高的要求，企業(yè)要做的不僅僅是提高工資，更要重新審視和完善自己用工的軟環(huán)境，如培養(yǎng)企業(yè)文化、為企業(yè)的成長(zhǎng)和員工的成長(zhǎng)找到最佳結(jié)合點(diǎn)等，真正把“以人為本”的和諧社會(huì)理念落到實(shí)處。

（此題為開(kāi)放題。觀點(diǎn)明確給1分，言之成理給3分，表達(dá)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確給1分。）8．B（從文中信息看，“與個(gè)人全面發(fā)展相聯(lián)系的自由理想”不具有局限性。）

9．D（“后現(xiàn)代主義”體現(xiàn)出很多特點(diǎn)，它在“無(wú)意義感或虛無(wú)感”方面與消極形態(tài)的自由理想相符合，但它不是消極形態(tài)的自由理想的體現(xiàn)結(jié)果。）

10．C（A項(xiàng)，將兩個(gè)原則具體內(nèi)容互換；B項(xiàng)，原文為“多少內(nèi)含??的意向”；D項(xiàng)，“它以自己的價(jià)值理想影響、作用他人”是“忠”的內(nèi)容。）

11．“積極自由”與“消極自由”都有它的負(fù)面意義。片面強(qiáng)調(diào)“積極自由”，蘊(yùn)含著獨(dú)斷與強(qiáng)制的偏向；而“消極自由”因缺乏價(jià)值的承諾而在邏輯上容易走向虛無(wú)主義。所謂“雙重?fù)P棄”就是要克服“積極自由”與“消極自由”各自的片面性。

12．因?yàn)椤盀槿祟?lèi)預(yù)兆豐年”“是人類(lèi)糧食——莊稼的被子”“是天上落下來(lái)的面粉或糯米粉”等常見(jiàn)的關(guān)于“雪”的傳說(shuō)都有“人類(lèi)社會(huì)”的美好愿望的烙印，而“雪在等雪”與人類(lèi)無(wú)關(guān)，與人類(lèi)復(fù)雜的思維無(wú)關(guān)，體現(xiàn)了“雪”最簡(jiǎn)單而又本真的“思維”，精確地表達(dá)了雪的心情，所以說(shuō)“雪在等雪”是最富有自然氣息的傳說(shuō)。

13．這句話(huà)運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了雪逐漸少下去、變色的過(guò)程，傳達(dá)

出作者熱切盼望眼前的這場(chǎng)雪等到下一場(chǎng)雪的心情。

14．說(shuō)明雪對(duì)我的親切之情，表現(xiàn)雪是熱情的。為下文寫(xiě)雪不放棄等待和盼望作鋪墊。

15．（1）因?yàn)榻现┳屪髡呖吹?，雪在短暫的生命中還不放棄等待和盼望，因而它是有生命的，是熱情的。

（2）純潔（簡(jiǎn)單）、熱情（火熱）、執(zhí)著（堅(jiān)持）、堅(jiān)強(qiáng)（要強(qiáng)）。

16．作者竭力把對(duì)生活的細(xì)致觀察與獨(dú)特感受結(jié)合起來(lái)，既刻畫(huà)了南國(guó)之雪的輕盈美麗，更繪出

了雪的純潔、熱情、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，從而使雪的外部特征與作者的自我情感渾然一體。讀《等雪》，你能感受到作者內(nèi)心蘊(yùn)含的深厚感情——對(duì)雪的親切、體恤和贊嘆。這份柔情使全文處處浸透著溫情與關(guān)愛(ài)，它正是作者內(nèi)心美麗的展示。17．B（榜：題署。）

18．D（連詞，表目的，用來(lái)。A項(xiàng)：代詞，代自己/代詞，他。B項(xiàng)：代詞，他/兼詞。C項(xiàng)：因?yàn)?/p>

/替。）

19．C（奇詭：奇特詭異。A項(xiàng)文中意為“模仿”；B項(xiàng)文中為兩個(gè)詞，“可以拿”；D項(xiàng)文中為兩個(gè)

詞，“雖然這樣”。）

20．C（“其作為實(shí)乃附庸風(fēng)雅，不免若人恥笑”錯(cuò)）

21．（1）像白居易這樣的人物，我還能說(shuō)什么呢？你能在這方面用心，這番愛(ài)好興趣，怎么會(huì)不

好呢？

（2）您的詩(shī)卻一味雕琢粉飾，難免會(huì)有夸張放縱之心從詩(shī)句中流露出來(lái)，這又不能與白居易相提并論?。?/p>

22．化用《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中的詩(shī)句，豐富了詩(shī)歌的內(nèi)涵，借原詩(shī)的內(nèi)容表達(dá)了友人遠(yuǎn)去、思而不見(jiàn)的懷戀之情。

23．詩(shī)歌一、二句寫(xiě)別浦晚景，不僅寫(xiě)景，又暗合《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》的詩(shī)意，令人凜然生寒。

（1分）第三句用“誰(shuí)言”二字，一反別后相隔千里的遺憾之情，表現(xiàn)出相思情意的執(zhí)著。（1分）最后一句又一曲折，將別后歡夢(mèng)難覓，離人遠(yuǎn)去的凄楚推向高潮。（1分）全詩(shī)情感發(fā)展，正可謂先緊后寬，寬而復(fù)緊，“首尾相銜，開(kāi)闔盡變”。（1分）24．（1）為政以德，以德治國(guó)。

（2）孔子的政治思想強(qiáng)調(diào)“德治”，這在現(xiàn)代中國(guó)依然有很強(qiáng)的借鑒作用，但我們還要認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：第一，“法治”是建立現(xiàn)代國(guó)家的標(biāo)志，“法治”是現(xiàn)代中國(guó)的治國(guó)方針；第二，“法治”之法是符合最基本道德規(guī)范的普遍善良之法，道德仍是法治的基礎(chǔ)，現(xiàn)代中國(guó)離不開(kāi)“德治”；第三，現(xiàn)代中國(guó)“德治”的道德必須是以現(xiàn)代的道德觀為基礎(chǔ)，而不是以我國(guó)傳統(tǒng)的儒家道德為基礎(chǔ)。

25．（1）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（2）獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（4）仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。26．參考2009年浙江省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

附：文言文參考譯文

一個(gè)人如果心中有仰慕的人，一定喜歡這個(gè)人的種種行為。有人選取這個(gè)人的性情、品德、才能、技藝方面的特長(zhǎng)，以及這個(gè)人的穿戴服飾、儀表氣度等等，以想象這個(gè)人的樣子進(jìn)行模仿。更有甚者，到了改變自己的姓名，與仰慕的人同名同姓的程度。這是他的愛(ài)好興趣，自有他的道理，是不能改變的。

我的朋友高思誠(chéng)先生，修繕自己的居室作書(shū)房，選了白居易的絕句張掛在墻上，題署書(shū)房名?詠白?。他大概是想每天在眼中玩賞，在嘴里朗誦白居易的詩(shī)??！

一天，他告訴我說(shuō)：?我平生特別仰慕白居易的為人，尤其喜歡他的詩(shī)，所以題書(shū)房為‘詠白’，你覺(jué)得怎么樣？?

我說(shuō)：?像白居易這樣的人物，我還能說(shuō)什么呢？你能在這方面用心，這番愛(ài)好興趣怎么會(huì)不好呢？但是仰慕一個(gè)人，是想要自己學(xué)他，學(xué)他是想要自己像他。仰慕他卻又不學(xué)他，學(xué)他卻又不像他，那從這個(gè)人身上學(xué)到什么呢？白居易為人沖淡平和，寧?kù)o謙讓?zhuān)ㄟ_(dá)道理，順從命運(yùn)，不因?yàn)橘澴u(yù)而高興，不因?yàn)槔Ь蕉箲]，是所說(shuō)的那種無(wú)論身在何處都能自得自在的人?。∧悻F(xiàn)在整天想的是做官發(fā)財(cái)?shù)氖?，急于升遷，得和失的想法在胸中斗爭(zhēng)，這是不可以和白居易相提并論的。白居易的詩(shī)，明白平易，直抒自然的情趣，符合自然的道理，滿(mǎn)足自己的想法，從不矯揉造作來(lái)刺激世俗人的感官。你的詩(shī)卻一味雕琢粉飾，難免會(huì)有夸張放縱之心從詩(shī)句中流露出來(lái)，這又不能與白居易相提并論??！雖然這樣，你仰慕白居易的詩(shī)風(fēng)，那你的歸宿也一定是白居易式的平淡自然。你正當(dāng)青年，氣概豪邁，人生就如同大河正在漲水，沒(méi)有邊際，發(fā)展的勢(shì)頭決定了你的為人和作詩(shī)不得不如此。如果隨著你年歲的增長(zhǎng)，學(xué)問(wèn)越來(lái)越廣博，達(dá)到心境平和，氣閑神定，了解天下的變化，而回歸自得自在的境界，那么，到那時(shí)你大概可以和白居易一樣了。姑且等到那時(shí)候，我再來(lái)為你作評(píng)價(jià)吧。?

第二篇：高考語(yǔ)文模擬試題及答案

語(yǔ)文是一門(mén)集人文性和工具性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)性學(xué)科,高考,作為選拔人才的高規(guī)格的考試,自然對(duì)語(yǔ)文這門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科要進(jìn)行考察,而且要求也更高。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的：高考語(yǔ)文模擬試題及答案，僅供大家參考閱讀!

高考語(yǔ)文模擬試題及答案如下：

一、名句名篇默寫(xiě)(6分)

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)總角之宴，________________。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)

(2)與君離別意，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3)小學(xué)而大遺，________________。(韓愈《師說(shuō)》)

(4)__________________，形影相吊。(李密《陳情表》)

(5)秦人不暇自哀，________________。(杜牧《阿房宮賦》)

(6)問(wèn)君何能爾?________________。(陶淵明《飲酒》)

答案(1)言笑晏晏(2)同是宦游人(3)吾未見(jiàn)其明也(4)煢煢孑立(5)而后人哀之(6)心遠(yuǎn)地自偏

二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)

2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)

在一個(gè)以征服和改造大自然為主流價(jià)值觀的背景下，在日益喧囂浮燥的年代里，要想在理想與現(xiàn)實(shí)間鋪上一條回鄉(xiāng)的路，那就只有去追尋豐________(yú)生命律動(dòng)的大地風(fēng)物，去探求給養(yǎng)內(nèi)在情性的源頭。甲乙在他的最新散文集《鮮花地》中就做了這樣的追尋與探索。

(1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫(xiě)正確的漢字。(1分)

(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。(1分)

答：答案(1)腴(2)“燥”改為“躁”

解析(1)題是根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，聯(lián)系前后的字進(jìn)行推敲，錯(cuò)誤率會(huì)大大降低。應(yīng)填“腴”字。(2)題要對(duì)成語(yǔ)的含義有正確的理解，“燥”指缺少水分，“躁”指不冷靜，根據(jù)詞語(yǔ)及句子意思，應(yīng)是“浮躁”。

3.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)()

(1)當(dāng)一方將權(quán)力賦予另一方時(shí)，必須建立一種機(jī)制來(lái)________權(quán)力接受方能夠按照權(quán)力授予方的意志行使權(quán)力，對(duì)其決策和行動(dòng)負(fù)責(zé)，這種機(jī)制就是問(wèn)責(zé)。

(2)模式引進(jìn)________包括名稱(chēng)和節(jié)目模式，還包括節(jié)目制作流程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就“強(qiáng)迫”中國(guó)電視制作從各個(gè)環(huán)節(jié)彌補(bǔ)不足，從作坊式走向工業(yè)化流水線(xiàn)。

(3)“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似?！迸c永恒的時(shí)間和空間相比，人不過(guò)是________，我只是中國(guó)這個(gè)大家庭里一個(gè)小小的螺絲釘，但我愿做有價(jià)值的那一個(gè)。

A.保障 不只 九牛一毛

B.確保 不止 九牛一毛

C.確保 不只 滄海一粟

D.保障 不止 滄海一粟

答案 C

解析 確保：確實(shí)地保持或保證。保障：保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)，使不受侵犯和破壞。(1)句不存在“受侵犯和破壞”這層意思，應(yīng)選“確?！?。不止：表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。不只：不但，不僅，表遞進(jìn)。根據(jù)(2)句的“還”，應(yīng)選用“不只”。九牛一毛：比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。(3)句側(cè)重說(shuō)人的渺小，應(yīng)用“滄海一粟”。

4.下面文字有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。(2分)

①大漆，是漆樹(shù)樹(shù)皮中分泌的汁液，又名生漆、土漆、國(guó)漆，有“漆中之王”的美譽(yù)。②中國(guó)漆樹(shù)產(chǎn)量大，質(zhì)量佳，在遠(yuǎn)古時(shí)期便已使用大漆、認(rèn)識(shí)大漆，并用大漆制作器物。③目前中國(guó)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)存年代最久的漆器，距今已有七八千年的歷史。

有語(yǔ)病句子的序號(hào)：________

修改：答案 ② “使用大漆”與“認(rèn)識(shí)大漆”位置互換。

解析 通過(guò)分析，在②句中，“使用大漆、認(rèn)識(shí)大漆”語(yǔ)序不當(dāng)，不符合認(rèn)知規(guī)律，應(yīng)是先認(rèn)識(shí)后使用，二者應(yīng)該互換位置。

5.閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。(7分)

在廈門(mén)海滄野生動(dòng)物園的非洲草食區(qū)，游客總能看到。遺憾的是，園方昨天傳出壞消息：有一只雄性，而它的“愛(ài)人”，另一只雌性。

究竟是誰(shuí)害了它們?園方獸醫(yī)為雄性，赫然發(fā)現(xiàn)它的胃中囤積著重達(dá)4公斤的塑料垃圾袋!雖然垃圾袋上的字體已模糊，但依稀能辨出是各種食品的包裝袋。

據(jù)園方介紹，鹿屬于反芻動(dòng)物，誤食塑料包裝袋后，法把這些異物反芻到口中吐出，也無(wú)法將它從胃腸中排出，日積月累，而垃圾袋也無(wú)法排出體外，最終被堵死。

(1)用一句話(huà)概括這則新聞的主要內(nèi)容。

答：(2)請(qǐng)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。150字左右。)

答：答案(1)廈門(mén)一野生動(dòng)物園中黇鹿因誤食塑料垃圾喪命。

(2)要點(diǎn)：這一事件反映了人們環(huán)保意識(shí)的淡薄。在景區(qū)游玩時(shí)，隨手扔垃圾，可能會(huì)給野生動(dòng)物造成不可挽回的傷害。為此，我們應(yīng)提高自身的環(huán)保意識(shí)，從身邊事做起，從自我做起，保護(hù)我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境。具體略。

解析 在概括新聞主要內(nèi)容的時(shí)候，我們需要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等幾個(gè)方面對(duì)新聞進(jìn)行分析，然后對(duì)其進(jìn)行整合概括。在談自己的看法時(shí)，可先對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)析，然后提出自己的看法，再指出正確的做法。

三、論述類(lèi)文本閱讀(9分)

(2014·龍巖質(zhì)檢)閱讀下面的文字，完成文后題目。

城鎮(zhèn)化應(yīng)直面文化命題

楊平

①在討論城市文化問(wèn)題時(shí)，還需要社會(huì)多元主體的自發(fā)參與，否則城市就不是一個(gè)完整的社會(huì)構(gòu)造，文化就不可能多樣。

②作為新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的強(qiáng)勁動(dòng)力，城鎮(zhèn)化引起了廣泛的關(guān)注和討論。

③新型城鎮(zhèn)化應(yīng)是以人為本的城鎮(zhèn)化，然而，以人為本的城鎮(zhèn)化究竟意味著什么?文化在其中應(yīng)發(fā)揮何種作用?如何避免城鎮(zhèn)化浪潮出現(xiàn)“去歷史、去文化”現(xiàn)象?

