第一篇：一個(gè)自考生分享自考的經(jīng)驗(yàn)和建議

一個(gè)自考生分享自考的經(jīng)驗(yàn)和建議 2009年6月，自考成績(jī)可以查詢的某一天，我最后的四門課程都通過(guò)了，這意味著經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間本人通過(guò)了上師大自考廣告學(xué)本科段的十三門課程，而且每門的平均分都達(dá)到了72分。12月5日我參加了論文答辯，順利通過(guò)，同時(shí)申請(qǐng)學(xué)位。12月底拿到了廣告學(xué)本科的畢業(yè)證書(shū)。

經(jīng)過(guò)半年的等待，2010年7月我拿到了文學(xué)學(xué)士學(xué)位。記得拿到學(xué)位證的那天，只有月入2000塊的我選擇一個(gè)人跑到咖啡館喝了一杯咖啡，吃了一塊蛋糕。如今想來(lái)，記得當(dāng)時(shí)的咖啡特別香，蛋糕特別甜！這是我人生難得的閃耀時(shí)刻，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己的周身金光閃閃，特別像一尊佛像。媽的，從2007年3月開(kāi)始，三年的自考?xì)v程，多少個(gè)日日夜夜啊，當(dāng)時(shí)一起參加自考的幾十個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)和老娘一樣能拿到學(xué)位證的，我太佩服我自己了！關(guān)于自考，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我有一些經(jīng)驗(yàn)和建議可以和那些想要選擇自考和正在自考的童鞋們分享一下，希望對(duì)你們的自考學(xué)習(xí)能有一點(diǎn)幫助和指導(dǎo)作用。

一、慎重考慮。選擇自考時(shí)，不管你是因?yàn)橛X(jué)得自己學(xué)歷低（專科畢業(yè)或者高中畢業(yè)）想獲得一個(gè)更高的學(xué)歷，還是已經(jīng)是本科學(xué)歷但想另外學(xué)習(xí)一個(gè)新的專業(yè)，都要慎 重地考慮一番。因?yàn)檫@是一項(xiàng)需要花大量時(shí)間、精力以及部分金錢投入的事情。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮，也沒(méi)有下很大的決心而是因?yàn)橐粫r(shí)腦熱（沖動(dòng)）選擇自考這 不僅很浪費(fèi)時(shí)間也毫無(wú)意義。只有非常想自考的人去選擇做這件事才容易堅(jiān)持和完成，半途而廢的事情就沒(méi)有必要再做一件了。

二、選擇一個(gè)自己感興趣的專業(yè)。這一點(diǎn)至關(guān)重要，專業(yè)比學(xué)校重要，專業(yè)一定要自己感興趣。就以我自己為例，我在上海讀大專，自考的時(shí)候如果沖著名校去，我可以選擇復(fù)旦或者華師大這類名校，但是當(dāng)時(shí)我對(duì)廣告學(xué)有濃厚的興趣，可是只有上海師范大學(xué)有廣告學(xué)的自考（不知道現(xiàn)在的情況是不是這樣）。于是我選擇了上海師范大學(xué)的廣告學(xué)本科段的自考課程。如果不是對(duì)某一個(gè)專業(yè)感興趣，或者沒(méi)有對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有學(xué)習(xí)和探索的欲望，只是為了拿到本科文憑而自考的話，十幾門的自學(xué)考 試課程一般是很難堅(jiān)持下來(lái)。我看到身邊很多同學(xué)就是因?yàn)槿狈?duì)所學(xué)專業(yè)的熱情而無(wú)法堅(jiān)持考完自考課程。我有個(gè)同學(xué)選擇自考復(fù)旦的新聞學(xué)，但是他并不是真心 對(duì)新聞專業(yè)感興趣，考了三門就放棄了。而我當(dāng)時(shí)因?yàn)閷?duì)廣告學(xué)有濃厚的興趣，在看廣告學(xué)方面的書(shū)本的時(shí)候經(jīng)常會(huì)覺(jué)得很有趣，雖然有時(shí)也會(huì)厭倦但大體上看自考 書(shū)于我而言是一件比較快樂(lè)的事情，經(jīng)常有學(xué)習(xí)到東西的充實(shí)感。

