第一篇：公共安全教育5---《預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害事故》教案

公共安全教育教案

預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害

活動目標(biāo):

1、學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

2、了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)意識。

重點難點:

學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能

活動安排:

4課時

活動過程:

第一課時

1、啟發(fā)談話：什么是自然災(zāi)害？(引導(dǎo)歸納)自然災(zāi)害是指洪水、地震、臺風(fēng)等自然現(xiàn)象給人類造成的災(zāi)害。以目前人類的科學(xué)技術(shù)水平和能力，人們還無法阻止自然災(zāi)害的發(fā)生．也無法完全抵御自然災(zāi)害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。

地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

2、地震有哪些前兆？

強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時：

3、地震發(fā)生時怎樣保護(hù)自己？

討論：強(qiáng)烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產(chǎn)帶來損失。從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，為了在地震發(fā)生時保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

①如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等

待救援。

②如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

③ 如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

④ 如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。

⑤ 如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

⑥ 如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

⑦ 如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

4、震后衛(wèi)生防疫：不喝不潔的水，對居住和生活區(qū)域及時消毒，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。

第二課時

1、啟發(fā)談話：雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。雷電時在露天場地運動、游戲十分危險。雷雨中在室外游泳，在操場踢球，扛著鋤頭行走更容易被雷電擊中。所以，不等雷雨來臨，應(yīng)趕快回家。

外出時如何避免遭受雷擊？

討論發(fā)言：避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到：

①在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外狂奔、停留。手中的通訊工具要關(guān)閉。

②雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標(biāo)。

③特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；也不要在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬物體以及鐵路軌道附近停留；還要遠(yuǎn)離輸配電線、架空電話線纜等。這些地方最容易遭遇雷擊危險。

2、一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，洪水暴發(fā)時如何自救？

①洪水到來之前，當(dāng)?shù)匾话銜l(fā)出預(yù)警。我們要做的第一件準(zhǔn)備工作是收聽、收看大雨和洪水預(yù)報；第二準(zhǔn)備 好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。第三收集口哨、鏡子、色彩艷麗的衣服或旗子，準(zhǔn)備用作求救信號。

②洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。如果留守在家中，要關(guān)閉電源總開關(guān)、煤氣閥和上下水閥門等；關(guān)閉門窗并用沙袋加固。

③ 洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。但不要攀爬電線桿、高壓鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

④如果洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已經(jīng)危險，要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生；或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等材料逃生。

⑤ 山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過時，可在家長、老師護(hù)送下，幾個同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深齊腰時，幾個學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的辦法。

第三課時

啟發(fā)談話：我們平時常說的臺風(fēng)，是一種熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋，常伴有狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。臺風(fēng)是我國沿海地區(qū)，特別是廣東、福建、浙江、江蘇、上海等地經(jīng)常出現(xiàn)的一種災(zāi)難，其發(fā)生有明顯的季節(jié)性。臺風(fēng)來臨時不但有強(qiáng)大的風(fēng)暴，還夾帶暴雨，范圍可達(dá)1000多平方公里。不過，臺風(fēng)是有規(guī)律的，甚至每年的行進(jìn)路線都差不多，所以外出旅游時，一定要多聽天氣預(yù)報，盡量躲開臺風(fēng)行進(jìn)路線。然而，也有不少臺風(fēng)是飄忽不定的，來去均無規(guī)

則，但氣象臺會在這種臺風(fēng)來臨前24小時發(fā)布預(yù)告?，F(xiàn)在氣象預(yù)測系統(tǒng)十分發(fā)達(dá)，對一些臺風(fēng)的預(yù)測都十分準(zhǔn)確，因此我們可以對此進(jìn)行很好的預(yù)防。

如何在臺風(fēng)氣候預(yù)防自救呢？

討論歸納：① 氣象臺根據(jù)臺風(fēng)可能產(chǎn)生的影響，在預(yù)報時采用“消息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會發(fā)布；同時，按臺風(fēng)可能造成的影響程度，從輕到重向社會發(fā)布藍(lán)、黃、橙、紅四色臺風(fēng)預(yù)警信號。我們應(yīng)密切關(guān)注媒體有關(guān)臺風(fēng)的報道，及時采取預(yù)防措施。聽到臺風(fēng)警報后，我們要盡可能待在屋里，在臺風(fēng)來臨前，最好不要出門，以防被砸、被壓、觸電等不測；檢查門窗、室外空調(diào)、太陽能熱水器的安全，并及時進(jìn)行加固；檢查電路、爐火、煤氣等設(shè)施是否安全。

② 臺風(fēng)期間，盡量不要外出行走，倘若不得不外出時，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán)，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以減少受風(fēng)面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應(yīng)一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風(fēng)時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來物擊傷；經(jīng)過狹窄的橋或高處時，最好伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。

③突遇臺風(fēng)時，我們要迅速到堅固的房屋中躲避。遇強(qiáng)臺風(fēng)時，盡量趴在地面上，往林木叢生處躲避逃生，不可躲在枯樹下。

④ 不要去臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)旅游，更不要在臺風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海。

⑤住在低洼地區(qū)和危房中的人員要及時轉(zhuǎn)移到安全住所。

第四課時

1、啟發(fā)談話：我國大陸地跨熱帶、亞熱帶、溫帶和寒帶，西踞高原，東瀕大洋，天氣氣候復(fù)雜，加之大陸區(qū)地勢起伏多變以及地下放熱放氣、生物繁衍、人類活動等的影響，決定了我國是世界上自然災(zāi)害發(fā)生最頻繁、災(zāi)害損失最大的少數(shù)國家之

