第一篇：作為一名大一學(xué)生

作為一名大一學(xué)生，我很想在暑假期間做些兼職，從小到大爸爸媽媽也沒(méi)有讓我吃過(guò)什么苦頭。生怕我在外面吃不好，用不好，還要受人家的氣。因此，一直沒(méi)有同意我留在外面打工。經(jīng)過(guò)了大約一個(gè)星期的時(shí)間我才說(shuō)服了爸爸媽媽讓我假期打工。其實(shí)假期打工的目的很簡(jiǎn)單，賺錢也只是一個(gè)借口，真正的目的是為了檢驗(yàn)一下自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌不拔的性格，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所接受，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。也好在大學(xué)畢業(yè)前有一份打工的經(jīng)驗(yàn)，豐富大學(xué)生活。

暑期的中午，烈日當(dāng)頭，酷熱難當(dāng)，可這一切都不能動(dòng)搖我要打工的決心！我找到了高中時(shí)的好友，一塊開(kāi)始了我們的打工之旅。

剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)自己的期望值很高，沒(méi)有月薪兩千就不干?？墒墙?jīng)過(guò)艱難的尋找，很多的地方的招聘都是有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，有關(guān)負(fù)責(zé)人一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你們先回去等消息，如果有需要的話，我們會(huì)通知你的?！本瓦@樣我們被別人忽悠了好多次，經(jīng)歷了多次面試的失敗。最后，我認(rèn)真總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面：一個(gè)是自己眼高手低，自身素質(zhì)并沒(méi)有達(dá)到一定的水平；另一個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。吸取了前面多次的教訓(xùn)，在接下來(lái)的面試中，由于我謙虛謹(jǐn)慎的表現(xiàn)，終于被一家超市的經(jīng)理看中，選去那家很大的超市做服務(wù)員。

在我還沒(méi)有正式到超市上班之前，就有一個(gè)長(zhǎng)輩跟我說(shuō)：“以后上班時(shí)要盡可能的多做事，少說(shuō)話，處理好與同事、上級(jí)之間的關(guān)系。”話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。由于我以前沒(méi)干過(guò)超市的服務(wù)員，剛開(kāi)始時(shí)也不能適應(yīng)那里的很多規(guī)定。不過(guò)，在經(jīng)歷了幾天的磨練之后，我就適應(yīng)了那里的一切，很快熟悉了自己的工作環(huán)境。雖然一天下來(lái)，累的腰酸背痛，可心理感覺(jué)還蠻高興的，因?yàn)槲遗ぷ髁艘惶?，我的付出?huì)有回報(bào)。

當(dāng)然，平靜的工作中也會(huì)有一段小插曲。記得有一次，快下班的時(shí)候我和同事看著沒(méi)有多少顧客，也沒(méi)有缺貨什么的，我們就做一塊聊起天來(lái)了。很不幸，被值班的經(jīng)理看到了。結(jié)果，他把我們叫到辦公室訓(xùn)了一頓。呵呵，當(dāng)然這樣的事情就發(fā)生了這一次。以后就再也沒(méi)有這樣的事發(fā)生了，因?yàn)槲覀兌冀邮苓@個(gè)教訓(xùn)了！即使在超市里站著沒(méi)有什么事做，也不能像在家里似的，隨便找個(gè)地方就談東論西的。在超市里要維護(hù)自己的形象，更要維護(hù)自己所服務(wù)的超市、公司的形象。即使做到了這些也算不上是一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員，更多的還有下邊的體會(huì)。

一、不能破壞超市的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，那么大的一個(gè)超市也有它自己相應(yīng)的規(guī)定。超市對(duì)我們的規(guī)定就是：早9：00到晚9：00的上班時(shí)間，不能串崗，不能和同事隨便聊天，不能抽煙，不能玩弄手機(jī)，還有好大一堆的規(guī)定呢。其中最最重要的是你的服務(wù)態(tài)度。服務(wù)員對(duì)顧客的態(tài)度一定要親切、誠(chéng)懇，讓顧客有如沐浴春風(fēng)般的感覺(jué)。顧客滿意了，才能開(kāi)心的購(gòu)物。在這里顧客就是上帝，我們不能因?yàn)轭櫩偷纳韮r(jià)不同就把顧客分成三六九等。在我們面前所有的顧客都是一樣的，對(duì)待所有的顧客都要有耐心，有愛(ài)心。認(rèn)真回答顧客對(duì)產(chǎn)品提出的疑問(wèn)，有時(shí)自己也不明白顧客的疑問(wèn)也別逞強(qiáng)，默默記在心里，等著下班休息的時(shí)候再向同事、領(lǐng)班的詢問(wèn)。也許是因?yàn)槲冶容^愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，同事和領(lǐng)班都對(duì)我刮目相看，豎起大拇指夸我愛(ài)學(xué)習(xí)。

