第一篇：西城區(qū)教育委員會[定稿]

西 城 區(qū) 教 育 委 員 會 西城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

西督字[2006] 01 號

———————————————————————————— 關(guān)于2006年西城區(qū)中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園開展教育執(zhí)法自查和全面實(shí)施素質(zhì)教育自評

工作意見的通知

各中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)、幼兒園：

依據(jù)《北京市人大常委會教科文衛(wèi)體辦公室、北京市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于北京市2006年教育執(zhí)法檢查工作意見的通知》精神，按照我區(qū)教育執(zhí)法自查和全面實(shí)施素質(zhì)教育自評制度的要求，決定于2006年5月至7月在我區(qū)普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園開展教育執(zhí)法自查和全面實(shí)施素質(zhì)教育自評工作。現(xiàn)將教育執(zhí)法自查和全面實(shí)施素質(zhì)教育自評工作意見通知如下：

一、自查、自評工作的指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》及本市實(shí)施辦法等法律法規(guī)和《西城區(qū)普通中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)方案（試行）》（以下簡稱《區(qū)中小學(xué)評價(jià)方案》）、《西城區(qū)幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)方案（試行）》（以下簡稱《區(qū)幼兒園評價(jià)方案》）為依據(jù)，把自查、自評工作與貫徹落實(shí)市、區(qū)教育大會、全國和北京市的職業(yè)教育工作會、市德育工作會、市教學(xué)工作會精神相結(jié)合，與調(diào)研工作相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，邊查邊改，切實(shí)解決教育執(zhí)法、全面實(shí)施素質(zhì)教育中存在的問題，推進(jìn)依法治教，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育和教育的改革與發(fā)展。

二、自查、自評工作的重點(diǎn)內(nèi)容：

1、普通中學(xué)自查、自評工作重點(diǎn)內(nèi)容

各校要依據(jù)《區(qū)中小學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系》，在全面自評基礎(chǔ)上重點(diǎn)自查、自評以下內(nèi)容：

（1）貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》及本市實(shí)施辦法，推進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，實(shí)施初中建設(shè)工程的情況；

（2）推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的情況（主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施）；

（3）貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的情況；

（4）貫徹落實(shí)《北京市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)體育工作確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的通知》的情況；

（5）近一年來學(xué)校自主發(fā)展所取得的主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施。

2、普通小學(xué)自查、自評工作重點(diǎn)內(nèi)容

各校要依據(jù)《區(qū)中小學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系》，在全面自評基礎(chǔ)上重點(diǎn)自查、自評以下內(nèi)容：

（1）推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的情況（主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施）；

（2）貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的情況；

（3）貫徹落實(shí)《北京市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)體育工作確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的通知》的情況；

（4）近一年來學(xué)校自主發(fā)展所取得的主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施。

3、各中等職業(yè)學(xué)校自查、自評工作重點(diǎn)內(nèi)容

（1）貫徹落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》及本市實(shí)施辦法和全國、北京市職業(yè)教育工作會議精神，學(xué)校所開展的主要工作；

（2）貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的情況；

（3）近一年來學(xué)校自主發(fā)展所取得的主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施。

4、幼兒園自評工作的主要內(nèi)容

各幼兒園要依據(jù)《區(qū)幼兒園評價(jià)指標(biāo)體系》，嚴(yán)格地按照自評程序開展全面實(shí)施素質(zhì)教育的自評。

三、自查、自評工作的安排1、5月下旬，召開自查、自評工作動(dòng)員會。

2、5月至7月，各學(xué)校、幼兒園進(jìn)行自查、自評工作，7月10日之前，完成自查、自評工作，并將自評報(bào)告交到區(qū)教育督導(dǎo)室。

3、7月中旬，區(qū)教育督導(dǎo)室評審各學(xué)校、幼兒園的自查、自評報(bào)告，并完成區(qū)教育執(zhí)法自查、全面實(shí)施素質(zhì)教育自評工作報(bào)告。

四、自查、自評工作要求

教育執(zhí)法自查、全面實(shí)施素質(zhì)教育自評是學(xué)校、幼兒園執(zhí)行有關(guān)教育法律法規(guī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)科學(xué)管理，進(jìn)行自我調(diào)控、自我改進(jìn)，促進(jìn)自我完善、自我發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和手段；是構(gòu)建學(xué)校、幼兒園科學(xué)管理體系和素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制的重要組成部分；為了做好今年的自查、自評工作，提出如下幾點(diǎn)要求：

1、各學(xué)校、幼兒園要重視一年一次的自查、自評工作，自評領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對學(xué)校自查、自評工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分利用自查、自評工作過程，積極組織廣大干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)及相關(guān)文件，學(xué)習(xí)全面實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)要求，提高對執(zhí)行有關(guān)教育法律、全面實(shí)施素質(zhì)教育要求及自評工作重要性的認(rèn)識，并在辦學(xué)過程中真正加以貫徹落實(shí)。

2、重視自評過程的落實(shí)

要建立自查、自評領(lǐng)導(dǎo)小組；制定自查、自評工作計(jì)劃；組織自查、自評工作動(dòng)員和培訓(xùn)；依據(jù)《區(qū)中小學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系》（《區(qū)幼兒園評價(jià)指標(biāo)體系》）和各類學(xué)校今年的自查、自評工作的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校、幼兒園各部門分工和管理目標(biāo)，將指標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分解，組織若干專項(xiàng)自查、自評小組，負(fù)責(zé)對所分工的指標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容，按要求開展自查、自評工作。

鑒于各學(xué)校、幼兒園學(xué)年末工作繁多，建議學(xué)校、幼兒園可以結(jié)合學(xué)年工作總結(jié)，對照《區(qū)中小學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系》（《區(qū)幼兒園評價(jià)指標(biāo)體系》）和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行終結(jié)性自查、自評。并設(shè)專人具體負(fù)責(zé)制定計(jì)劃、組織實(shí)施、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、匯集資料、管理檔案等日常工作。各專項(xiàng)自查、自評小組在形成性自評基礎(chǔ)上，對所負(fù)責(zé)的指標(biāo)和重點(diǎn)內(nèi)容采取多種方法，全面收集整理信息和資料，進(jìn)行定性分析，撰寫終結(jié)性自查、自評報(bào)告。