一。我國災(zāi)害種類多、頻度大、強(qiáng)度高、損失重、影響面廣。根據(jù)不完全統(tǒng)計，近40多年來所發(fā)生的災(zāi)害平均每年造成近2萬人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)國家財政收入的1/4-1/6，如此規(guī)模巨大的災(zāi)害及其由此而造成的社會后果，已經(jīng)成為阻礙社會前進(jìn)的巨大障礙。

2、我國的自然災(zāi)害主要分為哪幾類？

討論歸納：（1）地質(zhì)災(zāi)害。地質(zhì)災(zāi)害是自然災(zāi)害的大家族，包括地震、火山噴發(fā)、山崩、滑坡、地面沉降、泥石流和地裂縫等。地震是地質(zhì)災(zāi)害的禍?zhǔn)住Ｎ覈靥幍刂泻?喜馬拉雅地震帶和環(huán)太平洋地震帶上，是世界上地震頻繁的國家。我國因震災(zāi)死亡人數(shù)，占世界震災(zāi)死亡總?cè)藬?shù)的半數(shù)以上，比例之高，令人震驚。

（2）氣候、水文災(zāi)害。主要包括水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、寒潮、熱浪、厄爾尼諾現(xiàn)象等。我國自古以來就飽受旱澇之苦，素有“治國先治水”之說。

據(jù)史載，從公元前206年到公元1949年的兩千多年間，我國共發(fā)生了1029次較大的水災(zāi)，平均每2年發(fā)生一次。其中，死亡在萬人以上的特大水災(zāi)，僅在20世紀(jì)內(nèi)就有20次之多。1950年以來，全國所有的大江大河幾乎都發(fā)生過大洪水。

90年代，我國的水災(zāi)頻發(fā)。1998年夏季，長江、松花江流域發(fā)生了百年未遇的特大洪水災(zāi)害，全國受災(zāi)面積達(dá)2578萬公頃，成災(zāi)面積1585萬公頃，受災(zāi)人口2.3億，死亡3600多人，直接經(jīng)濟(jì)損失為2484億元。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅湖北、黑龍江兩省的直接經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)560多億。洪澇和干旱往往是同時異地或者同地異時，不是“非澇則旱”，就是“非旱則澇”，危害著人類。

20世紀(jì)的前50年中，我國曾發(fā)生過11次死亡超過萬人的特大旱災(zāi)。其中30年代末和40年初在陜西省、河南省發(fā)生的兩次干旱災(zāi)害，成為20世紀(jì)內(nèi)世界上最重大的兩次自然災(zāi)害。

根據(jù)氣象資料表明，我國干旱化趨勢正在日益擴(kuò)大。此外，我國是世界上遭受熱帶風(fēng)暴（臺風(fēng)）影響最多、最廣、災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。影響我國的熱帶風(fēng)暴平均每年約有20次左右，其中登陸的約占40%，是日本的2倍、美國的4倍。1989年第23號熱帶風(fēng)暴襲擊浙江省，風(fēng)、雨、潮三管齊下，造成直接經(jīng)濟(jì)損失132億元。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年受熱帶風(fēng)暴（臺風(fēng)）的影響，平均每年損失達(dá)30多億元。

（3）環(huán)境災(zāi)害。

由環(huán)境污染引起的災(zāi)害叫環(huán)境災(zāi)害，如工業(yè)“三廢”（廢氣、廢水、廢渣）污染、酸雨、噪聲、全球性氣候異常等。大氣污染、水污染和噪聲污染，被認(rèn)為是當(dāng)代世界的三大環(huán)境災(zāi)害。從我國的環(huán)境質(zhì)量來看，主要是城市的環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，城市大氣中二氧化硫和塵埃的濃度一直居高不下。在全國500多座大中城市中，約有1% 的城市符合國家一級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，屬于世界上大氣污染最嚴(yán)重的國家之一。

我國的水污染同樣嚴(yán)重，對全國500多條河流的調(diào)查表明，有80%的河流受到了不同程度的污染，而全國各個城市范圍內(nèi)河段的污染就更為嚴(yán)重了。雖然噪聲污染一般不會致命，但對人體的傷害卻十分嚴(yán)重。據(jù)估計，我國有20-30%的工人處在強(qiáng)噪聲之下，上億人受到噪聲的嚴(yán)重干擾，是危害人們身心健康的公害之一。

自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因，有自然的原因，也有人為的原因。許多自然災(zāi)害的形成，打上了人類的“記號”：有的純粹是人為原因，人們對環(huán)境、自然資源的不合理利用與掠奪性開發(fā)而引起的。如水土流失、洪水災(zāi)害、滑坡、泥石流、酸雨等；有的是人類活動觸發(fā)的，如過量地抽取地下水，導(dǎo)致地面下沉，特別是沿海地區(qū)，還發(fā)生海水倒灌的現(xiàn)象，使地下水咸化,重慶井噴事件給了我們沉重的教訓(xùn)；有的則是人們對災(zāi)害防范不足或處理不當(dāng)，致使災(zāi)情加重，而釀成誘發(fā)性的災(zāi)害。如對臺風(fēng)、地震的預(yù)報，沒有引起足夠的重視和防治，成為隱患。由此看來，地球上發(fā)生的許多自然災(zāi)害，同人類活動嚴(yán)重地破壞了自然環(huán)境有關(guān)，是大自然對人類的報復(fù)。