三、目標(biāo)明確。你打算花幾年時(shí)間考完自考？每門只是要求及格的60分還是希望達(dá)到70分以上，然后能申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位（當(dāng)時(shí)只有70分以上才能申請(qǐng)學(xué)位，不知道現(xiàn) 在的情況是怎樣）？是自己看書(shū)還是花錢找培訓(xùn)班上課？一年打算要考幾門，至少通過(guò)幾門課程？這些問(wèn)題你一定要認(rèn)真想清楚，最好寫(xiě)下來(lái)，列一個(gè)表，做到心中 有數(shù)。在大一下學(xué)期的時(shí)候，我選擇了自考，當(dāng)時(shí)心里就打算在大專畢業(yè)前考完所有自考課程，并希望拿到學(xué)位，也就是花兩年半的時(shí)間完成自考本科課程。就是這 個(gè)最初的目標(biāo)，在我的內(nèi)心形成一個(gè)信念，它閃耀著動(dòng)人的光輝，不斷指引我，不斷激勵(lì)我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，順利完成了我的學(xué)業(yè)。一個(gè)人只有看到自己的目標(biāo)明 明確確地?cái)[放在那里，才能跳脫出日?，嵤碌母蓴_，排除一些心情不好、身體不適、朋友約會(huì)之類的阻礙，心定氣足地朝著目標(biāo)前進(jìn)。

四、制定計(jì)劃，細(xì)化目標(biāo)。計(jì)劃是相當(dāng)重要的，古語(yǔ)有云：“凡事不預(yù)則廢”。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單也是最有效的方法。如何制定計(jì)劃？前幾年在網(wǎng) 絡(luò)上流傳著“李恕權(quán)的故事”。我覺(jué)得很值得借鑒。他為了完成在五年后有一張受歡迎的唱片在市場(chǎng)上發(fā)行的目標(biāo)，采用倒推進(jìn)度的方法。如果第五年要發(fā)行一張受 歡迎的唱片，那么第四年一定要跟唱片公司簽約，第三年要有一個(gè)完整的作品，第二年要有很棒的作品開(kāi)始錄音，第一年就要把準(zhǔn)備錄音的作品編好曲，第六個(gè)月要 把沒(méi)完成的作品修飾好，第一個(gè)月就要把目前幾首曲子完工，第一周就要排出哪些曲子要修改的清單。我基本是按照這種方法來(lái)安排自考學(xué)習(xí)。如果我要在兩年半通 過(guò)十三門課程的考試，那么每一年我需要報(bào)考幾門？這幾門是什么時(shí)候考，每一門課我要花多少時(shí)間？考試前兩個(gè)月我要完成哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容，考試前一個(gè)月我要完成 哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容？考試前一個(gè)星期我又該完成哪些內(nèi)容？最后可以細(xì)化到一天我要看幾頁(yè)書(shū)，完成幾道題。這樣有計(jì)劃有目標(biāo)有節(jié)奏的學(xué)習(xí)不僅不會(huì)感到太累，還比較 容易達(dá)到目標(biāo)。依靠這樣的安排，在本科自考期間，我不僅通過(guò)努力學(xué)習(xí)拿到大專的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，其中還夾雜著打工、旅行、戀愛(ài)這幾件事。當(dāng)然我并不是說(shuō)要 你100%按計(jì)劃行事，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化，很多時(shí)候計(jì)劃并不是一成不變的，需要根據(jù)具體情況適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容難易改變策略也是必要且有效的。但是制定計(jì)劃，細(xì)化目標(biāo)在自考