④“千城一面”是我國(guó)城鎮(zhèn)化過(guò)程中廣受詬病的一種現(xiàn)象。在相似的城市面孔中，看不到歷史和文化對(duì)城市性格的塑造。城市有產(chǎn)業(yè)而無(wú)生活，有生活而無(wú)品質(zhì);傳統(tǒng)的共同體日益瓦解，鄰里生活漸趨消失，進(jìn)而導(dǎo)致人際隔膜、階層隔膜、人心隔膜，社會(huì)信任難以建立;青年人缺乏信仰支撐，社會(huì)缺乏共同倫理。這些現(xiàn)象與工業(yè)化和市場(chǎng)化相伴而生，成為城鎮(zhèn)化推進(jìn)過(guò)程中的副產(chǎn)品。

⑤關(guān)注城鎮(zhèn)化，不僅要關(guān)注產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)，土地制度變遷，戶(hù)籍制度改革，更要關(guān)注城市文化在城市社會(huì)變遷中的重要作用，直面文化命題。因?yàn)檎f(shuō)到底，人們聚集于城市是為了追求幸福生活，而城市文化，則是一個(gè)城市能否賦予人們幸福生活的重要因素。

⑥改革開(kāi)放30多年，中國(guó)迅速進(jìn)入工業(yè)社會(huì)，但成熟的工業(yè)社會(huì)的城市形態(tài)和文化形態(tài)卻并未隨之確立。中國(guó)人正在尋找工業(yè)化時(shí)代適合自身生存的文化形態(tài)和價(jià)值形態(tài)，這其中的種種矛盾和不適，深刻地反映在我們居住的城市格局之中。與此同時(shí)，新工業(yè)文明正悄然襲來(lái)，信息化、全球化正成為城市生活的一部分，與這種新型文明相適應(yīng)的城市文明，更是中國(guó)人所不熟悉的，為正如火如荼進(jìn)行的新型城鎮(zhèn)化帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)工業(yè)化和全球化的雙重挑戰(zhàn)，將為我們未來(lái)的城鎮(zhèn)化帶來(lái)巨大的想象空間和更多的可能性。

⑦如何涵養(yǎng)城市文化?在傳統(tǒng)中國(guó)，政治和行政力量占主導(dǎo)地位;在當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，市場(chǎng)力量業(yè)已無(wú)處不在;而在未來(lái)，社會(huì)力量的生長(zhǎng)將對(duì)城市文化產(chǎn)生日益明顯的塑造作用。因此，在討論城市文化問(wèn)題時(shí)，政府的規(guī)劃與行政能力十分重要，企業(yè)的創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)化能力也十分重要。但僅有政府和市場(chǎng)兩種力量是不夠的，還需要社會(huì)多元主體的自發(fā)參與，否則城市就不是一個(gè)完整的社會(huì)構(gòu)造，文化就不可能多樣，城市文化就缺乏生命力。

⑧一座城市的文化精神最終形成，必然有一個(gè)自上而下與自下而上結(jié)合及互動(dòng)的過(guò)程，靠簡(jiǎn)單的行政命令無(wú)法形成城市精神，靠市場(chǎng)的無(wú)形之手也無(wú)法建構(gòu)健康的城市文化。近年來(lái)，黨中央高度重視社會(huì)建設(shè)，從汶川地震到蘆山地震，社會(huì)力量在介入重大災(zāi)害事件進(jìn)而塑造公民精神的過(guò)程中正發(fā)揮日益重要的作用。因此，社會(huì)多元主體的參與及其與政府和市場(chǎng)關(guān)系的協(xié)調(diào)，是城市文化塑造過(guò)程中的一個(gè)新命題。

⑨所謂城市文化，說(shuō)到底是一個(gè)城市的靈魂，它可以體現(xiàn)為美輪美奐的城市建筑，也可以體現(xiàn)為傳統(tǒng)遺存的保護(hù)和文化產(chǎn)業(yè)的生長(zhǎng)，但歸根結(jié)底，它體現(xiàn)的應(yīng)是一個(gè)城市的價(jià)值和精神。如此，城市才可宜居，不同社會(huì)階層之間的關(guān)系才可和諧，一代又一代的居民才可扎根，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才可能借此獲得自己的文化面孔。

(選自2013年12月6日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)

6.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()

A.新型城鎮(zhèn)化建設(shè)大大推動(dòng)了中國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，如何進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作引起了當(dāng)今中國(guó)社會(huì)各階層的共同關(guān)注和討論。

B.涵養(yǎng)城市文化，以往是政治和行政力量占主導(dǎo)地位;現(xiàn)在是市場(chǎng)力量為主力軍;但將來(lái)，社會(huì)力量將后來(lái)居上，成為主體。

C.目前，中國(guó)的城鎮(zhèn)化建設(shè)正面臨工業(yè)化和全球化的考驗(yàn)，但只要認(rèn)真應(yīng)對(duì)，就可能對(duì)我國(guó)的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)產(chǎn)生良好影響和積極作用。

D.城市文化的表現(xiàn)形式呈多樣化，既可以是能看見(jiàn)的美麗建筑，也可以是無(wú)形的精神;既可以是傳統(tǒng)遺存的物品，也可以是未來(lái)創(chuàng)造出的文化產(chǎn)業(yè)。

答案 B

解析 “現(xiàn)在是市場(chǎng)力量為主力軍;但將來(lái)，社會(huì)力量將后來(lái)居上，成為主體”錯(cuò)，原文為：“在當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，市場(chǎng)力量業(yè)已無(wú)處不在;而在未來(lái)，社會(huì)力量的生長(zhǎng)將對(duì)城市文化產(chǎn)生日益明顯的塑造作用?！?/p>

7.“這其中的種種矛盾和不適，深刻地反映在我們居住的城市格局之中”中的“種種矛盾和不適”具體指什么?(3分)

答：答案(1)當(dāng)今城市缺乏有品質(zhì)的生活。(2)傳統(tǒng)的共同體日益瓦解，鄰里生活漸趨消失，形成各種隔膜，社會(huì)信任難以建立。(3)青年人缺乏信仰支撐，社會(huì)缺乏共同倫理。

解析 首先要找出設(shè)題句在文中的位置，然后由此句向前搜索，找到與之相照應(yīng)的內(nèi)容，即文章第④段，最后對(duì)用分號(hào)隔開(kāi)的第④段第三句話(huà)進(jìn)行歸納概括即可得出答案。

8.結(jié)合文章內(nèi)容，分析作者為什么提出城鎮(zhèn)化應(yīng)直面文化命題這一問(wèn)題。(3分)

答：答案(1)過(guò)去和當(dāng)今的城鎮(zhèn)化建設(shè)缺乏歷史和文化建設(shè)，城市缺乏有品質(zhì)的生活。(2)城市有了文化，才能賦予居民幸福生活。(3)城市文化是城市的靈魂，它體現(xiàn)了城市的價(jià)值和精神。

解析 從全文的角度考慮，逐段閱讀，分析其與文化命題的關(guān)系，凡涉及文化命題的存在問(wèn)題、意義、實(shí)質(zhì)等的內(nèi)容都可作為答案要素。如第④段是文化命題的歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，第⑤段是文化命題與人們幸福生活的關(guān)系，第⑨段是文化命題的實(shí)質(zhì)，篩選其中相關(guān)的語(yǔ)句，整合答案即可。

第三篇：中考語(yǔ)文模擬試題及答案(一)

2008年中考語(yǔ)文模擬試題及答案

學(xué)校：________班級(jí)：________姓名：________考號(hào)：_________

一、積累與運(yùn)用（40分）1.閱讀下面文字，回答問(wèn)題：(2分)千年歷史的泱泱大國(guó)，千年文化底蘊(yùn)的深厚積淀，千年民族夢(mèng)想的殷切期望，千百萬(wàn)人的關(guān)注與祝福，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜的不懈努力與付出，一下子huì聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅，中華民族的偉大téng飛不再是夢(mèng)想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：huì（）聚

téng（）飛（2）給加點(diǎn)的字注音：底蘊(yùn)（）積淀（）．．2.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的一項(xiàng)是（）（2分）

有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽(yáng)光，____________________；寬容是一座橋梁，________________________。

3.下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句。(4分)①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想:祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開(kāi)墾那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖??

(1)是“追星族”；現(xiàn)在有事叫“海選”，說(shuō)的是“初賽”。請(qǐng)你寫(xiě)出下面時(shí)興詞語(yǔ)的通常說(shuō)法。（任選兩個(gè)）（2分）

（1）物流（）（2）甩賣(mài)（）（3）瘦身（）（4）的士（）7.我國(guó)名著和神話(huà)傳說(shuō)中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語(yǔ)被人們廣泛運(yùn)用。根據(jù)下邊的俗語(yǔ)按要求答題。（2分）

①劉備借荊州——有借無(wú)還 ②孫猴子翻跟斗——逃不出如來(lái)佛的手掌心 ③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平④姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤 請(qǐng)選取其中一句俗語(yǔ)，說(shuō)出它的出處和這個(gè)人物相關(guān)的另一個(gè)情節(jié)：

出處：_________ 情節(jié)： ___________________________________________________ 8.市政建設(shè)部門(mén)要在一古鎮(zhèn)修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞?dòng)嵑?，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長(zhǎng)的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請(qǐng)根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話(huà)，表明反對(duì)的理由。（5分）

（1）王大爺：________________________________________________________（2）李教授：________________________________________________________（3）周教授：________________________________________________________ 9.今年5月30日，資陽(yáng)市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言敘寫(xiě)一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（2分）

答：__________________________________________________________________（2）請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（2分）

①不文明現(xiàn)象：________________________________________________________ ②整改措施：__________________________________________________________（3）為了發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用，班委會(huì)決定開(kāi)展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)。假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)作為開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

答：___________________________________________________________________ 10.用課文原句填寫(xiě)：（10分）

⑴ 歲寒。（《論語(yǔ)》）

⑵，萬(wàn)鐘于我何加焉。（《孟子》）

⑶ 臨溪而漁，；釀泉為酒。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）⑷ 馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子》）⑸ 此中有真意。（陶潛《飲酒》）

⑹，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）⑺ 春蠶到死絲方盡。（李商隱《無(wú)題》）

⑻ 安得廣廈千萬(wàn)間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑼ 從唐詩(shī)或宋詞中找出一句表達(dá)游子思鄉(xiāng)的句子：

。⑽ 寫(xiě)出一句表現(xiàn)邊塞風(fēng)光的古代詩(shī)（詞）句：

。

二、閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。（15分）

既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有稟稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？

11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（3分）

（1）援疑質(zhì)理

援：_________

（2）略無(wú)慕艷意

慕：__________ ．．（3）無(wú)凍餒之患矣

餒：_________ ．12.翻譯下列句子。（4分）（1）蓋余之勤且艱若此。

_______________________________________________________（2）縣官日有稟稍之供。

________________________________________________________ 13.用原文填空。（4分）

（1）與文章 將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說(shuō)：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她長(zhǎng)的五官平凡無(wú)奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣靜謐的氣氛中，她不再是個(gè)平凡的女孩。

我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開(kāi)、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動(dòng)，卻只換來(lái)一半的酬勞，她主動(dòng)做了，還顯得格外光彩。

離開(kāi)的時(shí)候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺(jué)，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

16.我為什么詫異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺(jué)得她“美麗”而且“不平凡”？（3分）

17.為什么離開(kāi)復(fù)印店的時(shí)候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（2分）

18.在澎湖的小島上，看到一個(gè)普通得不能再普通的電話(huà)，為什么讓我如此動(dòng)容？（3分）

19.從作者對(duì)車(chē)站幫我拿行李的男子的描寫(xiě)中可以看出這位男子是一個(gè)怎樣的人？（3分）

20.作者寫(xiě)此文的目的是什么？（3分）

21.經(jīng)濟(jì)建設(shè)，吸引外資，促進(jìn)合作，離不開(kāi)軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過(guò)閱讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，你對(duì)身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想和建議？（3分）

閱讀理解(二)(20分)

千金一諾

真愛(ài)的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛(ài)的一種方式。

8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛(ài)她。春節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來(lái)。

可是就在臘月二十九那天，鄰居大奇的女朋友

答案：1.（1）匯、騰（2）略2.（參考答案）可以消融彼此間的猜疑積雪 可以將彼此間的心靈溝通3（1）刪掉“使”；（2）重披綠裝.4.B；5.公安部（近日）對(duì)涉日游行示威活動(dòng)發(fā)表談話(huà)（意對(duì)即可）； 6.貨運(yùn)、減價(jià)、減肥、出租車(chē)7.略8.（1）我們更喜歡祖祖輩輩居住的家園。（2）這處民居是研究我們民族古建筑特點(diǎn)的標(biāo)本。（3）它能展現(xiàn)我們民族悠久的歷史文化。9．⑴孔融讓梨（孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。他認(rèn)為自己是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該讓給哥哥吃）程門(mén)立雪（宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，?。∷麄儍晌贿€在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。）⑵①不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號(hào)、搞惡作劇等。②加強(qiáng)文明禮儀教育；加強(qiáng)班級(jí)管理；設(shè)置文明禮儀宣傳牌；實(shí)行操行評(píng)分獎(jiǎng)懲制度等。

⑶中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。10.⑴然后知松柏之后凋也

⑵萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之 ⑶溪深而魚(yú)肥

泉香而酒洌

⑷弓如霹靂弦驚

⑸欲辯已忘言⑹簫鼓追隨春社近⑺蠟炬成灰淚始干

⑻大庇天下寒士俱歡顏

⑼例如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。⑽例如：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走。角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤仞山。四11.（1）引、提出（2）欣羨（3）饑餓12.（1）我學(xué)習(xí)的勤奮與艱苦大概就像這個(gè)樣子。（2）朝廷每天都有米糧供應(yīng)。13.（1）坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也14.提示：劃線(xiàn)句子告訴我們：學(xué)業(yè)的精深與道德的成就不是天資決定的，而是經(jīng)過(guò)后天的努力得到的。王羲之臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑，晚年終成大氣；仲永天資聰穎，而其父不使學(xué)，最終泯然眾人。這些事例都告訴我們勤奮努力對(duì)一個(gè)人成材的重要作用。

