第一篇：2014年中考語(yǔ)文模擬試題(一)及答案

2014年中考語(yǔ)文模擬試題

（一）（全卷四個(gè)大題，含23個(gè)小題；滿分100分，考試時(shí)間150分鐘）

一、語(yǔ)文知識(shí)積累（本大題含1～6小題，其中1～5小題，每小題2分；第6小題8分，共18分）1.下列詞語(yǔ)中字音有誤的一項(xiàng)是（D）A．頭暈?zāi)垦＃▁uàn）愕然（è）羸弱（léi）縹碧（piǎo）．．．．B．惟妙惟肖（xiào）孕育（yùn）匿名（nì）惺忪（sōng）．．．．C．吹毛求疵（cī）禁錮（gù）佇立（zhù）焙燒（bèi）．．．．D．廣袤無(wú)垠（mào）污穢（suì）褻瀆（dú）秕谷（bǐ）．．．．2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A）

A．海市蜃樓鋒芒必露拂曉哺育寸積銖累 B．遮天蔽日通宵達(dá)旦清澈狼藉一籌莫展 C．?dāng)嗾氯×x鞠躬盡瘁緘默嬉鬧無(wú)精打采 D．不求甚解黯然失色拮據(jù)奧秘浮想聯(lián)翩

3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A．小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。．．．．

B．陽(yáng)平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。這里每天門(mén)庭若市，來(lái)來(lái)往往的人們忙著購(gòu)買(mǎi)各種新鮮．．．．蔬菜。

C．他酷愛(ài)收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常?？犊饽?，上門(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。．．．． D．專(zhuān)家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生．．．．克服困難的意志。

4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)

A.溫家寶總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。

B.就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國(guó)土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴(yán)格規(guī)范征地拆遷管理，堅(jiān)決防范強(qiáng)征強(qiáng)拆行為不再發(fā)生。

C.制度的優(yōu)越、國(guó)力的強(qiáng)大是中國(guó)撤離在利比亞人員行動(dòng)能否取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

D.學(xué)校開(kāi)展的“感恩·奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。5．下列表述不正確的一項(xiàng)是(C)

A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。

B．羅曼.羅蘭《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。

C．《西游記》中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經(jīng)高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人開(kāi)始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。

D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

6．根據(jù)提示填空。（①～④題必做，⑤⑥兩題任選一題作答，每空1分，共8分）

①散入珠簾濕羅幕。②神龜雖壽。

③，小園香徑獨(dú)徘徊。④，志在千里。烈士暮年。

⑤文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩(shī)句是：。

⑥沙塵肆虐之下，人們對(duì)碧水藍(lán)天、茂林修竹的珍愛(ài)愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的，請(qǐng)借用古詩(shī)文中的名句來(lái)表達(dá)，寫(xiě)出連續(xù)的兩句：。

二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（本大題含7～8小題，共6分）

7．閱讀下面的材料，按要求完成（1）～（2）題。（4分）

“漢字書(shū)寫(xiě)”和我們密切相關(guān)，為此請(qǐng)參加以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。

材料一 據(jù)報(bào)道，2007年起，北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”，類(lèi)似“與食（時(shí)）俱進(jìn)”等不規(guī)范的諧音成語(yǔ)將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語(yǔ)等不規(guī)范用語(yǔ)用字作為企業(yè)或廣告名稱(chēng)者，今后將一律不予登記或備案。北京市有關(guān)部門(mén)今年將聯(lián)手開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱(chēng)登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區(qū)說(shuō)明牌、公交線路站牌等方面，排查并消除用語(yǔ)用字不規(guī)范現(xiàn)象。

材料二 從2008年起，全國(guó)高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語(yǔ)文學(xué)科的變化是：語(yǔ)文在寫(xiě)作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。

材料三 2008年，海南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。要求小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫(xiě)字課，中、高年級(jí)可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排；初中階段寫(xiě)字課以毛筆字為主，保證每周寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間不少于1課時(shí)，并且隔天在下午安排15分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。

①請(qǐng)任選其中一則材料，概括其主要信息。

（材料一）北京規(guī)定戶外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”；（材料二）2008年高考調(diào)整為每錯(cuò)一個(gè)字扣一分；（材料三）海南省加強(qiáng)中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)和訓(xùn)練。

②假如你作為學(xué)校派出的小記者，根據(jù)材料三作采訪，說(shuō)說(shuō)你的主要采訪對(duì)象和話題。

示例：到海南部分中學(xué)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此的不同觀點(diǎn)，了解其社會(huì)反響等。

8、主題辯論。假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請(qǐng)針對(duì)下面的反方觀點(diǎn)，為正方寫(xiě)出辯論詞。

反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)已經(jīng)普及，有這樣快而好的書(shū)寫(xiě)方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫(xiě)漢字呢？不如把精力和時(shí)間用在提高計(jì)算機(jī)的操作上。

正方：雖然現(xiàn)在計(jì)算機(jī)書(shū)寫(xiě)漢字已經(jīng)普及，這種方式確實(shí)快而好，但是從客觀來(lái)講并不是所有的漢字書(shū)寫(xiě)都

能用計(jì)算機(jī)操作，更重要的是漢字和漢字書(shū)法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那更是計(jì)算機(jī)不能代替的。因此在掌握現(xiàn)代漢字書(shū)寫(xiě)技術(shù)的同時(shí)，我們決不能放松漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)漢字書(shū)法，既可以提高我們的漢字書(shū)寫(xiě)能力，還可以陶冶我們的情操。

三、閱讀（本大題含9～22小題，共36分）

（一）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）田園樂(lè)（王維）

萋萋芳草春綠，落落①長(zhǎng)松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠②。【注】①落落：松高貌。②衣冠：士大夫的穿戴。

9、（1）你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？（2分）

這里的“夏寒”應(yīng)該理解成松樹(shù)蔥郁、茂盛，給人以陰涼之意。（2）

三、四兩句描繪了一種怎樣的生活？（2分）

描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個(gè)，得1分，指

出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1分。共2分。

（二）閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成第10—13題（10分）。

①若夫淫雨露霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

③嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人．吾誰(shuí)與歸?

10．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)

(1)山岳潛形潛：——隱沒(méi)(2)薄暮冥冥?。骸冉?/p>

(3)春和景明景：—— 日光(4)予嘗求古仁人之心嘗：—— 曾經(jīng) 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

（1）浮光躍金，靜影沉璧。

波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。(2)微斯人，吾誰(shuí)與歸?

(如果)沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢?

12．用原文語(yǔ)句填空。(2分)

選文第③段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是居廟堂之高，“退”指的是處江湖之遠(yuǎn)；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是不以物喜，不以己悲。

13．登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫(xiě)這一內(nèi)容的目的是什么?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分)

寫(xiě)登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。

（三）閱讀下面文章，完成14～17題。（10分）

學(xué)會(huì)看食品的“簡(jiǎn)歷”

在超市里買(mǎi)東西的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)去看包裝上的食品說(shuō)明嗎?怎么看懂食品說(shuō)明，要看的是哪些項(xiàng)目?

首先看食品類(lèi)別。說(shuō)明上要標(biāo)明食品的類(lèi)別，類(lèi)別名稱(chēng)必須是國(guó)家許可的規(guī)范名稱(chēng)，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品?如果看見(jiàn)說(shuō)明上的“食品類(lèi)別”項(xiàng)目注明“調(diào)味牛奶”，這就說(shuō)明，這是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近。反過(guò)來(lái)，如果是在水

里加了點(diǎn)牛奶和咖啡，那么在食品類(lèi)別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，不能用來(lái)替代牛奶給幼兒喝。

第二看配料表。食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點(diǎn)：

第一大看點(diǎn)，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)當(dāng)排在最后一位。例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫(xiě)著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說(shuō)明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫(xiě)著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會(huì)好得多。

第二大看點(diǎn)，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過(guò)敏或不良反應(yīng)的配料。比如說(shuō)，如果一個(gè)人對(duì)花生過(guò)敏，那么買(mǎi)餅干點(diǎn)心等食品的時(shí)候一定要非常仔細(xì)地看看，配料表中有花生的絕不能買(mǎi)。

第三大看點(diǎn)，看其中的食品添加劑。目前我國(guó)對(duì)食品添加劑的標(biāo)注也越來(lái)越嚴(yán)格了，從2010年6月開(kāi)始，企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面?？词称诽砑觿┎⒉浑y，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等，一般是色素;看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味劑;看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等?？炊嗔司土?xí)慣了。

第三看營(yíng)養(yǎng)含量。對(duì)很多食物來(lái)說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)者是人們攝取的重要目標(biāo)，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對(duì)于以口感取勝的食物來(lái)說(shuō)，也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個(gè)項(xiàng)目，自然是越低越好的。

第四看產(chǎn)品重量、將含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來(lái)可能便宜，甚至貼著“降價(jià)”標(biāo)簽，但如果按照產(chǎn)品重量來(lái)算，反而比其他同類(lèi)產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺(jué)得挺重，但重量都來(lái)自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進(jìn)去的部分可能沒(méi)多少分量。

第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件，保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)具備的應(yīng)有品質(zhì)，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn);保存期或最后食用期限則表示，過(guò)了這個(gè)日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒(méi)有過(guò)期，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，其中的營(yíng)養(yǎng)成分或保健成分還是會(huì)有不同程度的降低。

最后還要看認(rèn)證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，比如有機(jī)食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無(wú)公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等，還有QS標(biāo)志，沒(méi)有它的食品就不能進(jìn)入超市銷(xiāo)售。這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會(huì)細(xì)致說(shuō)明。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意，但產(chǎn)地說(shuō)明還是值得看看的，因?yàn)槿绻a(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周?chē)鷽](méi)有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會(huì)讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會(huì)從土壤、灌溉水中進(jìn)入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。

