第一篇：把自己混同于一般的群眾

把自己混同于一般的群眾，放松了對(duì)自身的要求。

四、黨員個(gè)人存在的個(gè)性問(wèn)題 在嚴(yán)肅、活潑、民主的生活會(huì)上，我支部7名黨員積極發(fā)言，黨員之間，本著善意地批評(píng)人是幫助人的原則，對(duì)黨員個(gè)人存在的問(wèn)題，廣泛地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。具體情況概略如下：

（一）、對(duì)支部成員的意見(jiàn)和建議

1、對(duì)支部書記張德兵同志提出：應(yīng)自覺(jué)進(jìn)行黨性鍛煉，強(qiáng)化組織觀念，堅(jiān)持黨的組織原則；處理好與站長(zhǎng)、與職工關(guān)系的協(xié)調(diào)工作；戒驕戒躁，積極向群眾學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系群眾，深入群眾，了解職工、群眾所想，及時(shí)掌握各方面的動(dòng)態(tài)，要以誠(chéng)懇的態(tài)度接受群眾的批評(píng)意見(jiàn)。

2、對(duì)支部宣傳委員李萬(wàn)新同志提出：多關(guān)心干部、群眾的生活及福利待遇；要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，加強(qiáng)單位的內(nèi)務(wù)管理，不斷完善制度，規(guī)范程序，形成以制度管理、約束、激勵(lì)人的良好氛圍；以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

3、對(duì)支部組織委員韓世海同志提出：要擺正自己的位置，對(duì)分管的工作，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，積極主動(dòng)地出謀劃策，當(dāng)好副手；吸收黨員要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；加強(qiáng)理論水平的提高。

（二）對(duì)黨員的意見(jiàn)和建議 對(duì)劉光錦同志的批評(píng)與自我批評(píng)：一是日常與同事交往中，不注重語(yǔ)氣，不體諒他人；二是不注意個(gè)人的生活衛(wèi)生；三是建議今后要積極地向年青同志傳授自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)馬海龍同志的批評(píng)與自我批評(píng)：一是在工作中將自己混同于一般群眾，工作的方式、方法不結(jié)合實(shí)際，工作作風(fēng)過(guò)于簡(jiǎn)單；二是黨性不強(qiáng)，自身沾有一些社會(huì)不良風(fēng)氣；三是與同事的團(tuán)結(jié)不好；四是交通法規(guī)意識(shí)淡薄。對(duì)蔡剛同志的批評(píng)與自我批評(píng)：一是平時(shí)與同事交流太少；二是對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不具體；三是交通法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)蘇曉俊同志的批評(píng)與自我批評(píng)：一是配合閘點(diǎn)負(fù)責(zé)人工作的態(tài)度不積極；二是在實(shí)際生活中沒(méi)有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；三是不認(rèn)真進(jìn)行黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

五、支部的態(tài)度及支部生活會(huì)后黨員的態(tài)度 在廣泛地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)之后，碧流河水管站黨支部委員及黨員對(duì)提出的意見(jiàn)和建議，表示一定虛心接受，認(rèn)真整改，一定要按照支部和其他黨員同志的建議、意見(jiàn)，以永葆先進(jìn)性為目標(biāo)，切實(shí)搞好整改和提高，做新時(shí)期群眾的帶頭人和引路人

第二篇：把時(shí)間留給自己

把時(shí)間留給自己

諸城市明德學(xué)校

八年級(jí)二班

傅田

太陽(yáng)這樣?xùn)|升西落日復(fù)一日年復(fù)一年，這是個(gè)規(guī)律絲毫不會(huì)有改變，一天一天的循環(huán)，周而復(fù)始的日子有時(shí)會(huì)讓人厭惡，但是回過(guò)頭來(lái)想想離去了無(wú)數(shù)個(gè)白晝和黑夜才有了現(xiàn)在這番模樣。