自查、自評領(lǐng)導(dǎo)小組歸納、綜合各專項(xiàng)自查、自評小組終結(jié)性自評分報(bào)告，依據(jù)教育法律法規(guī)以及評價(jià)方案對本學(xué)年學(xué)校教育執(zhí)法自查、全面實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行全面分析，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題，提出改進(jìn)措施。并采取一定形式，廣泛聽取教職工意見，進(jìn)行定性分析。在此基礎(chǔ)上，撰寫學(xué)校終結(jié)性自查、自評報(bào)告，并經(jīng)教代會或教職工大會審定。

3、認(rèn)真總結(jié)自查、自評工作，并建立健全促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的有效運(yùn)行機(jī)制

運(yùn)用自查、自評結(jié)果，發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控、鑒定功能，將本學(xué)期自查、自評結(jié)果作為學(xué)?？偨Y(jié)工作，推廣經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)和制定下一學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃、修訂自主發(fā)展評價(jià)指標(biāo)體系的重要依據(jù)。

自查、自評領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真總結(jié)本學(xué)年自查、自評工作，并召開干部、教師、學(xué)生代表參加的座談會，聽取意見。在此基礎(chǔ)上，召開學(xué)校、幼兒園自查、自評工作總結(jié)會，肯定成績，總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，提出今后加強(qiáng)和改進(jìn)自查、自評工作的意見。

4、各學(xué)校、幼兒園的自查、自評報(bào)告于7月10日前完成，一式兩份，上交區(qū)教育督導(dǎo)室。自查、自評報(bào)告均用A4紙打印，標(biāo)題采

用宋體二號字，正文用宋體小三號字。

西城區(qū)教委

西城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

2006年5月22日 附件一：教育執(zhí)法自查、全面實(shí)施素質(zhì)自評報(bào)告的主要內(nèi)容

1、普通中學(xué)自查、自評報(bào)告的主要內(nèi)容：

（1）貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》及本市實(shí)施辦法，推進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，實(shí)施初中建設(shè)工程的情況；

（2）推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的情況（主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施）；

（3）貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的情況；

（4）貫徹落實(shí)《北京市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)體育工作確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的通知》的情況；

（5）近一年來學(xué)校自主發(fā)展所取得的主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施。

2、普通 小學(xué)自查、自評報(bào)告的主要內(nèi)容：

（1）推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作的情況（主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施）；

（2）貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的情況；

（3）貫徹落實(shí)《北京市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)體育工作確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的通知》的情況；

（4）近一年來學(xué)校自主發(fā)展所取得的主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施。

3、中等職業(yè)學(xué)校自查、自評報(bào)告的主要內(nèi)容：

（1）貫徹落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》及本市實(shí)施辦法和全國、北京市職業(yè)教育工作會議精神，學(xué)校所開展的主要工作；

（2）貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的情況；

（3）近一年來學(xué)校自主發(fā)展所取得的主要成績、存在的主要問題及改進(jìn)措施。

4、幼兒園自查、自評報(bào)告的主要內(nèi)容：

（1）介紹幼兒園的自查、自評過程；

（2）全面實(shí)施素質(zhì)教育自評情況

——近一年來所取得的主要成績（按照《西城區(qū)幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)指標(biāo)體系》的二級指標(biāo)寫）；

——近一年來存在的主要問題和產(chǎn)生的原因以及改進(jìn)措施；

（3）附件：《幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評價(jià)自評量表》

說明：2005—2006學(xué)年度接受過督導(dǎo)的中學(xué)只需寫出前四項(xiàng)內(nèi)容；2005—2006學(xué)年度接受過督導(dǎo)的小學(xué)只需寫出前三項(xiàng)內(nèi)容。

第二篇：教育委員會工作計(jì)劃

隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)年 第二學(xué)期工作計(jì)劃

回顧過去，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全鎮(zhèn)教職工精誠團(tuán)結(jié)、踏實(shí)工作，取得了驕人的成績。新的學(xué)期是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、深化教育改革的重要一年，也是我縣創(chuàng)建“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級教育強(qiáng)縣”的關(guān)鍵之年。所以我們要繼續(xù)堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以內(nèi)涵發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，有效鞏固“雙高雙普”成果，促進(jìn)課堂改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，積極構(gòu)建高效課堂。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期,要以黨的十八大精神為指導(dǎo),圍繞《黃陵縣教育局2013年工作要點(diǎn)》及會議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“努力辦好人們滿意教育”和“一切為了讓更多的學(xué)生享受更適合、更好的教育”為宗旨，以創(chuàng)建“國家義務(wù)教育均衡發(fā)展合格縣”和“省級教育強(qiáng)縣”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課程改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育做出新的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、以安全穩(wěn)定為前提，確保全鎮(zhèn)教育工作有序正常進(jìn)行。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、以學(xué)生的管理為目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。

4、加大各校的校園文化建設(shè)力度，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、加強(qiáng)教師師德教育和校本研修，增強(qiáng)競爭意識和服務(wù)意識，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)減負(fù)增效，實(shí)施素質(zhì)教育工作力度，落實(shí)素質(zhì)教育工作，抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。

三、具體工作(一)德育工作

不斷完善德育工作體系，拓寬工作思路，整合德育資源，創(chuàng)新德育模式。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主陣地、主渠道作用，利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源于德育工作之中，認(rèn)真落實(shí)抓好愛國主義、社會主義榮辱觀及核心價(jià)值觀、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康、法律法規(guī)等方面的教育以及校園文化建設(shè)工作。

1、樹立“德育為首”和“人人都是德育者”意識。在全校范圍創(chuàng)設(shè)全員育人氛圍，樹立人人都是德育者的育人觀念，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動(dòng)管，傾向性問題全校齊抓共管，使科科有德育，課課有德育。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認(rèn)識到其工作的重要性，進(jìn)一步明確自己的工作職責(zé)。合理利用班主任例會時(shí)間，開展管理交流、專題研討、案例分析等活動(dòng)，提高班主任的整體素質(zhì)，彰顯班級個(gè)性，體現(xiàn)班級特色。本學(xué)期，舉辦一次班主任工作論壇暨縣級優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)

3、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園文化、歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情；充分利用學(xué)生大會、班會，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識，通過各種形式，利用各種陣地對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”等一些良好習(xí)慣，切實(shí)落實(shí)“三自”常規(guī)管理模式（即自我管理、自主教育、自主學(xué)習(xí)）

4、繼續(xù)設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗，紅領(lǐng)巾值勤崗，規(guī)范學(xué)生放學(xué)路隊(duì)及日常行為習(xí)慣。建立文明班級“流動(dòng)紅旗”評比制度，通過每日一評比，每周一頒獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，維護(hù)集體利益的積極性。開展雛星爭章活動(dòng)（學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、衛(wèi)生之星、文明之星、助人之星，藝術(shù)之星），設(shè)立“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”、“文明小天使”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學(xué)習(xí)小尖兵”、“四好少年”等多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，讓多數(shù)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會，讓成功感激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立的良好品質(zhì)。

