第一篇：愛(ài)崗敬業(yè)

愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

——記縣第三中學(xué)英語(yǔ)教研組先進(jìn)事跡

傾心于無(wú)私奉獻(xiàn)

德是從教之本，葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者的全部工作都是為人師表?！?三中英語(yǔ)組教師對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，服從安排，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做到樹(shù)師表新形象，垂師德新風(fēng)范。他們經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范讀本》、《師德征文匯編》，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范，特別是以身邊人為學(xué)習(xí)的楷模，敬而思齊。全組教師都花大量的精力關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理，堅(jiān)信學(xué)生只有差異，沒(méi)有差生，努力做到“促每一位學(xué)生成才，讓每一個(gè)家庭放心”。學(xué)校有很多父母離異、單親或成績(jī)差、行為習(xí)慣差的“問(wèn)題學(xué)生”，對(duì)此，該教研組開(kāi)展“一助一”活動(dòng)，每位教師至少幫助一名學(xué)生，以談心、家訪、資助等方式給予他們關(guān)愛(ài)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)生活的信心。為此，三中英語(yǔ)組多次被學(xué)校評(píng)為“巾幗示范崗”、“巾幗學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

立足于常規(guī)貫徹

該教研組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。在每學(xué)期開(kāi)展的“學(xué)常規(guī)、領(lǐng)精神”活動(dòng)中，教研組都提出了明確的學(xué)習(xí)要求。首先，要求教研組成員熟悉常規(guī)的具體內(nèi)容，基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求；其次，在教研組

集體討論的基礎(chǔ)上，初步確立了教學(xué)目標(biāo)、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核與評(píng)定、論文撰寫(xiě)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。教研組在期中、期末配合教導(dǎo)處對(duì)教師的各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，評(píng)出優(yōu)秀教案等，作為年終考核的依據(jù)。

2．積極“充電”，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要提高教育教學(xué)水平，正確的教育理念是先導(dǎo)。當(dāng)前，各科教學(xué)都在努力探究新課程改革模式，因此，三中英語(yǔ)組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程新標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》等理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，做到以科學(xué)的理論武裝頭腦，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想。組織教師參加新課程培訓(xùn)，利用暑假、雙休日進(jìn)行崗位培訓(xùn)，走出去“取經(jīng)學(xué)藝”，并及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)全體教師課程改革的使命感和責(zé)任感。

專(zhuān)注于團(tuán)結(jié)協(xié)作

課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)是教研組建設(shè)的靈魂。為此，該組狠抓課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)的“實(shí)”。

教研組把具體工作細(xì)化到各年級(jí)備課組，要求備課組的老師共同做到：①備課扎實(shí)，不僅吃透教材，還要吃透學(xué)生，按學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。②同一備課組統(tǒng)一進(jìn)度，同一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)。至于教學(xué)方法，提倡百家爭(zhēng)鳴，百花齊放。③作業(yè)全收全批，提倡面批，尤其對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生。④備課組一周定時(shí)活動(dòng)一次，共同備課，集體研究教材。同年級(jí)老師一周至少互相聽(tīng)一堂課，聽(tīng)后認(rèn)真評(píng)議，共同探討適宜的教法。

課堂教學(xué)效率取決于課堂45分鐘教與學(xué)的質(zhì)量。他們特別注重公開(kāi)課教學(xué)的效果。每學(xué)期該組至少有10人進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，其中

包括老教師示范課、青年教師匯報(bào)課。開(kāi)課后及時(shí)組織評(píng)議，大家本著學(xué)習(xí)提高的原則，談感想，提建議，熱烈發(fā)言，毫無(wú)保留，教研風(fēng)氣濃厚。每次公開(kāi)課教學(xué)后，無(wú)論是開(kāi)課者還是聽(tīng)課者，都感覺(jué)到收獲很大。