無(wú)數(shù)次想問(wèn)問(wèn)自己時(shí)間去哪了，無(wú)數(shù)次告訴自己要懂得珍惜，失去了的不會(huì)再回來(lái)，可還是在該珍惜的時(shí)候無(wú)數(shù)次放棄了這虛渺的時(shí)間。最不起眼的東西也是你最致命的東西。人的生活不就是在這不起眼中一天一天生存下來(lái)的嗎，可是有誰(shuí)會(huì)在經(jīng)歷中感慨時(shí)間。只有一年到頭了才想想這一年我干了點(diǎn)什么，這樣回憶還有什么用，就算知道了時(shí)間抓不住，就算知道了自己荒廢了也回不來(lái)了，也還是無(wú)能為力。

都說(shuō)學(xué)校生活枯燥無(wú)味，當(dāng)我每天和我的小伙伴們玩成一片的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘了自己原有的志向。很多道理其實(shí)自己都懂，也知道志向需要自己努力但還是留不住時(shí)間，因?yàn)樽钥啬芰Σ?，也可能是我還小。所以一直沒(méi)有真正的成功過(guò)。我的放縱給了我啟示，時(shí)間無(wú)情，帶走了我身邊很多也留給了我很多?？墒撬艚o我的從來(lái)都要我自己去努力。

我不會(huì)深度體會(huì)時(shí)間是怎樣的，可我知道有時(shí)候時(shí)間是個(gè)善良人，它鑄造了世間所有感情，讓我們擁有了美好擁有了人生。時(shí)間給了我希望，我總是希望幾年之后的自己比現(xiàn)在好，至少要比過(guò)去好，盡管我不知道幾年之后的我是什么樣子，但我總寄托了我所有的希望

給予了以后，卻總是忘記了現(xiàn)在。我忘記了現(xiàn)在我也生活在時(shí)間里了，我忘記了現(xiàn)在還有很多美好的東西我沒(méi)有去體會(huì)，我忘記了我的未來(lái)是靠我現(xiàn)在的鋪墊。學(xué)校里的考試就是對(duì)自己的一種鑒定吧。每次考完試，分?jǐn)?shù)會(huì)讓你回顧你過(guò)去的日子是個(gè)什么狀態(tài)，你是付出了什么得到了你現(xiàn)在擁有的這些?？晌颐看味紩?huì)后悔，后悔當(dāng)初。這樣在別人眼里就是個(gè)笑話吧，自己荒廢了，就算再差也是自己應(yīng)得的不是嗎？這樣也就證明了沒(méi)有人會(huì)同情你，你以后的輝煌需要你現(xiàn)在付出代價(jià)，而你總是荒廢，就算給予了天大的希望在以后，最終還是會(huì)一無(wú)所有，到最后也只剩下后悔了吧。

可是時(shí)間又讓我們看清了很多，越長(zhǎng)大越不快樂(lè)?，F(xiàn)在想想小時(shí)候多好啊，多無(wú)憂無(wú)慮啊?？墒菗Q個(gè)角度想，當(dāng)初自己小時(shí)候是多么迫切的希望長(zhǎng)大啊。總是憧憬?jīng)]來(lái)到的，總是懷念已過(guò)去的。隨著自己長(zhǎng)大卻覺(jué)得與父母疏遠(yuǎn)了，沒(méi)有了當(dāng)初的溫馨；隨著時(shí)間的流逝自己看清了這個(gè)世界的殘酷，卻還得默默接受。時(shí)間總是逼著你成長(zhǎng)。感覺(jué)沒(méi)有經(jīng)歷，感覺(jué)一夜之間就長(zhǎng)大了，起碼思想上有了巨大的轉(zhuǎn)變?？蛇@又似乎不是一夜之間，是時(shí)間在運(yùn)動(dòng)，是我在經(jīng)歷。世界的冷酷開(kāi)始讓自己的生活黯然無(wú)味，可是不管怎樣自己還是隨著時(shí)間成長(zhǎng)了。突然間陌生了很多，已經(jīng)忘記了當(dāng)初的樣子，時(shí)間都去哪了？

父母老了，他們一輩子都為了兒女打拼，為了兒女付出，因?yàn)閮号褪撬麄兊囊磺?，他們的辛苦我都知道，可我還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答。我還沒(méi)來(lái)得及好好看清他們的臉頰，就已經(jīng)滿臉皺紋了，是我以前太不懂事了還是時(shí)間太快了沒(méi)有給我留下報(bào)答的余地，他們辛苦了一輩