3、現(xiàn)實和大自然的懲罰使得人類變得理智起來，痛定思痛，人類開始意識到，過度開發(fā)土地和放牧，過量砍伐森林，大量排放廢棄物，導(dǎo)致環(huán)境被破壞，在某種程度上加劇了自然災(zāi)害的頻發(fā)。我們要 了解人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識

和生態(tài)意識，自覺弘揚人與自然和諧相處的核心價值觀，逐步形成尊重自然、熱愛自然、善待自然的良好氛圍。

第二篇：公共安全教育5---《預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害事故》教案

公共安全教育教案

預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害

活動目標(biāo):

1、學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

2、了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)意識。

重點難點: 學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能 活動安排: 4課時 活動過程:

第一

課

時

1、啟發(fā)談話：什么是自然災(zāi)害？(引導(dǎo)歸納)自然災(zāi)害是指洪水、地震、臺風(fēng)等自然現(xiàn)象給人類造成的災(zāi)害。以目前人類的科學(xué)技術(shù)水平和能力，人們還無法阻止自然災(zāi)害的發(fā)生．也無法完全抵御自然災(zāi)害的破壞。但是完全可以根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，采取積極有效的措施，盡量地減少損失。

地震，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

2、地震有哪些前兆？

強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。發(fā)生地震時：

3、地震發(fā)生時怎樣保護(hù)自己？

討論：強(qiáng)烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產(chǎn)帶來損失。從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，為了在地震發(fā)生時保護(hù)自己。應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

①如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再進(jìn)出室外或等

公共安全教育教案

待救援。

②如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

③ 如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

④ 如果己經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。

⑤ 如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

⑥ 如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

⑦ 如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力、設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

4、震后衛(wèi)生防疫：不喝不潔的水，對居住和生活區(qū)域及時消毒，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報。

第二

課

時

1、啟發(fā)談話：雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。雷電時在露天場地運動、游戲十分危險。雷雨中在室外游泳，在操場踢球，扛著鋤頭行走更容易被雷電擊中。所以，不等雷雨來臨，應(yīng)趕快回家。

外出時如何避免遭受雷擊？

討論發(fā)言：避免雷擊應(yīng)當(dāng)做到：

①在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外狂奔、停留。手中的通訊工具要關(guān)閉。

②雷電交加時，如果在空曠的野外無處躲避，應(yīng)該盡量尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標(biāo)。

③特別要小心的是，遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；也不要在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬物體以及鐵路軌道附近停留；還要遠(yuǎn)離輸配電線、架空電話線纜等。這些地方最容易遭遇雷擊危險。

2、一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，洪水暴發(fā)時如何自救？

①洪水到來之前，當(dāng)?shù)匾话銜l(fā)出預(yù)警。我們要做的第一件準(zhǔn)備工作是收聽、公共安全教育教案

收看大雨和洪水預(yù)報；第二準(zhǔn)備 好食品、藥品、手電筒等，并選好轉(zhuǎn)移的路線和地點。洪水來時要聽從街道、鄉(xiāng)村政府干部的指揮，全家?guī)鲜称泛鸵路D(zhuǎn)移到安全的地方去。第三收集口哨、鏡子、色彩艷麗的衣服或旗子，準(zhǔn)備用作求救信號。

②洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。如果留守在家中，要關(guān)閉電源總開關(guān)、煤氣閥和上下水閥門等；關(guān)閉門窗并用沙袋加固。

③ 洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。但不要攀爬電線桿、高壓鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。

④如果洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已經(jīng)危險，要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生；或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等材料逃生。

⑤ 山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課，上學(xué)、放學(xué)必須通過時，可在家長、老師護(hù)送下，幾個同學(xué)手拉手，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深齊腰時，幾個學(xué)生一起也不能過河，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的辦法。

第三

課

時

啟發(fā)談話：我們平時常說的臺風(fēng)，是一種熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋，常伴有狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。臺風(fēng)是我國沿海地區(qū)，特別是廣東、福建、浙江、江蘇、上海等地經(jīng)常出現(xiàn)的一種災(zāi)難，其發(fā)生有明顯的季節(jié)性。臺風(fēng)來臨時不但有強(qiáng)大的風(fēng)暴，還夾帶暴雨，范圍可達(dá)1000多平方公里。不過，臺風(fēng)是有規(guī)律的，甚至每年的行進(jìn)路線都差不多，所以外出旅游時，一定要多聽天氣預(yù)報，盡量躲開臺風(fēng)行進(jìn)路線。然而，也有不少臺風(fēng)是飄忽不定的，來去均無規(guī)

則，但氣象臺會在這種臺風(fēng)來臨前24小時發(fā)布預(yù)告?，F(xiàn)在氣象預(yù)測系統(tǒng)十分發(fā)達(dá)，對一些臺風(fēng)的預(yù)測都十分準(zhǔn)確，因此我們可以對此進(jìn)行很好的預(yù)防。