致力于教學(xué)研究

優(yōu)秀的英語(yǔ)教師不僅要有淵博的知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)，還要具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力。因此，三中英語(yǔ)組重視引導(dǎo)教師開(kāi)展專(zhuān)題研究，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建科學(xué)而實(shí)用的課堂教學(xué)模式，總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有多篇論文在國(guó)家、省、市比賽中獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊上發(fā)表。

在課題研究方面，全組成員參與省級(jí)課題《由“維持學(xué)習(xí)”走向“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的研究》。積極探索適合我校特點(diǎn)的課堂目標(biāo)教學(xué)的具體模式，強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)向、反饋和調(diào)節(jié)作用，明確教學(xué)目標(biāo)有助于改進(jìn)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我們還盡量做到目標(biāo)要能夠體現(xiàn)發(fā)展差異性，讓學(xué)生的個(gè)性在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有差異的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生多參與，建議老師少講解一直是課題組成員的努力方向。我們根據(jù)“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境”原則，盡量設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問(wèn)題，多讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，然后加以適當(dāng)點(diǎn)撥，從而取得較好的課堂教學(xué)效果。

課題組就是這樣生機(jī)勃勃又扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展科研活動(dòng)的，在學(xué)校教研活動(dòng)中真正起到了“龍頭”作用。

著眼于素質(zhì)教育

國(guó)務(wù)院副總理李嵐清說(shuō)：“加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，就是使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展?！睆?qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，是教育指導(dǎo)思想和教育觀念的變革，在學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)生由“應(yīng)試型”人才轉(zhuǎn)變的“素質(zhì)型”人才的現(xiàn)代化教育觀，已普遍為人們所接受，語(yǔ)文學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育，是深化語(yǔ)文教學(xué)改革的重點(diǎn)課題。三中英語(yǔ)教研組積極倡導(dǎo)“以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的思想，具體做法是：以課堂教學(xué)為主陣地，大膽利用投影、錄音、錄像等現(xiàn)代教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓展學(xué)生的知識(shí)視野和思維空間，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維，在活動(dòng)中創(chuàng)造，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力。

加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧和才干，努力拓展素質(zhì)教育的空間，把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，我們還在摸索階段。我們定將以取得成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，以先進(jìn)教研組的評(píng)選為新的起點(diǎn)，全力以赴，作出比別人更多的努力。追求著是美麗的。也許我們不能創(chuàng)造奇跡，但我們定能自信地說(shuō)，我們?cè)?jīng)不懈地追求過(guò)，我們也將實(shí)實(shí)在在地創(chuàng)造屬于自己的歷史。

陽(yáng)第一中學(xué)英語(yǔ)教研組現(xiàn)有教師40人，其中女教師35人，男教師5人，本科學(xué)歷以上38人，研究生3人，雙學(xué)位2人；高級(jí)教師14人，一級(jí)教師18人，二級(jí)教師7人，未評(píng)級(jí)新教師1人。經(jīng)過(guò)近幾年的探索和整合，英語(yǔ)教研組已經(jīng)建成了教學(xué)效率高、教研氣氛濃、教學(xué)方法活、教學(xué)效果好、教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為學(xué)校教學(xué)、教研等方面工作做出了突出的貢獻(xiàn)，成為學(xué)校最具活力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的教研組之一，也成為揭陽(yáng)市英語(yǔ)教學(xué)教研的領(lǐng)頭雁。

一、堅(jiān)持師德教育，培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的教師隊(duì)伍

英語(yǔ)教研組是一個(gè)教研風(fēng)氣良好、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，有一支精干的教師隊(duì)伍。有在當(dāng)?shù)赜杏绊懙挠⒄Z(yǔ)學(xué)科帶頭人，如“全國(guó)優(yōu)秀園丁”金書(shū)宏和許建如老師，國(guó)家級(jí)骨干教師李冬青和林郁珊老師，省級(jí)骨干教師楊?lèi)偔偂⒘直?、郭妙玉等老師，市?jí)優(yōu)秀教師鄭潮源、黃桂玲、魏道瓊、鄭潔芳等。許建如、李冬青老師被評(píng)為“南粵教壇新秀”，許建如老師還被評(píng)為“南粵建功立業(yè)女能手”。黃佳純老師是省講師團(tuán)成員，楊?lèi)偔偫蠋熑脒x千百萬(wàn)人才工程教師、骨干教師。

