第一篇：色彩感覺的訓(xùn)練與提高方法

色彩感覺的訓(xùn)練與提高方法

1．提高色彩感覺的訓(xùn)練途徑。

1．1用幾種簡單的顏色來調(diào)配豐富色彩的能力。對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練有素的考生來說，調(diào)配顏色無疑是基本的技能之一，通過五到十節(jié)課的訓(xùn)練，熟悉調(diào)色的基本規(guī)律，能用八九種顏色表現(xiàn)豐富的色彩關(guān)系。開始練習(xí)，顏色種類不易過多，練習(xí)調(diào)色能力；中間階段可能要練習(xí)所有的常用色，避免對(duì)哪一種顏色過分偏愛，盡可能掌握每一種顏色的性能；最后，努力簡化畫面的顏色，做到用最少的顏色表達(dá)最多的色彩感覺。

1．2不斷尋求變化明度、純度、冷暖的能力，明度、純度、冷暖是色彩基本的要素，幾乎所有的色彩語言都與他們有關(guān)，三者的自身變化和三者的交叉變化才使我們畫面的絢麗色彩有了可能。

1．3捕捉光色變化能力?！肮庵淮妫筛健保瑳]有光就沒有豐富的色彩效果。同時(shí)，自然光也是變化最多的光，一天中，早中晚色彩就有明顯的特點(diǎn)。即使同一時(shí)間段，光色變化也是瞬息萬變。利用外光寫生能很好訓(xùn)練捕捉光色變化的能力。

1．4用色彩的純度變化、冷暖變化表現(xiàn)空間的能力?？臻g表現(xiàn)除了運(yùn)用素描關(guān)系表現(xiàn)空間以外，大家更要充分利用色彩關(guān)系表現(xiàn)空間。對(duì)比強(qiáng)（鮮灰對(duì)比、冷暖對(duì)比等）有往前的感覺。反之，有往后退的感覺。一般規(guī)律為：冷退暖進(jìn)（色彩的冷暖）、灰退鮮進(jìn)（顏色的鮮灰）、濕退干進(jìn)（水份多為濕、水份少或無水分為干）、薄退厚進(jìn)（顏色的薄厚）、疏退密進(jìn)（概括、細(xì)節(jié)少的往后、變化多、細(xì)節(jié)豐富的往前）、弱退強(qiáng)進(jìn)（對(duì)比弱、邊緣弱往后退，反之往前）。

1．5利用色彩來表現(xiàn)背光部的能力。背光部的的顏色不易判斷，要善于把它放到整體中來比較。背光的顏色也應(yīng)該用一定的色彩傾向。

1．6形色結(jié)合的能力。美術(shù)高考不但考查大家駕馭色彩的能力，還考查大家形色結(jié)合的能力，水粉畫一般采用直接畫法，不同于罩染技法，要求以色塑形，這就要求有素描造型的能力，在這里形和色是緊密相連的，做到形色結(jié)合是大家應(yīng)具備的基本能力。

2．應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

①缺少冷暖的對(duì)比與變化就會(huì)缺少色彩的跳動(dòng)感。

②色彩的豐富不是顏色種類的多寡，幾種顏色也可以調(diào)配出豐富的色彩關(guān)系。③筆觸是為色彩服務(wù)的，不要本末倒置。

④充分利用色相對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比、冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比等對(duì)比因素。⑤不要片面的追求色彩的豐富而破壞整體的單純性。

⑥不要片面追求條件色而使固有色面目全非。

⑦充分利用白色和水這兩種媒介，“粉氣”不等于“粉味”。

⑧看一張畫，要從色調(diào)去看。別人的灰色調(diào)并不全是灰色，不能局部使用灰色就可以達(dá)到效果；純色調(diào)也并不全是純色，要從色調(diào)出發(fā)全面的看別人的顏色；臨摹一張灰色調(diào)的的色彩范畫，不能一上去就調(diào)和灰色。這中間有個(gè)過程，是逐步顯像的。

第二篇：色彩的心理感覺

色彩的心理感覺

不同的顏色會(huì)給瀏覽者不同的心理感受。

紅色---是一種激奮的色彩。刺激效果，能使人產(chǎn)生沖動(dòng)，憤怒，熱情，活力、活潑、熱鬧、革命、溫暖、幸福、吉祥、危險(xiǎn)的感覺。

綠色---介于冷暖兩中色彩的中間，顯得和睦、寧靜、新鮮、平靜、安逸、和平、柔和、青春、安全、理想健康，安全的感覺。它和金黃，淡白搭配，可以產(chǎn)生優(yōu)雅，舒適的氣氛。

橙色---也是一種激奮的色彩，具有輕快、歡欣、熱烈、溫馨、光明、華麗、興奮、甜蜜、快樂、時(shí)尚的效果。

黃色---具有快樂，希望、明朗、愉快、高貴、希望、發(fā)展、智慧和輕快的個(gè)性，它的明度最高。

藍(lán)色---是最具涼爽，清新，深遠(yuǎn)、永恒、沉靜、理智、誠實(shí)、寒冷、專業(yè)的色彩。它和白色混合，能體現(xiàn)柔順，淡雅，浪漫的氣氛(象天空的色彩)

白色---具有潔白、明快、純真、純潔、樸素、神圣、明快、柔弱、虛無清潔的感受。

黑色---具有深沉、神秘、寂靜、悲哀、崇高、嚴(yán)肅、剛健、堅(jiān)實(shí)、粗莽、沉默、黑暗、罪惡、恐怖、絕望、死亡壓抑的感受。

灰色---具有平凡、溫和、謙讓、平凡、沉默、中庸、寂寞、憂郁、消極、中立和高雅的感覺。

紫色---具有優(yōu)雅、高貴、魅力、自傲、輕率的效果

每種色彩在飽和度，透明度上略微變化就會(huì)產(chǎn)生不同的感覺。以綠色為例，黃綠色有青春，旺盛的視覺意境，而藍(lán)綠色則顯得幽寧，陰深。

色彩的心理效應(yīng)

