第一篇：2010年思想?yún)R報(bào)：珍惜生命，勇于承擔(dān)責(zé)任

尊敬的黨組織：

春節(jié)過后，我頻頻聽到大學(xué)生自殺這類案件，百感交集，一方面對(duì)此感到悲痛惋惜，另一方面也從這種社會(huì)現(xiàn)象中有所深思，對(duì)生命有了更深一層的思考，現(xiàn)特向組織匯報(bào)。

最近，在這個(gè)云集十所高等教育學(xué)府的大學(xué)城里就有活生生的例子。在今年的情人節(jié)里，廣東工業(yè)大學(xué)一名大三男生懷疑因失戀跳樓身亡后，隨后，15日該校另一名大一男生懷疑因掛科而跳樓。一所高校兩名男生相繼自殺，的確是令人震驚和惋惜。暫不論他們究竟是因?yàn)楹畏N原因而自殺，因?yàn)檫@種輕生的行為本來是不應(yīng)該發(fā)生的，我們要認(rèn)清自殺行為的危害性，并想方設(shè)法地阻止這類悲劇的發(fā)生。

之所以說自殺是一個(gè)愚蠢的行為，是因?yàn)樽詺⑹歉窘鉀Q不了問題的。什么失戀、學(xué)業(yè)不佳、就業(yè)困難、生活艱難等都不能成為自殺的借口，因?yàn)檫@些問題都不能用自殺去解決。遇到問題，要做的應(yīng)該是想辦法去解決，而不應(yīng)是選擇逃避，畢竟辦法總是會(huì)比問題多的。看那些殘疾、生活遇到重大變故的人，他們不是更可憐嗎，但他們都用自己的意志力堅(jiān)強(qiáng)地好好地生活著。自殺者很是自私的，他們輕易地將生命了結(jié)了，卻將問題和傷痛留給了仍活在世上的父母親友。每個(gè)人都是父母心中的珍寶，意外可能是難以逃避的，但兒女自殺，我看這是所有父母都不敢接受的事實(shí)。自殺行為是一種不珍惜生命，不珍惜別人的愛的行為;然而，與此同時(shí)，有多少病危或因意外而喪生的人，想繼續(xù)去享受生命卻再也無能為力了。

我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到，生命是一種責(zé)任，我們是活在一個(gè)社會(huì)(來源：好范文 http://004km.cn/）群體中的，我們不只是為自己而生存的，我們要對(duì)他人負(fù)責(zé)任。父母花了很多心血和時(shí)間養(yǎng)育我們，社會(huì)花了很多資源去栽培我們，如果我們自私地因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情想不開而了結(jié)生命，那何謂責(zé)任?!我們要清楚自己肩上擔(dān)負(fù)著報(bào)答父母、回饋社會(huì)的責(zé)任，即使不能有一番大作為，也要竭盡所能地為他人服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn);而珍惜生命，就是我們做一個(gè)有責(zé)任的人最基本的條件。

其實(shí)自殺的人，并不是因?yàn)樗麄冇腥绾坞y以解決的問題，而是他們本身心理上存在缺陷，因此，我們應(yīng)該要關(guān)注青少年的心理健康，防止同類悲劇再次發(fā)生。從個(gè)體方面而言，當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，對(duì)事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，沒有人一生是一帆風(fēng)順的。遇到自己沒能力解決的事情，可以尋求他人的幫助;當(dāng)心情抑郁時(shí)，可以跟信任的人敞開心扉，千萬不要鉆牛角尖。從社會(huì)集體方面而言，家庭和學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注青少年的心理狀況，傾聽他們心聲，并提供適當(dāng)?shù)膸椭?社會(huì)應(yīng)加大關(guān)注青少年心理健康這方面的資源投入，開展心理教育和咨詢服務(wù)。

就目前而言，青少年自殺頻率高企的確是一個(gè)很嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但我有信心，也有理由相信，通過全社會(huì)的努力，這類青少年自殺的悲劇將逐漸減少，青少年的心理承受能力也必將得到加強(qiáng)，真正做到體格健全，身心健康。