階段非常有必要，這是一個(gè)目標(biāo)管理和時(shí)間管理并行的過(guò)程，對(duì)克服拖延，完成自考意義重大。

五、不斷自我激勵(lì)。我個(gè)人認(rèn)為自我激勵(lì)在自考中尤為重要，因?yàn)樽钥际且粋€(gè)漫長(zhǎng)的持續(xù)的甚至非常寂寞的學(xué)習(xí)過(guò)程，不是我簡(jiǎn)單上幾節(jié)課，看一兩本書(shū)，做幾道練習(xí)題 就可以參加考試并且順利搞定，一個(gè)證書(shū)就到手了。它需要你持續(xù)地發(fā)力，看完一遍書(shū)還要再看第二遍，考完一科還有下一科，考完一年還要再考一年。人都是有惰 性的，缺乏長(zhǎng)久的耐心，再加上看教科書(shū)又不像看小說(shuō)那么有趣，所以常常覺(jué)得厭煩、疲倦，甚至想放棄。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就自我激勵(lì)。我怎么做呢？我一般充分發(fā) 揮自己的想象力：我想象自己拿到廣告學(xué)學(xué)位的時(shí)候在上師大的綠色的草坪上像個(gè)瘋子一樣又跑又叫，歡呼雀躍；我想象在自己的簡(jiǎn)歷上多寫(xiě)一條“上師大廣告學(xué)學(xué) 士學(xué)位”時(shí)我的筆尖是如何顫抖，內(nèi)心是多么驕傲；我想象自己進(jìn)了很牛逼的廣告公司做廣告創(chuàng)意文案??????每次我不想繼續(xù)看書(shū)時(shí)就停下來(lái)，閉著眼睛這樣 想啊想啊想啊想，越想越開(kāi)心，越想越興奮，然后就可以專心看書(shū)，一掃之前的厭煩和疲倦（盡管這些想象在后來(lái)自考目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后都沒(méi)有成真，但是這些生動(dòng)的想象 卻幫助我克服了學(xué)習(xí)上的倦怠）。我知道這種“想象成功”的自我激勵(lì)的方法并不是人人都有效，但大家可以嘗試下，或者去發(fā)現(xiàn)更好更適合自己的激勵(lì)方法。然后 依靠自我激勵(lì)，走完漫長(zhǎng)的自考學(xué)習(xí)之路。如果你不需要激勵(lì)也能完成自考，那你很棒！如果你需要激勵(lì)，那就自我激勵(lì)吧，學(xué)習(xí)是你自己的事情，其他人并沒(méi)有義 務(wù)和責(zé)任來(lái)激勵(lì)你。

六、多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上看看別人寫(xiě)的關(guān)于自考的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法和心路歷程之類的文章，從中可以獲得一些學(xué)習(xí)方法和建議，有利于自身的學(xué)習(xí)。還可以加入 一些自考的論壇，與自考的人做交流，你不僅會(huì)得到有關(guān)自考的信息，還會(huì)交到朋友，有找到盟軍，覺(jué)得自己不是孤軍奮戰(zhàn)的感覺(jué)，這樣心里會(huì)比較有踏實(shí)感和自信 心。

我分享一個(gè)自己當(dāng)年自考的學(xué)習(xí)方法：讀書(shū)多遍，重點(diǎn)自現(xiàn)。自學(xué)一本教科書(shū)的時(shí)候，你先看下目錄，了解一下這本書(shū)有哪些內(nèi)容，然后快速的先看一遍（走馬觀花，囫圇吞棗地看），對(duì)這本書(shū)有大概的認(rèn)識(shí)之后再認(rèn)真重讀一遍。第二遍要帶著思考去深入閱讀，閱讀、思考、消化、理解、記憶。看第三遍 的時(shí)候試著用自己的語(yǔ)言對(duì)每一章節(jié)的內(nèi)容做總結(jié)，同時(shí)配合著練習(xí)題加深理解和記憶，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)這門課程的重點(diǎn)內(nèi)容，然后抓住重點(diǎn)

學(xué)習(xí)。最后如果能做 到合上書(shū)，每一章節(jié)講了什么內(nèi)容你都能自己講個(gè)七七八八，而且清楚重點(diǎn)，那么去考試的時(shí)候我相信你一定會(huì)非常順利。這種方法重在理解與整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要 多動(dòng)腦子，但是卻避免由于死記硬背而在考試時(shí)大量遺忘知識(shí)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。

其他自考方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題我就不說(shuō)了，大家可以自己上網(wǎng)查詢。希望我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你們有點(diǎn)幫助。學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)固然會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)有點(diǎn)促進(jìn)作用，但是最重要的是你自己是否愿意為之付出努力，一步一步走完這條路。最后祝愿 每一位自考的童鞋們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康，實(shí)現(xiàn)自己的自考?jí)粝耄∫沧Ｃ魈靺⒓痈呖嫉耐瑐兛荚図樌?，身心健康。高考失利了也沒(méi)關(guān)系啦，不用跳樓上吊喝農(nóng)藥，還有自考這條路呢！

第二篇：業(yè)余自考生談自考路

業(yè)余自考生談自考路

湖南省的自考在全國(guó)來(lái)說(shuō)都是質(zhì)量都是比較高的，其中又以長(zhǎng)沙的自考最為領(lǐng)先。長(zhǎng)沙自考形式多，辦學(xué)點(diǎn)多，可供選擇的專業(yè)的比較全面。通過(guò)率比較高。所以長(zhǎng)沙自考一直比較熱門。除了那些應(yīng)屆畢業(yè)生以外，很多報(bào)考自考的都是業(yè)余的。那些業(yè)余自考生又是怎么學(xué)習(xí)的呢？我們看看以為業(yè)余自考生的自述。

