第一篇：沙店小學自查工作報告

沙店小學自查工作報告

我校在接到鎮(zhèn)中心學校關于自查自糾的通知后，認真學習了相關文件，并成立了以校長為組長的自查自糾領導小組，按照我校實際，對辦學行為情況進行了認真細致的自查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：

1．嚴格執(zhí)行收費標準，沒有擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍，無亂收費、搭車收費現(xiàn)象，收費公開透明；

2、我校無私設“小金庫”和“帳外帳”等違規(guī)行為。學校各項經費支出，都嚴格遵守各項財經紀律和財務制度，無亂發(fā)濫用和鋪張浪費等現(xiàn)象。

3．我校無教師在校外從事有償家教、無集體補課、無亂編亂訂學科學習資料現(xiàn)象。

4、學校積極開展安全教育，各項安全制度落實，全期無安全責任事故。

5、學校嚴格按照上級文件精神，學校食堂自己經營，自己管理，堅持公益性，零利潤的原則。嚴格把好食品采購關，食品衛(wèi)生安全關，做好食品加工，無一例食品安全事故在校園內發(fā)生。

6、校車管理，現(xiàn)有三輛接送學生車輛，學校面對學生多車輛少的現(xiàn)狀，雖然已經實行了錯時放學等措施，但是所有車輛都還存在超員現(xiàn)象。

7、班額大，平均每班學生達56人。

通過此次自查，提醒我們要時刻保持警惕性，在今后的工作中要不斷努力，辦人民滿意的教育。

2013-12-20

第二篇：沙店聯(lián)校工作報告

沙店片聯(lián)校走教工作總結

由于地理條件和經濟條件的制約，沙店片教育均衡發(fā)展面臨著許多問題。一些教學點學生只有不到20人。而撤除這些基礎薄弱的初小和教學點，學生上學安全難以保證，入學率難以提高。初小和教學點教師不能配齊，課程就不能開齊，兩個初小和兩個教學點沒有專職英語、體育、音樂、美術教師，課表上的課程只有課本沒有人教。沙店片根據上級精神及中心學校的要求積極推行教師走教，形成校點一體化。統(tǒng)一管理，改變傳統(tǒng)觀念，實現(xiàn)體制再融合。“聯(lián)校走教”的運行方式為“學校聯(lián)管，教師走教，三統(tǒng)四合，共同發(fā)展”。

開展“聯(lián)校走教”以來，經過廣大教職工的努力，“聯(lián)校走教”工作給沙店片教育帶來了新的活力，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，優(yōu)化了教育資源配置。新的辦學模式整合了沙店片教育資源，讓優(yōu)質教育資源在一定區(qū)域內合理流動起來，實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源的共享。聯(lián)校實行人事統(tǒng)一調配，充分利用與教師專職化、專業(yè)化問題。英語、音樂、美術、體育、信息技術等學科采取教師走教，有效地解決了教學點開課不齊、課時開設不足的問題，對實施新課程改革，推進素質教育起到了促進作用。

第二，規(guī)范了學校常規(guī)管理。原來，學校的人權、財權和事權沒有統(tǒng)一，教學點經常成為管理死角。新的辦學模式規(guī)范了常規(guī)工作。一是人事統(tǒng)一調配，鼓勵教師到教學點任教或從事教師短缺學科的專業(yè)走教，充分調動了教師的工作積極性。二是教學統(tǒng)一管理，完小和教學點統(tǒng)一編排授課總表，統(tǒng)一進行質量檢測，教學點工作每月要向

聯(lián)校匯報，聯(lián)校領導每月對教學點工作進行檢查，每月進行一次常規(guī)檢查，從而使教學點管理走上了常規(guī)化、規(guī)范化的軌道。三是財務統(tǒng)一收支。教學點教師與聯(lián)校教師福利待遇同等，并對走教教師發(fā)放課時補助，從而穩(wěn)定了軍心。四是聯(lián)校走教工作取得了當?shù)馗刹咳罕姷暮迷u，使他們進一步理解和支持聯(lián)校工作，逐步形成了尊師重教的良好氛圍。