細(xì)看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購(gòu)買(mǎi)那些對(duì)廠家來(lái)說(shuō)利潤(rùn)最大的產(chǎn)品了。

(摘自《這樣選購(gòu)食品最安全》有改動(dòng))

14.標(biāo)題中“簡(jiǎn)歷”指的是什么?取這樣的標(biāo)題有什么好處?(3分)

包裝上的食品說(shuō)明。這個(gè)標(biāo)題采用比喻的修辭手法，將食品說(shuō)明稱(chēng)為食品的“簡(jiǎn)歷”，生動(dòng)形象地點(diǎn)明了文章的說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

15.文中劃線句使用了舉例子的說(shuō)明方法，其作用是(2分)

具體說(shuō)明了原料排序的法規(guī)要求（或說(shuō)明了按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)該排在最后一位），淺顯易懂。

16.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去?為什么?(2分)

保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應(yīng)有品質(zhì)的期限，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn)。．．

不能刪去?！翱赡堋北硎就茰y(cè)（或起限制作用），是說(shuō)食品過(guò)了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險(xiǎn)，但不排除有危險(xiǎn)的可能性；如果去掉，則變成完全沒(méi)有危險(xiǎn)了，這與事實(shí)情況不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

17.一位母親購(gòu)買(mǎi)一種給幼兒增加營(yíng)養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種說(shuō)明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請(qǐng)你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)。(3分)

選擇調(diào)味牛奶。“調(diào)味牛奶”是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)調(diào)味的成分，這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近?！叭轱嬃稀笔窃谒锛恿它c(diǎn)牛奶成分，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，達(dá)不到增加營(yíng)養(yǎng)的目的。

（四）閱讀下面文章，完成18～22題。（12分）

尋 春

①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思??②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。

③“山帶去年雪，春來(lái)何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？??嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見(jiàn)了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

④不上田間小路，我只朝著曠野走去。

⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了?！把啾钡睾葸t”，低眉所見(jiàn)，盡是些隔冬的衰草，誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見(jiàn)??

⑥穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒(méi)散盡??我不禁責(zé)怪起自己來(lái)：雖說(shuō)是早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望??怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮?？赡菚绲?，分明是我才經(jīng)過(guò)的，來(lái)時(shí)沒(méi)見(jiàn)一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了？??我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。

⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無(wú)”！

⑩重又跑回山腳下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色，為什么只可遙看呢？回想一路所見(jiàn)——是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺間了?！把嗖萑绫探z”，走三五步難見(jiàn)一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒(méi)了。⑾(B)一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。我似乎尋到了春天的步履。

⑿真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無(wú)邊的春色。那么，對(duì)于生活呢??在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒(méi)有一瞬的凝固?！敖癯D月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意，也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏘作響；路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。

18、根據(jù)提示，將作者的思想感情變化過(guò)程寫(xiě)在下面橫線上。(2分)

徑自尋春去了：心情急迫 → 看到衰草：后悔尋春(責(zé)怪自己)→ 遙見(jiàn)草色：感悟春天(或“熱愛(ài)春天”、“心中有春天”)

19、品讀下面句子，體會(huì)他們的表達(dá)效果。（4分）①春天，悄悄兒地飛落在林邊了？??

“飛”是“輕盈的飛翔”的意思，生動(dòng)形象；寫(xiě)出了春天來(lái)得迅速、來(lái)得輕快的特點(diǎn)；表現(xiàn)了春天突然來(lái)臨給“我”帶來(lái)的驚喜和歡愉。

②一霎間，這一抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全身，染綠了我的每一個(gè)細(xì)胞。

這句話運(yùn)用心理描寫(xiě)手法，形象生動(dòng)的描繪出這一抹新綠讓我精神振奮的樣子，表達(dá)了我此刻的驚喜和對(duì)春天的喜愛(ài)心情。

20、第12段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么?(2分)

指人生的理想、目標(biāo)，心中的希望等。

21、第⑤段“誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草？”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望？(2分)

希望在隔冬的衰草中看到一兩株小草沖破早春嚴(yán)寒阻隔，傲視朔風(fēng)余威，破土而出，為大地帶來(lái)早春的氣息。

22、聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文題“尋春”的理解。(2分)

本文表達(dá)了作者對(duì)小草在初春寒冷的季節(jié)里勇敢地展現(xiàn)出一抹新綠的喜愛(ài)和贊美之情，并聯(lián)想到生活中面對(duì)困難與挫折也要有放眼未來(lái)，心懷希望的樂(lè)觀態(tài)度。

四、寫(xiě)作（40分）

23．從以下兩題中任選一題作文。（40分）

要求：

①除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

②文章中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)地名、姓名。③不要套作，不得抄襲。作文題一：

請(qǐng)以《牽動(dòng)我的心》為題，寫(xiě)一篇文章。先把題目補(bǔ)充完整再作文。作文題二：

請(qǐng)以《我把掌聲送給你》為題，寫(xiě)一篇文章。

第二篇：中考語(yǔ)文模擬試題及答案(一)

2008年中考語(yǔ)文模擬試題及答案

學(xué)校：________班級(jí)：________姓名：________考號(hào)：_________

一、積累與運(yùn)用（40分）1.閱讀下面文字，回答問(wèn)題：(2分)千年歷史的泱泱大國(guó)，千年文化底蘊(yùn)的深厚積淀，千年民族夢(mèng)想的殷切期望，千百萬(wàn)人的關(guān)注與祝福，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)日夜的不懈努力與付出，一下子huì聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國(guó)紅，中華民族的偉大téng飛不再是夢(mèng)想，讓五環(huán)旗飄揚(yáng)在北京的上空。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：huì（）聚

téng（）飛（2）給加點(diǎn)的字注音：底蘊(yùn)（）積淀（）．．2.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的一項(xiàng)是（）（2分）

有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽(yáng)光，____________________；寬容是一座橋梁，________________________。

3.下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫(huà)線的語(yǔ)句。(4分)①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想:祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開(kāi)墾那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖??

(1)是“追星族”；現(xiàn)在有事叫“海選”，說(shuō)的是“初賽”。請(qǐng)你寫(xiě)出下面時(shí)興詞語(yǔ)的通常說(shuō)法。（任選兩個(gè)）（2分）

（1）物流（）（2）甩賣(mài)（）（3）瘦身（）（4）的士（）7.我國(guó)名著和神話傳說(shuō)中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語(yǔ)被人們廣泛運(yùn)用。根據(jù)下邊的俗語(yǔ)按要求答題。（2分）

①劉備借荊州——有借無(wú)還 ②孫猴子翻跟斗——逃不出如來(lái)佛的手掌心 ③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平④姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤 請(qǐng)選取其中一句俗語(yǔ)，說(shuō)出它的出處和這個(gè)人物相關(guān)的另一個(gè)情節(jié)：

出處：_________ 情節(jié)： ___________________________________________________ 8.市政建設(shè)部門(mén)要在一古鎮(zhèn)修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞?dòng)嵑?，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長(zhǎng)的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請(qǐng)根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對(duì)的理由。（5分）

（1）王大爺：________________________________________________________（2）李教授：________________________________________________________（3）周教授：________________________________________________________ 9.今年5月30日，資陽(yáng)市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言敘寫(xiě)一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（2分）

答：__________________________________________________________________（2）請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（2分）

①不文明現(xiàn)象：________________________________________________________ ②整改措施：__________________________________________________________（3）為了發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用，班委會(huì)決定開(kāi)展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)。假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段話作為開(kāi)場(chǎng)白。（3分）

答：___________________________________________________________________ 10.用課文原句填寫(xiě)：（10分）

⑴ 歲寒。（《論語(yǔ)》）

⑵，萬(wàn)鐘于我何加焉。（《孟子》）

⑶ 臨溪而漁，；釀泉為酒。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）⑷ 馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子》）⑸ 此中有真意。（陶潛《飲酒》）

⑹，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）⑺ 春蠶到死絲方盡。（李商隱《無(wú)題》）

⑻ 安得廣廈千萬(wàn)間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑼ 從唐詩(shī)或宋詞中找出一句表達(dá)游子思鄉(xiāng)的句子：

。⑽ 寫(xiě)出一句表現(xiàn)邊塞風(fēng)光的古代詩(shī)（詞）句：

。

二、閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。（15分）

既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有稟稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉？

11.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（3分）

（1）援疑質(zhì)理

援：_________

（2）略無(wú)慕艷意

慕：__________ ．．（3）無(wú)凍餒之患矣

餒：_________ ．12.翻譯下列句子。（4分）（1）蓋余之勤且艱若此。

_______________________________________________________（2）縣官日有稟稍之供。

________________________________________________________ 13.用原文填空。（4分）

（1）與文章 將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說(shuō)：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動(dòng)里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她長(zhǎng)的五官平凡無(wú)奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣靜謐的氣氛中，她不再是個(gè)平凡的女孩。

我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開(kāi)、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動(dòng)，卻只換來(lái)一半的酬勞，她主動(dòng)做了，還顯得格外光彩。

離開(kāi)的時(shí)候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺(jué)，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

16.我為什么詫異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺(jué)得她“美麗”而且“不平凡”？（3分）

17.為什么離開(kāi)復(fù)印店的時(shí)候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（2分）

18.在澎湖的小島上，看到一個(gè)普通得不能再普通的電話，為什么讓我如此動(dòng)容？（3分）

19.從作者對(duì)車(chē)站幫我拿行李的男子的描寫(xiě)中可以看出這位男子是一個(gè)怎樣的人？（3分）

20.作者寫(xiě)此文的目的是什么？（3分）

21.經(jīng)濟(jì)建設(shè)，吸引外資，促進(jìn)合作，離不開(kāi)軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過(guò)閱讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，你對(duì)身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想和建議？（3分）

閱讀理解(二)(20分)