如何在臺風(fēng)氣候預(yù)防自救呢？

討論歸納：① 氣象臺根據(jù)臺風(fēng)可能產(chǎn)生的影響，在預(yù)報時采用“消息”、“警報”和“緊急警報”三種形式向社會發(fā)布；同時，按臺風(fēng)可能造成的影響程度，從輕到重向社會發(fā)布藍(lán)、黃、橙、紅四色臺風(fēng)預(yù)警信號。我們應(yīng)密切關(guān)注媒體有關(guān)臺風(fēng)的報道，及時采取預(yù)防措施。聽到臺風(fēng)警報后，我們要盡可能待在屋里，在臺風(fēng)來臨前，最好不要出門，以防被砸、被壓、觸電等不測；檢查門窗、室外空調(diào)、太陽能熱水器的安全，并及時進(jìn)行加固；檢查電路、爐火、煤氣等設(shè)施是否安全。

公共安全教育教案

② 臺風(fēng)期間，盡量不要外出行走，倘若不得不外出時，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán)，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以減少受風(fēng)面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應(yīng)一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風(fēng)時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來物擊傷；經(jīng)過狹窄的橋或高處時，最好伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。

③突遇臺風(fēng)時，我們要迅速到堅固的房屋中躲避。遇強(qiáng)臺風(fēng)時，盡量趴在地面上，往林木叢生處躲避逃生，不可躲在枯樹下。

④ 不要去臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)旅游，更不要在臺風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海。

⑤住在低洼地區(qū)和危房中的人員要及時轉(zhuǎn)移到安全住所。

第四

課

時

1、啟發(fā)談話：我國大陸地跨熱帶、亞熱帶、溫帶和寒帶，西踞高原，東瀕大洋，天氣氣候復(fù)雜，加之大陸區(qū)地勢起伏多變以及地下放熱放氣、生物繁衍、人類活動等的影響，決定了我國是世界上自然災(zāi)害發(fā)生最頻繁、災(zāi)害損失最大的少數(shù)國家之一。我國災(zāi)害種類多、頻度大、強(qiáng)度高、損失重、影響面廣。根據(jù)不完全統(tǒng)計，近40多年來所發(fā)生的災(zāi)害平均每年造成近2萬人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)國家財政收入的1/4-1/6，如此規(guī)模巨大的災(zāi)害及其由此而造成的社會后果，已經(jīng)成為阻礙社會前進(jìn)的巨大障礙。

2、我國的自然災(zāi)害主要分為哪幾類？

討論歸納：（1）地質(zhì)災(zāi)害。地質(zhì)災(zāi)害是自然災(zāi)害的大家族，包括地震、火山噴發(fā)、山崩、滑坡、地面沉降、泥石流和地裂縫等。地震是地質(zhì)災(zāi)害的禍?zhǔn)住Ｎ覈靥幍刂泻?喜馬拉雅地震帶和環(huán)太平洋地震帶上，是世界上地震頻繁的國家。我國因震災(zāi)死亡人數(shù)，占世界震災(zāi)死亡總?cè)藬?shù)的半數(shù)以上，比例之高，令人震驚。

（2）氣候、水文災(zāi)害。主要包括水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、寒潮、熱浪、厄爾尼諾現(xiàn)象等。我國自古以來就飽受旱澇之苦，素有“治國先治水”之說。

據(jù)史載，從公元前206年到公元1949年的兩千多年間，我國共發(fā)生了1029次較大的水災(zāi)，平均每2年發(fā)生一次。其中，死亡在萬人以上的特大水災(zāi)，僅在20世紀(jì)內(nèi)就有20次之多。1950年以來，全國所有的大江大河幾乎都發(fā)生過大洪水。

公共安全教育教案

90年代，我國的水災(zāi)頻發(fā)。1998年夏季，長江、松花江流域發(fā)生了百年未遇的特大洪水災(zāi)害，全國受災(zāi)面積達(dá)2578萬公頃，成災(zāi)面積1585萬公頃，受災(zāi)人口2.3億，死亡3600多人，直接經(jīng)濟(jì)損失為2484億元。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅湖北、黑龍江兩省的直接經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)560多億。洪澇和干旱往往是同時異地或者同地異時，不是“非澇則旱”，就是“非旱則澇”，危害著人類。

20世紀(jì)的前50年中，我國曾發(fā)生過11次死亡超過萬人的特大旱災(zāi)。其中30年代末和40年初在陜西省、河南省發(fā)生的兩次干旱災(zāi)害，成為20世紀(jì)內(nèi)世界上最重大的兩次自然災(zāi)害。

根據(jù)氣象資料表明，我國干旱化趨勢正在日益擴(kuò)大。此外，我國是世界上遭受熱帶風(fēng)暴（臺風(fēng)）影響最多、最廣、災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一。影響我國的熱帶風(fēng)暴平均每年約有20次左右，其中登陸的約占40%，是日本的2倍、美國的4倍。1989年第23號熱帶風(fēng)暴襲擊浙江省，風(fēng)、雨、潮三管齊下，造成直接經(jīng)濟(jì)損失132億元。據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年受熱帶風(fēng)暴（臺風(fēng)）的影響，平均每年損失達(dá)30多億元。

