第一篇：小學(xué)作文苦中也有樂

苦中也有樂

快樂是美好的，每個人都希望自己擁有快樂。但快樂的降臨往往是不經(jīng)意，有時又是在你吃盡苦頭時才來到你的身邊。正如這樣一句名言：苦盡甜來。是的，沒有苦，就沒有甜?？嗯c樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。

那個星期一的傍晚，我正坐在家里的寫字桌前，就著桔色臺燈的光，手不停地在紙上移動，做著數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，我停了下來，我遇見了“攔路虎”，有一題解不出來。想做“初生牛犢”,但那“虎”屹立在那一動不動，我有些想退卻了。

“你不害怕，也不應(yīng)該害怕”不知道是誰的聲音在我耳邊響起，我往四周看看，一個人也沒有，只有一片黑暗和一盞桔紅的燈。“是呀，我不該失去斗志”我鼓起了信心，決定繼續(xù)做下去，天是那么的熱，夜是那么的深，只有我一個人在這里算來算去，想來想去，寫了又停，停了又寫……時間此時仿佛過的飛快，一個小時，兩個小時，快午夜了，爸爸和媽媽都睡覺了，我依然坐在那里堅持計算。

我努力地回憶以前學(xué)過的方法，所背過的公式，但依舊沒有什么進(jìn)展，“算了吧，明天去問同學(xué)吧！”我對自己喪失了信心。這時，一個聲音在耳邊響：“這不是，臨陣退縮嗎？何況，你為這道題已花了好長時間，難道就這樣放棄了嗎？”于是，我又寫了起來，過不了多久，那盞臺燈突然閃了一下，激發(fā)了我的靈感，“太好了，這題該這樣解！”我想。不久，我終于做出了這道難題，心中的快樂，真是難以言表。

通過這件事，我明白了：雖然解數(shù)學(xué)題本是苦差，有時確是有心而力不足。但是，你只要堅持下去，才有可能獲得靈感，贏得成功。其實(shí)，解題的苦中樂就好似生活的苦中樂，面對生活的困難、坎坷，你只要敢于堅持不懈，方能到達(dá)成功的彼岸。這正如錢學(xué)森所說：不要失去信心,只要堅持不懈,就終會有成果的。

第二篇：《學(xué)習(xí)有苦也有樂》主題班會

《學(xué)習(xí)有苦也有樂》主題班會

活動背景及目的：

本學(xué)期學(xué)校確立的教育活動的主題是禮儀規(guī)范教育。禮儀規(guī)范教育是個老話題，守紀(jì)律、講禮貌方面的內(nèi)容以前涉獵過，教育活動要激發(fā)學(xué)生參與的興趣。內(nèi)容上要出新就會給人新的興趣，新的感覺。

針對目前學(xué)校學(xué)生存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題。確定本次主題班會的內(nèi)容為：學(xué)習(xí)有苦也與樂。意在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在活動中體會到學(xué)習(xí)中的苦和樂，感悟到學(xué)習(xí)的樂趣來源于學(xué)習(xí)中成功體驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、進(jìn)一步了解學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，分析問題形成的原因。

2、依據(jù)學(xué)生搜集資料制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備才藝表演。

2、查閱名人成長的經(jīng)歷并搜集圖片。

3、總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的感受?；顒恿鞒蹋?/p>

1.導(dǎo)入主題初步感受學(xué)習(xí)的苦與樂。

2.聯(lián)系實(shí)際在活動中深入感受學(xué)習(xí)中的樂，結(jié)合自己談?wù)剬W(xué)習(xí)中的苦。3.從自己崇拜的名人和身邊同學(xué)的榜樣分析如何解決學(xué)習(xí)中問題。4.總結(jié)學(xué)習(xí)的樂趣來源于克服困難后成功的體驗(yàn)?；顒舆^程：

一、引入主題

活動開始我讓同學(xué)們一起來畫卡通太陽，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)畫得又快又好。學(xué)生有些納悶從來沒有這樣上過班會課，不過為了受到老師的表揚(yáng)都努力的畫起來。五分鐘后，我驗(yàn)收作品表揚(yáng)畫得好的學(xué)生，批評畫得不夠好的學(xué)生。受到表揚(yáng)的喜形于色，受到批評的則皺起了眉頭，這時讓他們分別說一說心里的感受。導(dǎo)入主題：學(xué)習(xí)有苦也有樂。