色彩的直接心理效應(yīng)來自色彩的物理光刺激對(duì)人的生理發(fā)生的直接影響。心理學(xué)家對(duì)此曾做過許多實(shí)驗(yàn)。他們發(fā)現(xiàn)，在紅色環(huán)境中，人的脈搏會(huì)加快，血壓有所升高，情緒興奮沖動(dòng)。而處在藍(lán)色環(huán)境中，脈搏會(huì)減緩，情緒也較沉靜。有的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，顏色能影響腦電波，腦電波對(duì)紅色反應(yīng)是警覺，對(duì)藍(lán)色的反應(yīng)是放松。

色彩是人的視覺最敏感的東西。色彩具有象征性，例如：嫩綠色、翠綠色、金黃色、灰褐色就可以分別象征著春、夏、秋、冬。其次還有職業(yè)的標(biāo)志色，例如：軍警的橄欖綠，醫(yī)療衛(wèi)生的白色等。色彩還具有明顯的心理感覺，例如冷、暖的感覺，進(jìn)、退的效果等。另外，色彩還有民族性，各個(gè)民族由于環(huán)境、文化、傳統(tǒng)等因素的影響，對(duì)于色彩的喜好也存在著較大的差異。充分運(yùn)用色彩的這些特性，可以使我們的主頁具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵，從而提升主頁的文化品位。

下面介紹幾種常用的配色方案：

1.暖色調(diào)。即紅色、橙色、黃色、赭色等色彩的搭配。這種色調(diào)的運(yùn)用，可使主頁呈現(xiàn)溫馨、和煦、熱情的氛圍。

2.冷色調(diào)。即青色、綠色、紫色等色彩的搭配。這種色調(diào)的運(yùn)用，可使主頁呈現(xiàn)寧靜、清涼、高雅的氛圍。

3.對(duì)比色調(diào)。即把色性完全相反的色彩搭配在同一個(gè)空間里。例如：紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)等。這種色彩的搭配，可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果，給人亮麗、鮮艷、喜慶的感覺。當(dāng)然，對(duì)比色調(diào)如果用得不好，會(huì)適得其反，產(chǎn)生俗氣、刺眼的不良效果。這就要把握“大調(diào)和，小對(duì)比”這一個(gè)重要原則，即總體的色調(diào)應(yīng)該是統(tǒng)一和諧的，局部的地方可以有一些小的強(qiáng)烈對(duì)比。

最后，還要考慮主頁底色（背景色）的深、淺，這里借用攝影中的一個(gè)術(shù)語，就是“高調(diào)”和“低調(diào)”。底色淺的稱為高調(diào)；底色深的稱為低調(diào)。底色深，文字的顏色就要淺，以2

深色的背景襯托淺色的內(nèi)容（文字或圖片）；反之，底色淡的，文字的顏色就要深些，以淺色的背景襯托深色的內(nèi)容（文字或圖片）。這種深淺的變化在色彩學(xué)中稱為“明度變化”。有些作品，底色是黑的，但文字也選用了較深的色彩，由于色彩的明度比較接近，讀者在閱覽時(shí)，眼睛就會(huì)感覺很吃力，影響了閱讀效果。當(dāng)然，色彩的明度也不能變化太大，否則屏幕上的亮度反差太強(qiáng)，同樣也會(huì)使讀者的眼睛受不了。

●非彩色的搭配

黑白是最基本和最簡單的搭配，白字黑底，黑底白字都非常清晰明了?；疑侨f能色，可以和任何彩色搭配，也可以幫助兩種對(duì)立的色彩和諧過渡。如果你實(shí)在找不出合適的色彩，那么用灰色試試，效果絕對(duì)不會(huì)太差。

色彩的聯(lián)想性。不同色彩會(huì)產(chǎn)生不同的聯(lián)想，藍(lán)色想到天空，黑色想到黑夜，紅色想到喜事等，選擇色彩要和你網(wǎng)頁的內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)。

十種基本的配色設(shè)計(jì)，分別叫做：

無色設(shè)計(jì)(achromatic)、類比設(shè)計(jì)(analogous)、沖突設(shè)計(jì)(clash)、互補(bǔ)設(shè)計(jì)(complement)、單色設(shè)計(jì)(monochromatic)、中性設(shè)計(jì)(neutral)、分裂補(bǔ)色設(shè)計(jì)(splitcomplement)、原色設(shè)計(jì)(primary)、二次色設(shè)計(jì)(secondary)

以及三次色三色設(shè)計(jì)(tertiary)。

基本配色——強(qiáng)烈

最有力的色彩組合是充滿刺激的快感和支配的 欲念，但總離不開紅色；不管顏色是怎么組合，紅色絕對(duì)是少不了的。紅色是最終力量來源——強(qiáng)烈、大膽、極端。力量的色彩組合象征人類最激烈的感情:愛、恨、情、仇，表現(xiàn)情感的充分發(fā)泄。

在廣告和展示的時(shí)候，有力色彩組合是用來傳 達(dá)活力、醒目等強(qiáng)烈的訊息，并且總能吸引眾人的 目光。

基本配色——豐富

要表現(xiàn)色彩里的濃烈、富足感可藉由組合一個(gè)有力的色彩和它暗下來的補(bǔ)色。例如，深白蘭地酒紅色就是在紅色中加了黑色，就像產(chǎn)自法國葡萄園里陳年純美的葡萄酒，象征財(cái)富。白蘭地酒紅色和深森林綠如果和金色一起使用可表現(xiàn)富裕。這些深色、華麗的色彩用在各式各樣的織料上，如皮革和波紋皺絲等等，可創(chuàng) 造出戲劇性、難以忘懷的效果。這些色彩會(huì)給人一種財(cái)富和地位的感覺.基本配色——浪漫