以上是我這段時(shí)間的思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。

匯報(bào)人：

2010年3月

第二篇：2018年思想?yún)R報(bào)：珍惜生命,勇于承擔(dān)責(zé)任

2018年思想?yún)R報(bào)：珍惜生命，勇于承擔(dān)責(zé)任

敬的黨組織：

春節(jié)過后，我頻頻聽到大學(xué)生自殺這類案件，百感交集，一方面對(duì)此感到悲痛惋惜，另一方面也從這種社會(huì)現(xiàn)象中有所深思，對(duì)生命有了更深一層的思考，現(xiàn)特向組織匯報(bào)。

最近，在這個(gè)云集十所高等教育學(xué)府的大學(xué)城里就有活生生的例子。在今年的情人節(jié)里，廣東工業(yè)大學(xué)一名大三男生懷疑因失戀跳樓身亡后，隨后，15日該校另一名大一男生懷疑因掛科而跳樓。一所高校兩名男生相繼自殺，的確是令人震驚和惋惜。暫不論他們究竟是因?yàn)楹畏N原因而自殺，因?yàn)檫@種輕生的行為本來是不應(yīng)該發(fā)生的，我們要認(rèn)清自殺行為的危害性，并想方設(shè)法地阻止這類悲劇的發(fā)生。

之所以說自殺是一個(gè)愚蠢的行為，是因?yàn)樽詺⑹歉窘鉀Q不了問題的。什么失戀、學(xué)業(yè)不佳、就業(yè)困難、生活艱難等都不能成為自殺的借口，因?yàn)檫@些問題都不能用自殺去解決。遇到問題，要做的應(yīng)該是想辦法去解決，而不應(yīng)是選擇逃避，畢竟辦法總是會(huì)比問題多的?？茨切埣病⑸钣龅街卮笞児实娜?，他們不是更可憐嗎，但他們都1 用自己的意志力堅(jiān)強(qiáng)地好好地生活著。自殺者很是自私的，他們輕易地將生命了結(jié)了，卻將問題和傷痛留給了仍活在世上的父母親友。每個(gè)人都是父母心中的珍寶，意外可能是難以逃避的，但兒女自殺，我看這是所有父母都不敢接受的事實(shí)。自殺行為是一種不珍惜生命，不珍惜別人的愛的行為;然而，與此同時(shí)，有多少病危或因意外而喪生的人，想繼續(xù)去享受生命卻再也無能為力了。

我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到，生命是一種責(zé)任，我們是活在一個(gè)社會(huì)群體中的，我們不只是為自己而生存的，我們要對(duì)他人負(fù)責(zé)任。父母花了很多心血和時(shí)間養(yǎng)育我們，社會(huì)花了很多資源去栽培我們，如果我們自私地因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情想不開而了結(jié)生命，那何謂責(zé)任?!我們要清楚自己肩上擔(dān)負(fù)著報(bào)答父母、回饋社會(huì)的責(zé)任，即使不能有一番大作為，也要竭盡所能地為他人服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn);而珍惜生命，就是我們做一個(gè)有責(zé)任的人最基本的條件。

其實(shí)自殺的人，并不是因?yàn)樗麄冇腥绾坞y以解決的問題，而是他們本身心理上存在缺陷，因此，我們應(yīng)該要關(guān)注青少年的心理健康，防止同類悲劇再次發(fā)生。從個(gè)體方面而言，當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，對(duì)事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，沒有人一生是一帆風(fēng)順的。遇到自己沒能力解決的事情，可以尋求他人的幫助;當(dāng)心情抑郁時(shí)，可以跟信任的人敞開心扉，千萬不要鉆牛角尖。從社會(huì)集體方面而言，家庭和學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注青少年的心理狀況，傾聽他們心聲，并提供適當(dāng)?shù)膸椭?社會(huì)應(yīng)加大關(guān)注青少年心理健康這方面的資源投入，開展心理教育和咨詢服務(wù)。

就目前而言，青少年自殺頻率高企的確是一個(gè)很嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但我有信心，也有理由相信，通過全社會(huì)的努力，這類青少年自殺的悲劇將逐漸減少，青少年的心理承受能力也必將得到加強(qiáng)，真正做到體格健全，身心健康。