（3）環(huán)境災(zāi)害。

由環(huán)境污染引起的災(zāi)害叫環(huán)境災(zāi)害，如工業(yè)“三廢”（廢氣、廢水、廢渣）污染、酸雨、噪聲、全球性氣候異常等。大氣污染、水污染和噪聲污染，被認(rèn)為是當(dāng)代世界的三大環(huán)境災(zāi)害。從我國的環(huán)境質(zhì)量來看，主要是城市的環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，城市大氣中二氧化硫和塵埃的濃度一直居高不下。在全國500多座大中城市中，約有1% 的城市符合國家一級衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，屬于世界上大氣污染最嚴(yán)重的國家之一。

我國的水污染同樣嚴(yán)重，對全國500多條河流的調(diào)查表明，有80%的河流受到了不同程度的污染，而全國各個城市范圍內(nèi)河段的污染就更為嚴(yán)重了。雖然噪聲污染一般不會致命，但對人體的傷害卻十分嚴(yán)重。據(jù)估計，我國有20-30%的工人處在強(qiáng)噪聲之下，上億人受到噪聲的嚴(yán)重干擾，是危害人們身心健康的公害之一。

自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因，有自然的原因，也有人為的原因。許多自然災(zāi)害的形成，打上了人類的“記號”：有的純粹是人為原因，人們對環(huán)境、自然資源的不合理利用與掠奪性開發(fā)而引起的。如水土流失、洪水災(zāi)害、滑坡、泥石流、酸雨等；有的是人類活動觸發(fā)的，如過量地抽取地下水，導(dǎo)致地面下沉，特別是沿海地區(qū)，還發(fā)生海水倒灌的現(xiàn)象，使地下水咸化,重慶井噴事件給了我們沉重的教訓(xùn)；有的則是人們對災(zāi)害防范不足或處理不當(dāng)，致使災(zāi)情加重，而釀成誘發(fā)性的災(zāi)害。如對臺風(fēng)、地震的預(yù)報，沒有引起足夠的重視和防治，成為隱患。由此看來，地球上發(fā)生的許多自然災(zāi)害，同人類活動嚴(yán)重地破壞了自然環(huán)境有關(guān)，是大自然對人類的報復(fù)。

3、現(xiàn)實和大自然的懲罰使得人類變得理智起來，痛定思痛，人類開始意識到，過度開發(fā)土地和放牧，過量砍伐森林，大量排放廢棄物，導(dǎo)致環(huán)境被破壞，在某種程度上加劇了自然災(zāi)害的頻發(fā)。我們要 了解人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識

公共安全教育教案

和生態(tài)意識，自覺弘揚人與自然和諧相處的核心價值觀，逐步形成尊重自然、熱愛自然、善待自然的良好氛圍。

第三篇：預(yù)防和應(yīng)對溺水事故(教案)

中小學(xué)生公共安全健康成長教育課堂教學(xué)設(shè)計

預(yù)防和應(yīng)對溺水事故

合川區(qū)龍鳳鎮(zhèn)中心完全小學(xué) 陳毅

一、教學(xué)內(nèi)容：

預(yù)防和應(yīng)對溺水事故 二、三維目標(biāo)：

1、知識與技能：初步了解溺水事故的有關(guān)內(nèi)容，提高自我保護(hù)意識，了解私自到野外游泳的危害，學(xué)習(xí)預(yù)防和處理溺水事故的基本常識和方法。

2、過程與方法：通過多媒體手段再現(xiàn)情景，讓學(xué)生感受到溺水事故的危害；通過角色模擬扮演的方式，讓學(xué)生參與溺水事故的處理，學(xué)會處理溺水事故的基本常識和方法。

3、情感、態(tài)度與價值觀：在了解溺水事故危害的過程中，震懾學(xué)生心靈，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，自覺改正不良的安全行為習(xí)慣；通過角色模擬扮演，增強(qiáng)學(xué)生合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問題的能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體教室、溺水事故影視資料、救生圈、竹竿、木板

四、課時安排：1課時

五、教學(xué)過程：

（一）、活動一：觀看溺水事故影視片

1、組織學(xué)生觀看溺水事故影視片。

2、師談話引入課題。

中小學(xué)生公共安全健康成長教育課堂教學(xué)設(shè)計

師：青少年安全事故中排名第一的就是同學(xué)們剛剛看到的溺水身亡。整個重慶地區(qū)，近幾年幾乎每年都有30至50名中小學(xué)生死于溺水。一個個鮮活的生命就這樣逝去，一朵朵含苞待放的花蕾就這樣枯萎，無數(shù)個家庭因此破裂，無數(shù)位父母為此悲痛欲絕！同學(xué)們，生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。我們應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西，應(yīng)當(dāng)時時關(guān)愛自己和他人的生命。

怎么才能預(yù)防和應(yīng)對溺水事故呢？這就是我們今天這節(jié)課要共同討論學(xué)習(xí)的課題。

（二）活動二：討論游泳溺水的原因和注意的問題。

1、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦等。

2、組織學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？

3、學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

（三）活動三：溺水急救

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要

中小學(xué)生公共安全健康成長教育課堂教學(xué)設(shè)計

轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（師講解為什么使其背向自己？）然后拖運，拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

2、如何開展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時，兩手的食指與中指向下掰頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸。

師講解口對口吹氣進(jìn)行人工呼吸的方法：病人仰臥，即胸腹朝天。救護(hù)人站在其頭部的一側(cè)，自己深吸一口氣，對著傷病人的口(兩嘴要對緊，不要漏氣)將氣吹入，造成吸氣．為使空氣不從鼻孔漏出，中小學(xué)生公共安全健康成長教育課堂教學(xué)設(shè)計