粉紅代表浪漫。粉紅色是把數(shù)量不一的白色加在紅色里面，造成一種明亮的紅。象紅色一樣，3 粉紅色會(huì)引起人的興趣與快感，但是比較柔和、寧靜的方式進(jìn)行。浪漫色彩設(shè)計(jì)，藉由使用粉紅、淡紫和桃紅（略帶黃色的粉紅色），會(huì)令人覺得柔和、典雅。和其它明亮的粉彩配合起來，紅色會(huì)讓想起夢幻般的6月天和滿滿一束夏日炎炎下嬌柔的花朵。

基本配色——奔放

藉由使用象朱紅色這種一般最令人熟知的色彩，或是它眾多的明色和暗色中的一個(gè)，都能在一般設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)上展現(xiàn)活力與熱忱。中央為紅橙色的 色彩組合最能輕易創(chuàng)造出有活力、充滿溫暖的感覺。這種色彩組合讓人有青春、朝氣、活潑、頑皮的感覺，常常出現(xiàn)在廣告中，展示精力充沛的個(gè)性 與生活方式。把紅橙和它的補(bǔ)色——藍(lán)綠色——搭 配組合起來，就具有親近、隨和、活潑、主動(dòng)的效 果，每當(dāng)應(yīng)用在織品、廣告和包裝上，都是非常有效。

基本配色——土性

深色、鮮明的紅橙色叫赤土色。我們常用它來組合、設(shè)計(jì)出鮮艷、溫暖、充滿活力與土地味的色彩。這種色彩有種淡淡的溫暖，就像經(jīng)過琢磨、潤飾的銅器。和白色搭配起來，就會(huì)象散發(fā)出自然燦爛的光。土性的色彩有年輕人愛笑、愛鬧的個(gè)性，令人聯(lián)想到悠閑，舒適的生活。因?yàn)槭穷惐仍O(shè)計(jì)的一部分，這種溫馨、土味的 色調(diào)會(huì)產(chǎn)生有趣的色彩組合。例如出現(xiàn)在美國西部的裝潢設(shè)計(jì)。

基本配色——友善

配色設(shè)計(jì)要想表達(dá)友善之意時(shí)，常會(huì)使用到橙色。這種色彩組合，開放、隨和，又有一切表現(xiàn)能量和動(dòng)力的素質(zhì)。能夠創(chuàng)造出平等、有序氣氛，卻沒有強(qiáng)勢和支配的霸氣。橙色和它鄰近的幾個(gè)色彩常應(yīng)用在快餐廳，因?yàn)檫@類色彩會(huì)散發(fā)出食物品質(zhì)好、價(jià)錢公道等誘人的訊息。橙色有耀眼、活力的特質(zhì)，所以被選為在危險(xiǎn)地區(qū)的國際安全色。橙色的救生筏和救生設(shè)備（例如救生衣等）可以讓人輕易地在藍(lán)色和灰色的大海里發(fā)現(xiàn)蹤跡。

色彩的種類

豐富多樣的顏色可以分成兩個(gè)大類無彩色系和有彩色系：

1.無彩色系

無彩色系是指白色、黑色和由白色黑色調(diào)組合形成的各種深淺不同的灰色。無彩色按照一定的變化規(guī)律，可以排成一個(gè)系列，由白色漸變到淺灰、中灰、深灰到黑色，色度學(xué)上稱此為黑白系列。黑白系列中由白到黑的變化，可以用一條垂直軸表示，一端為白，一端為黑，中間有各種過渡的灰色。純白是理想的完全反射的物體，純黑是理想的完全吸收的物體?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中并不存在純白與純黑的物體，顏料中采用的鋅白和鉛白只能接近純白，煤黑只能接近純黑。無彩色系的顏色只有一種基本性質(zhì)——明度。它們不具備色相和純度的性質(zhì)，也就是說它們的色相與純度在理論上都等于零。色彩的明度可用黑白度來表示，愈接近白色，明度愈高；愈接近黑色，明度愈低。黑與白做為顏料，可以調(diào)節(jié)物體色的反射率，使物體色提高明度或降低明度。4

2．有彩色系（簡稱彩色系）彩色是指紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等顏色。不同明度和純度的紅橙黃綠青藍(lán)紫色調(diào)都屬于有彩色系。有彩色是由光的波長和振幅決定的，波長決定色相，振幅決定色調(diào)。

但心理學(xué)家也留意到，一種顏色通常不只含有一個(gè)象徵意義，正如上述的紅色，既象徵熱情，卻也象徵了危險(xiǎn)，所以不同的人，對(duì)同一種顏色的密碼，會(huì)作出截然不同的詮釋。除此之外，個(gè)人的年齡、性別、職業(yè)、他所身處的社會(huì)文化及教育背景，都會(huì)使人對(duì)同一色彩產(chǎn)生不同聯(lián)想。筆者舉例，好像中國人對(duì)紅色和黃色特別有好感，就多少和中華民族發(fā)源于黃土高原有點(diǎn)關(guān)系，是在不同文化體系下，色彩會(huì)給設(shè)定為含有不同特定意思的語言，所表達(dá)的意義可能完全不同。

這個(gè)色彩和心理聯(lián)想的理論，對(duì)設(shè)計(jì)師來說是個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)。他們?cè)谶x擇運(yùn)用何種色彩時(shí)，須得同時(shí)考慮作品面向的是那一個(gè)社群，以免得出反效果。筆者舉例，紫色在西方宗教世界中，是一種代表尊貴的顏色，大主教身穿的教袍便采用了紫色；但在回教國家內(nèi)，紫色卻是一種禁忌的顏色，不能隨便亂用。假如設(shè)計(jì)師不留意色彩的潛藏語言，只自顧自發(fā)揮，傳達(dá)了錯(cuò)誤的訊息，到時(shí)就真不知道該怨誰了。

色彩三屬性

色相：表示色的特質(zhì)，是區(qū)別色彩的必要名稱，例如紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等。色相和色彩的強(qiáng)弱及明暗沒有關(guān)系，只是純粹表示色彩相貌的差異。