四、（一）15.三件事：（1）復(fù)印店女孩的熱情細(xì)致感染了我；（2）望安島的公用電話(huà)極富人情化感動(dòng)了我；（3）火車(chē)站一位陌生男子的幫助使我難忘。

共同點(diǎn)：都是在與陌生人接觸中體會(huì)到人間溫暖。

16.沒(méi)想到女孩如此熱情細(xì)致周到。她美好的心靈、寧?kù)o柔和的氣質(zhì)使人覺(jué)得美麗而且不平凡。

17.焦躁的感覺(jué)全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。

18.當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海來(lái)裝置架接海底電纜??那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。

19.他是一個(gè)熱情、善良、樂(lè)于助人的人。

20.希望人們多份愛(ài)心，為他人和社會(huì)盡一點(diǎn)力。

21.略（圍繞“為他人和社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心，盡一點(diǎn)力、改善人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作”來(lái)談即可）

（三）22.一件樣式別致顏色粉紅的上衣 23.風(fēng)塵仆仆

24.寧可受苦受累，也要為子女的心情愉快而實(shí)現(xiàn)自己的諾言。25.(1)表現(xiàn)出衣服的珍貴和姐姐對(duì)它的珍惜。(2)表現(xiàn)出父親關(guān)心別人，樂(lè)于助人。

26.對(duì)別人熱心幫助。對(duì)子女關(guān)愛(ài)并信守諾言。

27.既表現(xiàn)出”我”對(duì)父親高尚品格的贊譽(yù)，也表現(xiàn)出父親高尚品格對(duì)”我”的成長(zhǎng)留下深深的烙印。

28.不同意。去掉后一來(lái)解釋不了姐姐哭個(gè)不停的原因，二來(lái)有損”父親”高尚人格的表現(xiàn)力。

29.略

第四篇：2018年高考語(yǔ)文基礎(chǔ)模擬試題及答案

2018年高考語(yǔ)文基礎(chǔ)模擬試題及答案

1.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①他初出茅廬的時(shí)候，常常被對(duì)手的奚落及小動(dòng)作激怒，但現(xiàn)在他對(duì)此已經(jīng)敬謝不敏，在足球場(chǎng)上從容不迫，一次次將足球送入對(duì)方的球門(mén)。

②明中葉以后，嶺南書(shū)家人才輩出，而且頗具革新精神，能與中原書(shū)壇分庭抗禮，其中陳獻(xiàn)章用茅草制作“茅龍筆”，創(chuàng)作出筆法遒勁的書(shū)法名作。

③如何讓作文語(yǔ)言出彩呢?其中一個(gè)有效的方法就是借花獻(xiàn)佛，即巧妙地引用詩(shī)詞，用詩(shī)詞“亮化”文章的語(yǔ)言，豐富文章的內(nèi)容。

④軍事手段難以給韓國(guó)帶來(lái)安全，更難以維護(hù)半島局勢(shì)穩(wěn)定，韓國(guó)同意美國(guó)在其領(lǐng)土部署薩德反導(dǎo)系統(tǒng)，無(wú)異于火中取栗，得不償失。

⑤劉秀在位時(shí)，西域諸國(guó)主動(dòng)要求“內(nèi)附”，希望東漢政權(quán)出兵西域，否則他們只能被迫投靠匈奴了，但劉秀面對(duì)左支右絀開(kāi)疆拓土的機(jī)會(huì)不為所動(dòng)。

⑥許教授把金錢(qián)看得很淡，安于清貧，生活極其儉樸，可精神上卻十分富有，他專(zhuān)心治學(xué)，孜孜矻矻，成為聞名中外的學(xué)術(shù)大家。

A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥

1.【參考答案】C【解析】敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話(huà)。分庭抗禮：指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。借花獻(xiàn)佛：比喻拿別人的東西做人情。火中取栗：比喻冒危險(xiǎn)給別人出力，自己卻上了大當(dāng)，一無(wú)所得。左支右絀：指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問(wèn)題。孜孜矻矻：形容勤勉不懈怠的樣子.2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①這份調(diào)查報(bào)告通過(guò)對(duì)中學(xué)生心理健康狀況具體而微的分析，倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注中學(xué)生心理健康問(wèn)題，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

②生活中每個(gè)人都不是孤立的，都和整個(gè)社會(huì)休戚相關(guān)，因此，每個(gè)人都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于付出。

③隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，中國(guó)人的自駕游活動(dòng)搞得風(fēng)生水起，這將帶動(dòng)自駕游相關(guān)產(chǎn)業(yè)，形成產(chǎn)業(yè)鏈條，創(chuàng)造發(fā)展機(jī)遇。

④李廣戎馬一生，身先士卒，對(duì)待士兵解衣推食，雖然一生未能封侯，但深受士兵擁戴，司馬遷在《史記》中給予他很高的評(píng)價(jià)。

⑤在畢業(yè)二十年的大學(xué)校友聚會(huì)上，來(lái)自各地的同學(xué)們歡聚一堂，談笑自若，回憶大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，清晰如昨。

⑥在教育改革與發(fā)展年會(huì)上，李教授的發(fā)言直擊時(shí)弊，頗具前瞻性，對(duì)于當(dāng)前我國(guó)的教育改革而言，可謂是空谷足音，引起很大反響。

A.①②③ B.①⑤⑥ C.③④⑥ D.④⑤⑥

2.【參考答案】C【解析】①具體而微：事物的內(nèi)容基本具備，但規(guī)模較小。②休戚相關(guān)：彼此之間的喜憂(yōu)、禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)、利害一致。⑤談笑自若：形容在危急或異常情況下沉著冷靜，仍跟平常一樣有說(shuō)有笑.3.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)在冊(cè)翻譯公司近3000家，但大多規(guī)模很小，翻譯人員多是兼職，翻譯水平參差不齊，有的譯作更是言不及義。

②石油測(cè)井作業(yè)常使用到的放射源，是國(guó)家專(zhuān)控的危險(xiǎn)物品，與放射源打交道的測(cè)井員工

常被社會(huì)誤解，有著難言之隱的苦衷。

③被譽(yù)為“中華第一廟會(huì)”的北京地壇廟會(huì)在丁酉年新春拉開(kāi)大幕，來(lái)自全國(guó)各地的近百

萬(wàn)游客熙來(lái)攘往，南腔北調(diào)，盡享節(jié)日的歡樂(lè)。

④我們每個(gè)以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人都應(yīng)具有母語(yǔ)保護(hù)意識(shí)和自覺(jué)，但過(guò)猶不及，保護(hù)母語(yǔ)也要

注意適度。

⑤帕金森癥患者常常會(huì)情不自禁地手舞足蹈，這給他們的生活帶來(lái)了很多不便。，⑥一個(gè)人再有才干，若是無(wú)人賞識(shí)，或入錯(cuò)了行，也是明珠暗投，很難有所建樹(shù)。

A.①②④ B.①③④ C.②⑤⑥ D.③④⑥

3.【參考答案】D【解析】言不及義：形容說(shuō)話(huà)內(nèi)容無(wú)聊或說(shuō)不到問(wèn)題的關(guān)鍵所在。難言之隱：“隱”就是苦衷，與后文重復(fù)。南北腔調(diào)：現(xiàn)形容說(shuō)話(huà)口音不純，摻雜著方言。過(guò)猶不及：事情做過(guò)了頭就跟事情做得不夠一樣，都是不好的。手舞足蹈：形容高興到了極點(diǎn)。明珠暗投：比喻有才能的人得不到重視，也比喻好東西落入不識(shí)貨的人手里。

4.下列各句巾加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①日本首相安倍晉三想通過(guò)借子彈給韓國(guó)維和部隊(duì)，來(lái)突破“武器出口”三原則的限制，其危言危行必然引起國(guó)際社會(huì)的高度警惕。

②公司成立這么久，我作為銷(xiāo)售顧問(wèn)卻沒(méi)有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷(xiāo)售業(yè)績(jī)陷入低谷，真是馬齒徒增啊。

③在本屆青年歌手電視大賽上，面對(duì)評(píng)委的刁鉆提問(wèn)，一支農(nóng)民合唱隊(duì)真摯純樸，巧言令色，給觀眾留下了深刻的印象。

④美聯(lián)儲(chǔ)內(nèi)部關(guān)于何時(shí)加息的爭(zhēng)論持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，今日關(guān)聯(lián)儲(chǔ)主席邢倫將發(fā)表講話(huà)。公眾期待耶倫一錘定音，結(jié)束爭(zhēng)吵，盡快出臺(tái)新政。

⑤父母常常埋怨孩子漠不關(guān)心自己，沒(méi)有責(zé)任感，他們也許不知道，責(zé)任感要從小培養(yǎng)，要給孩子擔(dān)負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。

⑥近來(lái)國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了重大的改變。我們的外交政策也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，膠柱鼓瑟是難以適應(yīng)新的國(guó)際形勢(shì)的。

A.③④⑥ B.①②⑤ C.②③⑥ D.①③⑤

4.【參考答案】C 【解析】①危言危行：危，正直。說(shuō)正直的話(huà)，做正直的事。指正直的言行。②馬齒徒增，謙稱(chēng)自己虛度年華，沒(méi)有成就。使用正確。③巧言令色：巧，虛浮不實(shí)。令，美，善。指用花言巧語(yǔ)和諂媚偽善的面目討好別人。④一錘定音：制造銅鑼時(shí)最后一錘決定鑼的音色。借指憑一句話(huà)作出最后決定。使用正確。)⑤漠不關(guān)心：不能帶賓語(yǔ)，多做謂語(yǔ)。⑥膠柱鼓瑟：用膠把柱粘住以后奏琴，柱不能移動(dòng)，就無(wú)法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥，不知變通。使用正確。

5.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()

①?gòu)埫魇且粋€(gè)攝影愛(ài)好者，他走到哪兒都喜歡帶著相機(jī)，那是因?yàn)樗皶r(shí)拍下那些白駒過(guò)隙的瞬間。

②、雖然歐盟峰會(huì)通過(guò)了加強(qiáng)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的“財(cái)政契約”，但“財(cái)政契約”并非靈丹妙藥，不能一劑治愈歐債危機(jī)的頑疾。

③在《哈利?波特》系列電影中，導(dǎo)演借助匪夷所思的特技，為銀幕前的我們打開(kāi)了一扇扇魔法的大門(mén)。

④張大千仿作的石濤畫(huà)，甚至瞞過(guò)了當(dāng)時(shí)的大行家羅振玉、黃賓虹及其老師曾髯，可謂出神入化。

⑤本次為期三個(gè)月的集中整治渣土車(chē)違法行為的攻堅(jiān)戰(zhàn)，目標(biāo)任務(wù)明確，成績(jī)可圈可點(diǎn)，群眾滿(mǎn)意度較高。

⑥我們每個(gè)人都要努力做好本職工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)全面小康添枝加葉，才能早日實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興。

A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥

5.【參考答案】C

【解析】①、⑥兩句成語(yǔ)使用錯(cuò)誤，其他使用正確。①白駒過(guò)隙：不能作定語(yǔ)修飾“瞬間”，應(yīng)改為“稍縱即逝”。⑥添枝加葉：比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話(huà)，為了夸大，添上原來(lái)沒(méi)有的內(nèi)容。此處望文生義，應(yīng)為“添磚加瓦”。②靈丹妙藥：靈驗(yàn)有效、能治百病的奇藥，比喻能解決一切問(wèn)題的辦法。③匪夷所思：指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。④出神人化：形容技藝高超達(dá)到絕高的境界。⑤可圈可點(diǎn)：原指文章中有精妙的句子，有值得欣賞、值得贊美的意思?，F(xiàn)常形容或稱(chēng)贊一切出色、精彩、值得稱(chēng)道的事物。

6.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用全部正確的一項(xiàng)是()

①對(duì)于這個(gè)方案，我有充足的論證，也用了很多的案例，他說(shuō)我調(diào)查不夠，我不以為然，因?yàn)?，具有前瞻性的方案是?chuàng)意，還沒(méi)有實(shí)施，去哪里調(diào)查?

②真是好事多磨，經(jīng)歷了許多挫折，他的公司終于正式成立了，他也可以安之若素了。

③王老師是位儒雅謙和的師長(zhǎng)，前后共招了七名博士生，我忝列門(mén)墻，且為大弟子，接受教誨的機(jī)會(huì)更多一些。

④領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭約束自己的行為，大力清除思想和行為上的“灰塵“和”污垢“，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化。自我革新，才能形成上行下效的良好風(fēng)氣。

⑤今年上半年城區(qū)二手房網(wǎng)上備案量達(dá)到1604套，比去年同期小幅增長(zhǎng)。由于數(shù)據(jù)中存在部分房改房的備案量，二手房市場(chǎng)的交易情況依然不瘟不火。

⑥嫉妒心強(qiáng)的人看到身邊的人取得了成就，不僅不贊一詞，反而會(huì)惡語(yǔ)相加乃至造謠中傷，使對(duì)方激情消減，名譽(yù)受損，甚至產(chǎn)生更壞的結(jié)果。

A.①②⑥ B.②③④ C.①③⑤ D.①③⑥

6.【參考答案】C【解析】①不以為然，不認(rèn)為正確。用在此處符合文意。②安之若素，表示對(duì)不順利或不正常的情況，和往常一樣毫不在意。近義還有“泰然自若”，不合語(yǔ)境。③忝列門(mén)墻，謙辭，表示自己愧在師門(mén)，只能用于第一人稱(chēng)，一般指仍在老師門(mén)下。用在此處符合文意。④上行下效，上面的人怎么做，下面的人就學(xué)著怎么干。多指不好的事，不符合文意。⑤不瘟不火，指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆。也指性格溫和義和銷(xiāo)售行情不火爆。符合語(yǔ)意。⑥不贊一詞，原指文章寫(xiě)得很好，別人不能再添一句話(huà);現(xiàn)也指一言不發(fā)，不符合文意。

7.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①詩(shī)歌解讀就是專(zhuān)家也未必在行，特別是將漢以前的古體詩(shī)拿給講授古代文學(xué)的老師解讀，也不見(jiàn)得句句都是十分到位的真知灼見(jiàn)。

②曾經(jīng)一文不名的馬云，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，創(chuàng)辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅力和才智，成為了中國(guó)年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。

③寫(xiě)作需要真情實(shí)感，不得生搬硬造，可有的學(xué)生純粹是為文造情，憑空寫(xiě)作，說(shuō)空話(huà)，寫(xiě)假事，表假情，所寫(xiě)文章令人不忍卒讀。

④中國(guó)文壇對(duì)莫言作品中所展現(xiàn)的高密東北鄉(xiāng)的特點(diǎn)曾經(jīng)多有批判之聲，可自從其獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，移樽就教的人紛至沓來(lái)。

⑤面對(duì)災(zāi)害他奮不顧身，用行動(dòng)闡釋著大愛(ài)無(wú)疆，可災(zāi)害過(guò)后回到家，老父親已經(jīng)去世半月。他悲痛至極，真有百身何贖之感。