二、做事積極。在超市做理貨員，還是很忙的。特別是星期

一、星期

二、星期三，這三天是結(jié)賬的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨、結(jié)賬。有時(shí)候，一連幾家供貨商都送貨過(guò)來(lái)，每到這時(shí)候都很忙。很多貨物卸下來(lái)就放在收貨處，僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的，他們既要驗(yàn)貨又要把貨運(yùn)到貨架上去。這就給我提供了一個(gè)很好的表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。每到這時(shí)我都很積極的跑過(guò)去幫忙，先忙著把各類貨物分開(kāi)，再忙著把各類貨物送到相應(yīng)的貨架附近。如果是一般的貨物也就罷了，碰上飲料、酒水、牛奶、食用油一類的貨物就麻煩了。一箱子的這種貨物都是很重的，來(lái)回搬上幾趟就把人累壞了，對(duì)于我這樣的很少干那么累的活的人就是更累啦。記得有一次搬完貨物，晚上睡覺(jué)的時(shí)候手、肩膀、腰都疼的要命。幸好晚上的睡眠把我全身的疲勞都帶走了，要不然，我還真難以想象第二天我會(huì)以什么樣的狀態(tài)面對(duì)工作呢。就是這樣的忙碌和主動(dòng)讓大家很高興的接受了我這個(gè)第一次工作的新手。在同事眼中，我是一只勤勞的小蜜蜂，在上級(jí)眼中，我是一個(gè)積極向上的好同志。

三、永遠(yuǎn)都不要說(shuō)沒(méi)有事情做，要自己給自己找事情做。物品落上了灰塵，我們要及時(shí)抹掉。貨架臟了，要及時(shí)擦干凈。貨架上缺貨了，要及時(shí)從倉(cāng)庫(kù)運(yùn)過(guò)來(lái)，擺放到指定的位置上。永遠(yuǎn)都不要等著領(lǐng)班的告訴我們貨物太少了，要補(bǔ)貨了，才想著去補(bǔ)貨。等到他們告訴我們時(shí)就太晚了，我們的努力，我們的細(xì)心，我們的準(zhǔn)備，我們的心血就都被他們的這么一句話給埋沒(méi)了。所以，不要想著讓別人告訴我們?cè)摳墒裁矗覀円约合胫覀冊(cè)摳墒裁戳耍?/p>

也許很多人都在超市里干過(guò)各種各樣的工作，可是每個(gè)人都有自己不同于別人的體會(huì)。我這次在超市打工的時(shí)間也不是太長(zhǎng)，賺的錢也不是太多，可是這畢竟是我人生中的第一次。很不容易，給我留下的感覺(jué)也是長(zhǎng)這么大以來(lái)從未體驗(yàn)過(guò)的滋味。

現(xiàn)在的大學(xué)生做兼職是很普遍的現(xiàn)象，為了多了解社會(huì)，為了提早進(jìn)入社會(huì)，為了將來(lái)找工作時(shí)也有經(jīng)驗(yàn)可談，很多的學(xué)生就選擇了兼職這一條路。我也不例外，做的這份兼職確實(shí)讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)身邊的人和物也有了新的看法。更是用發(fā)生自己身上的事證明了在課本上學(xué)到的知識(shí)固然重要，可是要是利用到平日的生活中并不是件很容易的事，能夠讓別人承認(rèn)自己的知識(shí)和能力更是一件不容易的事。這些認(rèn)識(shí)也許不是很深刻，也許不是太透徹，但在暑假中學(xué)到的這些東西對(duì)我以后的人生必定是有益而無(wú)害的。以后如果有時(shí)間的話，不管是在學(xué)校里還是在家里我都還會(huì)再做一些類似的兼職。雖然賺的錢是有限的，但是學(xué)到的東西卻是無(wú)限的！

