第一篇：青春感悟

青春有感

白科狄婷

青春，多么讓人回味的字眼；我不知道怎樣給他定義，或許韓寒的初衷是正確的指引著我們。讀他的文章卻是能找回青春的感覺，說(shuō)年輕人想說(shuō)卻又不能，即使說(shuō)出也沒(méi)用的話。人微言輕絕對(duì)不過(guò)分這么說(shuō)；作者年輕人有著的憧憬卻也未能完成的心愿。一些常人做或說(shuō)就是荒唐，而在韓寒做或說(shuō)卻有著另一種不同尋常的體驗(yàn)。我想這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是別人卻也做不到的體驗(yàn)。青春給予我們?cè)S多權(quán)利，享受生活，亦或者為自己的前途奮斗，亦或者有著些許責(zé)任。其實(shí)無(wú)論怎樣，我們都可以有個(gè)冠冕堂皇的理由：我們處在青春期。

韓寒說(shuō)的對(duì)，老百姓買不起就是硬道理。可我卻沒(méi)看出有多少人是按照真理來(lái)做事的，總是偏激的認(rèn)為自己都是正確的，忽略我們的實(shí)際情況。上海的房子不還是一漲再漲嗎？沒(méi)房子住，擠在黑暗的地下室里的不是人滿為患嗎？每個(gè)月拿微博的收入除了日常開支外，所剩無(wú)幾。。。每天都有被炒魷魚的可能，卻又不得不奮斗，所以對(duì)于富士康的自殺現(xiàn)象我們都已不足為奇了，只有在失去生命的那一瞬間或許才被當(dāng)做生命而被提起，被重視吧。或許這也無(wú)可奈何，穩(wěn)的生活的保障只能如此。你能拿什么拯救他?

青春并不意味著踐踏生命，即將要結(jié)婚的人卻也為了自己的夢(mèng)想而丟掉自己的生命。韓寒說(shuō)他很優(yōu)秀，車技更是一流，最大優(yōu)點(diǎn)年輕。即使在年輕也不能拿自己的生命開玩笑吧。你的生命不是你自己的，你那青春賭明天。誰(shuí)來(lái)為你買單?韓寒到很聰明的說(shuō)，無(wú)論何時(shí)我們都要把安全放在第一位，要么不開車，開車就要系上安全帶。不要以為自己年輕，就什么都不顧。年輕時(shí)資本，但不是你賣弄的資本。在現(xiàn)實(shí)面前我們還是調(diào)整好自己的狀態(tài)，所處的境地，量力而行。

社會(huì)就是如此的黑暗，到底是人污染了社會(huì)還是社會(huì)改變了你我，這個(gè)問(wèn)題或許是無(wú)解的?？傆行┤藭?huì)把無(wú)中生有的事情聯(lián)系到你。有時(shí)候你的善良或許會(huì)給你帶來(lái)意想不到的負(fù)面新聞。所謂欲加之罪何患無(wú)辭呢？惡勢(shì)力這么做無(wú)非就是讓你在黑暗面前低頭，讓你收起那些你的桀驁不馴，青春的叛逆與不羈，做一個(gè)遙控的機(jī)器人。而不是有血有肉的現(xiàn)實(shí)人。麻木不仁就是他們最終讓你得到的培訓(xùn)。。。韓寒的例子就是活生生的教訓(xùn)?？晌覀儺吘共皇琼n寒，即使做了一些畔道離經(jīng)卻似乎合乎常理的事卻又會(huì)被封殺，結(jié)果再落個(gè)“不良分子”的光榮稱號(hào)。膽子小點(diǎn)就縮頭縮尾，所以量力而行吧！、、

第二篇：感悟青春

感悟青春

壽縣長(zhǎng)青中學(xué)徐慧

偶然間，我們反省自己已步入那道令老人羨慕，中年人留戀，少年向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，我們?cè)谔角?，在思索，青春是什么呢?/p>

青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏、智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。拼搏、拼搏，用火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑靨。