⑥一些美國(guó)高中追求博雅教育，固然是為了提升學(xué)生進(jìn)入常春藤高校的競(jìng)爭(zhēng)力，更是為了讓學(xué)生觸類(lèi)旁通到其他領(lǐng)域。

A.①②③ B.③④⑤ C.③④⑥ D.②④⑤

7.【參考答案】D

【解析】①“真知灼見(jiàn)”本指正確透徹的認(rèn)識(shí)，再用“十分到位”來(lái)修飾，語(yǔ)義重復(fù)。②“一文不名”指不占有一分錢(qián)，形容一個(gè)人創(chuàng)業(yè)時(shí)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正確。③ “不忍卒讀”指文章悲惻動(dòng)人，讓人無(wú)法讀到最終。使用語(yǔ)境不當(dāng)。④“移樽就教”指端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。正確。⑤“百身何贖”指自身死一百次也無(wú)法抵罪，或者換不回來(lái)。比喻對(duì)死者極其愧疚的感情。正確。⑥觸類(lèi)旁通：掌握了關(guān)于某一事物的知識(shí)，而推知同類(lèi)中其他事物。(一般直接做謂語(yǔ)，不接賓語(yǔ)或補(bǔ)。

8.下列各選項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①考試成績(jī)公布后，我們應(yīng)正確對(duì)待成績(jī)，不能妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)該輕易滿(mǎn)足自己的成績(jī)。

②大觀園里的主子們安富尊榮，早已習(xí)慣過(guò)鋪張浪費(fèi)的生活，米珠薪桂，揮霍無(wú)度，王熙鳳額日感難以維持了。

③傾蓋如故，有些人交朋友就是這么簡(jiǎn)單，萍水相逢，只需一眼，就可以認(rèn)定面前之人的精彩，無(wú)關(guān)身份與年紀(jì)，無(wú)關(guān)一切。

④小李大學(xué)畢業(yè)被分配到工廠工作，經(jīng)過(guò)幾年的努力。他已嫻熟地掌握了專(zhuān)業(yè)技術(shù)，達(dá)到了目無(wú)全牛的境界。

⑤當(dāng)年他獨(dú)闖關(guān)東，篳路藍(lán)縷，硬是憑借著過(guò)人的毅力和頑強(qiáng)的精神創(chuàng)下了這份家業(yè)。

⑥歐洲多國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期低增長(zhǎng)、高支出，高福利社會(huì)制度已經(jīng)積羽沉舟，對(duì)這一制度進(jìn)行的每項(xiàng)改革都遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥

8.【參考答案】C 【解析】①語(yǔ)法功用錯(cuò)誤。“妄自菲薄”指毫無(wú)根據(jù)地看輕自己，與句中“自己”重復(fù)，可將其后“自己的成績(jī)”刪去;②米珠薪桂：形容物價(jià)奇貴;③傾蓋如故：偶然結(jié)識(shí)的新朋友卻像友誼深厚的舊故交一樣;④目無(wú)全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地;⑤篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦;⑥積羽沉舟：羽毛雖輕，堆積多了也可以把船壓沉。比喻細(xì)微的事物積累多了也可以產(chǎn)生巨大的作用。此處應(yīng)用“積重難返”。積重難返：指長(zhǎng)期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變。

9.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①中式快餐業(yè)缺乏嚴(yán)格的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)與鮮明的特色，雖然能在市場(chǎng)上占有一席之地，卻

仍不溫不火。

②張教授退休后，每天焚膏繼晷，扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，取得了一個(gè)又一個(gè)新的學(xué)術(shù)成果。

③面對(duì)國(guó)外企業(yè)的步步緊逼，我國(guó)汽車(chē)業(yè)最有能力反戈一擊，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲取勝利。

④會(huì)議期間，代表們廣開(kāi)言路，積極建言獻(xiàn)策，為政府規(guī)劃的科學(xué)編制提供了寶貴的建議。

⑤各國(guó)只有友好合作，才能共同發(fā)展，那種以鄰為壑的做法既不道德，也難以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

⑥這兩次考試他都是全班第一，可爸爸對(duì)他非但不贊一詞，反而說(shuō)他學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，思考不夠縝密。

A.①②④ B.①②⑤ c.③④⑥ D.③⑤⑥

9.【參考答案】B【解析】①不溫不火：形容行情或發(fā)展不火爆。使用正確。②焚膏繼晷：膏，指燈燭，晷，日光，形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)、工作等。使用正確。③反戈一擊：比喻調(diào)轉(zhuǎn)頭來(lái)，反對(duì)自己原來(lái)所屬的或擁護(hù)的一方。此處不合語(yǔ)境。④廣開(kāi)言路：指廣泛開(kāi)辟進(jìn)言的途徑，盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見(jiàn)的條件。只能用于領(lǐng)導(dǎo)者。此處用錯(cuò)對(duì)象。⑤以鄰為壑：比喻把困難或?yàn)?zāi)禍推給別人。使用正確。⑥不贊一詞：原指文章寫(xiě)得很好，別人不能再添一句話(huà)，現(xiàn)也指一言不發(fā)。此處望文生義。

10.下列各句中加橫線(xiàn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①白恩培夫人輕輕一句話(huà)，1500萬(wàn)就揮霍一空變成了她腕上的一只鐲子，這樣的巧取豪奪，才是對(duì)這個(gè)時(shí)代所有打拼奮斗者的不公。

②實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話(huà)”已是唾手可得--能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言的“智能”型計(jì)算機(jī)即將進(jìn)入中國(guó)千家萬(wàn)戶(hù)。

③傳統(tǒng)年俗日漸式微，作坊式經(jīng)營(yíng)難敵規(guī)?；l(fā)展，燈籠生意一年不如一年，買(mǎi)燈籠的人少了許多，也讓扎燈籠的老李這個(gè)年過(guò)得意興闌珊。

④小佳佳躺在母親溫暖的懷抱里甘之如飴地吃著奶，一雙小手不停地亂動(dòng)，小腳還不時(shí)地蹬幾下，那樣子真是乖巧可愛(ài)。

⑤宋江正是刀筆吏出身，在那種環(huán)境下，為了安身保命，他必須左右逢源。在為人處世上，宋江小心翼翼，謹(jǐn)慎為上，從來(lái)不給對(duì)方難堪。

⑥全省最大沃爾瑪山姆會(huì)員店落戶(hù)惠州，預(yù)計(jì)2018年9月開(kāi)業(yè)，新聞一播報(bào)，惠州市民口耳相傳這一喜訊。

A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

10.【參考答案】B【解析】②唾手可得：比喻非常容易得到，不指“容易實(shí)現(xiàn)”。④甘之如飴：甘，甜;飴，麥芽糖漿。感到象糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。⑥“口耳相傳”意為口說(shuō)耳聽(tīng)地往下傳授，指文化一代一代傳下去。此處屬望文生義。其它成語(yǔ)釋義：巧取豪奪——舊時(shí)形容達(dá)官富豪謀取他人財(cái)物的手段，現(xiàn)指用各種方法謀取財(cái)物。日漸式微指的是逐漸沒(méi)落,銷(xiāo)聲匿跡。泛指事物或人逐步的衰落。日漸：逐步的，逐漸的，慢慢的。“式微”出自《詩(shī)經(jīng)》，“式”是文言的語(yǔ)氣助詞，“微”是衰微的意思。“式微”原來(lái)指國(guó)家或世族衰落，現(xiàn)在也泛指事物的衰落。左右逢源——中性詞，指做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利;也形容辦事圓滑;也可用作貶義詞，指為人圓滑老到，精明。

11.下列各句中加橫線(xiàn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()

①環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，人類(lèi)這種玩火自焚的行為如不停止，將自毀自己的生存空間。

②據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，27日，韓國(guó)國(guó)防部發(fā)言人金珉奭稱(chēng)，朝鮮否認(rèn)22日晚向韓國(guó)巡邏艦附近發(fā)射炮彈的說(shuō)法荒誕無(wú)稽。

③“一把手綜合癥”的最基本癥狀是飛揚(yáng)跋扈，大體可以用“決策一言堂，用人一句話(huà)，花錢(qián)一支筆”來(lái)概括。

④位于臺(tái)北市的101大廈堪稱(chēng)中國(guó)乃至亞太地區(qū)的標(biāo)志性建筑，101層的大樓器宇軒昂，曾被臺(tái)灣當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為天下第一樓。

⑤看著自然保護(hù)區(qū)隨意丟棄的塑料袋、竹簽和啤酒瓶，再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影，記者心里很不是滋味：禁止燒烤的標(biāo)牌在不斷增加，可就是有那么一些人熟視無(wú)睹，自覺(jué)自律真就這么困難嗎?

⑥不顧人民死活只顧發(fā)財(cái)享樂(lè)的貪官都罪不容誅，人們對(duì)他們深?lèi)和唇^，這很自然

A.②⑤⑥ B.①④⑤ C.①③⑥ D.②③④

11.【參考答案】A

【解析】①玩火自焚：玩火的必定會(huì)燒了自己。比喻干冒險(xiǎn)或害人的勾當(dāng)，最后受害的還是自己。①句，根據(jù)語(yǔ)境，說(shuō)的是環(huán)境污染的嚴(yán)重會(huì)危及人類(lèi)，但這些行為并不是人類(lèi)的冒險(xiǎn)行為，所以“玩火自焚”使用錯(cuò)誤。②荒誕無(wú)稽：十分荒唐，不可憑信。③飛揚(yáng)跋扈：原指意態(tài)狂豪，不愛(ài)約束。現(xiàn)多形容驕橫放肆，目中無(wú)人。④器宇軒昂：形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。④句，“氣宇軒昂”的對(duì)象是人，不是物，使用對(duì)象錯(cuò)誤。⑤熟視無(wú)睹：看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。⑥罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯 的罪惡。

12.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①家住通州的邢女士在過(guò)馬路時(shí)被一輛疾馳的電動(dòng)摩托撞倒，趴在地上，動(dòng)彈不了。這時(shí)，一些素昧平生的好心人向她伸出了援手。

②在里約奧運(yùn)會(huì)女子排球半決賽中，中國(guó)女排的姑娘們表現(xiàn)出了超強(qiáng)的心理素質(zhì)，面對(duì)幾萬(wàn)巴西球迷的噓聲，她們充耳不聞，頑強(qiáng)拼搏，贏下比賽。

③影視創(chuàng)作者將過(guò)多精力放在如何利用互聯(lián)網(wǎng)融資、發(fā)行、宣傳等外圍層面，而對(duì)編劇、攝影、特效等內(nèi)容層面的投入少之又少，實(shí)屬舍本逐末。

④在全市高中組足球比賽中，雖然他不小心犯規(guī)得了一張黃牌，但相對(duì)于2 粒進(jìn)球，為球隊(duì)鎖定勝局來(lái)說(shuō)，那是不足為訓(xùn)的。

⑤受強(qiáng)降雨影響，河南有的地方出現(xiàn)歷史罕見(jiàn)洪澇災(zāi)害，當(dāng)?shù)匦侣劽襟w多渠道直播災(zāi)情，記者傾巢出動(dòng)，深入災(zāi)區(qū)進(jìn)行報(bào)道。

A.①③ B.③④ C.②⑤ D.④⑤

12.【參考答案】A

【解析】①素昧平生：昧，不了解;平生，平素、往常。彼此一向不了解。指與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)。使用正確。②充耳不聞：充，塞住。塞住耳朵不聽(tīng)。形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。不合語(yǔ)境。③舍本逐末： 舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，指輕重倒置。符合語(yǔ)境。④不足為訓(xùn)：訓(xùn)，法則，典范。不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。望文生義，不合語(yǔ)境。⑤傾巢出動(dòng)：比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行 侵?jǐn)_。屬于貶義詞，感情色彩不對(duì)。

13.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，全部正確的一項(xiàng)是()

①求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心。沒(méi)料到踏入社會(huì)后，幾樁生意下來(lái)，就被騙得血本無(wú)歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命運(yùn)多舛。

②中國(guó)夢(mèng)既是中國(guó)人民追求幸福的夢(mèng)，也同亞洲各國(guó)人民的夢(mèng)想休戚相關(guān)。中國(guó)人民將在自己圓夢(mèng)的過(guò)程中，推動(dòng)亞洲各國(guó)人民實(shí)現(xiàn)自己的美好夢(mèng)想。

③留學(xué)是高考不理想的學(xué)生的另一機(jī)遇，但也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，高考生最好能夠在妥善安排好自己在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)生活的前提下準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)，切不可孤注一擲。

④“高雅藝術(shù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)讓高雅藝術(shù)不再束之高閣，而是通過(guò)切實(shí)有效的方法貼近百姓，真正走進(jìn)百姓的生活。

⑤隨著許多人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生到生產(chǎn)一線(xiàn)當(dāng)工人也不是什么稀罕事了，有些企業(yè)的一線(xiàn)車(chē)間里，沖在一線(xiàn)作業(yè)的大學(xué)生俯拾皆是。

A.①③ B.③④ C.②⑤ D.④⑤

13.【參考答案】B【解析】①?gòu)埞诶畲?，“遇人不淑”指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫。②“休戚相關(guān)”憂(yōu)喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。此處不合語(yǔ)境，可改為“息息相關(guān)”，形容彼此的關(guān)系非常的密切。③“孤注一擲”偏重盡所有力量作最后一次冒險(xiǎn)。④“束之高閣”把東西捆起來(lái)，放在高高的架子上面，指扔在一邊，不去用它或管它。⑤ “俯拾即是”的意思是“只要低頭便能夠撿到”，形容多而易得，只用于物，不用于人?？筛臑椤氨缺冉允恰保馑际恰暗教幎际恰?，形容很多，多用于人，也常用于物。

14.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，兩項(xiàng)都正確的一項(xiàng)是()

①一些落馬的貪官，曾經(jīng)占用大量社會(huì)公共資源，開(kāi)百萬(wàn)豪車(chē)，住千萬(wàn)別墅，一飯千金，卻從不資助任何公益事業(yè)。

②受強(qiáng)冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續(xù)下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結(jié)冰，人們?cè)谑覂?nèi)座位上坐了半天，仍然覺(jué)得席不暇暖，冰涼透骨。

③本來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來(lái)改去，反而改得不三不四了。

④面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。

⑤江時(shí)學(xué)當(dāng)天表示，歐洲一體化不是金甌無(wú)缺的，但歐盟的改革還沒(méi)有真正起步，尚未取得成效，英國(guó)就“說(shuō)了再見(jiàn)”。

A.①④ B.②③ C.③④ D.②⑤

14.【參考答案】C【解析】席不暇暖：指連坐席還沒(méi)有來(lái)得及坐熱就起來(lái)了。形容很忙，多坐一會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有;金甌無(wú)缺：金甌：盛酒器，比喻國(guó)土。金甌沒(méi)有殘缺。比喻國(guó)土完整;一飯千金：比喻厚報(bào)對(duì)自己有恩的人。出自 《史記·淮陰侯列傳》。

15.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一組是()

①為吸引眼球，自媒體故弄玄虛、斷章取義甚至歪曲事實(shí)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而與民眾生活生死攸關(guān)的食品安全領(lǐng)域，常常成為某些缺少操守者制造恐慌的重災(zāi)區(qū)。

②上周六敗走撫順之后，甲A賽程剛好過(guò)半，魯能泰山隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)差強(qiáng)人意，年初制定的沖三甲，爭(zhēng)第一的目標(biāo)眼看著已成鏡中花水中月。

③泰軍隊(duì)同時(shí)和中、美、日都有甚多交流，因此很多國(guó)人以為中國(guó)在泰國(guó)軍內(nèi)也有影響力，這其實(shí)不過(guò)是一種一廂情愿的看法。

④他似乎天生就是吃作家這行飯，提起筆來(lái)文不加點(diǎn)，輕而易舉，真是教人佩服!