二、體驗(yàn)苦與樂 1.學(xué)習(xí)的樂趣

小主持人根據(jù)學(xué)生的愛好和特長鼓勵他們談體會，說說自己在學(xué)習(xí)中成功體驗(yàn)，并進(jìn)行才藝表演。

2.學(xué)習(xí)的苦惱

小主持人對前面的活動進(jìn)行總結(jié)說：看來學(xué)習(xí)的快樂來自于我們在學(xué)習(xí)中成功體驗(yàn)，但有時候?qū)W習(xí)卻并不是一帆風(fēng)順。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中有苦惱嗎？說出來大家給你分擔(dān)一下。一石激起千層浪，先后有十來個學(xué)生站起來發(fā)言：有的說每次老師因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題找我談心，我總是下決心好好學(xué)習(xí)，但是堅持不了幾天；有的說我上課時總是管不住自己要說話影響了學(xué)習(xí)；還有的說我努力了可是字總也練不好??

三、解決苦惱

榜樣的作用是無窮的。為了上好這次班會，許多同學(xué)查閱了名人成長的經(jīng)歷并搜集了很多圖片。

如：學(xué)生們講讀了許多著名畫家的事跡后發(fā)現(xiàn)大畫家一般都是一生追求繪畫的完美，終生窮困潦倒。達(dá).芬奇畫兒時每天畫幾十個雞蛋，才掌握了繪畫的技巧，創(chuàng)造出《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等世界名畫。講了：比爾蓋茨如何創(chuàng)辦微軟公司，成為億萬富翁榜。和他喜歡的名言是“我要贏”。講了：英國女作家J.K.羅林，雖然生活很艱苦，但從來沒放棄寫作，終于在他34歲時創(chuàng)作了深受世界少年兒童喜愛的小說《哈里.波特》。講了：著名的音樂家貝多芬在自己失聰后，仍然不放棄對音樂的追求，創(chuàng)作了著名的鋼琴曲《命運(yùn)》。此時《命運(yùn)》那激昂的樂曲聲響起大家的心情也跟著不平靜起來。以前，我們只知道這些名人享有的榮耀，卻很少關(guān)心這些榮耀的獲取過程，他們那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，將永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

下面是班內(nèi)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)。幾位平時十分頑皮的學(xué)生用三句半的形式代表大家表決心。

四、總結(jié)

在班會即將結(jié)束時，為了進(jìn)一步激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)我這樣總結(jié)道：同學(xué)們，牛頓童年時被當(dāng)作“問題兒童”誰也沒有把他的行為，和偉大的科學(xué)家聯(lián)系起來，的確偉大處于平凡，誰敢說我們中沒有未來的數(shù)學(xué)家、電腦專家、舞蹈家、畫家呢？希望同學(xué)們以勤奮做船，以理想為帆，不怕激流，不怕波瀾，奮力駛向成功的彼岸。

第三篇：苦與樂小學(xué)作文

苦與樂小學(xué)作文1

在我們這時代，四外都是獨(dú)生子女的影子，獨(dú)生子女也有苦也有樂，接下來，我就給大家講一講其中的故事吧！

因?yàn)槭仟?dú)生子女，父母就把所有的希望寄托在我一個人的身上。在爸爸媽媽嚴(yán)格的管教之下，必需在家復(fù)習(xí)不能出去玩，考試必需考九十分以上，有的時候，考試經(jīng)?？荚?，媽媽狠狠地罵過我之后，每次都會說出一大堆做人的大道理：“我這都是為了你好呀，你現(xiàn)在才是三年級呀，等你長大以后變成年人了，你該怎么生活啊?！爆F(xiàn)在，父母樣樣都要求我，有的時候，我腦子里一直在想，要是我有一個妹妹，父母是不是不會像這樣管我了呢？

當(dāng)然，獨(dú)生也會有獨(dú)生的樂趣，生病的時候，父母百般疼愛我，給我買這個買那個，幸福的很。在家里，我就如同一個捧在手里的珍寶，父母總是那樣的寵著我，護(hù)著我，愛著我……

總而言之，獨(dú)生也有歡樂，也有煩惱，生活就是這樣，它就如同一個五味瓶，有酸有甜，有苦有辣……

苦與樂小學(xué)作文2

以前我總是說：“學(xué)習(xí)苦哇”！但是，經(jīng)過這次的討論。我從中感受到了：雖然學(xué)習(xí)特別苦，泛味，一但你成功了，就會感到學(xué)習(xí)特別快樂，特別開心。

