第一篇：歐洲風(fēng)情展策劃

“歐洲風(fēng)情”展策劃

一、活動目的：

讓學(xué)生有機(jī)會了解世界各國特色的民族風(fēng)情、異域文化、風(fēng)俗習(xí)慣、特色建筑等。感受不同文化國家的魅力所在。在提高學(xué)生對各國不同文化了解的同時(shí)，加深學(xué)生的民族意識及民族歸屬感，豐富學(xué)生視野。

二、活動主題：

宣傳歐洲特色國家民族風(fēng)情

弘揚(yáng)民族文化多樣性

尊重民族文化多樣性

三、活動形式：

展板宣傳——在教學(xué)樓大廳設(shè)置展板，對活動進(jìn)行宣傳及展覽

四、活動內(nèi)容：

展出不同地域，不同國家，不同民族具有鮮明特色的異域風(fēng)情。展現(xiàn)民族文化多樣性。

展出國家及城市：

法國：巴黎、巴黎是法國的首都和最大城市，也是法國的政治文化中心。盧浮宮位于法國巴黎市中心的塞納河邊，原是法國的王宮，現(xiàn)是盧浮宮博物館。埃菲爾鐵塔是巴黎的標(biāo)志性建筑之一，與之齊名的還有著名的巴黎凱旋門，凱旋門位于法國巴黎戴高樂廣場中心。普羅旺斯、普羅旺斯是歐洲的“騎士之城”而普羅旺斯令外一個(gè)讓人心馳神

往的便是薰衣草。

英國：倫敦、英國首都倫敦，位于英格蘭東部平原上，是全國的政治中心，同時(shí)倫敦也被稱為“霧都”白金漢宮是英國王宮。英國歷史悠久文化底蘊(yùn)深厚，是英語語言學(xué)習(xí)者的首選之地。愛丁堡、有世界上最盛大的藝術(shù)節(jié)。曼徹斯特、曼徹斯特因曼徹斯特聯(lián)隊(duì)而在世界范圍內(nèi)被人們所周知。

奧地利：奧地利的維也納盛產(chǎn)音樂家，其中多位藝術(shù)家在世界范圍內(nèi)極富盛名，莫扎特就是其中的典范，莫扎特也是歐洲古典音樂的先驅(qū)。而浪漫主義的代表人物則是偉大的鋼琴家舒伯特。而施特勞斯則以圓舞曲風(fēng)靡世界。除此之外維也納的國家歌劇院及音樂大廳也作為世界建筑點(diǎn)典范而存在著。

芬蘭：芬蘭是歐洲第七大國家，與俄羅斯接壤。芬蘭森林面積極大被譽(yù)為“綠色的靴子”，首都赫爾辛基是芬蘭最大的政治文化中心，在6~9月你可以在芬蘭看到極晝奇觀。幸運(yùn)的話，還可以看到世界罕見的北極光。

西班牙：西班牙的首都馬德里市是歐洲地勢最高的首都。而它的第二大城市巴塞羅那則以足球而聞名于世，西班牙剛剛獲得了2010南非世界杯冠軍。斗牛士西班牙的國粹，享譽(yù)世界。

丹麥：丹麥的首都哥本哈根因兩個(gè)東西而著名，其一是聯(lián)合國世界氣候變化大會，另一就是安徒生著名的童話故事《海的女兒》，其中人物，小美人魚的雕像就靜靜佇立在海邊。

冰島：冰島隊(duì)大多數(shù)探險(xiǎn)家來說，是一個(gè)好的選擇，冰島火山、湖泊、山間溶洞豐富。

挪威：挪威被稱為“萬島之國”，波多是挪威的重要城市及最大港口，是旅行者的最佳選擇。挪威的黃石國家公園，恬淡舒適，也極富盛名。除此之外挪威的葡萄酒及威士忌也極為出名。

五、工作人員：

素拓部 部長：王漢唐

陳冉、魏芳、副部長：陳麗 干事：李鑫、武祎辰、

第二篇：文化風(fēng)情展策劃

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民族文化風(fēng)俗大體驗(yàn) 古箏伴奏品茶香 其樂融融做游戲 帶你找回兒時(shí)的記憶

（一）體育競技類 請?bào)w育部合作 出人 出道具 1投壺 2滾鐵環(huán) 3踢毽子

又叫作“踢箭”、“攢花”。漢代磚雕中已出現(xiàn)踢毽者的形象,這說明至少在兩千多年前此項(xiàng)游戲即已問世。踢毽之戲在宋代極為流行,宋周密《武林舊事》卷六“小經(jīng)濟(jì)”中有這一項(xiàng)。既然集市上有專賣毽子的,那么可以說當(dāng)時(shí)已經(jīng)流行踢毽之俗。

