第一篇：動手樂(小學(xué)作文)

動手樂

安徽省桐城市東關(guān)小學(xué)602班王位

做航模，不但能夠給人帶來快樂，而且能夠增強人的智慧，啟發(fā)人的思維，陶冶人的情操。我早就想自己動手拼裝航模了，直到今天，我終于如愿以償，媽媽給我買了一個“東方號”集裝箱船的模型。

剛接過航模，我就愛不釋手，如獲至寶，拿在手里翻來覆去地看著。但是，當(dāng)我拆開包裝袋一看，我整個人驚得目瞪口呆，只見里面一個個都是如花針?biāo)频男×慵乙幌伦記]了精神，心想：用這么小的零件拼成一艘完整的船，還要能夠下水行駛，簡直比登天還難。我看了看圖紙，自己茫然地拼了起來。說實話，我的動手能力太差，拼了兩下，可拼出來的東西卻什么也不像，我氣得把零件扔在了桌子上，撅起了小嘴，暗自生氣，卻又無計可施。

這時候，媽媽走了過來，語重心長地對我說：“孩子，不僅僅是做航模，做任何事情都是一樣，都要經(jīng)過無數(shù)挫折才能成功。不是有句老話嗎？‘陽光總在風(fēng)雨后’，只有經(jīng)過不斷實踐，掌握其道理，找到其竅門，做起來自然就得心應(yīng)手。”聽了媽媽的話，我又有了信心。

我先看起圖紙來，把每個零件的安裝位置看得清清楚楚，做到胸有成竹，我才動手。第一部安裝電機部分，接線，接傳動軸，加潤滑油，固定，我都做得一絲不茍，很快就突破了電這道門檻，我終于向成功的目標(biāo)邁出了堅實的一步。

接下來，是船體細(xì)部安裝，什么上層建筑，什么甲板，什么集裝箱，我都自己動起手來。每個零件我都小心翼翼地剪下，仔仔細(xì)細(xì)地打磨得平平整整，小心謹(jǐn)慎地粘上膠水，形成組件。盡管我謹(jǐn)小慎微，但是我還是 1

拼得不順手，手上弄得全是膠水，手指頭都粘在了一起。上層建筑上的小樓梯更是讓人不知從何下手，那么小，而且要固定在一個很窄的縫隙里，真有點有力使不上的感覺。還有甲板上的集裝箱，那么多，需要一個一個地粘接，把人弄得滿頭大汗。甲板上的錨墩、纜繩更是小得讓人不知往哪兒上膠水。但我最終還是戰(zhàn)勝了困難，一路過關(guān)斬將，“東方號”集裝箱船終于大功告成。當(dāng)工程師的爸爸檢查了一遍我的“東方號”，雖然整個模型顯得有些粗糙，但爸爸還是向我豎起了大拇指，下水一試，還真能乘風(fēng)破浪，運行良好，這可把我高興壞了！

我把拼好的“東方號”集裝箱船放在了我的書桌前，成了我家一道靚麗的風(fēng)景?？吹胶侥＃揖陀幸环N其樂無窮的感覺，因為這是我親手制作的產(chǎn)品，同時，我也明白了一個深刻的道理：只要不怕困難，不懈努力，就一定能夠成功！

（指導(dǎo)教師：魏文琴）

附：

作者姓名：王位

年齡：11歲

性別：男

所在學(xué)校：安徽省桐城市東關(guān)小學(xué)

輔導(dǎo)老師：魏文琴

通訊地址：安徽省桐城市東關(guān)小學(xué)602班

郵政編碼：231400

聯(lián)系電話：0556－6212929***

第二篇：苦與樂小學(xué)作文

苦與樂小學(xué)作文1

在我們這時代，四外都是獨生子女的影子，獨生子女也有苦也有樂，接下來，我就給大家講一講其中的故事吧！

因為是獨生子女，父母就把所有的希望寄托在我一個人的身上。在爸爸媽媽嚴(yán)格的管教之下，必需在家復(fù)習(xí)不能出去玩，考試必需考九十分以上，有的時候，考試經(jīng)常考砸，媽媽狠狠地罵過我之后，每次都會說出一大堆做人的大道理：“我這都是為了你好呀，你現(xiàn)在才是三年級呀，等你長大以后變成年人了，你該怎么生活啊?！爆F(xiàn)在，父母樣樣都要求我，有的時候，我腦子里一直在想，要是我有一個妹妹，父母是不是不會像這樣管我了呢？

當(dāng)然，獨生也會有獨生的樂趣，生病的時候，父母百般疼愛我，給我買這個買那個，幸福的很。在家里，我就如同一個捧在手里的珍寶，父母總是那樣的寵著我，護(hù)著我，愛著我……

總而言之，獨生也有歡樂，也有煩惱，生活就是這樣，它就如同一個五味瓶，有酸有甜，有苦有辣……

苦與樂小學(xué)作文2

以前我總是說：“學(xué)習(xí)苦哇”！但是，經(jīng)過這次的討論。我從中感受到了：雖然學(xué)習(xí)特別苦，泛味，一但你成功了，就會感到學(xué)習(xí)特別快樂，特別開心。

以前，一上數(shù)學(xué)課，我就感到非常頭疼，數(shù)學(xué)考試成績非常差，再加上我上課反應(yīng)太慢，課上不積極舉手回答問題。為此，爸爸總是罵我“太笨”。

家長哪兒能體會到我們學(xué)習(xí)中的“苦”，我們已經(jīng)上了六年學(xué)，寫了六年，背了六年，讀了六年，想了六年，這么久，是何等的滋味，但是在我們付出中，也有許多回報，比如說：“我在我校開感的我心中的寶島——“臺灣”