青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿述說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出燦爛的光芒！

青春是一首歌，我們正式朝霞初升的年齡，正是愛唱歌跳舞的時(shí)候，在歌舞的海洋里，蕩起充滿希望的生命雙槳，這使我正想高歌一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，表示我的愉快。

青春是璀璨的夜空，有如夜色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是，青春的月兒比夜空的月兒更圓、更耀眼。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫哪怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的。

朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，時(shí)光匆匆如流水，歲月珍惜青春，用青春燃燒的火焰，一起去努力奮斗拼搏吧！

珍惜年華吧！

第三篇：感悟青春

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《感悟青春》

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友你是否探求思索過(guò)青春是什么呢？

青春是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，青春是七月火紅的太陽(yáng)，青春是十月絢麗迷人的紅葉，青春是一月淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。

中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空邀宇宙的時(shí)代，當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變令人眼花的世界！知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就會(huì)失敗！已成為一個(gè)不可抗拒的規(guī)律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應(yīng)該竭盡全力去拼搏。只有拼搏才能為祖國(guó)現(xiàn)代描繪出一張完美的宏圖，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。

感 悟 青 春 高一年級(jí)“五四”演講稿

駿馬在坎坷中向前，雄鷹在險(xiǎn)峰上盤旋。

智慧在汗水里發(fā)光，理想在拼搏中實(shí)現(xiàn)。

沒(méi)有拼搏，中國(guó)女排何能取得五連冠！

沒(méi)有拼搏，陳景潤(rùn)何能摘下數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠。

沒(méi)有拼搏，修建三峽大壩的夢(mèng)想何能實(shí)現(xiàn)。

同樣！在坐的同學(xué)們?nèi)绻麤](méi)有拼搏，又何能走出理想大學(xué)。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們拋棄了迷茫、掌握了航向。讓我們共同努力，不懈搖槳，一起去奏響那青春的激揚(yáng)樂(lè)章！

同學(xué)們！我們駕馭人生的航船，努力地向青春價(jià)值地彼岸航行吧，讓我們昂首闊步向著我們美好未來(lái)前進(jìn)吧！

最后，我預(yù)祝全體同學(xué)在即將到來(lái)的期中考試中，取得滿意的成績(jī)，去實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。

期待高三學(xué)長(zhǎng)能高考大捷，為校爭(zhēng)光，創(chuàng)造青春的輝煌。

演 講 人：高一（3）班 危浩

指導(dǎo)老師：嚴(yán)世紅

二○○六年五月四日

第四篇：感悟青春

感悟青春

課題名稱：感悟青春

教材版本：人教課標(biāo)版

年級(jí)：七年級(jí)

撰寫教師：張洪銘

一、理解課程要求

Ⅰ、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生明白,在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中,每個(gè)人更能感受到青春的美好。

2、正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛與教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通,克服逆反心理.真正理解長(zhǎng)大的含義。

3、正確認(rèn)識(shí)異性之間的情感交往與友誼在初中生社會(huì)發(fā)展中的獨(dú)特作用,同時(shí)認(rèn)識(shí)到不恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)初中生學(xué)習(xí)和身心健康的不良影響,進(jìn)而學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。

Ⅱ、重點(diǎn)：青春誤讀，需要通過(guò)彼此尊重來(lái)體會(huì)青春成長(zhǎng)的美好。難點(diǎn)：青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵。

Ⅲ、教學(xué)方法：討論法、活動(dòng)法

Ⅳ、教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)

二、分析學(xué)生知識(shí)背景

上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進(jìn)了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當(dāng)中去體驗(yàn)青春，感悟青春。

三、選擇媒體資源

媒體資源1﹕名稱 ：《感悟青春》教學(xué)演示課件

媒體格式：PowerPoint 演示文稿

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

媒體資源2﹕名稱 ：擴(kuò)展資料 媒體格式：WORD文檔

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

四、教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)一覽表

教學(xué)活動(dòng)1.教師提問(wèn)