第三、提高了教學質量。過去，教學點教師一人包一個復式教學班，帶幾個到十幾個學生，教五六門課程，結果因課程負擔重，教學力不從心，顧此失彼。特別是滿堂灌的課堂教學，沉重的課業(yè)負擔，頻繁的學業(yè)考試，沉悶的校園文化生活，造成大量學生厭學、逃學。新的辦學模式激發(fā)了學生的學習興趣和活力，教學點過去沒有也無法開設的課程全部開齊了。學生過去沒有見過用過的教學儀器設備都用上了，上體育、音樂、美術課勁頭十足，運動、實踐、欣賞能力迅速增強，綜合素質明顯提高。同時，讓教學點的師生到聯(lián)校參加一些教研教改，開闊了師生的視野，有力地促進了教學質量的提高。

目前，沙店聯(lián)校本部選派了教師，深入到所轄的初小、教學點開展走教工作，承擔起音樂、美術、英語和信息技術等五個學科的教學任務，每周送課達14節(jié)，聯(lián)校走教老師在走教過程中，付出了辛勤的勞動，各教學點地處偏僻，交通條件及不順利，雖然上級給走教教師，配了摩托車，但時間過長，車以老化，經常出毛病，對走教帶來不便。而送教的女教師多，大多不會騎車，只能步行。如，譚麗瓊老師每星期要到十多里外的東坑教學點送教，路遠崎嶇，每次者由他的

愛人護送，不論晴雨堅持送教，還有王娜老師每周到東坑送教英語四節(jié)，從不因擔子重而誤工作，堅持每周送教，從不間斷，其他送教教師也是扎實送教，從不因私事，擔誤送教。偏遠教學點的學生享受到了優(yōu)質教育資源。基本實現(xiàn)了“五個一”，的目標，均衡發(fā)展的成效已初步顯現(xiàn)。但是，我們也清醒地認識到，“聯(lián)校走教”辦學模式還某些方面還存在一些不足，還需要進一步改進和深化，我們將在以下幾方面去努力：

1、進一步創(chuàng)新聯(lián)校行政管理。聯(lián)校校長負責整個聯(lián)校（包括教學點）的管理，教學點只設主任一名，負責教學點的工作，由教學點教師民主推選，聯(lián)校校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校任免。教學點民主產生聯(lián)校教職工代表，參與審議、討論聯(lián)校的規(guī)章制度及財務審查工作。

2、創(chuàng)新聯(lián)校教師管理體制。教學點教師由聯(lián)校根據教育教學需要統(tǒng)一安排，聯(lián)校本部教師與教學點教師建立流動機制。走教教師接受教學點和聯(lián)校的雙重管理，教學點教師、走教教師與校本部教師的教學常規(guī)考核一視同仁，享受同等福利待遇。走教教師的工作量與工作績效與結構工資掛鉤。對走教教師在評先評模、晉職轉正方面給予優(yōu)惠政策，進一步激發(fā)走教教師的工作積極性。

3、創(chuàng)新教育教學管理制度。聯(lián)校統(tǒng)一安排課表，統(tǒng)一安排作息時間。教學點教師每周定期到聯(lián)校本部參加教師例會，參加統(tǒng)一安排的教研活動、集體備課活動、校本培訓活動。教學點主任每周向聯(lián)校上交《周工作報表》，將教師考勤情況、周情況小結、本周工作安排等上報聯(lián)校。聯(lián)校組織的各項大型少先隊活動、文藝體育活動、慶祝

活動等，各教學點統(tǒng)一組織學生參加。

4、創(chuàng)新財務、校產管理制度。聯(lián)校負責管理校本部和教學點的財務和所有校產。教學點主任負責點內經濟往來賬務，收入按時上交聯(lián)校財務室，教學點辦公用品到聯(lián)校后勤部門領取，所有開支必須報聯(lián)校校長同意方可開支。教學點財產由聯(lián)校財產管理人員與點主任一起登記造冊，每期末進行清理，若有遺失，按價賠償。