第二篇：作為一名學(xué)生

錦繡川八一希望小學(xué)“熱愛(ài)祖國(guó)唱響和諧”演講比賽串連詞

男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

男：花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；女：花開(kāi)的日子，我們遨游在知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；

男：花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。女：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

男：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；

女：花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

合：未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。

學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)于現(xiàn)時(shí)期社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有及其重要的意義，它為我們現(xiàn)時(shí)期的社會(huì)主義精神文明建設(shè)指明了前進(jìn)方向，確立了明確而具體的目標(biāo)，提倡什么，反對(duì)什么，對(duì)比是何等的鮮明，意義是多么的深刻

祖國(guó)的命運(yùn)也就是每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)，祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)中華兒女的貢獻(xiàn)與奮斗。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想想我為祖國(guó)做些什么，而不是從祖**親那里索取些什么，熱愛(ài)祖國(guó)決不能只靠一句空話。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以背叛祖國(guó)為恥。這是每一個(gè)中國(guó)人的最低道德底線，與人交往，看一個(gè)人是否可交是否對(duì)人真誠(chéng)，看什么，應(yīng)該看他對(duì)待自己的父母、親人如何、孝順與否，如果一個(gè)人連自己的父母、親人都不愛(ài)，他又能愛(ài)誰(shuí)呢？

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

從遠(yuǎn)古到如今，中國(guó)經(jīng)歷了多少朝代興衰變幻，新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，從“一窮二白”到現(xiàn)在逐步走向富強(qiáng)，從“東亞病夫”到“負(fù)責(zé)任的大國(guó)”，中國(guó)正在步入世界強(qiáng)國(guó)之列。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

作為一名學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。和諧社會(huì)一定是法治社會(huì)。和諧校園也一定是講法則的校園。我們學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。

和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在這里延續(xù)，我們的未來(lái)將從這里誕生。同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。

和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓同學(xué)們把這種韻味接承品味。

誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。

校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們這里。

合：同學(xué)們、老師們，和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

男：實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

女：構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。男：茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。

女： 青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。

合：讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

第三篇：114 作為一名學(xué)生預(yù)備黨員

作為一名預(yù)備黨員

作為一名預(yù)備黨員，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，在平時(shí)的工作和生活中，我都嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅從思想上自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思想，更要從行動(dòng)上來(lái)證明我是一名合格的預(yù)備黨員。

能為學(xué)院做的事：帶頭遵守和維護(hù)公共秩序，培養(yǎng)良好的處世風(fēng)格和個(gè)人外在形象，維護(hù)學(xué)院的形象。思想上敢為人先、學(xué)習(xí)上孜孜不倦；應(yīng)該為學(xué)院爭(zhēng)光，為提高學(xué)院知名度而不懈努力。

能為班級(jí)做的事：可以在班級(jí)中建設(shè)黨小組，開(kāi)展一幫一，一帶一活動(dòng)，以黨風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。積極配合團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)開(kāi)好團(tuán)支部民主生活會(huì)、班會(huì)。主動(dòng)向同學(xué)們匯報(bào)工作情況。

能為同學(xué)做的事：發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時(shí)，熱情給予幫助；同學(xué)思想上有疙瘩，主動(dòng)給予開(kāi)導(dǎo)；遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí)，先人后己；諸如此類看似微不足道，但我相信黨員的作用是自己通過(guò)這些行動(dòng)在同學(xué)之中發(fā)揮出來(lái)的。

我也深知自己各方面的能力與一個(gè)正式黨員還有差距，但我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的黨員。

第四篇：作為一名學(xué)生

作為一名學(xué)生，可以說(shuō)，我們的生活圈子是狹小的，每天接觸到的不外乎老師和同學(xué)。但是這也是生活，是生活就會(huì)有煩勞，就有要面對(duì)和思索的問(wèn)題。究竟我們應(yīng)該怎樣有意義地讀過(guò)自己這短暫的四年大學(xué)時(shí)光呢，才不至于將來(lái)回首時(shí)有任何遺憾呢？我一直都在尋找著答案。在兩個(gè)星期的黨校學(xué)習(xí)過(guò)程中，我慢慢感悟道了一些生命的真諦。