明度：表示色彩的強(qiáng)度，也即是色光的明暗度。不同的顏色，反射的光量強(qiáng)弱不一，因而會(huì)產(chǎn)生不同程度的明暗。

彩度：表示色的純度，亦即是色的飽和度。具體來說，是表明一種顏色中是否含有白或黑的成份。假如某色不含有白或黑的成份，便是純色，彩度最高；如含有越多白或黑的成份，它的彩度亦會(huì)逐步下降。

兩種三原色

我們所見的各種色彩都是由三種色光或三種顏色組成，而他們本身不能再分拆出其他顏色成份，所以被稱為三原色。

光學(xué)三原色

分別為紅（Red）、綠（Green）、藍(lán)（Blue）。將這三種色光混合，便可以得出白色光。如霓虹燈，它所發(fā)出的光本身帶有顏色，能直接刺激人的視覺神經(jīng)而讓人感覺到色彩，我們?cè)陔娨曃灩饽缓碗娔X顯示器上看到的色彩，均是由RGB組成。

物體三原色

分別為青藍(lán)（Cyan）、洋紅（Magenta red）、黃（Yellow）。三色相混，會(huì)得出黑色。物體不像霓虹燈，可以自己發(fā)放色光，它要靠光線照射，再反射出部份光線去刺激視覺，使人產(chǎn)生顏色的感覺。CMY三色混合，雖然可以得到黑色，但這種黑色并不是純黑，所以印刷時(shí)要另加黑色（Black），四色一起進(jìn)行。

色系色調(diào)

一、色調(diào)和色系的概念

PCCS（Practical Color-ordinate System）色彩體系是日本色彩研究所研制的，色調(diào)系列是以其為基礎(chǔ)的色彩組織系統(tǒng)。其最大的特點(diǎn)是將色彩的三屬性關(guān)系，綜合成色相與色調(diào)兩種觀念來構(gòu)成色調(diào)系列的。從色調(diào)的觀念出發(fā)，平面展示了每一個(gè)色相的明度關(guān)系和純度關(guān)系，從每—個(gè)色相在色調(diào)系列中的位置，明確的分析出色相的明度、純度的成分含量。

二、色調(diào)系列的組織結(jié)構(gòu)

色調(diào)系列是由24個(gè)色相與9個(gè)色調(diào)組成的，看到色調(diào)系列的24色色環(huán)。Pccs色彩體系的色環(huán)的結(jié)構(gòu)，是依據(jù)“三原色學(xué)說”為理論基礎(chǔ)的。

以紅(R)、黃(Y)、藍(lán)(B)為三主色，由紅色和黃色產(chǎn)生間色——橙(O)；黃色與藍(lán)色產(chǎn)生間色——綠(G)；藍(lán)包與紅色產(chǎn)生間色——紫(P)，組成六色相。

在這六個(gè)色相中，每兩個(gè)色相分別再調(diào)出三個(gè)色相，便組成24色色相環(huán)。

9個(gè)色調(diào)是以24色相為主體、分別以清色系、暗色系、純色系、濁色系色彩命名的。色調(diào)與色調(diào)之間的關(guān)系同色彩體系的三要素關(guān)系的構(gòu)架是一致的，明暗中軸線由不同明度的色階組成。

靠近明暗中軸線的色組、是低純度的濁色系色調(diào)，Ltg色組、g色組。遠(yuǎn)離中軸線的色組、是高純度的v色、b色組；靠近明暗中軸線上方的色組，是高明度的清色系P色組、Lt色組。中軸線下方的色組，是低明度的暗色系，dp色組、dk色組。中央地帶的色組，是明度、純度居中的d色組。

v色組 —— 純度最高，稱純色調(diào)。b色組 —— 明度、純度略次，稱中明調(diào)。3 Lt色組 —— 明度偏高，稱明色調(diào)。4 dp色組 —— 明度偏低，稱中暗調(diào)。dk色組 —— 明度低，稱暗色調(diào)。p色組 —— 明度高、純度略低，稱明灰調(diào)。

Ltg色組 —— 明度中、純度偏低，稱中灰調(diào)。

d色組 —— 明度中、純度中，稱濁色調(diào)。

g色組 —— 明度低、純度低，稱暗灰調(diào)。

配色的一般規(guī)律為：任何一個(gè)色相均可以成為主色(主色調(diào))，與其它色相組成互補(bǔ)色關(guān)系、對(duì)比色關(guān)系、鄰近色系和同類色關(guān)系的色彩組織。

三、各色調(diào)之間的關(guān)系

首先我們通過圖示直觀的理解色點(diǎn)間關(guān)系的分類，然后再詳細(xì)地分析不同關(guān)系的色調(diào)組合在一起的色彩視覺，心里效果。

在24色色相色環(huán)中彼此相隔十二個(gè)數(shù)位或者相距180度的兩個(gè)色相，均是互補(bǔ)色關(guān)系?；パa(bǔ)色結(jié)合的色組，是對(duì)比最強(qiáng)的色組。使人的視覺產(chǎn)生刺激性、不安定性。如果配合不當(dāng)，容易產(chǎn)生生硬、浮夸、急躁的效果。因此要通過處理主色相與次色相的面積大小，或分散形態(tài)的方法來調(diào)節(jié)、緩和過于激烈的效果。

（1）互補(bǔ)的關(guān)系

橙藍(lán)互補(bǔ)色對(duì)比的色組，橙色面積大而且加入輔助色紅色，起了主導(dǎo)色調(diào)的作用，效果既艷麗、輝煌又安然，恰列好處。

（2）對(duì)比色關(guān)系 6

色項(xiàng)環(huán)中相距135度或者彼此相陽八幾個(gè)數(shù)位的兩色，為對(duì)比色關(guān)系，屬中強(qiáng)對(duì)比效果的色組。色相感鮮明，各色相互排斥，既活潑又旺盛。配色時(shí)，可以通過處理主色與次色的關(guān)系而達(dá)到色組的調(diào)和，也可以通過色相間秩序排列的方式，求得統(tǒng)一和諧的色彩效果。

