第一篇：電子信息科學與技術專業(yè)求職信

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的求職申請。我是吉林建筑工程學院電氣與電子信息工程系電子信息科學與技術專業(yè)的一名應屆本科畢業(yè)生。通過對貴公司的一些初步了解，本人有意加盟貴公司，為公司進一份力。為便于公司對我的了解，現(xiàn)自我簡介如下。

入校以來，我堅持刻苦學習，通過四年的積累，擁有了作為一名跨世紀大學生應該掌握的理論基礎知識和專業(yè)知識。在擔任班級干部期間，注重鍛煉自己的組織領導和協(xié)調合作的能力，積極熱情地開展工作，在同學中享有一定的威望。同時，我也利用課余時間加強對自己實踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團活動，全方位充實自己。四年中，我一直在工作，通過和他們的交流，拓寬了自己的文化視野，提高了自己的能力。

天行健，君子當自強不息。我深信我會一步一個腳印走得更好！但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進一步提高。或許在貴公司的求職者中我并不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實力，更相信您的慧眼。

大學之道，止于至善。懇切盼望您詳考、慎慮，使我與貴公司共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌！我的過去正是為貴公司的發(fā)展準備、積蓄；我的未來正是為貴公司奮斗、拼搏、奉獻。

此致

敬禮

第二篇：電子信息科學與技術專業(yè)介紹

電子信息科學與技術專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術的基本理論和技術，受到科學實驗與科學思維的訓練，強化理工滲透，加強綜合實踐訓練，開設多種課程設計和綜合實踐，使學生具有本學科及跨學科的應用研究、技術開發(fā)與管理工作的基本能力。培養(yǎng)既具有扎實的數(shù)理基礎，又熟練掌握電子技術、信號處理、信息系統(tǒng)、計算機應用與控制方面的知識和各種實驗測試技能，了解有關通信技術、光學工程、微電子技術、材料工程、無線電電子學等方面的基礎知識，能在信息科學、電子工程、計算機技術及其相關領域從事科研教學、科技開發(fā)、工程技術及生產(chǎn)管理的綜合型人才。本專業(yè)的畢業(yè)生能在電子信息產(chǎn)品的設計、通信網(wǎng)絡的維護與管理、信息系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡通信設備的研發(fā)等行業(yè)工作，具有較強的動手能力。

二、培養(yǎng)特色：面向就業(yè)市場設置信號處理和電路設計兩個專業(yè)模塊。采用厚基礎、寬口徑的專業(yè)培養(yǎng)模式。本專業(yè)人才培養(yǎng)方案突出了以電子系統(tǒng)為基礎，以信號處理、計算機和電子技術為主線的基本框架，使學生掌握電子信息系統(tǒng)和組成單元的基本原理和設計方法，培養(yǎng)具備電子信息科學與技術領域的基礎理論，既具有電路系統(tǒng)、信號處理技術、計算機技術的基礎和系統(tǒng)理論知識，又具有光電子系統(tǒng)中電信號處理技術的理論和技術基礎、有自主創(chuàng)新能力的跨學科人才。

三、主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程

四、主要課程：微機原理與接口技術、計算機軟件基礎、模擬電路、數(shù)字電路與邏輯設計、電路分析、通信原理、信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、數(shù)字信號處理、高頻電子線路、單

片機原理與應用、EDA與硬件描述語言等

五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括金工實習、專業(yè)實習、Matlab信號處理、電子線路設計與PCB、模擬電路課程設計、數(shù)字電路與邏輯設計課程設計、創(chuàng)新實驗、數(shù)字信號處理課程設計、通信原理課程設計、信號處理綜合實驗、單片機原理與應用課程設計、電子技術綜合實驗等