⑤市場(chǎng)上產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，由于價(jià)格低，辨別難度高，消費(fèi)者尤其是網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者，很容易買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品。

⑥藝術(shù)品是宇宙的精華，也是世界的縮影，是自然界的產(chǎn)物，也是自然界具體而微的表現(xiàn)。

A.①②③

B.②④⑤

C.③④⑥

D.④⑤⑥

15.【參考答案】C 【解析】①生死攸關(guān)，關(guān)系到生和死。指生死存亡的關(guān)鍵。不合語(yǔ)境，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切，應(yīng)改為“息息相關(guān)。息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。②差強(qiáng)人意：差：程度副詞，勉強(qiáng)，尚，略，稍微;強(qiáng)：振奮。原指還能振奮人的意志，表示大體上還能使人滿(mǎn)意。語(yǔ)境中顯然指的是“不能使人滿(mǎn)意”。望文生義，把含義理解反了。③一廂情愿，意指單方面的愿望或不考慮客觀實(shí)際情況的主觀意愿。④文不加點(diǎn)，比喻作文一氣呵成，無(wú)須修改。形容文思敏捷，寫(xiě)作技巧純熟。⑤良莠不齊：莠：狗尾草，很像谷子，?；煸诤堂缰小：萌藟娜硕加?，混雜在一起。(專(zhuān)指人)對(duì)象用錯(cuò)。⑥具體而微，指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過(guò)形狀和規(guī)模比較小些。

16.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①這個(gè)朝代的變化具有深沉內(nèi)斂的品格，瓷器就是詮釋這一品格最好的注腳之一，而這件定窯瓷瓶即是具體而微的一例。

②這家博物館展出了館藏古董和名畫(huà)，其精品數(shù)量大概只有巴黎的盧浮宮可與之分庭抗禮。

③文學(xué)家創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥蓉晨星。

③中醫(yī)西醫(yī)都是能為百姓治療疾病的醫(yī)學(xué)，如果在實(shí)際運(yùn)用中將中西醫(yī)結(jié)合起來(lái)，常常能夠起到相反相成的效果。

⑤許多人或許沒(méi)見(jiàn)過(guò)這兩位配音演員，但一提起他們配音的精彩片斷，不少人至今耳熟能詳。

⑥“侃、湊、加”的劇本寫(xiě)作模式會(huì)破壞故事的思想整體性，作者對(duì)人物的情感也很難做到一以貫之。

A.①③④ B.①②⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥

16.【參考答案】D【解析】①具體而微，內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。此處使用正確。②分庭抗禮，二者地位平等，不能用來(lái)形容數(shù)量。此處使用錯(cuò)誤。③寥若晨星，稀少得像早晨的星星。形容數(shù)量稀少。此處使用正確。④相反相成，相反的東西具有同一性。此處使用不當(dāng)，應(yīng)為“相輔相成”。⑤耳熟能詳，指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。此處使用正確。⑥一以貫之，用一種思想理論貫穿于始終。此處使用正確。

17.下列各句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()

① 成龍作為華語(yǔ)演藝圈當(dāng)之無(wú)愧的大哥，電影方面的成就令人望塵莫及，如今年齡大了，成龍將很多的精力投入公益活動(dòng)和文化交流。

② 2月，敘利亞政府軍為收復(fù)北部城市阿勒頗與反政府軍展開(kāi)猛烈交火，交戰(zhàn)之后，雙方損

失慘重，哀鴻遍野。

③ 我們正在議論和我們半面之交的李局長(zhǎng)。昨天才參加完歡迎儀式，今天我們就發(fā)現(xiàn)他正式地上班了。

④ 繼青島“天價(jià)蝦”事件過(guò)后，哈爾濱“天價(jià)魚(yú)”事件又被媒體曝光。這種一飯千金的事件又在網(wǎng)上引發(fā)了熱議。

⑤ 11月6日，中國(guó)拳王鄒市明在美國(guó)拉斯維加斯馬克中心以點(diǎn)數(shù)120比108擊敗泰國(guó)選手坤比七榮膺WBD112磅世界金腰帶，之后并掛冠而去。

⑥ 楊軍，一名篤學(xué)好古的大學(xué)教育工作者，現(xiàn)在卻調(diào)到政府去從事他不熟悉的繁雜的政府工作。

A.①③④ B.②⑤⑥ C.①③⑥ D.①②⑥

17.【參考答案】C?！窘馕觥緼望塵莫及：望見(jiàn)前面騎馬的人走過(guò)揚(yáng)起的塵土而不能趕上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。B哀鴻遍野：形容流離失所的難民呼救的悲慘景象(交戰(zhàn)雙方不是難民)。C半面之交：指見(jiàn)過(guò)面但不熟悉的人。D一飯千金：比喻貧窮時(shí)受人幫助，發(fā)達(dá)后給予重謝報(bào)答。E掛冠而去：指辭去官職。F篤學(xué)好古：形容喜歡讀書(shū)專(zhuān)心一意鉆研學(xué)問(wèn)。

18.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)氖?)

①讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，其要義就是讓權(quán)力置于眾目睽睽之下，讓權(quán)力的主人看清、看住權(quán)力如何運(yùn)行。

②向安和羅鋒倆位教授異曲同工地認(rèn)為，在新世紀(jì)的巨大沖擊下，民間故事傳承人的口頭傳承悄然消失，傳統(tǒng)民間文學(xué)走向衰敗。

③在醫(yī)院的行業(yè)作風(fēng)建設(shè)中，要大力發(fā)揚(yáng)待人和氣、言語(yǔ)文明、耐心細(xì)致等與人為善的美德，這樣才能減少醫(yī)患矛盾。

④連續(xù)的高溫天氣使得市民盡量避免白天出門(mén);而到了晚上，市民便紛紛走進(jìn)氣溫較低的瑯琊山中避暑納涼，順便鍛煉身體，真是一箭雙雕。

⑤黃山旅游景區(qū)游客滿(mǎn)意度名列全國(guó)第二，當(dāng)記者問(wèn)到原因時(shí)，負(fù)責(zé)人說(shuō)：“主要是對(duì)游客的意見(jiàn)洗耳恭聽(tīng)，從而強(qiáng)化了對(duì)景區(qū)的精細(xì)化、人性化管理。”

18.【參考答案】B【解析】眾目睽睽：大家的眼睛都睜得大大地注視著，指在廣大群眾注視之下。異曲同工：曲調(diào)不同，卻同樣美妙。喻不同時(shí)代、不同人的文章、言論一樣精彩，或不同的事情產(chǎn)生同樣的效果。語(yǔ)境不合。與人為善：原意指偕同別人一道做好事行善?，F(xiàn)指善意幫助人。一箭雙雕：原指射箭技術(shù)高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達(dá)到兩個(gè)目的。一般不指收獲，而是指具有一定攻擊性的目的。洗耳恭聽(tīng)：洗干凈耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講話(huà)。請(qǐng)人講話(huà)時(shí)的客氣話(huà)。指專(zhuān)心地聽(tīng)。

19.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()

①在廣場(chǎng)一側(cè)又一次見(jiàn)到了瓦依提，老遠(yuǎn)地她就看到了我，向我招手，笑容可掬地走到我面前，問(wèn)寒問(wèn)暖，像位老大姐。

②蘋(píng)果、谷歌等科技公司推出的可穿戴設(shè)備，為生活提供了多種可能，如戴上一副眼鏡，就可以從現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)入惟妙惟肖的虛擬世界。

③在國(guó)人還不敢抱太大希望的時(shí)候，中國(guó)女排給了國(guó)人很大驚喜，每場(chǎng)戰(zhàn)役中的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)，各方面都展現(xiàn)出了強(qiáng)隊(duì)本色。

④從中國(guó)書(shū)法史看，“書(shū)以人名”似乎成為了一條重要規(guī)律。但不容置喙的是，真正的藝術(shù)作品，生命精神才是它的根本所在。

⑤在《竹竿舞》《壯族婚禮》節(jié)目的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，很多觀眾蠢蠢欲動(dòng)，希望親自體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)民俗，現(xiàn)場(chǎng)沉浸在一片歡歌笑語(yǔ)中。

⑥人才選擇去環(huán)境好、待遇高的東南沿海地區(qū)發(fā)展無(wú)可非議，這促使我們做好留住人才的體制改革，營(yíng)造吸引人才的良好氛圍。

A.①②⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①③⑥

19.【參考答案】D【解析】①笑容可掬：笑容露出來(lái)，好像可以用手捧住，形容笑得明顯。使用恰當(dāng)。②惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。用來(lái)形容“虛擬世界”不妥。③可圈可點(diǎn)：文章精彩，值得加以圈點(diǎn)，形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)。使用恰當(dāng)。④不容置喙：指不容許別人插嘴說(shuō)話(huà)。用在此句不妥，可改為“毋庸置疑”。⑤蠢蠢欲動(dòng)：指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。含貶義。用在此句感情色彩不當(dāng)，可改為“躍躍欲試”。

無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指摘的，表示言行合乎情理，使用恰當(dāng)。

20.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，全部正確的一項(xiàng)是()

①在奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)期間，面對(duì)恐怖分子的危言危行，巴西將調(diào)動(dòng)4.7萬(wàn)名軍人參與反恐、關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施的安保、維持治安和接待外國(guó)元首。

②家庭和學(xué)校要在教育的各個(gè)環(huán)節(jié)保護(hù)孩子的好奇心，杜絕按部就班的教育，讓孩子在輕松自然的環(huán)境中開(kāi)發(fā)智力，健康成長(zhǎng)。

③在這個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代，我們的企業(yè)在產(chǎn)品創(chuàng)新上應(yīng)該腳踏實(shí)地，自主創(chuàng)新，不可邯鄲學(xué)步，否則，是不可能獲得成功的。

④從短池世界杯到亞洲錦標(biāo)賽，出生于溫州的徐嘉余橫掃仰泳所有項(xiàng)目，中間只調(diào)整了一個(gè)多月，體力支配上比去年更顯得游刃有余。

⑤作為G20杭州峰會(huì)主席國(guó)的中國(guó)以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不孚眾望，贏得了與會(huì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)際組織負(fù)責(zé)人及國(guó)際社會(huì)各界的充分肯定。

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②④

20.【參考答案】C

【解析】①望文生義，危言危行：危，正直.說(shuō)正直的話(huà)，做正直的事，這里只看到了成語(yǔ)的表面義;②使用正確，按部就班：部，門(mén)類(lèi).班，次序.原意是寫(xiě)文章時(shí)篇章結(jié)構(gòu)安排得體，用字造句合乎規(guī)范.后來(lái)引申為照章辦事，依次進(jìn)行，不越軌，不逾格.也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，符合語(yǔ)境;③使用正確，邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了，符合語(yǔ)境;④使用正確，游刃有余：比喻技術(shù)熟練，經(jīng)驗(yàn)豐富，解決問(wèn)題絲毫不費(fèi)力，符合語(yǔ)境;⑤不合語(yǔ)境，不孚眾望：孚，信服.不能使大家信服，未符合大家的期望，根據(jù)“贏得了與會(huì)各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)際組織負(fù)責(zé)人及國(guó)際社會(huì)各界的充分肯定”應(yīng)為“不負(fù)眾望”.不負(fù)眾望：指為人所信服，很爭(zhēng)氣，不辜負(fù)大家的期望;21.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①經(jīng)濟(jì)繁榮在于企業(yè)，企業(yè)興旺在于文化。走進(jìn)那些有著百年歷史的老企業(yè)，撲面而來(lái)的厚重文化底蘊(yùn)總讓人如飲鴆止渴，沉醉不已。

②如今還有很多人在邯鄲學(xué)步而不自知，看到別人成功了，就有模有樣地學(xué)起來(lái)，結(jié)果人家練成了絕世高手，而自己卻走火入魔、自廢武功。

③近幾年，綠松石越來(lái)越受人們喜愛(ài)，隨著收藏價(jià)值的升高，價(jià)格也水漲船高，很多造假者也盯上這一領(lǐng)域，魚(yú)龍混雜的綠松石讓人眼花繚亂。

④2016年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)塵埃落定，美國(guó)著名音樂(lè)人兼作家鮑勃?迪倫獲獎(jiǎng)，文學(xué)院給他的頒獎(jiǎng)詞是“為偉大的美國(guó)歌曲傳統(tǒng)帶來(lái)了詩(shī)意的表達(dá)方式”。

⑤集體約談，是近些年來(lái)黨組織就某些方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行溝通、糾正的一種慣常形式。面對(duì)集體約談，下級(jí)組織或個(gè)人不必如芒在背。

⑥市委、市政府重視教育事業(yè)，大力營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍，提升全市廣大教師的歸屬感和幸福感，為教育事業(yè)、教師隊(duì)伍做的好事罄竹難書(shū)。

A.①⑤⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.②③⑥

21.【參考答案】C【解析】①不合語(yǔ)境，飲鴆止渴：用毒酒解渴，比喻只求來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果.這里誤以為“喝了酒”;②正確，邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不成，反而喪失了原有的技能.符合語(yǔ)境;③對(duì)象錯(cuò)誤，魚(yú)龍混雜：比喻壞人和好人混在一起.不能用來(lái)形容“綠松石”;④正確，塵埃落定：比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果.符合語(yǔ)境;⑤正確，如芒在背：形容心神不寧、忐忑不安的樣子.符合語(yǔ)境;⑥感情色彩不當(dāng)罄竹難書(shū)：形容事實(shí)(多只罪惡)很多，難以說(shuō)完.貶義詞，這里誤用作褒義詞。

22.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一組是()

①旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來(lái)觀賞。

②魯迅雜文的語(yǔ)言，多一字會(huì)顯冗余，少一字則現(xiàn)不足，妙喻層出，諷刺深刻，旁征博引，可謂一字千金，充分展示了作者非凡的文字功底。

③進(jìn)人工業(yè)革命時(shí)代后，民眾生活明顯改變，咖啡成為下里巴人的重要食品。當(dāng)時(shí)，工人生活環(huán)境惡劣，工作時(shí)間長(zhǎng)，咖啡成為保持精力的必需品。

④1978年鄧小平曾發(fā)出疾呼：“再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代工業(yè)化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送。”這樣的判斷，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，依然振聾發(fā)聵。