千金一諾

真愛(ài)的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛(ài)的一種方式。

8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛(ài)她。春節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來(lái)。

可是就在臘月二十九那天，鄰居大奇的女朋友

答案：1.（1）匯、騰（2）略2.（參考答案）可以消融彼此間的猜疑積雪 可以將彼此間的心靈溝通3（1）刪掉“使”；（2）重披綠裝.4.B；5.公安部（近日）對(duì)涉日游行示威活動(dòng)發(fā)表談話（意對(duì)即可）； 6.貨運(yùn)、減價(jià)、減肥、出租車(chē)7.略8.（1）我們更喜歡祖祖輩輩居住的家園。（2）這處民居是研究我們民族古建筑特點(diǎn)的標(biāo)本。（3）它能展現(xiàn)我們民族悠久的歷史文化。9．⑴孔融讓梨（孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。他認(rèn)為自己是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該讓給哥哥吃）程門(mén)立雪（宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說(shuō)道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒(méi)走？”這時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒(méi)有一絲疲倦和不耐煩的神情。）⑵①不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號(hào)、搞惡作劇等。②加強(qiáng)文明禮儀教育；加強(qiáng)班級(jí)管理；設(shè)置文明禮儀宣傳牌；實(shí)行操行評(píng)分獎(jiǎng)懲制度等。

⑶中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落。10.⑴然后知松柏之后凋也

⑵萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之 ⑶溪深而魚(yú)肥

泉香而酒洌

⑷弓如霹靂弦驚

⑸欲辯已忘言⑹簫鼓追隨春社近⑺蠟炬成灰淚始干

⑻大庇天下寒士俱歡顏

⑼例如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。⑽例如：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤仞山。四11.（1）引、提出（2）欣羨（3）饑餓12.（1）我學(xué)習(xí)的勤奮與艱苦大概就像這個(gè)樣子。（2）朝廷每天都有米糧供應(yīng)。13.（1）坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也14.提示：劃線句子告訴我們：學(xué)業(yè)的精深與道德的成就不是天資決定的，而是經(jīng)過(guò)后天的努力得到的。王羲之臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑，晚年終成大氣；仲永天資聰穎，而其父不使學(xué)，最終泯然眾人。這些事例都告訴我們勤奮努力對(duì)一個(gè)人成材的重要作用。

四、（一）15.三件事：（1）復(fù)印店女孩的熱情細(xì)致感染了我；（2）望安島的公用電話極富人情化感動(dòng)了我；（3）火車(chē)站一位陌生男子的幫助使我難忘。

共同點(diǎn)：都是在與陌生人接觸中體會(huì)到人間溫暖。

16.沒(méi)想到女孩如此熱情細(xì)致周到。她美好的心靈、寧?kù)o柔和的氣質(zhì)使人覺(jué)得美麗而且不平凡。

17.焦躁的感覺(jué)全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。

18.當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計(jì)劃，渡海來(lái)裝置架接海底電纜??那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個(gè)人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動(dòng)容了。

19.他是一個(gè)熱情、善良、樂(lè)于助人的人。

20.希望人們多份愛(ài)心，為他人和社會(huì)盡一點(diǎn)力。

21.略（圍繞“為他人和社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心，盡一點(diǎn)力、改善人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作”來(lái)談即可）

（三）22.一件樣式別致顏色粉紅的上衣 23.風(fēng)塵仆仆

24.寧可受苦受累，也要為子女的心情愉快而實(shí)現(xiàn)自己的諾言。25.(1)表現(xiàn)出衣服的珍貴和姐姐對(duì)它的珍惜。(2)表現(xiàn)出父親關(guān)心別人，樂(lè)于助人。

26.對(duì)別人熱心幫助。對(duì)子女關(guān)愛(ài)并信守諾言。

27.既表現(xiàn)出”我”對(duì)父親高尚品格的贊譽(yù)，也表現(xiàn)出父親高尚品格對(duì)”我”的成長(zhǎng)留下深深的烙印。

28.不同意。去掉后一來(lái)解釋不了姐姐哭個(gè)不停的原因，二來(lái)有損”父親”高尚人格的表現(xiàn)力。

29.略

第三篇：中考語(yǔ)文模擬試題(一)

初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬試卷

（二）第Ⅰ卷(選擇題，共30分)

一、(共30分，每小題2分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．緋紅(fēi)

裸露（lóu）津津有味（jīn）惟妙惟肖（xiào）B．剔透（tī）醞釀（niàng）既往不咎（jiù）深?lèi)和醇玻╳ù）C．瀕臨（bīn）頸椎（jǐng）載歌載舞（zǎi）恪盡職守（kè）D．庇護(hù)（pì）廣袤（mào）中流砥柱（dǐ）茅塞頓開(kāi)（sè）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（河南）A．驅(qū)弛雄糾糾魂?duì)繅?mèng)縈笑容可掬 B．緘默催化劑賞心悅目集思廣議 C．簽署文縐縐金碧輝煌博采眾長(zhǎng) D．肯求檢字法力挽狂瀾目不暇接

3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.秋季校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。

B．我們來(lái)到郊外，登上開(kāi)滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!C．晚自習(xí)課上，老師又教了我們一種思路，重蹈覆轍地將這道題做了一遍。

D．我們要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀察，袖手旁觀是不能得到知識(shí)的。

4．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。

B．《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）C．《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專(zhuān)學(xué)生的作文賽事。

D．說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈?！?5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（2分）A．在全球化去中心化的背景下，他在達(dá)沃斯講臺(tái)的精彩闡述無(wú)形中能夠增進(jìn)世界對(duì)中國(guó)發(fā)展道路的了解、支持、認(rèn)同，進(jìn)而在共贏中實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

B．在調(diào)查時(shí)，湖南大學(xué)一位畢業(yè)不久的碩士研究生告訴記者，在湖南大學(xué)讀完本科和研究生的他，這么多年來(lái)從沒(méi)有看到過(guò)可以自由轉(zhuǎn)學(xué)的文件。

C．借助顛覆性手段和阿里巴巴強(qiáng)大的營(yíng)銷(xiāo)能力，天弘增利寶成功實(shí)現(xiàn)了以小博大，成為首支國(guó)內(nèi)基會(huì)史上突破千億關(guān)口的基金，在全球貨幣基金中排名51位。

D．在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的金牌總數(shù)盡管跟北京奧運(yùn)會(huì)相比有明顯差距，中國(guó)體育代表團(tuán)仍然贏得了全國(guó)人民的肯定和贊揚(yáng)。

6.下列選項(xiàng)排序正確的是（2分）（）

我不去想是否能夠成功，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，一切，都在意料之中。

①只要熱愛(ài)生命 ②既然目標(biāo)是地平線 ③既然鐘情于玫瑰 ④既然選擇了遠(yuǎn)方 A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③

7．下列表述有誤的一項(xiàng)是()

A．《山坡羊·潼關(guān)懷古》是一首元曲，作者張養(yǎng)浩，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。

B．《威尼斯商人》作者是莎士比亞，他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人。

C．《雪》的作者是魯迅，選自其散文詩(shī)集《野草》。

D．《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，中國(guó)現(xiàn)代著名作家，其代表作有《茶館》《駱駝祥子》等。

8．下面對(duì)名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是()

A．《繁星》《春水》是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心的作品，它們歌頌了母愛(ài)、童真和自然。

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基，故事取材于當(dāng)時(shí)眾多革命者的典型經(jīng)歷，表現(xiàn)了那個(gè)年代殘酷的斗爭(zhēng)生活。

C．《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)的，如“狐假虎威”就比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。

D．《魯濱孫漂流記》中，主人公魯濱孫因出航時(shí)遭遇風(fēng)暴，船被打翻，他一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年的孤獨(dú)時(shí)光。9.作為“有志者事竟成”這一辯題的正方辯手，下面材料不能有效證明我方觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）(2分)

A．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（孔子）

B．宋朝文學(xué)家蘇洵，27歲始發(fā)奮，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。

C．問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（朱熹）

D．青年魯迅發(fā)出“我以我血薦軒轅”的誓言，以手中筆為投槍匕首與封建專(zhuān)制者和革命反動(dòng)者展開(kāi)激烈的斗爭(zhēng)，成為中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。

閱讀下面的文字，完成第10～12題。

未來(lái)的科幻都市

雪莉

城市化進(jìn)程的加快在給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也引發(fā)了人口膨脹、資源短缺、環(huán)境污染等一系列問(wèn)題。那么，未來(lái)的人類(lèi)將居住在什么樣的城市里呢？學(xué)者們針對(duì)這一問(wèn)題，提出了種種構(gòu)想。

蠕動(dòng)城市——隨意改變房屋形狀

在不久前閉幕的紐約“世界科學(xué)節(jié)”上，來(lái)自Terreforml設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的大師們暢想了未來(lái)的城市規(guī)劃，并提出了“蠕動(dòng)城”這一嶄新的概念。

據(jù)描述，這座未來(lái)城市是一幢由眾多軟管構(gòu)成的高層建筑，軟管內(nèi)分布著若干標(biāo)準(zhǔn)大小的封閉單元，房間就是由這些“標(biāo)準(zhǔn)單元”組成的。由于軟管可以任意彎折，軟管里的“標(biāo)準(zhǔn)單元”也可以自由組合，這樣一來(lái)，人們就能夠隨心所欲地構(gòu)造自己的房屋，而不必住在那些千篇一律、令人乏味的鋼筋水泥建筑中。也就是說(shuō)，如果你厭倦了四四方方的房間，完全可以通過(guò)移動(dòng)“墻壁”的方式改變它的形狀，輕而易舉地把它變成圓形、菱形、五邊形、六邊形??

