第一篇：勇于承擔(dān)責(zé)任 讓生命綻放激情

勇于承擔(dān)責(zé)任 讓生命綻放激情

什么是責(zé)任？責(zé)任就是對自己的一切言行負(fù)責(zé)。因?yàn)樨?zé)任能給我們帶來智慧，責(zé)任能給我們帶來激情，責(zé)任能給我們帶來業(yè)績，責(zé)任能讓我們的生活充滿陽光。

一、我對責(zé)任的認(rèn)識

1、勇于負(fù)責(zé)是一種可貴的職業(yè)精神。在工作中，我們每個人都要有使命感，主動承擔(dān)責(zé)任。要用負(fù)責(zé)任的態(tài)度樹立自己的威信，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。為榮譽(yù)而戰(zhàn)必定會使我們的人性得到升華。

2、對于工作，責(zé)任心就是對事業(yè)的忠誠。

①對事業(yè)的忠誠首先要求我們對自己的靈魂忠誠，要對自己的一生負(fù)責(zé)，要宗教般的敬業(yè)。

②對事業(yè)的忠誠要求我們對學(xué)校負(fù)責(zé)，要充滿感恩之心，少些抱怨。我們的學(xué)校好比是一條大船，每位二中人都是水手，眾人劃槳開大船，讓我們的學(xué)校真正像一條大船一樣，披荊斬棘，勇往直前。

③對同事負(fù)責(zé)。眾人拾柴火焰高，“人”的組成是一撇一捺，是相互支撐的，是具有社會性的。要學(xué)會欣賞別人，尊重別人。

④對學(xué)生負(fù)責(zé)。時刻牢記我們是為人師表，職責(zé)是教書育人。不管我們教學(xué)生三年還是六年，都要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生愛你、敬你，你的教誨要讓學(xué)生終生銘記。

⑤對事業(yè)負(fù)責(zé)。工作中勇于進(jìn)取，積極努力，若干年后，當(dāng)我們回首往事，不會因?yàn)槲覀兊穆德禑o為和不負(fù)責(zé)任而自責(zé)。⑥對社會負(fù)責(zé)，要有社會責(zé)任感。

3、責(zé)任就是一種永不枯竭的激情。

生命的每一天因?yàn)橛胸?zé)任所以有意義。因?yàn)橛胸?zé)任，我們工作的每一天，每一分鐘都有任務(wù)，我們的生命才能釋放活力。責(zé)任是一種永不枯竭的激情。我們要時刻告誡自己：一日無為，三日不安。

4、責(zé)任就是我們扮演好家庭的角色，擔(dān)負(fù)好家庭的責(zé)任。

我們是家庭的文明使者，家庭的支撐者。讓家庭幸福、老人安康、孩子健康快樂、鄰里和睦，都有我們一分不可推卸的責(zé)任。

二、責(zé)任在工作中的體現(xiàn)

1、要有較高的工作目標(biāo)，要爭取一流的工作，從細(xì)節(jié)做起，扎扎實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2、要持久的努力。持久的努力是我們精神家園的操守，杜絕“”，要持之以恒。責(zé)任不允許我們懈怠，責(zé)任要求我們對待工作有宗教般的虔誠。

3、每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，做事比別人細(xì)一點(diǎn)，工作比別人多做一點(diǎn)，思考比別人深一點(diǎn)，最后我們的事業(yè)才能比別人多一點(diǎn)成就。

4、有想法要馬上去做，發(fā)現(xiàn)了問題要馬上指出；對待工作不能應(yīng)付了事，應(yīng)付是對自己的不負(fù)責(zé)任。馬上行動、立即行動、絕不拖延。

5、要形成良好的工作習(xí)慣，要有計(jì)劃性，“干著今天的事，想著明天的事，計(jì)劃著后天的事”。養(yǎng)成思考的良好習(xí)慣，善于觀察，精益求精。

6、學(xué)會寬容、忍耐、欣賞是每個人必備的責(zé)任心，是我們教師一生的職業(yè)修養(yǎng)。

7、克服畏難情緒，大膽出擊。機(jī)會不是等來的，是靠責(zé)任心搶來的?！皯卸枋侨f惡之源，自私是失敗之根”，勇于抓住機(jī)會，敢于承擔(dān)責(zé)任。

8、關(guān)注學(xué)生家庭，尊重學(xué)生家長，關(guān)注學(xué)生心理健康，與學(xué)生交朋友，激發(fā)學(xué)生自身的潛力，多與學(xué)生家長溝通，爭取讓每一位家長都成為我們的宣傳員。