終于我報(bào)考了長(zhǎng)沙自考。接下來(lái)便是日復(fù)一日的工作、學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始是報(bào)考比較容易的科目，我到處找書(shū)籍、資料，然后按照大綱的要求，自己在宿舍自學(xué)。經(jīng)過(guò)幾次考試后，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，明白對(duì)一門課應(yīng)側(cè)重什么。到了《基礎(chǔ)英語(yǔ)

（二）》、《英語(yǔ)綜合技能》、《英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》等幾門課，我決定報(bào)名參加輔導(dǎo)班，我相信通過(guò)老師的指導(dǎo)，同學(xué)之間的橫向交流，對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。因?yàn)樯险n都在夜晚，而我的工作是需要輪班上的，經(jīng)常為了上課而和同事?lián)Q班，不知費(fèi)了多少口舌。學(xué)習(xí)的時(shí)候有認(rèn)真刻苦，我想自己可以通過(guò)努力獲得成功的。

學(xué)語(yǔ)言，環(huán)境也非常重要，九五年，我到了一家外商企業(yè)。那里所有的公函、報(bào)表都是英文，更有很多同事是英文高手可請(qǐng)教。于是我除了把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中外，還參加單位的各種英文培訓(xùn)。我還注意與人的交往，不管是外籍人員。還是本國(guó)人員；不管是上司。還是下屬，只要有可能，我都跟他們講英語(yǔ)；工作之余，我還參加“英語(yǔ)角”的活動(dòng)。自考最后兩個(gè)學(xué)期，我要求自己寫(xiě)英文日記。經(jīng)常都會(huì)用到這些單詞、句子，一段時(shí)間以后，發(fā)覺(jué)自己競(jìng)能運(yùn)用自如了。臨近畢業(yè)考試，我對(duì)英語(yǔ)可說(shuō)到了瘋狂的態(tài)度。為了練聽(tīng)力，我每天早起，收聽(tīng)英文電臺(tái)；也聽(tīng)各種聽(tīng)說(shuō)教程、我不讓自已看原文，而是反復(fù)聽(tīng)錄音帶，一遍、二遍、三遍……直到聽(tīng)懂為止。

考慮到自己打工的實(shí)際情況，在長(zhǎng)沙自考報(bào)考的過(guò)程中不可能一次報(bào)考多門學(xué)科，而是每次報(bào)考兩門，一般都是一門公共課，一門英語(yǔ)專業(yè)課，這樣我可以專攻兩門。平時(shí)主要練習(xí)英語(yǔ)，臨考前一個(gè)月，則主要看公共課需要背的部分。當(dāng)然，死記硬背也不行，還需要平時(shí)對(duì)它理解的積累。了。

曾經(jīng)有幾次，在失敗和艱苦的打擊下，我想打退堂鼓。但都最終被我否決了。通過(guò)自考，我把自己的學(xué)習(xí)目的從初期的拿文憑到了后來(lái)的充實(shí)自己、鍛煉自己上。曾有人說(shuō)過(guò)：“前進(jìn)路上，每個(gè)人想得最美的地方是目的地，但其實(shí)，最美的是沿路的風(fēng)景。”通過(guò)自考，我學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了自己的意志和毅力，交到了很多良師益友，并把這些用到了我的現(xiàn)實(shí)生活中。得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。我慶幸我的人生旅程擁有這樣的一段苦樂(lè)經(jīng)歷，并決心沿此路繼續(xù)前進(jìn)，永不言歇。

這位自考生花了大量的語(yǔ)言來(lái)講述他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷。確實(shí)，很多科目通過(guò)自己看書(shū)，做復(fù)習(xí)題是可以弄懂的，可是英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，不是一二天就可以提高的，他需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能提高，所以，這是需要毅力的，不過(guò)自考本身也是需要毅力的。只有這樣才能取得最后的勝利。長(zhǎng)沙理工大學(xué)自考整理

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第三篇：湖南大學(xué)自考生的自考經(jīng)驗(yàn)談

湖南大學(xué)自考生的自考經(jīng)驗(yàn)談 有考生說(shuō)自學(xué)考試難，不容易通過(guò)，其實(shí)不然。我兩年通過(guò)24門課程，其中16門自學(xué)通過(guò)。自學(xué)考試規(guī)定，修滿學(xué)分可取得畢業(yè)證書(shū)。學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生2至3年可以將專、本科證書(shū)拿下，提前工作或選擇考研等多條出路。