清代李聲振《面戲竹枝詞》中有《踢毽兒》一首詠曰: 青泉萬選雉朝飛,閑蹴鸞靴趁短衣。忘卻玉弓相笑倦,攢花日夕未曾歸。詩前小序云:“縛雉毛錢眼上,數(shù)人更番踢之,名曰'攢花',幼女之戲也。踢時(shí)則脫裙裳以為便?！币陨险劦街齐χ?都說用雞毛為羽,以銅錢為托,把雞毛縛固于錢眼之中。這是最普遍的制毽方法。

明清時(shí),踢毽子游戲得以大發(fā)展。清人阮葵生《茶余客話》卷一八記當(dāng)時(shí)北京踢毽云:“京師雜技,千態(tài)萬狀,以踢毽為最,三四人同踢,高下遠(yuǎn)近,旋轉(zhuǎn)承接,不差銖黍。其中套數(shù)家門,凡百十種?！逼淠咳缋锿夂?、拖搶、聳膝、突肚、佛頂珠、剪刀拐等,總其大略,不外盤、拐、磕、足蹦四大類?！氨P”用雙腳替換踢,“拐”以腳外側(cè)踢,“磕”用膝,“蹦”則在足尖上見功夫。

清代在廣州,每年的正月十五有踢毽子會,人們不分尊卑都來參加,一試身手。熱鬧的踢毽子活動,使元宵佳節(jié)錦上添花。寶島臺灣踢毽子活動也十分流行。臺灣溪口鄉(xiāng),無論男女老幼,都愛踢毽子,踢法也多:有文踢,稱“小武”,一腳直立,一腳踢,這是最簡單的踢法;有武踢,稱“太武”,踢時(shí),雙腳離地,空中踢;還有定點(diǎn)踢,即將毽子平穩(wěn)地停于肩、背、頭、腳、肚、脖等部位。參見陶冶：《踢毽子》，載《民俗研究》總第25期，1993年，第78頁。

4跳繩 跳繩,古稱“跳白索”。今天的跳繩游戲大致可分為兩類:跳小繩和跳大繩。小繩多為自搖自跳,大繩為兩人或四人搖,多人跳。

跳小繩時(shí),雙手各執(zhí)繩的一端,雙腳躍起,以繩掄過頭頂從腳下掠過,如此循復(fù)往返。單人跳可以跳出許多花樣,如飛繩、編花、帶人、連搖等。跳大繩,一般由兩人相對而立,將繩掄起,跳者趁繩掄至最高點(diǎn)時(shí),跑至繩下,繩從腳下而過。跳者一人多人皆可。跳大繩可以多人跳八字,也可以繩中翻斤斗。

跳白索,一作“跳百索”,明人沈榜《宛署雜記》卷一七《民風(fēng)》記載非常詳細(xì):“十六日,兒以一繩長丈許,兩兒對牽,飛擺不定,令難凝視,似乎百牽,其實(shí)一也。群兒乘其動時(shí),輪跳其上,以能過者為勝。否則為索所絆,聽掌繩者繩擊為罰?！鄙虬裼涊d的是明代中葉的事。明末崇禎年間劉侗、于奕正著《帝京景物略》時(shí),也作了跳百索的記載,至于詩、詞、曲詠此戲者,更是舉不勝舉。

清代兒童跳白索,還配以歌謠: 太平鼓,聲冬冬, 白光如輪舞索童。一童舞索一童唱, 一童跳入光輪中。詩為清代道光間人彭蘊(yùn)章所作，見《松風(fēng)閣詩鈔》所收《幽州土風(fēng)吟?太平鼓》。

不但要唱歌,還要配以太平鼓聲。同樣的玩法在《帝京景物略》錄明人譚貞默《燈市》詩中也有表現(xiàn),其詩句如“鐃鼓殷闐賽跳繩”?？梢娞K時(shí)配以太平鼓是一種習(xí)俗。

（二）文化傳承類

書法展示 書法社 中文系 服裝展示 漢服社 社團(tuán) 民族舞蹈展示 茶藝展示 社團(tuán)茶社 竹竿舞 陶藝

（三）兒時(shí)那些事 1跳皮筋 2打彈弓

打彈弓是男童們喜愛的一項(xiàng)游戲。彈弓的制作,截取“丫”形樹枝或用硬鐵條折成“丫”形,兩角頂端系以皮條,皮條中部截?cái)?再系以薄皮制作的小兜。搓泥為丸,臵小兜之中,或打鳥或射銅錢,以為嬉戲。

兒童以打彈弓為戲的文字記述,大約以西漢韓嬰《韓詩外傳》為最早了,該書卷十曰:“黃雀方欲食螳螂,不知童子挾彈丸在下,迎而欲彈之。”宋代周密《武林舊事》卷六《諸色伎藝人》條中記載市井中專打彈弓者,如楊寶、蠻王等十人。清代北京街頭有專賣彈弓的小販,兒童們花上幾個(gè)銅錢就可以買到一個(gè)。王隱菊等人編著的《舊北京三百六十行》一書記述說:“賣彈弓、賣袖箭的小販,多趕廟會或到廠甸擺攤出售。彈弓系用竹子制作的,其弦的中間附有圓形小槽,是絲編成的,彈槽內(nèi)安上泥丸,對準(zhǔn)枝頭小鳥把彈丸射出去?！?3吹雨水泡

所謂吹雨水泡,就是今天兒童們玩的“吹肥皂泡”,以前用雨水配成,叫“雨水泡”。清同治、光緒年間(1862-1908年)由北京民間藝人繪制的《北京民間風(fēng)俗百圖》第七十三圖標(biāo)曰“雨水泡”,圖之左側(cè)有文字曰:“此中國雨水泡之圖也。此物必須連陰天用雨水著紫堿、松香調(diào)和,盛在碗內(nèi),用竹披作圈,點(diǎn)水往空掠去成泡,借日光照之,化五彩顏色,名曰'雨水泡'”。

今天不用雨水,自然名字也變了。此游戲的制作及玩法極其簡單,把少許肥皂溶解于水,用一竹管沾肥皂水吹,大小不等的肥皂泡就接二連三地飛向空中,在日光的照射下現(xiàn)出五顏六色,非常好看。4捉中指

這是一種老幼咸宜的游戲。由兩個(gè)人玩,一人先將右手的五個(gè)手指并攏,不讓對方看見,而以左手握緊右手,使左手在大拇指和食指之中形成一個(gè)“圓窩”,五個(gè)手指,半隱半露于圓窩中,讓對方猜中指并捉住它。

中指可以有不同的藏法,如錯(cuò)位法、隱蔽法、突出法、換指法等等。換指是說將右手的中指撤出,以左手某指替代,以迷惑對方。此游戲以不讓對方捉到中指為目的,但是,無論哪種方法,必須保證五個(gè)手指同時(shí)在圓窩中出現(xiàn)。5拍手(打麥)

“劈劈啪,劈劈啪,大家來打麥。麥子好,麥子多,白面做饃饃?！边@是京郊兒童,兩兩相對,做拍手游戲時(shí)吟頌的童謠。這種游戲,古稱為“打麥”,今稱“拍手”。

唐代兒童打麥游戲也是邊拍手邊唱歌謠:“打麥,麥打,三三三,舞了也?！?《新唐書?五行志》)宋人高承《事物紀(jì)原》卷九《博弈嬉戲》也記道:“今俗兒童有打麥,鼓掌作打麥聲,后必三拍之?！贝螓溣螒蚴莾和瘋兡７罗r(nóng)村用連枷打麥時(shí)的“劈劈啪啪”的聲音,而在節(jié)奏上稍作處理,以擊掌為節(jié),并效其聲,口里唱的也是“打麥,麥打”之類的內(nèi)容。

今天流行的拍手游戲,其方法、歌謠已不限于“打麥”一種,可以打出許多花點(diǎn)兒來。兩個(gè)人先講好點(diǎn)兒,以及某點(diǎn)兒用掌心,某點(diǎn)兒用掌背。拍時(shí)不能錯(cuò)亂,亂則輸。至于兒歌,各地不同。吉林省吉林市的兒童拍手歌是這樣的:“你拍一,我拍一,黃鳥兒落在樹當(dāng)西。你拍二,我拍二,喜鵲落在樹當(dāng)間兒。你拍三,我拍三,三三見九九連環(huán)。你拍四,我拍四,四個(gè)小孩寫大字。你拍五,我拍五,五個(gè)小孩打老虎。你拍六,我拍六,六碗包子六碗肉。你拍七,我拍七,七個(gè)小孩兒攆野雞。你拍八,我拍八,八個(gè)小孩兒吹喇叭。你拍九,我拍九,九條胳膊九只手。你拍十,我拍十,莊稼佬,倒騎驢,你騎著,我趕著,你丟了,我撿著,你哭了,我給你,你罵我,我捶你?！闭f著“我捶你”,雙方各打?qū)Ψ揭蝗?跑開。6翻 花

翻花游戲尤為女孩們喜愛,其名稱各地不同,有的地方叫翻花、翻單單、翻股,有的地方叫挑線、抄花等。翻花歷史悠久,清代蒲松齡的《聊齋志異》就有這方面的描寫。封云亭與梅女因長夜難遣,聊以交線之戲。此處所謂“交線”就是翻花,二人“促膝戟指,翻變良久”,“愈出愈幻,不窮于術(shù)。封笑曰:'此閨房之絕技也'”。

翻花使用的工具很簡便,只需一米左右線繩一根,打結(jié),呈環(huán)狀。可一人玩,可二人玩。借助雙手,通過勾線翻動,可挑翻成各種圖案,如動物、植物及各種生活用品等。動靜結(jié)合,惟妙惟肖,妙趣橫生。最流行的翻花圖案有以下幾種:一人挑翻的有烏龜、蚊子、松緊帶、金魚、橋、喇叭、秋千、降落傘、太陽落山。二人挑翻的有雙十字、花手絹、面條、牛糟、酒盅、媳婦開門等。

翻花有助于培養(yǎng)少年兒童的想象力,使手指關(guān)節(jié)靈活,促進(jìn)大腦的發(fā)育。7老鷹抓小雞又叫黃鼠狼吃雞。

多人參加,由一人扮老鷹,一人扮母雞,其余皆扮小雞?！靶‰u”依次拉住“母雞”的后衣襟,“母雞”張開雙臂保護(hù)“小雞”,“小雞”則緊隨其后?！袄销棥备Z入“雞群”,左趕右追,瞅機(jī)會企圖抓到“小雞”。若抓到一只“小雞”,則角色臵換,原充“老鷹”者改扮“小雞”,“小雞”則做“老鷹”,若抓不到,則依舊扮“老鷹”,繼續(xù)抓“小雞”。

河北定縣兒童玩的“鷹捕小鳥”游戲與此屬于同類:在院中或空地聚集十四人,從中選出五人;一人做鷹,四人做小鳥,其余九人,分成三伙,每伙三人,都攜手作圈,直立不動,作為小鳥的窩。三個(gè)窩只準(zhǔn)各住一個(gè)小鳥,剩下的一只就在窩外。做鷹的只準(zhǔn)在外邊,無論如何不許進(jìn)入鳥窩。游戲開始,鷹就奮勇直前捕捉在外邊的小鳥。小鳥奔跑,不使老鷹捕獲。到不得已的時(shí)候,被追的小鳥,可以隨意跑進(jìn)那個(gè)窩去避難。這時(shí)那窩里原住的小鳥,就得趕快飛出。鷹看見后飛出的小鳥,再去追捕,小鳥再跑。就這樣,直到鷹追上小鳥,再重新開始分工。見李景漢編：《定縣社會概況調(diào)查》，中華平民教育促進(jìn)會1933年，第331頁。8 闖麻城

這種游戲多為男童參加。一群小孩分成人數(shù)相等的兩隊(duì),然后相對站成橫排,各排用手拉成人墻,由一方先齊聲喊叫:“天上霧沉沉,地下闖麻城,麻城闖不開,河那邊的哪個(gè)敢過來?”對方回應(yīng),接著一人出陣,用力沖向?qū)Ψ饺藟?沖破了人墻,就可以為本隊(duì)贏回一人來;沖不破,就被對方留住。最后,一方人少到不能構(gòu)成人墻,游戲就結(jié)束了。這種競技游戲,要求善于把握時(shí)機(jī),選擇好突破口,否則難以取勝。見蕭放：《荊山楚水的民俗與旅游》，旅游教育出版社1992年版，第64頁。9 抽冰棒棍

10抽陀螺是一項(xiàng)傳統(tǒng)的游戲,又叫鞭陀螺、打猴、打皮猴、打懶婆等。玩此游戲者多為男孩。

陀螺有著悠久的歷史,按日本《浮世繪大百科事典》載,其傳入日本的時(shí)間至晚是在北宋末年,也就是說,陀螺之戲在此之前便在中國民間廣泛存在了。明末人劉桐寫過一首詠贊抽陀螺的詩歌,名為《楊柳活》:楊柳活,楊柳多, 小孩小女閑不過, 絲絨結(jié)鞭鞭陀羅。鞭陀羅,鞭不已, 鞭不已,陀羅死。

詩歌生動地描繪了春風(fēng)乍起之季,楊柳初黃之時(shí),群兒三五,邊抽陀螺邊歌唱的快樂情景。

民間流行的陀螺種類繁多。制作陀螺的材料,以木頭為最常見,或使用磚、石、竹等。最簡單的陀螺只需將木頭旋成圓柱體,上圓下尖就行;比較復(fù)雜的,是把圓柱體內(nèi)挖空,外面留一長方孔,使內(nèi)部形成一個(gè)腔體,用鞭抽拉,使其旋轉(zhuǎn),可以發(fā)出“嗡嗡”的聲響,這種能叫的陀螺叫“鳴聲陀螺”。

玩陀螺時(shí),要準(zhǔn)備一根鞭子,一手拿陀螺,一手持鞭,將陀螺捻轉(zhuǎn)在地上,立即用鞭子抽打底部尖端,使陀螺在地上不停地旋轉(zhuǎn)。還有一種玩法:一手拿陀螺,一手拿鞭,先將鞭繩纏在陀螺的上端,在將陀螺放在地上的同時(shí),用力拉繩子,陀螺便旋轉(zhuǎn)起來了。

陀螺可以一個(gè)人自抽自樂,也可以幾個(gè)人比賽。比賽的方法主要有兩種:一種是將陀螺加足鞭以后,看誰的陀螺先停下來,先停的算輸;另一種比賽方法叫“撞架”,各自將陀螺鞭得飛快,然后向?qū)Ψ降耐勇葑踩?誰的陀螺被撞倒,誰輸。

東北人把陀螺叫“冰猴兒”,那兒的習(xí)俗不在春季鞭陀螺,而在冬季,在冰上嬉戲,陀螺一經(jīng)抽打,旋轉(zhuǎn)靈活得如猴兒一般,故人們稱之為“冰猴兒”。見麻國鈞：《中華傳統(tǒng)游戲大全》，農(nóng)村讀物出版社1990年版，第539頁。

凡是優(yōu)秀的玩具,都蘊(yùn)涵著一個(gè)看似簡單實(shí)則深刻的原理。據(jù)說陀螺的穩(wěn)定旋轉(zhuǎn),曾給原子反應(yīng)堆的發(fā)明者恩里科?費(fèi)米以極大的影響。11 抖空竹

是主要流行于北方的傳統(tǒng)游戲,又叫抖空鐘、抖空箏、抖壺盧、抖嗡子等。傳統(tǒng)的空竹,包括兩種:在地上旋轉(zhuǎn)的和在空中抖動的。明代劉侗、于奕正《帝京景物略?春場》記載:

空鐘者,刳木中空,旁口,蕩以瀝青,卓地如仰鐘,而柄其上之平,別一繩繞其柄,別一竹尺,有孔度其繩,而抵格空鐘,繩勒右卻,竹勒左卻。一勒,空鐘轟而疾轉(zhuǎn),大者聲鐘,小亦蛣蜣飛聲,一鐘聲歇時(shí)乃已,制徑寸至八九寸,其放之,一人至三人。這類“空鐘”,以前北京俗稱“抽繩轉(zhuǎn)”,天津人叫它“悶壺盧”,有的地方則叫“地鈴”。

我們今天所謂的空竹,不再包括在地上玩耍的“抽繩轉(zhuǎn)”,專指抖在空中,嗡嗡作響的那一種了?？罩裼写笥行?以多少“響”加以區(qū)別,響數(shù)從六、八到十二、二十四不等。一個(gè)“響”也就是一個(gè)音孔,“響”越多,聲音越大,價(jià)錢也貴?？罩穸嗌夙?都以紅紙黑字標(biāo)出?？罩裼袉瓮病㈦p筒兩種,雙筒好學(xué),單筒的操作起來較難,不易掌握好平衡?？罩裰畱?清代非常受歡迎。無名氏著的《燕京雜記》記述當(dāng)時(shí)北京空竹的制法、玩法說:“京師兒童有抖空竹之戲,截竹為二,短筒中作小干,連而不斷,實(shí)其兩頭,竅其中間,以繩繞其小干,引兩端而擻抖之,聲如洪鐘,甚為可聽。”

抖空竹技法多樣,令人嘆為觀止。舞式主要有“鷂子翻身”、“飛燕入云”、“響鴿鈴”、“攀十字架”、“扔高”、“張飛騙馬”、“猴爬竿”等。單說“扔高”一技,有的能將空竹拋向空中達(dá)數(shù)丈高,待其下落再以抖線承接,準(zhǔn)確無誤。