第三篇：電子信息科學與技術專業(yè)論文

找尋通往未來的路

——電子信息科學與技術專業(yè)論文

記得剛開始這門課程的時候，我對它既充滿了憧憬，同時又有些迷惘。憧憬的是，讀完了十二年的初等教育，如今終于可以學自己想學的專業(yè)課了，這與自己的未來息息相關。同時迷惘的是，雖然填報志愿時已經(jīng)對這個專業(yè)有所了解，但仍然對它具體的學習內容和發(fā)展方向感到一無所知。就這樣，我開始了專業(yè)課的學習。雖然大一的專業(yè)課僅僅只是一些相關技術的概論，但我仍收獲頗豐。下面就談談我對電子信息科學與技術這個專業(yè)的認識吧。

一、本專業(yè)的主要研究方向和未來發(fā)展

電子信息科學與技術專業(yè)，主要從事以下領域的研究：通信與廣播電視、厘米波與毫米波技術、傳感與自控、雷達技術、電磁場與微波技術、數(shù)字信號處理技術、超導電子學、超大規(guī)模集成電路及集成電路系統(tǒng)的研究、微電子技術、電子離子光學與計算機輔助設計、信息顯示、光電子技術和真空微電子學、傳感技術與應用系統(tǒng)等方向。

專業(yè)基礎課程為高等數(shù)學、線性代數(shù)、計算機編程語言、英語、電路分析、模擬電路、數(shù)字電路等。

專業(yè)主干課程為電路分析基礎、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、計算機語言與程序設計、數(shù)據(jù)結構、微機原理與應用、單片機原理與應用、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、數(shù)字圖像處理、信息論基礎等。

如今我們身處的這個信息時代，當然不能缺少信息科學與技術這方面的人才，而電子信息科學與技術的專業(yè)前景也是不錯的。電子行業(yè)的飛速發(fā)展、信息技術的迅速應用，使以它們?yōu)榇淼摹爸R經(jīng)濟”大潮席卷全球，成為當今世界經(jīng)濟增長的主要推動力量，所有國家概莫能外。展望未來，電子產(chǎn)業(yè)（包括方興未艾的光電子專業(yè)）還將繼續(xù)站在世界技術發(fā)展的最前沿，一如既往的帶動全球經(jīng)濟的發(fā)展。我國信息產(chǎn)業(yè)部部長吳基傳曾經(jīng)在“信息技術與微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會”上表示，未來10年是我國發(fā)展微電子產(chǎn)業(yè)的關鍵時期，國家將微電子產(chǎn)業(yè)作為重中之重，優(yōu)先扶植發(fā)展。而大力發(fā)展以電子信息技術為先導的高科技產(chǎn)業(yè)及用高新技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)無疑是國家加速結構重組進程的重要手段。現(xiàn)在電-1-

子信息產(chǎn)業(yè)對GDP的貢獻也逐步提高，郵電業(yè)產(chǎn)值占GDP的比重，就由1994年的1．10%上升到1998年的3．03%。電子信息產(chǎn)業(yè)已經(jīng)逐漸成為我國最大的產(chǎn)業(yè)，成為推動國民經(jīng)濟成長的主要動力。所以也形成了電子信息科學與技術專業(yè)人才的大量需求，本專業(yè)也成為了最熱門的專業(yè)，每年錄取分數(shù)最高的就是電子信息類專業(yè)。

麻省理工學院是世界上最早開設電子信息學專業(yè)的學校，并且一直與世界最新科技發(fā)展保持同步，取得了許多科技成果，培養(yǎng)出了許多著名人士，例如我國sohu的總裁張朝陽就是從麻省理工學院畢業(yè)的。我國最早開設本專業(yè)的是清華大學，并且也取得了一系列的成果。我國電子信息科學與技術專業(yè)1999年招生34342人，占招生人數(shù)的2．24%，并且每年的招生人數(shù)還在不斷增加。

二、本專業(yè)在國防及國民經(jīng)濟中的應用

毋庸置疑的是，信息技術無論是在國防還是國民經(jīng)濟中都起著相當大的作用。據(jù)我比較了解的通訊行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)來說，人們常用一日千里來形容。