有感獲二等獎和在XX省第XX屆作文獲XX等獎等。其實你想要學(xué)什么并不難，只要你勇于前進(jìn)，不怕困難，知難而進(jìn)，你就會走向成功。

只有在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂趣，尋找學(xué)習(xí)中的喜悅。隨著時間的飛逝，我的數(shù)學(xué)成績也越來越長進(jìn)了，我就快走進(jìn)成功之門了。

苦與樂小學(xué)作文3

我會彈電子琴，我非常高興，你會誤認(rèn)為彈電子琴很簡單，但那認(rèn)為是不對的，下面我就來講講彈電子琴的苦與樂。

開始，我看別人會彈出優(yōu)美的曲調(diào)，我很羨慕。于是就讓媽媽給我報了電子琴班。

記得老師上第一節(jié)電子琴課時，一打開書，我驚呆了，書里怎么這么多“小蝌蚪”呢？嗷！經(jīng)過老師的講解，我知道了，那不是“小蝌蚪”，而是音符，每個音符所在的位置不一樣，所發(fā)的音就不一樣。一天，我正在寫作業(yè)，不想練琴了，媽媽似乎看出了我的心思，救災(zāi)旁邊一個勁兒的督促我快一點。后來，我一直這樣，媽媽說煩了，也不說了，第二天，我彈琴明顯不如以前熟悉了。從那以后我一練琴，就要把相同的一段練好多遍，感覺非?？菰铩?。一天，爸爸過生日，家里來了許多客人，媽媽讓我給大家表演表演，我彈完了，客人都說我彈得好。我馬上忘了練習(xí)是的枯燥……?，F(xiàn)在我每次練琴時，都會想起爸爸告訴我的話“一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練觀眾知道?！?/p>

從中我明白了，干什么事都要堅持不懈，否則一事無成。

苦與樂小學(xué)作文4

看到這個題目，你可能會感到納悶：這是什么？別急，且聽小的慢慢道來。

升入附中，就得知有一場大的磨練在等著我們：軍訓(xùn)。

稍息，立正。隨著教練的魔鬼般的聲音把我們送上了“絕路”一開始天爺爺還挺照顧我們，可第兩天，刮著風(fēng)，下著雨，教練可惡地稱這為沐浴在愛的風(fēng)雨下。太陽升起來照的我們睜不開眼，教練叫道：“你們真幸福，沐浴在愛的陽光下。眾人狂吐......

“為的就是這一天?！边@是哪位兄弟在歌唱？原來，是我的死敵。一打聽，爽！要去參觀我們dear的教練的工作地———消防大隊。雖然路途較遠(yuǎn)，但我們一想到剛才那位兄弟的話，便有了精神。

哇哇。這是我們所以參觀教練房屋的學(xué)生的呼喊。同志們，請看吧：那一個個整齊的被子，讓我們真正看到了什么是豆腐。那一件件整潔的衣服，讓我們知道了什么是干凈。最后，我們校舉行匯報表演?？蓿覀儼嗯e行“獲”的個差名次......

？+！=苦+樂，你明白是什么了嗎？

苦與樂小學(xué)作文5

小學(xué)一年級，我在磐安縣安文小學(xué)讀書，因為學(xué)習(xí)比較好，老師和同學(xué)都選我當(dāng)班長，當(dāng)班長的我有這些愛好：喜歡看課外書、跟同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、走象棋。每當(dāng)我走進(jìn)校門碰到同學(xué)，他們都會大聲地跟我打招呼：“來啦，劉詩豫！”和同學(xué)們在一起可開心了。

爸爸工作調(diào)到金華后，我也轉(zhuǎn)學(xué)來到了金華西苑小學(xué)一（5）班。剛到一（5）班的我比較內(nèi)向，很少有同學(xué)跟我玩。有一段時間，我在班級公共場地掃地，因為不怎么講話，有些同學(xué)總是嘲笑我，越是這樣我越不說話，心里害怕極了……這段時間怕同學(xué)嘲笑而不肯上學(xué)，被媽媽狠狠地打了一頓。班主任章老師知道情況后，耐心地和同學(xué)們解釋，讓大家多幫助新來的同學(xué)，也讓我勇敢地結(jié)交新朋友。時間久了，我在班里有了經(jīng)常在一起玩的伙伴，再也沒有同學(xué)來嘲笑我。我的學(xué)習(xí)成績也上升得很快，到西苑小學(xué)第二學(xué)期就當(dāng)上了三好學(xué)生呢！

我很喜歡現(xiàn)在的我，因為現(xiàn)在的我不僅能跟同學(xué)們快樂地交流，不懂的還會主動去問老師。很快我們就上二年級了，開學(xué)的那一天，我神氣地帶著紅領(lǐng)巾走進(jìn)校門，來到二（5）班，暗暗地在心里對自己說：“新的學(xué)期到了，我要繼續(xù)努力！”

苦與樂小學(xué)作文6

期末考試快到了，復(fù)習(xí)真苦??！

回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：今天復(fù)習(xí)好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！真煩！

來到學(xué)校，我們像開飛車似的，非放學(xué)是停不下來的。你瞧，不是測試，便是朗讀，還有聽寫?？疾缓?，還得到辦公室接受老師的“親切接見”，無數(shù)個“為什么”“怎么會這樣”讓你想起來就一個腦袋二個大，好像我在學(xué)習(xí)上出點差錯便是“彌天大罪”！真是黃連拌苦瓜——苦上加苦啊！