漂流城市——未來(lái)的諾亞方舟

一些學(xué)者認(rèn)為，由于全球氣候變暖和南北極冰川融化等因素，地球很可能在100年后變成一片汪洋。到那時(shí)，習(xí)慣于在陸地上生活的人類(lèi)將何去何從？為解決這一難題，法國(guó)建筑師文森特?卡累波特設(shè)計(jì)了一座能漂浮在海面上的美麗城堡，它的名字叫“利里帕德”。(A)“利里帕德”是一座“兩棲城市”。它的上半部分露在海面，從高空俯瞰，猶如一朵怒放的百合花。(B)“花托”直徑達(dá)1000米，上面建有醫(yī)院、學(xué)校、商場(chǎng)、公園及各類(lèi)娛樂(lè)場(chǎng)所，可供5萬(wàn)人正常生活。城市的下半部分則沒(méi)入水中，這使它像輪船一樣，能隨著風(fēng)向和洋流的變化在大海上自在邀游?！袄锱恋隆狈浅Ｗ⒅厣鷳B(tài)環(huán)境的營(yíng)造：水上部分的所有建筑都覆蓋著特殊材料，能吸收紫外線并進(jìn)行光合作用，從而形成能源；水下部分用于養(yǎng)殖海洋浮游生物，這些生物可以吸收二氧化碳，分解城市垃圾，并將其轉(zhuǎn)換成氧氣和電力。

摩天城市——比富士山高200米

近年來(lái)，為了緩解日益尖銳的土地供需矛盾，不少學(xué)者提出了向空中要地、打造摩天城市的發(fā)展思路。所謂摩天城市實(shí)際上就是一幢摩天大廈，只不過(guò)內(nèi)部設(shè)施比較齊備而已。目前，美國(guó)芝加哥正在籌建高達(dá)1609米的“空中閣樓”，它可以容納一個(gè)中等城市的居民在上面居住。

日本也不甘落后。該國(guó)的大成建筑公司曾提出一個(gè)驚人的構(gòu)想：在首都東京建造一座高達(dá)4000米的“X-Seed4000”摩天城市！(C)這座具有烏托邦色彩的城市將仿照富士山的形狀建造，但其高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)海拔3776米的富士山。根據(jù)設(shè)計(jì)藍(lán)圖，“X-Seed4000”將是一座自給自足的智能型人工生態(tài)城。它的外墻用太陽(yáng)能板建成，能夠滿足整個(gè)城市的用電需求。城內(nèi)還有獨(dú)立的城市管理系統(tǒng)和交通系統(tǒng)，并設(shè)有可同時(shí)容納200人的大型磁力電梯。

（選自《資料卡片》，有刪改）

10．下列對(duì)全文內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（）

A．“蠕動(dòng)城”的設(shè)計(jì)可以任意改變房屋單元的形狀和大小。B．“利里帕德”是一座能漂浮在海面上的中型“兩棲城市”。C．美國(guó)芝加哥正在籌建的“空中閣樓”可以容納一個(gè)小型城市的居民在上面居住。

D．“X-Seed4000”將仿照富士山的形狀建造成一座自給自足的智能型人工生態(tài)城。

11．下列對(duì)文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（C）

A．人類(lèi)對(duì)于科幻都市的構(gòu)想充分體現(xiàn)了人們對(duì)于未來(lái)都市的豐富想象力。B．科學(xué)家們對(duì)于科幻都市的構(gòu)想無(wú)不體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)于自身未來(lái)發(fā)展的憂患意識(shí)。C．未來(lái)的城市將不再是鋼筋水泥的世界，而是采用更能利用光能、更加環(huán)保的特殊材料。

D．無(wú)論何種都市構(gòu)想首先要考慮的是能源問(wèn)題和環(huán)保問(wèn)題。

12．對(duì)文中劃線句子所使用的說(shuō)明方法及表達(dá)效果判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．A句使用了打比方的說(shuō)明方法，生動(dòng)形象地說(shuō)明了這種漂流城市的外觀特點(diǎn)。

B．BC兩句都使用了列數(shù)字這一說(shuō)明方法，真實(shí)準(zhǔn)確地寫(xiě)出了這些科幻城市的大小和容納人口量。

C．全文采用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法依次介紹了蠕動(dòng)城市、漂流城市和摩天城市等三種代表性的科幻城市，層次分明，特點(diǎn)突出。

閱讀下面的文字，完成第13～15題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（《岳陽(yáng)樓記》（節(jié)選））

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《禮記?禮運(yùn)》）

13．下面各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的詞義不相同的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)

故人不獨(dú)．親其親矜、寡、孤、獨(dú)．、廢疾者 B．是

是．進(jìn)亦憂，退亦憂

是．謂大同 C．去

去．國(guó)懷鄉(xiāng)

游人去．而禽鳥(niǎo)樂(lè) D．異

或異．二者之為

陟罰臧否，不宜異．同 14．對(duì)下列語(yǔ)句翻譯正確的一項(xiàng)是

（）

A．予嘗求古仁人之心譯：我嘗試著追求古時(shí)品德高尚的人們的思想。B．微斯人，吾誰(shuí)與歸譯：少了這種人，我投奔誰(shuí)呢？ C．故外戶而不閉譯：所以外面的窗戶都不關(guān)閉。D．選賢與能譯：選拔有賢德、有才能的人 15．對(duì)以上兩個(gè)文段理解和分析不正確的一項(xiàng)是

（）A．“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”這句話朗讀節(jié)奏的劃分是“處/江湖之遠(yuǎn)/則/憂其君”。

B．“不以物喜，不以己悲”運(yùn)用了對(duì)偶、互文的修辭手法，表現(xiàn)了古仁人遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。

C．乙文中“故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”與孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相融通。

D．乙文中“大道”古代指政治上的最高理想，文段闡述了儒家對(duì)于大同社會(huì)的向往與憧憬。

第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)

四、(14分)(一)閱讀下面文言文段，完成16～18題。（10分）

太史公曰：“法令所以導(dǎo)民也，刑法所以禁奸也。文武不備，良民懼然身修者，官未曾亂也。奉職循理，亦可以為治。何必威嚴(yán)哉？”

??子產(chǎn)者，鄭之列大夫也（1）。鄭昭君之時(shí)，以所愛(ài)徐摯為相，國(guó)亂，上下不親，父子不和。大宮子期言之君，以子產(chǎn)為相。為相一年，豎子不戲狎（2），斑白不提挈，僮子不犁畔（3）。二年，市不豫賈（4）。三年，門(mén)不夜關(guān)，道不拾遺。四年，田器不歸（5）。五年，士無(wú)尺籍（6），喪期不令而治（7）。治鄭二十六年而死，丁壯號(hào)哭，老人兒啼，曰：“子產(chǎn)去我死乎！民將安歸？”

（《史記·循吏列傳》）

注釋?zhuān)海?）列大夫：居大夫之列。（2）豎子：鄙賤他人的稱(chēng)呼，猶“小子”。此指游手好閑和浪蕩子。（3）犁畔：在田邊耕種，指干農(nóng)活。（4）不豫賈：不預(yù)先抬高物價(jià)，到交易時(shí)買(mǎi)賣(mài)雙方公平議價(jià)。豫，同“預(yù)”。賈，同“價(jià)”。（5）田器：種田的農(nóng)具。（6）無(wú)尺籍：沒(méi)有戰(zhàn)功。漢制，把殺敵斬首的功勞記錄在一尺長(zhǎng)的竹板上，稱(chēng)“尺籍”。此句是說(shuō)男子不必再當(dāng)兵出征。（7）治：此指辦喪事。

16．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）⑴斑白不提挈： ⑵豎子不戲狎：

．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）

⑴國(guó)亂，上下不親，父子不和。

____________________________________________________________

⑵奉職循理，亦可以為治。

______________________________________________________________ 18.本文段與《大道之行也》“外戶而不閉”的大同社會(huì)相類(lèi)似的句子是哪句話？司馬遷認(rèn)為要這樣的政治理想可以通過(guò)什么途徑實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合原文分析。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成19～20題。(5分)

《山坡羊·潼關(guān)懷古》

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都成了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

19．“峰巒如聚，波濤如怒”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

20．為什么說(shuō)“興，百姓苦；亡，百姓苦”？這兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）

21．填空。(共10分)⑴周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻某些人不與世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品質(zhì)的句子是：__________________，______________________。

⑵報(bào)君黃金臺(tái)上意，______________________。（李賀《雁門(mén)太守行》）

⑶面對(duì)人生的成功和失敗，我們應(yīng)有“______________，________________ ”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的句子）

⑷蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》詞中直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是：______________，________________，照無(wú)眠。

⑸《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：______________，________________。

⑹_____________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》）

⑺過(guò)盡千帆皆不是，______________，________________。（溫庭筠《望江南》）⑻“舟”常見(jiàn)于古代文人騷客筆下，但妙用不同。孟浩然的“，端居恥圣明”表達(dá)的是深感無(wú)人引薦，不能出仕為官，為民謀利的慚愧苦衷；劉禹錫的“，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，表達(dá)的是詩(shī)人異常達(dá)觀的態(tài)度；韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，”，創(chuàng)設(shè)的是一種恬淡幽靜的意境。

五、(15分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第22～25題。（15分）比鄰而居

王安憶

①裝修的時(shí)候，有人提醒我，不要使用這條公共煙道，應(yīng)該堵上，另外在外墻上打一個(gè)洞，安置排油煙機(jī)的管子?？墒?，我沒(méi)聽(tīng)他的。好了，現(xiàn)在，鄰居家的油煙就通過(guò)我家的排油煙機(jī)管道，灌滿了廚房。

