第一篇：典型例題分析有答案

1、張小雨是從小學(xué)保送到中學(xué)的重點(diǎn)生，可自從進(jìn)入中學(xué)以后，他就有了一種沉重的壓力感。在高手云集的班上他已不再是佼佼者。家長的高期望使他感到力不從心。老師的偶爾批評更讓他難以忍受，漸漸的，他變了，變的煩惱、焦慮和不安。

班主任林老師看出了他的問題，與他做了一次長談。在老師的幫助下，張小雨重新調(diào)整了心理狀態(tài)，及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，積極參加各項(xiàng)集體活動，主動與老師、家長交流學(xué)習(xí)和生活。他變得開朗了、快樂了，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步。

(1)、你怎樣看待張小雨同學(xué)的變化?（２分）

(2)、張小雨的經(jīng)歷告訴我們該如何更好的適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境？（４分）

（1）面對一個(gè)新的環(huán)境，我們往往會感到種種不適應(yīng)，我們應(yīng)該自覺調(diào)整個(gè)人和環(huán)境的關(guān)系，積極利用環(huán)境，促進(jìn)個(gè)人健康發(fā)展。

（2）盡快適應(yīng)新環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣，還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。①做好角色轉(zhuǎn)換②做好心理上的調(diào)整③主動調(diào)整生活節(jié)奏。

2、相傳田忌在與齊王賽馬時(shí)采用了孫臏的策略：用自己的下等馬與齊王的上等馬比，用自己的中等馬與齊王的下等馬比，用自己的上等馬與齊王的中等馬比，最終取得了賽馬的勝利。

這個(gè)故事對我們正確認(rèn)識和評價(jià)自己有何啟示？

分析：要求學(xué)生先注意問題的關(guān)鍵詞是正確認(rèn)識和評價(jià)自己，所以鎖定第二課第一框《正確地認(rèn)識和評價(jià)自己》，材料主要講的是田忌賽馬充分地認(rèn)識到了自己馬匹的優(yōu)缺，揚(yáng)長避短，知道自己長處、優(yōu)點(diǎn)，也知道自己短處缺點(diǎn)。答：書本p14認(rèn)識評價(jià)自己的心態(tài)和感覺

3、“世界上最名貴的衣服，不是珍珠服，也不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美的服裝”，請談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。

分析：指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)注意最后半句，最美的衣服的是慚愧知恥，這半句強(qiáng)調(diào)的是羞恥心的重要作用。

答：書本p24羞恥心對跟人成長的重要作用？羞恥心對社會的重要作用？羞恥心對民族的重要作用？

4、材料一小明在班級中學(xué)習(xí)成績不理想，他看到同學(xué)買了一雙名牌運(yùn)動鞋非

常羨慕。小明的父母收入不高，經(jīng)濟(jì)條件有限，他就向同學(xué)借錢也買了一雙。許多同學(xué)都投來羨慕的眼光，小明覺得很有面子，有了自尊。

材料二“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！?/p>

請回答

（1）材料一中小明的做法是為自己贏得了自尊嗎？為什么？

分析：要求學(xué)生區(qū)分自尊與虛榮的區(qū)別，自尊是對自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí)，虛榮是為自己化妝，追求的是表面的榮耀，所以此題中的小明是虛榮，不是自尊。答：不是，是一種虛榮的心理。

（2）如何理解材料二中的“傲氣”和“傲骨”？

分析：此題要求學(xué)生區(qū)分自尊與自傲，兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。傲氣不能有，傲骨則不能無

答：“傲氣”指的是自傲，“傲骨”指的是自尊。自尊與自傲不同。自尊的人沒有傲氣，但有正氣；自傲的人自視清高，目中無人。

5、某顧客購買家用電器后因使用不當(dāng)造成電器損壞，要求商店退賠。在商場營業(yè)員不同意退賠的情況下，顧客對營業(yè)員進(jìn)行了辱罵，并動手打了營業(yè)員一個(gè)耳光。結(jié)合這一案例，談?wù)勀銓Α邦櫩陀肋h(yuǎn)是上帝”這一經(jīng)營理念的看法。

分析：“顧客是上帝”體現(xiàn)的是對顧客的禮遇，是一種服務(wù)的心態(tài)。所以消費(fèi)者受到尊重是應(yīng)該的。但是尊重禮貌是相互的，顧客不能違背與經(jīng)營者相互平等、相互尊重的原則。

答：p37如何理解“顧客是上帝”

6、七年級學(xué)生小劉平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常投機(jī)取巧、弄虛作假，課后抄襲作業(yè)，請人代做作業(yè)，考試作弊。

(1)聯(lián)系所學(xué)知識，請你談?wù)勑⑼瑢W(xué)缺乏什么觀念？

（2）培養(yǎng)這種心理對我們有哪些幫助？

答：羞恥心

P24羞恥心對個(gè)人成長的作用

羞恥心對社會的作用

羞恥心對民族的作用

7、小澤征爾是世界著名的音樂指揮家，一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時(shí)，評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準(zhǔn)備便全神貫注地指揮起來。突然，、他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧，開始他以為是演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重奏，但仍覺得不自然，他感到是樂譜有問題?？墒牵趫龅膸装倜麌H音樂界權(quán)威人士都聲明樂譜不會出錯(cuò)，但是他考慮再三，堅(jiān)信自己的判斷，“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”他的聲音剛落，評判席上的評委們立即站起來，向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

(1)請根據(jù)材料說說小澤征爾取得成功最重要的一點(diǎn)是什么？

(2)小澤征爾的故事對你有何啟示呢？

（3）要獲得成功除了自信還需要哪些條件？

（1）自信

（2）為什么要增強(qiáng)自信（p16-17)

要獲得成功，除了自信還需要哪些條件(P20)

8、初一學(xué)生呂陽在上個(gè)學(xué)期的期末考試中成績很不理想，他感到很沒有面子，在同學(xué)中抬不起頭來。新學(xué)期開始后，呂陽就開始發(fā)憤苦讀，每天都要學(xué)習(xí)到深夜。父母看在眼里又喜又憂，擔(dān)心呂陽身體受不了。由此引發(fā)出父子間的一段對話。父親：“學(xué)習(xí)要努力，身體也要注意?！眳侮枺骸皼]問題，只要能在這學(xué)期期末考試中考出好成績，得到同學(xué)們的尊重，我苦一點(diǎn)也沒什么?”