在通訊行業(yè)中，十幾年前手機還是人們炫耀的資本，計算機還是不為人們所熟識的陌生物，但是今天，手機和計算機已越來越多地走入尋常百姓的家庭，漸漸地成為人們生活的必需品。這期間，微電子技術、數(shù)字信號處理技術、模擬電路、以及集成電路系統(tǒng)等都得到了很大的發(fā)展。十年信息技術的飛速發(fā)展，不光令人們詫異，更讓人們看到未來的希望，下一個十年會是什么樣，沒有任何人可以精確地做出預測，因為發(fā)展的速度大大超出人們的想象。

而信息產(chǎn)業(yè)可謂是國家鼎力支持的一個產(chǎn)業(yè)，幾年前部委改革時就單獨成立了一個信息產(chǎn)業(yè)部，而且信息產(chǎn)業(yè)部的地位一步一步地在提高，這當然不是國家行政干預的結果，而是政府積極適應市場的一種行為。國家已經(jīng)預見到信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，而且預見到信息產(chǎn)業(yè)在未來經(jīng)濟地位中重要作用，所以國家積極調整政策，以順應這種發(fā)展的趨勢。國家對信息產(chǎn)業(yè)的大力扶持可以說就是對電子信息科學與技術畢業(yè)生的最大鼓勵與幫助，一個很簡單的道理，市場做大了，信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求自然也就增多了。雖然從根本上來說是市場自發(fā)運作的結果，但國家宏觀政策的引導也是功不可沒。對于高速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)來說，人才可說是必不可少的潤滑劑；同樣的，迅速擴大的信息產(chǎn)業(yè)市場也為越來越多的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)市場。

畢業(yè)后從事任何與電子信息通信領域相關的工作，就業(yè)前景廣闊，社會需求量大，可以成為：

通信系統(tǒng)設計工程師——各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作；

電路設計工程師——各種電子電路、設備及系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)、管理與維護工作；

計算機開發(fā)人員——計算機應用領域的軟硬件開發(fā)

信息技術已是經(jīng)濟發(fā)展的牽動力量，而在關系到一國生死存亡的軍事領域，電子工業(yè)更是扮演著舉足輕重的角色?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越向高技術、信息化的方向發(fā)展，電子戰(zhàn)已經(jīng)成為殺傷敵人的一種強大手段。任何國家都不想在全球的信息戰(zhàn)中處于被動挨打的地位，包括我國在內的世界上比較有“實力”的國家，對于信息技術的投入都非常大，即便是非?！盁X”的電子信息科學與技術專業(yè)，國家也不惜重金投入，以期在新時代經(jīng)濟及戰(zhàn)略爭奪中居于主動地位。下面我就談談本專業(yè)在當代軍事高技術中的應用。

當代軍事高技術主要可分為六大類：信息技術、新材料技術、航天技術、生物技術、新能源技術和海洋技術。電子信息科學與技術主要在信息技術中發(fā)揮著巨大的作用。例如軍用微電子技術，其核心是集成電路技術，是使電子元器件及由它組成的電子設備微型化的技術。隨著微電子技術發(fā)展水平的不斷提高，做出的集成電路芯片也越來越小，集成度和性能越來越高，這使軍用電子設備水平不斷提高，更加小巧，靈活和精確。除此之外，由于在各種現(xiàn)代武器系統(tǒng)中，雷達仍是信息獲取和精確制導領域中最重要的裝備。特別是在廣大的作戰(zhàn)地域內，及時、準確、全面地獲取各種目標信息，雷達的作用是不可取代的。破壞了雷達工作，也就破壞了整個武器系統(tǒng)的重要信息來源，很可能使其成為“聾子”、“瞎子”，這對于取得軍事的優(yōu)勢，無疑是非常重要的。海灣戰(zhàn)爭中，以美國為首的多國部隊憑借高科技的優(yōu)勢，從戰(zhàn)爭開始前數(shù)周到戰(zhàn)爭結束，對伊軍整個地區(qū)進行了連續(xù)不斷的電子偵察和強大的電子干擾，不僅使伊軍所有的雷達都無法正常工作，通信中斷，指揮失靈，甚至成為各種反輻射武器直接攻擊的靶源，損失慘重。這場戰(zhàn)爭僅持續(xù)兩個月，雙方的人員損失分別為百余人比數(shù)十萬人，開創(chuàng)了世界軍事史上的奇跡，也充分展示了現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭的威力。