⑤馬克思、恩格斯認(rèn)為，“全部歷史的過(guò)程”不是由那些自命不凡的思想家或少數(shù)杰出人物所決定，而是“決定于活生生的人民群眾本身的發(fā)展”。

⑥近年來(lái)發(fā)生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對(duì)摔倒的老人變得猶豫不決，期期艾艾，這不禁讓人感嘆信任危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)。

A.①②④ B.②④⑤ C.③④⑤ D.④⑤⑥

22.【參考答案】B【解析】①巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。使用錯(cuò)誤。?②一字千金：增損一字，賞予千金，稱(chēng)贊文辭精妙，價(jià)值極高，不可更改。使用正確。③下里巴人：泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。使用錯(cuò)誤。④振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人。使用正確。⑤自命不凡：強(qiáng)調(diào)自以為不平凡，比別人高明。使用正確。⑥期期艾艾：形容口吃。望文生義，使用錯(cuò)誤。

23.下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()

①每一個(gè)正在學(xué)習(xí)的人都應(yīng)該明白積羽沉舟的道理，節(jié)約每一分鐘，珍惜每一次閱讀，重視

每一份練習(xí)，只有這樣才能真正做到腳踏實(shí)地，穩(wěn)步前行。

②當(dāng)前，“打虎拍蠅”已經(jīng)取得重大成效，但腐敗和作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性，不是一

得之功，不可能一蹴而就，也不能指望畢其功于一役。

③獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《張居正》，是近幾年來(lái)文壇上難得的佳作，它選材得體

而豐富，人物真實(shí)而豐滿(mǎn)，力透紙背，光耀文壇。

④中國(guó)女排在里約奧運(yùn)會(huì)上不孚眾望，進(jìn)入交叉淘汰賽后，連克東道主巴西、歐洲勁旅荷蘭

和塞爾維亞，時(shí)隔12年后再登奧運(yùn)冠軍寶座。

⑤余秋雨認(rèn)為，“大、德、中”是中華文化綿延不斷的秘密。因“大”氣魄而進(jìn)退有度不易

分裂;因“德”而心存善念;因“中”走一條踏實(shí)、和諧、可行的路。余秋雨說(shuō)，中國(guó)一

直在這樣的路上。

⑥現(xiàn)在患多動(dòng)癥的孩子越來(lái)越多，有的父母覺(jué)得這是“過(guò)度診斷”，醫(yī)生只是在危言聳聽(tīng)，也許孩子只是太好動(dòng)，讓他們多運(yùn)動(dòng)就好了，菲爾普斯就是個(gè)例子。

A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③④ D.①⑤⑥

23.【參考答案】A 【解析】①積羽沉舟：比喻細(xì)微的東西可以匯成巨大力量;也比喻壞事雖小，積累下去會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。不合語(yǔ)境?！谝坏弥Γ阂稽c(diǎn)微小的成績(jī)，謙詞。此處為望文生義。③力透紙背：書(shū)法有力，或文章深刻。符合語(yǔ)境。④ 不孚眾望：不能使大家信服，未符合大家的期望。此處應(yīng)為“不負(fù)眾望”。⑤進(jìn)退有度：指前進(jìn)、后退都有規(guī)律,有標(biāo)準(zhǔn)，合法度。⑥危言聳聽(tīng)：危言，使人吃驚的話(huà);聳，驚動(dòng)。指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話(huà)，使人驚疑震動(dòng)。

24.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一組是()

①旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來(lái)觀賞。

②魯迅雜文的語(yǔ)言，多一字會(huì)顯冗余，少一字則現(xiàn)不足，妙喻層出，諷刺深刻，旁征博引，可謂一字千金，充分展示了作者非凡的文字功底。

③進(jìn)人工業(yè)革命時(shí)代后，民眾生活明顯改變，咖啡成為下里巴人的重要食品。當(dāng)時(shí)，工人生活環(huán)境惡劣，工作時(shí)間長(zhǎng)，咖啡成為保持精力的必需品。

④1978年鄧小平曾發(fā)出疾呼：“再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代工業(yè)化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送?！边@樣的判斷，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，依然振聾發(fā)聵。

⑤馬克思、恩格斯認(rèn)為，“全部歷史的過(guò)程”不是由那些自命不凡的思想家或少數(shù)杰出人物所決定，而是“決定于活生生的人民群眾本身的發(fā)展”。

⑥近年來(lái)發(fā)生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對(duì)摔倒的老人變得猶豫不決，期期艾艾，這不禁讓人感嘆信任危機(jī)已經(jīng)出現(xiàn)。

A.①②④ B.②④⑤ C.③④⑤ D.④⑤⑥

24.【參考答案】B【解析】巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。使用錯(cuò)誤。?一字千金：增損一字，賞予千金，稱(chēng)贊文辭精妙，價(jià)值極高，不可更改。使用正確?下里巴人：泛指通俗的普及的文學(xué)藝術(shù)。使用錯(cuò)誤。④振聾發(fā)聵：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人。使用正確。⑤自命不凡：強(qiáng)調(diào)自以為不平凡，比別人高明。使用正確。⑥期期艾艾：形容口吃。望文生義，使用錯(cuò)誤。

25.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①孔子和弟子們?cè)谝黄穑劦亩际鞘玛P(guān)天下蒼生的大事，他們不會(huì)求田問(wèn)舍，不會(huì)蠅營(yíng)狗茍，他們是胸懷天下而又洞穿未來(lái)的大丈夫。

②如果校園足球能夠突破現(xiàn)有瓶頸，推進(jìn)體育真正融入、回歸到教育體系之中，無(wú)需拔苗助長(zhǎng)，足球苗子自會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)。

③《三國(guó)演義》這部小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

④1992年11月17日這個(gè)冬天的早晨，路遙那雙一生緊握著陜北的大手松開(kāi)了，一個(gè)想要訴說(shuō)的聲音歸于緘默，一個(gè)蒼勁的手勢(shì)在半空中戛然而止。

⑤中國(guó)電影人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)良莠不齊，因此馮小剛、張國(guó)立等人欲創(chuàng)辦電影職業(yè)學(xué)校來(lái)提升電影創(chuàng)作隊(duì)伍的水準(zhǔn)。

⑥世界把他忘了，他也好像忘了世界，從37歲至50歲，他只是和他的學(xué)生們廝守，優(yōu)哉游哉，聊以卒歲。

A.①②③ B.②④⑥ C.①②⑥ D.②⑤⑥

25.【參考答案】C 【解析】抑揚(yáng)頓挫：抑：降低;揚(yáng)：升高;頓：停頓;挫：轉(zhuǎn)折;抑：也是壓抑的抑，抑揚(yáng)頓挫，指聲音高低曲折，十分和諧。多用以形容悅耳的聲音。戛然而止：形容聲音突然中斷，不能用于形容手勢(shì)?！傲驾积R ” 對(duì)象不當(dāng)，意思是好人壞人都有`，與前面的 “專(zhuān)業(yè)素質(zhì) ”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為 “參差不齊。

26.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①一談到近日研發(fā)成功的一種新型抗電磁干擾材料，中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院的研究員便會(huì)情不自禁地津津樂(lè)道說(shuō)個(gè)不停。

②市場(chǎng)監(jiān)管局在“春安行動(dòng)’’節(jié)日食品大排查中，幫助兩家臟亂差的饅頭店進(jìn)行規(guī)范整治、改頭換面，消除了食品安全隱患。

③作為軍工生產(chǎn)戰(zhàn)線(xiàn)的技能帶頭人，游洪建填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)硬鋁合金薄板淬火矯正工藝的空白，他在這一領(lǐng)域的技能水平，達(dá)到了運(yùn)斤成風(fēng)的境界。

④2月3日是雞年首個(gè)交易日，中國(guó)央行聞雞起舞，全線(xiàn)上調(diào)公開(kāi)市場(chǎng)逆回購(gòu)操作利率0.1個(gè)百分點(diǎn)頻頻出手，引發(fā)國(guó)債期貨暴跌。

⑤在與瑞典的對(duì)決中，因德?tīng)柌ㄌ亓_和摩納哥受傷，阿根廷人的排兵布陣頓顯左支右絀，好在納爾班迪安尚能披掛上陣。

A.①⑤ B.②③ C.①④ D.③⑤

26.【參考答案】D【解析】①津津樂(lè)道:很感興趣地談?wù)?。此處與“說(shuō)個(gè)不停”語(yǔ)意重復(fù)。②改頭換面:原指人的容貌發(fā)生了改變。現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。此處詞語(yǔ)感情色彩不當(dāng)，與語(yǔ)境不符。③運(yùn)斤成風(fēng):比喻技術(shù)極為熟練高超。詞句使用正確。④聞雞起舞:聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍，后比喻有志報(bào)國(guó)的人即時(shí)奮起行動(dòng)或比喻意

志堅(jiān)強(qiáng)，有毅力有耐心。此處不合語(yǔ)境。⑤左支右細(xì):原指彎弓射箭的姿勢(shì)，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題。此句使用正確。

27.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①木心研究者隴菲先生認(rèn)為，《木心談木心》涉及謀篇布局、遣詞造句、焊接文白、應(yīng)對(duì)采訪等諸多方面，細(xì)心教學(xué)生如何寫(xiě)作，可謂金針度人。

②家長(zhǎng)可以參與學(xué)校的管理，并提出積極的建議，但絕不能越俎代庖，學(xué)校也不應(yīng)該在所謂的“家校合作”的名義下，將學(xué)校自身事務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。

③北京市水利規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院副總工程師穆永梅表示，南干渠所有分水口的檢修閥、調(diào)流閥、流量計(jì)全部采用的是鋼制管材，可做到滴水不漏。

④中國(guó)彩電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，基本上已經(jīng)形成了顯示技術(shù)派、低價(jià)格派、用戶(hù)派三大陣營(yíng)分庭抗禮的格局，短期來(lái)看，這種競(jìng)爭(zhēng)格局將會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定。

⑤蘇軾在人生的風(fēng)雨面前，有著坦蕩從容的氣度，他以用舍行藏的態(tài)度來(lái)化解理想與現(xiàn)實(shí)的種種矛盾，保持率真的個(gè)性，追求自然的人格。

⑥高校加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育不能南轅北轍，過(guò)于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)之“術(shù)”，而忽視創(chuàng)業(yè)之“道”，簡(jiǎn)單地以創(chuàng)業(yè)成敗論英雄，是違背立德樹(shù)人這一培養(yǎng)原則的。

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

27.A【解析】B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都含有成語(yǔ)誤用的句子。①金針度人，比喻把高明的方法傳授給別人。此句是說(shuō)木心將寫(xiě)作方法細(xì)心教給學(xué)生，運(yùn)用正確。②越俎代庖，比喻超出自己業(yè)務(wù)范圍去處理別人所管的事。合乎句意。③滴水不漏，形容說(shuō)話(huà)、辦事非常細(xì)致、周密，無(wú)懈可擊;也形容錢(qián)財(cái)全部抓在手里，不肯輕易出手。此處屬望文生義而錯(cuò)。④分庭抗禮，指的是古代賓主相見(jiàn)，分站在庭的兩邊相對(duì)行禮，以示平等，比喻平起平坐，彼此對(duì)等可以抗衡。只用于兩者之間，此句誤用于三者之間。⑤用舍行藏：形容人的處世態(tài)度，為世所用則積極入世，不為世所用則退而避居。符合語(yǔ)境。⑥南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。此處應(yīng)用“本末倒置”。

28.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是()

①王老師是位儒雅謙和的師長(zhǎng)，前后共招了七名博士生。我忝列門(mén)墻，且為大弟子，接受教誨的機(jī)會(huì)更多一些。

②真是好事多磨。經(jīng)歷了許多挫折，他的公司終于正式成立了，他也可以安之若素了。

③這次選舉，本來(lái)他是最有希望的，但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。

④他這個(gè)人心直口快，嘴上沒(méi)有把門(mén)鎖，剛才的話(huà)也是想到什么就說(shuō)什么，言不由衷，你可千萬(wàn)不要介意。

⑤隨著新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施、居民居住條件的改善，農(nóng)村被盜率已經(jīng)每況愈下，但是，我們?nèi)詰?yīng)加強(qiáng)防盜意識(shí)。

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥

28.B【解析】①【正確】忝列門(mén)墻：謙辭，表示自己愧在師門(mén)，只能用于第一人稱(chēng)，一般指仍在老師門(mén)下。②【錯(cuò)誤】安之若素：表示對(duì)不順利或不正常的情況，和往常一樣毫不在意。近義還有“泰然自若”。不合語(yǔ)境。③【正確】不孚眾望：不使人們信服，未符合大家的期望。孚：令人信服。貶義。不負(fù)眾望：沒(méi)辜負(fù)大家的期望，褒義。④【錯(cuò)誤】言不由衷：指說(shuō)的不是真心話(huà)。應(yīng)該用“有口無(wú)心”。⑤【錯(cuò)誤】每況愈下：指情況越來(lái)越壞，與句意不合。⑥【正確】異想天開(kāi)：比喻荒唐離奇，根本不可能實(shí)現(xiàn)的事。還比喻超強(qiáng)的想象力。

29.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()

①經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)之后，美國(guó)經(jīng)濟(jì)遭遇了一系列就業(yè)情況的惡化，對(duì)此，大約90萬(wàn)就業(yè)人員都有切膚之痛。

②中年旅客吳先生報(bào)案稱(chēng)，自己的黑色雙肩背包在過(guò)安檢后不脛而走，里面有筆記本電腦和錢(qián)包等物品。

③縱觀我國(guó)店名文化的歷史，我們可以總結(jié)出店名文化發(fā)展的趨勢(shì)，還可以預(yù)設(shè)一個(gè)犖犖大端的架構(gòu)。

④從以往考古文博專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的情況來(lái)看，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后真正從事考古工作的可謂鳳毛麟角。

⑤岳飛的浩然正氣還體現(xiàn)在他的作品《滿(mǎn)江紅》之中，這樣的詞作，讀來(lái)讓人蕩氣回腸，拍案叫絕。

⑥青龍山坐落于南部的青龍山鎮(zhèn)，海拔1200米;山路蜿蜒崎嶇，山峰險(xiǎn)峻，怪石嶙峋，可謂鬼斧神工。

A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

29.【參考答案】B【解析】切膚之痛：親身感受到的痛苦。使用正確。不脛而走：沒(méi)有腿卻能跑，形容傳播迅速。使用對(duì)象有誤。犖犖大端：明顯的要點(diǎn)或主要的項(xiàng)目。用法符合語(yǔ)境。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。使用有誤。蕩氣回腸：形容文章、樂(lè)曲等十分動(dòng)人。使用正確。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧。

30.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是()

①宜春市2015年國(guó)民生產(chǎn)總值527.59億元，增速11.9%。在江西省2015年各地市國(guó)民生產(chǎn)總值增速“前三甲”中，宜春市忝列門(mén)墻。

②當(dāng)看到大林村村民按下的一個(gè)個(gè)紅手印時(shí)，大家深深地感到，他們懷念的張鵬不僅是一位村官，更是一位和他們休戚與共的親人。

③這位青年作家的作品的確優(yōu)秀，閱讀時(shí)，讀者經(jīng)常會(huì)被小說(shuō)中精彩的情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě)感到，不由自主地拍案而起，擊節(jié)贊嘆。