今后，沙店聯(lián)校將在上級教育行政主管部門的高度重視和大力支持下，認真貫徹黨的十七大精神，堅持落實科學發(fā)展觀，以更扎實的工作，結合我片教育實際，進一步完善“聯(lián)校走教”工作，努力保障我片教育均衡，真正我片教育辦成人民滿意的教育！

2010-12-14

第三篇：王店幼兒園安全自查工作報告

王店幼兒園安全、衛(wèi)生自查工作報告

本學期我園按照上級主管部門關于安全、衛(wèi)生工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，以防治傳染病為中心，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，開學以來，幼兒園未發(fā)生任何安全小事故。

一、入園情況

王店幼兒園

（二）園本學期共有幼兒157名，其中老生幼兒轉走28名，新生幼兒20名，教職工15名，其中園長1名，保健老師1名，教師10名，保育員1名，炊事員1名，專職門衛(wèi)1名。每天接送幼兒家長統(tǒng)一在通道接送并做好交接手續(xù)，嚴格落實了門衛(wèi)制度、晨午檢及全天觀察制度。

二、組織領導

我園領導以高度負責精神，切實加強對幼兒園工作的領導，認真執(zhí)行并落實上級有關安全、衛(wèi)生文件和安全系數(shù)規(guī)定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

王店幼兒園成立安全、衛(wèi)生隱患排查治理工作領導小組，組織開展隱患排查治理工作，設有幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急管理組織。

組長：楊春華鄭祖明

成員：周健萍 徐正梅 楊敏 雷愛萍

三、范圍和內容

（一）排查治理范圍

幼兒園校園及幼兒周邊環(huán)境

（二）排查治理內容

1、對本園園內防火安全符合國家有關標準的落實情況進行全面檢查，重點檢

查消防設施（全托室、教室、廚房）應急照明（全托室）指示標志，疏散通道，安全出口等符合國家有關標準的落實情況。

2、對本園家長聘園車進行全面檢查：在交警部門檢驗合格和駕駛員資質合格的基礎上，檢查本園租用的9輛面的是否定期維護，安全性能是否完好。

3、對園內電線、電路、大型玩具、電扇、教學用具體育游戲設施等重要設施設備的使用、維護情況以及廁所、全托室、午休室、廚房、餐廳等重要場所進行安全隱患排查，對查出的隱患已立即整改到位。

4、對本園周邊環(huán)境進行全面排查，并已加高與春蘭大酒店間的院墻。

5、對幼兒園的房屋、桌、凳、遮陽棚以及鄰近幼兒園房屋進行全面檢查、并及時加固檢修。

6、幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員及全體教師認真學習并嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對幼兒園的衛(wèi)生設施、餐飲設施、日常、飲用水、廚房購物索證、傳染病疫情報告、登記及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等工作進行全面檢查。

7、每周對幼兒的安全衛(wèi)生教育落實到位。幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒時間與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。

8、幼兒園大型社會活動必須向中心學校部門報告并準許通過方可舉行，并要求組織教師明確職責，精心組織，周密安排，制訂活動應急預案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。

9、對幼兒園安全管理制度的建設和落實情況進行全面檢查。

10、對幼兒園應對自然災害的防范工作進行全面檢查，重點檢查園內的防范工作。

三、工作措施

（一）全面實施排查，并按中心學校領導的要求及時對隱患進行整改，切實落實措施，防范事故發(fā)生。

具體操作：把安全、衛(wèi)生領導小組分成三小組先劃塊分別檢查，檢查后三小組再分別交換一次檢查，查后及時匯總排查情況，由安全組長再作安全強調，并限期整改。

（二）建立信息平臺，及時向中心學校統(tǒng)計報告隱患，并落實工作責任。

（三）嚴格實行園內制定的安全獎懲制度，堅持年終評先評優(yōu)，若安全出了事故一票否決制。

（四）堅持每月召集家長聘的司機開好安全培訓會和車輛定期檢查制度。

（五）堅持每月各班班主班老師對所在班級的安全進行每月安全總結，分管安全的領導對本月全園安全進行總結和意外小事故通報，對安全管好的班級給予表揚，鼓勵并對下月安全進行強調。