三、我對本專業(yè)的認識

電子信息科學與技術培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

主要課程：

電路分析基礎、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、計算機語言與程序設計、數(shù)據(jù)結構、微機原理與應用、單片機原理與應用、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、數(shù)字圖像處理、信息論基礎等。

主要專業(yè)實驗：

普通物理學實驗；電路分析實驗；模擬電路實驗；數(shù)字電路實驗；高頻電路實驗；單片機應用實驗；微機原理與接口實驗；EDA實驗；DSP實驗等。

對于畢業(yè)后的就業(yè)問題，本專業(yè)的學生畢業(yè)以后擇業(yè)面還是很廣的。一般來說作為對口行業(yè)，朗迅、貝爾、西門子等外資企業(yè)，華為、中興等民營企業(yè)，中國移動、中國電信、中國聯(lián)通等國有企業(yè)，是畢業(yè)生的首選，由于這些行業(yè)的高成長性及高額利潤，所以公司員工的薪金也十分優(yōu)厚，因而這部分企業(yè)備受畢業(yè)生的青睞。除了公司以外，畢業(yè)生還有很多會到相關的銀行、郵電等部門從事工作，這些行業(yè)有些雖不是以電子通信為主導的，但這些技術對其又是不可或缺的。畢業(yè)生還可在政府部門、高校從事管理或教學工作。而對于南京航空航天大學本專業(yè)的畢業(yè)生來說，還可在中國航空工業(yè)集團公司、中國航天科技集團、中國航天科工集團、中國電子科技集團等企事業(yè)單位，從事各種電子部件、設備、以及系統(tǒng)的研究、開發(fā)、設計、試驗、制造、維護和管理工作。除了就業(yè)以外，畢業(yè)生還有一個選擇就是考研。如果想要對本專業(yè)有更深的研究和發(fā)展，考研是一個很好的選擇。讀研能讓你成為本專業(yè)的人才，而不是僅有淺層次的認識和理解。

本專業(yè)雖然就業(yè)市場一片看好，但仍有幾點問題是需要注意的：一是有些該專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)以后準備選擇繼續(xù)深造，但又害怕考不上研究生而沒有退路，所以就與某些小公司草簽了協(xié)議，結果到真的沒考上研究生時，又無法擺脫自己造成的這種束縛，所以被逼到去做出一種艱難選擇的地步，那就是要么交高額違約金而另投一家好的公司或是被迫寄身于這家小公司之下。請千萬注意這個

問題，以免給自己留下很大的麻煩。二是考研時為過多的利益所誘惑而前功盡棄。前面說到考研對本專業(yè)來說也許不是最理想的選擇，但也不能一概而論，考研對許多立志搞研究的同學來說畢竟還是一個明智的選擇，但關鍵問題是一旦立志考研了，就一定要堅定信念，千萬不要為周圍的小利所誘惑。因為信息產(chǎn)業(yè)高利潤的特點，所以誘惑很多畢業(yè)生直接走上工作的崗位，而對于那些立志考研的人來說，就一定要經(jīng)受得起這份誘惑，否則今天想考研，明天想找個高收入的工作，結果到頭來很可能是竹籃打水一場空。三是畢業(yè)時一定要有一個長期的計劃。這一點對于那些直接擇業(yè)的人來說就顯得尤為重要。因為當你面對金錢的誘惑面對利益的沖突時，就很難再以平常的心態(tài)來面對。為了做到有備而來，建議畢業(yè)生在畢業(yè)以前先做好一份人生計劃，計劃的年限越長越好，這份計劃將來到底能實現(xiàn)多少其實并不重要，關鍵是給了你一個宏觀的引導；計算的細節(jié)可以隨著時間的推移不斷的修補，這其實并不重要，重要的是它可以使你不光看到眼前的利益，更能看到長遠的目標。