子，到現(xiàn)在我才懂，才懂得報(bào)答，應(yīng)該為時(shí)不晚吧，別讓愛(ài)來(lái)的太遲，從現(xiàn)在開(kāi)始我就應(yīng)該孝敬他們了，別給自己留遺憾，他們不容易。

時(shí)間是自己的，需要自己把握。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的我在珍惜。

把時(shí)間留給自己釋放自己的世界，讓時(shí)間得到永恒！

第三篇：把微笑留給自己

把微笑留給自己

世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑。在我心靈的深處，亦留有著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)的鼓舞，鼓勵(lì)著我。

記得那是小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘焐懶?，我從?lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……

??！微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè)了自己，我們何樂(lè)而不為呢？為了明天更美好，讓我們給自己一些微笑吧，也多送出一些微笑吧！

把微笑留給自己

一個(gè)微笑只是一瞬間，但它包含著很多；一個(gè)微笑心微微一顫，它讓我心動(dòng)；一個(gè)微笑誰(shuí)都會(huì)，但他不分男女老少；一個(gè)微笑誰(shuí)會(huì)嫌它多呢？但誰(shuí)又會(huì)閑它呢？

一個(gè)微笑只是嘴角微微一顫，但得到它的人心理卻很滿足。微笑可以是一個(gè)人開(kāi)心但又可以使一個(gè)人絕望，微笑是一把雙刃劍有好也有壞。當(dāng)一個(gè)人開(kāi)心時(shí)嘴角的一笑；當(dāng)一個(gè)人絕望時(shí)淡淡的一笑，仿佛所有的事情都不重要了。一個(gè)微笑區(qū)區(qū)幾秒，但卻能感受到很多。微笑就像是魔術(shù)師使魔術(shù)以樣。

我喜歡微笑，因?yàn)樗梢允谷朔泡p松。我喜歡微笑，因?yàn)樗o我快樂(lè)，所以我每天都綻放笑容。

把微笑留給自己

微笑，讓我告訴你，自從爸爸走了之后，你也漸漸的離我遠(yuǎn)去了，有時(shí)我真的很開(kāi)懷大笑，但是在我的心里已沒(méi)有了你的位置，甚至連你的影子也找不到了。

時(shí)間像一只不倦的鳥，總在追尋它善意的巢。昨天的一切都已成為泛黃的日歷，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨成了日記本上的被淚水打濕的一頁(yè)頁(yè)，失去父愛(ài)的痛苦又在日記本上增添了最沉重的一頁(yè)。它幾乎讓我失去了的一切，再看不到爸爸那張嚴(yán)肅卻布滿愛(ài)意的臉，再聽(tīng)不到爸爸爽朗的笑聲，再也感覺(jué)不到爸爸溫暖的懷抱。從此我的生活失去了色彩，家中沒(méi)有了快樂(lè)、自由和笑容。它讓一向開(kāi)朗、大方的母親，一下子變的沉寂下來(lái)，失去了以往的笑容和幸福，憂慮和煩惱占據(jù)了她的整個(gè)面孔。媽媽那消沉，沒(méi)有希望的影子常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，放假回家時(shí)媽媽也只是勉強(qiáng)地笑笑，真正的笑容早已離她遠(yuǎn)去了。每次看到媽媽憂傷的臉，我總是一陣心酸，眼淚便不覺(jué)滑落，但我不敢讓媽媽看見(jiàn)，我不想讓她再為我強(qiáng)裝笑臉。

微笑，請(qǐng)你回來(lái)吧，讓昨天的陰影離我們遠(yuǎn)去，再?zèng)]有憂愁、煩惱和孤寂。昨天已成為歷史，我愛(ài)爸爸，但我不想讓媽媽一直活在這種陰影里，我想讓媽媽能快樂(lè)起來(lái)，她是我現(xiàn)在的精神支柱。

微笑，讓我告訴你，我們需要你。

第四篇：把困難留給自己

“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”