④種族和平和文化多元化的觀念遠(yuǎn)沒(méi)有成為基本的價(jià)值觀，所以很多人對(duì)種族主義習(xí)焉不察，言者自然，聽(tīng)者也不覺(jué)得刺耳。

⑤先生在這所大學(xué)從事教學(xué)和研究工作三十余年，學(xué)問(wèn)爐火純青，性格外圓內(nèi)方，所以既受人尊重，又有很多朋友。

⑥在市場(chǎng)環(huán)境愈發(fā)復(fù)雜的情況下，電器企業(yè)只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到產(chǎn)品創(chuàng)新與售后服務(wù)兩不誤，才能如釜底游魚(yú)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。

A.②④⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.①④⑥

30.【參考答案】A【解析】“忝列門(mén)墻”表示自己愧在師門(mén)，謙辭?！芭陌付稹毙稳輵嵟翗O?！案子昔~(yú)”比喻身處危險(xiǎn)境地的人。

第五篇：2013湖北高考語(yǔ)文模擬試題及答案

2013年普通高考學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（湖北卷）

模擬題語(yǔ)文 出題人；劉安琪

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共15分，共5小題，每小題3分）1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A.泥(ní)古

覬（jì）覦

豇(jiāng)豆

饕（tāo）餮 ．．．．B.齟齬（yǔ）

鐫（juān）刻

赧（nǎn）顏

咫(zhǐ)尺天涯

．．．C.鄱（bó）陽(yáng)湖

狡黠（xiá）

檔（dàng）案

榫（sǔn）頭

．．．．D.逡（qūn）巡

畏葸（sǐ）不前

瞭（liào）望

僭（jiàn）越 ．．．．2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．羸弱

泊來(lái)品

熏陶

遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)

B．因緣

臆想

分庭抗禮

言簡(jiǎn)意賅

C．靚妝

痙攣

幃幕拉開(kāi)

世態(tài)人情

D．戊守

交結(jié)

左右逢源

英雄輩出 3.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?/p>

當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候，別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。_______他們從你身邊走過(guò)____站在你身邊，也可能視而不見(jiàn)，__________你還不引人注目。而______你長(zhǎng)成一株大樹(shù)，哪怕在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你。A.雖然

甚至

因?yàn)?/p>

如果 B.雖然

或者

除非

只有 C.即使

或者

除非

只有 D.即使

甚至

因?yàn)?/p>

如果 4.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的是

A．文學(xué)是藝術(shù)，它必須要有精神含量，要能凈化心靈；優(yōu)秀的文學(xué)作品除了能讓人欣賞優(yōu)美的文字、從故事中找到快樂(lè)之外，還能啟迪、教育、引導(dǎo)人。

B．大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》，記錄了探索救國(guó)真理和強(qiáng)國(guó)之路，展示了當(dāng)代中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就與美好前景。

C．本來(lái)是想幫你一把的，可是沒(méi)想到卻出現(xiàn)了這樣的情況，這真是我當(dāng)初始料未及的。

D．巴基斯坦政府自從對(duì)塔利班采取強(qiáng)硬措施以來(lái)，包括西北邊境省首府白沙瓦在內(nèi)的許多城市已遭受了數(shù)十起爆炸襲擊，造成逾百人死亡。5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ．．．A．莫言2011年憑長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅高粱》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，2012年10月11日獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

B．杜甫被世人尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。杜甫與李白合稱(chēng)“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。

C．卡夫卡的《變形記》中，由于沉重的肉體和精神上的壓迫，使人失去了自己的本質(zhì)，異化為非人。它描述了人與人之間的這種孤獨(dú)感與陌生感，即人與人之間，競(jìng)爭(zhēng)激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也就是說(shuō)這種關(guān)系既荒謬又難以溝通。

D．維克多·雨果，法國(guó)浪漫主義作家，人道主義的代表人物，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的代表作家，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家，被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。

二、現(xiàn)代文（論述類(lèi)文本）閱讀（共9分，共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成6-8題。

自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無(wú)關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在人。但另一方面，當(dāng)它參與人的價(jià)值創(chuàng)造時(shí)，就不是人的對(duì)象，而是人的一部分，或者說(shuō)是人的另一體，在這個(gè)意義上，環(huán)境與人不可分。自然當(dāng)其作為人的價(jià)值物時(shí)，主要有兩種情況：一是作為資源，二是作為環(huán)境。資源主要分為生產(chǎn)資源和生活資源。人要生存和發(fā)展，必須要向自然獲取生產(chǎn)資源和生活資源，但是必須有個(gè)限度，超出限度就可能造成整個(gè)生態(tài)平衡的嚴(yán)重破壞或某些資源的枯竭。一般來(lái)說(shuō)，環(huán)境比資源外延要大，但更重要的是，資源是人掠奪的對(duì)象，而環(huán)境是人的家園。從自然界掠奪資源，不管手段如何，人與自然的關(guān)系是對(duì)立的；而將自然界看成環(huán)境，不管這里的自然條件如何，人總是力求實(shí)現(xiàn)與自然的和諧。

對(duì)于當(dāng)今人類(lèi)來(lái)說(shuō)，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對(duì)人的親和性、生活性和人對(duì)環(huán)境的依戀感、歸屬感。家的首要功能是居住，居住可以分為三個(gè)層級(jí)：宜居、利居、樂(lè)居。當(dāng)前各地都在創(chuàng)建人類(lèi)的宜居環(huán)境，提出建設(shè)花園城市，保護(hù)歷史文化名城等諸多主張，但“宜居”在城市功能的各層次中，只是基礎(chǔ)，重在環(huán)境保護(hù)。而“利居”任然沒(méi)有擺脫將環(huán)境當(dāng)作資源的觀念。環(huán)境一旦成為利用的對(duì)象，它與人的關(guān)系就存在某種對(duì)立。只有“樂(lè)居”，人與環(huán)境的關(guān)系才不是對(duì)立的，而是和諧的，而且這種和諧具有親緣性、情感性、文化性。親緣性，說(shuō)明環(huán)境與人共生的關(guān)系。情感性，說(shuō)明環(huán)境與人的內(nèi)在心理的關(guān)系。文化性，說(shuō)明樂(lè)居具有豐富而又深刻的文化意味，濃縮提煉了人類(lèi)文明的精華，真正體現(xiàn)了家園感。

家園感的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)對(duì)環(huán)境進(jìn)行建設(shè)。環(huán)境建設(shè)有兩種指導(dǎo)理念：一是功利的原則，二是審美的原則。兩個(gè)原則必須是統(tǒng)一的，且應(yīng)以審美原則為主導(dǎo)，也就是說(shuō)可以將工程建設(shè)轉(zhuǎn)行為景觀建設(shè)，讓工程既有利于人們的生產(chǎn)與生活，又有利于人類(lèi)的審美。此外，家園感的實(shí)現(xiàn)也離不開(kāi)環(huán)境保護(hù)。環(huán)境保護(hù)一是需要科學(xué)技術(shù)，二是需要理念。在諸多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的理念中，“審美的環(huán)境保護(hù)”理念有積極意義。這里“美”的構(gòu)成是豐富的，既有來(lái)自生態(tài)方面自然方面的美，也有文明方面的人工的美。這樣，“審美的環(huán)境保護(hù)”不僅包含了以生態(tài)平衡為最高原則的科學(xué)的“真”的保護(hù)，而且高于“真”的保護(hù)。比如，城市中的湖水被污染了，按“真”的保護(hù)，主要在治理污染，在一定程度上恢復(fù)它的生態(tài)平衡；而按審美的保護(hù)原則，不僅要治理污染，還要進(jìn)一步做一些美化，如湖岸栽花、湖中養(yǎng)魚(yú)建亭等。

環(huán)境作為人的家園，既是空間的，也是歷史的。我們應(yīng)該適度開(kāi)發(fā)自然資源，高度重視保護(hù)自然資源，并努力建造樂(lè)居的環(huán)境。

（摘編自陳望衡《環(huán)境美學(xué)的當(dāng)代使命》）

6.下列有關(guān)“環(huán)境”和“資源”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.作為環(huán)境的自然與作為資源的自然都是人的價(jià)值物，參與到人的價(jià)值創(chuàng)造中。但二者又有所不同。

B.自然作為環(huán)境，失去了自己的本體性，成為人的家園。這種情況下，人總是力求實(shí)現(xiàn)與自然的和諧。

C.資源外延小于環(huán)境，主要分為生產(chǎn)資源和生活資源。只有改變獲取資源的手段，才能使人與自然不再對(duì)立。

D.自然作為資源，可以滿(mǎn)足人生存和發(fā)展的需求，是人掠奪的對(duì)象，而不加限制地掠奪會(huì)造成嚴(yán)重的后果。7.下列對(duì)原文第二段內(nèi)容的理想和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.家的首要功能是居住。人類(lèi)對(duì)家的居住功能的追求表現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是宜居、利居、樂(lè)居，其中宜居是基礎(chǔ)。

B.利居，任然把環(huán)境作為利用的對(duì)象，即重視自然作為資源的價(jià)值，忽略自然作為環(huán)境的價(jià)值。

C.樂(lè)居既要體現(xiàn)人與環(huán)境的共生關(guān)系，又要滿(mǎn)足居住者對(duì)環(huán)境的情感認(rèn)同，還要體現(xiàn)深厚的文化感，三者缺一不可。

D.環(huán)境對(duì)人的親和性與人對(duì)環(huán)境的依戀感是家園感的表現(xiàn)。樂(lè)居滿(mǎn)足了人在環(huán)境方面的全面需要，因而樂(lè)居是環(huán)境建設(shè)的最高目標(biāo)。

8.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A.由于資源的枯竭會(huì)危及人的生存，所以人類(lèi)要高度重視保護(hù)自然環(huán)境。但與此同時(shí)，適度開(kāi)發(fā)自然資源的工作也不能停。

B.湖岸植樹(shù)栽花，湖中養(yǎng)魚(yú)建亭等保護(hù)環(huán)境的做法，不僅美化了我們的空間，而且也讓家園感具有了持續(xù)性。

C.環(huán)境建設(shè)的指導(dǎo)原則應(yīng)強(qiáng)調(diào)功利與審美的統(tǒng)一。例如，可以將工程建設(shè)轉(zhuǎn)行成景觀建設(shè)，也就是將審美理念融入工程規(guī)劃中。

D.“審美的環(huán)境保護(hù)”理念中“美”的構(gòu)成是豐富的，它高于科學(xué)的“真”的保護(hù)，因而保護(hù)環(huán)境首先要考慮人工美的因素。

三、古代詩(shī)文閱讀（共34分，工7小題）

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

戰(zhàn)馬記

[明]羅洪先

王公楨，濟(jì)陽(yáng)公孫也。濟(jì)陽(yáng)死靖難，公死賊，獲贈(zèng)于朝，任一子廣，吉水稱(chēng)忠義家莫過(guò)之。至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者。

始公以大學(xué)生除夔州府通判，才五月，會(huì)荊襄賊流劫入夔，焚巫山縣治。是時(shí)同知蘇州王公授碟捕賊，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事；忍委赤子餓虎口耶？”即代勒部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚山中，索擊之，．殺渠桀三十三人，余盡遣。居三日，賊復(fù)劫屬邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結(jié)避禍，多方詭辭庇之。且激公曰：“公誠(chéng)為國(guó)家出力氣，肯慨然．復(fù)行乎？“公即聲應(yīng)。即日勒民兵，夾曹、柴兩人赴之，與賊夾水陣。已而麾民兵畢渡趣戰(zhàn)，曹、柴望走，公陷圍中，誤入淖田，不得脫。賊欲降之，公大奮罵。賊怒以刀斷其喉及右臂，墮淖中，馬逸去。

始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知賊不敵，不敢言。是日將歸，有物嘯于山者，商．驚祝曰：“為王公耶？果爾，當(dāng)三嘯止?！比缙溲浴Ｉ堂嘏c家人負(fù)簀往尋亂尸，見(jiàn)衣白紗豐臂者，公也。載簀上，令不深沒(méi)。自死所至府三百余里，馬奔?xì)w府，門(mén)闔，長(zhǎng)嘶踢其扁，若告急狀。守者納之，血淋漓，毛髮盡赤，眾始駭公已死，而賊尤不解。后死之二十五日，子廣始隨木商往殮之，面如生，不以暑腐。然貧甚，不能歸，盡售行李與馬為資。而王意在馬，①不償直，競(jìng)徒手得之。距殮之二十五日，夜且半，馬哀鳴特異。王命秣者加莝豆，不為止。．王疑秣者紿已，自起視櫪。馬驟前嚙其項(xiàng)，不釋口，久乃得脫。復(fù)奮首搗胸，仆之地，不省人。翌日，嘔血數(shù)升死。賊既平，有司正功罪，曹、柴亦被誅。

嗚呼！自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟(jì)也。世嘗言至靈者人，畜之至賤宜莫犬馬若也。銜轡所制，鞭策所驅(qū)，固有衣冠介胄所不逮者。嗚呼！可不畏哉！可不戒哉?、赱注]①莝（cu?）：鍘碎的草。ò②紿（dài）：欺騙。

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是 ．．．A.即代勒所部民兵晝夜行 部：部署

B.與王素黨結(jié)避禍 黨：勾結(jié) ．C.商稔公，知賊不敵 稔：熟悉 ．D.王命秣者加莝豆，不為止 為：因?yàn)?．10．以下各組句子中，全部表現(xiàn)戰(zhàn)馬“義”的一組是

①至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者

②長(zhǎng)嘶踢其扃，若告急狀

③而王意在馬，不償直，竟徒手得之

④復(fù)奮首搗胸，仆之地，不省人

⑤夜且半，馬哀鳴特異

⑥自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟(jì)也 A．①⑤⑥

B．②④⑤

C．②③⑥

D．①③④ 11.下列對(duì)原文的理解和分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ．．．A．王楨，是濟(jì)陽(yáng)公的孫子。濟(jì)陽(yáng)公死于靖難，王楨死于賊寇之手，他們都獲得朝廷的封贈(zèng)，承擔(dān)過(guò)很多重任，在吉水以忠義之家著稱(chēng)。

B．王楨任夔州府通判時(shí)，遇到荊襄的賊寇前來(lái)大肆劫掠，而夔州同知王公和軍吏曹能、柴成卻不敢出兵。危急時(shí)刻，王楨出于義憤犬吠之警兵擊賊，壯烈犧牲。

C.王楨遇難后，朋胡及家人找到了他的遺體，準(zhǔn)備送回家鄉(xiāng)安葬，但因貧窮，只好賣(mài)行李和戰(zhàn)馬作路費(fèi)。戰(zhàn)馬落入夔州同知王公手中。