四、在本科階段如何學好本專業(yè)

本科生通過學習達到以下基本要求：

1.本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；能系統(tǒng)地掌握電子技術、計算機技術、信息技術領域的基本理論、基本知識；獲得計算機、電子與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)及應用方面初步的工程實踐訓練；本專業(yè)教學重在基本理論、基本技術、應用技術和實際應用與開發(fā)能力的培養(yǎng)。

應做到以下具體幾方面:

（1）具有扎實的數(shù)理基礎，學好高等數(shù)學、線性代數(shù)、大學物理等基礎學科；

（2）熟練掌握一門外語(英語)，達到大學英語六級水平，并具有一定的譯、聽、說和初步的寫作能力；

（3）掌握模擬和數(shù)字電子系統(tǒng)的基本理論和原理、分析方法、實驗技能與方法；

(4)較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)方向的技術基礎理論知識，適應較寬技術領域內電子和信息工程方面的相關工作。掌握信息采集、傳輸和處理的理論和技術，具有

設計、集成、應用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；

(5)掌握計算機的基本原理與技術，具有初步的軟、硬件的開發(fā)能力。了解國家有關信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)；

（6）掌握計算機編程語言，具有初步的編程能力；

（7）了解信息系統(tǒng)的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)，具有研究開發(fā)新系統(tǒng)，新技術的初步能力 ；

(8)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

（9）培養(yǎng)良好的人文素質和 科學素質，較好的心理素質，較強的創(chuàng)新精神。

2.掌握馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和“三個代表”重要思想，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，有為祖國富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結協(xié)作誠實守信的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

3.具有一定的體育運動和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和生活衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體質健康和軍事訓練標準，具備健全的心理和健康的體魄，具備一定的美育修養(yǎng)，能夠履行建設祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務。

想要學好本專業(yè)，關鍵還是在于自己。雖然早就有人說電子信息科學與技術專業(yè)不好學，課程又多又累。但是無論是什么專業(yè)，當你投入所有的心思與精力去學時，你就一定能學好。大學的學習環(huán)境與高中的學習環(huán)境并不一樣，面對大學里各種誘惑，必須具有自制力與自覺性，才能在大學中學到你真正想要的。

第四篇：電子信息科學與技術專業(yè)調查報告

專業(yè)調查報告

電子信息(IT)產(chǎn)業(yè)是我國發(fā)展最快、最活躍,并伴隨著國際競爭的產(chǎn)業(yè),為提高我國IT產(chǎn)業(yè)的國際競爭力,繼續(xù)保持中國經(jīng)濟快速增長,需要IT人才的持續(xù)培養(yǎng)。而高效作為人才的培養(yǎng)基地,需要從本科教育入手,加速教學內容、課程體系、教學方法和管理體制與運行機制的改革和創(chuàng)新,培養(yǎng)出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)的人才,滿足國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質人才的迫切需求。

利用2011年畢業(yè)實習期間，為此我特意同在校的電子信息科學與技術專業(yè)的部分同學及少數(shù)畢業(yè)生進行了溝通與交流，同時還在網(wǎng)上就有關知識做了了解。主要有專業(yè)培養(yǎng)目標與基本要求，專業(yè)的就業(yè)方向與前景，專業(yè)大學生的擇業(yè)觀。

專業(yè)的培養(yǎng)目標與基本要求

（一）、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，具有本學科及跨學科的應用研究和技術開發(fā)的基本能力，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

（二）、基本要求

1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的政治素質和道德修養(yǎng)，自覺樹立社會主義核心價值觀；