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答：

(1)、你認(rèn)為得到別人尊重的奧秘是什么呢？（2分）

(2)、對于同學(xué)中成績智力的高下，你覺得應(yīng)怎樣正確看待?（4分）

(3)、只有彼此尊重，大家才能心情舒暢，從而更好地學(xué)習(xí)和工作。同學(xué)間相處，要怎樣做才體現(xiàn)出相互尊重?請舉出兩例說明。（6分）

（1）只有尊重他人，才能得到別人對自己的尊重，這就是受人尊重的奧秘。

（2）影響智力的因素是多方面的，既有先天的遺傳因素，也有后天的環(huán)境因素、實(shí)踐因素。一個(gè)智力平平的人，經(jīng)過自己的努力，同樣能取得一定的成績。即使智力低下的人，也不是一無是處，在他們身上也有許多閃光點(diǎn)。所以，我們絕不能根據(jù)同學(xué)中智力高下而另眼看人，不尊重他人。

（3）同學(xué)間不因存在的某些差異而疏遠(yuǎn)，要互相取長補(bǔ)短，禮貌相待；不相互取外號，不凌弱欺生等

9、中學(xué)生李某到照相館照相，事后發(fā)現(xiàn)自己的相片被老板掛在外面做宣傳，李某找到老板，老板說：“我這是為你做免費(fèi)宣傳，還沒問你要錢呢？”李某十分氣憤。閱讀上述案例，回答下列問題。

（1）這里李某的什么權(quán)利被侵犯了？（2分）

（2）如果是你的話，碰到這樣的事，你會怎么做？（2分）并請你說出這樣做的法律依據(jù)。（2分）

（1）肖像權(quán)或人格尊嚴(yán)權(quán)。（2分）

（2）依照有關(guān)法律規(guī)定，侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)的，受害人要依法維權(quán)，有權(quán)要求侵權(quán)人或請求人民法院責(zé)令停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠禮道歉，并可以要

求精神損害賠償。（2分）

《憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。（2公）

10、2009年12月12日中午，72歲的曹純武老人散步時(shí)不慎跌倒，出租車司機(jī)馬艷東下車扶起了曹純武并開車把他送回家。在一些人看來可能會惹上麻煩的事，馬艷東卻堅(jiān)持要做。聽到了曹純武老人家里人的表揚(yáng)后，馬艷東說：“這點(diǎn)小事不算啥，能幫助別人我也很快樂?！?/p>

幫助人未必能得到他人的回報(bào)，但為什么馬艷東司機(jī)還要說幫助人是快樂的？

幫助別人的目的不是為了得到別人的回報(bào)（2分）。幫助別人解決所遇到的問題，使別人因?yàn)槲覀兊膸椭畹酶涌鞓泛托腋＃覀兙蜁玫叫撵`的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有價(jià)值，更有意義（5分），社會就會更加祥和（2分）。所以馬艷東司機(jī)會說幫助別人是快樂的。

11、材料一：“人有廉恥，百事可立；人無廉恥，百事可為；人之有所不為，皆賴有恥之心，若無恥心，則無事不可為也?！?/p>

材料二：在前進(jìn)的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路。

材料三：在我國，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權(quán)利。任何人不論職位高低，功勞大小，只要違背法律，就要承擔(dān)法律責(zé)任。

(1)結(jié)合教材知識回答，從以上三則材料中你可以分別得出什么觀點(diǎn)？（請用三句簡短的話語表達(dá)出來）(3分)

材料一：做人從知恥開始（或：人要有羞恥之心）(1分)

材料二：授人玫瑰，手留余香（或：幫助別人就是幫助自己）(1分)

材料三：公民在法律面前一律平等（或人與人之間是平等的）（1分）

12、2010年10月16日晚，一名男子在河北大學(xué)校內(nèi)駕車高速行駛，將兩名正在輪滑的女生撞飛，造成一死一傷的校園慘劇。令人義憤的是，該男子肇事后，沒有停車救助而是繼續(xù)前行，返回途中被學(xué)生和保安攔下。在被攔截后，該男子還態(tài)度囂張，口出狂言：“有本事你們告去，我爸是李剛”。

10月23日，河北保定市警方發(fā)布案情通報(bào)，稱肇事者李啟銘系醉酒駕駛，李啟銘已被刑事拘留。警方表示：法律面前人人平等，不管是誰，只要觸犯法律，就將依法嚴(yán)肅處理。

請運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）材料中的李啟銘醉酒肇事，完全不尊重別人的生命，最終必將受到法律的嚴(yán)懲。你知道尊重別人的前提是什么嗎？（2分）

如果你在現(xiàn)場，你會對李啟銘說什么？（4分）

（2）據(jù)證實(shí)，李剛為保定市某區(qū)公安局副局長。保定警方表示法律面前人人平等，談?wù)勀銓Α肮裨诜擅媲耙宦善降取钡睦斫狻＃?分）

（1）認(rèn)識人與人之間是平等的，這是做到尊重別人的前提。（2分）

我會對他說要（從道德和法律兩個(gè)方面，給分）（4分）

（2）作為公民，在法律地位上是平等的，都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)（3分）。在我國，沒有特殊的公民，也沒有特殊的權(quán)利（3分）。任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要違反法律，就要負(fù)法律責(zé)任（3分）。

第二篇：典型例題答案

1，分析與解：對人受力分析，他受到重力mg、支持力FN和摩擦力Ff作用，如圖1所示.取水平向右為x軸正向，豎直向上為y軸正向，此時(shí)只需分解加速度，據(jù)牛頓第二定律可得：