目標(biāo)明確，做好規(guī)劃?！按髮W(xué)”二字可以拆分為“一人學(xué)”。步入大學(xué)有更多的自由空間，但學(xué)習(xí)是一件要耐得住寂寞的事，需要考生能夠“沉下來(lái)潛進(jìn)去”，放平心態(tài)，對(duì)自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，認(rèn)真走好每一步?？忌煽紤]自己計(jì)劃幾年將所學(xué)專業(yè)課程讀完，熟悉專業(yè)1年可以考幾次，每次可以考哪些課程以及各門知識(shí)的難易程度等。這些問(wèn)題可以向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教。他們會(huì)幫助你迅速建立學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

執(zhí)行計(jì)劃，持之以恒。任何一件事的完成不是靠計(jì)劃得如何完美，而是靠持之以恒地堅(jiān)持下去。這個(gè)過(guò)程未必一帆風(fēng)順，但遇到挫折與失敗時(shí)，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，分析原因，重樹(shù)信心。學(xué)習(xí)還需要我們不懈努力，畢竟一分耕耘一分收獲。

尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是講究方法和效率的，否則事倍功半甚至徒勞無(wú)功。每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況略有差異，下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)兒學(xué)習(xí)方法。

我根據(jù)老師的講課進(jìn)程安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體到何時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)。課堂上我們要提高聽(tīng)課效率。老師會(huì)強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)及易考知識(shí)。這可以降低學(xué)習(xí)難度有助于我們對(duì)知識(shí)的掌握。

對(duì)于完全自學(xué)的課程，我采取的方法是：第一步，通讀教材，了解這門課程在講什么，共多少章節(jié)以及計(jì)劃用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完這門課。第二步，分章節(jié)依據(jù)考試大綱細(xì)讀教材，邊讀邊標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)，然后做配套習(xí)題。第三步，收集近3至5年的試題，畫(huà)出考試知識(shí)點(diǎn)章節(jié)分布圖。從這個(gè)圖表中我們可以一目了然看出重點(diǎn)章節(jié)、常出考點(diǎn)、易出題型，然后將考題標(biāo)注在課本上。第四步，回歸課本，對(duì)各章節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。第五步，考前習(xí)題訓(xùn)練，注重往年試題。

自學(xué)過(guò)程可以培養(yǎng)自考生的自學(xué)能力以及悟性、理解能力，可以將書(shū)本知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)并加以運(yùn)用。

總之，想在任何事情上學(xué)有所成，必須遵循一定的方法。只要方法得當(dāng)，刻苦勤奮，加上善于總結(jié)，基礎(chǔ)不會(huì)成為成功的障礙。在知識(shí)的獲取過(guò)程中固然會(huì)有不少困難和挫折，然而“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，若有正確的方法加上持之以恒的學(xué)習(xí)精神和不懈努力，就能掌握所學(xué)知識(shí)。愿所有考生學(xué)業(yè)順利，早日成功！

第四篇：2014年自考備考經(jīng)驗(yàn)之自考生應(yīng)該具備五大能力

2014年自考備考經(jīng)驗(yàn)之自考生應(yīng)該具備五大能力

自考生究竟應(yīng)該具備哪些能力，才能在如今殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟呢？

第一點(diǎn)：不斷學(xué)習(xí)的能力

本來(lái)這應(yīng)該是自考生最引以為豪的一種能力。但隨著最近統(tǒng)招生與自考生的論戰(zhàn)一再升級(jí)，有很多自考生卻像阿Q一樣自欺起來(lái)，走向了“唯能力論”的極端，很多自考生列舉一些沒(méi)有上大學(xué)或曾經(jīng)退學(xué)的成功者的例子，證明只要有能力，有沒(méi)有學(xué)歷是無(wú)所謂的。這是嚴(yán)重的錯(cuò)誤！學(xué)歷不等于知識(shí)，沒(méi)有學(xué)歷的人可以出人頭地，但沒(méi)有知識(shí)的人一定不會(huì)成龍成鳳，很多朋友只看見(jiàn)了名人們沒(méi)有上過(guò)大學(xué)或好大學(xué)沒(méi)有受過(guò)高等教育，卻忽略了他們?cè)谄D難的人生歷程中，在社會(huì)大學(xué)所鍛煉出的優(yōu)秀品質(zhì)與再學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，而這些歷練所帶來(lái)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，才是他們可以高人一等的根源所在！