以前，一上數(shù)學(xué)課，我就感到非常頭疼，數(shù)學(xué)考試成績非常差，再加上我上課反應(yīng)太慢，課上不積極舉手回答問題。為此，爸爸總是罵我“太笨”。

家長哪兒能體會到我們學(xué)習(xí)中的“苦”，我們已經(jīng)上了六年學(xué)，寫了六年，背了六年，讀了六年，想了六年，這么久，是何等的滋味，但是在我們付出中，也有許多回報，比如說：“我在我校開感的我心中的寶島——“臺灣”

有感獲二等獎和在XX省第XX屆作文獲XX等獎等。其實(shí)你想要學(xué)什么并不難，只要你勇于前進(jìn)，不怕困難，知難而進(jìn)，你就會走向成功。

只有在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂趣，尋找學(xué)習(xí)中的喜悅。隨著時間的飛逝，我的數(shù)學(xué)成績也越來越長進(jìn)了，我就快走進(jìn)成功之門了。

苦與樂小學(xué)作文3

我會彈電子琴，我非常高興，你會誤認(rèn)為彈電子琴很簡單，但那認(rèn)為是不對的，下面我就來講講彈電子琴的苦與樂。

開始，我看別人會彈出優(yōu)美的曲調(diào)，我很羨慕。于是就讓媽媽給我報了電子琴班。

記得老師上第一節(jié)電子琴課時，一打開書，我驚呆了，書里怎么這么多“小蝌蚪”呢？嗷！經(jīng)過老師的講解，我知道了，那不是“小蝌蚪”，而是音符，每個音符所在的位置不一樣，所發(fā)的音就不一樣。一天，我正在寫作業(yè)，不想練琴了，媽媽似乎看出了我的心思，救災(zāi)旁邊一個勁兒的督促我快一點(diǎn)。后來，我一直這樣，媽媽說煩了，也不說了，第二天，我彈琴明顯不如以前熟悉了。從那以后我一練琴，就要把相同的一段練好多遍，感覺非常枯燥……。一天，爸爸過生日，家里來了許多客人，媽媽讓我給大家表演表演，我彈完了，客人都說我彈得好。我馬上忘了練習(xí)是的枯燥……。現(xiàn)在我每次練琴時，都會想起爸爸告訴我的話“一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練觀眾知道。”

從中我明白了，干什么事都要堅持不懈，否則一事無成。

苦與樂小學(xué)作文4

看到這個題目，你可能會感到納悶：這是什么？別急，且聽小的慢慢道來。

升入附中，就得知有一場大的磨練在等著我們：軍訓(xùn)。

稍息，立正。隨著教練的魔鬼般的聲音把我們送上了“絕路”一開始天爺爺還挺照顧我們，可第兩天，刮著風(fēng)，下著雨，教練可惡地稱這為沐浴在愛的風(fēng)雨下。太陽升起來照的我們睜不開眼，教練叫道：“你們真幸福，沐浴在愛的陽光下。眾人狂吐......

“為的就是這一天。”這是哪位兄弟在歌唱？原來，是我的死敵。一打聽，爽！要去參觀我們dear的教練的工作地———消防大隊(duì)。雖然路途較遠(yuǎn)，但我們一想到剛才那位兄弟的話，便有了精神。

哇哇。這是我們所以參觀教練房屋的學(xué)生的呼喊。同志們，請看吧：那一個個整齊的被子，讓我們真正看到了什么是豆腐。那一件件整潔的衣服，讓我們知道了什么是干凈。最后，我們校舉行匯報表演。哭，我們班舉行“獲”的個差名次......

？+！=苦+樂，你明白是什么了嗎？

苦與樂小學(xué)作文5

小學(xué)一年級，我在磐安縣安文小學(xué)讀書，因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較好，老師和同學(xué)都選我當(dāng)班長，當(dāng)班長的我有這些愛好：喜歡看課外書、跟同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞、走象棋。每當(dāng)我走進(jìn)校門碰到同學(xué)，他們都會大聲地跟我打招呼：“來啦，劉詩豫！”和同學(xué)們在一起可開心了。