可是，等測試結(jié)果一出，我考個“班級狀元”。媽媽便會“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老師的'一句表揚“你進(jìn)步很大”，讓你頓覺春天般的溫暖，心里更是三伏天吃了啊根達(dá)斯雪糕，爽！爽！更讓你得意的是：同學(xué)用羨慕的目光看著你，說：“哇！好厲害啊！”這時的我，仿佛是九天上的風(fēng)箏，辨不清東西南北，任憑老師的一條分?jǐn)?shù)線來控制。

期末復(fù)習(xí)，有喜有憂，有笑有淚，既須勤奮，有長知識，讓你回味無窮！

苦與樂小學(xué)作文7

在那個生機勃勃的校園里，生活著一群人，他們是新時代的接班人，也是新時代的創(chuàng)始人，他們?yōu)榱诉@個目標(biāo)努力的學(xué)習(xí)著，可是，他們在學(xué)習(xí)的過程中又包含了多少苦與樂。天，永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，苦與樂是永遠(yuǎn)的，互相協(xié)調(diào)的。

功課功課作業(yè)作業(yè)，從朝五干到晚九，從雞叫干到鬼叫……這就是學(xué)校80%的含量，它不含半點馬虎，也不含半點空閑，永遠(yuǎn)是忙碌的，緊張的，大腦的根根神經(jīng)飛速地運轉(zhuǎn)著，血管的血液時刻地沸騰著。誰說“學(xué)生好??！“，誰又說學(xué)生“什么都不用操心?。　吧弦惠叺娜耍x書就是去玩玩，耍耍，看看書，還有什么呢？大多數(shù)人不是混完初中或者高中就去打工啦？他們沒有我們的這種壓力，我們知道，現(xiàn)在要是不讀好書，以后就不可能適應(yīng)這個殘酷的社會，只有讀書，才是唯一的出路！

天，永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，但是我們的苦卻是永恒的。樂？只是以后的事了。

苦與樂小學(xué)作文8

學(xué)習(xí)中有失敗的時候，那就是一個“好寶寶樂”，一個“壞寶寶苦”。

“好寶寶樂”可以讓我們高興，“壞寶寶苦”讓我們煩惱。記得在三年級上學(xué)期的時候那個“壞寶寶

苦”給我?guī)砹藷?。有一次，老師說：“叫我們一人畫一幅畫，誰畫的最好就給我們展覽。最丑的也是，但

是最好的可以得到一包糖和一張獎狀！”我覺得我一定打不了最高分怕自己出丑。

第二天，早上我來到了學(xué)校，“眼皮妹妹”老在跳動。我覺得有不好的事情要發(fā)生了，我慢吞吞地走

進(jìn)教室。我一進(jìn)來同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師還在看著我的畫。這時煩惱的眼淚從我的“眼睛寶寶”里流露了出來。都是那個不聽話的“壞寶寶”干的好事，它還以為我在表揚它繼續(xù)闖禍。

還有一次“好寶寶樂”讓我高興！

那時我二年級上學(xué)期，寫作文打了一百分滿分我的心里美滋滋的?！昂脤殞殬贰蹦阏婧茫〔幌瘛皦膶殞毧唷币粯悠圬?fù)我！我又流露出了高興的眼淚。

在學(xué)習(xí)中有苦有樂，苦讓我們煩惱，樂讓我們快樂。酸、甜、苦、辣讓我們來品嘗吧！

苦與樂小學(xué)作文9

讀書雖苦，樂在其中。

在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮‘而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

“一分耕耘一份收獲’。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的”耕耘‘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的沒一次進(jìn)步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來‘。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非常快樂嗎？

苦與樂小學(xué)作文10

在上幼兒園的時候，我就在媽媽的鼓勵下，參加了舞蹈班的學(xué)習(xí)，在學(xué)舞蹈的過程之中，我體會到了學(xué)舞蹈的苦與樂。

學(xué)舞蹈的苦體現(xiàn)在很多的方面，剛開始我去舞蹈班學(xué)舞蹈的時候，由于劈叉劈不開，彎腰彎不下來，老師就幫助我，一下子讓我坐在地上，雖然叉劈開了，但是身上的筋骨卻撕心裂肺的疼，這讓很多人都難以承受，以至于剛開始認(rèn)識的小伙伴，到后來都陸陸續(xù)續(xù)離開了。

雖然有苦，但是也有樂。到了后來，我學(xué)舞蹈到了一定的程度，老師就安排我和小伙伴們一起去參加演出，在舞臺上，我們盡情的伸展著腰肢，展現(xiàn)著青春與活力，這種對自我認(rèn)同的快樂，是做其他任何事情都感受不到的。

雖然學(xué)舞蹈有很多的困難，但是也有其中的樂趣，我一定會堅持學(xué)下去，做一個最美麗的舞者。

苦與樂小學(xué)作文11

讀書雖苦，樂在其中。

在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？

知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)??？畏難怯步者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣；而搏擊進(jìn)取者則會領(lǐng)悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點進(jìn)步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點低價算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非?？鞓穯?？

學(xué)習(xí)中的苦與樂將伴隨我們一生！

苦與樂小學(xué)作文12

暑假才過了一半，我已經(jīng)上了許多課外的補習(xí)班，真是又苦又樂。

暑假的補習(xí)生活真繁忙！才半個假期，“課程表”幾乎排滿，天天都要去上課，其中，有苦也有樂。

繁忙的補習(xí)生活十分幸苦，“課程表”排得滿滿的，沒幾天下來就會很累。每天都要很早起床去上課，而補習(xí)班經(jīng)常一上就是三、四個小時，回家后還要趕著做作業(yè)，如遇下午還上課，只能在外面簡單解決午餐，連喘氣的時間都沒有。