Ff=macos300,FN-mg=masin300 因?yàn)镕N6Ff

3mg?5，解得mg?5.2，分析與解：（1）錯(cuò)。因?yàn)長2被剪斷的瞬間，L1上的張力大小發(fā)生了變化。剪斷瞬時(shí)物體的加速度a=gsinθ.（2）對。因?yàn)長2被剪斷的瞬間，彈簧L1的長度來不及發(fā)生變化，其大小和方向都不變。3，分析與解：因小球在水平方向不受外力作用，水平方向的加速度為零，且初速度為零，故小球?qū)⒀刎Q直向下的直線運(yùn)動，即C選項(xiàng)正確。

4，分析與解：選人和吊臺組成的系統(tǒng)為研究對象，受力如圖5所示，F(xiàn)為繩的拉力,由牛頓第二定律有：2F-(m+M)g=(M+m)a 則拉力大小為：F?(M?m)(a?g)

2?350N

再選人為研究對象，受力情況如圖6所示，其中FN是吊臺對人的支持力。由牛頓第二定律得：F+FN-Mg=Ma,故FN=M(a+g)-F=200N.由牛頓第三定律知，人對吊臺的壓力與吊臺對人的支持力大小相等，方向相反，因此人對吊臺的壓力大小為200N，方向豎直向下。

5，分析與解：設(shè)物體與平板一起向下運(yùn)動的距離為x時(shí)，物體受重力mg，彈簧的彈力F=kx和平板的支持力N作用。據(jù)牛頓第二定律有：

mg-kx-N=ma得N=mg-kx-ma

當(dāng)N=0時(shí)，物體與平板分離，所以此時(shí)x?m(g?a)

k 因?yàn)閤?1at2，所以t?2m(g?a)

2ka

6，分析與解：因?yàn)樵趖=0.2s內(nèi)F是變力，在t=0.2s以后F是恒力，所以在t=0.2s時(shí)，P離開秤盤。此時(shí)P

受到盤的支持力為零，由于盤和彈簧的質(zhì)量都不計(jì)，所以此時(shí)彈簧處于a 圖6

圖8

原長。在0_____0.2s這段時(shí)間內(nèi)P向上運(yùn)動的距離：

x=mg/k=0.4m 因?yàn)閤?

122x

at，所以P在這段時(shí)間的加速度a?2?20m/s2 2t

圖

9當(dāng)P開始運(yùn)動時(shí)拉力最小，此時(shí)對物體P有N-mg+Fmin=ma,又因此時(shí)N=mg，所以有Fmin=ma=240N.當(dāng)P與盤分離時(shí)拉力F最大，F(xiàn)max=m(a+g)=360N.7，分析與解：因?yàn)樵趖=0.2s內(nèi)F是變力，在t=0.2s以后F是恒力，所以在t=0.2s時(shí)，P離開秤盤。此時(shí)P受到盤的支持力為零，由于盤的質(zhì)量m1=1．5kg，所以此時(shí)彈簧不能處于原長，這與例2輕盤不同。設(shè)在0_____0.2s這段時(shí)間內(nèi)P向上運(yùn)動的距離為x,對物體P據(jù)牛頓第二定律可得： F+N-m2g=m2a

對于盤和物體P整體應(yīng)用牛頓第二定律可得：

?(m?m2)g?

F?k?1?x??(m1?m2)g?(m1?m2)a

k??

令N=0，并由述二式求得x?

m2g?m1a1

2x?at，所以求得a=6m/s2.，而

2k

當(dāng)P開始運(yùn)動時(shí)拉力最小，此時(shí)對盤和物體P整體有Fmin=(m1+m2)a=72N.當(dāng)P與盤分離時(shí)拉力F最大，F(xiàn)max=m2(a+g)=168N.8，分析與解：對于A、B整體據(jù)牛頓第二定律有：FA+FB=(mA+mB)a,設(shè)A、B間的作用為N，則對B據(jù)牛頓第二定律可得： N+FB=mBa

解得N?mB

FA?FB16?4t

?FB?N

mA?mB

3當(dāng)t=4s時(shí)N=0，A、B兩物體開始分離，此后B做勻加速直線運(yùn)動，而A做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動，當(dāng)t=4.5s時(shí)A物體的加速度為零而速度不為零。t＞4.5s后,Ａ所受合外力反向，即A、B的加速度方向相反。當(dāng)t<４s時(shí)，A、B的加速度均為a?

綜上所述，選項(xiàng)A、B、D正確。

9，分析與解：當(dāng)滑塊具有向左的加速度a時(shí)，小球受重力mg、繩的拉力T和

FA?FB。

mA?mB

圖1

1斜面的支持力N作用，如圖12所示。

在水平方向有Tcos450-Ncos450=ma;在豎直方向有Tsin450-Nsin450-mg=0.由上述兩式可解出：N?

m(g?a)m(g?a),T? 00

2sin452cos4

5由此兩式可看出，當(dāng)加速度a增大時(shí)，球受支持力N減小，繩拉力T增加。當(dāng)a=g時(shí)，N=0，此時(shí)小球雖與斜面有接觸但無壓力，處于臨界狀態(tài)。這時(shí)繩的拉力T=mg/cos450=2mg.當(dāng)滑塊加速度a>g時(shí)，則小球?qū)ⅰ帮h”離斜面，只受兩力作用，如圖13所示，此時(shí)細(xì)線與水平方向間的夾角α<450.由牛頓第二定律得：Tcosα=ma,Tsinα=mg,解得

圖

3T?ma2?g2?mg。

10，分析與解：(1)以物體和繩整體為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律可得： F=（M+m）a,解得a=F/(M+m).(2)以物體和靠近物體x長的繩為研究對象，如圖15所示。根據(jù)牛頓第二定律可得：Fx=(M+mx/L)a=(M+