②我可以確定，我家廚房的油煙僅來(lái)自于其中一家，因?yàn)橛蜔煹臍馕妒且环N風(fēng)格。怎么說(shuō)?它特別火爆?；ń贰⒗弊?、蔥、姜、蒜、八角，在熱油鍋里炸了，轟轟烈烈起來(lái)了。這家人在吃方面還有一個(gè)特征，就是每頓必?zé)?，從不將就。時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)他們生出一些好感，覺(jué)得他們過(guò)日子有著一股子認(rèn)真勁：一點(diǎn)不混。并且，也不奢侈。他們老老實(shí)實(shí)，一餐一飯地?zé)?，一股濃油赤醬的味，使人感到，是出力氣干活的人的胃口和口味，實(shí)打?qū)嵉模瑳](méi)有半點(diǎn)子虛頭。在我的印象中，他們沒(méi)落下過(guò)一頓。他們?cè)诔缘姆矫?，一是有?guī)律，二是很節(jié)制。這些，都給人富足而質(zhì)樸的印象，是小康的生活氣息。

③有一段日子，在一日三餐之外，這家人還增添了兩次草藥的氣味。草藥的氣味也是濃烈的，“撲”一下進(jìn)來(lái)，涌滿了廚房。不知是因?yàn)椴菟帤獾挠绊?，還是實(shí)際情況如此，一日三餐的氣味不那么濃郁了。倒不是變得清淡，而是帶些偃旗息鼓的意思，這段日子蠻長(zhǎng)的，這么算吧，每周燉一次雞湯，總共燉了四至五次.草藥的苦氣味和雞湯的香味，是這段時(shí)間油煙味的基調(diào)。這也是認(rèn)真養(yǎng)病的氣味：耐心，持恒，積極，執(zhí)著。

④之后，忽然有一天，我家的廚房里滾滾而來(lái)一股羊肉湯的氣味。這就知道，他們家人的病好了，要重重地補(bǔ)償一下，犒勞一下，倒不是吃得有多好，但它確有一種盛宴的氣氛，帶有古意。古人們慶賀戰(zhàn)功，不就是宰羊嗎?果然，草藥味從此消遁，燉湯的綿長(zhǎng)的氣味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常進(jìn)行。

⑤在較長(zhǎng)一段稔熟的相處之后，我家廚房來(lái)了一個(gè)不速之客，那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味，和他們家絕無(wú)相干。它悄悄地，夾在花椒炸鍋的油煙里，進(jìn)來(lái)了。這是一股子虛無(wú)的氣息，有一種浮華的意思在里面，和他們家實(shí)惠的風(fēng)格大相徑庭。因此，我斷定，這又是一戶新入住的人家，很沒(méi)經(jīng)驗(yàn)地，也將管子接進(jìn)了煙道，又恰逢順時(shí)順風(fēng)，于是，來(lái)到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風(fēng)格顯然要溫和、光滑一些，比較具有裝飾感，喚起人的遐想。和它不那么實(shí)用的性格相符，它并不是按著一日三餐來(lái)，不大有定規(guī)，有時(shí)一日來(lái)一次，有時(shí)一日來(lái)兩次，有時(shí)一日里一次不來(lái)，來(lái)時(shí)也不在吃飯的點(diǎn)上，而是想起了，就來(lái)，想不起，就不來(lái)，顯得有些孱弱似的。而那先來(lái)的，從來(lái)一頓不落，轉(zhuǎn)眼間，油煙全面鋪開(kāi)，又轉(zhuǎn)眼間，油煙席卷而去，總是叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)。但是，有時(shí)候，夜已經(jīng)很深了，那新來(lái)的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，彌漫開(kāi)來(lái)。

⑥氣味終究有些雜了，可是涇渭分明，絕不混淆。你來(lái)我往，此起彼伏。再過(guò)段日子，又來(lái)了一個(gè)，顯見(jiàn)得是蘇錫幫的，氣味特別甜，空氣都能拉出絲來(lái)了。第四位又來(lái)了，它一方面缺乏個(gè)性，另一方面又頗善融會(huì)貫通。它什么都來(lái)：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄欖油也有。于是，所有的氣味全打成一團(tuán)，再分不出誰(shuí)是誰(shuí)的來(lái)路。我們這些比鄰而居的人家，就這樣，不分彼此地聚集在了一處。

⑦這一日，廚房里傳出了艾草的熏煙。原來(lái)，端午又到了。艾草味里，所有的氣味都安靜下來(lái)，只由它彌漫，散開(kāi)。一年之中的油垢，在這草本的芬芳中，一點(diǎn)點(diǎn)消除。漸漸的，連空氣也變了顏色，有一種灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明凈的空氣其實(shí)并不是透明，它有它的顏色。

(有刪改)

22.文章③④兩段寫(xiě)第一家的草藥味，凸顯了這家人什么樣的生活風(fēng)格?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

23.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)明第⑤段中“孱弱”的含意。(3分)

24.文章的敘述線索是什么?設(shè)置這一線索有什么作用?(4分)

25.請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢沃挟?huà)線句的意蘊(yùn)。(4分)

六、26.作文（50分）人會(huì)長(zhǎng)大三次——第一次是在發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候；第二次是在發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，有些事終究還是令人無(wú)能為力的時(shí)候；第三次是在明知道有些事可能會(huì)無(wú)能為力，但還是會(huì)盡力爭(zhēng)取的時(shí)候。

人的成長(zhǎng)是有階段的。請(qǐng)根據(jù)你的體會(huì)和經(jīng)歷，以“成長(zhǎng)的蛻變”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

第四篇：中考語(yǔ)文模擬試題及答案1

語(yǔ)文模擬試題一

（全卷120分，時(shí)間120分鐘）

一、積累運(yùn)用(15分)

1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．汲取（jí）憎惡（è）匿名（nì）媲(pì)美

B．污穢（huì）戍守（shù）祈禱（dǎo）窺(kuī)伺

C．提(dī)防瞥(biē)見(jiàn)棱(léng)角瞰(kàn)望

D．大廈(xià)肋(lèi)骨別墅(shù)懺(qiān)悔

2．下列各組詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是（）（2分）

A．中流抵柱惟妙惟肖迎刃而解自出新裁

B．銷(xiāo)聲匿跡張皇失措藏污納垢轟堂大笑

C．刻骨銘心斬釘截鐵斷章取義鱗次櫛比

D．無(wú)精打采漠不關(guān)心名副其實(shí)如法泡制

3．古詩(shī)文默寫(xiě)（任選六題，如多做，以所做前六題為準(zhǔn)）（6分）

①，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

②，決眥入歸鳥(niǎo)。(杜甫《望岳》)

③采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）

④足蒸暑土氣。（白居易《觀刈麥》）

⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

⑥斯是陋室。（劉禹錫《陋室銘》）

⑦讀書(shū)的方法很多，可精讀、細(xì)讀，也可如陶淵明那樣“《五柳先生傳》）

⑧，其不善者而改之。（孔子《論語(yǔ)》）

4．根據(jù)提示，修改下面一段文字。（3分）

①曇花只有瞬間的輝煌，但它的驚鴻一瞥美得驚心動(dòng)魄；玫瑰尖尖的利刺令人望而卻步；但它的嬌艷欲滴美得傾國(guó)傾城；水仙離開(kāi)了水的懷抱就會(huì)枯萎，但它的清新淡雅美得高潔脫俗。②這世間再美妙的事物也總有自己的缺憾，但因?yàn)檎怯捎谶@些缺憾，所以美的意義才會(huì)得到升華，美的真諦才會(huì)受到珍惜。③不完美，也是一種美，而且是一種更深層次，更有（意蘊(yùn)、內(nèi)涵、深度）的美。

（1）第①句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）

（2）第②句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改后的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）

(3)請(qǐng)從第③句所給的詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的，寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）

5．名著閱讀。（2分）

初中語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色，例如“《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇”；“《格列佛游記》：奇異的想像，辛辣的諷刺”。請(qǐng)你從讀過(guò)的名著中選擇其中一部，也用簡(jiǎn)短而有創(chuàng)意的話來(lái)點(diǎn)評(píng)其內(nèi)容或特色，字?jǐn)?shù)20以?xún)?nèi)。名著：《》

點(diǎn)評(píng)：

二、綜合性學(xué)習(xí)（9分）

6．閱讀下面材料，完成后面問(wèn)題。（9分）

當(dāng)神舟七號(hào)升空的烈焰撕破戈壁灘的夜幕，當(dāng)?shù)灾緞傇陲w船艙外的茫茫太空中留下中國(guó)人第一個(gè)足印，當(dāng)?shù)灾緞偤屯閯⒉鳌⒕昂ｙi在遍地金輝的內(nèi)蒙古大草原上向全國(guó)人民致以太空歸來(lái)后的第一個(gè)軍禮??68個(gè)多小時(shí)的中國(guó)第3次載人航天飛行中，這一幕幕，凝結(jié)成了中國(guó)人永恒的記憶。

⑴請(qǐng)為我們的航天英雄擬寫(xiě)一條短信表示祝賀：（2分）

⑵翟志剛的座右銘:想遨游太空,就要練就超人本領(lǐng)；劉伯明的座右銘:努力為之,不留遺憾；景海鵬的座右銘:只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn)。看完他們的座右銘,會(huì)得出一個(gè)共同點(diǎn),那就是:（3分）

⑶回眸2008，插上雙翼的中華民族飛躍一個(gè)又一個(gè)困境，創(chuàng)造了無(wú)以倫比的輝煌，涌現(xiàn)了一批又一批英雄兒女?？拐鹁葹?zāi)，精彩奧運(yùn)，神七問(wèn)天，一次次驚心動(dòng)魄的壯舉，一次次改寫(xiě)歷史的突破，一次次科技難關(guān)的攻克，都顯示著日益強(qiáng)大的綜合國(guó)力，孕育著我們對(duì)美好未來(lái)的憧憬。請(qǐng)從以上三個(gè)事件中任選一個(gè)并發(fā)表你的看法。（60字左右）（4分）