二、狠抓教學(xué)教研，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量

英語(yǔ)教研組制訂了《揭陽(yáng)一中英語(yǔ)科教學(xué)教研制度》，對(duì)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和教師的職責(zé)作了明確的規(guī)定，對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展作了定性規(guī)定。每學(xué)期教研組都組織全組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，組織各種主題教研活動(dòng)、舉辦講座、舉行研討會(huì)，學(xué)習(xí)交流國(guó)內(nèi)外最新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，研討教法、學(xué)法。每學(xué)期都開(kāi)展“四種課型”教學(xué)研究活動(dòng)，有“教學(xué)示范課”、新教師“教學(xué)匯報(bào)課”、“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和“教改試驗(yàn)課”;還開(kāi)展了“青年教師教學(xué)基本功大賽”，并由骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、反饋指導(dǎo)，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。各年級(jí)每周均有一次集體備課活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并作好相應(yīng)的活動(dòng)記錄。備課活動(dòng)制度在新課程背景下，不斷創(chuàng)新，頗有成效。

英語(yǔ)教研組積極抓好教學(xué)常規(guī)工作，保證教師的教學(xué)質(zhì)量。每一學(xué)年、每一學(xué)期都有教研組、備課組及教師個(gè)人工作計(jì)劃和工作總結(jié)。每個(gè)備課組都認(rèn)真執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制訂的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每位老師都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)、試卷。每位老師都認(rèn)真上好每一節(jié)課，分層教學(xué)、分類(lèi)輔導(dǎo)、課外活動(dòng)落到實(shí)處，成效好。學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩，英語(yǔ)素質(zhì)不斷提高。

英語(yǔ)教研組十分重視教師教學(xué)教育能力的提高，積極參加各級(jí)師資培訓(xùn)活動(dòng)。如2010年林郁珊老師參加了首屆“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目，先后有楊?lèi)偔?、林冰苗、郭妙玉等老師參加了廣東省省級(jí)骨干教師研修班，其他老師也參加了普通高中新課程省級(jí)培訓(xùn)、高中英語(yǔ)新課程骨干培訓(xùn)者省級(jí)研修班等，通過(guò)培訓(xùn)讓教師開(kāi)拓視野，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)教研能力。還積極參與省、市組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣東省英語(yǔ)高考備考會(huì)、研討會(huì)，高中英語(yǔ)新課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)專(zhuān)題研討會(huì)，省、市舉辦的教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，論文評(píng)比等。我組教師在歷次比賽中均取得好成績(jī)，成為全市英語(yǔ)組建設(shè)的模范。

三、科組教師教學(xué)教研成果突出

科組教師教育教學(xué)成績(jī)及教研成果突出，獲得各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。2010年12月本科組被評(píng)為“2010年度揭陽(yáng)市先進(jìn)教研組”。2007年12月本科組被評(píng)為“2007年揭陽(yáng)市高中英語(yǔ)優(yōu)秀教研組”。2010年林郁珊老師被評(píng)為“揭陽(yáng)市優(yōu)秀教師”，楊?lèi)偔偫蠋煴辉u(píng)為“揭陽(yáng)市先進(jìn)教育工作者”；2012年鄭潮源老師被評(píng)為“揭

陽(yáng)市直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，鄭潔芳老師被評(píng)為“揭陽(yáng)市優(yōu)秀教師”。楊曉華等12位老師獲得“2010年全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”一等獎(jiǎng)；林郁珊等20位老師獲得“2011年全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”一等獎(jiǎng)；林瑜等14位老師獲得“2012年全國(guó)中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”一等獎(jiǎng)。