9、注重細(xì)節(jié)，避免大而言之。人生在世，沒有太多轟轟烈烈的大事讓我們?nèi)プ觯枰覀兊木褪前岩恍┓磸?fù)的、細(xì)致的、認(rèn)真的細(xì)節(jié)做好。我們二中流傳一句名言：成功就是簡單的事情反復(fù)做。

10、在一個小團(tuán)隊(duì)里要扮演好自己的角色，在把屬于自己的工作做好的前提下，培養(yǎng)自己的能力，多幫助別人，為別人服務(wù)。

二、我們在平常工作中如何修煉自己的責(zé)任心

1、要自信，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，堅(jiān)信自己能夠做好，使自己成為一個勇于負(fù)責(zé)的人。

2、天天反思，每天“三省吾身”，今天要比昨天做的好一點(diǎn)，每天到要改變一點(diǎn)點(diǎn)。要做到：不說抱怨的話，不發(fā)一句牢騷，不做消極的事情。3、4、5、讀書學(xué)習(xí)

遇事先考慮工作，先考慮別人的感受。注意溝通，多向別人學(xué)習(xí)。

第二篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任

一、談話引入：

1、一天，丫丫去老師辦公室交作業(yè)，忽然??仔細(xì)看看圖片，丫丫怎么了？（不小心打碎了花盆，不知所措了。）

2、再看看周圍還有其他人嗎？（房間里沒有別人，也就是說，沒有人知道丫丫打碎了花盆。）

3、如果丫丫這時悄悄走掉，會怎么樣呢？（沒人會知道他的過失，但丫丫心里會感到不安。）

4、此時，丫丫心里有兩個小人也在吵架，一個說：丫丫趁沒人看見，快跑吧！另一個卻說：不行，這種不負(fù)責(zé)任的事不能做！丫丫也不知道該聽誰的話了。

你覺得這兩個小人誰說的對呢？（通過辨析知道犯了錯逃避不是可取的行為。）

5、那丫丫是怎么做的呢？（看圖后，理解丫丫主動承認(rèn)了自己的過失，他說：“我錯了”?。?/p>

6、小結(jié)：當(dāng)我們做錯事時，主動承擔(dān)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、行為指導(dǎo)：

過渡：當(dāng)你承認(rèn)了錯誤，接下來如何做才能彌補(bǔ)自己的過失呢？

1、聽故事：《用勞動賠償一塊玻璃》

美國總統(tǒng)里根小時候因?yàn)榇蚱粕痰昀习宓牟ＡФ眉倨诖蚬?，自己賺錢賠償，承擔(dān)責(zé)任。

2、思考：里根打破了玻璃，他先怎么做？然后又怎么做？（先是主動承認(rèn)錯誤，然后自己賺錢賠償別人的損失。）

3、你認(rèn)為里根小時候的行為與他后來成為一名總統(tǒng)有什么關(guān)系嗎？

4、小結(jié)：責(zé)任不僅是一種美德，更是每個人都必備的基本品質(zhì)；勇于承擔(dān)責(zé)任是任何人從平凡走向優(yōu)秀的第一步。一個敢于承認(rèn)錯誤、勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得信賴和重用的，會讓人受益終身。

三、明白道理： 過渡：有時，“責(zé)任”還指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

例如，老師把教育的對象教會、教好，這是老師的責(zé)任；農(nóng)民把地種好，多產(chǎn)高產(chǎn)，是農(nóng)民的責(zé)任；軍人練就一身過硬的本領(lǐng)，站好崗、放好哨，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土，這是他們的責(zé)任。

1、討論：學(xué)生的責(zé)任是什么？（學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，這是對自己負(fù)責(zé)任）

2、生活在集體中，我們還要學(xué)會對他人和集體負(fù)責(zé)，怎樣的行為也是有責(zé)任感的表現(xiàn)呢？（誠實(shí)、守信、關(guān)愛集體、做好值日生等）

四、聯(lián)系實(shí)際：

1、那么，請大家回顧一下，曾經(jīng)的你有沒有逃避過責(zé)任？現(xiàn)在的你后悔嗎？現(xiàn)在如果給你一臺時光機(jī)，重新回到那個時候，你會怎么做？誰來勇敢地談一談？

2、總結(jié)：承認(rèn)錯誤、擔(dān)負(fù)責(zé)任是需要勇氣的，人們面對自己的過錯時往往不如想像的那樣勇敢。人們總認(rèn)為錯誤是壞事情，只會帶來負(fù)面影響，事實(shí)上，如果我們能正確對待錯誤，它會使我們不斷成長，會讓我們表現(xiàn)得更加出類拔萃。

