第一篇：自我改正3

自我改正

自我批評(píng)的目的是自我完善，為了自己的大學(xué)生活過(guò)得更加精彩，我會(huì)在反省和總結(jié)的基礎(chǔ)上及時(shí)做出方向的調(diào)整，慢慢把自己的不足改正過(guò)來(lái)，做到以下幾點(diǎn)：

第一，定期開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思

想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

第二，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和唯物主

義知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，分析和解決問(wèn)題的基本能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動(dòng)力。

第三，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在今后的工作中，一定要認(rèn)真實(shí)踐，嚴(yán)于律己，寬以待人，正視自己的形象。

另外，對(duì)自己所走過(guò)的路經(jīng)常開(kāi)展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

我們要認(rèn)清差距，才能明確努力方向，克服不足，才能完善自己。

自我批評(píng)

“只有什么事也不做的人，才不至于犯錯(cuò)誤，雖然這也恰好是他最基本的錯(cuò)誤”——就是人要學(xué)會(huì)自我批評(píng)。

第二篇：民主評(píng)議自我測(cè)評(píng)以及改正措施

民主評(píng)議自我測(cè)評(píng)以及改正措施

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，上午好。下面是我的自我測(cè)評(píng)以及改進(jìn)措施。

今年4月，按照集團(tuán)黨委的安排，我來(lái)置地公司掛職鍛煉。掛職期間，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在同志們的積極配合下，做了一點(diǎn)事情，更是學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天這個(gè)場(chǎng)合，成績(jī)就不多說(shuō)了，主要想談?wù)劦倪€是自身存在的不足以及今后努力的方向。

通過(guò)掛職期間的工作，主要感到在思想上、工作上存在以下幾點(diǎn)不足：

一、政治理論學(xué)習(xí)不夠，主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間安排不足，平時(shí)總用工作忙、時(shí)間不夠來(lái)做借口，除了依靠報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞來(lái)了解黨和國(guó)家的方針政策外，缺乏鉆研系統(tǒng)性的政治理論知識(shí)的刻苦精神。

二、工作不夠深入，主要表現(xiàn)在工地現(xiàn)場(chǎng)跑的還是較少。

三、工作中尚存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在施工管理技術(shù)方面，有些事做起來(lái)心有余而力不足。

今后努力的方向：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。重點(diǎn)要克服畏難情緒，著重學(xué)習(xí)黨的政治理論著作，結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十八大精神，使自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與黨中央保持高度一致，符合時(shí)代的潮流，不斷提升自己的各項(xiàng)能力，并影響、帶動(dòng)周?chē)耐竟餐M(jìn)步。

二、經(jīng)常深入一線(xiàn)，加強(qiáng)與項(xiàng)目組管理員人員、施工總包、施工監(jiān)理以及投資監(jiān)理等人員的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并且能觸類(lèi)旁通，總結(jié)共性問(wèn)題的解決措施，促進(jìn)公司所有項(xiàng)目的順利實(shí)施。

三、施工管理經(jīng)驗(yàn)不足的方面，除了要加強(qiáng)新技術(shù)、新規(guī)范的學(xué)習(xí)、研究外，更要抱著虛心的態(tài)度，不論職位的高低、年齡的長(zhǎng)幼，認(rèn)真向周邊的同志學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，同時(shí)勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，不斷提升技術(shù)水平以及管理水平。

四、在今后的工作中，還要繼續(xù)認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作，遵紀(jì)守法，不能做的事情堅(jiān)決不做，時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)約束自己，牢記自己肩上的責(zé)任。嚴(yán)格自律，多做工作，少說(shuō)空話(huà)，多干實(shí)事，盡職盡責(zé)，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇干工作，爭(zhēng)取對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)企業(yè)有更大貢獻(xiàn)。

認(rèn)清差距，才能明確努力方向，克服不足，才能完善自己。上述問(wèn)題的存在，雖說(shuō)不是主流，但它確實(shí)有一定的影響，必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。在此也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志在平時(shí)的工作中多加批評(píng)和指導(dǎo)。以上就是我對(duì)自己這段時(shí)間工作的自評(píng)，請(qǐng)予以批評(píng)，謝謝！

第三篇：改正錯(cuò)別字競(jìng)賽

改正錯(cuò)別字競(jìng)賽

一、找找下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，請(qǐng)訂正出來(lái)。

1.換然一新（）2.新聞報(bào)到（）15.發(fā)揚(yáng)廣大（）3舉一返三（）4推已急人（）16.各抒已見(jiàn)（）

5.出神入畫(huà)（）6.氣勢(shì)兇兇（）17千均一發(fā)（）

7.史無(wú)前列（）8金壁輝煌（）18.自吹自雷（）

9.穿流不息（）10.臥心嘗膽（）19.憨態(tài)可鞠（）

11.濤濤不絕（）12.哀聲嘆氣（）20.情不自盡（13自立更生（）14承上起下（）

二.找出句子中的錯(cuò)別字

1.同學(xué)們向高高漂楊的國(guó)旗敬禮。（）

2.古老的銅鐘，掛再大青樹(shù)粗狀的枝干上。（）

3.勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（）

4.“我確實(shí)不趕碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辮說(shuō)。（5.坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻盒二為一，在戰(zhàn)楊上大顯神威。（三、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:（）