從前北京以及北方許多城市一到春節(jié)廟會,都有專門的空竹攤子,經(jīng)營各種空竹,頗受人們的喜愛。

第三篇：歐洲風(fēng)情--教案

音樂課《歐洲風(fēng)情——桑塔露琪亞》教學(xué)案例

教 材 分 析：

1、《桑塔.露琪亞》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特勞根據(jù)威尼斯船

歌的風(fēng)格而改編的，《桑塔.露琪亞》兩段歌詞將美麗的夏夜展現(xiàn)在人們面前，令人陶醉、難以忘懷。

2、歌曲為c大調(diào)、八三拍子，中速稍快，由兩個(gè)樂段構(gòu)成，歌曲旋律優(yōu)美流暢給人以美好的藝術(shù)享受。

2、船歌：這種歌曲或樂曲的特點(diǎn)是多采用八三拍子，八六拍子，給人以搖晃感覺，其情緒

色彩是開朗奔放的，熱情洋溢的。

教 學(xué) 目 標(biāo)：

1、用自然圓潤的聲音演唱《桑塔·露琪亞》,背唱其中一段歌詞，并初步認(rèn)識船歌這種音樂體裁。

2、能夠感受，體驗(yàn)《桑塔.露琪亞》的音樂情緒和風(fēng)格，分辨男高音的音色特點(diǎn)。

3、對歐洲民間音樂感興趣,喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格,并能主動探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。

4、在活動中感受音樂的各種表現(xiàn)形式與表現(xiàn)手段在音樂作品中的作用。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,輔助學(xué)

生活動,使學(xué)生真正體驗(yàn)到探索、創(chuàng)造、審美體驗(yàn)的無窮樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重 點(diǎn)：了解意大利的文化，藝術(shù)，用有感情的自然圓潤的聲音演唱《桑塔·露琪亞》。

難 點(diǎn)：唱準(zhǔn)變化音。

課 前 準(zhǔn) 備:

1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:收集有關(guān)船歌的素材

2、教學(xué)器材:電子琴、3、多媒體教學(xué)課件

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、師生禮儀

2、導(dǎo)入新課（導(dǎo)語：每個(gè)國家都有著極具特色的民歌或民族音樂，先來聽一段音樂 《烏蘇里船歌》，今天我們走出國門，到歐洲去看看，領(lǐng)略那里的民歌，老師和大家走進(jìn)意大利----多媒體展示歐洲和意大利的版圖）

二、新課學(xué)習(xí)《桑塔.露琪亞》

1.了解意大利的風(fēng)土人情：觀賞意大利的名城威尼斯，佛羅論撒（通過影像資料）

2.聽范唱兩遍（請學(xué)生講解歌曲結(jié)構(gòu)，明確歌曲的調(diào)號和拍號）

學(xué)唱歌曲：a：有感情的朗誦歌詞；

b：請有鍵盤基礎(chǔ)的學(xué)生帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)歌曲的曲譜或旋律；

c：老師帶領(lǐng)學(xué)生來練習(xí)曲中的變化音（這是難點(diǎn)）；

d：完整演唱第一段，體會歌曲的內(nèi)容和風(fēng)格；

3、請學(xué)生討論（如威尼斯的交通工具貢多拉，佛羅論撒的歌劇院，意大利的那不勒斯等）

4、請學(xué)生設(shè)計(jì)此歌演唱方案（演唱音色、情緒等）學(xué)生討論、發(fā)表自己的觀點(diǎn)；

5、實(shí)踐活動：按照學(xué)生設(shè)計(jì)的演唱形式進(jìn)行演唱。請兩位以上的學(xué)生演唱個(gè)別段落，來展示

他們設(shè)計(jì)的演唱方案。

6、學(xué)生對《桑塔.露琪亞》進(jìn)行表演和再創(chuàng)造。

體會劃船動作，并分組練習(xí)

三、欣賞意大利的音樂藝術(shù)。

(1)、請學(xué)生觀看帕瓦羅第演唱的意大利民歌《我的太陽》。（意大利的那不勒斯民歌）

(2)、讓學(xué)生討論世界三大男高音的聲音特點(diǎn)：

（帕瓦羅第－意大利男高音歌唱家，音色明亮，有穿透力）,（多明戈－西班牙男高音歌唱家，音色豐滿華麗，堅(jiān)強(qiáng)有力）

（卡雷拉斯－西班牙男高音歌唱家，音色流暢抒情）。

四、小結(jié)：

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)《桑塔·露琪亞》這首威尼斯船歌,我們接觸到了歐洲的一些船歌,并感受

到了它們所具有的維尼斯船歌的風(fēng)格和特點(diǎn)。

威尼斯船歌的特點(diǎn)是：旋律優(yōu)美,浪漫抒情,節(jié)拍以八三拍子，八六拍子為主,節(jié)奏富有搖動感。

船歌的音樂體裁在其他國家和地區(qū)也有,但由于民族的不同,所形成的風(fēng)格也有所不同。以后我們會接觸到。祝賀我們大家度過了愉快而又充實(shí)的一節(jié)音樂課，同學(xué)們，咱們下節(jié)課再見。

五、板書設(shè)計(jì)

標(biāo)題《桑塔露琪亞》

拍號：3/8

強(qiáng)弱弱

船歌體裁

六、教學(xué)反思：本課通過欣賞、演唱、律動等音樂實(shí)踐活動，學(xué)生能初步了解歐洲不同國家的人文背景、音樂風(fēng)格特征。但僅從一首作品來了解一個(gè)國家似乎有很大的局限性。如何在有限的時(shí)間內(nèi)教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對感興趣的音樂能積極進(jìn)行深入的探究，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，是我們一直在思索的一個(gè)問題。

第四篇：異國風(fēng)情展活動策劃書

活動主題：異國風(fēng)情展活動

活動時(shí)間：4月~5月 歷時(shí)5~6周活動地點(diǎn)：山東大學(xué)新校，老校，南外環(huán)校區(qū)

具體形式：以展板形式展現(xiàn)各國風(fēng)情，分為以下幾個(gè)方面：

1．首先是國家概況

2．服裝方面如各國有代表性民族服裝的彩印圖片

3．飲食展現(xiàn)各國飲食文化

4．藝術(shù)及藝術(shù)家體現(xiàn)各國藝術(shù)精髓 如德國的音樂，法國的繪畫，日本的歌舞伎，俄羅斯民間舞蹈等

5．旅游各國自然風(fēng)光美景 以及時(shí)間著名的城市 建筑 博物館等名勝古跡

6．經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r代表性產(chǎn)業(yè)及與中國的交流合作 如德國汽車 日本電子等

7．特點(diǎn)各國有代表性的特點(diǎn) 以及廣受人們歡迎的突出的文化形式 如 德國足球法國時(shí)尚業(yè) 韓劇 日本動漫業(yè)等。

具體要求及安排

展板要求圖文并茂，照片全部彩印，并付相關(guān)文字介紹。

展板背景圖畫及版面設(shè)計(jì)要體現(xiàn)所展示國家的風(fēng)格。

7張展板，6張大的1張小的。6張大的分別展示六個(gè)國家。小的用于開頭，對外語文化節(jié)的宣傳和介紹。算是一個(gè)開場畫。

外語文化節(jié)期間在新校老校兩校區(qū)巡回展示。大約4~6周時(shí)間。

展示順序?yàn)?英，法，德，日，韓，俄(如有時(shí)間可加上西班牙)

預(yù)算

展板：20*6=120元

彩?。?元/張 1*30*6=180元

打印：0.6元/張 0.6*40*6=144元

合計(jì)：624元

備注

此項(xiàng)活動需要社團(tuán)聯(lián)合會各個(gè)部門及宣傳部的指導(dǎo)和協(xié)助

第五篇：家鄉(xiāng)文化風(fēng)情展策劃沈丁盼

家鄉(xiāng)文化風(fēng)情展

——策劃書

活動背景：待定

活動主題：家鄉(xiāng)文化風(fēng)情展示

活動目的：讓同學(xué)們了解自己同學(xué)家鄉(xiāng)的文化，增加對中國區(qū)域文化的了解，促進(jìn)文化大融合活動時(shí)間：待定

活動對象：大一，大二學(xué)生

活動主辦方：人文學(xué)院文藝部、傳媒部

活動內(nèi)容：1家鄉(xiāng)文化風(fēng)情 PPT制作、演講比賽

2、家鄉(xiāng)文化風(fēng)情 征文比賽

3、家鄉(xiāng)文化風(fēng)情 方言版歌唱比賽

4、家鄉(xiāng)文化風(fēng)情 人文地理科技知識競賽

內(nèi)容簡介：1：家鄉(xiāng)文化風(fēng)情 PPT制作、演講比賽

比賽形式：同學(xué)們可以通過互聯(lián)網(wǎng)等方式收集有關(guān)自己家鄉(xiāng)的相關(guān)文件、圖片、視頻等資料收集整理后以PPT演示的方式展示自己家鄉(xiāng)多姿多彩的文化等進(jìn)行比賽。其中演示方式各自發(fā)揮，可以通過演講+演示等方式進(jìn)行。

1）、X月X天以宣傳單通知各班進(jìn)行宣傳，并在文化長廊或西門口

或掃樓宣傳。

2、X月XX日——X月XX日收集統(tǒng)計(jì)各班報(bào)名信息。

3、①、X月XX日進(jìn)行比賽，②、X月X出優(yōu)勝者，并頒發(fā)有關(guān)證書和獎(jiǎng)品。

③、相關(guān)人員進(jìn)行掃尾處理，寫出工作總結(jié)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

注意事項(xiàng)：

1、所選內(nèi)容必須真實(shí)、內(nèi)容必須健康向上。

2、演示時(shí)長原則上不要超過6分鐘。

3、由系內(nèi)學(xué)生觀眾、學(xué)生會相關(guān)人員與部分相關(guān)社團(tuán)同學(xué)評選。

4、如需特殊條件要求需提前24小時(shí)向主辦方說明。

2、家鄉(xiāng)文化風(fēng)情 征文比賽

1、以 家鄉(xiāng)文化 為主題的征文活動，內(nèi)容不限，可介紹家鄉(xiāng)風(fēng)土人情，以及美食，河流等具體事物，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)500-2000字，須體現(xiàn)對家鄉(xiāng)的熱愛，思念之情

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，可以考慮與思韻 院刊合作，將優(yōu)秀文章予以刊載

3、家鄉(xiāng)文化風(fēng)情 方言版歌唱比賽

1借鑒 國語新唱 經(jīng)驗(yàn)，改編任意歌曲歌詞，將家鄉(xiāng)文化事物風(fēng)情寫入歌詞，然后唱出，可以普通話、方言任一形式

2、可分初賽、復(fù)賽，復(fù)賽歌曲須與初賽不同，評分標(biāo)準(zhǔn)：歌詞60% 唱功40%

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

4、家鄉(xiāng)文化風(fēng)情 人文地理科技知識競賽

比賽形式：

1、以個(gè)人為單位參加本次比賽，本次活動的“家鄉(xiāng)”定義為省、自治區(qū)、直轄市、市、區(qū)

2、X月XX號開始宣傳并開始接受報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間為X月XX日，3、X月XX日開始比賽，比賽形式為以個(gè)人為單位參加競賽，競賽的內(nèi)容為所報(bào)城市的有關(guān)科技、人文、地理等知識。比賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、自主發(fā)揮題四部分

1)必答題：各參賽者從所給的n套題中任選一套，每套題有3道小題，答題時(shí)間60秒（每題100分，答對加100，答錯(cuò)不得分）

2）搶答題：①搶答題進(jìn)行一輪，分值均為100分，答對加100分，答錯(cuò)不得分

②主持人宣布“開始”后方可開始搶答，主持人未發(fā)出“開始”指令舉牌搶答者的視為犯規(guī)（扣除50分）

（3）一經(jīng)選題就必須在5秒內(nèi)開始答題，答題時(shí)限為：選擇題10秒填空題60秒，所限時(shí)間內(nèi)答不完全者視為答題超時(shí)（不得分）

3）風(fēng)險(xiǎn)題：每人一題，在所有的風(fēng)險(xiǎn)題中選擇一題回答，題目分值為100分、200分、300分，選擇時(shí)只報(bào)題號即可，答對得相應(yīng)分值，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分值，每隊(duì)答題時(shí)間為60秒

4）在科技、人文、地理等方面任選一方面進(jìn)行演講，根據(jù)眼睛內(nèi)容及表現(xiàn)由評委給分然后取平均值計(jì)入選手總分

4、計(jì)分者抓緊時(shí)間統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，由主持人宣布各參賽隊(duì)總分及名次

5、每場比賽分別評出××（城市名）之星一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

七、比賽紀(jì)律：

1.答題時(shí)，只有在主持人宣布“請回答”或“開始”才可以站起回答，否則視無效。

2.選手回答問題必須站立，答題完應(yīng)說“回答完畢”，不可在做補(bǔ)充。

3.各參賽者必須服從評委和主持人的一切判斷和指揮，嚴(yán)禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)及出現(xiàn)影響比賽正常進(jìn)行的行為，將取消比賽資格和成績。

活動總結(jié)：因考慮到活動經(jīng)費(fèi)問題，部分活動構(gòu)想并未提及，同時(shí)由于對策劃的寫法的不熟悉，對活動構(gòu)想有許多不成熟之處，望指出并見諒。

活動期望：類似的活動有很多，但相信通過大家的共同努力，定能將此次活動完滿舉辦。

策劃人：人文學(xué)院 文藝部沈丁盼