2、具備健康的體魄，具有良好的心理素質和較強的社會適應能力；

3、基本掌握一門外語，初步具備一定的外交檢索及相關的應用能力，能用外語進行交流；

4、具備在日常生活中及工作中熟練運用計算機信息技術處理事物的意識和技能；

5、具備一定的人文和科學素養(yǎng)；

6、掌握電子技術與信息系統(tǒng)的基本知識，受到電子與信息工程設計、分析、實驗和科學研究的訓練，掌握信息的采集、存儲、處理、傳輸及在線的系統(tǒng)知識

7、具有利用計算機特別是計算機網(wǎng)絡技術開發(fā)和支持相應系統(tǒng)的能力，具有解決電子信息工程實際問題，包括設計、組建、管理、維護電子信息系統(tǒng)的能力。特別強調學生對信息系統(tǒng)整體知識的掌握以及信息系統(tǒng)網(wǎng)絡化能力的培養(yǎng)。

二、專業(yè)的就業(yè)方向與前景

（一）、電子信息科學與技術專業(yè)的綜合介紹

“電子信息科學與技術”專業(yè)是一門新興的綜合性學科，是目前比較熱門的專業(yè)。它具體指的是物理電子、微電子、光電子等專業(yè)，比較偏理論，主要研究微觀領域中的電現(xiàn)象、電性質及其制成器件后能夠實現(xiàn)的功能。如今信息技術已是經(jīng)濟發(fā)展的牽動力量，而在關系到一國生死存亡的軍事領域，電子工業(yè)更是扮演著舉足輕重的角色?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越向高技術、信息化的方向發(fā)展，電子戰(zhàn)已

經(jīng)成為殺傷敵人的一種強大手段。任何國家都不想在全球的信息戰(zhàn)中處于被動挨打的地位，包括我國在內的世界上比較有“實力”的國家，對于信息技術的投入都非常大，即便是非常“燒錢”的電子信息科學與技術專業(yè)，國家也不惜重金投入，以期在新時代經(jīng)濟及戰(zhàn)略爭奪中屈于主動地位。可見電子信息科學與技術的發(fā)展?jié)摿?。當然要想學好這個專業(yè)，首先是要求數(shù)學和物理的水平比較高，其次像激光原理、量子物理、半導體物理等專業(yè)課，很多都涉及微觀領域，理論性也相對較強。

（二）、電子信息科學與技術專業(yè)的就業(yè)方向

這個專業(yè)學的專業(yè)課挺多有單片機、編程、計算機專業(yè)的數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、計算機體系結構編譯原理、windows編程、寫驅動等等但學的都不深入。所以找工作優(yōu)勢不是很大。

本專業(yè)適用面比較寬，和計算機、通信、電子都有交叉；但是這行偏電，因此動手能力很重要；同時本專業(yè)對數(shù)學和英語要求不低，學起來比較郁悶，要拿高薪英語是必需的；吃技術這碗飯，動手能力和數(shù)學是基本功，當然，也不要求你成為數(shù)學家，只要能看懂公式就可以了，比如微積分和概率統(tǒng)計公式，至少知道是在說些什么而線性代數(shù)要求就高一些，因為任何書在講一個算法時，最后都會把算法化為矩陣計算（這樣就能編程實現(xiàn)了，而現(xiàn)代的電子工程相當一部分工作都是編程）。這個專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍主要集中在大中專院校、科研機構和從事電子設備制造、電信運營、計算機應用、軟件開發(fā)、廣播電視、系統(tǒng)集成的大中型企事業(yè)單位。能做的工作的很多，涉及技術研發(fā)到銷售都可以，主要是電子、通信產(chǎn)品類的研發(fā)，包括軟硬件的設計等，也可以在相關公司做產(chǎn)品的銷售。研發(fā)、技術支持、品質管理以及質量檢測等等都是不錯的選擇。