三、閱讀（46分）

（一）閱讀下面一篇文章，完成7——10題。（13分）

極端天氣頻繁出現(xiàn)是大自然敲響警鐘

孫廣勇

最近，素來(lái)高溫炎熱的沙特阿拉伯經(jīng)歷了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚氣溫降至零攝氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地區(qū)最低氣溫達(dá)到零下7攝氏度，并出現(xiàn)了當(dāng)?shù)睾币?jiàn)的霜凍、降雪和樹(shù)掛等現(xiàn)象。伊拉克首都巴格達(dá)也下了百年來(lái)的第一場(chǎng)雪。在全年平均氣溫25攝氏度左右的科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。

近年來(lái)，諸如暴風(fēng)雪、寒流、暴雨、熱浪等極端天氣氣候事件在全球發(fā)生的頻率增加，強(qiáng)度也加大，氣候問(wèn)題愈來(lái)愈成為一個(gè)不可忽視的全球性問(wèn)題。1月21日，世界衛(wèi)生組織總干事陳馮富珍指出，人類(lèi)深受氣候變化影響，盡管氣候變化是逐步的、漸進(jìn)的，但極端天氣氣候事件的影響卻可以是突然的、急劇的。氣候變化是全球公共健康面臨的一個(gè)主要威脅，人類(lèi)社會(huì)必須采取緊急行動(dòng)，應(yīng)對(duì)氣候變化帶來(lái)的影響。

所謂極端天氣氣候事件，是指與歷史同期相比出現(xiàn)較少的小概率天氣氣候事件。造成極端天氣頻繁的一個(gè)重要原因就是全球變暖。盡管海灣地區(qū)遭受了罕見(jiàn)的寒流襲擊，與全球變暖之說(shuō)似乎相悖，但實(shí)際上全球變暖和局部嚴(yán)寒并不矛盾。全球變暖只是指全球氣溫呈總體上升趨勢(shì)，并不排除局部地方發(fā)生嚴(yán)寒。

“暖冬”曾于2006年入冬后在世界上流行。在北美洲地區(qū)，隆冬氣溫堪比夏季：美國(guó)紐約到當(dāng)年年底前片雪未下，最高氣溫達(dá)22攝氏度；加拿大歷來(lái)被稱(chēng)為“冰與楓的國(guó)度”，但其北部特有的冬季風(fēng)情日漸消失，以全球最長(zhǎng)滑冰場(chǎng)而聞名的麗都河遲遲不結(jié)冰??在北

半球本應(yīng)最冷的季節(jié)，一些國(guó)家的路人卻身著短袖，熊不冬眠，候鳥(niǎo)忘記遷徙，植物在冬天發(fā)芽，高山滑雪場(chǎng)無(wú)雪可滑。

氣候變化帶來(lái)的不僅僅是反常的嚴(yán)寒和暖冬，還導(dǎo)致了夏季高溫?zé)崂?，海平面上升、島國(guó)消失，南北極地冰川消融。洪澇、大旱等極端天氣氣候事件的增加，對(duì)人類(lèi)的生存形成直接威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去20年里，全球發(fā)生的自然災(zāi)害數(shù)量增加了3倍多。上世紀(jì)80年代初期，全球平均每年發(fā)生120起自然災(zāi)害，而現(xiàn)在已增至每年500起左右。受災(zāi)人數(shù)在過(guò)去20年內(nèi)增加了68%，1985-1994年間，全球平均每年受災(zāi)人口為1.74億；而1995-2004年間，平均每年受災(zāi)人口增至2.54億。全球氣候變化正在以前所未有的速度，影響著地球上幾乎每一個(gè)角落、每一個(gè)人。

2007年，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專(zhuān)門(mén)委員會(huì)發(fā)布評(píng)估報(bào)告指出，人類(lèi)若不重視環(huán)保，到本世紀(jì)末，估計(jì)平均氣溫最多將上升6.3攝氏度?？茖W(xué)研究表明，如果平均氣溫上升3攝氏度，僅在亞洲，每年就有700多萬(wàn)人面臨洪水襲擊，全球?qū)⒂?億多人陷入糧食不足的窘境；如果氣溫上升4攝氏度，全球就會(huì)有30多億人面臨缺水問(wèn)題，北美地區(qū)受熱浪侵襲的次數(shù)將增加3到8倍，北極海冰將減少35%。

極端天氣頻繁出現(xiàn)，是大自然向人類(lèi)敲響的警鐘！生活在地球上的每個(gè)人，都應(yīng)該參加到保衛(wèi)自然的戰(zhàn)斗中，盡自己的努力，從身邊小事做起，減緩氣候變暖的進(jìn)程。（《人民日?qǐng)?bào)》 2008-02-01）

7．請(qǐng)為“極端天氣”下一個(gè)定義。（2分）

8．請(qǐng)分析文中加點(diǎn)詞的意義及作用。（4分）

（1）??科威特，最低氣溫竟降到零下3攝氏度。

（2）海灣地區(qū)遭受了罕見(jiàn)的寒流襲擊，與全球變暖之說(shuō)似乎相悖。

9．根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)如果氣溫上升，會(huì)有哪些危害。（3分）

10．文章為了說(shuō)明極端天氣的頻繁出現(xiàn)及危害，主要采用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？（4分）

（二）閱讀下面一篇文章，完成11——15題。（18分）

心里的天鵝

林清玄

與孩子讀童話故事“丑小鴨”，才知道天鵝是會(huì)飛的，而且是候鳥(niǎo)，可以飛越半個(gè)地球?！澳牵F(xiàn)在的天鵝怎么不會(huì)飛呢？”孩子問(wèn)我。

我跑到圖書(shū)館借了一本書(shū)《飼養(yǎng)天鵝的方法》，才知道事實(shí)的真相。

歐洲中古世紀(jì)的貴族，因?yàn)橄矚g天鵝的姿態(tài)，認(rèn)為天鵝是鳥(niǎo)類(lèi)中的貴族，于是就想把天鵝養(yǎng)在自己的莊園，來(lái)炫耀自己的財(cái)富和品味。

于是，他們捉到天鵝以后，用三個(gè)方法來(lái)使天鵝不能飛翔。

一是把天鵝雙翼的羽毛剪掉一邊，使天鵝失去平衡，不能飛翔。

二是綁住天鵝的翅膀，使它無(wú)法張開(kāi)翅膀而不能起飛。

三是由于天鵝起飛需要很大的湖泊起跑，如果縮短池塘的距離，天鵝失去起跑線，就飛不起來(lái)了。

前面的兩種方法過(guò)于殘忍，又會(huì)傷害天鵝優(yōu)美的姿態(tài)，所以就普遍的使用第三種方法，久而久之，天鵝就失去起飛的能力，甚至忘記自己也會(huì)飛翔了。那些能飛越大山大海的天鵝就成為貴族的寵物了。

有一次，我到瑞士旅行，在盧桑的湖里，看到一大群的天鵝，游到木橋邊向游客乞討食物，使我的心中充滿感慨，這些在湖邊乞食的天鵝，可知道自己的祖先曾經(jīng)自由的飛翔嗎？古書(shū)里說(shuō)：“燕雀安知鴻鴿之志？”意思是說(shuō)：“像燕子麻雀這種小鳥(niǎo)，怎么能了解天鵝飛行的壯志呢？”這句話成為一種諷刺，因?yàn)檠嘧雍吐槿敢廊辉谔炜诊w翔，天鵝卻由于人類(lèi)的私心，變成不能飛翔的鳥(niǎo)了。

我一直深信人的心里也有一只天鵝，可以任思想和創(chuàng)造力無(wú)邊的飛翔，許多人受到欲望的捆綁，或在生活中被剪去飛行的壯志，或由于起飛的湖泊太小，久而久之，失去思想和創(chuàng)造的能力，也就失去自由和天空的心了。

自由的飛翔于天空，乃是一只鳥(niǎo)的天賦，不管是天鵝、孔雀或燕子、麻雀。

擁有思想的自由和無(wú)邊的創(chuàng)造力，乃是一個(gè)人靈性的天賦，不管圣人或者凡夫俗子，可惜許多人被情欲所催迫，失去了靈臺(tái)的清明了。

我想到日本的禪宗之祖道元禪師曾寫(xiě)過(guò)一道悟道詩(shī)：

空闊透天，鳥(niǎo)飛如鳥(niǎo)。

水清澈地，魚(yú)行似魚(yú)。

天空多么開(kāi)闊透明呀！鳥(niǎo)飛得像鳥(niǎo)一樣。水是多么清澈見(jiàn)底呀！魚(yú)游得像魚(yú)一樣。這看來(lái)簡(jiǎn)單的世界，其實(shí)隱藏著多么幸福的禪心呀！

鳥(niǎo)飛得像鳥(niǎo)，有鳥(niǎo)的尊嚴(yán)；魚(yú)游得像魚(yú)，有魚(yú)的尊嚴(yán)；人活得像人，有人的尊嚴(yán)，這是文明世界最基本的格局了。

我喜歡天鵝那優(yōu)美的線條和儀態(tài)，但我不希望天鵝是被養(yǎng)在池塘，我希望天鵝能張開(kāi)翅膀，從我們的頭上飛過(guò)，使我們可以望向廣大的天空。

古代的中國(guó)人認(rèn)為看到天鵝遠(yuǎn)方飛來(lái)（有鴻鴿飛至），生命里必然有好事發(fā)生，現(xiàn)代的人已經(jīng)沒(méi)有這種好事了！