5、以活動(dòng)為載體，發(fā)揮少隊(duì)部作用。德育處在一周內(nèi)要制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，要發(fā)揮少隊(duì)部的重要作用，通過讀書、征文、演講、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，對學(xué)生加強(qiáng)誠信教育、愛國主義教育、理想教育、感恩教育。深入開展每月德育主題活動(dòng)。要繼續(xù)開展好“手拉手地球村”、“親子讀書”等德育主題實(shí)踐活動(dòng)。充分發(fā)揮《紅領(lǐng)巾》小記者站的作用。組織小記者們深入班級、深入學(xué)校、深入社會，讓小記者站成為小記者們提升自我、展示才華的舞臺，成為宣傳班級活動(dòng)、宣傳學(xué)校教育、宣傳社會文明的平臺。使少隊(duì)工作形成常規(guī)化、制度化，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。活動(dòng)中要給更多學(xué)生的參與機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的的責(zé)任感，主人翁意識和團(tuán)隊(duì)精神。

6、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育的合力，有效提高德育教育效果。在搞好“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育上下功夫，通過家長會、家長學(xué)校、家校聯(lián)系卡、家訪、家長開放日等形式和校訊通的優(yōu)勢，加強(qiáng)家校之間的溝通，努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。繼續(xù)開展大家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育實(shí)踐基地的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。特別要重視離異家庭、單親家庭、貧困家庭的孩子及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，讓他們健康、陽光地成長。

7、發(fā)揮德育陣地作用。利用我校教育資源（以校史陳列室、地球村、古城墻等德育基地、“四二0”果蔬中心實(shí)踐基地）讓學(xué)生了解校園文化積淀、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情，并培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力。

8、認(rèn)真開展“少年宮”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好和特長，使學(xué)生全面發(fā)展。少年宮是校外教育，它是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長。上學(xué)期已啟動(dòng)了各種興趣特長班：體育、書法、繪畫、剪紙、棋藝、文學(xué)、科學(xué)、音樂、計(jì)算機(jī)、鼓號、腰鼓等多個(gè)興趣小組，有外聘輔導(dǎo)員、校內(nèi)輔導(dǎo)員，有計(jì)劃、有安排、有教案，收到一定效果。這一學(xué)期在上一學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)開展各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，嚴(yán)格檢查，強(qiáng)化過程指導(dǎo)。

9、重視學(xué)生心理健康教育。充分發(fā)揮“心語室”的作用,安排老師開展心理健康咨詢活動(dòng),建立學(xué)生檔案。每位班主任都是心理健康輔導(dǎo)老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題要善于開導(dǎo)，（尤其單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童）抓住一些共性問題，利用班隊(duì)會時(shí)間開展心理健康輔導(dǎo)課。定期出版心理健康黑板報(bào)。

（二）教學(xué)工作

本學(xué)期在教學(xué)上我們要圍繞“教得有效、學(xué)得愉快、考得滿意”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理工作。

1、教導(dǎo)處要認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)的管理，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，要定期檢查教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改?！胺謱邮┙?、整體推進(jìn)”是我校確立的課改目標(biāo),因此在教案中、課堂上、課后作業(yè)的設(shè)置上要真正體現(xiàn)這一課改思想。備課前要認(rèn)真研讀課標(biāo)，通讀教材，把握教材的深難度，做到既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，力求備出實(shí)用性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)的精品案和特色案；課堂教學(xué)我們要?jiǎng)?wù)實(shí)高效，各教師不僅要重視三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要重視每一個(gè)孩子的均衡發(fā)展。面對千差萬別的求知者，要向每一個(gè)四十分鐘要質(zhì)量，針對不同層次的學(xué)生，提出不同程度的問題；針對不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；在課后，各教師也要針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，各教師的作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，有利于鞏固所學(xué)知識，訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力。在布置作業(yè)時(shí)要精心篩選、精心設(shè)計(jì)，避免統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一答案，批閱要認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕誤批漏判現(xiàn)象。在學(xué)生評價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評價(jià)，更關(guān)注日常評價(jià)和特長評價(jià)，堅(jiān)持杜絕一刀切。

2、從晨讀起抓質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)開學(xué)計(jì)劃和作息時(shí)間，嚴(yán)禁私自調(diào)課行為，每天抓好教學(xué)工作的落實(shí)。

3、堅(jiān)持教案審批制度和超周備案制度（上一學(xué)期有無按時(shí)批閱現(xiàn)象，全部均記錄在案）

4、繼續(xù)開展“一課多研”、“同課異構(gòu)”活動(dòng)，認(rèn)真開展聽評課活動(dòng)，同科目每周聽評一節(jié)課（不包括賽教課、公開課、觀摩課）。

5、加強(qiáng)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，為4月下旬舉行全縣小學(xué)生“經(jīng)典誦讀大賽”做好準(zhǔn)備。

6、繼續(xù)實(shí)行學(xué)月檢測制度（一月一查，及時(shí)反饋），做到四個(gè)統(tǒng)一（即統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷）和不定期檢查及學(xué)情分析制度（一月召開一次學(xué)情分析會）。

7、畢業(yè)班工作是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。一要強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量管理，學(xué)校每月定期召開一次畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想情況，明確畢業(yè)班的現(xiàn)狀，有針對性地進(jìn)行教學(xué)和研討分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待畢業(yè)升學(xué)問題，讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。

8、校本培訓(xùn)。教導(dǎo)處要制定出切實(shí)可行的《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，按時(shí)、定期、有質(zhì)量地開展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周二下午為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周三下午為語文組教研時(shí)間；每周四下午為綜合組教研時(shí)間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書論壇、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等）、定人發(fā)言（全體教師輪流做主）。

9、加強(qiáng)課題研究和校本教材的開發(fā)，努力爭取申報(bào)國家級課題。根據(jù)地域特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)研發(fā)校本教材，并印制成冊。

10、加強(qiáng)教改成果的總結(jié)及推廣。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)體會、反思案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，為《基礎(chǔ)教育簡訊》、《黃陵教育》積極投稿。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

1、繼續(xù)優(yōu)化各校校園的物質(zhì)文化環(huán)境。搞好綠化、美化、凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)。

2、積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。

3、充分發(fā)揮各校圖書室、音樂室、美術(shù)室等教學(xué)部室的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、開展好文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、公益活動(dòng)等，并通過多種活動(dòng)來達(dá)到育人的目的