（3）鄰近色關(guān)系

色相環(huán)中相距90度，或者相隔五六個(gè)數(shù)位的兩色，為鄰近色關(guān)系，屬中對(duì)比效果的色組。色相間色彩傾向近似，冷色組或暖色組較明顯，色調(diào)統(tǒng)一和諧、感情特性一致。

(4)同類色關(guān)系

色相環(huán)中相距45度，或者彼此相隔二三個(gè)數(shù)位的兩色為同類色關(guān)系，屬弱對(duì)比效果的色組；同類色色相主調(diào)十分明確，是極為協(xié)調(diào)、單純的色調(diào)。

四、色調(diào)的象征意義及欣賞

1.鮮明的純色調(diào)

純色調(diào)是由高純色相組成的色調(diào)，每一個(gè)色相個(gè)性鮮明，具有挑戰(zhàn)性、令人振奮、賞心悅目。強(qiáng)烈的色相對(duì)比意味著年輕、充滿活力與朝氣。

2.清新的中明調(diào)

中色調(diào)的刺激感僅次于高純色調(diào)，中色調(diào)加入了白色，提高了明度。因此具有清新、明朗，像少男少女的純真、朝氣蓬勃，具有上進(jìn)精神。

3.明凈的明色調(diào)（lt）

明色調(diào)屬于青色系列，其特征是加入了多量的白色，提高整體色調(diào)的明度，色感相對(duì)減弱。明色調(diào)猶如春天的新綠，透明清麗、明凈、輕快。以明色調(diào)的暖系列為主的配色，有甜美、風(fēng)雅之味道，像少女般的清純。明色調(diào)的冷系列顯得清涼、爽快。

4.高雅的明灰調(diào)（p）

這是在全色相色系大量的調(diào)入淺灰顏色，是色相全部帶有灰濁味。由于過多調(diào)入灰白色，色相的明度提高了，形成高明度的灰調(diào)子，這是明灰調(diào)的特征。明灰調(diào)以平靜的感覺，蘊(yùn)含著高雅與恬靜，顯示出另一種美的境界。

5.樸實(shí)的中灰調(diào)（ltg）

中灰調(diào)是一組中等明度的含灰色調(diào)，色相環(huán)中所有顏色均調(diào)入中灰色，是純度降低，色相感淡薄。中灰調(diào)帶有幾分深沉與暗淡，有著樸實(shí)、含蓄、穩(wěn)重的特色。

6.渾厚的暗灰調(diào)（g）

色相環(huán)中所有顏色均調(diào)入暗灰色，使色相感呈低弱灰暗的灰調(diào)。就像烏云密布、陰郁暗淡，令人壓抑。

7.中庸的濁色調(diào)（d）

濁色調(diào)居于色彩體系的明暗中軸線與高純色之間的位置，具有明顯的色彩個(gè)性，有宜于調(diào)和色調(diào)。

8.穩(wěn)重的中暗調(diào)（dp）

中暗調(diào)署與暗色系色彩，調(diào)入了少量黑色。此色調(diào)在保持色相原有的基礎(chǔ)上有籠罩了一層較深的調(diào)子，顯得穩(wěn)重老成、嚴(yán)謹(jǐn)與尊貴。

9.深沉的暗色調(diào)（dk）

暗色調(diào)入了大量的黑色，形成濃濃的深色調(diào)。隱約略顯各色的相貌，這是暗色調(diào)的特征。表現(xiàn)出深沉、堅(jiān)實(shí)、冷靜、莊重的氣質(zhì)。

網(wǎng)業(yè)設(shè)計(jì)中色彩的搭配

１

黑

黃

２

黃

黑

３ ４ ５ ６

黑 紫 紫 藍(lán)

白

黃

白

白

７

綠

白

８

白

黑

９

黃

綠

黃

藍(lán)

背景與配色的搭配

背景（底色）配色

黑 白－黃－黃橙－黃綠－橙

白 黑－紅－紫－藍(lán)紫－藍(lán)

紅 白－黃－藍(lán)－藍(lán)綠－黃綠

藍(lán) 白－黃－黃橙－橙

黃 黑－紅－藍(lán)－藍(lán)紫－綠

綠 白－黃－紅－黑－黃橙

紫 白－黃－黃綠－橙－黃橙

灰 黃－黃綠－橙－紫－藍(lán)紫

色彩設(shè)計(jì)和印刷

色彩和印刷的關(guān)系極端親密，可不幸的是設(shè)計(jì)師經(jīng)常忘記了印刷。設(shè)計(jì)師和印刷師傅是一對(duì)歡喜冤家，他們“擦出火花”的場面司空見慣。設(shè)計(jì)師考慮了各方面的因素，千挑萬選了幾種顏色，但偏偏到印刷時(shí)就做不出預(yù)期的效果，印刷師傅心里也暗暗埋怨設(shè)計(jì)師天馬行空，不管設(shè)計(jì)是否可行。筆者對(duì)這一點(diǎn)有很深的體會(huì)，他覺得一個(gè)設(shè)計(jì)師一定要多了解印刷。很多設(shè)計(jì)師，特別是新入行的，他們不了解印刷的過程，于是到印刷時(shí)便出現(xiàn)一些本來可避免的錯(cuò)誤。

通常最易出問題的，是印刷品的印刷色彩，效果并不如設(shè)計(jì)師心中所想。這個(gè)失誤的原因很多，而其中一個(gè)原因，很可能是跟印刷物料和印刷方法有關(guān)。同樣的油墨以不同的物料、不同厚薄的紙張印刷，所得的色彩效果肯定不同；即使物料相同，但以不同的印刷方法去印刷，油墨的厚度會(huì)不同，例如以柯式印刷就比柔性印刷的油墨較薄，影響所及，色彩的明亮度亦不一樣。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師，事前會(huì)就承印物的特點(diǎn)、油墨的使用及印刷方法等各方面考慮，設(shè)計(jì)時(shí)盡可能配合客觀條件；另一方面，設(shè)計(jì)師也應(yīng)多與印刷師傅溝通，互相了解，才可盡量減低失誤的程度。