11.“事實(shí)的真相”指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

12.文中說(shuō)，看到天鵝向游人乞食，“我的心中充滿感慨”。試分析一下作者“感慨”的內(nèi)容是什么。（3分）

13.“燕雀安知鴻鴿之志？”這是哪本書(shū)里誰(shuí)在什么情形下所說(shuō)的話？表現(xiàn)了說(shuō)話者的什么思想？（4分）

14.談?wù)勀銓?duì)人心里的“天鵝”的理解。（4分）

15.文中寫(xiě)到了道元禪師的詩(shī)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)引用這首詩(shī)有什么作用。（4分）

（三）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（11分）

【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

【乙】蘭之味，非可逼而?、僖病Ｉw在有無(wú)近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無(wú)所②，故稱(chēng)瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

[注釋]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無(wú)所：彌漫飄忽，沒(méi)有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。

16.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①亭亭凈植

②陶后鮮有聞

③而名之不可

④莫能肖也

17．《古漢語(yǔ)常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。（2分）

A．強(qiáng)迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅

18．下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()。（2分）

A．體兼彩，而不極于色此用武之國(guó)，而其主不能守

B.純以情韻勝皆以美于徐公

C．花之富貴者也輟耕之壟上

D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎

19．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)香味：蓮——；蘭——?dú)铓锜o(wú)所。

品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；蘭——。

20．(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度；(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。（1分）

第五篇：中考語(yǔ)文知識(shí)模擬試題及答案

導(dǎo)語(yǔ)：初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效果直接影響到學(xué)生的中考成績(jī),下面是小編為大家?guī)?lái)的中考語(yǔ)文知識(shí)模擬試題及答案，供大家學(xué)習(xí)參考！

中考語(yǔ)文模擬試卷

一、積累及運(yùn)用(共29分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.嶙峋(xún)雄跨(kuā)阻遏(è)震悚(sǒnɡ)

B.執(zhí)拗(niù)禁錮(ɡù)畸(qí)形 陰晦(huì)

C.匿(nì)名 犀(xī)利 挑釁(xìn)愜(qiè)意

D.媲(pì)美 倔(juè)強(qiáng) 癡(chī)想 豁(huò)亮

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A.惟妙惟肖 明察秋毫 頷首低眉 大聲疾呼

B.目不暇接 小心翼翼 斷璧殘?jiān)?胸有丘壑

C.義憤填膺 進(jìn)退維谷 不可思義 閑情逸致

D.隨聲附和 姍姍來(lái)遲 相形見(jiàn)拙 莫衷一事

3.下面是根據(jù)名著改編的電視劇的主題曲，閱讀后請(qǐng)回答問(wèn)題。(4分)

①“……踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出手……”——電視劇《西游記》主題曲

②“……路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手……”——電視劇《水滸傳》主題曲

③“……這一拜，忠肝義膽，患難相隨誓分不開(kāi)……” ——電視劇《三國(guó)演義》主題曲

(1)請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，簡(jiǎn)述一個(gè)與歌詞相關(guān)的故事情節(jié)。(2分)

(2)寫(xiě)出以上三部名著中任意兩個(gè)與“三”有關(guān)的故事名稱(chēng)。(2分)

4.根據(jù)提示，默寫(xiě)有關(guān)詩(shī)句。(共8分)

(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂。(杜甫《望岳》)

(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái)。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(3)醉里挑燈看劍。(辛棄疾《破陣子》)

(4)，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)

(5)瀟灑是什么? 說(shuō)，瀟灑是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;劉禹錫說(shuō)，瀟灑是“斯是陋室，”的自信;說(shuō)，瀟灑是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的優(yōu)雅;孔子說(shuō)，瀟灑是“，不亦君子乎”的曠達(dá)。

5.閱讀下面材料，按要求答題。(共10分)

材料一 國(guó)際在線消息 中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)21日向國(guó)際志愿救援組織——紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)捐贈(zèng)50萬(wàn)美元，支援海地救災(zāi)。目前，紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)已派出數(shù)百人參與海地救災(zāi)。在獲知它發(fā)出呼吁國(guó)際社會(huì)向海地募捐1.05億瑞士法郎后，中國(guó)紅十字總會(huì)捐出50萬(wàn)美元，希望為海地人民提供更多幫助。

材料二 汶川大地震是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、涉及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。截至二00九年七月一日，四川省遇難人數(shù)達(dá)到六萬(wàn)九千一百九十六人，失蹤一萬(wàn)八千三百八十五人，受傷三十七萬(wàn)四千一百七十六人;倒塌房屋、嚴(yán)重?fù)p毀不能再居住和損毀房屋涉及近四百五十萬(wàn)戶，一千余萬(wàn)人無(wú)家可歸;重災(zāi)區(qū)面積達(dá)十多萬(wàn)平方公里。

材料三 經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年的5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。右面是國(guó)家“防災(zāi)減災(zāi)日”征集活動(dòng)圖標(biāo)獲獎(jiǎng)作品的主體部分。

(1)概括材料一的主要信息(15字以?xún)?nèi))。(3分)

(2)材料二中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(2分)

重災(zāi)區(qū)面積達(dá)十多萬(wàn)平方公里。

修改意見(jiàn)：

(3)請(qǐng)仔細(xì)觀察材料三中的“防災(zāi)減災(zāi)日”圖標(biāo)，聯(lián)系三則材料共有的話題，從構(gòu)圖創(chuàng)意上，把你想到的獲獎(jiǎng)理由寫(xiě)出來(lái)。(3分)

(4)學(xué)校人口密度很大，一旦遭受突發(fā)性自然災(zāi)害或意外事故，往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。如果你是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)采取哪些措施，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)?(2分)

6.請(qǐng)你恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一種修辭方法(比喻、擬人、排比、對(duì)偶、夸張等)描繪你家鄉(xiāng)的一處美景。(不少于30字)(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)

(一)閱讀下文，完成7----11題。(共15分)

請(qǐng)溫柔地將那些祝福的花瓣打開(kāi)

朱成玉

①女兒在班級(jí)里很有親和力，人緣極好。這不，在她過(guò)生日的時(shí)候，一下子飛來(lái)了一大幫嘰嘰喳喳的同學(xué)，一屋子的麻雀頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。我這個(gè)當(dāng)老爸的只好親自下廚，為他們張羅豐盛的生日晚宴。做完飯，還得和她媽媽裝作有事情要出去一趟，免得他們拘束。妻子皺著眉頭：指不定他們會(huì)把家造成什么樣呢?我摟過(guò)妻子的肩：沒(méi)事，回家我收拾。就當(dāng)是鬧了一次“蝗災(zāi)”，讓她們狂歡去吧!

②我們?cè)谏钋锏臎鲲L(fēng)里瑟縮著發(fā)抖，像兩個(gè)被小麻雀?jìng)冋剂烁C，無(wú)家可歸的“老家賊”一樣?？蓱z天下父母心，我們這樣，只是想給她們多一點(diǎn)兒玩的空間。

③終于等來(lái)了女兒的“圣旨”：老爸老媽?zhuān)梢曰丶依?

④放下電話，我和妻子一溜煙兒的往家跑。內(nèi)心充滿了感激：這幫小祖宗們，總算沒(méi)有折騰到天亮!

⑤回到家的時(shí)候，看見(jiàn)女兒正在整理同學(xué)們帶來(lái)的那一大堆禮物。“哈，又是七仔，我都有5個(gè)了。”女兒調(diào)皮地蹙著眉頭，“不過(guò)也好，我可以辦個(gè)七仔之家了?！泵看蜷_(kāi)一個(gè)禮物，女兒都要進(jìn)行一番評(píng)價(jià)。我想幫她拆，她不讓?zhuān)f(shuō)她要自己慢慢地將它們打開(kāi)。

⑥我知道，女兒是在享受慢慢打開(kāi)每一件禮物時(shí)的快樂(lè)。

⑦每個(gè)禮物在女兒眼里都是珍貴的?！斑@個(gè)包裝這么差，肯定不會(huì)是啥好東西?！蔽夜室忄洁熘S手把一個(gè)包裝很差的禮物扔到了一邊。

⑧“別這么說(shuō)?！迸畠喊涯莻€(gè)禮物撿了起來(lái)，小心翼翼地去打開(kāi)它。哇!她驚叫著，多好看的娃娃筆啊。我清清楚楚地知道，那種碳素筆一元錢(qián)一支，在小賣(mài)店里到處都是，根本不至于惹出女兒的驚呼，可是她卻驚呼了，而且尾巴還很長(zhǎng)，足夠繞梁三日。

⑨那支筆的胳膊上夾著一張紙條，上面寫(xiě)著：愿你用這支筆，描繪美麗的人生。哦，多美好的祝福。女兒把那張紙條連同那支筆小心翼翼地放到自己的收藏“百寶箱”里，又為自己積攢了一筆財(cái)富。

⑩那些禮物，女兒都是懷著真誠(chéng)的心悄悄打開(kāi)的，又是懷著感激的心悄悄收藏的，她懂得，每個(gè)禮物上面都有別人許下的祝愿，即便是一片羽毛，也因此變得珍貴了。

⑾那是別人送給她的一顆心。

⑿看著女兒滿足的笑容，我知道了，每顆心，都是上帝送給人世的禮物。即使你不喜歡，你也要溫柔地將那些祝福的花瓣打開(kāi)。

⒀女兒捧著她的“百寶箱”，遲遲不肯睡覺(jué)。我和妻子開(kāi)玩笑說(shuō)，你看，女兒小小的年紀(jì)，便已是一個(gè)富翁了。

⒁她積攢了那么多的寶藏!