（四）加強(qiáng)安全教育工作，確保無安全事故發(fā)生 安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，各校要特別重視安全工作，為營造一個(gè)安全、穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境而努力。

1、構(gòu)建安全責(zé)任體系，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。從教辦到各校、各園、各處室責(zé)任人、班主任、任課教師及學(xué)生、學(xué)生家長等層層簽訂安全工作責(zé)任書，真正落實(shí)“課堂負(fù)責(zé)制、班主任負(fù)責(zé)制、后勤負(fù)責(zé)制、帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。對發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校校長、幼兒園園長及相關(guān)責(zé)任人，將嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究。

2．認(rèn)真組織開展法制安全教育和安全演練活動(dòng)，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力。利用安全教育日、安全教育周、安全教育月活動(dòng)，上好安全教育課，開好安全主題班會，并組織師生進(jìn)行防火、防震應(yīng)急疏散演練等尊重生命的系列活動(dòng)。要利用早會、班隊(duì)會、國旗下講話及每周星期

二、星期五晚點(diǎn)等時(shí)間上好“防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火、防電、防校園意外傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害”等公共安全教育課, 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和防范能力

3．定期開展安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全等安全方面進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，4．完善制度，建立長效機(jī)制。建立健全安全工作例會、排查、值班、報(bào)告等安全制度，制定并完善突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)現(xiàn)安全工作規(guī)范化和制度化。

5、加強(qiáng)傳染病防控：做到人防、物防、技防。季前是呼吸道傳染病和腸道傳染病高發(fā)期(流行性感冒、流行性腮腺炎)，各校各園要做好晨檢工作，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，以防蔓延。

6．做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。保衛(wèi)科要嚴(yán)把“入門關(guān)”，繼續(xù)實(shí)行保安人員24小時(shí)值班制度，做好來客來訪的各項(xiàng)登記工作，杜絕在上課期間無關(guān)人員進(jìn)出校門的現(xiàn)象。

（五）財(cái)務(wù)、后勤工作

1、財(cái)務(wù)要實(shí)行一期一查一公開制度。學(xué)期末由工會牽頭，組織班子部分成員、教師代表對各校帳務(wù)實(shí)行認(rèn)真審查，并在全鎮(zhèn)教職工大會上對審查結(jié)果進(jìn)行公布。

2、實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)同志原則上購物不經(jīng)手、決策不操作的采購工作制度，各校有關(guān)的采購工作由總務(wù)處辦理，確保領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。

3、堅(jiān)持后勤為教學(xué)服務(wù)原則，認(rèn)真改善條件，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，積極利用現(xiàn)有資源搞好學(xué)校服務(wù)工作，增強(qiáng)學(xué)校自我“造血”功能。

4、要進(jìn)一步加強(qiáng)對“兩免一補(bǔ)”政策貫徹落實(shí)過程的監(jiān)督與管理，做好寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的兌現(xiàn)及各種相關(guān)表冊的完善與整理工作。

5、為保證每一位住宿生的營養(yǎng)搭配，我們要繼續(xù)配合上級認(rèn)真實(shí)施“蛋奶工程”，確保每一名住宿生每天都能喝到一袋牛奶、吃到一顆雞蛋，兩天吃到一根火腿。

6、加強(qiáng)學(xué)生寢室管理。教師要全員參與寢室文化的建設(shè)與學(xué)生管理，把寄宿學(xué)生管理工作職責(zé)和制度落實(shí)到各人頭上，做到層層簽訂責(zé)任書，所有管理人員一定要兼管好寄宿生的食宿。同時(shí)加強(qiáng)24小時(shí)值班，實(shí)行寄宿生每晚就寢點(diǎn)名、夜查制度。

（六）工會工作

充分發(fā)揮工會組織的民主監(jiān)督、民主治校作用，定期召開教職工代表大會，進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制，讓工會組織參政議政。同時(shí)工會還要采用多種形式，定期開展工會活動(dòng)，豐富教師的文娛生活。

總之，本學(xué)期我們將立足實(shí)際，努力搞好各項(xiàng)工作，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！

隆坊鎮(zhèn)教育工作委員會

借章 2013-2-2

第三篇：密云縣教育委員會

密云縣教育委員會

密教行［2003］84號

關(guān)于設(shè)立治理教育亂收費(fèi)局際 聯(lián)席會議及辦公室的通知

各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、直屬單位：

為落實(shí)中紀(jì)委二次全會、國務(wù)院廉政工作會議、市委市政府有關(guān)會議及市紀(jì)委三次全會精神，切實(shí)加強(qiáng)對治理教育亂收費(fèi)工作的組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)縣政府、縣紀(jì)委同意，由縣教委、縣糾風(fēng)辦、縣監(jiān)察局、縣財(cái)政局、縣物價(jià)局、縣審計(jì)局六委辦局建立治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會議制度。

局際聯(lián)席會議由縣教委、縣糾風(fēng)辦牽頭。下設(shè)局際聯(lián)席會議辦公室，具體負(fù)責(zé)治理教育亂收費(fèi)的日常工作?，F(xiàn)將聯(lián)席會議及辦公室的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、局際聯(lián)席會的主要職責(zé)

研究制定治理教育亂收費(fèi)工作的方針政策及實(shí)施意見；討論研究治理工作中的重大問題，協(xié)調(diào)成員單位制定相關(guān)政策、規(guī)定；加強(qiáng)對全縣中小學(xué)收費(fèi)治理工作的督促、檢查和指導(dǎo)；

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— 向縣委、縣政府提出治理工作報(bào)告。

二、局際聯(lián)席會議辦公室的職責(zé)

了解掌握和匯總分析全縣治理工作的進(jìn)展情況；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督辦有關(guān)制度和政策的制定工作；加強(qiáng)調(diào)查研究，及時(shí)向局際聯(lián)席會議提出工作意見和建議；具體實(shí)施對全縣治理教育亂收費(fèi)情況的督促檢查；總結(jié)、推廣全縣治理收費(fèi)工作的經(jīng)驗(yàn)和做法。

三、局際聯(lián)席會議辦公室的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)分工及工作制度要求

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置

1.辦公室對縣治理教育亂收費(fèi)局際聯(lián)席會議負(fù)責(zé)，日常工作由縣教委、縣糾風(fēng)辦兩個(gè)牽頭部門具體領(lǐng)導(dǎo)。