D．王楨戰(zhàn)死后，他的戰(zhàn)馬狂奔三百多里夔州府報(bào)訊；在同知王公的馬槽旁，哀鳴不已，最后將仇人王公置于死地，替主人報(bào)了仇。

12．把第三大題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）

①公忿忿面數(shù)之曰：“汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？”（3分）

②是日將歸，有物嘯于山者，商驚祝曰：“為王公耶？果爾，當(dāng)三嘯止?！比缙溲?。（4分）

13.用斜線(xiàn)（/）給下面的文言文斷句。（3分）

人之蘊(yùn)蓄由學(xué)而大在多聞前古圣賢之言與行考跡以觀其用察言以求其心識(shí)而得之以蓄成其得

（《伊川易傳》卷二《大蓄傳》）14.閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。（8分）

鷓鴣天預(yù)報(bào)

[金]王

寂

秋后亭皋①木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來(lái)時(shí)水面肥。吾老矣，久忘機(jī)②，沙鷗相對(duì)不驚飛③。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。

[注] ①亭皋：水邊的平地。②忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。③沙鷗相對(duì)不驚飛：白居易詩(shī)云“有喜鵲頻語(yǔ)，無(wú)機(jī)鷗不驚”。（1）“曉云散去山腰瘦，宿雨來(lái)時(shí)水面肥”兩句寫(xiě)出了山水的變化，請(qǐng)分析其巧妙之處。（4分）

（2）作者為何說(shuō)“荒卻溪南舊釣磯”？（4分）15.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中的5個(gè)小題作答）（5分）（1）君子博學(xué)而日參省乎己，______________________.（《勸學(xué)》）（2）錦瑟無(wú)端五十弦，___________________.(李商隱《錦瑟》)（3）小樓昨夜又東風(fēng)，______________.(李煜《虞美人》)（4）_____________,盡西風(fēng)，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟 登建康賞心亭》）（5）_____________，脈脈不得語(yǔ)（古詩(shī)十九首《迢迢牽牛星》）（6）_____________________，鳥(niǎo)倦飛而知還。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）（7）千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，_____________。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）（8）物華天寶，龍光射牛斗之墟，__________________。（王勃《滕王閣序》）

四、現(xiàn)代文（文學(xué)類(lèi)、實(shí)用類(lèi)文本）閱讀（共20分，共4小題）閱讀下面的文章，完成16-19題。

最后的黃豆

爺爺是染布的。他愛(ài)吃黃豆出了名。

在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地在地上架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來(lái)的。

爺爺從小喜歡跑進(jìn)大染坊找老板的兒子斗蛐蛐。有時(shí)老板的兒子跟私塾先生念書(shū)，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時(shí)，就從兜里摸出幾粒炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個(gè)時(shí)辰?！按艄?！”染布師傅往往這么笑話(huà)爺爺。當(dāng)爺爺染出第一鍋布時(shí)，大家才知道爺爺并不呆。

那年，家里遭了大災(zāi)，爺爺架起幾口大鍋開(kāi)始染布。開(kāi)業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽(tīng)到爺爺一邊敲鑼一邊喊話(huà)，開(kāi)張頭半個(gè)月染布不收錢(qián)，染壞了一賠二。爺爺沒(méi)錢(qián)請(qǐng)幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動(dòng)大染鍋。當(dāng)爺爺嚼完三四把黃豆時(shí)，青布便染成了。青色襯著爺爺額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來(lái)的夜幕。后來(lái)，那家大染坊被爺爺擠垮了。沒(méi)過(guò)半月，爺爺快樂(lè)地嚼著黃豆把那幾口鍋搬進(jìn)了大染坊。于是，鎮(zhèn)子里又了有大染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當(dāng)當(dāng)響得很。在嚼著一把又一把黃豆時(shí)，爺爺兜里也開(kāi)始響著咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)你y元聲。

有了錢(qián)，除了每天有滋有味地多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。迎親那天，爺爺喝了好多酒，醉了，進(jìn)洞房時(shí)還絆了一腳，兜里的黃豆全撒在地上，他撿了好一陣子，奶奶什么反應(yīng)，到現(xiàn)在我也不知道。后來(lái)跟我講這事時(shí)，爺爺還嘆氣，這一絆，不是什么好兆頭，要不，后半輩子也不會(huì)活得這樣磕磕絆絆。說(shuō)這事時(shí)，爺爺喘著粗氣，我?guī)椭妨税胩毂?，他還是喘得滿(mǎn)臉豬肝紫。

其實(shí)，爺爺在生父親的氣。

閑時(shí)，爺爺經(jīng)常是一邊慢慢地嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說(shuō)，父親是一個(gè)“倒錢(qián)筒”。父親是爺爺?shù)莫?dú)苗，奶奶寵著他，慣著他。聽(tīng)爺爺說(shuō)，父親才十歲，就開(kāi)始進(jìn)大煙館。沒(méi)錢(qián)，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來(lái)討錢(qián)時(shí)，爺爺才明白是怎么一回事。父親就像一顆荒野的樹(shù)那樣瘋長(zhǎng)。

我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒(méi)有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。

搬出大染坊時(shí)，爺爺習(xí)慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒(méi)有黃豆塞進(jìn)嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。

沒(méi)幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^(guò)的一陣微風(fēng)。

臨終前的那個(gè)晚上，爺爺示意我到他跟前。他手中攥著一個(gè)小布袋，打開(kāi)來(lái)，是些黃豆?；璋档臒艄庀拢棺映吹媒馉N燦的。爺爺說(shuō)，這輩子只剩下這點(diǎn)黃豆了。他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都沒(méi)有動(dòng)一下。他顫巍巍地拈出一顆豆子，習(xí)慣性地放入口中，又想嚼它。不知是黃豆大硬還是爺爺老了，牙口不行，他沒(méi)嚼動(dòng)，又把豆子放入袋中。

他嘆嘆氣，說(shuō)這輩子就愛(ài)這黃豆，人走了帶上它，也算來(lái)世上留個(gè)念想。他慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)，如果你長(zhǎng)大了真活不下去，可以再到爺爺這里來(lái)拿這黃豆吃。不過(guò)，你要是爭(zhēng)氣，最好就別來(lái)擾我了。他語(yǔ)氣中滿(mǎn)是沮喪。我愣愣的，不太明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動(dòng)的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來(lái)。沒(méi)人怪他，他在鄰里眼中只是一個(gè)能夠看得見(jiàn)的影子。

父親長(zhǎng)號(hào)著，聲音凄厲，如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭，整整兩天兩夜，他雇了好幾個(gè)人把小院子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒(méi)有找到傳說(shuō)中爺爺那幾坨金子。他瘋了。

后來(lái)，一個(gè)金匠跟我說(shuō)爺爺確實(shí)有幾坨金子。不過(guò)，爺爺臨終前偷偷讓他把它們打成了一顆顆金珠子。

我驀然明白，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢(qián)。有人曾問(wèn)我，金子最終找到了嗎？

當(dāng)然沒(méi)有。爺爺?shù)膲烆^早被我平了。當(dāng)時(shí)還有人說(shuō)，我跟我那瘋了死掉的父親一樣，也是忤逆不孝。

現(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱(chēng)我是什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善大會(huì)上，我說(shuō)了，死后捐出全部財(cái)產(chǎn)。我那個(gè)兒子和老婆都不跟我說(shuō)話(huà)了。

為什么這么做？有記者問(wèn)我。我一時(shí)語(yǔ)塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。

（改自王瓊?cè)A《最后一碗黃豆》）

16.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括、最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A.“我”平掉爺爺?shù)膲烆^，是既不想讓任何人打擾爺爺死后的安寧，又表明了不依賴(lài)祖輩財(cái)富、自己創(chuàng)業(yè)的決絕。

B.文中說(shuō)“父親就像一棵荒野的樹(shù)那樣瘋長(zhǎng)”，一是形容他處于青少年時(shí)期，身體長(zhǎng)得快；二是形容他備受溺愛(ài)，放縱無(wú)拘。

C.本文語(yǔ)言平實(shí)，情感飽滿(mǎn)，情節(jié)跌宕起伏，人物性格各具特點(diǎn)，敘事手法新穎，主題有教益。

D.老板的兒子跟私塾先生念書(shū)時(shí)，爺爺蹲在一旁看人染布，這暗示著爺爺對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)財(cái)富的羨慕。

E.本文運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)和對(duì)比等藝術(shù)手法，生動(dòng)凸顯人物個(gè)性；人物行為也具有深厚寓意。小說(shuō)中“爺爺這回沒(méi)有把黃豆塞進(jìn)嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。”這一行為反映了爺爺什么樣的心態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）小說(shuō)多次寫(xiě)到爺爺嚼黃豆，這在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

19小說(shuō)以“最后的黃豆”為標(biāo)題，寓意何在？這對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有許多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。（8分）

五、語(yǔ)言文學(xué)運(yùn)用（共12分，共3小題）

20.根據(jù)下列句子提供的信息，寫(xiě)一段介紹“飛行板”的文字，不超過(guò)70個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（5分）

①“飛行板”是由水上運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者、法國(guó)的費(fèi)蘭基〃薩帕塔研制而成的。

②在“飛行板”的幫助下，人么可以像海豚那樣在水中快活玩耍。③這種裝置需使用者將雙腳綁在一雙特殊的鞋子里。④這一雙鞋附有一個(gè)很大的噴水器，可以提供上升力。⑤使用時(shí)，雙手要拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴。21.閱讀下面一段文字，在畫(huà)橫線(xiàn)處補(bǔ)出得體的話(huà)語(yǔ)。

小張和小李住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場(chǎng)回合，一起練球。小李睡過(guò)了頭，遲到了好一會(huì)兒。

小張含蓄的批評(píng)說(shuō)：是不是____________________？（2分）

小李幽默的回應(yīng)說(shuō)：不是________________，是______________。（2分）

22.下面選項(xiàng)填入橫線(xiàn)處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如______。（2分）

① 牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘 ② 馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。③ 你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。④ 山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。

六、寫(xiě)作（共60分，共1小題）23.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

一個(gè)雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了，問(wèn)：“你怎么知道天使藏在石頭里？”雕刻家說(shuō)：“石頭里本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻?！?/p>

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，任選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

參考答案：

1.B(A.nì，C.pó，D.xǐ)2.B（A.舶來(lái)品；C.帷幕拉開(kāi)；D.戍守）

3.答案：(D)解析：與“也”匹配，選“即使”，遞進(jìn)關(guān)系選“”甚至，后解釋原因用“因?yàn)椤?，最后作出假設(shè)，談相反情況。

4.A（B.成分殘缺，缺賓語(yǔ)，在“強(qiáng)國(guó)之路”后加上“的歷程”；C.“當(dāng)初”與“始料未及”重復(fù)；D.語(yǔ)序不當(dāng)，將“巴基斯坦政府”放到“自從”后面。

5.A（獲獎(jiǎng)的作品是《蛙》。）

6.C

7.A 8.D 9.A

10.B解析：①為引出話(huà)題，未表現(xiàn)“義”； ③對(duì)象錯(cuò)誤，說(shuō)的是“王公”。11.答案：(A)解析：“在吉水以忠義之家著稱(chēng)”是對(duì)“吉水稱(chēng)忠義家莫過(guò)之”的誤讀。

12.⑴翻譯：王楨十分憤怒地當(dāng)面指責(zé)他說(shuō)：“你吃著朝廷的俸祿，掌管什么事務(wù)，忍心把黎民百姓丟棄到餓虎的口中嗎？”（加點(diǎn)字為得分關(guān)鍵點(diǎn)）⑵翻譯：這天（商人）將要離開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)有東西在山中長(zhǎng)嘯，商人很驚駭?shù)囟\告說(shuō)：“為王公叫的嗎？果真如此，就長(zhǎng)嘯三聲后停下來(lái)。”（果然）像他說(shuō)的那樣。（加點(diǎn)字為得分關(guān)鍵點(diǎn)）

13.斷句：人之蘊(yùn)蓄/由學(xué)而大/在多聞前古圣賢之言與行/考跡以觀其用/察言以求其心/識(shí)而得之/以蓄成其得(每斷對(duì)兩處得1分，斷錯(cuò)一處扣1分)

14.（1）解析：運(yùn)用比擬寫(xiě)出山水的變化。（1分）“曉云散去山腰瘦”，寫(xiě)出了曉云散去后山峰的清秀，（1分）暗含著曉云彌散時(shí)想象中山峰的壯闊；“宿雨來(lái)時(shí)水面肥”，既表現(xiàn)出夜雨之后水面的寬闊（1分），又暗含著下雨之前水面的狹窄。（未答出“暗含義”扣1分）（2）解析：因?yàn)獒烎~(yú)是有機(jī)心之事，（1分）作者已忘機(jī)而不再釣魚(yú)（1分），所以如此說(shuō)。15.略 16.ABE 17.心態(tài)：反映出爺爺在產(chǎn)業(yè)被抵債之后內(nèi)心的痛苦、失落和氣憤。分析：①“沒(méi)有把黃豆塞進(jìn)嘴巴”是因?yàn)閮?nèi)心痛苦，沒(méi)興趣嚼黃豆了；②“把黃豆一路撒在地上”寓意其守成的失敗，也表達(dá)了對(duì)兒子敗家的氣憤。18.①生動(dòng)揭示了爺爺心理，反映爺爺專(zhuān)注、執(zhí)著和頑強(qiáng)的性格特征；②是貫穿全文的線(xiàn)索，將爺爺創(chuàng)業(yè)、守成過(guò)程中的各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系起來(lái)；③為情節(jié)發(fā)展做鋪墊，是故事情節(jié)更豐富，更合理。

19.寓意：一是爺爺通過(guò)一生奮斗留給我的物質(zhì)遺產(chǎn)，是現(xiàn)實(shí)世界中的財(cái)富；二是爺爺留給我的人生教訓(xùn)，啟發(fā)我對(duì)物質(zhì)有清醒認(rèn)識(shí)，是精神財(cái)富。啟示一：就人生追求而言，單純的物質(zhì)追求并不會(huì)讓人幸福，相反可能帶來(lái)生活中的不幸。啟示二：就親緣情感而言，真正的愛(ài)不是溺愛(ài)，而是幫助下一代樹(shù)立正確的價(jià)值觀。啟示三：就傳承而言，精神財(cái)富的傳承比物質(zhì)財(cái)富更為重要，精神的力量才能真正改變?nèi)松?/p>

20.飛行版是水上運(yùn)動(dòng)裝置，使用者將腳綁在特殊的鞋里，借附在鞋上的噴水器提供的升力，雙手拿著用以穩(wěn)定飛行的噴嘴，就可以在水中玩耍。21.示例

小張含蓄的批評(píng)說(shuō)：是不是昨夜想到練球就失眠了？（2分）小李幽默的回應(yīng)說(shuō)：不是失眠了，是夢(mèng)到咱們?cè)谝黄鹁毲蚰?。?分）解析：注意“含蓄批評(píng)”“幽默”表達(dá)。

22.解析：②

瞻前顧后，扣住“無(wú)意傷害”“寬容”。①?gòu)?qiáng)調(diào)執(zhí)著；②強(qiáng)調(diào)寬容；③強(qiáng)調(diào)默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔；④強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)。23.略

參考譯文：