教學(xué)活動(dòng)2.教師提問(wèn)

教學(xué)活動(dòng)3.教師提問(wèn)

教學(xué)活動(dòng)4.學(xué)生朗讀

各個(gè)教學(xué)活動(dòng)框架

教學(xué)活動(dòng)1.教師提問(wèn)

教師活動(dòng)

問(wèn)題1：拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適？應(yīng)該如何對(duì)待青春期的生理變化？

學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見

IP資源：

政治學(xué)科>>七年級(jí)下學(xué)期>>感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教學(xué)活動(dòng)2.教師提問(wèn)

教師活動(dòng)

問(wèn)題2：如何表現(xiàn)自己的個(gè)性？（可以聯(lián)系擴(kuò)展資料《紋身少年：刺激？自虐？“酷”？還是殘酷？》進(jìn)行討論）

學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見

IP資源：

政治學(xué)科>>七年級(jí)下學(xué)期>>《感悟青春》教學(xué)演示課件

媒體格式：PowerPoint 演示文稿

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教學(xué)活動(dòng)3.教師提問(wèn)

教師活動(dòng)

問(wèn)題3：男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？

學(xué)生活動(dòng)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行小組討論或自由發(fā)表自己的意見

IP資源：

政治學(xué)科>>七年級(jí)下學(xué)期>>感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

教學(xué)活動(dòng)4.學(xué)生朗讀

教師活動(dòng)

讓學(xué)生自己去體會(huì)、去領(lǐng)悟?yàn)橹鳎子趯W(xué)生接受，可以幫助學(xué)生走出誤區(qū)，順利度過(guò)青春期。

學(xué)生活動(dòng)：課前搜集描寫青春的詩(shī)歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。IP資源：

政治學(xué)科>>七年級(jí)下學(xué)期>>感悟青春擴(kuò)展資料、媒體格式：WORD文檔

所在欄目：http://192.168.3.100/czpd/kczy/06-07shang/zz/1/04/kb/2/index.htm

五、備課后記

1、備課模板的運(yùn)用能很快的讓教師上手，從學(xué)習(xí)到運(yùn)用的時(shí)間短，效率高，對(duì)課堂教學(xué)水平的提高有著重要的作用。

2、方法的改變必帶來(lái)過(guò)程和結(jié)果的變化，這種變化是以往備課所不能達(dá)到的高度，它方便、信息量大、直觀生動(dòng)。

3、教學(xué)過(guò)程不單單只是教師的活動(dòng)，主要的對(duì)象是學(xué)生，因而在教學(xué)中還要以

實(shí)際中的學(xué)生出發(fā)，了解學(xué)生，才能使課堂效果達(dá)到目標(biāo)。

4、回去以后要求各農(nóng)村中小學(xué)校把這種好的方法運(yùn)用到日常教學(xué)中，最主要的是讓學(xué)校校長(zhǎng)重視農(nóng)遠(yuǎn)工程的重要性，使運(yùn)用好遠(yuǎn)教資源成為考核教師的一項(xiàng)主要內(nèi)容。同時(shí)我們也會(huì)多次舉行市級(jí)競(jìng)賽，來(lái)加強(qiáng)資源的運(yùn)用。使得教師把資源的運(yùn)用真真正正的運(yùn)用到日常教學(xué)中去。

第五篇：感悟青春

感悟青春

偶然間發(fā)現(xiàn)，我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。我們澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而，朋友，你是否思索過(guò)，青春是什么呢？

青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞相映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律！青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有如星般數(shù)不清的幻想。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮更耀眼，青春的星星更繁盛，青春的星星更亮麗。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定燦爛！

然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)，走進(jìn)校園的莘莘學(xué)子們，卻擁著青春，在被賦予“學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢？然而我要說(shuō)不！都不是！主宰世界的是我們，我們不會(huì)放棄拼搏和努力。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)！

讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸楊帆遠(yuǎn)航！