前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金的名言：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。

生活就是在坎坷中行進(jìn)，在披荊斬棘中大步向前。人是有限的，不是永恒的，如何把握住這時(shí)時(shí)刻刻都在流逝的分分秒秒呢？我們不能增加人生的長(zhǎng)度，但是可以擴(kuò)展人生的寬度。將感動(dòng)變?yōu)橛篮悖瑢⒕褡優(yōu)橛篮?，將切身的身體力行變?yōu)橛篮?，讓后人一代一代不停息地流傳下去在中?guó)，每位***員用行動(dòng)踐行著他們的諾言。鄭培民說(shuō) “做官先做人，萬(wàn)事民為先”他跋山涉水，只為實(shí)地考察，為人民謀得幸福安康之路。任長(zhǎng)霞說(shuō)：“老百姓厚道啊，你給他5分，他給你10分。不親自到達(dá)破案現(xiàn)場(chǎng)的局長(zhǎng)，不能算稱職的公安局長(zhǎng)?！彼冀K如一地奉獻(xiàn)在自己的工作崗位上，勤勤懇懇為老百姓將“正義”高懸。***總理說(shuō)：“只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺(tái)上。”汶川大地震，時(shí)刻揪痛著溫總理的心。當(dāng)看到受災(zāi)群眾仍在痛苦中煎熬，而救援工作卻因交通問(wèn)題進(jìn)展緩慢時(shí)，一向溫文爾雅的溫總理對(duì)前往汶川的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦！”“人民”是所有***人心中永久的牽掛。

作為一名大學(xué)生，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣去投生于社會(huì)時(shí)間中去呢，答案只有一個(gè)“為人民服務(wù)”。簡(jiǎn)而言之，就是盡量為身邊的每個(gè)人提供便利與關(guān)懷，用一顆真誠(chéng)的心去感染周圍的人。作為即將為人師表的我們更應(yīng)該為所有的人做好表率，起好模范帶頭作用。不論你是誰(shuí)，來(lái)自那里，現(xiàn)在做什么，只要從現(xiàn)在開(kāi)始，通過(guò)為人民服務(wù)來(lái)充實(shí)自，把握自己，提高自己，你就能獲得一種充滿力量積極向上的新人生。

第五篇：一名大一學(xué)生的心路歷程

一名大一學(xué)生的心路歷程

一名大一學(xué)生的心路歷程

時(shí)間洗卻了半年前因面對(duì)著一段未知生活即將在眼前展開(kāi)而期待又無(wú)措的面容上最后的稚嫩，也打磨了那一身粗糙鹵莽的棱角。已經(jīng)無(wú)須用“新”字來(lái)形容的10級(jí)學(xué)生，迎來(lái)了他們?cè)诖髮W(xué)校園中的第一個(gè)春天。如今的他們已經(jīng)學(xué)會(huì)用匆匆的步伐穿梭在校園里交錯(cuò)縱橫的路上，已經(jīng)學(xué)會(huì)用一種與中學(xué)時(shí)截然不同的態(tài)度去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)用新的方式去立足于人群。他們?nèi)谠谏险n下課的人流中，看上去已經(jīng)沒(méi)有什么不同了。

可是，他們的心中呢，經(jīng)歷了這人生第一個(gè)境遇上的大轉(zhuǎn)折，在對(duì)未來(lái)的清楚與蒙昧間，對(duì)生活的理解與茫然間，在半年的新生活后，他們心中的聲音呢？

大年初七、八在千家萬(wàn)戶的炮竹聲聲時(shí)便背起行囊獨(dú)自踏上返?；疖噷?duì)多數(shù)大一學(xué)生都是第一次，離開(kāi)父母羽翼的庇護(hù)獨(dú)自生活的他們還是會(huì)在夜深人靜時(shí)想起母親眼角的淚光和父親久久的沉默。第一學(xué)期面對(duì)著新鮮的生活、同伴以及未來(lái)，在忙碌又不斷探索的生活中，思鄉(xiāng)的愁緒被稀釋到近乎無(wú)形，偶爾想起家鄉(xiāng)父母，便是如司馬所言在勞苦倦極疾痛慘怛之時(shí)了。