2.辦公室實(shí)行辦公室主任負(fù)責(zé)制，設(shè)主任一人，副主任三人。

3.辦公室成員：縣教委派6人，其他局際聯(lián)席會議成員單位各派1人，共9人（具體名單見附件）。

4.辦公室下設(shè)綜合組、督查組。

（二）職責(zé)分工

1.辦公室主任主持全面工作，副主任協(xié)助主任開展工作。2.綜合組：負(fù)責(zé)掌握了解辦公室日常工作的進(jìn)展情況；負(fù)責(zé)治理亂收費(fèi)工作文件、材料和報(bào)告等起草工作；掌握了解各校治理亂收費(fèi)進(jìn)展情況；完成各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作；完成有關(guān)領(lǐng)

— 2

— 導(dǎo)交辦的其它工作。

3.督查組：負(fù)責(zé)對治理亂收費(fèi)文件、政策、規(guī)定宣傳貫徹、落實(shí)情況的監(jiān)督檢查；協(xié)調(diào)、督辦重要的亂收費(fèi)案件的調(diào)查處理；受理群眾來信來訪及舉報(bào)電話；負(fù)責(zé)檢查各校收費(fèi)公開公示情況；適時(shí)統(tǒng)一組織安排有關(guān)收費(fèi)治理監(jiān)督檢查活動(dòng)；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

（三）工作制度要求

1.辦公室實(shí)行主任例會制度，必要時(shí)請聯(lián)席會員參加。主任辦公會集體研究、布置治理教育亂收費(fèi)的具體工作，一般每周不少于一次。

2.每學(xué)期初、末各組織一次治理亂收費(fèi)聯(lián)席會議，辦公室負(fù)責(zé)總結(jié)報(bào)告工作。

3.各組負(fù)責(zé)同志對組內(nèi)所承擔(dān)的工作全面負(fù)責(zé)，對組內(nèi)的每周工作要做到心中有數(shù)，周密安排。

4.全體人員要高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真履職、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極主動(dòng)開展工作。

四、辦公室地點(diǎn)設(shè)在密云縣教委 聯(lián)系電話： 69042401 主任辦公室

69042725 督 查 組 69042401 綜 合 組

附件：1.密云縣治理教育亂收費(fèi)局際聯(lián)席會議人員名單和職責(zé)分工情況

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— 2.密云縣治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會議辦公室組成人員及分組情況

密云縣教育委員會 密云縣監(jiān)察局

密云縣財(cái)政局 密云縣物價(jià)局 密云縣審計(jì)局

二〇〇三年八月一日

主題詞：教育

收費(fèi)

局際聯(lián)席會議

通知

抄報(bào)：縣政府。

抄送：縣監(jiān)察局、財(cái)政局、物價(jià)局、審計(jì)局，教委書記、各主任，教育督導(dǎo)室，教育工會。

抄發(fā)：機(jī)關(guān)各科室。

密云縣教育委員會辦公室 2003年8月1日印發(fā) 共印100份

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— 附件1：

附件2：

密云縣治理教育亂收費(fèi)局際 聯(lián)席會議人員名單和職責(zé)分工情況

治理教育亂收費(fèi)局際聯(lián)席會議領(lǐng)導(dǎo)成員 召集人：李鐘勤 縣教委副書記、縣教委主任

劉榮藻 縣紀(jì)委副書記、監(jiān)察局局長

成 員：趙長榮 縣政府教育督導(dǎo)室主任

張守利 縣監(jiān)察局副局長

張亞東 縣財(cái)政局黨委書記、常務(wù)副局長李化才 縣物價(jià)局副局長 叢希民 縣審計(jì)局副局長 楊華利 縣教委副主任 王登如 縣教委副主任 果長毅 縣教委副主任 楊亞芹 縣教委紀(jì)委書記

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—

密云縣治理教育亂收費(fèi)

聯(lián)席會議辦公室組成人員及分組情況

一、辦公室領(lǐng)導(dǎo)成員

主 任： 楊亞芹 縣 教 委 紀(jì) 委 書 記（兼）副主任： 李向紅 縣監(jiān)察局糾風(fēng)室副主任 崔玉利 縣教委監(jiān)察科科長

崔長懷 縣政府督導(dǎo)室科級督導(dǎo)員

成 員： 吳成剛 縣財(cái)政局行財(cái)科科長

張銀賀 縣物價(jià)局價(jià)格管理科科長 王雪梅 縣審計(jì)局行政事業(yè)審計(jì)科科長 曹瑞春 縣教委財(cái)基科科長 趙維剛 縣教委中教科科長 李云柱 縣教委小教科科長 邢朝利 縣教委職成科科長 王文合 縣教委紀(jì)檢委員 劉連奎 縣教委監(jiān)察科科員

二、分組情況

綜合組：組長 崔玉利（兼）

成員 王雪梅 曹瑞春 邢朝利 劉連奎

督查組：組長 崔長懷（兼）

成員 張銀賀 吳成剛 趙維剛 李云柱

三、辦公室地點(diǎn)設(shè)在縣教委

四、辦公室通訊地址：密云縣西大橋路47號 郵政編碼： 101500 聯(lián)系電話： 69042401（主任辦公室）聯(lián) 系 人： 崔玉利 聯(lián)系電話：69042401

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王文合

第四篇：北京市教育委員會

北京市教育委員會 北京市人事局文件 北京市財(cái)政局

京教人［2008］10號

北京市教育委員會 北京市人事局北京市財(cái)政局

關(guān)于印發(fā)《北京市特級教師管理辦法》的通知

各區(qū)縣教委、縣人事局、財(cái)政局，市教委有關(guān)直屬單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對我市特級教師的管理，充分發(fā)揮特級教育在教育教學(xué)中的輻射引領(lǐng)作用，保障特級教師的權(quán)利，我們制定了《北京市特級教師管理辦法》，現(xiàn)予發(fā)布，自發(fā)布之日起施行，請遵照執(zhí)行。

北京市教育委員會

北京市人事局

北京市財(cái)政局

二OO八年五月二十一日

北京市特級教師管理辦法

為進(jìn)一步規(guī)范特級教師的管理，充分發(fā)揮特級教師在教書育人、教育科研、指導(dǎo)培養(yǎng)骨干教師方面的作用，根據(jù)《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本市中小學(xué)實(shí)際，制定本辦法。

第一條 特級教師是一種既具先進(jìn)性又有專業(yè)性的榮譽(yù)稱號。特級教師應(yīng)是師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家。

第二條 特級教師的職責(zé)

（一）特級教師應(yīng)堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業(yè)；全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，模范履行教師職責(zé)；面向全體學(xué)生，認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索，勇于創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；