A.無(wú)精打彩變幻莫測(cè)B.千帆競(jìng)發(fā)人才匯萃

C 喬裝打扮聞名遐邇D.記憶尤新浮想聯(lián)翩

四、下面廣告詞中那些是故意寫(xiě)錯(cuò)的錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出并改正。服裝廣告－－衣衣不舍（）

酒類(lèi)廣告－－有口皆杯（）

賽馬／摩托車(chē)廣告－－樂(lè)在騎中（）

熱水器廣告－－隨心所?。ǎ?/p>

洗衣機(jī)廣告－－閑妻良母（）

止咳藥廣告－－咳不容緩（）

五、這些商店招牌中的別字你能找出嗎并改對(duì)嗎 ？

修車(chē)店門(mén)口：補(bǔ)胎沖氣（）

體育用品店標(biāo)牌：蘭球（）

洗車(chē)店門(mén)口：洗車(chē)打臘（）

飯店門(mén)口：合飯（）

水果店門(mén)口：波蘿（））））

第四篇：自我批評(píng)與改正

作為一名黨員，雖然在老師和同學(xué)的幫助下取得了一些進(jìn)步，但是真正地以黨員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多很多問(wèn)題，這些問(wèn)題也是成為學(xué)生黨員的我要改正的。

1、黨員意識(shí)淡薄

不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己，在班上也沒(méi)有積極的以身作則，帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。許多事情都沒(méi)有在班上起到表率作用。

2、自我約束力差

黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺(jué)的紀(jì)律，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，時(shí)刻保持黨員的自覺(jué)性。但是在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)候就忘了自己是黨員的身份，也忘了原來(lái)自己的行為會(huì)在無(wú)形中對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生影響。在學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的意識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)計(jì)劃不明確。

3、工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性不夠強(qiáng)

作為黨員，大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。但是在實(shí)際生活中，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏創(chuàng)新精神，認(rèn)為只要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好了，一切問(wèn)題都解決了。在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在平時(shí)的工作中與同學(xué)缺乏溝通，造成集體活動(dòng)不能很順利地進(jìn)行，對(duì)同學(xué)的關(guān)心不夠多。

4、自我認(rèn)識(shí)不深刻

總認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)進(jìn)步就很滿(mǎn)足了，安與現(xiàn)狀，不求更大的進(jìn)步。不太能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)與建議，有時(shí)候會(huì)造成脫離同學(xué)，跟同學(xué)之間容易造成距離感。改進(jìn)方法：

1、積極學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容，了解黨內(nèi)生活及各方面的狀況，在班上認(rèn)真學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)們真正地起到表率作用，帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。

2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，在工作中培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，做事要三思而后行，不急不躁，有耐心。

3、在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，注重提高自己各方面的能力，積極參加各種有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘創(chuàng)新意識(shí)。平時(shí)多跟同學(xué)溝通，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)方法，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。提高工作積極主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。在工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。、深刻剖析自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，認(rèn)真聽(tīng)取老師同學(xué)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改正不足之處。加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系，平時(shí)跟同學(xué)多溝通，在開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)時(shí)多征求同學(xué)的意見(jiàn)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名黨員，我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還不盡人意，所以要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，但是僅僅學(xué)習(xí)好，對(duì)于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮其先鋒模范作用。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹(shù)立榜樣的作用，帶動(dòng)周?chē)娜?，帶?dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地嚴(yán)格要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

第五篇：慢性子改正建議

學(xué)打乒乓球非常能提高反應(yīng)速度,有好多孩子就是這樣變得靈敏

讓孩子多接觸一些提高反應(yīng)速度的游戲,比如去玩打地鼠啊,還有就是連連看啊,建議：愛(ài)磨蹭的孩子現(xiàn)在是比較常見(jiàn)的，磨蹭已經(jīng)是孩子在學(xué)習(xí)中比較常見(jiàn)的毛病了。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有一個(gè)形成過(guò)程，不是哪一天突然磨蹭的。孩子學(xué)習(xí)、生活磨蹭最常見(jiàn)有幾種情況：第一種是學(xué)習(xí)興趣低落，硬著頭皮應(yīng)付，疲塌無(wú)奈，能拖就拖，缺乏自信，不負(fù)責(zé)任;第二種“慢性子”，行動(dòng)遲緩，慢條斯理，緊張不起來(lái)，任你著急催促，依然故我;第三種是缺乏時(shí)間觀念、效率觀念，不知道時(shí)間對(duì)人生的重要意義。