爸爸工作調(diào)到金華后，我也轉(zhuǎn)學(xué)來到了金華西苑小學(xué)一（5）班。剛到一（5）班的我比較內(nèi)向，很少有同學(xué)跟我玩。有一段時間，我在班級公共場地掃地，因?yàn)椴辉趺粗v話，有些同學(xué)總是嘲笑我，越是這樣我越不說話，心里害怕極了……這段時間怕同學(xué)嘲笑而不肯上學(xué)，被媽媽狠狠地打了一頓。班主任章老師知道情況后，耐心地和同學(xué)們解釋，讓大家多幫助新來的同學(xué)，也讓我勇敢地結(jié)交新朋友。時間久了，我在班里有了經(jīng)常在一起玩的伙伴，再也沒有同學(xué)來嘲笑我。我的學(xué)習(xí)成績也上升得很快，到西苑小學(xué)第二學(xué)期就當(dāng)上了三好學(xué)生呢！

我很喜歡現(xiàn)在的我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我不僅能跟同學(xué)們快樂地交流，不懂的還會主動去問老師。很快我們就上二年級了，開學(xué)的那一天，我神氣地帶著紅領(lǐng)巾走進(jìn)校門，來到二（5）班，暗暗地在心里對自己說：“新的學(xué)期到了，我要繼續(xù)努力！”

苦與樂小學(xué)作文6

期末考試快到了，復(fù)習(xí)真苦?。?/p>

回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：今天復(fù)習(xí)好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！真煩！

來到學(xué)校，我們像開飛車似的，非放學(xué)是停不下來的。你瞧，不是測試，便是朗讀，還有聽寫?？疾缓?，還得到辦公室接受老師的“親切接見”，無數(shù)個“為什么”“怎么會這樣”讓你想起來就一個腦袋二個大，好像我在學(xué)習(xí)上出點(diǎn)差錯便是“彌天大罪”！真是黃連拌苦瓜——苦上加苦??！

可是，等測試結(jié)果一出，我考個“班級狀元”。媽媽便會“我的乖乖”叫得你肉麻。一想起老師的'一句表揚(yáng)“你進(jìn)步很大”，讓你頓覺春天般的溫暖，心里更是三伏天吃了啊根達(dá)斯雪糕，爽！爽！更讓你得意的是：同學(xué)用羨慕的目光看著你，說：“哇！好厲害啊！”這時的我，仿佛是九天上的風(fēng)箏，辨不清東西南北，任憑老師的一條分?jǐn)?shù)線來控制。

期末復(fù)習(xí)，有喜有憂，有笑有淚，既須勤奮，有長知識，讓你回味無窮！

苦與樂小學(xué)作文7

在那個生機(jī)勃勃的校園里，生活著一群人，他們是新時代的接班人，也是新時代的創(chuàng)始人，他們?yōu)榱诉@個目標(biāo)努力的學(xué)習(xí)著，可是，他們在學(xué)習(xí)的過程中又包含了多少苦與樂。天，永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，苦與樂是永遠(yuǎn)的，互相協(xié)調(diào)的。

功課功課作業(yè)作業(yè)，從朝五干到晚九，從雞叫干到鬼叫……這就是學(xué)校80%的含量，它不含半點(diǎn)馬虎，也不含半點(diǎn)空閑，永遠(yuǎn)是忙碌的，緊張的，大腦的根根神經(jīng)飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，血管的血液時刻地沸騰著。誰說“學(xué)生好??！“，誰又說學(xué)生“什么都不用操心??！“上一輩的人，讀書就是去玩玩，耍耍，看看書，還有什么呢？大多數(shù)人不是混完初中或者高中就去打工啦？他們沒有我們的這種壓力，我們知道，現(xiàn)在要是不讀好書，以后就不可能適應(yīng)這個殘酷的社會，只有讀書，才是唯一的出路！

天，永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，但是我們的苦卻是永恒的。樂？只是以后的事了。

苦與樂小學(xué)作文8

學(xué)習(xí)中有失敗的時候，那就是一個“好寶寶樂”，一個“壞寶寶苦”。

“好寶寶樂”可以讓我們高興，“壞寶寶苦”讓我們煩惱。記得在三年級上學(xué)期的時候那個“壞寶寶

苦”給我?guī)砹藷馈Ｓ幸淮?，老師說：“叫我們一人畫一幅畫，誰畫的最好就給我們展覽。最丑的也是，但

是最好的可以得到一包糖和一張獎狀！”我覺得我一定打不了最高分怕自己出丑。

第二天，早上我來到了學(xué)校，“眼皮妹妹”老在跳動。我覺得有不好的事情要發(fā)生了，我慢吞吞地走

進(jìn)教室。我一進(jìn)來同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師還在看著我的畫。這時煩惱的眼淚從我的“眼睛寶寶”里流露了出來。都是那個不聽話的“壞寶寶”干的好事，它還以為我在表揚(yáng)它繼續(xù)闖禍。