—— 一名優(yōu)秀員工的職業(yè)精神

我是財(cái)務(wù)部的一名員工，負(fù)責(zé)單位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，隨便信息技術(shù)的高速發(fā)展，人們的工作、生活越來(lái)越離不開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò)，對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的依賴性也越來(lái)越強(qiáng)，這些發(fā)展變化是我們大家耳濡目染的，你可以沒(méi)有銀行存款、沒(méi)有商業(yè)保險(xiǎn)但你一定有工資、社保；我們生常生活中的水表卡電表卡燃?xì)饪?，出門還要有公交卡、加油有加油卡、過(guò)橋要有ETC卡，去超市有積分卡，去醫(yī)院要有看病卡，去健身房可能都要辦卡，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上報(bào)名。如今的智能手機(jī)、平板電腦等數(shù)碼產(chǎn)品風(fēng)行，而且更新?lián)Q代很快，更是讓我們目不暇接。在我們享受信息技術(shù)給我們帶來(lái)方便的同時(shí)也許我們永遠(yuǎn)看不到工作在后臺(tái)的工程技術(shù)、開(kāi)發(fā)維護(hù)人員的艱辛。其實(shí)這些給我們提供方便的同時(shí)，都離不開(kāi)電腦信息技術(shù)的支撐。大家都知道計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、軟件系統(tǒng)、信息技術(shù)看起來(lái)神秘其實(shí)它只是一種工具，它是為我們大家的工作生活提供方便的，一旦這些出現(xiàn)問(wèn)題，如果我們不能及時(shí)修復(fù)，它只會(huì)讓我們更大的不方便，這就要求我們的維護(hù)維修人員能夠及時(shí)地處理解決系統(tǒng)運(yùn)行當(dāng)中出現(xiàn)問(wèn)題，提高系統(tǒng)的可用性。

就我們單位而言，酒店管理系統(tǒng)讓我們一眼就能看到客源情況、我們領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)幾鼠標(biāo)就能看到山莊整個(gè)的整體經(jīng)營(yíng)情況。我們知道任何新的技術(shù)都是一把雙刃劍，原來(lái)我紙質(zhì)管理的時(shí)代，我們還可以用筆記，翻賬本看來(lái)完成經(jīng)營(yíng)工作，但電腦信息時(shí)代，電腦開(kāi)不開(kāi)了，我們只能干著急地等待修復(fù)，電腦網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)的出現(xiàn)在給我們提供方便快捷的同時(shí)，也給我們這些從事信息技術(shù)維護(hù)、開(kāi)發(fā)人員帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。做為維護(hù)人員，也深知肩上的重?fù)?dān)，一旦我們酒店管理系統(tǒng)出現(xiàn)致命的問(wèn)題，癱瘓了，哪怕是一天都可能給我們的工作帶來(lái)極大不方便，如果是造成嚴(yán)重的數(shù)據(jù)丟失則會(huì)損失更是不可估量。“把困難留給自己，把方便讓給別人”正應(yīng)該是我們的從事維護(hù)維修工作的職業(yè)精神，“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”，是的軟件開(kāi)發(fā)工作理念，而沒(méi)有解決不了的問(wèn)題是維護(hù)的工作理念。