但是，這樣繁忙的生活也有許多快樂。上補習(xí)班，顯而易見，能學(xué)到新的內(nèi)容，開闊眼界，增加知識，提高學(xué)習(xí)能力，讓我們在學(xué)習(xí)的海洋中泛起浪花，找到屬于自己的樂趣；另外，在補習(xí)班上，我能交到許多新朋友，下課時，能互相聊天嬉戲，上課時，則能互相交流自己的看法，共同學(xué)習(xí)知識，互幫互助，一起進(jìn)步。因此，有了這么多同學(xué)的幫助與陪伴，上補習(xí)班不再是一件枯乏無味的事了，而顯得樂趣無窮。

半個暑假過去了，雖然補習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，但是那苦中有樂的補習(xí)生活還深深地印在我的腦海里。

暑假的補習(xí)生活，辛苦中也找得到樂趣。我希望接下來的假期也會有它獨具魅力之處。

苦與樂小學(xué)作文13

每個人都喜歡讀書，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點什么是得不到一本好書的。

一次我們?nèi)辏蚁胭I一本《馬小跳之145個科學(xué)游戲》。媽媽說：“想買可以，必需考試分提上去?！敝笪揖筒幌褚郧澳菢雍茉缢X、玩，反而很晚睡覺、玩。我還把每一次作卷都當(dāng)成一次考試，每一次作卷子都認(rèn)真對待。終于到了期末考試，（我非常激動）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時候被蒸發(fā)了，我自己告訴自己一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的書。

書里寫了很多科學(xué)小游戲，告訴了準(zhǔn)備的材料、實驗步驟，最后還告訴我們自然原理。

我看完書后，我就認(rèn)真學(xué)，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說很神奇有了爸爸媽媽的認(rèn)可，我就表演給同學(xué)看。有時候老師也有過一些步驟錯誤的事，但經(jīng)過我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學(xué)原理后，他她們都非常崇拜我。

自從有了這本書，我對讀書的興趣又加了幾分，我愛讀書。

苦與樂小學(xué)作文14

苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們的學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受學(xué)習(xí)之苦，才能收獲學(xué)習(xí)成功之樂。

記得有一次，由于我的粗心，考試成績并沒有那么理想。書包里放著的那張試卷，像一塊沉重的石頭壓在心頭。由于怕被父母責(zé)罵，我遲遲不敢回家。漫無目的地走進(jìn)街邊公園，坐在長椅上盯著草地發(fā)呆。突然，我被長椅下的情景吸引住了。一只小螞蟻抬著一塊大大的面包皮，正吃力地往前走著。由于面包皮太重，不時地從它口中滑落，每次掉落，它都又重新銜起來，反反復(fù)復(fù)，從來都沒有停止過行走。十多分鐘后，小螞蟻終于到達(dá)洞口。

看到這一幕，我被感動了。連小螞蟻都可以堅持走下去，那我為什么不能呢？在后來的學(xué)習(xí)中，不管遇到多大的困難，我都永不放棄。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。沒有誰的人生只有苦或永遠(yuǎn)是甜，我們要先嘗過苦，才能品到甜的醇美。

苦與樂小學(xué)作文15

大家好，我叫姚澤輝，我寫作文有苦有樂。

寫作文，是每一位學(xué)生都免不了的事，有時老師會在課堂上搞突然襲擊，一個作文“炮”打過來，讓人措手不及，擋都擋不住，草稿來不及了，算了，直接寫上去好了。寫什么呢？這“炮”的苦處來了，個個抓耳撓腮的，硬是“擠”不出一點“墨”來，怎么辦呢？唉，只好先寫一步算一步吧。

拿起筆，寫下題目，揮起筆向作文“炮”反擊。刷刷刷，幾下子，就寫了許多。結(jié)果越寫越投入，一下子就寫了一大篇。這作文“炮”夠我受的，不過我們的“反擊”也讓老師累得喘不過氣。

過了幾天，這“樂”隨之就來了。

這天，老師抱著一堆作文過來，說要點名說誰寫得好，當(dāng)點到我的名字時，我高興得熱血沸騰，那個爽勁，別提多高興了。

我回到家后，壓制不住我心中的歡躍，大叫一聲：“呀呼！”

用我的一點“苦”，終于換來了這一天的樂。作文的“苦”與“樂”是平等的，美好的。

第三篇：我動手我快樂作文

我動手我快樂作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我動手我快樂作文，歡迎大家分享。

假期里，我參加了DIY“國旗升降臺”的活動。

參加活動的同學(xué)們陸續(xù)到齊了，老師開始派發(fā)材料。我們都非常好奇，這個怎么做呢？拆開塑料袋，首先看到一面醒目的小紅旗，還有長木條、短木塊、方木板等各種小小的零件……

我首先拿出了一塊最大的、四四方方的木板，正中間有個小洞，是用來堅立旗桿的。我在木板的底部，對稱粘上兩塊最長的木條，然后粘上兩塊稍短的長木條，這樣臺階裝置就做好了。我又找到一個有孔的`小正方體，使孔和孔相對，插上旗桿固定，正面造型也做好了！

接著，我找出七塊一模一樣的小木條，用白膠粘在大木板的三條邊上，這是升降臺的圍桿。偏偏這個時候，圍桿一碰全倒了，原來是白膠擠少了，黏度不夠，我頭上頓時開始冒汗了。這時，已經(jīng)做好升降臺的黃淼妍主動幫我做旗桿的升降繩子，我呢，抓緊時間把圍欄粘貼固定。有了她的幫忙，我的速度加快了很多，很快，國旗升降臺做完了。“耶！”我和妍妍開心地叫起來！