還有一次“好寶寶樂”讓我高興！

那時我二年級上學(xué)期，寫作文打了一百分滿分我的心里美滋滋的?！昂脤殞殬贰蹦阏婧茫〔幌瘛皦膶殞毧唷币粯悠圬?fù)我！我又流露出了高興的眼淚。

在學(xué)習(xí)中有苦有樂，苦讓我們煩惱，樂讓我們快樂。酸、甜、苦、辣讓我們來品嘗吧！

苦與樂小學(xué)作文9

讀書雖苦，樂在其中。

在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮‘而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

“一分耕耘一份收獲’。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的”耕耘‘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？前者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的沒一次進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來‘。我們渴望的是獲得知識，付出點(diǎn)代價算得了什么。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上，為國家的富強(qiáng)，人民的幸福做出貢獻(xiàn)，豈不是非?？鞓穯?？

苦與樂小學(xué)作文10

在上幼兒園的時候，我就在媽媽的鼓勵下，參加了舞蹈班的學(xué)習(xí)，在學(xué)舞蹈的過程之中，我體會到了學(xué)舞蹈的苦與樂。

學(xué)舞蹈的苦體現(xiàn)在很多的方面，剛開始我去舞蹈班學(xué)舞蹈的時候，由于劈叉劈不開，彎腰彎不下來，老師就幫助我，一下子讓我坐在地上，雖然叉劈開了，但是身上的筋骨卻撕心裂肺的疼，這讓很多人都難以承受，以至于剛開始認(rèn)識的小伙伴，到后來都陸陸續(xù)續(xù)離開了。

雖然有苦，但是也有樂。到了后來，我學(xué)舞蹈到了一定的程度，老師就安排我和小伙伴們一起去參加演出，在舞臺上，我們盡情的伸展著腰肢，展現(xiàn)著青春與活力，這種對自我認(rèn)同的快樂，是做其他任何事情都感受不到的。

雖然學(xué)舞蹈有很多的困難，但是也有其中的樂趣，我一定會堅持學(xué)下去，做一個最美麗的舞者。

苦與樂小學(xué)作文11

讀書雖苦，樂在其中。

在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。

“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？

知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)??？畏難怯步者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣；而搏擊進(jìn)取者則會領(lǐng)悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點(diǎn)低價算得了什么。當(dāng)然求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非?？鞓穯?？

學(xué)習(xí)中的苦與樂將伴隨我們一生！

苦與樂小學(xué)作文12

暑假才過了一半，我已經(jīng)上了許多課外的補(bǔ)習(xí)班，真是又苦又樂。

暑假的補(bǔ)習(xí)生活真繁忙！才半個假期，“課程表”幾乎排滿，天天都要去上課，其中，有苦也有樂。

繁忙的補(bǔ)習(xí)生活十分幸苦，“課程表”排得滿滿的，沒幾天下來就會很累。每天都要很早起床去上課，而補(bǔ)習(xí)班經(jīng)常一上就是三、四個小時，回家后還要趕著做作業(yè)，如遇下午還上課，只能在外面簡單解決午餐，連喘氣的時間都沒有。

但是，這樣繁忙的生活也有許多快樂。上補(bǔ)習(xí)班，顯而易見，能學(xué)到新的內(nèi)容，開闊眼界，增加知識，提高學(xué)習(xí)能力，讓我們在學(xué)習(xí)的海洋中泛起浪花，找到屬于自己的樂趣；另外，在補(bǔ)習(xí)班上，我能交到許多新朋友，下課時，能互相聊天嬉戲，上課時，則能互相交流自己的看法，共同學(xué)習(xí)知識，互幫互助，一起進(jìn)步。因此，有了這么多同學(xué)的幫助與陪伴，上補(bǔ)習(xí)班不再是一件枯乏無味的事了，而顯得樂趣無窮。

半個暑假過去了，雖然補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，但是那苦中有樂的補(bǔ)習(xí)生活還深深地印在我的腦海里。

暑假的補(bǔ)習(xí)生活，辛苦中也找得到樂趣。我希望接下來的假期也會有它獨(dú)具魅力之處。

苦與樂小學(xué)作文13

每個人都喜歡讀書，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點(diǎn)什么是得不到一本好書的。