以上是我這段時(shí)間的思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。

敬愛的黨組織:

十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)開始了改革開放的歷程，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)也拉開了大幕。如今，改革開放已過去了三十年，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)也取得了初步的巨大成就，但我們不能止步不前，而要繼續(xù)努力發(fā)展這一偉大事業(yè)。而要保證中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)從已有的勝利走向新的勝利，就必須始終不渝的堅(jiān)持中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，必須加強(qiáng)黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)。

***曾說過：“現(xiàn)在我們搞四個(gè)現(xiàn)代化，是搞社會(huì)主義的現(xiàn)代化，不是搞別的現(xiàn)代化?！边@表明，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)始終是與社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的，而中國(guó)的社會(huì)主義是由中國(guó)***領(lǐng)導(dǎo)的。所以，歸根結(jié)底，中國(guó)特色和會(huì)主義事業(yè)與中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)是一體的，二者相輔相成，缺一不可。離開了中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)便無從談起。中國(guó)***是一個(gè)馬克思主義政黨，始終以馬克思主義理論為黨的指導(dǎo)思想，黨能夠提出科學(xué)的、實(shí)際的方針、政策、發(fā)展策略。所以，有了中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)就有3 了正確的方向。此外，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)也是黨在初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)之一，這樣，黨就為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供了制度保障，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)有一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

另一方面，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是人民群眾自己的事業(yè)。在二十一世紀(jì)的今天，我們所面臨的環(huán)境和任務(wù)與以前相比，發(fā)生了根本性的變化。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，只有動(dòng)員、組織全民族、全社會(huì)的力量參加才能完成。而我們黨堅(jiān)持群眾路線，能夠通過制定符合我國(guó)國(guó)情和人民的根本利益的路線方針政策，能夠到最廣大人民的擁護(hù)，從而能夠調(diào)動(dòng)人民群眾的社會(huì)主義積極性，能夠通過強(qiáng)有力的思想政治工作是全體人民團(tuán)結(jié)一致，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗。

如今，隨著世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，資本主義腐蝕思想的影響和侵蝕空前加劇，歷史上的剝削制度和剝削階級(jí)在各方面的遺毒還未全面清除干凈，還會(huì)間接的影響人民的安定團(tuán)結(jié)。因此，只有在中國(guó)***的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)才能有各個(gè)方面的保障。綜上所述，要發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，就必須堅(jiān)持中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)人:思想?yún)R報(bào)網(wǎng) 2018年2月14日

尊敬的黨組織：

傳統(tǒng)的端午節(jié)就要來臨，我突然感覺到了一種很自豪的民族情感。中華民族之所以成為偉大的民族，就是因?yàn)槊褡寮沽壕裰?。民族脊梁精神，有著深刻的豐富內(nèi)涵，有著悠久的歷史淵源。中華五千年的文化成就了它，創(chuàng)造了東方文明。俗語說，山無脊梁要塌方，虎無脊梁妄稱王，人無脊梁何為其人?而脊梁精神則是支柱力量之顯現(xiàn)，支撐作用之發(fā)揮。有了脊梁精神，不斷壯大這種脊梁精神這個(gè)群體部件，那么，作為國(guó)家這個(gè)整體、這個(gè)國(guó)家的民族就能繁榮昌盛、興旺發(fā)達(dá)，就能立于世界民族之林，無往而不勝。

魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中所說的四種民族脊梁人物：其一，“埋頭苦干的人”;其二，“拼命硬干的人”;其三，“為民請(qǐng)命”的人;其四，“舍身求法”的人。在人類物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的進(jìn)程中，具有這四種特質(zhì)的人都不同程度的起到了重要作用，這種人我們就把他視為“民族脊梁人物”，在他們身上所體現(xiàn)出來的精神，就是“民族脊梁精神”。他們的代表人物有的為經(jīng)世濟(jì)民，追求真理，竭盡全力，聲名遠(yuǎn)播，成績(jī)卓著;有的不為名利，公而忘私，利澤于民，無私奉獻(xiàn)著自己的博愛;有的為了捍衛(wèi)祖國(guó)的安全舍生忘我;有的為了祖國(guó)建設(shè)愛崗敬業(yè);有的為了科學(xué)創(chuàng)新勇攀高峰孜孜不倦;有的……。民族脊梁精神是這個(gè)民族生生不息不斷發(fā)展的動(dòng)力和源泉，揭示了民族脊梁精神，就撲捉到了民族之魂這個(gè)道理。在這六個(gè)方面中，包含了各家學(xué)派的思想，容納了各家學(xué)派的精華。誠(chéng)然，各個(gè)學(xué)派都有其優(yōu)秀的文化、各自的特點(diǎn)，是互相學(xué)習(xí)、采長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，一起為民族繁榮為人類健康發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，5 團(tuán)結(jié)起來，其能量一定是巨大的。

民族脊梁精神在人們的生活、生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域具體的體現(xiàn)著。遠(yuǎn)有古代的女媧補(bǔ)天、神農(nóng)氏嘗百草、大禹治水、李世民貞觀之治……等;又有近代的虎門銷煙、辛亥革命……等;近則還有五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝、青藏鐵路、三峽工程……無不體現(xiàn)民族脊梁精神的巨大力量;司馬遷、文天祥、李時(shí)珍、林則徐、孫中山、毛澤東、魯迅、白求恩、張思德、黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、雷鋒、牛玉儒……這些人他們無不是民族脊梁人物中最杰出的代表;臥薪嘗膽、囊螢映雪、懸梁刺股等，都是脊梁精神的楷模;井崗精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、鐵人精神，兩彈一星精神、抗洪搶險(xiǎn)精神、抗擊非典精神……則更是民族脊梁精神的發(fā)揚(yáng)光大。

民族脊梁精神的內(nèi)涵，涵蓋了百家學(xué)說的精華，內(nèi)容廣泛、意義深遠(yuǎn)。如果全面論述、即使寫上幾萬字、幾十萬字，也未必能夠參透說得明白。我們撰寫她在于弘揚(yáng)民族脊梁精神才是目的，只有人們理解了，并銘刻在心，進(jìn)而付諸行動(dòng)才有意義。具有民族脊梁精神的人多了，民族興旺，國(guó)家繁榮就有了保障。和諧社會(huì)從小康到富有也就為期不遠(yuǎn)了。

我們新一代的青年就是中國(guó)的脊梁，我們要要用自己的青春和熱血?jiǎng)?chuàng)造更有活力的中國(guó)，我想現(xiàn)在我們就要努力了，請(qǐng)黨組織鼓勵(lì)我們幫助我們，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，成為頂天立地的人!W

第三篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：珍惜生命，勇于承擔(dān)責(zé)任

尊敬的黨組織：

春節(jié)過后，我頻頻聽到大學(xué)生自殺這類案件，百感交集，一方面對(duì)此感到悲痛惋惜，另一方面也從這種社會(huì)現(xiàn)象中有所深思，對(duì)生命有了更深一層的思考，現(xiàn)特向組織匯報(bào)。

最近，在這個(gè)云集十所高等教育學(xué)府的大學(xué)城里就有活生生的例子。在今年的情人節(jié)里，廣東工業(yè)大學(xué)一名大三男生懷疑因失戀跳樓身亡后，隨后，15日該校另一名大一男生懷疑因掛科而跳樓。一所高校兩名男生相繼自殺，的確是令人震驚和惋惜。暫不論他們究竟是因?yàn)楹畏N原因而自殺，因?yàn)檫@種輕生的行為本來是不應(yīng)該發(fā)生的，我們要認(rèn)清自殺行為的危害性，并想方設(shè)法地阻止這類悲劇的發(fā)生。