所以，無(wú)論各位處于自考的何種階段，都不應(yīng)該有任何借口退卻再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)！不僅僅是從書(shū)本中學(xué)習(xí)，還包括與上至達(dá)官貴人下至販夫走卒的交流體驗(yàn)，包括對(duì)社會(huì)的觀察理解，這些都是不斷提升自我的途徑！

我們有時(shí)說(shuō)考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，那職場(chǎng)可以說(shuō)就是殺場(chǎng)。這里不相信眼淚，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，注定沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)！

第二點(diǎn)：與人協(xié)調(diào)共處的能力

如今自考生針對(duì)統(tǒng)招大學(xué)生的惡評(píng)是很多的，似乎自考生和大學(xué)生生來(lái)就是不共戴天的仇人，其實(shí)自考和大學(xué)應(yīng)該是和諧共處的關(guān)系。大學(xué)生們可以通過(guò)參加自考不斷完善自己，給自己增加就業(yè)砝碼；自考生也可以把大學(xué)作為自己深造的途徑。

而且，將來(lái)走上工作崗位。接觸到的不可能只是自考生，而是社會(huì)上的形形色色各種人。這就更需要能和別人求同存異、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

盡管現(xiàn)實(shí)中自考生要面對(duì)種種不公，但大家參加自考的目的都是為了可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而不是來(lái)打架的或胡鬧的！還需注意的是，每個(gè)地域的人都有著其劣行，但同樣也都有著各自的優(yōu)點(diǎn)，萬(wàn)事存乎矛盾之中，兼顧考慮！

所以，在與所有人交往中，首先要學(xué)會(huì)忍耐，要有容人之量！其次要換位思考！第三點(diǎn)：人脈積累能力

每個(gè)成功的人，絕對(duì)是人脈廣泛者！這個(gè)問(wèn)題很多朋友也都是明白，不就是多條朋友多條路么！這話當(dāng)然是正確的，廣泛的人脈關(guān)系必將是你成功和自保不可缺少的重要條件！可是你知道如何積累人脈么？

誠(chéng)信是建立人脈的必須前提，以互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)手段，多根據(jù)自己的興趣與特長(zhǎng)建立廣泛的人際圈子，不要歧視別人，要與不同領(lǐng)域，不同行業(yè)，不同階層的朋友交往！經(jīng)常思考我在尋求他人支持的同時(shí)我又會(huì)為他人帶來(lái)何種實(shí)質(zhì)幫助！必須要有長(zhǎng)期的對(duì)人脈的關(guān)注與維持！總之，人脈的順暢和廣泛，你必須重視！

第四點(diǎn)：明確的自我規(guī)劃能力

1、不混混噩噩，不隨波逐流，對(duì)于自己的畢業(yè)或就業(yè)目標(biāo)，要有堅(jiān)定的規(guī)劃與努力！

2、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴要有秩序的進(jìn)行，有綱有目，無(wú)論你今后怎么享受，在你自考的前幾年，你必須這么嚴(yán)格要求自己！

3、對(duì)于自身心理，特征，出身，缺陷等等方面要有清晰的認(rèn)識(shí)！

第五點(diǎn)：心態(tài)調(diào)整的能力

人活著，是一種幸福，也是一種責(zé)任！

自考的生活，比起其他人更是坎坷！自考的日子中，有著各種情感交織期間，最多的，就是迷茫和孤獨(dú)！因此你必須要有釋放壓力的能力！

壓力的釋放，許多人選擇去高山流水旁對(duì)月當(dāng)歌，或是悶在家里，要么就是去什么健身房，但是這些，并不是真正的解壓！真正的解壓，首先要認(rèn)清你的壓力源出于何處！

第五篇：自考經(jīng)驗(yàn)

自考經(jīng)驗(yàn)：逐字逐句讀課本 考試大綱扣緊點(diǎn)

我參加自考時(shí)成績(jī)優(yōu)異，正是因?yàn)橛幸惶椎昧Φ膹?fù)習(xí)方法。臨近考期，我想談?wù)勛约簭?fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