（三）、電子信息科學與技術專業(yè)的就業(yè)前景

學生主要到電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設計、生產(chǎn)技術管理工作.現(xiàn)在發(fā)展的趨勢，就業(yè)前景應該說是不錯的，很有前途。

隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域?？梢灶A計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應能力強，適宜到科技、教育、經(jīng)濟和管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學工作，特別是與數(shù)學、計算機應用和經(jīng)濟管理相關的工作，可以繼續(xù)攻讀數(shù)學、計算機科學、經(jīng)濟管理和一些相關學科的碩士學位研究生。

就業(yè)分布最多五省市：上海、廣東、福建、山東、甘肅。

畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計：

就業(yè)行業(yè)或部門 百分率

國有企業(yè) 12.62%，錄取研究生 25.80%，出國 4.76%，民營及私營企業(yè) 17.61%，科研設計單位 8.86%，三資企業(yè) 14.84%，部隊 1.99%，其他事業(yè)單位 1.88%，金融單位 0.22%，機關 1.00%，中小學及其他教學單位 1.66%，高等學校 2.88%，醫(yī)療衛(wèi)生單位 0.11%

（注：本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是：無線電物理學91.67%、電子學與信息系統(tǒng)93.22%。）

三、專業(yè)學生的擇業(yè)觀

（一）、什么是擇業(yè)觀

個人認為：就是在你選擇職業(yè)時，首先是對自己的定位，也就是你覺得自己在一個什么水平上，應該得到一個什么樣的職位；再一個就是你的理想職業(yè)是什么，就是說，基于你的專業(yè)、愛好等具體情況，你向往的職業(yè)是什么；最后就是你的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么。

我們通常所說的大學生擇業(yè)觀，主要是指大學生在選擇職業(yè)時的期望或選擇職業(yè)的標準，是大學生關于職業(yè)的發(fā)展可能性、職業(yè)的聲望、職業(yè)的報酬和求職應付出的代價等方面比較穩(wěn)定的根本觀點和看法，是大學生的世界觀、人生觀和價值觀在擇業(yè)問題上的集中表現(xiàn)，也是大學生處理擇業(yè)問題上的總的態(tài)度和指導思想。

（二）、專業(yè)學生擇業(yè)觀的改變

1950年代相初到1980年代末，大學生擇業(yè)實行的基本上是國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的模式，對于大學生來說，畢業(yè)分配無需自己多操心。這種體制使大學生對自身的價值的實現(xiàn)充滿自信。九成以上的大學生可以選擇自己喜歡的職業(yè)，也愿意選擇大城市全民所有制單位，因為這是“鐵飯碗”，沒有“風險”。1980年代末，隨著社會結構的變化和社會利益群體的重新分化，大學生那種安穩(wěn)守成的擇業(yè)觀正在被挑戰(zhàn)的、自我創(chuàng)新的風險擇業(yè)觀所取代。伴隨著改革開放的深入進行，人們開始在市場大潮中追求自我價值，社會觀念逐漸商品化和個人化，大學生擇業(yè)開始結合自己的專業(yè)、能力和興趣，原有的“統(tǒng)包統(tǒng)分”的觀念逐漸淡化。有調查表明70%以上的大學生愿意選擇“收入高，但有失業(yè)危險的工作”。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步發(fā)育、完善，到了1990年代，大學生自主選擇職業(yè)的意識已逐步成為一種普遍認同的價值取向。

進入21世紀，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，大學生的就業(yè)壓力明顯增大，部分學生的擇業(yè)觀念出現(xiàn)了新的變化，由一次就業(yè)轉變?yōu)槎啻尉蜆I(yè)，自主擇業(yè)改變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。調查顯示，大學生選擇“先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的比例為33.2%，選擇“在國內報考研究生”的比例為50.5%，選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的比例為5.6%。之后，關于“自主創(chuàng)業(yè)”，認為可以嘗試的比例達到了58.1%，認為可行的占