一次我們?nèi)辏蚁胭I一本《馬小跳之145個科學(xué)游戲》。媽媽說：“想買可以，必需考試分提上去?！敝笪揖筒幌褚郧澳菢雍茉缢X、玩，反而很晚睡覺、玩。我還把每一次作卷都當(dāng)成一次考試，每一次作卷子都認(rèn)真對待。終于到了期末考試，（我非常激動）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時候被蒸發(fā)了，我自己告訴自己一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的書。

書里寫了很多科學(xué)小游戲，告訴了準(zhǔn)備的材料、實(shí)驗(yàn)步驟，最后還告訴我們自然原理。

我看完書后，我就認(rèn)真學(xué)，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說很神奇有了爸爸媽媽的認(rèn)可，我就表演給同學(xué)看。有時候老師也有過一些步驟錯誤的事，但經(jīng)過我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學(xué)原理后，他她們都非常崇拜我。

自從有了這本書，我對讀書的興趣又加了幾分，我愛讀書。

苦與樂小學(xué)作文14

苦與樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們的學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受學(xué)習(xí)之苦，才能收獲學(xué)習(xí)成功之樂。

記得有一次，由于我的粗心，考試成績并沒有那么理想。書包里放著的那張試卷，像一塊沉重的石頭壓在心頭。由于怕被父母責(zé)罵，我遲遲不敢回家。漫無目的地走進(jìn)街邊公園，坐在長椅上盯著草地發(fā)呆。突然，我被長椅下的情景吸引住了。一只小螞蟻抬著一塊大大的面包皮，正吃力地往前走著。由于面包皮太重，不時地從它口中滑落，每次掉落，它都又重新銜起來，反反復(fù)復(fù)，從來都沒有停止過行走。十多分鐘后，小螞蟻終于到達(dá)洞口。

看到這一幕，我被感動了。連小螞蟻都可以堅持走下去，那我為什么不能呢？在后來的學(xué)習(xí)中，不管遇到多大的困難，我都永不放棄。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。沒有誰的人生只有苦或永遠(yuǎn)是甜，我們要先嘗過苦，才能品到甜的醇美。

苦與樂小學(xué)作文15

大家好，我叫姚澤輝，我寫作文有苦有樂。

寫作文，是每一位學(xué)生都免不了的事，有時老師會在課堂上搞突然襲擊，一個作文“炮”打過來，讓人措手不及，擋都擋不住，草稿來不及了，算了，直接寫上去好了。寫什么呢？這“炮”的苦處來了，個個抓耳撓腮的，硬是“擠”不出一點(diǎn)“墨”來，怎么辦呢？唉，只好先寫一步算一步吧。

拿起筆，寫下題目，揮起筆向作文“炮”反擊。刷刷刷，幾下子，就寫了許多。結(jié)果越寫越投入，一下子就寫了一大篇。這作文“炮”夠我受的，不過我們的“反擊”也讓老師累得喘不過氣。

過了幾天，這“樂”隨之就來了。

這天，老師抱著一堆作文過來，說要點(diǎn)名說誰寫得好，當(dāng)點(diǎn)到我的名字時，我高興得熱血沸騰，那個爽勁，別提多高興了。

我回到家后，壓制不住我心中的歡躍，大叫一聲：“呀呼！”

用我的一點(diǎn)“苦”，終于換來了這一天的樂。作文的“苦”與“樂”是平等的，美好的。

第四篇：小學(xué)作文：生活中的苦與樂

生活中的苦與樂

痛苦與快樂是我們生活中必不可少的因素，也結(jié)成了一對無法分開的好兄弟。

快樂，需要痛苦襯托;痛苦，需要快樂點(diǎn)綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。

上個周末，我正打算一覺睡到自然醒，但是7點(diǎn)多就被老媽拽了起來?！昂貌蝗菀椎街苣┝?，讓您的兒子睡一會兒吧?！蔽胰鲋鴭?。“不行!還有一大堆作業(yè)沒做呢!”媽媽十分堅定。我起來一看，媽呀!閱讀題、奧數(shù)、書法堆成了一座小山。哎，做學(xué)生怎么這么苦呀?真恨不得一下子長成了大人，就不用做那么多的作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學(xué)習(xí)就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長大吧。

功夫不負(fù)有心人!我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的努力終于得到了回報：在一次的期末考試中，我勇奪年段第二;我的作文還在“海西”杯全國作文比賽上榮獲一等獎。老師表揚(yáng)我，同學(xué)們羨慕我，我頓時嘗到了快樂的滋味?；蛟S，想獲得成功的快樂，就需要艱苦打頭陣吧。

還記得小時侯，我跟著爸爸媽媽一起去橫槎村的柿子林摘柿子。我在柿子林中上躥下跳，十分開心?！鞍?”為了摘高高掛在樹梢上的柿子，我一不小心撞上了一棵柿子樹，痛得齜牙咧嘴。突然，一顆柿子掉在了我手上。我掰開嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜?；蛟S，這就是快樂的真正含義?