之所以說自殺是一個(gè)愚蠢的行為，是因?yàn)樽詺⑹歉窘鉀Q不了問題的。什么失戀、學(xué)業(yè)不佳、就業(yè)困難、生活艱難等都不能成為自殺的借口，因?yàn)檫@些問題都不能用自殺去解決。遇到問題，要做的應(yīng)該是想辦法去解決，而不應(yīng)是選擇逃避，畢竟辦法總是會(huì)比問題多的?？茨切埣?、生活遇到重大變故的人，他們不是更可憐嗎，但他們都用自己的意志力堅(jiān)強(qiáng)地好好地生活著。自殺者很是自私的，他們輕易地將生命了結(jié)了，卻將問題和傷痛留給了仍活在世上的父母親友。每個(gè)人都是父母心中的珍寶，意外可能是難以逃避的，但兒女自殺，我看這是所有父母都不敢接受的事實(shí)。自殺行為是一種不珍惜生命，不珍惜別人的愛的行為;然而，與此同時(shí)，有多少病?；蛞蛞馔舛鴨噬娜耍肜^續(xù)去享受生命卻再也無能為力了。

我們應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到，生命是一種責(zé)任，我們是活在一個(gè)社會(huì)群體中的，我們不只是為自己而生存的，我們要對(duì)他人負(fù)責(zé)任。父母花了很多心血和時(shí)間養(yǎng)育我們，社會(huì)花了很多資源去栽培我們，如果我們自私地因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情想不開而了結(jié)生命，那何謂責(zé)任?!我們要清楚自己肩上擔(dān)負(fù)著報(bào)答父母、回饋社會(huì)的責(zé)任，即使不能有一番大作為，也要竭盡所能地為他人服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn);而珍惜生命，就是我們做一個(gè)有責(zé)任的人最基本的條件。

其實(shí)自殺的人，并不是因?yàn)樗麄冇腥绾坞y以解決的問題，而是他們本身心理上存在缺陷，因此，我們應(yīng)該要關(guān)注青少年的心理健康，防止同類悲劇再次發(fā)生。從個(gè)體方面而言，當(dāng)我們遇到挫折或困難的時(shí)候，對(duì)事情要有理性的分析，要知道世上不如意事十有八九，沒有人一生是一帆風(fēng)順的。

遇到自己沒能力解決的事情，可以尋求他人的幫助;當(dāng)心情抑郁時(shí)，可以跟信任的人敞開心扉，千萬不要鉆牛角尖。從社會(huì)集體方面而言，家庭和學(xué)校應(yīng)密切關(guān)注青少年的心理狀況，傾聽他們心聲，并提供適當(dāng)?shù)膸椭?社會(huì)應(yīng)加大關(guān)注青少年心理健康這方面的資源投入，開展心理教育和咨詢服務(wù)。

就目前而言，青少年自殺頻率高企的確是一個(gè)很嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但我有信心，也有理由相信，通過全社會(huì)的努力，這類青少年自殺的悲劇將逐漸減少，青少年的心理承受能力也必將得到加強(qiáng)，真正做到體格健全，身心健康。

匯報(bào)人：好范文

第四篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：勇于承擔(dān)責(zé)任

敬愛的黨組織：

“我要為中華民族的崛起而讀書”是周恩來青年時(shí)的目標(biāo)。看似簡(jiǎn)單的一句話，卻是他勇?lián)?zé)任的體現(xiàn);看似簡(jiǎn)單的一句話，卻主導(dǎo)了他的鞠躬盡瘁死而后已的決心;看似簡(jiǎn)單的一句話，卻然他成為中國(guó)人長(zhǎng)久的榜樣。但是，在現(xiàn)在的物欲社會(huì)有多少人能夠有這樣的豪言狀語，有多少人明白什么是真正的責(zé)任。今天的黨校思想?yún)R報(bào)就讓我談?wù)勜?zé)任。

也許有人會(huì)說，我能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任，比如我會(huì)指責(zé)別人的錯(cuò)誤然他無處藏身。難道真是這樣嗎?當(dāng)你看到道路上的石頭，公園的垃圾時(shí)，也許你會(huì)責(zé)罵道：誰這么沒有沒有素質(zhì)。但是你卻不會(huì)撿起那石頭、垃圾。因?yàn)槟闼枷敫嬖V你這不是你的責(zé)任?？墒悄闩c其無謂的批評(píng)別人，還不如劍起它們，這遠(yuǎn)比批評(píng)來得實(shí)在。要知道，承擔(dān)責(zé)任是要能夠?qū)ι鐣?huì)對(duì)他人有所幫助，而不是做無謂的表面的工作。