熟悉課程設(shè)置，參照考試安排訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于自己所報(bào)考專業(yè)的課程設(shè)置要做到心中有數(shù)。拿到課本后，我一般是通讀課本的前言、目錄、后記等，一頁(yè)一頁(yè)地翻讀課本內(nèi)容，把課本內(nèi)容瀏覽一遍。對(duì)該門課程的難易程度做出相應(yīng)判斷后，可結(jié)合自己的實(shí)際情況，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并將目標(biāo)分解，具體到每月、每周、每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。計(jì)劃制定后就要嚴(yán)格執(zhí)行，每天完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。我的做法是，每天睡覺(jué)前檢查當(dāng)天的復(fù)習(xí)任務(wù)，并將第二天的復(fù)習(xí)任務(wù)放在早上一起床就可以看到的地方。

把課本從頭至尾、逐章逐節(jié)、逐字逐句子地讀一遍。學(xué)習(xí)的是為了運(yùn)用，而不是單純應(yīng)付考試。所以拿到課本，我一般先通讀一遍，明確此門課程的學(xué)習(xí)意義。這點(diǎn)相當(dāng)重要，這樣我才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)，而不是一看到書(shū)本就頭痛。比如法律，如果不明確學(xué)習(xí)這門課的意義，只一味死記重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，自然會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。但是，當(dāng)你聯(lián)系實(shí)際，把自己所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到周圍的具體案例中，你就會(huì)有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

復(fù)習(xí)要緊扣考試大綱，結(jié)合考試大綱弄清弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容。課本上的內(nèi)容都重要，但考試題目和時(shí)間有限，所以要結(jié)合考試大綱弄清弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)尚未理解和牢固掌握的內(nèi)容，要集中全力，各個(gè)擊破。要掌握各學(xué)科特點(diǎn)，各學(xué)科的性質(zhì)、內(nèi)容不同，學(xué)科的各個(gè)部分也有差異，通過(guò)比較異同，抓住這些不同特點(diǎn)，就抓住了事物的本質(zhì)和規(guī)律，就會(huì)記憶牢固、理解深刻、運(yùn)用靈活。還可從自身實(shí)際出發(fā)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上分出輕重緩急，抓住薄弱環(huán)節(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)。另外，要運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷歸納、整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，養(yǎng)成勤思考、勤動(dòng)筆、勤質(zhì)疑、勤積累、勤提煉的習(xí)慣。

——來(lái)源： 北京考試報(bào)

以不變應(yīng)萬(wàn)變-自學(xué)考試的應(yīng)試技巧指南

中國(guó)有兩句成語(yǔ)：“事倍功半”和“事半功倍”，用它們來(lái)描述自學(xué)的效果是非常貼切的。在我多年從事自學(xué)考試教學(xué)的經(jīng)歷中，每個(gè)班都會(huì)遇到這樣兩類學(xué)生：一類是平常非常用功，除了認(rèn)真聽(tīng)課，課余時(shí)間大都用來(lái)做大量的習(xí)題，但考試效果卻很不理想；一類是平常學(xué)習(xí)很輕松，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課后把教材中的基本概念、基本原理等知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)一遍，剩余的時(shí)間去閱讀大量的課外書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，這些學(xué)生的考試成績(jī)往往很好。為什么同樣的付出，會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果呢？、自學(xué)考試的特點(diǎn)

自學(xué)考試的特點(diǎn)是考教分離，也就是說(shuō)，課程的教學(xué)與考試命題由不同的人來(lái)完成。那么，怎樣才能在他們之間達(dá)成一致與統(tǒng)一呢？唯一的依據(jù)就是指定的教材與教學(xué)大綱。命題人員在命題時(shí)，必須完全按照大綱中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)、要求掌握的層次來(lái)命題。因此，學(xué)員要想取得好成績(jī)，就必須認(rèn)真研究課程的教學(xué)大綱，分析課程的特點(diǎn)、課程的主要知識(shí)點(diǎn)以及每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要求掌握的層次(識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用)，然后依據(jù)大綱要求認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，才能對(duì)癥下藥，事半功倍。所以說(shuō)，對(duì)于自考的學(xué)員來(lái)說(shuō)，濫讀各種參考書(shū)，濫做大量習(xí)題，只能浪費(fèi)大量寶貴時(shí)間，對(duì)于應(yīng)考的效果并不大。更值得提醒大家注意的是：目前市場(chǎng)上的參考書(shū)、模擬試題的質(zhì)量良莠不齊，甚至有的書(shū)還存在許多錯(cuò)誤，往往會(huì)誤導(dǎo)大家，讓大家深受其害。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多這樣的學(xué)生：在地?cái)偵腺I回來(lái)許多模擬試題，在做題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案與自己的答案不符，對(duì)自己又沒(méi)有信心，也沒(méi)有人指導(dǎo)，往往為一道題浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力，實(shí)在是得不償失。、課程的特點(diǎn)