M

mFx).LM?m

由此式可以看出：繩中各處張力的大小是不同的，當(dāng)x=0時(shí)，繩施于物體M的力的大小為

圖15

M

F

M?m

11，分析與解：本題是“輕環(huán)”模型問題。由于輕環(huán)是套在光滑水平橫桿上的，在小球下落過程中，由于輕環(huán)可以無摩擦地向右移動，故小球在落到最低點(diǎn)之前，繩子對小球始終沒有力的作用，小球在下落過程中只受到重力作用。因此，小球的運(yùn)動軌跡是豎直向下的，這樣當(dāng)繩子與橫桿成θ角時(shí)，小球的水平分速度為Vx=0,小球的豎直分速度

Vy?2gLsin??？汕蟮幂p環(huán)移動的距離是d=L-Lcosθ.12，分析與解：取小滑塊與斜面體組成的系統(tǒng)為研究對象，系統(tǒng)受到的外力有重力(m+M)g/地面對系統(tǒng)的支持力N、靜摩擦力f(向下)。建立如圖17所示的坐標(biāo)系，對系統(tǒng)在水平方向與豎直方向分別應(yīng)用牛頓第二定律得：

－f=0－mV0cosθ/t,[N－(m+M)g]=0－mV0sinθ/t 所以f?

圖18

mV0cos?mV0sin?，方向向左。N?(m?M)g?

tt

分析與解：剛放在傳送帶上的零件，起初有個(gè)靠滑動摩擦力加速的過程，當(dāng)速度增加到與傳送帶速度相同時(shí)，物體與傳送帶間無相對運(yùn)動，摩擦力大小由f=μmg突變?yōu)榱悖撕笠运俣萔走完余下距離。

由于f=μmg=ma,所以a=μg.加速時(shí)間tV1?

a?

V

?g

S121V

2加速位移1?2at1?2?g

通過余下距離所用時(shí)間t?S1SV

2?

SV?V?

2?g

共用時(shí)間t?tSV1?t2?

V?2?g 摩擦力對零件做功W?

mV22

14，分析與解：物體放在傳送帶上后，開始階段，傳送帶的速度大于物體的速度，傳送帶給物體一沿斜面向下的滑動摩擦力，物體由靜止開始加速下滑，受力分析如圖20（a）所示；當(dāng)物體加速至與傳送帶速度相等時(shí)，由于μ＜tanθ，物體在重力作用下將繼續(xù)加速，此后物體的速度大于傳送帶的速度，傳送帶給物體沿傳送帶向上的滑動摩擦力，但合力沿傳送帶向下，物體繼續(xù)加速下滑，受力分析如圖20(b)所示。綜上可知，滑動摩擦力的方向在獲得共同速度的瞬間發(fā)生了“突變”。

開始階段由牛頓第二定律得:ｍｇsinθ＋μｍｇcosθ=ｍa1;所以:a2

1=ｇsinθ＋μｇcosθ=10m/s;

物體加速至與傳送帶速度相等時(shí)需要的時(shí)間ｔ1＝ｖ／a1＝1s;發(fā)生的位移： ｓ＝a2

1ｔ1/2＝5ｍ＜16ｍ;物體加速到10m/s 時(shí)仍未到達(dá)B點(diǎn)。

第二階段，有：ｍｇsinθ－μｍｇcosθ＝ｍa2;所以：a2＝2m/s;設(shè)第二階段物體滑動到B 的時(shí)間為t2

/2 則：LAB－S＝ｖｔ2＋a２ｔ2/2 ；解得：t2＝1s ,ｔ2=-11s（舍去）。故物體經(jīng)歷的總時(shí)間ｔ=t1＋t 2 =2s.從上述例題可以總結(jié)出，皮帶傳送物體所受摩擦力可能發(fā)生突變，不論是其大小的突變，還是其方向的突變，都發(fā)生在物體的速度與傳送帶速度相等的時(shí)刻。

15，分析與解：依題意，設(shè)小球質(zhì)量為m，小球受到的風(fēng)力為F，方向與風(fēng)向相同，水平向左。當(dāng)桿在水平方向

N

1F

Ff1 G FN

F

G 圖21

固定時(shí)，小球在桿上勻速運(yùn)動，小球處于平衡狀態(tài)，受四個(gè)力作用：重力G、支持力FN、風(fēng)力F、摩擦力Ff，如圖21所示.由平衡條件得：

FN=mg F=Ff Ff=μFN

解上述三式得：μ=0.5.同理，分析桿與水平方向間夾角為370時(shí)小球的受力情況：重力G、支持力FN1、風(fēng)力F、摩擦力Ff1，如圖21所示。根據(jù)牛頓第二定律可得：mgsin??Fcos??Ff1?maFN1?Fsin??mgcos??0Ff1=μFN1

解上述三式得a?

Fcos??mgsin??Ff1

m

?

3g.4

由運(yùn)動學(xué)公式,可得小球從靜止出發(fā)在細(xì)桿上滑下距離S所需時(shí)間為:t?

2S26gS

.?

a3g

17，錯(cuò)解：將運(yùn)動員看質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，從h1高處下落，剛接觸網(wǎng)時(shí)速度的大小，彈跳后到達(dá)的高度為h2，剛離網(wǎng)時(shí)速度的大小 V1?2gh2（向V1?2gh1（向下）

上），速度的改變量?V?V1?V2（向上），以a表示加速度，?t表示接觸時(shí)間，則?V?a?t，接觸過程中運(yùn)動員受到向上的彈力F。由牛頓第二定律，F(xiàn)?ma，由以上五式解得，F(xiàn)?m

2gh2?2gh1

?t，代入數(shù)值得：F?900N。

分析糾錯(cuò)：接觸過程中運(yùn)動員受到向上的彈力F和重力mg,由牛頓第二定律，F(xiàn)?mg?ma，由以上五式解得，F(xiàn)?mg?mF?1500N