根據(jù)孩子的磨蹭的情況不同，那么矯治磨蹭也要針對(duì)癥下藥。第一種情況要在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)自信、提高責(zé)任心上下功夫。第二三種情況要在專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、提高學(xué)習(xí)效率上努力。從案例來(lái)看，林林是屬于“慢性子”和缺乏時(shí)間觀念這種情況。針對(duì)這種情況，我是這樣輔導(dǎo)她的家長(zhǎng)的：

一、讓磨蹭付出代價(jià)。孩子早晨起床磨蹭，家長(zhǎng)急得不得了，又是嚷嚷，又是親自給孩子系紐扣，可孩子卻一點(diǎn)也不急。最后，家長(zhǎng)還得趕緊騎車(chē)把孩子送到學(xué)校。其實(shí)，家長(zhǎng)這種做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。孩子會(huì)覺(jué)得，磨蹭點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，反正遲到不了，有爸爸媽媽呢。如上述案例中林林的表現(xiàn)，早晨起床，等著媽媽給她穿衣，等著媽媽幫她洗臉。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)林林磨蹭的時(shí)候，媽媽不要急，讓孩子自己急。媽媽不要幫她穿衣服，洗臉，可以站在一邊說(shuō)：“再不快點(diǎn)可要遲到了，我可不幫你?！鳖?lèi)似的話(huà)只說(shuō)一遍，不要反復(fù)嘮叨。如果孩子遲到，老師肯定會(huì)問(wèn)她遲到的原因。如果孩子說(shuō)“媽媽沒(méi)幫我穿衣服”，老師肯定會(huì)她為什么自己的事情還要媽媽幫忙。孩子挨了批評(píng)后，就會(huì)認(rèn)識(shí)到磨蹭給自己帶來(lái)的害處，第二天她就會(huì)自己加快速度。

二、幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀念。要想讓孩子改變磨蹭的毛病，不能靠大嗓門(mén)，更不能打罵。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事等方法幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間，樹(shù)立時(shí)間觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到是是世界上最寶貴的財(cái)富。它最長(zhǎng)又最短，最多有最少，最快又最慢，最容易丟掉卻無(wú)法復(fù)得。你要磨蹭它就會(huì)悄悄溜掉，只有珍惜它，抓緊它，才會(huì)“延長(zhǎng)”它。家長(zhǎng)還可以給孩子講珍惜時(shí)間取得的成功的故事來(lái)激勵(lì)孩子，還可以在墻上貼上名言警句提醒孩子。總之，通過(guò)各種途徑讓孩子認(rèn)識(shí)到時(shí)間的價(jià)值，讓孩子明白磨蹭會(huì)白白浪費(fèi)許多時(shí)間

三、增加計(jì)時(shí)性活動(dòng)。孩子磨蹭，不光在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)，也反映在生活的各個(gè)方面，如上述案例中林林的表現(xiàn)，做作業(yè)磨蹭，穿衣、吃飯磨蹭。因此，克服磨蹭毛病，需從不同角度入手。從孩子的實(shí)際表現(xiàn)出發(fā)，增加計(jì)時(shí)性活動(dòng)是可行的方法。做某件事情，需要多長(zhǎng)時(shí)間，事先設(shè)定，然后以最快速度保質(zhì)保量地進(jìn)行。如家長(zhǎng)與孩子一起評(píng)價(jià)，調(diào)整要求，下一次做得更好。在開(kāi)始設(shè)計(jì)時(shí)間的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)核對(duì)。孩子做事，家長(zhǎng)為她計(jì)時(shí)，告訴并夸獎(jiǎng)她今天比昨天又快了幾分鐘。這樣，孩子會(huì)有很高的積極性。對(duì)于低齡的孩子來(lái)說(shuō)，如果家長(zhǎng)跟孩子一起進(jìn)行計(jì)時(shí)閱讀、計(jì)時(shí)記憶、計(jì)時(shí)答題、計(jì)時(shí)勞動(dòng)的小競(jìng)賽，會(huì)有更好的效果。

四、改善評(píng)價(jià)角度，少說(shuō)“慢”?！皠?dòng)作慢”的評(píng)價(jià)會(huì)使孩子忽略時(shí)間的利用，長(zhǎng)期被說(shuō)成“慢”，孩子會(huì)認(rèn)為自己每次的學(xué)習(xí)時(shí)間都很漫長(zhǎng)，自然而然地出現(xiàn)太多的“小插曲”：發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等。因此，在學(xué)校里，老師有意識(shí)地夸她，今天進(jìn)步了，速度比昨天快了。在家里，家長(zhǎng)也要有意識(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)她，并告訴她，你可以“快”起來(lái)，只要在學(xué)習(xí)的時(shí)候不做其他事情就可以了。如果孩子愛(ài)磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想辦法鍛煉她的動(dòng)手能力，幫助孩子提高動(dòng)作的熟練和敏捷程度。父母可以與孩子玩一些小的競(jìng)技游戲，如比賽