（二）特級教師應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，掌握本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識，不斷更新教育觀念，努力提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，出色地做好本職工作，成為本市學(xué)科教學(xué)和教育科研的模范；

（三）特級教師應(yīng)牢固地樹立終身從教的思想，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，為廣大教師做出榜樣。在教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用，積極承擔(dān)示范課、觀摩課等教學(xué)任務(wù)，每年在區(qū)縣及以上范圍講授至少1次示范課、觀摩課、大型學(xué)術(shù)講座或評講課，以提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)本校和本地區(qū)教育質(zhì)量的提高；

（四）特級教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)、教育科研方面的經(jīng)驗(yàn)，積極從事教育教學(xué)理論研究。根據(jù)教育改革和發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本校、本地區(qū)實(shí)際，確定教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中的問題。著書立說，每兩年至少撰寫一篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告，并在省級以上的刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表，或者參加省市級及以上教材編寫。市教委定期組織編選出版《北京市特級教師論文集》，供全市中小學(xué)教師學(xué)習(xí)和參考，提高中小學(xué)教師的教育科研水平；

（五）特級教師應(yīng)根據(jù)本地區(qū)和全市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，積極承擔(dān)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師的任務(wù)。通過傳、幫、帶，使青年教師提高師德、教育教學(xué)能力和實(shí)際工作效果；特級教師應(yīng)服從上級教育行政部門的安排，積極參加支援教育相對落后地區(qū)與辦學(xué)相對困難學(xué)校等工作任務(wù)，為本地區(qū)和全市中小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)作貢獻(xiàn)。

第三條 特級教師的待遇

（一）特級教師享受特級教師津貼，享受辦法按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

（二）各級教育行政部門應(yīng)當(dāng)關(guān)心特級教師的生活與健康，每年安排一次較高水平的全面體檢；貫徹落實(shí)《關(guān)于北京市中小學(xué)特級教師優(yōu)診醫(yī)療事宜的通知》(京衛(wèi)醫(yī)字［1993］102號)的有關(guān)規(guī)定，保證50歲以上的特級教師享受優(yōu)診醫(yī)療；

（三）對退休以后的特級教師，學(xué)校和各級教育行政部門及工會組織要繼續(xù)關(guān)心愛護(hù)他們。對貢獻(xiàn)卓著，身體健康的退休特級教師，教育行政部門可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)安排他們擔(dān)任名譽(yù)校長、教育顧問、兼職督學(xué)或由學(xué)術(shù)團(tuán)體安排相應(yīng)的名譽(yù)職務(wù)，以便繼續(xù)發(fā)揮他們的作用。

（四）特級教師經(jīng)費(fèi)保障。特級教師享受特級教師津貼、體檢、對考核合格的特級教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)等，此類經(jīng)費(fèi)根據(jù)政策納入?yún)^(qū)縣財(cái)政保障范圍，在教育經(jīng)費(fèi)中安排解決。

第四條 特級教師的評選

（一）普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、工讀學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)中的在職教師都可以參加特級教師評選。

（二）特級教師評選工作每隔３年進(jìn)行一次。由市教委和市人事局共同下發(fā)評選通知。

（三）申報(bào)特級教師須具備下列條件：

1．熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持黨的基本路線和教育方針，忠誠教育事業(yè)，一貫?zāi)７堵男薪處熉氊?zé)，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神；

2．對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)領(lǐng)域形成特色，教學(xué)示范作用明顯，在本市基礎(chǔ)教育界有一定影響；

3．具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，及時(shí)吸收利用本學(xué)科相關(guān)的現(xiàn)代科學(xué)知識，落實(shí)素質(zhì)教育要求，以學(xué)生為本，育人效果顯著；

4．在教育教學(xué)研究和教學(xué)改革中取得顯著成績，相關(guān)成果對提高本地區(qū)教育水平具有較高的指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值； 5．在培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的思想政治、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)；

6．具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，且有中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級講師專業(yè)技術(shù)職務(wù)5年(含)以上，特別優(yōu)秀的農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限可適當(dāng)放寬。

（四）在同等條件下，符合以下情形之一者，給予優(yōu)先。

1．國家級、市級勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及相當(dāng)榮譽(yù)稱號獲得者；

2．堅(jiān)持在農(nóng)村學(xué)校從事教育教學(xué)工作10年（含）以上的教師;3．城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育一年以上并表現(xiàn)突出者；

（五）市教委、市人事局共同組成由教育、人事部門領(lǐng)導(dǎo)、特級教師及有關(guān)專家等參加的特級教師評選委員會，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)特級教師評選工作，審定特級教師人選。

（六）對特級教師評選委員會審定的名單通過有關(guān)媒體進(jìn)行全市公示，公示期為15天；經(jīng)市教委和市人事局審定后報(bào)市政府批準(zhǔn)后，由市教委和市人事局向新評選出的特級教師頒發(fā)北京市特級教師榮譽(yù)證書。

第五條 特級教師的使用與考核

（一）各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特級教師創(chuàng)造必要條件，充分發(fā)揮他們的作用。應(yīng)當(dāng)合理安排教學(xué)任務(wù)，為特級教師留出相應(yīng)的時(shí)間，以便進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)研究；對年齡較大，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的特級教師，應(yīng)選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手。

（二）各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況積極為特級教師的學(xué)習(xí)提高提供方便，有計(jì)劃地安排特級教師參加有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、參觀學(xué)習(xí)和進(jìn)修等。市教委定期組織特級教師參加學(xué)習(xí)、考察和交流等活動(dòng)，以便不斷更新知識、拓寬思路，提高他們的思想業(yè)務(wù)水平。

（三）各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極支持特級教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究。對特級教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和先進(jìn)事跡，應(yīng)采用多種形式予以宣傳推廣，以提高當(dāng)?shù)氐霓k學(xué)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（四）特級教師原則上不應(yīng)兼任過多的行政職務(wù)和社會職務(wù)，以確保他們有充足的時(shí)間和精力做好本職工作。

（五）建立特級教師考核評價(jià)制度。特級教師的考核評價(jià)工作主要由區(qū)縣教育行政部門負(fù)責(zé)。區(qū)縣教育行政部門應(yīng)建立特級教師考核檔案，根據(jù)特級教師的職責(zé)、條件和考核情況，在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上，每年對特級教師進(jìn)行一次全面的考核和評價(jià)，由區(qū)縣教委簽署意見后，于每年9月底前統(tǒng)一報(bào)市教委審核、備案；對考核合格的特級教師要給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。各級教育行政部門都要建立特級教師數(shù)據(jù)庫，及時(shí)掌握特級教師的基本情況、工作績效和動(dòng)態(tài)。