四、英語(yǔ)高考成績(jī)優(yōu)異，為高校輸送大批優(yōu)秀人才。

多年來(lái)，在全組老師的辛勤勞動(dòng)下，學(xué)生英語(yǔ)科高考成績(jī)驕人。連續(xù)七年，高考平均分居本市第一。單科尖子成績(jī)突出，連續(xù)三年都有英語(yǔ)單科尖子生進(jìn)入全省前100名。

2010年英語(yǔ)單科平均分119.7分，大大高于全省平均分的91.2分。陳麗媛同學(xué)以145分的好成績(jī)列全市第一名、并列全省第4名，鄭紫文等6位同學(xué)以143分并列全市第三名。

2011年英語(yǔ)單科平均分107.7分，大大高于全省平均分的79分。李嘉婷同學(xué)英語(yǔ)單科144分，列粵東地區(qū)第一名、全省并列第4名，獲潮汕星河獎(jiǎng)。

2012年英語(yǔ)單科平均分又取得了116.3分的高分。徐漫燕同學(xué)英語(yǔ)單科145分，列全市第一名、全省并列第4名，陳樹(shù)強(qiáng)同學(xué)英語(yǔ)單科143分，列全市第二名，劉佶同學(xué)英語(yǔ)單科142分，列全市第三名。

英語(yǔ)教研組全體老師努力拼搏下，她們決心要以集體智慧，把英語(yǔ)組建成一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力和合作型的團(tuán)隊(duì)，建成一個(gè)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的新型教學(xué)科組，為祖國(guó)建設(shè)培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的人才！

第二篇：愛(ài)崗敬業(yè)

愛(ài)崗敬業(yè)口號(hào)大全

DA01 打破沙鍋問(wèn)到底

DA03 思考、行動(dòng)：雙刃劍

DA05 常常告訴自己：我能

DA07 克服逃避心理，勇于承擔(dān)責(zé)任的方法

DA11 做人不要太認(rèn)真，做事一定要認(rèn)真 DA02 上什么坡就唱什么歌 DA04 尺有所短，寸有所長(zhǎng) DA06 沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)停止成功 DA08 過(guò)程與結(jié)果同樣重要 道 DA12 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) DA09 舒緩工作壓力的方法：靜靜思考解決問(wèn)題DA10 與能承受壓力相比，能化解壓力更值得稱(chēng)

DA14 智力比知識(shí)重要、素質(zhì)比智力重要、覺(jué)悟DA13 一個(gè)人的最大長(zhǎng)處，乃是善用自己的長(zhǎng)處 最重要

第三篇：愛(ài)崗敬業(yè)

---李永剛

愛(ài) 崗 敬 業(yè)

時(shí)光如水，像閃過(guò)指間的風(fēng)，像流過(guò)細(xì)沙的溪，不知不覺(jué)中我已在信合工作了一年多了。在這段時(shí)間里，我在信合這個(gè)大家庭里健康的成長(zhǎng)。在自己的崗位上，認(rèn)真努力的工作。

回首往事，昨日還在校園里徜徉，還在知識(shí)的海洋里探索，而如今我已踏上了信用社的工作崗位，成為了一名合格的前臺(tái)柜員，為各戶(hù)辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

在我剛剛邁出大學(xué)的校園，步入工作崗位時(shí)，我心中懷有美麗的夢(mèng)想，血液中流淌著工作的激情，憧憬美好的未來(lái)，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。剛參加工作我被分配到永久信用社，開(kāi)使我對(duì)信用社還不是特別的了解，有很多不明白不理解的地方，在業(yè)務(wù)方面也不是特別的熟悉。當(dāng)我有不明白不懂的問(wèn)題，我都向我的同事請(qǐng)教，他們都不厭其煩的給我講解。尤其是我們單位的老同志，他們都是有著二十多年工作經(jīng)驗(yàn)的老員工。他們給我講怎么樣才能把業(yè)務(wù)給辦好、講如何營(yíng)造良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、講如何突出工作重點(diǎn)、講如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、講目前信用社所面臨的挑戰(zhàn)、講企業(yè)的發(fā)展。讓我最受鼓舞的是他們讓我樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀；知道人生的價(jià)值從何體現(xiàn)；也讓我明確了奮斗的目標(biāo)。讓我最受教育的是他們向我灌輸了信用社服務(wù)的理念：服務(wù)是競(jìng)爭(zhēng)的核心。從他們的豐富經(jīng)驗(yàn)中，我看到了自己的不足；從他們高度的責(zé)任心、使命感中，我樹(shù)立了自己的責(zé)任心和使命感；從他們的敬業(yè)精神中，我明確了自己的工作方向和目標(biāo)；從他們工作理念中，我證實(shí)了服務(wù)至上的宗旨。于是，我暗下決心，把三尺柜臺(tái)作為展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)，作為展現(xiàn)我們信用社形象的窗口，作為展現(xiàn)信用社精神風(fēng)貌的窗口。

今天，我正在努力地做好自己的崗位工作，為客戶(hù)提供最舒適的服務(wù)。我們永久信用社的服務(wù)面貌已大為改觀，我也通過(guò)細(xì)心的服務(wù)得到了客戶(hù)的認(rèn)可、同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。一年多來(lái)，我一直都在仔細(xì)認(rèn)真揣摩如何做好柜面服務(wù)。在不斷的總結(jié)和提高中，我摸索到了一套行之有效的服務(wù)方法。

第一、做好服務(wù)，必須具備高素質(zhì)。首先，個(gè)人的良好素質(zhì)是通過(guò)你的知識(shí)、你的工作、你的待人接物、你豐富的個(gè)人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能為客戶(hù)提供服務(wù)。我的業(yè)務(wù)操作技能在單位不算什么高手，但在進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的時(shí)候，我注意動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性，并勤加練習(xí)，速度得到了很大的提高。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客戶(hù)展示個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，更是樹(shù)立信用社形象的好機(jī)會(huì)。其次，接待客戶(hù)禮儀要大方得體。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)是一種內(nèi)心深處有感而發(fā)的行動(dòng)，而不是生硬的詞語(yǔ)和格式化的程序，讓客戶(hù)在我們這里都有一種家的感覺(jué)。最后，做行家，說(shuō)行話(huà)。做到這一點(diǎn)就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)面要寬，理解問(wèn)題要深刻，對(duì)信用社經(jīng)營(yíng)的金融產(chǎn)品要全部熟練掌握。

第二、感動(dòng)你的客戶(hù)。感動(dòng)是一種心靈的顫動(dòng)和情感的升華。感動(dòng)客戶(hù)，首先要為我們廣大客戶(hù)的勤奮、善良、創(chuàng)造、節(jié)儉的精神所感動(dòng)，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶(hù)服務(wù)，才能感動(dòng)客戶(hù)。每一位到我們信用社來(lái)存款的客戶(hù)，他們的錢(qián)都是付出了辛勤的勞動(dòng)而積攢下來(lái)的，每次接過(guò)他們的錢(qián)，我的內(nèi)心就油然升起一種對(duì)他們的崇敬。有一位叫××的客戶(hù)，他是收糧的，我每天上班的第一筆業(yè)務(wù)就是他支錢(qián)，到晚上又來(lái)存錢(qián)。天天如此，而且都是大額的業(yè)務(wù)，我從來(lái)沒(méi)有嫌麻煩，每次來(lái)我都是噓寒問(wèn)暖，人家賺錢(qián)也不容易，每天收糧都工作到大半夜，天亮一亮就出車(chē)收糧，他們的工作比我辛苦多了。我始終帶著這種被他感動(dòng)的心情去為他服務(wù)，幾個(gè)月下來(lái)后，他們深深地被我感動(dòng)了，逢人便夸我社的服務(wù)好，還主動(dòng)聯(lián)系生意場(chǎng)上的朋友到我社辦理業(yè)務(wù)，為我社介紹了很多新的客戶(hù)。其次就是給客戶(hù)以關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)別人是一個(gè)人良好的道德修養(yǎng)，更何況我們對(duì)客戶(hù)的關(guān)愛(ài)就是對(duì)我們自己事業(yè)的關(guān)愛(ài)。平時(shí)工作中，我很注重細(xì)節(jié)，夏天一條毛巾、冬天一杯開(kāi)水、雨雪天一聲叮嚀。利用辦理業(yè)務(wù)的過(guò)程主動(dòng)與客戶(hù)拉家常，子女成績(jī)?cè)趺礃樱先松眢w怎么樣，今年收入怎么樣，通過(guò)關(guān)心拉近與客戶(hù)的距離。

第三、走進(jìn)客戶(hù)的心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)其實(shí)是心與心的交流，從客戶(hù)的需求出發(fā)，來(lái)推薦我們的金融產(chǎn)品，才能真正抓住客戶(hù)。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)服務(wù)中多聽(tīng)客戶(hù)的建議，多積累資料，到了具體服務(wù)時(shí)，主動(dòng)迎合客戶(hù)的心理，尤其是一些老客戶(hù)、大戶(hù)、優(yōu)良客戶(hù)，為他們?cè)O(shè)置合理的儲(chǔ)種、存期，為他們做正確的家庭理財(cái)和投資。僅就教育儲(chǔ)蓄而言，剛接觸時(shí)客戶(hù)不了解，我向他們作細(xì)心、客觀的介紹，為他們?cè)O(shè)置合理的存期、月存金額、零整周期，吸引了不少客戶(hù)，現(xiàn)在，教育儲(chǔ)蓄已經(jīng)成為一些客戶(hù)的首選儲(chǔ)種。走進(jìn)客戶(hù)的心還在于服務(wù)方式的改進(jìn)，比如特定客戶(hù)上門(mén)服務(wù)。有位老客戶(hù)叫××，開(kāi)了一個(gè)小超市，每?jī)扇齻€(gè)月就有錢(qián)存，有一段時(shí)間忽然不來(lái)了，我利用中午時(shí)間主動(dòng)上門(mén)，情況一了解，兩千元全是破幣，他說(shuō)怕浪費(fèi)我們的時(shí)間，我打消了他的顧慮，花了兩個(gè)多小時(shí)整好了兩千元?dú)埰茙牛媪似饋?lái)。服務(wù)源自于真誠(chéng)，只有通過(guò)心貼心的服務(wù)才能走進(jìn)客戶(hù)的心，才能建立起信用社長(zhǎng)期穩(wěn)定的客戶(hù)群。

我認(rèn)為，我的崗位雖然是最平凡的，但所創(chuàng)造的價(jià)值卻是最偉大的。我愛(ài)我的崗位、我愛(ài)我的事業(yè)。

永久社

第四篇：愛(ài)崗敬業(yè)

愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。所謂“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，教育是心血累積的成長(zhǎng)，是細(xì)節(jié)鑄就的成功，教育是愛(ài)心鑄就的責(zé)任，是百川歸海的胸懷。我們必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，讓教育成為抵達(dá)學(xué)生內(nèi)心的感動(dòng)，走進(jìn)心靈，師愛(ài)無(wú)痕。.

第五篇：愛(ài)崗敬業(yè)

愛(ài)崗敬業(yè)，態(tài)度決定一切

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

我今天演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，態(tài)度決定一切》。西寧市地處青藏高原東部邊緣，黃河支流湟水河上游，是一個(gè)生態(tài)區(qū)位十分重要的林業(yè)城市，但因其獨(dú)特的地理位置和氣候、經(jīng)濟(jì)等原因，西寧市林業(yè)發(fā)展存在不少困難，城鄉(xiāng)綠化工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。這一工作固然離不開(kāi)黨和政府的科學(xué)規(guī)劃、大力支持，但同時(shí)也要求我們我們每一位林業(yè)員工必須不斷提高自己的素質(zhì)，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)。說(shuō)到愛(ài)崗敬業(yè)，那么什么是愛(ài)崗敬業(yè)呢？我認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。一個(gè)人，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。每個(gè)崗位都承擔(dān)著一定的工作職能，都在工作分工中所獲得的扮演角色。在當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)不僅意味著以此獲得生活來(lái)源，掌握了一個(gè)謀生手段，而且還意味著有了一個(gè)社會(huì)承認(rèn)的正式身份，能夠履行社會(huì)的職能。對(duì)職業(yè)是否熱愛(ài)，決定著每個(gè)人對(duì)職業(yè)的興趣問(wèn)題。有興趣就容易產(chǎn)生愛(ài)的感情，沒(méi)有興趣就談不上愛(ài)。有興趣的前提才有可能做好自己的本職工作。但每一個(gè)崗位都要有人去干，缺一不可。這就要求我們從單位需要的整體角度出發(fā)，培養(yǎng)興趣，熱愛(ài)工作，既然已經(jīng)從事就應(yīng)該要投入其中，這是一個(gè)人工作覺(jué)悟的表現(xiàn)。

敬業(yè)就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。中國(guó)古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱(chēng)之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專(zhuān)心致志，以事其業(yè)”。我認(rèn)為敬業(yè)包含兩層涵義：一種是為謀生而敬業(yè)。這種敬業(yè)道德因素較少，個(gè)人利益色彩增加，有時(shí)會(huì)因?yàn)閭€(gè)人得失影響工作，我覺(jué)得不應(yīng)提倡；另外一種是因?yàn)檎嬲J(rèn)識(shí)到自己工作的意義而敬業(yè)，這是最高層次的敬業(yè)，這種內(nèi)在的精神才是值得提倡、發(fā)揚(yáng)的，才是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。而我們每一個(gè)員工的愛(ài)崗敬業(yè)既是一種明智的選擇，又是一種必須具備的職業(yè)態(tài)度。

那么，我們?nèi)绾尾拍芫邆鋹?ài)崗敬業(yè)的態(tài)度呢？這就要求我們必須牢固樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。所謂事業(yè)觀是指對(duì)事業(yè)的根本看法和對(duì)工作的根本態(tài)度，是人生觀的重要組成部分?？鬃釉凇兑捉?jīng)》中說(shuō)：“舉而措之天下之民，謂之事業(yè)?！币簿褪钦f(shuō)，用自己的一點(diǎn)點(diǎn)的力量，為天下人民謂福利的，才是事業(yè)！江澤民同志也指出：“一個(gè)人如果只為自己、為家庭而活著，那個(gè)意義是有限的。只有為國(guó)家、為社會(huì)、為民族、為集體的利益，奮不顧身地工作著，毫不保留地貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，這樣的人生才是有意義的人生，才是光榮的人生，閃光的人生?！傲謽I(yè)英雄””馬永順是黑龍江省鐵力林業(yè)局退休工人，作為新中國(guó)第一代伐木工人，他時(shí)刻聽(tīng)從黨的召喚，當(dāng)國(guó)家建設(shè)需要木材的時(shí)候，他是伐木的勞模；當(dāng)國(guó)家需要保護(hù)生態(tài)環(huán)境的時(shí)候，他是造林的英雄。他生命不息，奮斗不止，退休后仍帶領(lǐng)子孫植樹(shù)5萬(wàn)多棵，被稱(chēng)為“當(dāng)代活愚公”。還有靈武白芨灘國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)王有德，他發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)干部職工20多年治沙播綠、興場(chǎng)富民，完成治沙造林45萬(wàn)畝，控制流沙面積58萬(wàn)畝，建設(shè)沙地果園4000多畝，興辦5個(gè)多種經(jīng)營(yíng)公司，建立1000余畝苗木花卉培育中心，對(duì)外承攬100多處綠化工程，創(chuàng)收1億多元，彌補(bǔ)了治沙資金不足，成功走出了一條“以林為主、林副并舉、多種經(jīng)營(yíng)、全面發(fā)展”的改革發(fā)展之路，在浩瀚的毛烏素沙地筑起了一道綠色屏障，極大地改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和職工的生活條件，呈現(xiàn)出人進(jìn)沙退的可喜局面。還有申紀(jì)蘭、谷文昌、焦裕祿等等，這不都是我們林業(yè)員工踐行馬克思主義事業(yè)觀的生生實(shí)例嗎？不只是他們，榜樣就在身邊。青海省地處三江源頭，西寧市的生態(tài)環(huán)境建設(shè)不僅關(guān)系自身，還關(guān)系到下游地區(qū)人民的生活。正是本著對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，我局“大南山生態(tài)綠色屏障工程”、“北山危巖體綜合治理工程”等一個(gè)個(gè)民生工程相繼上馬。以“大南山生態(tài)綠色屏障工程”為例，自2006年以來(lái)，XXXX畝的造林見(jiàn)證了我市林業(yè)工作者5年的辛勞，XXXX的十五年計(jì)劃許諾了西寧市民綠色的明天！

樹(shù)立正確的工作觀，是胡錦濤總書(shū)記在第十七屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的重大要求。所謂工作觀，就是指對(duì)工作的總體看法和根本觀點(diǎn)，包括對(duì)工作的指導(dǎo)思想、態(tài)度、作風(fēng)、方法以及判斷工作成敗得失的標(biāo)準(zhǔn)等的認(rèn)識(shí)。工作觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的落腳點(diǎn)，樹(shù)立正確的工作觀才能使正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀落到實(shí)處。青海自然條件差，工作環(huán)境苦，特別是我們林業(yè)員工經(jīng)常需要上山、下鄉(xiāng)，甚至常住山上、鄉(xiāng)下，但只要我們端正態(tài)度，多想使命責(zé)任、少計(jì)名利得失，把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣、一種享受、一種幸福，工作熱情和干勁就會(huì)日益飽滿(mǎn)和充足，就會(huì)以積極進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài)投入到西寧市城鄉(xiāng)綠化建設(shè)的大業(yè)中。

所謂政績(jī)，就是指領(lǐng)導(dǎo)干部在任期內(nèi)履行相關(guān)職務(wù)取得的工作成績(jī)和貢獻(xiàn)，是干部德才素質(zhì)的綜合反映。政績(jī)是從政之績(jī)，施政之績(jī)。談到政績(jī)，我們林業(yè)局是有驕傲的資本的，不過(guò)我們的資本不是連續(xù)X年的全市政績(jī)考核第一名，而是南山上茁壯成長(zhǎng)的油松；是退耕還林的山丘；是街旁整齊健康的行道樹(shù)；是一座座公園、游園；是居民區(qū)的綠化率；是市民眼中的綠色、臉上的笑容。國(guó)家園林城市我們拿到了，全國(guó)綠化模范城市我們也拿到了，但成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)仍需拼搏！我們還要爭(zhēng)取創(chuàng)建國(guó)家森林城市，還要爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)，在350平方公里的西寧大地上，我們大有可為！

態(tài)度是世界上最神奇的力量，它棲息于思想深處，左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動(dòng)。“不到西天，死不回國(guó)；不得真經(jīng)，永墮沉淪”的態(tài)度，讓玄奘法師歷盡艱辛西行十萬(wàn)八千里，終得真經(jīng)；“鞠躬盡瘁，死而后已”的態(tài)度，讓諸葛亮嘔心瀝血輔佐后主劉禪11載，致死方休；“貴有恒何必三更起五更睡，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”的態(tài)度，讓毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民抗外辱、爭(zhēng)民主，成建國(guó)偉業(yè)。這些不都可以理解為特殊的愛(ài)崗敬業(yè)嗎？正是這愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度讓他們成佛、成仁、成功！同志們，作為一名林業(yè)工作者，如果我們沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，誰(shuí)去出謀劃策？誰(shuí)去植樹(shù)造林？誰(shuí)去綠化城市？誰(shuí)去保護(hù)資源？誰(shuí)去管理園林？誰(shuí)去改革林權(quán)？所以我說(shuō)：愛(ài)崗敬業(yè)，態(tài)度決定一切！