(選自《潤(rùn)》，有刪改)

7.本文寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)

8.你認(rèn)為文中的“女兒”是一個(gè)怎樣的人?(3分)

9.讀文中第⑧段中的畫(huà)線句，結(jié)合語(yǔ)境談?wù)劄槭裁础八齾s驚呼了”。(3分)

10.結(jié)合上下文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑦段畫(huà)波浪線的句子，在文中有什么作用?(2分)

11.“可憐天下父母心”，在文中女兒過(guò)生日時(shí)，父母除了做飯外，還要在深秋的涼風(fēng)里呆至女兒的生日宴會(huì)結(jié)束。你怎樣看待父母的這種做法?如果你是文中的“女兒”，你將會(huì)怎么做?(4分)

(二)閱讀下文，完成12-——15題。(12分)

電磁輻射與健康

宋云帆

①隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，越來(lái)越多的電子設(shè)備進(jìn)入了我們的日常生活。由此產(chǎn)生的各種頻率的電磁場(chǎng)也已經(jīng)悄悄地密布于我們生活的每一個(gè)角落。電磁輻射已成為環(huán)境中普遍存在而且發(fā)展迅速的影響人體健康的因素，也成為一個(gè)令社會(huì)大眾越來(lái)越不安的問(wèn)題。

②電磁輻射是指環(huán)境中電、磁交互作用產(chǎn)生的電磁波在空中傳播的物理現(xiàn)象?，F(xiàn)階段，幾乎所有的電氣設(shè)備、電子產(chǎn)品(比如微波爐、手機(jī)、電腦和電視等)在使用時(shí)都會(huì)產(chǎn)生電磁輻射。另外，環(huán)境中的紅外線、紫外線和可見(jiàn)光波也屬于電磁輻射的范疇。電磁輻射有有益的一面，也有不利的一面。如醫(yī)療上利用其有益的一面為骨折的病人治療，促進(jìn)其愈合，而不利的一面是需要通過(guò)防護(hù)等手段加以避免的。

③自然環(huán)境中的電磁輻射很低，不會(huì)對(duì)人體健康造成不良影響。人類(lèi)活動(dòng)雖然使環(huán)境中的電磁輻射增加了許多倍，但通常情況下也不會(huì)造成不良的健康影響。但長(zhǎng)期在電磁輻射相對(duì)較高的環(huán)境中，則可能會(huì)造成對(duì)人體的不良影響。電磁輻射的不良影響與輻射強(qiáng)度、頻率和人的個(gè)體差異等因素有關(guān)。

④高強(qiáng)度的電磁輻射，比如大劑量的紅外線和紫外線，能直接造成機(jī)體的傷害。較高強(qiáng)度長(zhǎng)期電磁輻射所引起的不良影響可能波及身體的多個(gè)系統(tǒng)，包括神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。通常較高強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間受到電磁輻射暴露的人能感覺(jué)到頭痛、頭昏、失眠、多夢(mèng)、記憶力減退等。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查時(shí)可能會(huì)有一些癥狀，比如血壓時(shí)高時(shí)低，白血球有時(shí)候也發(fā)生過(guò)高的現(xiàn)象，檢查心電圖還可能發(fā)現(xiàn)心悸、心律不齊的癥狀。若長(zhǎng)期得不到改善，可能會(huì)引起更嚴(yán)重的器質(zhì)性病變或癌癥。

⑤有些人可能對(duì)電磁輻射特別敏感，即使在低強(qiáng)度短時(shí)間電磁輻射暴露的情況下也會(huì)出現(xiàn)上述癥狀，這在醫(yī)學(xué)上被稱(chēng)為電磁輻射超敏綜合征(EHS)。這種現(xiàn)象在人群中雖不多見(jiàn)，但在就業(yè)、生活中應(yīng)引起重視，給他們以應(yīng)有的關(guān)心和尊重。

⑥一些人工醫(yī)療輔助設(shè)備，如人工耳蝸、心臟起搏器、助聽(tīng)器等可能會(huì)受外界電磁輻射干擾，這些干擾可能與頻率有關(guān)，也可能與電磁輻射強(qiáng)度有關(guān)，在使用時(shí)應(yīng)咨詢(xún)有關(guān)專(zhuān)家或參閱有關(guān)儀器的詳細(xì)說(shuō)明，以免造成不必要的傷害。如心臟起搏器佩戴者在使用手機(jī)時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離胸部等。

12.本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?(2分)

13.第④段畫(huà)線句“高強(qiáng)度的電磁輻射，比如大劑量的紅外線和紫外線，能直接造成機(jī)體的傷害”運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)

14.說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(3分)

但長(zhǎng)期在電磁輻射相對(duì)較高的環(huán)境中，則可能會(huì)造成對(duì)人體的不良影響。

15.電磁輻射的不良影響與哪些因素有關(guān)?在日常生活中你有哪些預(yù)防或降低電磁輻射的好方法呢?(4分)

三、古詩(shī)文閱讀(共14分)

閱讀下面兩個(gè)文段，完成16-----19題。(共10分)

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?節(jié)選自《三峽》)

【乙】江水又東,徑西陵峽?！兑硕加洝吩唬鹤渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見(jiàn)日月。絕壁或千許丈，其石彩色形容，多所象類(lèi)。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂“三峽”，此其一也。

16.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)

(1)略無(wú)闕處 闕：

(2)夏水襄陵 襄：

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子在文中的意思。(2分)

素湍綠潭，回清倒影。

18.甲乙兩文中寫(xiě)山峰遮天蔽日意境一致的句子分別是什么?(2分)

甲：

乙：

19.甲乙兩文都寫(xiě)到猿鳴，有何用意?(2分)

20.如果你去三峽旅游，你會(huì)選擇那個(gè)季節(jié)前往，為什么?請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)理由。(2分)

閱讀下面古詩(shī)，完成21—22題。

漁 家 傲 秋思 范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

21.該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋描寫(xiě)，下闋抒寫(xiě)，筆力雄健，感情沉郁。(2分)

22.“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫(xiě)出了塞外怎樣的景致?試加以描述。(2分)

四、作文(50分)

23.任選一題作文。(50分)

(1)題目：在 中飛翔(風(fēng)雨、愛(ài)的天空、書(shū)、音樂(lè)、名人世界、夢(mèng)……)

要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)淖郑瑢㈩}目補(bǔ)寫(xiě)完整。

②選擇自己最擅長(zhǎng)的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感，不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

(2)閱讀泰戈?duì)柕倪@首短詩(shī)，請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇作文。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專(zhuān)心地

垂著綠蔭。

要求：①立意自定，題目自擬。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

中考語(yǔ)文模擬試卷答案

一、1.C

2.A

3.(1)所寫(xiě)故事情節(jié)要符合歌詞的要求。(示例略)(2)孫悟空三打白骨精 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 等

4.一覽眾山小 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 庭下如積水空明 陶淵明、惟吾德馨、陸游、人不知而不慍

5.(1)中國(guó)紅十字會(huì)捐贈(zèng)50萬(wàn)美元援海地。

(2)將“多”字刪去

(3)①圖案整體是“5·12”的縮寫(xiě)變形，讓我們銘記全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”日期;②同時(shí)也警示全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”的由來(lái)：紀(jì)念汶川大地震中的遇難同胞;③“5·12”變化為一個(gè)由長(zhǎng)城構(gòu)成的手呵護(hù)幼小虛弱的“1”，寓示這一圖標(biāo)的含義：眾志成城抗大災(zāi)，我們團(tuán)結(jié)一心，凝聚在一起。

(4)示例：開(kāi)展疏散演練;自救自護(hù)和逃生演練;請(qǐng)消防武警、交通警察到校講座，進(jìn)行安全教育等。

6.示例一：遼遠(yuǎn)的天空一碧如洗，晚風(fēng)輕輕地?fù)u著家鄉(xiāng)的紅花綠草，宛如一位慈祥的母親與她的孩子們低語(yǔ)。

示例二：展現(xiàn)在眼前的是汪汪一碧的湖水，美麗的魚(yú)兒快樂(lè)地游著。岸邊的垂柳梳著秀發(fā)，不時(shí)低下頭來(lái)欣賞自己的倩影。

二、(一)7.女兒在與同學(xué)生日狂歡后，懷著感恩的心，珍惜同學(xué)們送給她的每件禮物。

8.女兒是一個(gè)人緣極好，懂得感恩，珍惜友誼的人。

9.因?yàn)樗?，每個(gè)禮物都有別人許下的祝愿，即便是一片羽毛，也因此變得珍貴了。10.為女兒珍惜她的禮物做鋪墊。

11.言之成理即可。示例：父母是開(kāi)明，理解女兒的，父母的這種做法充分表現(xiàn)了父母對(duì)女兒的理解和愛(ài);如果我是文中的女兒，我將邀請(qǐng)父母一起參加我的生日宴會(huì)，并將在宴會(huì)上感謝父母的養(yǎng)育之恩。

(二)12.電磁輻射

13.舉例子，具體地說(shuō)明了高強(qiáng)度的電磁輻射，能直接造成機(jī)體的傷害。

14.“長(zhǎng)期”表時(shí)間之長(zhǎng)，“較高”表程度之深。這兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)了電磁輻射只有長(zhǎng)時(shí)間而且輻射比較高的環(huán)境中，才可能對(duì)人體造成不良影響。用語(yǔ)有分寸感，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

15.電磁輻射的不良影響與輻射強(qiáng)度、頻率和人的個(gè)體差異等因素有關(guān)。言之成理即可。示例：不把手機(jī)掛在胸前，晚上睡覺(jué)時(shí)，把手機(jī)關(guān)機(jī)并放在遠(yuǎn)離人體的地方。

三、16.“通“”缺，空缺 上

17.白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。

18.甲：重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。乙：而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見(jiàn)日月

19.猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。

20.示例：我選擇在春季去三峽旅游。因?yàn)榇杭镜娜龒{，潭水碧綠，清波回旋，怪柏險(xiǎn)峰，瀑布飛懸，的確很有趣味。

21.邊塞秋色 思鄉(xiāng)之情

22.示例：群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城早早關(guān)閉了城門(mén)。

四、作文(略)

以上是由小編分享的中考語(yǔ)文模擬試卷全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。