舉兩個(gè)例子，首先說(shuō)一個(gè)軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，我之所以做一個(gè)軟件系統(tǒng)，它本身就是要把我們的管理思想利用我們的電腦網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)，為我們經(jīng)營(yíng)管理工作提供便捷，雖然這樣做我們開(kāi)發(fā)人員要付出很大的艱辛，但我們也愿意為些付出?！鞍牙щy留給自己，把方便讓給別人”正是一個(gè)編程開(kāi)發(fā)人員的職業(yè)精神，有時(shí)為了讓操作人員少按一個(gè)鍵，少點(diǎn)一下鼠標(biāo)，編程人員苦思冥想一個(gè)夜晚，甚至幾天，困難雖大，一旦實(shí)現(xiàn)給操作人員帶來(lái)的是更方便，更快捷，對(duì)于操作人員，每天要用你的軟件輸入大量的數(shù)據(jù)，輸入一條數(shù)據(jù)少點(diǎn)一下，一天之內(nèi)也許就是少點(diǎn)了幾百幾千下，這樣富有人情味的軟件會(huì)讓用戶更喜歡使用，效率更高。這正是讓開(kāi)發(fā)人員“把困難留給自己，把方便讓給大家”的動(dòng)力。我在編寫物資采購(gòu)價(jià)格分析系統(tǒng)時(shí)，就是這樣，使用物品字典、批量輸入等方法和功能，就能大大提高錄入效率，物品名稱的拼音首字字典用程序自動(dòng)生成，雖然物品名稱的漢語(yǔ)拼音字典的生成過(guò)程，需要查閱大量的資料，找到漢字的拼音排列規(guī)律，完成這個(gè)功能的編程工作可能需要一天甚至幾天的功夫，但這對(duì)操作人員的輸入效率的提高是不可估量的。

再有在維護(hù)工作中，有的崗位的電腦有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些小的故障造成不能打開(kāi)文檔，我們可能一會(huì)兒就能解決，但由于它的系統(tǒng)早老，使用時(shí)間較長(zhǎng)，文件碎片較多，不用的程序較多，上網(wǎng)安裝軟件的臨時(shí)文件較多，有的甚至的病毒，這些都造成了計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度很慢，雖然一切功能不少，但工作完成效率嚴(yán)重下降，更新硬件勢(shì)必要單位付出金錢的代價(jià)，但如果能更新一下XP系統(tǒng)，讓它恢復(fù)到一新裝機(jī)時(shí)的狀態(tài)，同時(shí)也能讓運(yùn)行速度達(dá)到相對(duì)的完美，當(dāng)然為了這一目標(biāo)，我們維護(hù)人員就是要付出半天的時(shí)間來(lái)安裝系統(tǒng)，及所需的軟件。一臺(tái)上電腦往往都是需要諸多的軟件的，軟件是電腦的靈魂。想到通過(guò)努力讓電腦工作更高效，讓使用人員更方便，我們不畏其煩，下載到補(bǔ)丁更新更全的XP系統(tǒng)進(jìn)行安裝，安裝后系統(tǒng)安裝軟件，等電腦處于一種良好的狀態(tài)下對(duì)系統(tǒng)做系統(tǒng)ghost備份，并教給操作人員自己恢復(fù)系統(tǒng)的方法。始終讓電腦在一種良好的狀態(tài)下高效的運(yùn)行。

前段時(shí)間由8號(hào)樓到4號(hào)廳這條光纜出現(xiàn)問(wèn)題，表面上網(wǎng)絡(luò)還是通的，酒店系統(tǒng)能夠運(yùn)行，但共享文件無(wú)法拷貝完成，菜價(jià)系統(tǒng)出現(xiàn)寫入緩存失敗，使菜價(jià)系統(tǒng)頻頻不能錄入數(shù)據(jù)。而涉及的這條線路的設(shè)備眾多，一條光纖路線、一個(gè)水晶頭、一個(gè)法蘭，一個(gè)收發(fā)盒、一個(gè)交換機(jī)、一個(gè)光纖熔接點(diǎn)都可能是造成這個(gè)故障原因，要一一排查，需要大量的人力和精力，在4號(hào)廳要移動(dòng)兩個(gè)沉重的柜臺(tái)才能打開(kāi)4號(hào)廳的光纖終端柜，有些我們?nèi)鄙贉y(cè)試的備件，所以要經(jīng)過(guò)多次排查，不怕辛勞，先后有4、5次移動(dòng)4號(hào)廳的商品柜，最終確定了故障點(diǎn)，更換了故障設(shè)備，最終解決了困擾我們很長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)無(wú)法復(fù)制共享文件的問(wèn)題。這都是一種“把困難留給自己，方便留給他人”的職業(yè)精神的支撐。

信息技術(shù)是不斷發(fā)展的，從電腦操作系統(tǒng)的發(fā)展無(wú)不體現(xiàn)了這種精神，最早的DOS系統(tǒng)，需要我們學(xué)習(xí)DOS命令才能完好的操作電腦，為了讓使用更方便，出現(xiàn)了windows操作系統(tǒng)，給我們提供了圖形化的界面，而系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員則需要付出更多，來(lái)編寫代碼，現(xiàn)在的XP系統(tǒng)已經(jīng)有4000多萬(wàn)行代碼，這種系統(tǒng)的開(kāi)展正是技術(shù)開(kāi)發(fā)人員“把困難留給自己，把方便讓給用戶”的精神體現(xiàn)。一種新的技術(shù)的出現(xiàn)，正是為我們的工作生活而提供一種新的便利，這就要求我們的維護(hù)維修人員不斷學(xué)習(xí)、象更新軟件一樣不斷更新自己，掌握新的技術(shù)，讓計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)運(yùn)行更穩(wěn)定更順暢，為計(jì)算機(jī)使用人員提供更大的方便和快捷。

第五篇：把自己打造成珍珠

把自己打造成珍珠

有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，一直找不到理想的工作，他覺(jué)得自己懷才不遇，沒(méi)有伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)他這匹“千里馬”。于是，他對(duì)社會(huì)感到非常有失望，傷心而絕望之下，來(lái)到海邊，打算就此結(jié)束自己的生命。

一位好心的漁夫正好路經(jīng)此地，從大海中救起了他。漁夫問(wèn)他為什么要走絕路，他告訴漁夫說(shuō)自己得不到社會(huì)的承認(rèn)，沒(méi)有人欣賞和重用他，活著也沒(méi)有什么意思。漁夫聽(tīng)了微微一笑，彎下腰，隨手從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對(duì)年輕人說(shuō)：“請(qǐng)你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來(lái)。”

“這根本不可能！”年輕人說(shuō)。漁夫沒(méi)有說(shuō)話，從自己的口袋里又掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對(duì)年輕人說(shuō)：“你能不能把這顆珍珠撿起來(lái)呢？”“當(dāng)然可以！”“是啊，撿起一顆珍珠是很容易的，因?yàn)樗c眾不同了。”漁夫接著說(shuō)，“但你為什么不想一下，自己現(xiàn)在到底是一顆珍珠還是沙粒？如果你和普通人沒(méi)有什么區(qū)別，你又怎么可以苛求別人把你當(dāng)成是一顆珍珠呢？”年輕人蹙眉低首，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的最高智能。如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)自身發(fā)展而言，尤顯重要。

很多大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)普遍存在“不能正確認(rèn)識(shí)自己”的誤區(qū)。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是缺乏目標(biāo)，不清楚自己的職業(yè)方向。例如，許多大學(xué)生并不了解企業(yè)，甚至對(duì)自己能做什么也不太清楚，你問(wèn)他“能干什么”，他就說(shuō)“干什么都行”。實(shí)際上，干什么都行就是干什么都不行。二是對(duì)自身價(jià)值缺乏準(zhǔn)確判斷，過(guò)高估價(jià)自己，導(dǎo)致選擇失誤。曾經(jīng)有一位同學(xué)，過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)了一家大型企業(yè)，在集中培訓(xùn)時(shí)，他提出了兩個(gè)條件：一是不去車間實(shí)習(xí)而要求外派上海做市場(chǎng)，二是工資待遇比別人高一檔，因?yàn)樽约嚎己顺煽?jī)非常優(yōu)秀。結(jié)果企業(yè)人事主管不得不遺憾地解除了與這位同學(xué)的合約。

有道是“知人者智，自知者明”，一切狂妄和自卑都產(chǎn)生于對(duì)自己不正確的認(rèn)識(shí)。職場(chǎng)中，有的人事業(yè)成功了，就以為自己很了不起，沒(méi)有什么干不了的事；事業(yè)失敗了，受到挫折了，又容易灰心喪氣，自暴自棄，這都是不能正確認(rèn)識(shí)自己的結(jié)果。所以，每個(gè)人都要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

不要抱怨無(wú)人賞識(shí)，你要做的，就是先把自己打造成一顆耀眼的珍珠！