28.2%。大學生創(chuàng)業(yè)的觀念得到加強，很大程度上是因為21世紀出現(xiàn)的就業(yè)高峰導致大學生擇業(yè)越來越困難，許多大學生更傾向于通過創(chuàng)業(yè)來解決工作問題，這種轉變預期說是一種擇業(yè)觀的轉變，還不如說是被“逼上梁山”之后的無奈之

舉。當然，社會環(huán)境的轉變和個體的這種行動趨向極大相關。這種“權宜之計”逐漸使社會大環(huán)境提高了對創(chuàng)業(yè)的認同度，促進了創(chuàng)業(yè)的升溫。

（三）專業(yè)學生的擇業(yè)觀

之前，越來越多的大學生把“收入高低”作為自己擇業(yè)的重要標準，而將“專業(yè)是否對口”、“職業(yè)地位與聲望”等放到了較為次要的地位，至于“職業(yè)風險性”等問題，多數(shù)大學生能夠承受?？傊敖?jīng)濟收入高”一直居大學生職業(yè)選擇標準的重要位置。這也反應了大學生對物質利益的追求。隨著就業(yè)壓力的不斷增大，現(xiàn)在呢，更多的大學生開始追求“注重個人發(fā)展”。薪金的期望值在1000——2000元/月。也有很多人開始考慮“發(fā)展空間”的問題。這也說明這個建立在知識和信息技術基礎上的社會，要求社會成員不斷的學習以提升自己來適應迅速變化的環(huán)境。

隨著時代的額變遷，大學生的就業(yè)心態(tài)已趨于理性化，對于能發(fā)揮自己的才能、適合自己的個性、有發(fā)展前景的就業(yè)崗位，基本上都能接受，并且有很多大學生開始接受“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念，反映出大學生的就業(yè)心理比較健康。對于一些月收入不達期望的崗位，為了能鍛煉自己的能力、積累工作經(jīng)驗，部分學生甚至把月收入的期望薪金降到1000元以下。面對日趨激烈的就業(yè)市場，大學生的就業(yè)心態(tài)日趨成熟。從地域選擇的去向來看，也不像之前的主要選擇沿海發(fā)達城市，而是開始偏向于去中小城市工作，那里工作機會多，生活成本低，壓力也不大。大學生的擇業(yè)呈現(xiàn)出更加理性的趨勢。隨著高等精英教育向大眾教育的轉型，大學生“天之驕子”的“精英”優(yōu)越感逐漸消失，學習和社會輿論也積極引導大學生積極轉變就業(yè)觀，“到基層去，到西部去”隨著大學生的數(shù)量的不斷增加，這也促進了大學生的擇業(yè)觀念更趨于現(xiàn)實和理性。

第五篇：光信息科學與技術專業(yè)求職信

尊敬的領導：

您好!我是XX師范大學03屆?？飘厴I(yè)生，所學專業(yè)是光信息科學與技術。得知貴單位發(fā)展前景廣闊，根據(jù)我的學習情況，社會工作能力以及對貴單位的了解，故毛遂自薦。

在大學里我的主修課程是：數(shù)控加工技術、計算機C語言、Matlab程序設計、計算機圖形學 電子技術基礎、信號與系統(tǒng)、單片機 固體物理、半導體物理應用光學、激光原理、激光技術、光纖傳感技術、信息光學、光學薄膜技術 光通信原理。

在激烈的人才競爭中，雖然我剛從大學畢業(yè)，沒有實際的工作經(jīng)驗，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開拓，有遠見的單位，一定能把能力、水平與經(jīng)驗等同視之，我有顆真摯的心和拼搏進取的精神，愿為貴單位貢獻一份自己的力量，為了更好地為貴單位服務。給新人一個顯身手的機會，希望貴單位能給我一個機會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。

如我有幸成為貴單位的一員，將嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，發(fā)揮自己的聰明才智，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造業(yè)績，以報答貴單位對我的信任!

感謝閱讀我的求職信，期待著您的答復!

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang