第一篇：“做事有計劃“主題班會策劃書

“做事有計劃”主題班會策劃方案

一、活動背景

進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)較初二更加繁重，面對這如山般的任務(wù)，我們的心中有一點迷茫，張皇，甚至有點不知所措。在這時，一個明晰的學(xué)習(xí)計劃便是至關(guān)重要的。它就像茫茫書海的指南針，幫助你找到適合你的學(xué)習(xí)方法。做事有計劃，是一個具有重要意義的方式，不僅僅對于學(xué)習(xí)，甚至對于人生都有積極作用。那么，就讓我們走進(jìn)今天的主題班會——“做事有計劃”。

二、活動目的1、幫助我班同學(xué)盡快適應(yīng)初三生活。

2、幫助我班同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，走好中考第一步，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、幫助我班同學(xué)樹立正確的理想信念，科學(xué)安排學(xué)習(xí)生活。

4、幫助我班同學(xué)樹立正確的人生價值觀。

三、活動時間

2011年12月

四、活動對象

2012級4班

五、組織機構(gòu)

2012級4班班委

六、活動安排

1、活動統(tǒng)籌：黃老師

2、會場布置：何念霜

主要負(fù)責(zé)：黑板的主題設(shè)計、現(xiàn)場座位布置等。

3、主持人：待定??

七、活動流程

看狀元學(xué)習(xí)心得

初一的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)新知識

?很多的時間都用在吸收上了。?劉媛坦言從小學(xué)到初中是個飛躍，?就像我現(xiàn)在看高一的課本一樣，很多知識都沒懂，好像與初中的都沒什么關(guān)系。?而且新環(huán)境的適應(yīng)也需要一段時間，但劉媛自有她的絕招。?學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了。?她并不擔(dān)心新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí)，反而覺得學(xué)習(xí)能帶動對環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的。

早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不拘什么材料，?主要是保持自己的語感?，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會在放學(xué)之后又找老師?追根問底?，?總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉?。?不留遺憾?，這是她在采訪中一直掛在嘴上的一句話。?但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步。?有一次，因為一道數(shù)學(xué)題做不出來，劉媛一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，回家后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時沒能配出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休，算是把一個知識點弄透徹了。

回家之后，從晚上7：00開始做作業(yè)，并留出時間整理當(dāng)天各科的知識點，?當(dāng)然主要是英語和理科的，語文一般一周整理一次?。?提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性?。做完這些事情，劉媛每晚大概10：00就能睡覺。?我從不熬夜?，她稱這樣的習(xí)慣一直堅持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

初二?放電影般回顧初一知識?

?初二是關(guān)鍵，才上初一的時候很多學(xué)長學(xué)姐們就跟我們敲過警鐘，我覺得這個時候有兩方面的事情要做，學(xué)習(xí)新知當(dāng)然不能停止，另一方面，回顧與總結(jié)‘舊知’也是必不可少的。?初二不再有適應(yīng)新環(huán)境的問題，然而環(huán)境熟悉之后，思想也容易松懈，劉媛時刻提醒自己保持一定的緊張度。

?這個時候我開始有計劃地看看初一的筆記，并做一定的整理工作。?語文背的較多，她就在早讀時間花一半功夫大聲誦讀初一的課文，還把詞語解釋集中抄到一個本子上，早上或者晚上快速瀏覽一遍，把自認(rèn)為難記的再在心里默記一遍，?我也會把課外遇到的新詞和它的解釋添在后面，當(dāng)然，這一部分比較少，課外參考書我看得并不多?，一直冷靜的劉媛笑了笑。

?數(shù)學(xué)主要就是總結(jié)一些覺得新奇的、或者沒能順利做出來的題目，然后把知識點列在后面，這樣以后復(fù)習(xí)起來就會覺得與課本聯(lián)系較緊密。?劉媛還會不時地總結(jié)一下哪部分知識出的題較多，大題多與哪里的知識相關(guān)，?初三復(fù)習(xí)的時候就容易抓住重點了?。

?英語的知識點看似零散，實際上彼此之間聯(lián)系很緊密。?因此初二聽英語課時，劉媛聽到老師講到一個知識點，馬上回想以前講過的類似語法，比如否定詞提前的倒裝句，劉媛會有意識地補充到之前的句法上，有時遇到新詞，劉媛也會及時總結(jié)是否為以往詞匯的派生詞。一邊聽老師講新課，一邊回顧以往的知識點，這樣承上啟下的工作在初二的時候就已經(jīng)完成，?所以初三的感覺很輕松?。初二各門課程都基本上路了，劉媛開始為自己課外充電。?語文我主要還是擴大閱讀量，看了些名著，比如《基督山伯爵》、《雷雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我也會看《語文報》，這跟課本同步，可以幫助我把握重點，我也可以學(xué)到做題技巧。?數(shù)學(xué)是她所喜愛的，每年的數(shù)學(xué)競賽她都會參加，?去長長見識，也能敦促我多做一些題?，競賽成績并不是劉媛所看重的，她把與水平較高的人的競爭看作對數(shù)學(xué)的課外提升。英語她為自己新增了《新概念》詞匯，?詞匯是英語的基礎(chǔ)，雖然我并不是要把詞匯當(dāng)作知識來學(xué)，但是多背一點對于做閱讀和寫作文都有好處。?中考前夕，《新概念》英語前三冊的詞匯劉媛已爛熟于心。初三?學(xué)會查缺補漏?

進(jìn)入初三，別的同學(xué)都出現(xiàn)了緊張情緒，劉媛卻更加篤定。?前兩年基礎(chǔ)打得比較好，到第三年的時候，新增加的知識少，而以往90%的知識我認(rèn)為自己都掌握了，所以這一階段，我給自己定的任務(wù)是查缺補漏。?

語文是劉媛相對弱勢的科目，而其中的作文又最讓劉媛頭疼，?我覺得自己缺少文采?。初三上學(xué)期開始，老師每兩周會布置一次作文題，劉媛在寫之前先列出提綱讓老師過目，并詢問修改意見，對比修改前后，劉媛還要問為什么這樣改，弄明白了才下筆寫，完成之后，親自送到老師辦公室，看著老師現(xiàn)場指點自己的作文，?一個學(xué)期之后，我覺得自己進(jìn)步很大?。而這些作文后來都成為劉媛備戰(zhàn)中考的素材作文，?考試前一兩個月我就開始背這些文章，這樣中考的時候就能套用?，在寫?我們的名字叫青春?時，劉媛就很順利地用到了之前的文章，?多虧了平時的認(rèn)真對待?。

?古詩文很難背，所以我到初三的時候才開始系統(tǒng)背誦，要是背早了一定忘記了。?這樣，劉媛把早讀的時間全都用來背誦語文的古詩文，而自己的強項英語的聽力和課文朗讀就被迫挪拉到早上起床和晚上完成作業(yè)之后的時間。?我想的是弱科也要強起來，一定不能留遺憾。?

1、對于強科，劉媛也絲毫沒有掉以輕心。?數(shù)學(xué)和英語都是需要長期積累的，對于那兩科，初三這段時間我重點是保持做題的感覺，英語還要保持語感。?晚上回家做題的大部分時間她都奉獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，?三天不練手生?。對于英語，她則專門準(zhǔn)備了一個錯題集：正確答案、出錯原因、類似錯誤、相關(guān)知識點，一一列出，?最后一周復(fù)習(xí)英語時我就只看了這個錯題集，可以說，到那個時候，99%的知識點我都弄懂了。?

2、主持人宣布“做事有計劃”主題班會正式開始

3、主持人介紹本次主題班會開展的背景及目的4、主持人宣讀注意事項并宣布自由討論開始

論題——如何正確安排學(xué)習(xí)時間

與同學(xué)之間交流經(jīng)驗，討論自己對于計劃的理解。

5、自由討論

6、提問環(huán)節(jié)

7、填寫管理手冊，認(rèn)真寫下自己的學(xué)期心愿

8、老師總結(jié)

9、會議結(jié)束

八、清理會場

全體班委

九、活動總結(jié)并上交

負(fù)責(zé)人：熊子鈺

十、注意事項

1、參會同學(xué)必須遵守會場紀(jì)律，不得私自隨意走動或大聲喧嘩。

2、參會同學(xué)不擅自提前離開，如有急事須向輔導(dǎo)老師或班長請假。

3、大家可暢所欲言，但言語須表達(dá)得當(dāng)、圍繞主題，不得有惡意人生攻擊。

4、討論過程中注意發(fā)言次序，待他人發(fā)言完畢后再發(fā)表自己觀點。

第二篇：我有我的young主題班會策劃書

一、活動名稱

“我有我的young ”主題班會

二、活動宗旨

本次班會,主要體現(xiàn)“青春,夢想”,充分展示同學(xué)們的青春活力及舞臺表現(xiàn)力,培養(yǎng)同學(xué)們敢于表現(xiàn),活潑,熱情的個性特點.同時,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和了解,認(rèn)識自己的青春.三、活動主題

青春、夢想、友情、愛情

四、策劃舉辦單位

外語系10級酒管303班

五、活動時間

xx年12月12日星期日

六、活動地點

一教407

七、參與人員

外語系酒管303全體人員

八、組織人員

心理委員、團(tuán)支書、組織委員

九、活動流程

流程：由主持人宣布班會開始,全班同學(xué)鼓掌示意開場

流程：主持人介紹班會內(nèi)容和開場白

每天,我們與周圍的人和事物打交道,從激動、好奇、到平靜、熟悉.我們經(jīng)歷、體驗、感受,在一天天的接觸當(dāng)中我們慢慢成長,懂得了很多.大學(xué),不再是我們夢寐以求的理想,而是眼前的點點滴滴,一幅精彩紛呈的山水畫.對我們而言,我們需要靠我們的努力,把自己展現(xiàn)出來.年輕沒有失敗,亮出你自己！

流程：同學(xué)們布置好場景,做“搶椅子”的游戲,音樂響起,參賽者在規(guī)定的圓圈外走動轉(zhuǎn)圈,當(dāng)音樂聲停時,每個人都竭盡全力搶到屬于自己的凳子,未坐到凳子者淘汰出局,接受懲罰

流程：“零零七”同學(xué)們圍成一個圈,由一個人說零,指向另一位同學(xué),被指者說零隨手指向下一個同學(xué),下一個同學(xué)說七,雙手作槍狀擊斃一個同學(xué),被擊者不出聲,旁邊兩位同學(xué)叫啊,反應(yīng)遲頓者或出錯者接受懲罰.十、由組織人員做出班會總結(jié),并征求意見,提出建議.十一、由主持人宣布活動結(jié)束.

第三篇：主題班會策劃書

福建省高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽

大 學(xué) 生 的 根 本 主 題 班 會 策 劃 書

班會主題：《大學(xué)生的根本是什么？—從思想到行為的轉(zhuǎn)變》

參賽高校：泉州師范學(xué)院

大學(xué)生的根本主題班會策劃書

費爾巴哈說，“人是人的本質(zhì)”，但費爾巴哈認(rèn)為，人的本質(zhì)是理智、意志和心，走向了唯心主義和神秘主義的道路。馬克思首先肯定了費爾巴哈關(guān)于人本質(zhì)的觀點，在《黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言》，馬克思提出“人的根本就是人本身”這一著名命題，把人的本質(zhì)引向感性活動、實踐和勞動，走向?qū)嵺`唯物主義道路。

一、活動主題：大學(xué)生的根本是什么？—從思想到行為的轉(zhuǎn)變

二、活動背景: 不少大學(xué)生并不懂大學(xué)生的根本。因為她們在思想上迷茫，目標(biāo)缺失，不知道該做什么，上課無精打采，下課沉迷網(wǎng)絡(luò)，似乎對什么都沒有興趣，大一的學(xué)生，似乎和大四學(xué)生一樣，即將走到大學(xué)的四年生活的終點，三、活動目的：

通過這次主題班會，讓學(xué)生們認(rèn)識到父母的艱辛、教師的偉大和朋友的可貴。讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會感恩，培養(yǎng)一顆感恩的心。使學(xué)生都能懷著一顆感恩的心去對待身邊的人，體會身邊的事，促使他們用實際行動去知恩，感恩，報恩。與此同時，提高學(xué)生的集體主義感和社會責(zé)任感。

四、活動形式：主題班會

五、活動時間：2012年4月6日

六、活動地點：

七、活動內(nèi)容：

1、PPT互動講解“感恩”

2、觀看視頻

3、詩歌朗誦

4、感恩行動

5、班級宣誓

6、結(jié)束語

7、班級合唱

八、活動具體流程：

1、PPT互動講解

①感恩的內(nèi)涵

感恩是性格善良的反映；

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德； 感恩是一種健康的心態(tài)； 感恩是一種智慧的處世哲學(xué)； 感恩是一種積極的生活態(tài)度。②大學(xué)生感恩調(diào)查

問題一：您認(rèn)為我們大學(xué)生目前還需不需要感恩教育？ 問題二：什么造成了某些大學(xué)生感恩意識的淡??？

對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論，通過數(shù)據(jù)告訴大家當(dāng)代大學(xué)生的感恩意識現(xiàn)狀及其原因。

問題三：父母知多少。父母的生日?父母的身高體重？父母穿多大的鞋？父母喜歡的食物？父母喜歡的顏色？父母喜歡的日常消遣活動？父母喜歡做的運動？父母經(jīng)常用來教育你的口頭禪？

2、觀看短片

播放視頻《那一年其實我們很有錢》，通過這個視頻，讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生中存在的一些問題，并反省自己的身上是否也有類似的情況。這個視頻很有現(xiàn)實意義，在視頻結(jié)束后讓同學(xué)們暢談自己的感受，交流彼此的心得體會。

（1）你最想對父母說的一句話？（2）父母生日那天你有何表示？（3）你認(rèn)為該如何報答父母的恩情？ 輔導(dǎo)員總結(jié)：

（如何回報父母？）

第一：要聽從父母的話，不要讓父母擔(dān)心。

第二：幫忙父母做家務(wù)，學(xué)會照顧自己，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

第三：關(guān)心父母的健康，注意自己的身體。

第四：努力用功讀書，認(rèn)真求學(xué)，讓父母不為我們的學(xué)業(yè)感到煩惱。

第五：對父母要有禮貌。

第六：做人處世，要講信用，做個誠實的孩子。

第七：有什么好吃的東西，要與父母分享。

第八：我們虛心接受父母的照顧或幫忙，而且要對他們說：「謝謝」。

第九：父母生日時，自己親自制作生日卡片，送給他們。

第十：父母教導(dǎo)我們的話，我們要牢牢記住。

3、詩歌朗誦（背景音樂：感恩的心）

《學(xué)會感激》

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)。多少回含著感動的淚花暢想未來。常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感激之情的生活是最甜美的。

感激生育我的人，因為他們使我體驗生命； 感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志； 感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿； 感激欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的智慧； 感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊； 感激遺棄我的人，因為他教會了我應(yīng)該獨立。

凡事感激，學(xué)會感激。

4、感恩行動

感恩，我們也在行動。

①展示同學(xué)們在“感恩節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“教師節(jié)”等節(jié)日時 發(fā)送的祝福短信。告訴大家，常懷感恩之心，從小事做起，及時感恩。

★爸爸媽媽，感謝你們對我的包容和疼愛，兒會好好珍惜，兒愛你們，無論兒子將來富貴如否，兒都會銘記你們的恩德??！

★感激父母，給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我孤獨然而成熟的童年，給了我一直修業(yè)的機會。

★母愛如水，似水溫柔;父愛若山，如山巍峨。母愛似風(fēng)，細(xì)語呵護(hù);父愛像海，寬廣雋永。母愛細(xì)致，絲絲入扣;父愛博大，深沉堅定。祝福愛我至深的雙親!★所有話語都無法描繪對您的敬意，所有的文字都無法道盡對您的謝意，所有的音樂都無法歌頌對您的心意。教師，是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節(jié)到來之際，敬祝：桃李滿天下，心情更美麗。

②展示班級同學(xué)暑期社會實踐的照片，告訴大家暑期社會實踐是一個感恩社會的有效平臺?！捌D辛知人生，實踐長才干”。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會，通過實踐，使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，感恩社會，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

5、班級宣誓（在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下集體宣誓）

我們以青春的名義宣誓：

感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝同學(xué)給我友誼。

從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對生活。

感恩父母，立志成才；

感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)；

感恩友情，團(tuán)結(jié)互助；

感恩社會，奉獻(xiàn)青春。

堅持到底，永不放棄！

6、結(jié)束語

讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。

7、班級合唱

播放歌曲《祖國》，全班合唱，班會到此結(jié)束。請全體與會人員合影留念。

九、活動意義

通過回憶日常的點滴，喚醒大學(xué)生麻木的心靈，讓大家心懷感恩，變得勇敢與堅強，理解和體諒父母，讓感恩的行動在生活中傳遞下去，然后將對父母的感恩引申向整個社會。心懷感恩之情，對別人，對事物，對環(huán)境，少一份挑剔，多一份欣賞和感激。

十、活動注意事項：

1、班會按時進(jìn)行

2、班會成員按時出席

3、有較完整的班會記錄和班會材料要充實

4、班會秩序維持較好紀(jì)律

第四篇：主題班會策劃書

主題班會策劃書

主題班會活動策劃方案怎么寫？聘才網(wǎng)為大家提供相關(guān)的策劃方案，歡迎閱讀。

《環(huán)保，在我身邊》主題班會活動方案

一、活動目的：

1.通過這次主題班會，使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。

2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。

二、活動開展方式：小品表演、情景劇、游戲問答 激趣等形式

三、活動準(zhǔn)備：

1.查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起。

2.選兩名班會主持人。

四、活動過程：

男:無論你走到天涯海角, 女:無論你穿過山山水水，合:最終我們還會再此相會!

男:因為我們擁有同一個地球, 女:因為我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個地球就是一個家庭, 女:一同生存,共濟命運。

合：五二班主題班會《環(huán)保，在我身邊》現(xiàn)在開始。

【環(huán)節(jié)一保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)】

女：樹木吸收二氧化碳，釋放氧氣，它對于我們?nèi)祟悂碚f無比重要?？墒侨缃?，仍然有許多人亂砍伐樹木，你們知道砍伐樹木的后果是什么嗎?一起來欣賞智慧組給我們帶來的小品《砍樹的后果》(團(tuán)結(jié)組，進(jìn)步組作準(zhǔn)備)

男：地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)它。請欣賞情景劇《我們共同的家園》(成長組作準(zhǔn)備)

我們共同的家園

人物：小魚(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小樂(男)

幕后：舞臺上有五棵大樹(前

二、后三)、五株花(前

三、后二)、中間鋪上草坪、前臺有一條形似河流的畫帶

一天清晨，清脆鳥鳴聲起，一只小青蛙唱著歌，歡快的跳了出來，走到樹林中，環(huán)顧四周感嘆到：這里的景色真美，小草碧綠，野花飄香，空氣清新極了，我得把小魚叫出來，一起享受這迷人的風(fēng)景。向河里喊：小魚、小魚，快來看這美麗的景色，呼吸新鮮的空氣。

小魚上：嗨!小青蛙，你真早!是呀!這里的風(fēng)景真美，你看我的家也是碧綠的，還泛著青波呢!

小青蛙：嗯!真是美極了，由于人們封山育林，再也沒有污水流進(jìn)河里啦。你的家鄉(xiāng)才變得如此美麗的。

小魚：是啊!你也很好啊!現(xiàn)在農(nóng)民伯伯們重視環(huán)保，不再大面積的噴灑農(nóng)藥，連你吃的蟲子也是綠色食品呢!

小青蛙：是啊!是啊!由于人們的重視，我們都生活在綠色環(huán)保的環(huán)境里，我們都很幸福。哎!也不知人類能不能長期愛護(hù)這美麗的環(huán)境。走，我們倆到處逛逛去。

小魚：走啊(一起走下)(音樂停)

小蜻蜓和蝴蝶分別從左右兩旁飛了出來。

小蜻蜓邊飛邊喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。我剛從大山的那邊過來，看見了一群小同學(xué)提著很多東西正朝我們這兒走來。

蝴蝶：哦!小蜻蜓不要驚慌，你看如今我們的家園綠色遍野，鮮花盛開，到處是迷人的景色，他們也是來這兒欣賞的，我們要和人類和諧相處。

小蜻蜓：人類才不和我們和諧相處呢!我剛飛來的時候，那些小壞蛋，還用捕捉網(wǎng)捕我呢!我差一點就命喪黃泉，我不理人類。

蝴蝶：哎，小蜻蜓，人類和我們是朋友，他們怎么會要你的命呢，也許他們是喜歡你，我們只有相互信任，和睦相處，才能創(chuàng)造和諧美麗的大自然啊!走吧!我們一起去看看。

一群小朋友跑上，齊呼：哇!這里真美!

小明(手里拿著捕捉網(wǎng)，背著個筐)一上來就到處捕捉小動物：我終于抓到你啦!小蜻蜓。

小白(手里提著兩袋食品、水果等)一走上臺就把食品袋往草地上一扔，向兩旁的小花奔去。哎呀!這里的小花真漂亮。(隨手摘了兩雜，又跑到另一處摘了幾朵小花，合成一個花束拿著)

小樂：(一上臺就拿著小刀奔向小樹)我要在這里留下我的印跡(用刀在樹上刻字念到)小樂到此一游。(然后轉(zhuǎn)身喊到)小明、小白快來吃東西嘍。說著就把報紙鋪在草地上，三人圍坐，吃起東西來，把所有的垃圾到處扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到別的地方去了。

樹變黃了，河水變黑了，小花也枯了。

小蜻蜓哭著和蝴蝶一起飛了出來。

小蜻蜓：姐姐，人類真可惡，他們把我的弟弟抓走了，我決不會原諒他們。

蝴蝶：他們不但把你弟弟抓走了，還把我們的家園給毀了。人類如果常此下去，不好好教育下一代，整個環(huán)境將更加惡化。

小蜻蜓：姐姐如今人類不僅如此，而且還無休止的把工業(yè)中的廢氣、廢水、廢渣排放到空氣中、河里、堆放在土地上，我們美好的家園將毀在人類的手上。

蝴蝶：小蜻蜓，我們找人類說理去。

小魚氣喘著跑上，邊跑邊喊：小青蛙、小青蛙、快救救我。

小青蛙(跑出)：小魚，你怎么啦。

小魚(倒在地上)：河里的水變黑了，還有各種瓶子、塑料袋在河里漂著，我沒有生存的空間了，人類真可怕呀，快救救我!

小青蛙：小魚，來!我拉你上來!

小魚：可我不能離開水啊!

小青蛙：哎!可惡的人類，你們?yōu)楂@得自己的利益和享受，不但亂摘花草樹木，捕捉小動物，還嚴(yán)重破壞了我生存的環(huán)境。有良知的人們，你忍心看著我們就這么死去嗎?小魚，走，我?guī)阋黄痣x開這個可惡的地方。(齊下)

一群共青團(tuán)員舉著團(tuán)旗走了上來，把垃圾撿了，把樹護(hù)正了，并給小花澆水、松土，樹變綠了，河水變清了，鳥鳴聲再次響起。

小蜻蜓和蝴蝶飛了出來。

小蜻蜓：蝴蝶姐姐，你看我們的家園又恢復(fù)往日的生機，這樣的環(huán)境可真美。

蝴蝶：是啊!人類還是有許多可愛的人，他們制定了環(huán)保措施，增強了環(huán)保意識，我們的家鄉(xiāng)又變得生機勃勃，草長鶯飛了。

小魚和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶(合)：蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你們好啊!

小魚：你們看我的家變清了，我的朋友們又回來了，爸爸，媽媽再也不為我擔(dān)心了，我們真幸福。

小青蛙：蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了綠色食物了，我要加倍努力，為人類清出害蟲。

蝴蝶：是啊，只要人類愛護(hù)我們，維護(hù)我們共同生活的環(huán)境，我們將永遠(yuǎn)愛他們。

共青團(tuán)員走來來和四個小動物合：對!我要和睦相處，共建美好家園。耶!(齊下)劇終

女：保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。別讓環(huán)保天使流淚，讓我們一起向環(huán)保問題進(jìn)軍吧!請欣賞小品《保護(hù)環(huán)境》(快樂組準(zhǔn)備)

【環(huán)節(jié)二環(huán)保知識知多少】

男：你對環(huán)保的知識知道多少呢?快樂組給我們帶來了考驗。(活潑組準(zhǔn)備)

一、環(huán)保小知識

可回收垃圾和不可回收垃圾各有哪些：

不可回收垃圾多是一些在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、剩飯、花草樹葉等。

生活中可回收資源主要有：(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。

(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、礦泉水瓶等;

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;

(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等

如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得噸二級原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

到目前為止已經(jīng)威脅人類生存并已被人類認(rèn)識到的環(huán)境問題主要有：全球變暖、臭氧層破壞、酸雨、淡水資源危機、能源短缺、森林資源銳減、土地荒漠化、物種加速滅絕、垃圾成災(zāi)、有毒化學(xué)品污染等眾多方面。

二、問題

宇航員在宇宙空間看到的地球主要是(A)色。

A、藍(lán) B、綠 C、黃

我國重點治理的“三河”是指：(C)

A、黃河、淮河和海河 B、黃河、淮河和遼河

C、淮河、海河和遼河 D、黃河、長江和海河

綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買(A)。

A、大包裝的商品 B、小包裝的商品

C、一次性用品 D、附帶廣告宣傳材料的商品

保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用(B)洗衣粉。

A、普通 B、無磷 C、廉價 D、高價

在下列回收廢品中，如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是(C)。

A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池

下列哪些做法是正確的(B)。

A、公路邊種萊 B、不要飲用新鮮茶葉 C、兒童吃過多魚松

居室中什么地方污染最重(C)。

A、臥室 B、客廳 C、廚房 D、洗手間

工業(yè)三廢是指(C)。

A.廢水、廢料、廢渣 B.廢水、廢氣、廢料 C.廢水、廢氣、廢渣

第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為(D)

A地球日 B節(jié)水日 C愛鳥日 D世界環(huán)境日

臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的(B)，有效保護(hù)地球生物的生存。

A紅外線 B紫外線 C可見光 D熱量

蟲眼越多的菜說明沒有施用農(nóng)藥，所以更安全。(B)

A、正確 B、錯誤

【環(huán)節(jié)三環(huán)境保護(hù)靠大家】

女： 生活中亂丟垃圾的現(xiàn)象比比皆是，這種行為非常的不好，它影響著我們的生活。請欣賞活潑組準(zhǔn)備的小品《香蕉皮的故事》(開心組準(zhǔn)備)

(小品： 《香蕉皮的故事》)

A：大家好，我是校園小記者，用我的攝像機搜索著校園里的新聞。

B：大家好，我是校園小主持。校園搜搜搜節(jié)目，專門捕捉校園中不文明的現(xiàn)象。哎~…，今天我們?nèi)ヅ臄z一組校外搜搜搜吧!

A：我來攝像。5

B：我當(dāng)主持人。這一期的主題就定為環(huán)保。

A：好，看看咱們同學(xué)在校外有沒有破壞環(huán)境。

B：看，那不是咱們班的陳家洛嗎?他在干嘛?

C(大模大樣走過來，邊走邊吃，走到中間)今天的香蕉真好吃!”吃完后瀟灑地把香蕉皮往后面一扔。

D(稍微晚點上來，滑一跤)：哎喲，疼死我了!(摔倒后看香蕉皮)這香蕉皮誰扔的?怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生!(氣憤地)(見到前面陳家洛，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去)…，…，這香蕉皮是你扔的吧?

C：這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢?

D：別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢!

C：(看到瞞不過去，就承認(rèn)，滿不在乎)對，是我扔的，那又怎樣?

D： 作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢?上次校園搜搜搜，就拍到一些亂扔垃圾的情況，你不覺得難為情啊?你亂扔?xùn)|西，還害我摔了一跤。

C：哈哈，你摔了一跤，活該!誰叫你不長眼睛的? 傅伊揚：(憤怒的樣子)你怎么這么不講道理?你不注意環(huán)境保護(hù)，受害的還是你自己。

D：呵呵，我才沒那么倒霉呢!我有事，先走了。哎喲，這是什么啊?誰這么缺德?把牛奶盒子到處亂扔啊?

C(走上去)：現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個學(xué)生都能自覺行動起來,不亂扔果皮，保護(hù)環(huán) 境，還會這樣嗎?

D：(后悔的樣子)唉，沒想到，我也吃苦頭了。我知道錯了,我以后也要做個環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了。傅伊揚：這才像個文明學(xué)生。

(A、B 上)A：嗨，剛才的事，我們已經(jīng)拍下來了。

B：我們今天在拍攝“校外搜搜搜”，專找不注重保護(hù)環(huán)境的同學(xué)。

C(擔(dān)心地說)啊?那 我豈不是會被大家笑話?

A：你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤了，我們再給你一次機會吧!

B：希望大家不要亂扔果皮、紙屑，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。C：我們每個人都應(yīng)該為家鄉(xiāng)的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的力量。

D：我知道了，我一定改正這個毛病，而且看到別人亂扔垃圾，我也一定阻止他們。

齊：環(huán)保事關(guān)你我他，環(huán)境衛(wèi)生靠大家!

男：生活時常發(fā)生著形形色色的故事，你們想知道開心組看到了哪一幕故事嗎?一起來欣賞吧!(自由組準(zhǔn)備)

女：英雄人人想當(dāng)，可是，你知道身為一個英雄需要具備哪些條件嗎?讓我們著自由組的同學(xué)一起去領(lǐng)略下環(huán)保小英雄們的豐功偉績吧!(成長組準(zhǔn)備)

男：無垠宇宙間，有一個蔚藍(lán)色的星球地球。人們在地球上安居樂業(yè)，幸福地生活。請欣賞成長組的詩歌朗誦《地球只有一個》

地球只有一個

生命只有一個，地球只有一個。

地球是大家偉大的媽媽，我們該為她做些什么?

在天空和土地之間，我們享受清新的空氣;

在北極和南極之間，我們手捧愛的花朵。

給每一雙眼睛明亮的光芒。

給每一條在小河里的朋友清澈的湖水，給每一種動物新鮮的食物，讓每一顆種子安穩(wěn)地成長。

讓動物王國的代表，走上聯(lián)合國的講壇;

讓綠色的古桐樹，把過去和未來訴說。

把戰(zhàn)場變成綠色的草原，讓炮彈射出美麗的花朵，把畫家的作品放入博物館展示，請松樹和天鵝來城里做客。

藍(lán)的眼睛、黑的眼睛，表達(dá)著同一種希望;

兒女們將肩負(fù)起神圣的職責(zé)，把地球變成美好的人間天堂!

結(jié)束詞：

女：現(xiàn)在，地球已經(jīng)因為人類過分透支資源、破壞環(huán)境而變得傷痕累累。

男：保護(hù)環(huán)境是我們現(xiàn)在最需要做的事，我們要愛護(hù)環(huán)境，減少對地球的傷害以及負(fù)擔(dān)。

合：保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!

五二班主題班會《環(huán)保，在我身邊》到此結(jié)束!

總結(jié)：

本班會主題鮮明，目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，要“從我做起”的關(guān)鍵點。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。

班會的亮點在于學(xué)生積極參加，情景劇、小品較多，視覺效果明顯。但班會在結(jié)尾上稍顯不足，對主題的提升不夠。未能充分展現(xiàn)個人在環(huán)境保護(hù)中從小事做起的重要性，尤其是保護(hù)環(huán)從自我做起的途徑和可能性沒有充分的挖掘

第五篇：主題班會策劃書

主題班會策劃書

英教1202 潘祎明 120601215

2014/12/12

班會背景：

1937年至1945年中國抗日戰(zhàn)爭期間，中華民國在南京保衛(wèi)戰(zhàn)中失利。首都南京于1937年12月13日淪陷后，日軍于南京及附近地區(qū)展開了大規(guī)模的屠殺、強奸以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。這是不容忘記的史實，也是中華民族曾經(jīng)的屈辱。然而，隨著時間的推移，這些歷史已被在無形中淡化，甚至在日本發(fā)生了刻意的歪曲的現(xiàn)象。為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本軍國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難，2014年2月27日，中國十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭日的設(shè)立表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅定立場。值此南京大屠殺77年紀(jì)念日，也是首個南京大屠殺死難者國家公祭日之際，作為高一（10）班班主任策劃此次班會。

班會主題：不能忘卻的紀(jì)念——南京大屠殺死難者國家公祭日主題班會 班會時間：2014年12月13日 班會地點：高一（10）班教室 班會目的：

1.悼念在南京大屠殺中無辜死去的同胞，告慰亡靈，讓學(xué)生理解公祭日設(shè)立的由來和意義。2.客觀真實地講解南京大屠殺的歷史，讓學(xué)生對發(fā)生在77年前的災(zāi)難有正確的認(rèn)識。3.教育學(xué)生勿忘國恥，珍愛和平,努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗 班會準(zhǔn)備：

1.由班長和文娛委員擔(dān)任負(fù)責(zé)人，并召集其他班委組成班會策劃小組，進(jìn)行2-3次討論會，在會議中明確和深化主題，確定班會大體流程并制定組內(nèi)分工計劃。

2.策劃小組中，由生活委員支取班費，交給道具組采購班會時所用的道具（布置會場的裝飾，橫幅等）；同時由技術(shù)組文字，音樂材料，制作幻燈片。3.在全班同學(xué)中按自愿原則選定主持人和節(jié)目表演者，分組排練。

4.詢問班上是否有同學(xué)的家中長輩，鄰居或認(rèn)識的人是抗日戰(zhàn)爭老兵，并邀請他來參加班會，為同學(xué)們講述當(dāng)年的經(jīng)歷。

5.聯(lián)系并邀請本市抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館講解員。

6.在班會開始的前一周由班長和文娛委員將活動上報給班主任確認(rèn)，并由班主任給出修改和微調(diào)意見。

7.出好板報，布置教室（將座位調(diào)整成里圈和外圈兩排，全班同學(xué)圍坐成矩形），營造氛圍，烘托主題。班會形式：

史料介紹，圖片和視頻展示，舞臺劇，詩朗誦，抗戰(zhàn)老兵講述，分組討論，同學(xué)發(fā)言等。班會過程：（播放音樂）1.主持人致開場詞。

2.主持人提問大家對南京大屠殺的了解，并邀請2位同學(xué)發(fā)言。3.幻燈片顯示南京大屠殺的基本信息（來自維基百科）：南京大屠殺（日語：南京虐殺事件，英語：Nanking Massacre, Rape of Nanking）是中國抗日戰(zhàn)爭初期侵華日軍在中華民國首都南京犯下的大規(guī)模屠殺、強奸以及縱火、搶劫等戰(zhàn)爭罪行與反人類罪行。日軍暴行的高潮從1937年12月13日攻占南京開始持續(xù)了6周，直到1938年2月南京的秩序才開始好轉(zhuǎn)。據(jù)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后遠(yuǎn)東國際軍事法庭和南京軍事法庭的有關(guān)判決和調(diào)查，在大屠殺中有20萬以上乃至30萬以上中國平民和戰(zhàn)俘被日軍殺害，約2萬中國婦女遭日軍奸淫，南京城的三分之一被日軍縱火燒毀。

4.請出抗戰(zhàn)紀(jì)念館講解員，結(jié)合幻燈片文字為同學(xué)們講述南京大屠殺的歷史背景和事件經(jīng)過（同時幻燈片也會按照講解順序展示對應(yīng)圖片）。5.舞臺劇《南京1937》的片段表演。

6.主持人總結(jié)南京大屠殺遇難人數(shù)以及這場災(zāi)難給南京和整片中華大地帶來的傷害。7.播放電影《東京審判》片段，表現(xiàn)戰(zhàn)爭結(jié)束后對戰(zhàn)犯責(zé)任認(rèn)定的艱難過程。

8.幻燈片展示日本國內(nèi)對南京大屠殺的兩種態(tài)度：一方面展示日本政府和部分民眾對南京大屠殺事件的否認(rèn)和拒不悔改（篡改教科書，一些領(lǐng)導(dǎo)人參拍靖國神社，議員接受采訪時的發(fā)言等），另一方面展示一些有識之士的道歉和懺悔（老兵下跪，日本民眾舉行悼念儀式等）。

9.主持人引導(dǎo)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：A.南京大屠殺后審判艱難，許多應(yīng)受處決的戰(zhàn)犯未能伏法的原因。B.日本并未對二戰(zhàn)中所犯下的暴行形成全國性反思局面的原因。C.作為中國公民，應(yīng)該如何正確認(rèn)識這段歷史，以實際行動維護(hù)和平（討論時間5-10分鐘）。

10.各組派出一名代表發(fā)言。

11.主持人總結(jié)，并介紹南京大屠殺死難者國家公祭日的由來，設(shè)立背景和意義?；脽羝故窘陙砣珖鞯厝嗣裨谀暇┐笸罋⒓o(jì)念日開展一系列活動的場景。12.請上抗戰(zhàn)老兵為同學(xué)們講講自己當(dāng)年的抗戰(zhàn)經(jīng)歷 13.同學(xué)們與講述者交流，提問環(huán)節(jié)（10分鐘左右）14.詩朗誦《南京，我們沒有忘記》。15.在音樂聲中，主持人致結(jié)束語。

16.請抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館講解員和抗戰(zhàn)老兵談?wù)剚韰⒓哟舜伟鄷母惺?，同時提出對同學(xué)們的期望。

17.同學(xué)們掌聲歡送兩位嘉賓離場，主持人請一到兩位同學(xué)談?wù)剠⒓影鄷捏w會。

18.班主任結(jié)語，首先對主題班會的組織者，表演者和全體同學(xué)的參與表示贊揚和感謝，其次總結(jié)此次班會的意義，教育同學(xué)們開展這次班會不僅僅是為了祭奠南京大屠殺中遇難同胞的亡靈，更重要的是提醒大家忘記歷史意味著背叛，抗戰(zhàn)的勝利及如今的和平來之不易。作為一名中國青年應(yīng)該善于反思，汲取歷史的教訓(xùn)，同時為努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)和國際視野，與世界人民共同維護(hù)和平，正義和良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時代進(jìn)步。

19.班會結(jié)束。