筆者相信，色彩的感染力是相當(dāng)大，世界上無所謂好看的色彩或不好看的色彩，只在乎設(shè)計(jì)師如何運(yùn)用。以我多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，設(shè)計(jì)師要運(yùn)用嶄新的觀念去表現(xiàn)色彩的特色，設(shè)計(jì)和組合上都要帶給其他人清新的感覺，引導(dǎo)觀眾進(jìn)一步發(fā)掘色彩背後的意義。另一方面，設(shè)計(jì)大多是為商品宣傳服務(wù)，所以設(shè)計(jì)師要為客戶打算，考慮有什么可運(yùn)用的資源，客戶預(yù)備在這個(gè)設(shè)計(jì)上投資多少等，當(dāng)然最重要是這個(gè)色彩可否增加商品的吸引力。大自然無形之手給我們展示一個(gè)色彩繽紛的世界，千變?nèi)f化的色彩搭配令人著迷；同樣，一個(gè)成功的色彩設(shè)計(jì)，它擁有生命力，可以感染觀眾情緒。設(shè)計(jì)師對(duì)色彩運(yùn)用多作深入的了解和研究，定可設(shè)計(jì)出更精彩的作品。8

網(wǎng)頁色彩的搭配

網(wǎng)頁的色彩是樹立網(wǎng)站形象的關(guān)鍵之一，色彩搭配卻是網(wǎng)友們感到頭疼的問題。網(wǎng)頁的背景，文字，圖標(biāo)，邊框，超鏈接......，應(yīng)該采用什么樣的色彩，應(yīng)該搭配什么色彩才能最好的表達(dá)出預(yù)想的內(nèi)涵呢？筆者在此談一些心得，希望對(duì)你有所啟發(fā)。

首先我們先來了解一些色彩的基本知識(shí)：

1.顏色是因?yàn)楣獾恼凵涠a(chǎn)生的。

2.紅，黃，藍(lán)是三原色，其它的色彩都可以用這三種色彩調(diào)和而成。網(wǎng)頁html語言中的色彩表達(dá)即是用這三種顏色的數(shù)值表示例如：紅色是color(255,0,0)十六進(jìn)制的表示方法為(FF0000)白色為(FFFFFF), 我們經(jīng)?？吹降摹癰gColor=#FFFFFF”就是指背景色為白色。

3.顏色分非彩色和彩色兩類。非彩色是指黑，白，灰系統(tǒng)色。彩色是指除了非彩色以外的所有色彩。

4.任何色彩都有飽和度和透明度的屬性，屬性的變化產(chǎn)生不同的色相，所以至少可以制作幾百萬種色彩。

網(wǎng)頁制作用彩色還是非彩色好呢？根據(jù)專業(yè)的研究機(jī)構(gòu)研究表明：彩色的記憶效果是黑白的3.5倍。也就是說，在一般情況下，彩色頁面較完全黑白頁面更加吸引人。

我們通常的做法是：主要內(nèi)容文字用非彩色(黑色)，邊框，背景，圖片用彩色。這樣頁面整體不單調(diào)，看主要內(nèi)容也不會(huì)眼花。

第三篇：色彩感覺聯(lián)想教案

生機(jī)蓬勃的春日景象

一、教 材：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)第二單元

二、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

三、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)

四、學(xué)情分析：

本課授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生?；趯W(xué)生興趣、能力和需要考慮，本課教學(xué)從面向全體學(xué)生出發(fā)，盡可能地使課堂具有開放性、互動(dòng)性、主體性。本課主題是圍繞春天展開暢想對(duì)色彩的聯(lián)想和色彩基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過讓學(xué)生看、聽、想、說、練等教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和了解色彩基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生描繪美好春天的欲望。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)色彩的基本知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的冷暖、對(duì)比色和相鄰色的色彩特征和關(guān)系以及色彩的聯(lián)想。

2、能夠了解和感受春天給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。提高學(xué)生對(duì)色彩美的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。

3、從色彩特性的角度，對(duì)比夏秋冬三個(gè)季節(jié)，尋找春天的主要色彩，運(yùn)用抽象色彩練習(xí)的形式體會(huì)色彩，特別是色彩的冷暖、對(duì)比色和相鄰色在藝術(shù)作品中的作用。

六、教材分析：

1、本課重點(diǎn)：學(xué)習(xí)相關(guān)的色彩知識(shí)，了解色彩的冷暖、對(duì)比色和相鄰色所產(chǎn)生的色彩效果。從色彩特性對(duì)比夏秋冬三個(gè)季節(jié)，尋找春天的主要色彩。

2、本課重點(diǎn)：運(yùn)用色彩造型為主表現(xiàn)春天，表達(dá)自己的感受，完善自己的創(chuàng)作構(gòu)思。

七、課前準(zhǔn)備

教師：各種表達(dá)春天的圖片，以色彩為主表現(xiàn)春天的造型藝術(shù)作品，能夠演示色彩知識(shí)的資料

學(xué)生：畫筆、水、水彩或水粉顏料、油畫棒、彩筆、畫紙、彩紙，收集的相關(guān)材料

八、教學(xué)過程

（一）、引導(dǎo)階段：設(shè)教學(xué)情境，導(dǎo)入課題。

1、請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，用心來聆聽下面的聲音。（播放春天的信息的音樂）然后提問：

（1）你知道這段音樂的主題是什么嗎？（班得瑞的《春野》）（2）作者是用什么形式表示春天的？

2、再請(qǐng)同學(xué)們朗讀下面的詩句。（出示有關(guān)春天的詩句）然后提問：（1）作者是用什么形式表達(dá)春天的主題？

（2）同學(xué)們，想一想，我們還能用什么方法來描述一下春天？（音樂、詩歌、舞蹈、美術(shù)等）

我們今天就來學(xué)習(xí)用色彩來表現(xiàn)春天。先來復(fù)習(xí)一下過去學(xué)過的色彩知識(shí) 復(fù)習(xí)色彩知識(shí) A、原色 紅、黃、藍(lán) B、間色 橙、綠、紫 C、色彩三要素 色相、明度、純度