活動在歡聲笑語中漸漸落下了帷幕，我感覺這樣的活動特別有意義，因為今年是新中國70華誕，我可以一邊唱著國歌，一邊升起國旗啦！

我從小就喜歡動手，朋友們送來的拼圖、智力玩具，我都能玩得很熟練。至今，我仍很喜歡動手，做手工是我的特長。

記得小時候，我媽媽去買了一個100塊的拼圖，叫我來拼。我感覺這很簡單，于是很快地玩了起來。但這并沒有想像中的那么容易。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，就笑了。她把拼圖的四個角拼好，給我看，我有了啟發(fā)，便很快地拼了起來。一個多小時后，大功告成了。原來，拼圖上的花樣是一個大丑娃，正向我苦笑哩！那年，我3歲。

我成功了，我很快樂。現(xiàn)在，我更愛動手了。記得在上個月，我用衛(wèi)生紙筒做了一個筆筒。這個筆筒很漂亮，上面還有“三根毛”作裝飾呢！其實做法很簡單，把彩紙裹在衛(wèi)生紙筒上，再用彩條系在上面，再把畫好的大公雞貼在上面，在雞尾巴上貼上幾根毛，最后，給筆筒加上一個底兒，就好了。做一個筆筒，我只要十幾分鐘就完成了，速度很快，也很漂亮?？次业轿易约旱摹敖茏鳌保艺媸强鞓?，我對這個筆筒相當(dāng)愛護(hù)，現(xiàn)在還沒舍得用呢！

我喜歡動手，我動手，我就快樂。你呢？

在上個星期四，我們學(xué)校迎來了“非遺進(jìn)校園”的活動。我十分期待會發(fā)生什么樣的事情。

那天，來自石龍鎮(zhèn)的非遺傳承人葉安奶奶教我們做燈籠。首先，葉奶奶先發(fā)了材料。材料有：彩紙、公仔紙紙、漿糊和顏料。葉奶奶拿起了莞草說：“等會還會發(fā)一個做好的燈籠骨架。這個燈籠骨架是用莞草按照規(guī)律編織而成的。這個燈籠骨架下面斜，上面平。用彩紙貼在兩頭，把四張公仔紙分別涂上漿糊貼在燈籠骨架上，最后畫上你喜歡的花紋就完成了?！?/p>

終于可以開始做了，我迫不及待地拿起彩紙貼在燈籠骨架兩頭?？赡芤驗榈谝淮巫鲞@種燈籠，彩紙貼得太上了，葉奶奶就幫我重新貼好了彩紙，說：“嗯，做的挺快的，再多畫點漂亮花紋這個燈籠一定會很漂亮的?！甭犃巳~奶奶這一番話，我心里美滋滋的。我把公仔紙貼在燈籠上，拿起畫筆就開始畫畫。我先是把燈籠底部涂成紅色，然后畫了許多藍(lán)色斑點，還在上面寫了四個字：大吉大利。葉奶奶幫我們裝上了紅色的木底座，美麗的燈籠就完成了。葉奶奶開心地說：“你們這群孩子，真是非遺的小小傳承人啊！”聽了葉奶奶的夸獎，大家心里可高興了。

看著自己做的燈籠，我既開心又自豪。我一定要做個小小傳承人，把非遺傳承下去。

第四篇：精品自己動手作文

精品自己動手作文6篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的精品自己動手作文6篇，希望能夠幫助到大家。

很多人都喜歡喝酸奶，可是要喝到自己親手做的，恐怕人就不多啦。每次看媽媽做酸奶的時候，總是覺得好玩，總想去試試。正好這幾天放假，我終于可以嘗試一把了。

星期四的中午，媽媽又要做酸奶了。于是我自告奮勇地說：“媽媽，今天我來做一次吧，你在一邊指導(dǎo)就行了?！眿寢屗斓卮饝?yīng)了。我學(xué)著媽媽的樣子，從酸奶機里拿出容器，用開水燙了燙。又從冰箱里拿出媽媽準(zhǔn)備好的酸奶，倒進(jìn)容器里。然后取來三袋純奶，我先打開一袋，倒入裝有酸奶的容器里。正當(dāng)我打算倒第二袋時，媽媽在一旁提醒我：“最好別一下子全倒完，那樣太滿了，你就不好攪了，還容易灑出來。要把酸奶和奶盡量攪勻，這樣才能做的好。”聽了媽媽的話，我只倒了兩袋。接著我拿起勺子，在容器里攪起來。也許我的動作大了，不小心把奶灑在桌子上了一點?？磥韹寢屨f得有道理，我這才慢慢地攪著，果然沒再灑了。容器里的酸奶和奶很快就被攪勻了。我這才倒入第三袋奶，又開始小心翼翼地攪。弄好后我把容器小心地放入酸奶機里，插上電源。媽媽告訴我按幾下定時按鍵，就是定了幾個小時，一般五個小時就行。我明白了，定了五個小時。看著一閃一閃的指示燈，我很納悶，問媽媽：“媽媽，為什么要這樣做酸奶呀？難道不能用火燒嗎？”媽媽笑了，回答道：“這個酸奶機實際上是起到一個恒溫的作用，酸奶里含有乳酸菌，它和純奶混在一起，要經(jīng)過一定的時間、一定的溫度才能發(fā)酵好?；鹈绲臏囟任覀儾惶谜莆?，而且要浪費我們很多時間，這樣乳酸菌發(fā)酵的也不好，做出來的酸奶也不好喝。”原來是這樣，我真佩服發(fā)明酸奶機的人。時間過得好慢呀，我焦急地等著，不知道我做的酸奶怎樣了。終于聽到“滴滴”的聲音了，媽媽說做好了。我趕快沖上去，打開蓋子。只見容器里不再是液體了，看起來像是豆腐腦一樣。我拿起勺子，挖了一勺，放進(jìn)嘴里，酸酸的，沒什么味。我納悶怎么沒媽媽做得好吃，于是又向媽媽請教，媽媽說剛做好的酸奶要放入冰箱里，鈍化后口感才好，如果再放入一些蜂蜜、白糖的話，味道就更佳了。我依照媽媽的說法，把容器放進(jìn)冰箱里。