2gh2?2gh1

?t，代入數(shù)值得：

第三篇：政治生活典型例題答案

政治生活典型例題（答案）

答案：①上海市民要堅(jiān)持公民的權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一原則。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，要履行好應(yīng)盡的義務(wù)。在世博會舉辦的過程中上海市民尤其要履行好維護(hù)國家榮譽(yù)、利益和安全的義務(wù)。②上海市民要堅(jiān)持國家、集體和個(gè)人利益相統(tǒng)一的原則。當(dāng)個(gè)人利益與國家利益、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要服從國家和集體利益。③上海市民要通過社情民意反映制度等方式參與民主決策，使政府審慎用權(quán)，科學(xué)民主決策更好承辦世博會的相關(guān)事宜。④上海市民要了解政府的性質(zhì)和職能，相信政府是為人民服務(wù)的政府，支持政府的工作。

答案：①堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。公民行使權(quán)利時(shí)，必須履行相應(yīng)義務(wù)。我們每個(gè)人享用家電帶來便利的同時(shí)，不能忽視節(jié)約資源的義務(wù)，要過“低碳生活”，保護(hù)國家生態(tài)安全，環(huán)境利益。（4分）②堅(jiān)持個(gè)人利益與國家利益相結(jié)合的原則。在社會主義制度下，國家和個(gè)人的利益在根本上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與國家和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，必須服從國家和集體的利益，節(jié)約資源必須從個(gè)人做起，維護(hù)國家長遠(yuǎn)利益。（4分）

答案：①政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，整治交通擁堵，是政府的宗旨和原則的要求。（3分）②意見中的做法，是政府切實(shí)履行政府職能的體現(xiàn)：對道路交通車輛進(jìn)行監(jiān)管和調(diào)節(jié)體現(xiàn)了組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。完善公共交通設(shè)施，健全公共交通網(wǎng)絡(luò)體現(xiàn)了提供社會公共服務(wù)的職能。（4分)③整治交通擁堵是建設(shè)服務(wù)型政府的需要，在加強(qiáng)道路交通的管理和服務(wù)中，政府努力做到科學(xué)規(guī)劃和決策，體現(xiàn)了“以人為本”。政治交通擁堵，有利于增強(qiáng)政府的權(quán)威，創(chuàng)造良好的城市環(huán)境，促進(jìn)社會和諧。（5分）

答案：①建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮民主和法制對政府財(cái)政收支的監(jiān)督作用。（4分）

②建立全面的行政監(jiān)督體系，加強(qiáng)國家權(quán)力機(jī)關(guān)、人民政協(xié)、社會與公眾、司法機(jī)關(guān)監(jiān)督等外部監(jiān)督，加強(qiáng)政府系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督，政府自覺接受監(jiān)督。（4分）③政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，審慎用權(quán)，科學(xué)民主決策。依法行政，切實(shí)履行政府職能，提高為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)服務(wù)的能力和水平。（4分）

答案：①我國政府是人民的政府，政府工作的基本原則是對人民負(fù)責(zé)。針對接連發(fā)生重特大煤礦安全生產(chǎn)事故，政府著手煤炭企業(yè)兼并重組，是政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則的體現(xiàn)。（4分）②實(shí)行規(guī)模經(jīng)營、提升機(jī)械化生產(chǎn)水平、構(gòu)建大型煤炭企業(yè)集團(tuán)等，是通過經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管等履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能；（4分)③提高資源回收率和綜合利用率、提高安全生產(chǎn)保障程度等，是政府提供社會公共服務(wù)職能。（4分）

答案:①人大代表：依據(jù)憲法和法律，參加行使國家權(quán)力。（1分）通過提案、建議案等形式，行使提案權(quán)、審議權(quán)、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán)，（2分）由市人大行使決定權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（1分）②政協(xié)委員通過提案、建議案等形式，由市政協(xié)行使政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能。（2分）③市民行使言論自由權(quán)，行使批評、建議等監(jiān)督權(quán)參與國家政治生活，管理國家和社會事務(wù)和表達(dá)意愿。（2分）通過社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會公示制度、社會聽證制度參與決策。（2分）

答案：①政府認(rèn)真履行保障人民民主，維護(hù)國家長治久安的職能。打擊哄抬價(jià)格、擾亂市場等不法行為。（2分）②政府認(rèn)真履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務(wù)，出臺穩(wěn)定鹽價(jià)等措施，及時(shí)增加食鹽供應(yīng)。（2分）③政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則。采取有效措施滿足人民日常生活需要。（2分）④政府及工作人員堅(jiān)持了依法行政，建立應(yīng)急管理機(jī)制，提高處理突發(fā)事件能力和水平。（2分）⑤政府自覺接受人民監(jiān)督，及時(shí)公布事態(tài)真相，加強(qiáng)了同民眾的溝通，及時(shí)緩解了民眾的恐慌心理。

答案：①中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。黨堅(jiān)持以人為本，始終把維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育公平是黨的責(zé)任。（4分）②我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。公民在法律面前一律平等，每個(gè)公民都有受教育的權(quán)利。（4分）③政府具有組織社會主義文化建設(shè)的職能，要不斷提高全民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。（2分）④教育公平是政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的原則的體現(xiàn)。（2分）

答案：①從本地實(shí)際出發(fā)，自覺遵循規(guī)律，通過專家咨詢，推進(jìn)決策科學(xué)化，體現(xiàn)了黨的科學(xué)執(zhí)政。（4分）②通過專家座談、黨外人士座談、網(wǎng)上征集民意等形式，堅(jiān)持為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，推進(jìn)決策民主化，體現(xiàn)了黨的民主執(zhí)政。（4分）③把規(guī)劃草案依法提交人大審議，并在規(guī)劃實(shí)施中起積極帶頭作用，推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活的法制化、規(guī)范化，體現(xiàn)了黨的依法執(zhí)政。（4分）