第三篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任

今天的早會上，領(lǐng)導(dǎo)又提到責(zé)任心的問題，使我再次想起我伯伯在我工作之前跟我講過這樣的一件事：“有個人來他的公司應(yīng)聘，經(jīng)過交談，大伯覺得那個人其實(shí)并不適合他公司的工作。因此，大伯很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃了一下。那個人就跟大伯借了鎮(zhèn)紙，把跳出來的釘子砸了進(jìn)去，然后和大伯道別。就在這一刻，大伯突然改變主意，把那個人留了下來。事后，大伯想過，那個人在業(yè)務(wù)上也許未必適合他的公司，但那個人的責(zé)任心的確令他欣賞。大伯相信把公司交給這樣的人會很放心！”

由此可見責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，也是一種很重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必需的。責(zé)任心對于一個人來說是極其重要的。梁啟超曾說過：“凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。”

我們每一位員工也因該具有這樣的責(zé)任心！我們的分內(nèi)之事，我們就必須做好，公司的目標(biāo)也要我們共同努力才能達(dá)到最完美。

如果說智慧和能力像金子一樣珍貴，那么勇于負(fù)責(zé)的精神則更為可貴。那種既有能力又有責(zé)任感的人，是每一個企業(yè)都渴求的理想人才。現(xiàn)實(shí)情況表明，企業(yè)往往愿意信任一個能力一般但有較強(qiáng)責(zé)任感的人，而不愿重用一個能力很強(qiáng)但缺乏責(zé)任心的人。即使一個人的能力很強(qiáng)，如果缺乏負(fù)責(zé)精神，其能力也就失去了用武之地。對于有責(zé)任感而能力稍差的人，企業(yè)也會樂意給他們提供培訓(xùn)機(jī)會，提高他們的技能，因?yàn)檫@種員工是值得公司信賴和培養(yǎng)的。

細(xì)心一點(diǎn)的人應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在各行各業(yè)廣納賢才時，條件上都會注明“有責(zé)任心”這一塊?？上攵?，責(zé)任心對于現(xiàn)代人來說有多重要。沒有了責(zé)任心將會失去企業(yè)對你的信任，將會失去愛人對你的信任，甚至?xí)ビH人對你的信任。所以，要想擁有美好生活，必須要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

認(rèn)真地對待工作，百分之百地投入工作，從來不要投機(jī)取巧，也不要耍小聰明。應(yīng)該說工作就意味著責(zé)任，崗位就意味著任務(wù)。在這個世界上，沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。工作的底線就是盡職盡責(zé)。堅(jiān)守崗位，完成任務(wù)。這很重要，這樣的人無疑是能夠準(zhǔn)確無誤完成任務(wù)的人。如果一個人，無論是在卑微的崗位上，還是在重要的職位上，都能秉承一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，并表現(xiàn)出完美的執(zhí)行能力。這樣的人一定是我們單位領(lǐng)導(dǎo)的最佳選擇，也是任何一個單位領(lǐng)導(dǎo)的最優(yōu)選擇。

具有責(zé)任心的員工，是勇于把企業(yè)的利益視為自己的利益的，會因?yàn)樽约旱乃魉鶠橛绊懙狡髽I(yè)的利益而感到不安，處處為企業(yè)著想，為企業(yè)留住忠誠的顧客，讓企業(yè)有穩(wěn)定的顧客群；具有責(zé)任心的員工，不會推卸責(zé)任，也不會因?yàn)橐淮芜^失造成后果而氣餒，而不敢承擔(dān)責(zé)任。這樣的人在老板眼里是一個可靠的、可以委以重任的人，也許會因?yàn)檫^失造成后果而進(jìn)行處罰，但一旦條件成熟，機(jī)會依然會留給有責(zé)任心的員工。

周 寅 2012年8月

第四篇：勇于承擔(dān)責(zé)任

勇于承擔(dān)責(zé)任，感受承擔(dān)責(zé)任的快樂

八年級第二課第二框題《我們應(yīng)盡的義務(wù)》一課旨在引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對公民在行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù)這一道理的理解能力，提高對履行道德義務(wù)重要意義的認(rèn)識能力，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。讓學(xué)生明確履行法定義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求；增強(qiáng)對國家、對社會、對集體、對他人的責(zé)任意識，做負(fù)責(zé)任的公民。

為了完成此刻情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的突破，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識理解“我們可以做的”，“我們應(yīng)該做的”，“我們必須做的”三大類行為特采取以下措施：