又是幾個小時的等待，我終于可以喝到自己做得酸奶了。我好緊張呀，在心里說：一定要成功啊。當(dāng)喝完第一口時，我興奮極了，味道好極了，簡直跟買得一模一樣。我好高興呀！以后我可以自己做了，不用再麻煩媽媽了。

為了能讓孩子把語文所學(xué)的生字記住、會寫并會注音、組詞；把數(shù)學(xué)所學(xué)的加減法口訣背會、記牢、并能脫口而出得數(shù)，教兒子語文和數(shù)學(xué)的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學(xué)習(xí)的好方法——為孩子制作卡片。

第一次為兒子制作語文生字卡片時，我在接兒子放學(xué)的路邊店里買了幾張卡紙。到家后，按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形，然后在上面畫出四線三格。當(dāng)把這些都做好，交給兒子寫字、注音并組完詞后，我倆的雙手上都粘滿了字卡的'顏色。

我隨口說了句：“這顏色很難洗掉，又對身體有危害?！?/p>

第二次為兒子做數(shù)字卡片，在買卡紙時兒子阻止了我：“媽媽，不要買卡紙了，你不是說‘光掉顏色又對身體不好’嗎！我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是說者無心，聽者有意。沒想到兒子把我無意中說的話聽進(jìn)了心里……

“用撲克牌能行嗎？”我疑惑地問兒子。

兒子堅定地說：“能行！”

我們家至少有4付新?lián)淇伺?，那是我為上初一的侄女買來做數(shù)學(xué)游戲用的。到家后，我拿出一付問兒子：“寶貝，這上面有圖案，該怎么做？揭掉嗎？”說著我隨手揭了一張，這可比直接剪卡紙難多了，粘那么結(jié)實，怎么也不好全揭掉。我為沒買卡紙而后悔起來。兒子想了想猛然說道：“我想出好辦法了?！甭牭絻鹤舆@么說，我好像看到了希望，趕緊追問兒子：“寶貝，到底什么辦法，快告訴媽媽？”

兒子卻推著讓我去廚房做飯，說等他做好了讓我看。

待我做好飯，兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習(xí)的聲音：“2、5、7、10……”

我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、干干凈凈的卡片，撲克牌上的圖案被蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實，一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的，字跡很工整，大小也均勻?？吹贸?，兒子在制作過程中是下了一番功夫的。

看到我，兒子把卡片放在我手里讓我“出牌”，他則算我出的是“幾”。我出一張，兒子算一張，出一張、算一張……就這樣，速度越來越快，兒子也算的又快、又對又流利。

我高興地直夸兒子不但字卡做的好而且在算得數(shù)時，真是又快又正確。

兒子則摟著我的脖子，趴在我耳朵上驕傲地說：“媽媽，我告訴你我的口算秘訣吧，就是我在制作這些卡片時，都已經(jīng)把得數(shù)算出并牢記在心里了！”

以前，我不論是在家里還 是在學(xué)校里，都不會吃完每頓飯，而且從來不干活，老是讓別人替我干活。我的觀點是，不用勞動，照樣有飯吃。有父母供著我，我就不愁吃不愁喝。但自從經(jīng)歷了那件事，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的變化。

小時候我不懂事，總是認(rèn)為吃飯點都不好，總是要逼我吃我不喜歡吃的飯菜。我每次總是甩手把碗打翻，哭著鬧著不肯吃。媽媽倒也不罵我，只是替我擦干凈衣服，再給我喂我喜歡的飯菜。即使長大了，我仍舊惡習(xí)不改，看見媽媽給我夾我不喜歡的飯菜，我還 是把臉橫，筷子往桌子上拍，跟媽媽對著干。開始幾天媽媽只是說我?guī)拙?，但到了后來她見我還 是沒有悔改之心，心中休眠了多年的火山終于噴發(fā)了：“你怎么這么不懂事！你知不知道這些青菜可是我花費幾個星期種出來的，你怎么點都不珍惜糧食呢？放著這些菜不吃，都要爛了！”我脾氣也上來了：“不就幾棵菜嗎，你還 當(dāng)寶貝了！這些菜有什么好的，苦死人了！到底是菜好還 是我好??？你要是為我好就別再種這些菜給我吃，我不吃！”媽媽被我氣瘋了，罵我：“你，你真是朽木不可雕也，哼！”這時，直沉默的爸爸也開口了，他說：“要不這樣吧，我們打個賭。明天你去田里種回菜，等青菜成熟了你再把青菜收割回來。如果你做到了，媽媽和我以后都不逼你吃青菜；如果你沒有做到，就不準(zhǔn)再這么任性。”我爽快地接受了。