前幾周，年段舉行了“趣味運(yùn)動會——螞蟻搬家”活動，要求我們雙手雙腳著地，肚皮朝上頂沙包爬行。我們班同學(xué)都十分地努力，然而與別班的比分越拉越大。最后，輪到我沖過終點(diǎn)線了。臨近時，我一不小心被絆了一下，竟摔過了終點(diǎn)線。我一看，哎呀，手背擦破了皮，疼痛不已，但聽到了同學(xué)們的歡呼，笑容立刻浮現(xiàn)于我臉龐。

苦與樂，正是它們的結(jié)合，使這個世界更完美。

第五篇：學(xué)習(xí)中苦多、樂多

在陳述我方觀點(diǎn)之前，我將對辯題作以具體分析：

一、學(xué)。學(xué)是一種廣而廣之的概念，在場的各位從出生的那一刻起便向外界學(xué)習(xí)著、直到生命的完結(jié)。

二、中。在這里，我提醒對方辯友注意，中是過程而非結(jié)果。

三、苦。辭海中載：苦是刻苦勤奮、苦是困苦憂苦，苦是遺憾。難道對方辯友要說在你們的學(xué)習(xí)過程中沒有多少刻苦勤奮、困苦憂苦和遺憾嗎? 下面我要闡述我方觀點(diǎn)，我方立場是：學(xué)中之苦多于樂。

第一、正確觀點(diǎn)認(rèn)為、原因與結(jié)果是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，有因才會有果，而苦與樂正是這種辯證統(tǒng)一的關(guān)系，艱苦的學(xué)習(xí)過程是產(chǎn)生樂的結(jié)果的原因，也就是說沒有苦就沒有樂，與苦相比，樂只是短暫的，而苦則貫穿于整個學(xué)習(xí)過程之中，古人云：學(xué)海無涯苦作舟。貝多芬說過：用苦難鑄成歡樂。再看看我們身邊、來自各方面的壓力迫使國家通過行政干預(yù)手段提出了減負(fù)，面對這些，對方辯友還要說是樂嗎?

第二、哲學(xué)上說，任何事物都處于永無止境的變化發(fā)展過程之中，樂是由苦轉(zhuǎn)化而來的、但樂過之后、我們還要再向上攀登，又要面對更多困難，愛迪生說過：天才是百分之九十九的汗水。而他的每一項(xiàng)發(fā)明的成功不也都是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和無數(shù)個不眠之夜才得以成功的，對方辯友、你們的背后不也是充滿艱辛的嗎?

第三、學(xué)習(xí)是新知識的獲得而引起行為變化的過程，在這個過程中、苦與樂作為兩種主觀感受是以客觀實(shí)踐為基礎(chǔ)的，而實(shí)踐卻是漫長而坎坷的、但人是有理性的，在艱苦的學(xué)習(xí)過程中．人能夠正確對待苦，從實(shí)際出發(fā)．正視學(xué)中的挫折和失敗，樹立正確苦樂觀，這才是真正的學(xué)習(xí)。而今天，對方辯友所犯的錯誤就在于以理想代替了現(xiàn)實(shí)，以樂代替了苦，但事實(shí)告訴我們一一苦是多于樂的，苦是貫穿于整個學(xué)習(xí)過程之中的。我們的目光不至于蜷縮于一點(diǎn)快樂的安逸之一隅而不知長路之漫漫吧！奉勸對方辯友不要對大量事實(shí)聽而不聞，1