此時可用一手將其鼻孔捏住，然后救護(hù)人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣．這樣反復(fù)進(jìn)行，每分鐘進(jìn)行14--16次。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

師講解撥打急救電話的方法：撥打120，接通后講清楚病人所在的詳細(xì)地址和病人的主要病情或傷情，提供聯(lián)系方式并派人等候、引導(dǎo)救護(hù)車到現(xiàn)場。

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每3人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者，1人扮演打急救電話。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

（四）課堂總結(jié)

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。遇到溺水事故能沉著應(yīng)對，正確參與救護(hù)。

第四篇：小學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害辦法

小學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害辦法

1、基本掌握在自然災(zāi)害中自救的各種技能，學(xué)習(xí)緊急救護(hù)他人的基本技能。

古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和財產(chǎn)安全。雖然災(zāi)害事故不可能完全消除和避免，但是國內(nèi)外的大量實踐證明，災(zāi)害事故是可以防范的，有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)害事故所帶來的損害。面對自然災(zāi)害，你知道如何進(jìn)行有效的自救嗎？

（1）洪水中的自救

暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時切斷電源，防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援，盡快與當(dāng)?shù)卣姥床块T取得聯(lián)系，告訴他們我們的方位和險情，積極尋求救援。如洪水繼續(xù)上漲，我們暫避的地方已難自保，則要充分利用身邊的救生器材從水上轉(zhuǎn)移逃生。找一根比較結(jié)實且足夠長的繩子（也可用床單、被套等撕開替代），先把繩子的一端拴在屋內(nèi)較牢固的地方，然后牽著繩子走向最近的固定物（例如樹、水泥柱等），把繩子在固定物上繞若干圈后再走向下一個固定物，如此重復(fù)，逐漸轉(zhuǎn)移到地勢更高的地方。

如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會逃生。（2）臺風(fēng)中的自救

伴隨著臺風(fēng)帶來充足的雨水的同時，臺風(fēng)也總會造成各種破壞，由于它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。

臺風(fēng)到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)游玩，不能在臺風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán)，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以減少受風(fēng)面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應(yīng)一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風(fēng)時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來物擊傷；經(jīng)過狹窄的橋或高處時，最好伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。遇到危險時，及時撥打求助電話（當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電話、110、119等）求救。

（3）地震中的自救

地震很少發(fā)生，一旦發(fā)生將會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，就會給我們的生命和財產(chǎn)帶來嚴(yán)重?fù)p失。為了能在地震發(fā)生時保護(hù)自己，我們應(yīng)當(dāng)掌以下應(yīng)急的自救方法：

突然發(fā)生地震，如果我們在房內(nèi)，要及時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅固家具的下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護(hù)住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺附近停留，更不能試圖跑出樓外，因為時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。

發(fā)生地震時，如果我們在公共場所，不能驚慌亂跑。要冷靜下來，觀察周邊環(huán)境，馬上躲到離自己最近而且比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下，絕對不能停留在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險的地方，更不能跑進(jìn)建筑物中去避險。如果地震后我們不幸被埋在了廢墟中，應(yīng)先想辦法清除壓在身體腹部以上的物體；同時用毛巾、衣服等捂住口鼻，以防止煙塵窒息；設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，聽到外界有聲音時，充分利用身邊的各種器具向外界求援，例如用金屬、石塊等硬物相互撞擊，或大聲呼救，但要注意保存體力，以避免體力過早耗盡。萬一不幸被砸傷，對于少量流血的傷口，一般不需要進(jìn)行處理。如果傷口出血較多，可用清潔的紗布、繃帶或手絹等進(jìn)行包扎，以達(dá)到止血的目的。

2、了解有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)；能結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，為保護(hù)和改善自然環(huán)境做貢獻(xiàn)。

保護(hù)環(huán)境既是公民的權(quán)利，又是每一個公民的義務(wù)。我們青少年也有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，因此我們青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)為環(huán)保做一些力所能及的事。①對一次性物品說“不”。為了方便，現(xiàn)代生活中的一次性用品隨處可見，如一次性紙杯、一次性飯盒、一次性筷子、一次性拖鞋，還有塑料袋等等，當(dāng)我們享受一次性物品帶來方便的同時，卻對周圍的環(huán)境造成了極大的破壞。為改善和保護(hù)我們的自然環(huán)境，我們要從自身做起，平時生活中多使用可重復(fù)使用的物品（如布袋、陶瓷餐具等），堅決向一次性物品說“不”。②提倡節(jié)約，保護(hù)環(huán)境。要節(jié)約用水。人類的生存和生活離不開水。我國是一個干旱、缺水嚴(yán)重的國家。我們應(yīng)當(dāng)珍惜我們的水資源，節(jié)約每一滴水。要節(jié)省文具用品。作為學(xué)生，文具用品與我們息息相關(guān)，節(jié)省文具用品，杜絕浪費，同樣是我們環(huán)境保護(hù)的一種貢獻(xiàn)。比如，制造鉛筆需要木材，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。雙面使用紙張，就會使紙張的使用量減少一半，當(dāng)然也就減少了一半的廢紙產(chǎn)出。③自我約束，保護(hù)環(huán)境。我們要自覺做到不燃放煙花爆竹；倡步行，騎單車；不進(jìn)入自然保護(hù)核心區(qū)。因為燃放煙花爆竹，很容易發(fā)生火災(zāi)和爆炸，而大量煙花爆竹的燃放會釋放大量煙塵，同時產(chǎn)生很多垃圾，給環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，而且浪費了大量的資源；步行除有利于環(huán)保外，也有利于我們身心的健康和調(diào)適，騎自行車可節(jié)省土地資源，而且