（二）發(fā)展階段

剛剛我們復(fù)習(xí)了相關(guān)的色彩知識(shí)，現(xiàn)在一起來欣賞一幅名畫，誰知道這是誰的作品？這幅作品整體上呈現(xiàn)出一種什么樣的色彩傾向？

1、了解色調(diào)

一幅色彩作品中，各種色彩組后呈現(xiàn)的整體的色彩傾向。

2、了解色彩的冷暖

不同的色彩會(huì)帶給我們不同的心理感受，你認(rèn)為色環(huán)上的哪些顏色是冷色，哪些是暖色？ 暖色：紅、橙、黃 冷色：藍(lán)、綠、紫

欣賞冷暖不同色調(diào)的作品，豐富學(xué)生的感受

3、色彩的運(yùn)用

不同的色彩搭配在一起會(huì)產(chǎn)生不同的視覺效果，那么怎樣才能創(chuàng)造出自己滿意的色彩效果呢？

色彩的搭配：對(duì)比色，相鄰色 A對(duì)比色搭配：

色相性質(zhì)相反，光度明暗懸殊的兩種顏色叫對(duì)比色。如補(bǔ)色關(guān)系 對(duì)比色搭配：鮮艷、響亮、跳躍，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺效果。B相鄰色搭配：

在色相環(huán)中鄰近的色相，叫相鄰色，也叫類似色。色彩效果柔和、協(xié)調(diào)，統(tǒng)一中有變化，變化中不失和諧。

3、色彩的感覺聯(lián)想：

當(dāng)我們看到某種色彩后，總會(huì)聯(lián)想到自然界、生活中某些相關(guān)的事物。這就是色彩的感覺聯(lián)想。

色彩的聯(lián)想有具象和抽象兩種：

屏幕上的這些顏色，會(huì)讓你聯(lián)想到哪些事物？又會(huì)產(chǎn)生什么樣的心理感受呢？下面請(qǐng)同學(xué)們說一說你對(duì)這些顏色的感受。（生討論）

4、請(qǐng)你想一想，在我們的生活中的哪些方面應(yīng)用了色彩的聯(lián)想？誰來說一說？（生討論后回答）

色彩的表現(xiàn)力是非常豐富的，請(qǐng)看這張圖片，誰能用一種顏色表達(dá)這個(gè)孩子此時(shí)此刻的感覺？（教師提供色彩條，學(xué)生選擇）

剛剛我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，對(duì)色彩的聯(lián)想，有一些大家會(huì)達(dá)成共識(shí)，但有些就會(huì)有不同的心理感覺，這是為什么呢？

因?yàn)槲覀兊某砷L環(huán)境，人生經(jīng)歷，生活經(jīng)驗(yàn)文化氛圍不盡相同，所以對(duì)色彩的感覺也各有不同。色彩的情緒聯(lián)想

5、色彩的表現(xiàn)形式

我們剛才了解了色彩不同的搭配方法和有關(guān)色彩的聯(lián)想，那么怎樣才能完成一張滿的意的作品呢？一起來了解一下色彩的幾種表現(xiàn)形式。

A．網(wǎng)格填色法 B、抽象形填色法 C、色彩再現(xiàn)法

（三）認(rèn)識(shí)鞏固階段 表現(xiàn)春天

1、如何才能把握好春天的感覺？我們先從色彩的角度比較春天的主要色彩與夏、秋、冬主要色彩的不同特點(diǎn)。

找四位同學(xué)，兩人一組，這里有許多小色塊，選擇你需要的顏色，（由于時(shí)間的關(guān)系，只允許用九個(gè)色塊）用網(wǎng)格填色的方法分別表現(xiàn)春天和秋天的色彩。

欣賞用不同表現(xiàn)形式完成的春、夏、秋、冬的色彩感覺聯(lián)想 A、春天萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃發(fā)，以藍(lán)綠為主 B、夏天嬌陽似火的感覺，炎熱，悶。黃調(diào)，紅調(diào)

C、秋天是豐收的季節(jié)，也被人們稱為金色的季節(jié)，色彩最豐富，黃，橙，土，綠

D、冬天的寒冷，蕭瑟。藍(lán)白色調(diào)

2、表現(xiàn)春天

A、感受春天，欣賞春天景色 B、欣賞以春為主題的色彩作品 C、教師演示色彩設(shè)計(jì)過程

（四）作業(yè) 選擇一種自己喜歡的表現(xiàn)形式，用色彩表達(dá)春天的主題 注意事項(xiàng)：

1、可以選擇你最喜歡的工具材料

2、要放開大膽地作畫，注意安全和環(huán)境衛(wèi)生。

（五）展示評(píng)價(jià)

1、結(jié)合學(xué)生練習(xí)講解色彩運(yùn)用方面的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、教師與學(xué)生之間共同討論修改練習(xí)，以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握和理解。

（六）課堂小結(jié)

春是四季之首，是生命的開始，是一年中最美的一個(gè)季節(jié)。就如現(xiàn)在的同學(xué)們，你們?cè)谝彩且粋€(gè)春天——生命的春天。所不同的是：自然界的春天可以循環(huán)再來，而生命中的春天卻只有一次。希望同學(xué)們能象欣賞美好的春天一樣珍視自己生命中的春天，不讓她虛度。同時(shí)也能象愛惜自己的春天一樣去愛惜大自然中的春天，愛惜春天中的每一個(gè)生命。

一年之計(jì)在于春，春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，充滿希望的季節(jié)。同學(xué)們正值人生的春天，希望的春天，請(qǐng)同學(xué)們好好把握，創(chuàng)造屬于自己的春天。

（七）課后拓展

1、結(jié)合課堂所學(xué)習(xí)的知識(shí)和練習(xí)，修改自己的創(chuàng)作搞

2、根據(jù)已修改的創(chuàng)作搞收集新的素材 附：板書設(shè)計(jì)