責(zé)任可以創(chuàng)造奇跡，帶來自己意想不到的成功。幾年前，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各個(gè)領(lǐng)域中杰出人士做了問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分驚訝———其中61名杰出人士承認(rèn)，他們所從事的職業(yè)，并不是他們內(nèi)心最喜歡做的，至少不是他們心目中最理想的。

這些杰出人士竟然在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了那樣輝煌的業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，究竟靠的是什么呢?帶著這樣的疑問，艾爾森博士又走訪了多位商界英才。其中紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊的經(jīng)歷，為他尋找滿意的答案提供了有益的啟示。

蘇珊出身于中國(guó)臺(tái)北的一個(gè)音樂世家，她從小就受到了很好的音樂啟蒙教育，非常喜歡音樂，期望自己的一生能夠馳騁在音樂的廣闊天地，但她陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。一向認(rèn)真的她，盡管不喜歡這一專業(yè)，可還是學(xué)得格外刻苦，每學(xué)期各科成績(jī)均是優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)被保送到美國(guó)麻省理工學(xué)院，攻讀當(dāng)時(shí)許多學(xué)生可望而不可及的MBA，后來，她又以優(yōu)異的成績(jī)拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。

如今她已是美國(guó)證券業(yè)界風(fēng)云人物，在被調(diào)查時(shí)依然心存遺憾地說：“老實(shí)說，至今為止，我仍不喜歡自己所從事的工作。如果能夠讓我重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂。但我知道那只能是一個(gè)美好的‘假如’了，我只能把手頭的工作做好……”艾爾森博士直截了當(dāng)?shù)貑査骸凹热荒悴幌矚g你的專業(yè)，為何你學(xué)得那么棒?既然不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優(yōu)秀?”

蘇珊的眼里閃著自信，十分明確地回答：“因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對(duì)待?！薄安还芟矚g不喜歡，那都是我自己必須面對(duì)的，都沒有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，盡職盡責(zé)，那不僅是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。有責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡?！?/p>

艾爾森在以后的繼續(xù)的走訪中，許多的成功人士之所以能出類拔萃的反思，與蘇珊的思考大致相同———因?yàn)榉N種原因，我們常常被安排到自己并不十分喜歡的領(lǐng)域，從事了并不十分理想的工作，一時(shí)又無法更改。這時(shí)，任何的抱怨、消極、懈怠，都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入其中，才是正確與明智的選擇。正是這種“在其位，謀其政，盡其責(zé)，成其事”的高度責(zé)任感的驅(qū)使下，他們才贏得了令人矚目的成功。

從艾爾森博士的調(diào)查結(jié)論，使人想到了我國(guó)的著名詞作家喬羽。最近，他在中央電視臺(tái)藝術(shù)人生節(jié)目里坦言，

第五篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

《勇于承擔(dān)責(zé)任》主題班會(huì)

【班會(huì)目的】

1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、國(guó)家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>

【活動(dòng)地點(diǎn)】三年七班

【活動(dòng)過程】

主持人1：責(zé)任心是金。俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

主持人2：責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人1：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人2：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

主持人（合）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！上帝，什么叫責(zé)任？” 主持人1：那么什么是責(zé)任呢？

主持人2：下面我們來聽一個(gè)故事后，我想對(duì)責(zé)任這個(gè)詞就不會(huì)感到陌生了。主持人1：“上帝，什么是責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說“哦，那你去人間走一趟吧！”于是彼得就開始了他的旅行。彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個(gè)小時(shí)過去了，那位學(xué)生竟然對(duì)老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長(zhǎng)得更好是我的責(zé)任?！北说妹靼琢耍瓉碜尣萆L(zhǎng)得更好就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務(wù)員輕聲地說：“因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任?！北说妹靼琢耍瓉頌轭櫩退涂Х染褪秦?zé)任。

最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉?！弊o(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任?！北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡?/p>