不管你自學(xué)哪個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)都有自己的課程體系，這些課程組成了這個(gè)專業(yè)的核心。對(duì)于每門課程來(lái)說(shuō)，又都有自己的研究對(duì)象、研究方法，它們構(gòu)成了這門課程的基本概念、基本原理和基本算法。運(yùn)用這些基本概念、基本原理和基本算法，我們可以解決專業(yè)中的很多實(shí)際問(wèn)題。大家知道，一個(gè)課程的知識(shí)體系是相對(duì)穩(wěn)定的、不變的，而現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題是千變?nèi)f化的；同樣的道理，教材中知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)定的，而命題人員出題的題目類型、考核知識(shí)點(diǎn)、考核方法卻是千變?nèi)f化的。同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以出單項(xiàng)選擇題、填空題，也可以出簡(jiǎn)答題、計(jì)算題。因此，期望通過(guò)做幾套模擬試題、背背答案就能通過(guò)的考生，無(wú)疑是在賭博，而且風(fēng)險(xiǎn)很大。那么，怎樣才能做到穩(wěn)扎穩(wěn)打、萬(wàn)無(wú)一失呢？策略就是“以靜制動(dòng)”、“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。這里的“靜”和“不變”指的就是課程中的基本概念、基本原理、基本方法。如果我們能夠熟練掌握和準(zhǔn)確理解了課程中的這些“不變”的知識(shí)點(diǎn)，那么，不管題目怎么出，我們都可以應(yīng)付自如。、以大綱為依據(jù)，以教材為核心

在我多年從教的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：有一些同學(xué)喜歡買大量的參考書(shū)、復(fù)習(xí)資料，只要是與某門功課有關(guān)的參考書(shū)，都無(wú)一選擇地買回來(lái)，整天埋頭于這些書(shū)海題海中。但遺憾的是，他們并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，反而是勞民傷財(cái)。自學(xué)考試歸根到底還是應(yīng)試教育，順利通過(guò)考試是大家的根本目的，而考試命題的唯一依據(jù)是教學(xué)大綱和指定教材。因此，對(duì)參加自考的學(xué)員來(lái)說(shuō)，吃透大綱、熟讀教材是最根本的出路。常有同學(xué)問(wèn)我：老師，是多做題好，還是多看書(shū)好？我就會(huì)告訴他們：首先要把教材熟讀一遍，然后去做題，做題的過(guò)程，是檢驗(yàn)自己對(duì)基本概念、基本原理、基本方法掌握程度的過(guò)程，而不能單純?yōu)樽鲱}而做題，最后再將主要知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)一遍。如此反復(fù)，一定能取得很好的學(xué)習(xí)效果。如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了，那么做一道題和做 10 道、100 道的效果是一樣的，為什么去浪費(fèi)那么多寶貴的時(shí)間做無(wú)用功呢！、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

常有同學(xué)問(wèn)我：老師，我把書(shū)看了一遍，看的時(shí)候都明白，但一合上書(shū)腦子一片空白，還是沒(méi)有任何印象，這是為什么呀？為此感到很苦惱，也大大影響了自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心。常言說(shuō)得好：好腦袋瓜，不如爛筆頭。在看書(shū)的過(guò)程中，一定要養(yǎng)成隨時(shí)記錄、隨時(shí)總結(jié)的習(xí)慣，手里一定要拿支筆，手邊要有筆記本，看到重點(diǎn)的內(nèi)容或不明白的地方，要隨時(shí)寫(xiě)下來(lái)。其實(shí)，書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，既是記憶的過(guò)程，也是整理思路的過(guò)程，效果比純粹的讀書(shū)要好很多倍，正所謂“事半功倍”。雖然技術(shù)的發(fā)展讓我們擁有許多新的學(xué)習(xí)手段，但再先進(jìn)的技術(shù)也不能把別人的知

識(shí)變成你自己的知識(shí)，只能通過(guò)自己的學(xué)習(xí)、消化、吸收。技術(shù)能讓你跨越時(shí)空的限制，隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)，但技術(shù)卻不能把別人的知識(shí)直接轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，我們自己必須付出勞動(dòng)和汗水才行。

好學(xué)”和“會(huì)學(xué)”，你選擇哪個(gè)？希望大家在學(xué)習(xí)上能夠做到“事半功倍”。