第一篇：王家溝小學(xué)校內(nèi)常規(guī)自查工作簡報

工作簡報

第3期總第3期

王家溝小學(xué)教導(dǎo)處編2010年10月8日王家溝小學(xué)開展校內(nèi)常規(guī)工作自查活動 2010年9月29日，我校開展了校內(nèi)常規(guī)工作自查活動。由班子成員和教研組對本校老師的教案、筆記、作業(yè)、各類計劃、班級工作資料等進行了全面細致的檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，督促認真糾改，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和精細化管理奠定了基礎(chǔ)。

送：梁原學(xué)區(qū)共印2份

第二篇：王家溝小學(xué)作文競賽工作簡報

工作簡報

第1期總第1期

王家溝小學(xué)教導(dǎo)處編2010年9月13日

王家溝小學(xué)作文競賽

2010年9月6日接梁原學(xué)區(qū)通知，我校開展了全校中高年級作文競賽活動。全校共有五個班級150人參加了本次活動，經(jīng)過8名科任教師的認真篩選，最終評出22篇優(yōu)秀習(xí)作，其中一等獎3名，二等獎7名，三等獎12名。學(xué)校將對獲獎學(xué)生進行表彰獎勵。

送：梁原學(xué)區(qū)共印2份

第三篇：王家溝小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查情況小結(jié)

王家溝小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查情況小結(jié)

為了進一步規(guī)范我校各級各科教學(xué)常規(guī)管理工作，狠抓質(zhì)量形成的各個環(huán)節(jié)，夯實基礎(chǔ)，杜絕各種影響教學(xué)質(zhì)量的問題，學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)安排于第十六周抽組校長和副校長負責(zé)，杜潤存、馬利平、于明福、楊連壽等參與的檢查組，對全校七個班級的主課作業(yè)及教案進行了詳細的檢查。現(xiàn)將存在問題、改進措施及處理意見匯總?cè)缦拢?/p>

一、存在問題

1、部分作業(yè)篇幅仍有短缺和欠賬現(xiàn)象，如六二班作文和周記各短一篇，六一班周記短一篇。

2、批閱符號不規(guī)范，如二年級生字，按規(guī)定應(yīng)用對號批閱，但教者卻用了圓圈。

3、個別作業(yè)封面破損、簿本臟亂差現(xiàn)象仍有存在，特別是語文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊，各級不同程度的都有破損現(xiàn)象，一年級更嚴(yán)重。4、5、6、7、作文、周記中的錯別字更正、復(fù)批不夠及時。學(xué)生書寫習(xí)慣不良，涂抹現(xiàn)象仍然存在。教案教后反思欠缺，存在應(yīng)付現(xiàn)象。年齡大一些的教師對導(dǎo)學(xué)案的編寫還和學(xué)區(qū)的要求有一定差距。

二、處理意見

1、對于六年級作周中存在的篇幅不夠的問題，學(xué)校在學(xué)生中專門進行檢查，符合科任教師所說的草稿上已進行了練習(xí)，班內(nèi)進行了互批交流，只不過沒有寫在正式作業(yè)上批閱。為了不影響六年級正常復(fù)習(xí)，學(xué)校決定對馬利平做出扣除師德分5分，于明?？鄢龓煹路?分，不扣除考核

總分的決定。

2、對趙培榮二年級生字批閱符號不規(guī)范的現(xiàn)象，扣除師德分2分。

三、改進措施

1、作業(yè)所短篇幅應(yīng)及時補上，寫在正式作業(yè)本上，認真批改，并交回學(xué)校回查。

2、作業(yè)封面破損的將由科任老師負責(zé)親自動手帶學(xué)生包裝訂好，徹底杜絕臟亂現(xiàn)象。

3、對作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字，科任教師要專門排出時間讓學(xué)生糾正并及時復(fù)批。

4、教案的備寫，要求一定按導(dǎo)學(xué)案的規(guī)格進行備寫，學(xué)校將在近期再次進行檢查。

5、對教后反思要有深刻的認識，懂得它在教改中的重要性。要求每個教師必須認真書寫，總結(jié)其得失，為教改鋪好路。

2011年6月15日

第四篇：王家溝小學(xué)好人好事

好人好事記錄

王家溝小學(xué)五年級

3月10日，王博麗去商店買東西，在回家的路上，看見一位老奶奶抱著生病的小孫女正在疾步前行。這時，王博麗忽然發(fā)現(xiàn)小女孩的一只鞋子掉了，而老奶奶和小女孩都沒發(fā)現(xiàn)。王博麗迅速撿起鞋子，飛快地追上老奶奶，幫她替小女孩穿上，還把老奶奶送回了家。

3月11日中午時分，史博宇去附近的廣場打籃球，在途中，他看到一位老奶奶在吃力地拉著車子，車子上裝了5、6袋麥子，老奶奶頭發(fā)已經(jīng)斑白，累得滿頭大汗，而前面還有一個很陡的小坡，他飛快地跑到車子前，使出全身的力量幫老奶奶把車子推上了小坡，老奶奶臉上露出了輕松的笑容。

3月12日，王宏鑫走在上學(xué)的路上，看見一個小男孩在前面飛快地跑著，突然一個東西從小男孩的口袋里掉了出來。王宏鑫連忙跑過去一看，原來是3元錢，他飛快地追上小男孩，交給了小男孩。

王家溝小學(xué)三年級

寒假里三年級學(xué)生王新艷發(fā)現(xiàn)鄰居老奶奶家沒有水吃了，于是就和同村的杜媛鳳下到深溝里幫老奶奶抬了四次水。

第五篇：王家溝小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

王家溝小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃

2012——2013學(xué)第二學(xué)期

上一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我校教導(dǎo)處工作取得良好成績。為了繼續(xù)發(fā)揚好的工作態(tài)度，好的工作成效，這學(xué)期我校教導(dǎo)處工作計劃將從以下三個方面進行：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進教師隊伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要目標(biāo)

1．使小學(xué)教學(xué)水平提高，有詳細的小學(xué)教學(xué)工作計劃。加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2．加強各科教學(xué)活動，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3．加強教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

4．加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

三、主要工作

（一）明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1．備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進每一位教師不斷成長。

2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，認真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。

4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（二）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。

1．加強理論學(xué)習(xí)。

有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行

為。在當(dāng)今深入實施素質(zhì)教育開創(chuàng)教育新紀(jì)元之時，對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在備課組活動、教研活動時，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。

2．開展教學(xué)研討活動。

組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵青年教師上好“一課三上、三課一議”活動，在每一次修改中得到不斷提升。其他教師每學(xué)期認真上好一節(jié)研討課。班子成員、骨干教師每學(xué)期向全校教師上示范課。每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。認真開展“2+2+2”評課模式。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。

（四）、落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作

1．加強隨機檢查。

依據(jù)常規(guī)管理制度，對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時了解教師的教學(xué)動態(tài)，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2．組織專項調(diào)研。

針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)上進行專項調(diào)研，探索構(gòu)建科學(xué)有效的數(shù)學(xué)和英語課堂教學(xué)模式。

（五）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學(xué)生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科技、勞動等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力為主的實踐活動。

（六）強化德育意識，提高德育質(zhì)量。

全體教師必須充分認識到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛，加強德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，要結(jié)合學(xué)生的特點，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)；進一步加強德育領(lǐng)導(dǎo)，強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅持家校聯(lián)系，拓展社區(qū)教育，把豐富多彩的教育活動作為重要載體，對學(xué)生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。