典病人就是責(zé)任。

彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長(zhǎng)得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人?！?/p>

上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時(shí)無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”

主持人2：

責(zé)任是人生的關(guān)鍵詞，沒有責(zé)任心，責(zé)任感的人時(shí)沒有什么人生價(jià)值的。責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是不論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就是一個(gè)有意義的人，有價(jià)值的人，有良知的人。

主持人1：

在大連，有一位普通的公交車駕駛員叫黃志全，他的名字被所有的大連人記在了心里。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后瞬間，把對(duì)他人生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的責(zé)任，看得比自己的生命還重要！

主持人2：

5.12汶川特大地震中，9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟，救出兩名同學(xué)，成為四川最年幼的抗震小英雄，當(dāng)有人問起，它為什么這么勇敢，他很堅(jiān)定的說“我怕，但我是班長(zhǎng)”

主持人1

那么現(xiàn)在我們的責(zé)任又是什么呢？

學(xué)習(xí)是我們?nèi)w同學(xué)的第一責(zé)任，世界的和平世界的進(jìn)步，科技的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，父母的期待和自己的理想都需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，否則就要落后。因?yàn)槲覀兪俏磥淼闹魅?。主持?：

維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任，班級(jí)是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，是我們健康茁壯成長(zhǎng)，所以我們要以集體利益為重，心中有家，是班級(jí)成為我們溫馨的家。

各班委、課代表||組長(zhǎng)的責(zé)任是做好自己崗位上的工作。

值日小組，值日班委的責(zé)任就是搞好每天的衛(wèi)生工作日常生活

主持人1

面對(duì)校園內(nèi)發(fā)生在我門身邊的各種事情，我們應(yīng)如何選著呢？下面我們來看一看《小明的一天》

主持人1

（第一幕）：清晨

小明上學(xué)遲到，到教室后看到老師不在，這時(shí)小明該如何做？

A偷偷溜進(jìn)教室，反正老師沒發(fā)現(xiàn)

B先向同學(xué)打聽情況，然后再做決定

C主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，說明情況

討論。。。做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的人！

主持人2：

（第二幕）：課堂糾風(fēng)

課堂上一個(gè)同學(xué)想與小明討論問題，是討論問題，還是勸同學(xué)遵守紀(jì)律？ A題真的不會(huì)做，討論沒關(guān)系

B礙于同學(xué)面子，不好意思拒絕

C遵守紀(jì)律，堅(jiān)持上課不說話

討論。。。時(shí)刻心系大家，考慮集體利益，做一個(gè)有原則的人

主持人1

（第三幕）：班級(jí)衛(wèi)生

課間看到班級(jí)管理區(qū)有垃圾，是撿起丟掉還是不管不顧呢？

A反正不是我丟的，懶得管

B不是我打掃為生，算了，不管了

C撿起來丟掉，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生

討論。。。班級(jí)的榮譽(yù)需要大家共同努力

主持人2：

(第四幕)：值日事件

下午放學(xué)，隔壁班同學(xué)約小明回家，可是小明是值日生，到底回家還是做值日呢？ A回家去，反正少我一個(gè)也無所謂

B做完值日，檢查合格后再回家

C先找一個(gè)人替我值日，以后再還他

討論。。。做一個(gè)有責(zé)任感，對(duì)工作和學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人

主持人1

我想大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻很深。每一次行為方式的不同選擇，都會(huì)導(dǎo)致不同的行為結(jié)果。主持人2：

大家心中都會(huì)有一個(gè)自己的判斷了吧？

下面的不良習(xí)慣我們要注意啦

上課趴在桌子上、做眼保健操應(yīng)付、隨手扔垃圾、打架、在樓梯上嬉鬧玩耍、課后在地?cái)偵腺I零食等等

主持人1

行為決定習(xí)慣

習(xí)慣塑造性格

性格決定命運(yùn)

一個(gè)良好的行為習(xí)慣決定一個(gè)人是否負(fù)責(zé)人，是否能成功的重要因素。

合：希望通過這次班會(huì)，大家都應(yīng)在我們生活中多一些責(zé)任，少一些借口！