第二天，我扛著鋤頭、提著籃子的青菜苗向地里進(jìn)發(fā)。我用鋤頭翻開泥土，使勁耙松泥土，再從籃子里拿出青菜苗，仿照別人種青菜苗的樣子把青菜苗種下去。因為是第次種，所以進(jìn)程非常慢，直干的我腰酸背痛。當(dāng)我種完青菜苗，才緩過神來，發(fā)現(xiàn)忘帶灑水壺了，趕忙回家去拿。我提著滿滿的壺水來到菜地，給這些菜苗澆水。澆完水后，我又發(fā)現(xiàn)沒帶化肥，又回家拿化肥來施肥。我扛著鋤頭回家后早已滿頭大汗，但心里老是叫苦不迭。粗略算算，我耗了大概個半小時的時間，真是累死了！

大約過了個星期，我?guī)е牭逗筒嘶@再次去了地里收割?；氐郊液缶桶汛蚝玫母垢宥颊f了出來：“爸爸媽媽，我錯了。我不知道原來種菜也是這么辛苦的，之前我不該跟你們頂嘴?？墒俏覟槭裁炊ㄒ圆四?？”媽媽說：“吃菜可以保證你每天攝入營養(yǎng)均衡，不然會不健康的。以后要記得多吃菜，知道了嗎？”

“知道了，我還 要跟你們起去田里種菜。光坐吃山空是不行的，還 要勞動。自己動手，豐衣足食。以后，我再也不浪費糧食了！”

苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對強者來說只是一塊墊腳石。

魯濱孫是個熱愛航海，喜歡探險的人，再一次遠(yuǎn)航中遇見大風(fēng)，只有他幸免于難，漂泊在一個荒島上，在28年后，憑著毅力和勇氣，終于找機會回到了英國。

最讓我羨慕的是魯濱孫出色的學(xué)習(xí)能力與動手能力，在最初到達(dá)荒島時，他一無所有。經(jīng)過幾年的努力后，他也擁有了自己的生活，還有一個同伴，她是如何做到的？他沒有什么可利用的工具，只有并不鋒利的碎石片，他做一塊木板要25分鐘，建造一個合適的居所要好幾年，他沒有什么吃的，只有自己在島上尋找，他需要的東西都沒有，在這種地方存活談何容易，可是并不是沒有人做到過，既然有第一次，那么第二次也會成為可能。

但是如果讓你，讓我上島，哪怕只有一個星期能做到嗎？很顯然不能，這是為什么？是能力的退化嗎？是因為現(xiàn)在的我們沒有實踐的機會，我們根本不知道什么是苦，什么是累。我們的一切都不是我們的，什么是能干？能干就是幫忙洗個碗刷個盤，這算什么？我們何嘗像一個真正的獨立的人？什么事都自己做。我們的床誰鋪？我們的被誰疊？我們的衣服誰洗？你們想過嗎？有的人除了干這些事以外，還要喂羊，挑柴，種菜，這些事，你們干過嗎？現(xiàn)在的我們似乎只會死讀書，讀死書又何用？混個文憑？沒有靈活的手腳，又有何用？這其實是人類的一大悲劇。過上美好生活固然好，可是失去了本性也沒有意義。

你們有誰知道菜種在土里是什么樣的嗎？你們真正知道綠油油的小麥與狗尾巴草的區(qū)別嗎？如果你是魯濱孫，估計早就把狗尾巴草當(dāng)小麥吃了。你們每天吃的都是爸媽做的飯，那么你們會做飯嗎？換句話來說，你們會把空空的雙手拿滿菜肉嗎？你們會在一望無際的荒原上架鍋做飯嗎？如果把魯濱孫替換成你，別說28年，28天你都過不去，更別說等到船回家了。

做個圍墻？呵！不切實際，我估計沒有哪個爸媽會同意，那又有誰能做得到？就拿我來說，做個飯磕磕絆絆。給鹽給油，誰能把握好？反正我是不行，好不容易做出來的，不是鹽多了就是鹽少了。唉！所有東西都是要學(xué)習(xí)的，我們也要學(xué)習(xí)魯濱孫的學(xué)習(xí)與動手能力，把自己的能力變得更完善，讓以后的生活更加美好。

自己動手豐衣足食，在實踐中獲得真知，學(xué)習(xí)更多知識，好的生活永遠(yuǎn)是自己創(chuàng)造的。

這一天，我在蔚藍(lán)的天空下散著步，看著云卷云舒，隨意地變換著姿態(tài)突然，一朵可愛的云朵變成了一塊月餅的樣子，這喚醒了我第一次嘗試做月餅的記憶。那一次嘗試雖然經(jīng)歷了一點小挫折，但好在最后成功了。

這件事還得從9月25日下午說起。“叮鈴鈴”，上課啦！大家伙兒熬了一下午，終于可以開始做冰皮月餅了。早就聽說過做月餅是一件不容易但十分有趣的事，但不管有多難，我都要堅持下去，我心想道。

老師走入教室，將做月餅所需要的材料分發(fā)了下來，有月餅圖案的模具、餡料、面粉等等。材料準(zhǔn)備齊全后，就進(jìn)入了制作環(huán)節(jié)。首先，我們將剛燒開的沸水倒入鐵盆中，大概375毫升左右；接著是揉面團(tuán)，我們組分到的是一個橙色的面團(tuán)，力氣最大的同學(xué)負(fù)責(zé)揉面團(tuán)，剩下的同學(xué)準(zhǔn)備餡料。由于我的手在上星期跳舞的時候扭到了，所以只能用一只手把餡料攪拌均勻。雖然一只手比較難使上勁兒，但我依然興致勃勃地嘗試各種方法，終于找尋出最舒服的姿勢，將身子靠在桌前，抵住容器，一邊傾斜身子彎著腦袋，一邊使勁地攪拌著。