沒有污染；由于不當(dāng)?shù)穆糜位顒?，我國的一些自然保護(hù)區(qū)正遭到生態(tài)環(huán)境被破壞的壓力，我們的任何活動都應(yīng)在核心區(qū)之外進(jìn)行

第五篇：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故

衛(wèi)生常識與個人衛(wèi)生

一、說教材

1、說地位，作用，知識點，能力點

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的公共安全意識，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，根據(jù)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》在經(jīng)歷“非典”、水災(zāi)、地震之后, 我國的公共衛(wèi)生應(yīng)急能力得到很大提高,通過多種渠道、多種方式普及應(yīng)急健康知識, 可以提高公眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力和自我保護(hù)能力, 引導(dǎo)公眾樹立正確的健康觀念, 消除不必要的恐慌和因心里失衡造成的自我傷害。健康教育在突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置過程中起到投入少、見效快、效益好的作用。而不論何種教育都要從小抓起，安全更是如此。本節(jié)內(nèi)容主要幫助學(xué)生樹立衛(wèi)生預(yù)防意識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

2、說教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識。了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識

能力目標(biāo)：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

情感態(tài)度與價值觀：能主動關(guān)注身邊的衛(wèi)生現(xiàn)象，養(yǎng)成對衛(wèi)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成正確的衛(wèi)生觀。

3、說重點難點。

為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的衛(wèi)生觀，根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、鄉(xiāng)下現(xiàn)實鄉(xiāng)下生活的需要和學(xué)生易于掌握知識的實際實際，重點是了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識，難點在于生活中如何去養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣且形成正確的衛(wèi)生觀。

二、說教法

衛(wèi)生是一個現(xiàn)實而又很大的范疇，所以在教學(xué)的過程中，我更過的是通過引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的東西，通過他們的觀察去體會，引導(dǎo)得出結(jié)論再達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，從而學(xué)生能夠真正做到去認(rèn)真對待生活。

三、說教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入

出示幾張不好的衛(wèi)生現(xiàn)象讓學(xué)生看，說說你看到了什么？看到了很多垃圾。了解垃圾對人類生活和環(huán)境的主要危害是：

第一、占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1-5年；橘子皮2年；易拉罐80-100年；塑料100-200年；玻璃1000年。

第二、污染空氣。向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機(jī)揮發(fā)氣體達(dá)100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚形成“白色污染”。

第三、污染水體。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴(yán)重的污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至?xí)劳觥?/p>

第四、火災(zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火災(zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。

第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。

所以我們要講究衛(wèi)生。從而引出本課的內(nèi)容，板題，讀課題。

（二）、教學(xué)過程

過渡：的確，講究衛(wèi)生是很重要的，那么，老師問同學(xué)們了，你覺得我們出了家門，出了教室，你覺得怎樣講究衛(wèi)生呢？你發(fā)現(xiàn)了什么不好的現(xiàn)象嗎？就吐痰來作一個小小的了解，說說危害。據(jù)科學(xué)測定，一個健康人的痰中也有上百個細(xì)菌，在開放性肺結(jié)核病人的痰里，每毫升就有10萬個左右的結(jié)核桿菌，這種病菌生命力很強(qiáng)，在陰暗、潮濕、不見陽光的地方，生存期可長達(dá)7-9個月。如果結(jié)核病人不是吐痰入盂而是吐在地上，痰干結(jié)后，結(jié)核桿菌就會隨灰塵飄浮在空氣中，健康人吸入了結(jié)核桿菌就可能生病。痰、鼻涕要吐在痰盤里，或吐在紙巾里丟進(jìn)廢物桶。然后總結(jié)：衛(wèi)生你我他，為得是大家。出示

（1）公共衛(wèi)生常識

維護(hù)公共場所衛(wèi)生，需要做到“五不”：

①不隨地葉痰。痰、鼻涕落到地上，經(jīng)曬干或風(fēng)干，細(xì)菌、病毒漂浮空中，會傳染給別人。據(jù)科學(xué)測定，一個健康人的痰中也有上百個細(xì)菌，在開放性肺結(jié)核病人的痰里，每毫升就有10萬個左右的結(jié)核桿菌，這種病菌生命力很強(qiáng)，在陰暗、潮濕、不見陽光的地方，生存期可長達(dá)7-9個月。如果結(jié)核病人不是吐痰入盂而是吐在地上，痰干結(jié)后，結(jié)核桿菌就會隨灰塵飄浮在空氣中，健康人吸入了結(jié)核桿菌就可能生病。痰、鼻涕要吐在痰盤里，或吐在紙巾里丟進(jìn)廢物桶。

②不亂丟果皮紙屑、廢物。亂丟果皮、紙屑、廢物，有礙環(huán)境美化，也是一種不文明的行為。我們還要養(yǎng)成不亂扔污物的良好習(xí)慣，把瓜果皮核、紙屑、廢物等扔到垃圾箱里，堅決杜絕把垃圾往地上扔、往陰溝里倒、往河里倒等做法。無數(shù)事實證明，凡是把污染推向別人、推向社會的，最終也將危及自身，因為人類的環(huán)境是統(tǒng)一的、相互聯(lián)系的、密不可分的。我們每個公民在對待衛(wèi)生的問題上一定要樹立起大衛(wèi)生的觀點。

③不損壞公物和亂畫亂刻，影響公共場所環(huán)境美化。每個公民都要講究、維護(hù)公共衛(wèi)生，建設(shè)整潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的大環(huán)境。對一些與市民生活和城市環(huán)境密切相關(guān)的公共設(shè)施，如路燈、垃圾箱、花木盆景、景點小品、路標(biāo)指示牌等既要精心保護(hù)好，還要敢于同不愛護(hù)公物的行為作斗爭。

④不隨地大小便。糞便中帶有許多病菌、病毒和寄生蟲卵，隨地大小便，既不衛(wèi)生，又會傳染。

⑤不踐踏和采摘花木。綠色植物具有凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保護(hù)水土、減弱噪聲、保持生態(tài)平衡的效能，人人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成愛護(hù)木的良好習(xí)慣。

過渡：在前段時間啊，我們家鄉(xiāng)有好多的蘑菇，那么是不是所有的蘑菇都可以吃的呢？引出吃了后會中毒，所以說人么常說：病從口入?。【湍阒赖纳磉叺耐瑢W(xué)，你覺得他有哪些飲食方面的不良習(xí)慣呢？總結(jié)：合理的飲食和良好的飲食習(xí)慣，有利于食物的消化和吸收，有利于身體攝取必需的各種營養(yǎng)素，滿足身體發(fā)育和各種活動的需要，有利于健康。該如何講究呢？

（2）飲食衛(wèi)生常識

①養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后要洗手。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

②生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

③不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

④不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細(xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

⑤不隨意購買、食用街頭小攤販出售的三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。

⑥不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

⑦定時定量。三餐分配是“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。”

⑧不要暴飲暴食。節(jié)日期間，暴飲暴食、無規(guī)律飲食都易引起消化不良。

確實?。∫彩乔岸螘r間，學(xué)校很多同學(xué)感冒了，感冒過的同學(xué)舉手，說說感冒給你帶來的麻煩，你從中有和感想？那么既然感冒給我們帶來這么多的麻煩，就沒有辦法去解決嗎？是不是感冒了去打針就可以了，誰還有更好的辦法呢？如果學(xué)生說不出，就這么說;老師告訴你“秘訣”了----養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。出示了解一些常見疾病的預(yù)防常識。

(3)、了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預(yù)防常識。

養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

A呼吸道疾病的預(yù)防

呼吸道疾病作為兒童最常見的易發(fā)病，對兒童的生長發(fā)育和身心健康影響很大，也倍受兒童家長的關(guān)注。呼吸道疾病包括感冒、肺炎、哮喘、反復(fù)呼吸道感染等，在預(yù)防方面應(yīng)注意的

事項有：

①在氣候變化劇烈、疾病流行的時節(jié)少到公共場所，以避免病菌侵入和感染；

②根據(jù)氣候的變化及時增減衣服；

③平時注意加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體的抵抗力；

④提倡用冷水洗面，洗浴盡可能用涼水，以達(dá)到刺激皮膚、增強(qiáng)適應(yīng)力；

⑤飲食上注意多清淡、少油膩；

⑥使用肺炎疫苗，增強(qiáng)肌體的抵抗力；

B腸道傳染病的預(yù)防

腸道傳染病是由細(xì)菌、病毒引起的經(jīng)消化道傳播的疾病。一年四季中都有流行，但以春夏及秋季發(fā)病較多。腸道傳染病主要包括甲型病毒性肝炎（甲肝）、細(xì)菌性痢疾（菌痢）、傷寒、霍亂等疾病。病原菌常污染蔬菜、瓜果、水產(chǎn)品等食物以及水源、日用品、玩具和人們的手，蒼蠅、蟑螂是重要的傳播媒介。若人們不注意衛(wèi)生或有不良的衛(wèi)生習(xí)慣，病菌就會隨手、食物、飲用水等經(jīng)口而感染。

腸道傳染病的預(yù)防，重點在于加強(qiáng)個人衛(wèi)生，防止病從口入。要做到飯前、便后用流動水洗手，接觸和護(hù)理病人后要用消毒液（84消毒液或萬消靈）洗手。不喝生水，不食不潔凈的瓜果，不吃腐敗變質(zhì)或蒼蠅叮過的食物，不生食海（水）產(chǎn)品，隔夜飯菜要煮透，要盡量避免在校外無衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員無健康證的攤點及小吃店進(jìn)食。此外，要注意搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做好垃圾及污水的處理，滅蠅、滅蟑。

拓展：你覺得自己身上有哪些不好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣？你會怎么去做呢？ 那么是不是學(xué)習(xí)好的同學(xué)即使衛(wèi)生習(xí)慣不好也可以呢？同學(xué)們，個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣，是一個國家、民族素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是一個國家、綜合國力的重要展現(xiàn)。對于個人來說：是否講衛(wèi)生，反映出一個人的思想覺悟、道德水平和文化素質(zhì)的高低，反映出一個人的精神風(fēng)貌。只要人人養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣，世界的明天一定會更美好。假如你看到了有人亂扔垃圾？你會怎么辦？你會說些什么，你會做些什么？