不要對艱苦的學(xué)習(xí)過程視而不見。讓我們面對現(xiàn)實(shí)吧！學(xué)中之苦多于樂!謝謝！

學(xué)中之苦多不多，讓我給您說一說： 首先嘗嘗忘不了，然后再把安神喝。

補(bǔ)腦飲品受青睞，原因究竟為什么? 就讓我來告訴你： 學(xué)中之苦比樂多。謝謝！

首先，我也要指出對方辯友的一點(diǎn)漏洞：那就是以主觀態(tài)度代替了客觀現(xiàn)實(shí)，這本身就是一種唯心主義錯誤。學(xué)習(xí)是一個不斷戰(zhàn)勝苦的過程，它就猶如在逆水中行船，要前進(jìn)，首先就要承認(rèn)風(fēng)浪的兇猛。這樣，我們才能與風(fēng)浪搏擊，在急流中勇進(jìn)，展現(xiàn)出我們最美的姿態(tài)。所以，要有所超越，有所進(jìn)步，我們首先就要承認(rèn)：在學(xué)習(xí)中不只有快樂的陣地，更多的將是痛苦的沼澤；不只有完美和成功，更多的將是缺憾和失敗。我們是承認(rèn)苦的，可我們絕不是懼怕苦的。我們要正視苦，蔑視苦，并要通過自己的努力去戰(zhàn)勝苦。對方辯友，準(zhǔn)備好了嗎?讓我們攜起手來一同去戰(zhàn)勝學(xué)中之苦吧。謝謝!反方三辯：

謝謝主席，大家好！首先我很欽佩對方辯友的出色辯才，但在對方辭友精彩的辯詞背后仍隱存著幾點(diǎn)偏頗之處：

一、對方辯友忽視了學(xué)習(xí)的客觀基礎(chǔ)。付出才能有回報，苦是樂的根源。對方辯友，沒有付出的辛苦何來結(jié)果的快樂??！

二、對方二辯說由不知到知、由知之較少到知之較多讓她快樂，可是由不知到知，由知之較少到知之較多的過程不漫長不艱辛嗎? 下面我將繼續(xù)闡述我方觀點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)是從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲取知識或技能的過程。而這個過程是漫長而又艱苦的?！笆旰翱唷?、“學(xué)海無涯苦作舟”這不是虛偽的悲嘆也不是矯揉的謙遜，這是古人令人發(fā)自內(nèi)心的慨嘆。試問對方辯友，古人鑿壁偷光苦不苦，螢?zāi)矣逞┛嗖豢啵唤袢寺耦^思索苦不苦，挑燈夜戰(zhàn)苦不苦。也許學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂的，但學(xué)習(xí)的過程更漫長更艱辛。這漫長艱辛的學(xué)習(xí)過程不正說明了我方的觀點(diǎn)即學(xué)中之苦多于樂嗎? 第二，辯題中的苦與樂是對學(xué)習(xí)的主觀體驗(yàn)。對方辯友一直強(qiáng)調(diào)的樂觀心態(tài)只是告訴我們?nèi)绾螌Υ唷？嘭灤┯趯W(xué)習(xí)的始終、它不會因你以怎樣的心態(tài)去面

對它而發(fā)生任何性質(zhì)上的改變?？嗑褪强?，難道憑對方辯友一句樂觀，一句進(jìn)取就能掩蓋苦的實(shí)質(zhì)。就能抹殺苦的存在嗎?

第三，學(xué)中苦與樂是辯證統(tǒng)一的關(guān)系?？嗍菢返母?，苦的過程是產(chǎn)生樂結(jié)果的原因。沒有苦，何來樂?蘇格拉底說過，患難及困苦是磨煉人格的最高學(xué)府，是帶來快樂的最佳源泉，學(xué)習(xí)的快樂不也是建立在艱難困苦之上，用自己的汗水淚水凝結(jié)而成的嗎?俗話說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?而今天我們更要問對方辯友不經(jīng)歷磨難，怎能嘗快樂！

綜上所述，從學(xué)習(xí)的過程，苦與樂的性質(zhì)和苦與樂的關(guān)系上都證明了我方觀點(diǎn)的正確，即學(xué)中之苦多于樂。誠然、我方也并不否認(rèn)學(xué)中有樂，但我方強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)過程中苦多于樂，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過程是漫長而又艱苦的。學(xué)習(xí)是一條路，起點(diǎn)是生命的開始，終點(diǎn)是生命的結(jié)束，這條路有艱辛，有苦難，有血汗，有淚水。而這困苦既不會被快樂的結(jié)果掩蓋，也不會被樂觀的心態(tài)抹殺。所以，請對方辯友不要再逃避了，請正視學(xué)習(xí)中的困苦吧!因?yàn)槲覀兪怯掠诿鎸F(tuán)難，戰(zhàn)勝困難的一代。是刻苦奮斗的一代、是努力拼搏的一代，因而，我們是新世紀(jì)有希望的一代!——“

吃得苦中苦，方為人上人”“學(xué)海無涯苦作舟”“頭懸梁錐刺骨”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”……這哪一句不是在說讀書“苦”嘛？

駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。