看誰(shuí)穿衣服快，看誰(shuí)洗澡快等。通過(guò)這些比賽，家長(zhǎng)可以隨時(shí)教給孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服務(wù)的技巧，教給孩子如何利用做事的先后順序來(lái)提高效率、安排時(shí)間等

五、利用“速度測(cè)定法”，感受“我可以快”。記錄單位時(shí)間里（如５分鐘）能寫(xiě)多少個(gè)字，能做幾道題目。然后算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果肯定會(huì)使孩子驚訝：我能這么快完成呀！并且讓她認(rèn)識(shí)到“快得值得”。很快完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，多出來(lái)的時(shí)間如何處理？許多父母會(huì)利用這些時(shí)間讓孩子全面發(fā)展：增加練琴時(shí)間或者額外增加作業(yè)，反正不能閑、不能玩。孩子會(huì)覺(jué)得：還不如慢點(diǎn)好，反正越快任務(wù)越多。所以，你得讓孩子感到“快得值得”，她才會(huì)去“快

六、任務(wù)適度，留有空閑。孩子希望完成任務(wù)后就馬上去玩，但許多父母卻讓他們接下來(lái)做其他練習(xí)，讓他們看不到玩的曙光，所以孩子們就想出了磨蹭的招數(shù)。如果告訴孩子：“就這些題，做完了你就自由安排?！比蝿?wù)適度，保證孩子會(huì)加快速度。多激勵(lì)，少催促。有些孩子做作業(yè)的確慢，但可能是作業(yè)的難度大，或者孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣，或者是智力有一定問(wèn)題。如果是這些情況，父母越催，孩子越驚慌失措，反而更慢了。如果父母說(shuō)：“你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了?！薄叭绻荚嚂r(shí)你更快一點(diǎn)兒，你可能就會(huì)有更多的時(shí)間去檢查。”孩子受到正面的激勵(lì)，就會(huì)在下次有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。

此外，孩子的磨蹭行為還可能與爸爸媽媽自身的行為有關(guān)。有的家長(zhǎng)平時(shí)喜歡邊吃飯邊看電視或書(shū)報(bào)，有的家長(zhǎng)也會(huì)因疲倦或懶惰做事拖時(shí)間，這些行為潛移默化地影響著孩子，非常容易使孩子養(yǎng)成注意力不集中、辦事拖沓等不良習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)不妨先自我檢查，為孩子做個(gè)榜樣

如果希望孩子反應(yīng)快一點(diǎn)，也可以做些訓(xùn)練，或想些辦法

1、玩“傳話(huà)”的游戲。由媽媽對(duì)他說(shuō)一句話(huà)（“拿一個(gè)水杯來(lái)”），讓她傳給爸爸或奶奶、姥姥聽(tīng)，然后問(wèn)奶奶、姥姥她說(shuō)什么。這個(gè)游戲可以鍛練注意力、記憶力，反應(yīng)能力。

2、假日，在小區(qū)玩，幾個(gè)小朋友在一起比賽跑過(guò)障礙物（把小椅子，放在離起跑線(xiàn)三米的地方），贏的隊(duì)有獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)她去參加。由于不是在幼兒園，比較輕松，她可能會(huì)愿意去，這對(duì)于提高反應(yīng)速度有很大好處。

3、在家里和爸爸、媽媽玩“找物”的游戲，先由爸爸或媽媽對(duì)她交待游戲規(guī)則，把一個(gè)玩具藏在臥室里的一個(gè)什么地方，然后由媽媽或爸爸和她一起去找，先找到有獎(jiǎng)品。這個(gè)游戲?qū)﹀憻挿磻?yīng)速度有一定作用。

4、和老師談?wù)?，希望老師叫他做什么事的時(shí)候，把她叫住，讓她注意，再發(fā)出命令，而且命令要說(shuō)得比較清楚、明確，也許對(duì)糾正她的反應(yīng)慢有好處。

5、在家作個(gè)記錄，凡是你認(rèn)為她做了一件事不算慢時(shí)，就在紀(jì)錄表上相應(yīng)的地方，讓她貼個(gè)小紅花或小紅旗，三個(gè)小紅花或小紅旗就可換一個(gè)獎(jiǎng)品，這對(duì)她改進(jìn)動(dòng)作慢也有作用 當(dāng)然最起碼的家長(zhǎng)要排除孩子聽(tīng)力、智力、精神狀態(tài)的缺陷。