如今，大學(xué)神秘的面紗已經(jīng)褪去，生活的環(huán)境已經(jīng)習(xí)慣，身邊的同伴也已經(jīng)熟知，緊張忙碌的生活又逐漸趨于平靜無(wú)聊甚至一成不變，加上剛剛從合家團(tuán)圓的喜慶中不得已的抽身而出，鄉(xiāng)愁便比以往更加的強(qiáng)烈起來(lái)。于是正月十五聽(tīng)著窗外此起彼伏的炮聲隆隆，看著絢爛綻放的煙火，身處他鄉(xiāng)求學(xué)的大一學(xué)生們第一次如此透徹的理解了早已爛熟于心的詩(shī)句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢家節(jié)倍思親。

上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活使大一的學(xué)生體驗(yàn)了一個(gè)完整的學(xué)習(xí)考試的周期，加上半年來(lái)各社團(tuán)的招新和各級(jí)學(xué)生會(huì)的吸納人員的活動(dòng)，大一學(xué)生們也經(jīng)歷了一種和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)全然不同的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。失敗與成功，在每個(gè)人的心中各有分寸，理想與現(xiàn)實(shí)，在每個(gè)人面前各有參差。

腦海中還銘記著高三的卷海滔天和深夜孑然獨(dú)明的臺(tái)燈，還有在疲倦時(shí)作為動(dòng)力的憧憬中殿堂般的大學(xué)生活，每一個(gè)剛剛踏入大學(xué)校門的人都無(wú)法逃避理想與現(xiàn)實(shí)的落差。如若僅僅是生活的不甚美好，隨遇而安和時(shí)間的洗禮也可以使人很快接受現(xiàn)實(shí)，但更多的是泯然眾人的壯志未酬和前途迷茫的精神寂寞。

雖然如今的大學(xué)生不再是當(dāng)年萬(wàn)眾矚目的天之驕子，但在升學(xué)率并不高的高考制度下，能夠于千萬(wàn)學(xué)子浩浩蕩蕩的沖鋒大軍中順利到達(dá)大學(xué)校園的學(xué)生也都是曾經(jīng)中學(xué)中被老師同學(xué)關(guān)注的優(yōu)秀份子。于是，云集了中學(xué)班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)學(xué)生會(huì)干部的大學(xué)校園中，學(xué)生干部的競(jìng)

爭(zhēng)激烈異常。身份的落差成為了很多人要面對(duì)的第一個(gè)現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)一呼百應(yīng)的風(fēng)光不再，被排斥在外看著并不比自己出色的人得到展現(xiàn)鍛煉的機(jī)會(huì)，內(nèi)心百感交集：無(wú)法平衡的處境，無(wú)法滿足的內(nèi)心欲望，無(wú)法脫離的挫敗感，甚至對(duì)自己能力產(chǎn)生的懷疑。

大學(xué)徹底顛覆了大一學(xué)生十二年苦心經(jīng)營(yíng)的學(xué)習(xí)觀，每日每日兢兢業(yè)業(yè)的積累課本知識(shí)反反復(fù)復(fù)鞏固要點(diǎn)重點(diǎn)的方法似乎不再有效。學(xué)習(xí)變成了考試前手捧重要講義無(wú)日無(wú)夜的背誦和考場(chǎng)上搶在遺忘前的努力涂寫。生活中似乎又有了太多的誘惑和大把可以浪費(fèi)的時(shí)間，課堂上又不再會(huì)有人走到身邊抽走課本下的小說(shuō)，也不會(huì)有粉筆迅雷不及掩耳的打擾睡夢(mèng)。學(xué)習(xí)在失去升學(xué)壓力后終于變成了一件異常輕松的事情。這對(duì)大一的學(xué)生是一種意志力的挑戰(zhàn)。

每個(gè)從這時(shí)走過(guò)的人也許都曾迷茫過(guò)，都曾在心底發(fā)出過(guò)這樣的聲音，也許這也只是大一學(xué)生還很青澀的心路歷程，也許是踏入社會(huì)的必經(jīng)之路。但當(dāng)千帆過(guò)盡，這源自真實(shí)的聲音始終在心中的某個(gè)角落，祭奠這一段初長(zhǎng)成的歲月。