（六）引導(dǎo)特級教師合理流動(dòng)。由于工作需要，特級教師應(yīng)服從區(qū)縣教育行政部門的調(diào)動(dòng)；特級教師本人提出在本區(qū)縣中小學(xué)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的，須經(jīng)區(qū)縣級教育行政部門批準(zhǔn)；特級教師在中小學(xué)系統(tǒng)內(nèi)跨區(qū)縣流動(dòng)的，須報(bào)經(jīng)市教委批準(zhǔn)。特級教師調(diào)離本市中小學(xué)系統(tǒng)的，不再享有特級教師的稱號和待遇，并由區(qū)縣教育行政部門收回證書上交市教委。

（七）各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)切實(shí)做好特級教師的管理和服務(wù)工作。定期召開特級教師座談會，并加強(qiáng)與特級教師的個(gè)別聯(lián)系，從思想上、工作上和生活上關(guān)心他們，切實(shí)解決他們的實(shí)際困難，使特級教師能安心工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第六條 外省市調(diào)入北京的特級教師的重新認(rèn)定

（一）外省市評選的特級教師調(diào)入我市須經(jīng)過市教委的重新認(rèn)定，方可享受我市特級教師的相關(guān)待遇。市教委成立北京市特級教師認(rèn)定專家組，負(fù)責(zé)重新認(rèn)定各區(qū)縣從外省市調(diào)入的特級教師，專家組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教委人事處，負(fù)責(zé)處理日常工作。

（二）外省市的特級教師正式調(diào)入我市，應(yīng)在調(diào)入的工作單位工作滿一年后，方可申請重新認(rèn)定。

（三）申請認(rèn)定時(shí)，由區(qū)縣教委向市教委報(bào)送下列材料：

1.區(qū)縣教委關(guān)于重新認(rèn)定調(diào)入的特級教師為北京市特級教師的正式請示；

2.學(xué)校對申請重新認(rèn)定的特級教師的推薦意見；

3.申請重新認(rèn)定的特級教師一年來的工作總結(jié)和主要成果；

4.原特級教師證書的復(fù)印件（如沒有證書復(fù)印件，提供當(dāng)年申報(bào)特級教師的申請材料副本）。

（四）市教委每年組織兩次重新認(rèn)定工作，分別組織相關(guān)專家對區(qū)縣上報(bào)的擬重新認(rèn)定的特級教師進(jìn)行認(rèn)定，經(jīng)市教委重新認(rèn)定后的特級教師方可享受北京市特級教師的待遇。

第七條 特級教師稱號的撤銷

特級教師有下列情形之一的，經(jīng)區(qū)縣教育行政部門逐級調(diào)查核實(shí)，報(bào)經(jīng)市教委審核后，上報(bào)市政府批準(zhǔn)，撤銷其特級教師稱號，取消相關(guān)待遇，并收回特級教師證書。

（一）在評選特級教師過程中弄虛作假，不符合特級教師條件的；

（二）不具備特級教師政治思想條件或不履行本職工作崗位職責(zé)，連續(xù)兩個(gè)考核不合格的；

（三）違反規(guī)定進(jìn)行有償家教的；

（四）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或觸犯刑律的；

（五）出國后未經(jīng)批準(zhǔn)逾期不歸的；

（六）自動(dòng)離職的；

（七）其他原因應(yīng)予撤銷稱號的。

第八條 本辦法由市教育委員會負(fù)責(zé)解釋。各區(qū)縣教育行政部門可根據(jù)本辦法，結(jié)合本地實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。

第九條 本辦法自2008年5月21日起施行。1999年頒發(fā)的《北京市特級教師管理暫行辦法》（京教人［1999］002號），2005年頒布的《北京市特級教師評選暫行辦法》(京教人［2005］25號)即行廢止。

注：下載自北京市教委人事處網(wǎng)站

第五篇：豐都縣教育委員會

豐都教〔2012〕27號

豐 都 縣 教 育 委 員 會

豐都縣人民政府教育督導(dǎo)室

關(guān)于2011績效考核情況的通報(bào)

各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）教管中心、中小學(xué)、幼兒園：

根據(jù)2011年初教育工作部署和要求，年底由教委班子成員帶隊(duì)組成11個(gè)考核組，按照《豐都縣教育委員會關(guān)于印發(fā)2011教育重點(diǎn)工作目標(biāo)的通知》（豐都教〔2011〕102號）和《豐都縣學(xué)校工作績效考核方案（試行）》（豐都教發(fā)〔2010〕16號），對各教管中心、中小學(xué)和幼兒園2011的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的績效考核，現(xiàn)將考核情況予以通報(bào)。請各單位認(rèn)真總結(jié)經(jīng) 1

驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，正視問題，增添措施，在2012年工作中加倍努力，把教育辦得讓人民群眾更滿意。

附件：

1、直屬學(xué)校（園）、教管中心2011績效考核情況

2、中小學(xué)2011績效考核情況

二〇一二年三月三十一日

主題詞：教育考核通報(bào)

豐都縣教育委員會辦公室2012年3月31日?。ü灿?5份）

直屬學(xué)校（園）、教管中心2011績效考核

情況

一等（13個(gè)）：

豐都一校 濱江中學(xué) 豐都中學(xué) 豐都二中

許明寺鎮(zhèn)教管中心 龍孔鎮(zhèn)教管中心 仁沙鎮(zhèn)教管中心 虎威鎮(zhèn)教管中心 三元鎮(zhèn)教管中心 雙龍場鄉(xiāng)教管中心 董家鎮(zhèn)教管中心 武平鎮(zhèn)教管中心 十直鎮(zhèn)教管中心 二等（26個(gè)）：

實(shí)驗(yàn)小學(xué) 濱江小學(xué)平都中學(xué) 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 豐都一中豐都三中 特殊學(xué)校 縣示范園

包鸞鎮(zhèn)教管中心 三合街道教管中心 樹人鎮(zhèn)教管中心 社壇鎮(zhèn)教管中心 南天湖鎮(zhèn)教管中心 名山街道教管中心 保合鎮(zhèn)教管中心 青龍鄉(xiāng)教管中心 湛普鎮(zhèn)教管中心 暨龍鎮(zhèn)教管中心 興義鎮(zhèn)教管中心 三壩鄉(xiāng)教管中心 興龍鎮(zhèn)教管中心 栗子鄉(xiāng)育管中心 都督鄉(xiāng)教管中心江池鎮(zhèn)教管中心 龍河鎮(zhèn)教管中心 三建鄉(xiāng)教管中心 三等（4個(gè)）：