答案：①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的基本政治制度，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，享有參政權(quán)，參與國家大政方針的協(xié)商。（4分）②人民政協(xié)是多黨合作機(jī)構(gòu)，是我國的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是我國政治生活中發(fā)揚(yáng)社會主義民主的重要形式。民主黨派通過人民政協(xié)圍繞團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參與議政的職能。（4分）③民主黨派向人民政協(xié)提交民生提案有利于從不同方面反映人民群眾的意見、要求，有助于民主決策、科學(xué)決策，發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)和文化，構(gòu)建社會主義和諧社會。（4分）

答案：①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。(3分）②只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義方向。(3分）③只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，并為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會環(huán)境。（4分）④只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能最廣泛地調(diào)動一切積極因素搞好社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。(4分）

答案：①堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民；②堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為人民，發(fā)展成果由人民共享；③做到科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政，貫徹黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨；④堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法治國和人民當(dāng)家作主的統(tǒng)一。

答案：①要始終保持黨的工人階級的先鋒隊(duì)、中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì)，繼續(xù)堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。（2分）②堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力和水平，提高與時(shí)俱進(jìn)的執(zhí)政能力，保證黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。（2分）③堅(jiān)持以人為本，尊重人民群眾的主體地位，發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，切實(shí)維護(hù)廣大人民的根本利益，形成推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的強(qiáng)大力量。(2分）④加強(qiáng)黨的建設(shè)，深入開展貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。（2分）

答案：①我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。（1分）在我國，人民民主具有廣泛性和真實(shí)性，修改《選舉法》有利于進(jìn)一步發(fā)展社會主義民主政治。（2分）②我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本政治權(quán)利，（1分）修改《選舉法》有利于更好地實(shí)現(xiàn)公民的基本權(quán)利。（2分）③我國堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。（1分）修改《選舉法》有利于保障城鄉(xiāng)人民平等地享有選舉權(quán)，更好地體現(xiàn)人人平等、地區(qū)平等、民族平等。（2分）④人民代表大會制度是我國的根本政治制度。（1分）修改《選舉法》能夠更好地保障人民群眾平等地參與國家管理，更好地體現(xiàn)人民群眾的意志和利益。（2分）

答案：①全國人大代表行使提案權(quán)，使科技進(jìn)步法的修訂更好地反映人民的意愿，適應(yīng)社會發(fā)展要求。（3分）②全國人大是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國人大及其常委會行使立法權(quán)，制定并完善科技進(jìn)步法，為我國科技進(jìn)步提供了法律保障。(3分）③全國人大常委會開展科技進(jìn)步法的執(zhí)法檢查，行使監(jiān)督權(quán)，保證了科技進(jìn)步法的貫徹實(shí)施。（3分）

答案：①我國民族平等、團(tuán)結(jié)、互助的新型關(guān)系逐步得到鞏固，為新疆的發(fā)展繁榮創(chuàng)造了條件。（2分）②黨和國家堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，貫徹民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則；（4分）③國家更好的履行其職能，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、公共服務(wù)的職能；行使好自己的責(zé)任。（4分）④新疆地區(qū)人民自力更生、艱苦奮斗；（2分）⑤黨的西部大開發(fā)戰(zhàn)略促進(jìn)其發(fā)展。（2分）

答案：我國的國家性質(zhì)決定了我國實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策。（2分）胡錦濤主席在發(fā)展中美關(guān)系上的建議“發(fā)展求同存異、平等互信的政治關(guān)系，牢牢把握對話和合作的主流”體現(xiàn)了維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展的我國外交政策的宗旨；（2分）“以對話增進(jìn)了解和信任，以溝通減少誤會和疑慮，以合作促進(jìn)發(fā)展和繁榮”體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則是我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則；（2分）“鞏固共同利益基礎(chǔ)，尊重對方對社會制度和發(fā)展道路的選擇，尊重對方主權(quán)、領(lǐng)土完整和發(fā)展利益?！斌w現(xiàn)了維護(hù)我國的主權(quán)、促進(jìn)世界和平與發(fā)展，是我國外交政策的基本目標(biāo) ；（2分）

答案：①國家利益決定國際關(guān)系。國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。中美兩國存在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的共同利益決定了兩國要建立積極合作全面的中美關(guān)系。（4分）②和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。中美合作可以發(fā)揮獨(dú)特作用，推動建立國際政治、經(jīng)濟(jì)新秩序，促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定與繁榮。（4分）③我國的國家性質(zhì)和國家利益決定了我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，和平共處五項(xiàng)原則是我國外交政策的基本原則。中美要做伙伴而非對手符合我國的外交政策的要求。（4分）

答案：①由中共中央提出“十二五規(guī)劃”的建議，說明中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。（4分）②中共中央在通過“十二五規(guī)劃”建議前聽取各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負(fù)責(zé)人、無黨派人士的意見，表明我國實(shí)行中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，同時(shí)表明中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持民主執(zhí)政。（4分）③國務(wù)院根據(jù)中共中央關(guān)于“十二五規(guī)劃”的建議，制定方案，提交全國人大審議通過，既體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持依法執(zhí)政，又體現(xiàn)了全國人大是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，國務(wù)院是全國人大的執(zhí)行機(jī)關(guān)。

答案：①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。省政府貫徹省委會議精神并向省委匯報(bào)工作，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督做到了科學(xué)民主決策。（3分）②政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。省政府執(zhí)行人大決議并接受人大監(jiān)督做到了科學(xué)民主決策。（3分）③人民政協(xié)具有民主監(jiān)督、參政議政的職能。省政府采納政協(xié)提案并接受監(jiān)督做到了科學(xué)民主決策。（3分）④公民有依法參與管理事務(wù)和社會事務(wù)的權(quán)利。政府通過社情民意反映制度、專家咨詢制度集中民智、反映民意做到了科學(xué)民主決策。（3分）⑤整個(gè)決策過程體現(xiàn)了民主集中制的決策原則。（2分）