（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入主題

1，父親忙了一天，拖著疲憊的身體回到家中······ 2，你想同學(xué)借了學(xué)習(xí)用書答應(yīng)今天還，可是外面下著漂泊大雨······

3，今天放學(xué)你值日，可是正趕上你喜愛的節(jié)目播出時間

4，你被確診為急性傳染病患者，醫(yī)生要求你進(jìn)行隔離·····

5，國家征兵，你達(dá)到了年齡又符合條件······ 這時，你會怎么做？

（二）深化擴(kuò)展，拓展遷移 辯一辨

“我們可不可以只享受權(quán)利而不履行義務(wù)？” 如何理解“沒有無權(quán)利的義務(wù)也沒有無義務(wù)的權(quán)利？” 在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法形式權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法旅行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。

一個人的一生要盡各種法定義務(wù)。我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。

（三）聯(lián)系生活，知識突破

談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中我們做了哪些事情？對所做的事情進(jìn)行分類，談?wù)勈裁词菓?yīng)該做的？什么是必須做的？什么是不能做的？

知識生成：

道德義務(wù)：道德義務(wù)是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。道德義務(wù)的范圍涉及到社會生活的方方面面，履行道德義務(wù)，每個人責(zé)無旁貸。單先生拾到巨額現(xiàn)金后設(shè)法歸還失主，是一種拾金不昧的高尚道德；同時也教育我們要自覺承擔(dān)對他人、對社會的道德義務(wù)。

結(jié)論一．法律鼓勵做的，我們積極去做 法定義務(wù)

法律要求做的，應(yīng)該像地理環(huán)保小組的同學(xué)那樣積極去做，自覺去做，不要無可奈何勉強(qiáng)去做。第二，如果不作為，就要承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律后果。如法律要求公民納稅，某公民不交納應(yīng)交的稅款，甚至抗稅，則將受到法律的追究。

結(jié)論二：法律要求做的，我們必須去做 思考：

受到法律制裁是賈某、姜某的初衷嗎？

他們?yōu)槭裁磿|犯法律？我們從中受到什么警示？ 他們實(shí)施了法律禁止做的行為，所以會觸犯法律。警示：

⑴實(shí)施法律禁止做的行為必然會對他人、社會、國家造成危害；

⑵凡是法律禁止做的行為，我們要堅(jiān)決不做； ⑶實(shí)施法律禁止做的行為是違法行為，即觸犯法律，對所造成的后果，自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，也就是會受到法律的懲處。

結(jié)論三：法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做

我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才能是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

最好教師通過歸納三大種行為，通過該做不該做能做不能做的分析充分認(rèn)識到作為一名公民身上具有的責(zé)任，明確紀(jì)律責(zé)任、道德責(zé)任與法律責(zé)任，從而勇于承擔(dān)身上所負(fù)有的責(zé)任做一名合格的公民。

第五篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

勇于承擔(dān)責(zé)任

只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大責(zé)任。

在這個社會里，老板越來越欣賞那些敢于承擔(dān)責(zé)任的員工，因?yàn)橹挥羞@樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能為公司帶來效益。一個普通的員工，一旦具備了勇于負(fù)責(zé)的精神之后，他的能力就能夠得到充分的發(fā)揮，他的潛力便能夠不斷地得到挖掘，從而為公司創(chuàng)造出更大的效益。同時，也讓他本人的事業(yè)不斷向前發(fā)展。

人一旦失去責(zé)任心，即使是做最擅長的工作，也會做得一塌糊涂。有個故事，說的是一個老木匠年事已高，準(zhǔn)備回家享受天倫之樂，但老板舍不得他的一手好活，再三挽留，然而老木匠不為所動。沒辦法，老板只好放他走，只是想讓他再幫忙建一座房子，老木匠答應(yīng)了。蓋房子時，老木匠的心已不在工作上。用料不再那么嚴(yán)格，做出的活也全無往日的水準(zhǔn)。沒想到，房子建好后，老板卻把它作為禮物送給了老木匠。老木匠愣住了，一生蓋了那么多好房子，卻為自己建了一幢粗制濫造的房子。這個故事告訴我們，無論在什么時候，身處什么崗位，我們對待工作都要有一絲不茍的負(fù)責(zé)態(tài)度，“在位一分鐘，干好60秒”，否則，受損失的可能是自己。

改變態(tài)度，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，你將會產(chǎn)生無窮的力量，積極地為自己的夢想和事業(yè)努力奮斗。