（六）嚴格執(zhí)行園內事故責任追究制，讓園內每一位老師都是安全責任人，確保全體師生人身安全。

幼兒園安全、衛(wèi)生是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全、衛(wèi)生工作，嚴防傳染病為全面實施素質教育營造一個安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

王店幼兒園

二0一二年九月十三日

第四篇：沙店小學學前班班主任工作總結

沙店小學學前班班主任工作總結伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，細細回顧這學期的工作，我深深的感到一份耕耘一份收獲。孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我更能感受到自己是最幸福的老師，在學校領導的熱情支持與幫助、同事們團結協(xié)作及廣大家長緊密配合下，順利完成了工作任務。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：

一、班級基本情況：

我們班共有學生54名，其中男生29人，女生25人。孩子們個個都活潑可愛、愛好廣泛。能力發(fā)展均衡。

二、常規(guī)及教育教學：

1、常規(guī)教育：

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領孩子們參觀學前班的教室、活動場所、用餐場所等等。每天都帶著孩子們一起玩，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關注。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點。很快地孩子們便接受了我這位“大朋友”。我打心底里高興。

和孩子們建立了很好的感情基礎，我開始抓班級常規(guī)：排隊、進餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子、我要按時上學、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子等。

養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品。班級還建立了值日生、小班長、喝水管理員等班級小干部，這些職位讓孩子們評比選舉，讓孩子們學會欣賞別人的優(yōu)點、認識自己的不足，從而努力并改進。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。

2、教育教學：

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學活動。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣。剛開學，就感覺那段時間孩子自控力差，所以我先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引孩子的注意力，組織好孩子的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中，時刻注意調動幼兒的積極性，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土，有了這塊沃土，幼兒的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽感。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大，識字數(shù)量都在不斷刷新。此外，我還請幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：可以看書講、結合肢體語言講等，也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。在識字教學中每次都把孩子們最喜歡玩的游戲穿插到教學當中，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學中我會采用找朋友、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種形式開展教學。讓孩子們開心地學、快樂地玩。

三、生活方面：

1、每天早上開窗通風，保持空氣清新，定期用消毒劑給教室和臥室進行消毒。

2、每天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄。

3、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間，做到及時添減衣物。

4、督促幼兒喝水，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水。

5、告知幼兒勤洗手，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈。

四、家長工作：

在家長工作中通過反饋本、電話聯(lián)系、面對面交流的形式。告知家長孩子在校的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事。并有針對性的進行指導。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況，并及時了解幼兒在家情況。本學期的班級博客我們做的也是相當活躍，包括:幼兒生活照片、幼兒生日照片、班級幼兒活動照片、家長閱讀資料等內容。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學習和生活情況。

四、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經驗，增長了許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差；個別幼兒的依賴性強等。在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，吸取先進的經驗和管理方法，揚長避短。把自己的本職工作做的更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習，我就感到所有的付出都是一種幸福。工作要結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

學前班班主任：王蜜丹2013年12月30日

第五篇：沙店小學一年級班班主任工作總結

沙店小學一年級（2）班班主任工作總結

本學期我擔任一（2）班的班主任工作。面對這些年齡小，剛入學的6、7歲的孩子，工作覺得更加繁重。我認為，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重的工作中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談

談自己的體會：

一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性

我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學生不習慣學校的一日生活，更不知道學生一日生活常規(guī)的基本要求。因此，在課間活動時，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況。這樣直接影響了課間活動秩序，影響了同學之間的團結，使課間活動玩得不愉快，最后還會影響上課的情緒。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強對學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每 個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、樹立榜樣，奮發(fā)向上

豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的好場所，是發(fā)展學生智力，發(fā)揮學生特長的好時機；同時又可以使學生增長知識，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關系，使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期，我在上課時，看到哪位學生比較認真就得到五角星，平時哪個學生作業(yè)認真就得到一個五角星，調動了他們學習的積極性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向，激勵他們奮發(fā)向上。

從學生進校到現(xiàn)在這一學期里，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，學生基本上能適應學校的生活了，能較好地適應學校的各種常規(guī)，并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

一（2）班班主任：朱林英

2013年12月30日