答案：①我國政府是行政機(jī)關(guān)，其職責(zé)是管理和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)省富民，政府要切實(shí)履行職能，堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，依法行政，審慎行使權(quán)力，自覺接受監(jiān)督。另外其它國家機(jī)關(guān)要各司其職、各負(fù)其責(zé)。（4分）②中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)核心，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)省富民，要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨要立黨為公，執(zhí)政為民，做到科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政；同時(shí)要重視發(fā)揮政協(xié)作用。（4分）③我國是人民民主專政的社會主義國家，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)省富民，公民要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持個(gè)人利益和國家利益相結(jié)合的原則。（3分）因此，認(rèn)為只要各級政府切實(shí)履行職責(zé)，就能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)省富民的觀點(diǎn)是片面的，不科學(xué)的。

第四篇：庫侖定律典型例題分析

典型例題分析

【例1】如圖1所示，真空中有三個(gè)同種點(diǎn)電荷Q1、Q2和Q3，它們固定在一

－1

2條直線上，電荷量均為Q=4.0×10C，求Q2所受的靜電力的大小和方向。

【解析】

對Q2受力分析如圖2所示，Q2所受的靜電力為Q3 和Q1 對Q2的作用力的合力。

Q1對Q2的作用力：F12?k

Q1Q2r

12?k

Qr1

Q3對Q2的作用力：F32?k

Q3Q2r2

?k

Qr2

圖

∴F?F12?F32?kQ2（1r1

?

1r2

2)

圖2

代入數(shù)據(jù)得：F?1.1?10?11N，方向沿Q2、Q3連線指向Q

3【例2】

如圖3所示，真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷A、B，它們固定在一條直線上相距L=0.3m的兩點(diǎn)，它們的電荷量分別為QA=16×10－12C，QB=4.0×10－12C，現(xiàn)引入第三個(gè)同種點(diǎn)電荷C，（1）若要使C處于平衡狀態(tài)，試求C電荷的電量和放置的位置？

（2）若點(diǎn)電荷A、B不固定，而使三個(gè)點(diǎn)電荷在庫侖力作用下都能處于平衡狀態(tài)，試求C電荷的電量和放置的位置？

【解析】

（1）由分析可知，由于A和B為同種電荷，要使C處于平衡狀態(tài)，C必須放在A、B之間某位置，可為正電荷，也可為負(fù)電荷。

設(shè)電荷C放在距A右側(cè)x處，電荷量為Q

3∵FAC?FBC①∴ k

Q1x

2圖

3Q1Q3x

2?k

Q2Q3(L?x)

②

∴

?

Q2(L?x)

③

∴ 4(L－x)2=x2④∴x=0.2m

即點(diǎn)電荷C放在距A右側(cè)0.2m處，可為正電荷，也可為負(fù)電荷。

（2）首先分析點(diǎn)電荷C可能放置的位置，三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡，彼此之間作用力必須在一條直線上，C只能在AB決定的直線上，不能在直線之外。而可能的區(qū)域有3個(gè)，① AB連線上，A與B帶同種電荷互相排斥，C電荷必須與A、B均產(chǎn)生吸引力，C為

負(fù)電荷時(shí)可滿足；

② 在AB連線的延長線A的左側(cè)，C帶正電時(shí)對A產(chǎn)生排斥力與B對A作用力方向相

反可能A處于平衡；C對B的作用力為推斥力與A對B作用力方向相同，不可能使B平衡；

帶負(fù)電時(shí)對A產(chǎn)生吸引力與B對A作用力方向相同，不可能使A處于平衡；C對B的作用力為吸引力與A對B作用力方向相反，可能使B平衡，但離A近，A帶電荷又多，不能同時(shí)使A、B處于平衡。

③ 放B的右側(cè)，C對B的作用力為推斥力與A對B作用力方向相同，不可能使B平衡；

由分析可知，由于A和B為同種電荷，要使三個(gè)電荷都處于平衡狀態(tài)，C必須放在A、B之間某位置，且為負(fù)電荷。

設(shè)電荷C放在距A右側(cè)x處，電荷量為Q

3對C：kQ1Q3

x2?kQ2Q3(0.3?x)

Q3Q

2(L?x)22∴x=0.2m 對B：kQ1Q2L2?k∴Q3?169?10?12C，為負(fù)電荷。

【拓展】

若A、B為異種電荷呢？

【解析】

（1）電荷C放在B的右側(cè)，且距B 0.3m處，電量的大小及正負(fù)無要求；

?12（2）電荷C放在B的右側(cè)，且距B 0.3m處，C為正電荷，Q3?16?10C

學(xué)生歸納后進(jìn)行總結(jié)：

同種電荷放中間，異種電荷在兩邊；

遠(yuǎn)離大球近小球，平衡位置連成線；

三個(gè)小球都平衡，電量正負(fù)有條件；

第三小球能平衡，電量正負(fù)任意選。

【例3】

如圖4所示，把質(zhì)量為0.2克的帶電小球A用絲線吊起，若將

-8帶電量為4×10C的小球B靠近它，當(dāng)兩小球在同一高度時(shí)且相距

3cm，絲線與堅(jiān)直方向夾角為45?，此時(shí)小球B受到庫侖力F=_____。

小球A帶的電量qA=_______。

【解析】根據(jù)題意可知，小球A處于平衡狀態(tài)，分析小球A受力情況如圖4 圖5所示。小球A受到重力mg、絲線的張力T。小球B對小球A的靜電力F，三個(gè)力的作用。三個(gè)力的合力為零。

F?mgtg45??mg①

?3代入數(shù)據(jù)解得：F?2?102N mg?r由①式可知： qA?② ?9k??qB10C③代入數(shù)據(jù)解得：qA?5 小球B受到庫侖力與小球A受到庫侖力為作用力和反作用力，所以小球B受到的庫侖力

-3大小為2×10N。小球A與小球B相互吸引，B帶正電，小球A帶負(fù)電，所以：

qA=－0.5×10－8C

圖5 【說明】本題在解答過程中，物體的平衡條件成為關(guān)鍵內(nèi)容，因此分析物體的受力，對力進(jìn)行分解合成就成了必須的步驟。其次，小球A帶電量為qA=-5×10－9C中的負(fù)號在答案中不是可缺少的內(nèi)容，必須重視。

第五篇：動能定理典型例題附答案

1、如圖所示，質(zhì)量m=0.5kg的小球從距地面高H=5m處自由下落，到達(dá)地面恰能沿凹陷于地面的半圓形槽壁運(yùn)動，半圓槽半徑R=0.4m.小球到達(dá)槽最低點(diǎn)時(shí)的速率為10m／s，并繼續(xù)滑槽壁運(yùn)動直至槽左端邊緣飛出，豎直上升，落下后恰好又沿槽壁運(yùn)動直至從槽右端邊緣飛出，豎直上升、落下，如此反復(fù)幾次.設(shè)摩擦力大小恒定不變:(1)求小球第一次離槽上升的高度h.(2)小球最多能飛出槽外幾次?(g取10m／s)

22、如圖所示，斜面傾角為θ，滑塊質(zhì)量為m，滑塊與斜

面的動摩擦因數(shù)為μ，從距擋板為s的位置以v的速度

沿斜面向上滑行.設(shè)重力沿斜面的分力大于滑動摩擦

力，且每次與P碰撞前后的速度大小保持不變，斜面足

夠長.求滑塊從開始運(yùn)動到最后停止滑行的總路程s.003、有一個(gè)豎直放置的圓形軌道，半徑為R，由左右兩部分組成。如圖所示，右半部分AEB是光滑的，左半部分BFA是粗糙的．現(xiàn)在最低點(diǎn)A給一個(gè)質(zhì)量為m的小球一個(gè)水平向右的初速度，使小球沿軌道恰好運(yùn)動到最高點(diǎn)B，小球在B點(diǎn)又能沿BFA軌道回到點(diǎn)A，到達(dá)A點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力為4mg1、求小球在A點(diǎn)的速度v02、求小球由BFA回到A點(diǎn)克服阻力做的功

04、如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長為L的輕質(zhì)細(xì)線懸于O點(diǎn)，與O點(diǎn)處于同一水平線上的P點(diǎn)處有一根光滑的細(xì)釘，已知OP = L/2，在A點(diǎn)給小球一個(gè)水平向左的初速度v0，發(fā)現(xiàn)小球恰能到達(dá)跟P點(diǎn)在同一豎直線上的最高點(diǎn)B．則：（1）小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速率？（2）若不計(jì)空氣阻力，則初速度v0為多少？

（3）若初速度v0=3，則在小球從A到B的過程中克服空氣阻力做了多少功？

5、如圖所示，傾角θ=37°的斜面底端B平滑連接著半徑r=0.40m的豎直光滑圓軌道。質(zhì)量m=0.50kg的小物塊，從距地面h=2.7m處

沿斜面由靜止開始下滑，小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，求：

（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s）

（1）物塊滑到斜面底端B時(shí)的速度大小。

（2）物塊運(yùn)動到圓軌道的最高點(diǎn)A時(shí)，對圓軌道的壓力大小。

26、質(zhì)量為m的小球被系在輕繩一端，在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運(yùn)動，運(yùn)動過程中小球受到空氣阻力的作用.設(shè)某一時(shí)刻小球通過軌道的最低點(diǎn)，此時(shí)繩子的張力為7mg,此后小球繼續(xù)做圓周運(yùn)動，經(jīng)過半個(gè)圓周恰能通過最高點(diǎn)，則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功為（）

7如圖所示，AB與CD為兩個(gè)對稱斜面，其上部都足夠長，下部分分別與一個(gè)光滑的圓弧面的兩端相切，圓弧圓心角為1200，半徑R=2.0m,一個(gè)物體在離弧底E高度為h=3.0m處，以初速度V0=4m/s沿斜面運(yùn)動，若物體與兩斜面的動摩擦因數(shù)均為μ=0.02,則物體在兩斜面上（不包括圓弧部分）一共能走多少2路程？（g=10m/s）.E8、如圖所示，在光滑四分之一圓弧軌道的頂端a點(diǎn)，質(zhì)量為

m的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))由靜止開始下滑，經(jīng)圓弧最低點(diǎn)b滑上

粗糙水平面，圓弧軌道在b點(diǎn)與水平軌道平滑相接，物塊最終

滑至c點(diǎn)停止．若圓弧軌道半徑為R，物塊與水平面間的動摩

擦因數(shù)為μ，則：

1、物塊滑到b點(diǎn)時(shí)的速度為？

2、物塊滑到b點(diǎn)時(shí)對b點(diǎn)的壓力是？

3、c點(diǎn)與b點(diǎn)的距離為？

1解析：(1)在小球下落到最低點(diǎn)的過程中，設(shè)小球克服摩擦力做功為Wf，由動能定理得：

1mg(H＋R)－Wfv2－0

2從小球下落到第一次飛出半圓形槽上升到距水平地面h高度的過程中，由動能定理得mg(H－h(huán))－2Wf＝0－0

v2102聯(lián)立解得：h＝H－2R＝m－5 m－2×0.4 m＝4.2 m.g10

(2)設(shè)小球最多能飛出槽外n次，則由動能定理得：mgH－2nWf＝0－0

mgHmgHgH解得：n＝6.25 2Wf12?2g(H＋R)－v?2?mg(H＋R)－2mv?

故小球最多能飛出槽外6次．

答案：(1)4.2 m(2)6次2、3、v0?5gRf?mgR4、（1）小球恰能到達(dá)最高點(diǎn) B，則小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速率 v=gL①

2（2）由動能定理得：－mg(L+7gLL1212)=mv－mv0，由①②得 v0= 2222

L121211mgL)－Wf =mv－mv0③，由①③得 Wf = 4222（3）由動能定理得：－mg(L+

5、v?6.0m/sN=20N6、1mgR

207、由動能定理得： mg(h-R/2)-μmgscos60=0-1mV02 2

∴s=280m.8

3mgR ?