接著，我們要把餡兒放到月餅皮里了，這就比較難了。如果說前面的步驟就像登大羅山那般輕而易舉，那這步驟就像攀珠穆朗瑪峰似的絕非易事。好在有一個組員不但心靈手巧，而且極富耐心，只見她取了一份皮，將它放在左手心，放上一份餡，一邊轉(zhuǎn)動，一邊用右手食指往上搓皮、收口，動作一氣呵成。我們見了，贊賞不已。

最后的步驟是壓模。我興奮地喊：“我來！我來！”組員幫我用手固定月餅?zāi)＞?，我拿起一個月餅放在模具里，在大家屏息凝視中，使勁一按，結(jié)果失望地發(fā)現(xiàn)餡兒全部都被擠了出來！“應(yīng)該是按得太重了！”“也可能是餡料太多了！”失敗了一次又一次，我們試了一次又一次。最后，我小心翼翼地將月餅塞進(jìn)模具里，再輕輕地按下去，摒住呼吸，將模子一提，看到完美的月餅映入眼簾，不由得歡呼：“成功了！成功了！”我將做成功的月餅送給老師，老師獎賞給我一個“大拇指”。我笑了，那是驕傲的、滿意的笑容。

這次嘗試做月餅的經(jīng)歷讓我明白了一個道理中途失敗，不用怕，迎接你的頂多是失望；但如果不去嘗試，那么迎接你的注定是失敗。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！笔前?，從書本上得來的知識終歸是淺薄的，我們應(yīng)該要暫時放下手中枯燥無味的書本，去理解窗外知識的真諦，從實踐探索中找出一切的謎底。我們在這短暫的三天時間內(nèi)參加了一次實踐活動，放下書本的我們看著外面的一切都感到興奮與好奇，因此，我們才付出了艱辛的努力取到了甘甜的果實。這一次次難忘的活動仿佛一朵朵微微顫動的花朵，在記憶的大樹上綻放美麗的笑臉。其中開得最旺、最美、最香的花兒忽然飄落在我的手中。

它，使我再次打開了記憶的閘門。“你們現(xiàn)在不認(rèn)真聽等下肯定會出問題的！”一陣洪亮而有帶絲沙啞的聲音是無精打采的我忽然直起腰來。“你們現(xiàn)在不認(rèn)真聽，等下用到煤氣罐的時候可能會變成火人！”這句幽默風(fēng)趣的話語使我們臉上都開了一朵“花”。沒錯，這就是最使我難忘的家政課。家政老師快速地給我們講解、示范后，就讓一向“飯來張口，衣來伸手”的我們自己動手炒一道簡單的家常菜——黃瓜炒雞蛋。同學(xué)們慢吞吞地洗完黃瓜、盤子后就回到自己的位置進(jìn)行切黃瓜的任務(wù)。我熟練地切完黃瓜后又快速地把雞蛋打成了雞蛋液。可在家里一向只管切菜的我站在鍋的面前就軟了腿，手心也開始冒冷汗。我小心翼翼地打開煤氣罐，又笨拙地打開灶臺開關(guān)。那些在灶臺上跳躍的火花使我的心也在快速地跳躍。接下來就是最令我感到可怕的環(huán)節(jié)了——倒油下鍋。

我慢慢地舀起一勺油，又輕輕地把它倒往鍋中，令我驚訝的是，鍋中竟然沒有油炸聲！松了口氣的我直接把雞蛋液往鍋里一倒，一陣油炸聲突然想起，使已放松的我嚇了一跳，原本放松的神經(jīng)又緊繃了起來?？粗u蛋液逐漸變成固體，我心中的石頭也漸漸放了下來，最后我竟一點都不害怕、不緊張了。我又快速地把切好的黃瓜片往鍋里一倒，用鍋鏟翻炒了幾下，不一會兒，一盤香噴噴的黃瓜就出鍋了。我拿起筷子就向水池邊跑去，當(dāng)我洗碗筷子回來時，那盤菜差不多被其他同學(xué)們洗劫一空了！這忽然讓我想到了父母給我燒飯時的情景，此時此刻，我的心很暖。這一次活動使我感受到父母給我做飯的不容易，我們責(zé)怪父母做的菜不可口時，是否關(guān)注到它們在廚房中忙碌的身影呢？在實踐中我們經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，經(jīng)歷了疾風(fēng)巨浪。我們付出了努力，超越了自我。當(dāng)我們拼搏之后，抬頭看到的，正是一片被彩虹撐起的天空。

第五篇：作文 《動手做做看》讀后感

“科學(xué)家的話，也不一定都是對的”，讀完小學(xué)二年級下學(xué)期課文《動手做做看》看，我有許多感想，作文 《動手做做看》讀后感。

科學(xué)家也是人，也會說錯話，辦錯事，有時候，科學(xué)家做出的結(jié)論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信，讀后感《作文 《動手做做看》讀后感》。

就象《小馬過河》里面說的一樣，河水不象小松鼠說得那么深，也不象牛伯伯說得那么淺，只有小馬自己試一試，才會知道河水是深還是淺，自己過不過得去。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有自己親手試一試，親手做一做，親身經(jīng)歷一下，才能得出正確的結(jié)論。什么時候，都不能偏聽偏信，盲目信奉權(quán)威。

云南省西雙版納州允景洪小學(xué)240班二年級:可心榴