職教中心 雙路鎮(zhèn)教管中心 高家鎮(zhèn)教管中心

太平鄉(xiāng)教管中心

中小學(xué)2011績效考核情況

一等（43個(gè)）：

許明寺鎮(zhèn)中心校 樹人鎮(zhèn)中心校 虎威鎮(zhèn)中心校

三元鎮(zhèn)中心校 名山街道中心校 南天湖鎮(zhèn)中心校 三合街道中心校 武平鎮(zhèn)中心校 龍孔鎮(zhèn)中心校

興義鎮(zhèn)中心校 三合街道中稅完小 龍河鎮(zhèn)長嶺完小

三合街道邯路完小 許明寺鎮(zhèn)培觀完小 雙路鎮(zhèn)蓮花完小 名山街道和平完小 虎威鎮(zhèn)紅巖完小 龍河鎮(zhèn)戰(zhàn)斗完小

三元鎮(zhèn)梯子河完小 許明寺鎮(zhèn)理明完小 雙龍場鄉(xiāng)新華完小 三建鄉(xiāng)后沖完小 名山街道新堤完小 虎威鎮(zhèn)同心完小 龍孔鎮(zhèn)大面完小 興義鎮(zhèn)興秦完小 雙路鎮(zhèn)安寧完小 暨龍鎮(zhèn)春蕾完小 仁沙鎮(zhèn)紅星完小 湛普鎮(zhèn)人民完小 南天湖鎮(zhèn)三撫完小 虎威鎮(zhèn)人和完小 保合鎮(zhèn)金盤完小 龍孔鎮(zhèn)中學(xué) 仁沙鎮(zhèn)中學(xué) 仁沙鎮(zhèn)紅星分中 雙龍場鄉(xiāng)中學(xué) 許明寺鎮(zhèn)中學(xué) 三元鎮(zhèn)中學(xué) 包鸞鎮(zhèn)中學(xué) 三壩鄉(xiāng)中學(xué) 董家鎮(zhèn)中學(xué) 十直鎮(zhèn)中學(xué)（初中）

二等（79個(gè)）：

高家鎮(zhèn)中心校 保合鎮(zhèn)中心校 興龍鎮(zhèn)中心校

雙龍場鄉(xiāng)中心校 社壇鎮(zhèn)中心校 董家鎮(zhèn)中心校

湛普鎮(zhèn)中心校 仁沙鎮(zhèn)中心校 十直鎮(zhèn)中心校 龍河鎮(zhèn)中心校 青龍鄉(xiāng)中心校 雙路鎮(zhèn)中心校 三建鄉(xiāng)中心學(xué)校（小學(xué)）

栗子鄉(xiāng)中心校 江池鎮(zhèn)中心校 暨龍鎮(zhèn)地稅希望小學(xué) 包鸞鎮(zhèn)中心校 社壇鎮(zhèn)永興完小 南天湖鎮(zhèn)廠天壩完小 龍孔鎮(zhèn)楠竹完小 暨龍鎮(zhèn)回龍完小 三元鎮(zhèn)鄧教平完小 包鸞鎮(zhèn)華坪完小 保合鎮(zhèn)竹林完小 興龍鎮(zhèn)接龍完小 董家鎮(zhèn)飛龍完小 三元鎮(zhèn)羅家完小 武平鎮(zhèn)龍?zhí)雇晷?/p>

仁沙鎮(zhèn)渠溪完小 樹人鎮(zhèn)北京希望小學(xué) 武平鎮(zhèn)新光完小 三合街道新建完小 包鸞鎮(zhèn)新臺完小 仁沙鎮(zhèn)用賓完小 十直鎮(zhèn)龍頭完小 董家鎮(zhèn)彭家壩完小 龍河鎮(zhèn)河面完小 虎威鎮(zhèn)馬口埡完小 十直鎮(zhèn)開峰完小 名山街道農(nóng)花完小 龍河鎮(zhèn)廟堂完小 高家鎮(zhèn)堰溝子完小 三建鄉(xiāng)蔡森壩完小 武平鎮(zhèn)壩周完小 高家鎮(zhèn)太運(yùn)完小 龍河鎮(zhèn)中和完小 興義鎮(zhèn)佛建完小 栗子鄉(xiāng)石龍完小 保合鎮(zhèn)普子完小 社壇鎮(zhèn)大堡完小 三合街道四坪完小 興義鎮(zhèn)煒盛完小 高家鎮(zhèn)建國完小 興義鎮(zhèn)大池完小 三壩鄉(xiāng)廂壩完小 三壩鄉(xiāng)黃沙完小 包鸞鎮(zhèn)營臺完小 江池鎮(zhèn)五龍完小 高家鎮(zhèn)侯氏完小 龍河鎮(zhèn)皮家場完小 高家鎮(zhèn)石龍完小 興義鎮(zhèn)天水完小 龍河鎮(zhèn)崇實(shí)完小 虎威鎮(zhèn)中學(xué)

興義鎮(zhèn)中學(xué) 都督鄉(xiāng)中學(xué) 栗子鄉(xiāng)中學(xué) 武平鎮(zhèn)中學(xué) 太平鄉(xiāng)中學(xué) 青龍鄉(xiāng)中學(xué) 樹人鎮(zhèn)中學(xué) 江池鎮(zhèn)中學(xué) 南天湖鎮(zhèn)中學(xué) 湛普鎮(zhèn)中學(xué) 高家鎮(zhèn)中學(xué) 保合鎮(zhèn)中學(xué) 三合街道中學(xué) 興龍鎮(zhèn)中學(xué) 十直鎮(zhèn)中學(xué)（高中）三等（13個(gè)）：

三壩鄉(xiāng)中心校 都督鄉(xiāng)中心校 太平鄉(xiāng)中心校

栗子鄉(xiāng)大灣完小 南天湖鎮(zhèn)玉和完小 雙龍場鄉(xiāng)燈塔完小 雙路鎮(zhèn)連豐完小 湛普鎮(zhèn)馬安完小 栗子鄉(xiāng)建龍完小

龍河鎮(zhèn)石堡完小 名山街道中學(xué) 三建鄉(xiāng)中心學(xué)校（初中）雙路鎮(zhèn)中學(xué)

因遇洪水無監(jiān)控成績未確定等次：

暨龍鎮(zhèn)烏羊完小 暨龍鎮(zhèn)中學(xué)