課題 生機(jī)蓬勃的春日景象 色彩運(yùn)用： 對(duì)比色 相鄰色 色彩感覺聯(lián)想：具象聯(lián)想 抽象聯(lián)想 表現(xiàn)形式： 網(wǎng)格填色法 抽象形填色法 色彩再現(xiàn)法

第四篇：美術(shù)教案-感覺色彩

美術(shù)教案－感覺色彩

《感覺色彩》教案

一． 教學(xué)目標(biāo)

1． 讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)色環(huán)，理解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。2． 掌握色彩的三原色和三要素。

3． 經(jīng)過課堂上的調(diào)色練習(xí)學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行調(diào)色。

4． 使學(xué)生能夠感覺暖色系列與冷色系列組成的畫面的不同心理感受。二． 教學(xué)重點(diǎn)

體會(huì)色彩的冷暖給人產(chǎn)生的心理感受。三． 學(xué)習(xí)難點(diǎn)

在色彩聯(lián)想的練習(xí)中，要讓學(xué)生體會(huì)到色彩與聯(lián)想對(duì)象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)出想象中的色彩。

四、教學(xué)方法

講授法、圖示法、練習(xí)法、討論法

五、課時(shí)安排：1課時(shí)

六、教學(xué)過程（www.3edu.net）

（一）、講授新課

1、講解色彩在生活中的重要性，引出色環(huán)的概念。

2、通過觀看圖片和色環(huán)，講解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。

3、色彩的三原色和三間色 三原色：紅、黃、藍(lán) 三間色：橙、綠、紫

4、有彩色和無彩色 有彩色：除黑白灰以外的所有顏色 無彩色：黑白灰

5、對(duì)色彩的感受

（1）冷暖感覺

a.舉例說明在日常生活中有很多冷暖感覺的心理經(jīng)驗(yàn)。b.通過梵高的《向日葵》與東山魁夷的畫作的色彩冷暖比較，還

有課本上學(xué)生的《向日葵》與梵高的《向日葵》進(jìn)行色彩冷暖感覺的比較，使同學(xué)進(jìn)一步了解色彩的冷暖。c.觀看一些梵高的其他作品，同時(shí)講解他的色彩的冷暖特點(diǎn)。

d.進(jìn)一步舉例說明色彩的冷暖在我們生活中的運(yùn)用，以及他給我們心理感覺上的區(qū)別。e.舉例說明冷色和暖色給我們帶來的其他感受。

f.顏色引起的心理錯(cuò)覺，被藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師利用，在我們生活中的運(yùn)用（舉例說明）。

（2）色彩心理

a.我們長期生活在一個(gè)色彩的世界中，積累了許多視覺經(jīng)驗(yàn)，一 旦這些經(jīng)驗(yàn)與外來色彩發(fā)生呼應(yīng)時(shí)，就會(huì)在心理上引出某種情緒。

b.色彩能夠充分地表達(dá)情感，舉例梵高等例子來說明。c.讓同學(xué)觀看一些色彩心理作業(yè)，給他們分析用色的道理。（3）色彩的表情

分別說明紅色、橙色、黃色、綠色、蘭色、紫色、黑色、白色、灰色、金屬色的特性和他們所代表的含義。

(二)、討論

通過前面對(duì)色彩冷暖和色彩心理以及色彩表情的講解，然后來給書上的色彩心理作業(yè)命名。

注意事項(xiàng)：要考慮到不同色彩的表情和他們代表的不同意思，以及他們給人心理上的不同感受。

（三）、練習(xí)

練習(xí)調(diào)色，完成一張12色相環(huán)。

材料：鉛筆、直尺、橡皮、圓規(guī)、毛筆、水粉顏料、水、調(diào)色盤、白卡紙。

（四）、教師巡回輔導(dǎo)

（五）、點(diǎn)評(píng)并總結(jié)

（六）、板書

感覺色彩

一、認(rèn)識(shí)色環(huán) 二、三原色 紅 黃 藍(lán) 三、三間色 橙 綠 紫

四、色彩的感覺

1、色彩的冷暖感覺

2、色彩心理

3、色彩的表情

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第五篇：色彩給人的感覺

色相的一般特性為：

1、紅色

紅色是所有色彩中對(duì)視覺感覺最強(qiáng)烈和最有生氣的色彩，它有強(qiáng)烈地促使人們注意和似乎凌駕于一切色彩之上的力量。它熾烈似火，壯麗似日，熱情奔放如血，是生命崇高的象征。人眼晶體要對(duì)紅色波長調(diào)整焦距，它的自然焦點(diǎn)在視網(wǎng)膜之后，因此產(chǎn)生了紅色目的物較前進(jìn)、靠近的視覺錯(cuò)覺。

紅色的這些特點(diǎn)主要表現(xiàn)在高純度時(shí)的效果，當(dāng)其明度增大轉(zhuǎn)為粉紅色時(shí)，就戲劇性地變成溫柔、順從和女性的性質(zhì)。

2、橙色

橙色比原色紅要柔和，但亮橙色和橙仍然富有刺激和興奮性，淺橙色使人愉悅。橙色常象征活力、精神飽滿和交誼性，它實(shí)際上沒有消極的文化或感情上的聯(lián)想。

3、黃色

黃色在色相環(huán)上是明度級(jí)最高的色彩，它光芒四射，輕盈明快，生機(jī)勃勃，具有溫暖、愉悅、提神的效果，常為積極向上、進(jìn)步、文明、光明的象征，但當(dāng)它渾濁時(shí)，就會(huì)顯出病態(tài)和令人作嘔。

4、綠色

綠色是大自然中植物生長、生機(jī)昂然、清新寧靜的生命力量和自然力量的象征。從心理上，綠色令人平靜、松馳而得到休息。人眼晶體把綠色波長恰好集中在視網(wǎng)膜上，因此它是最能使眼睛休息的色彩。

5、藍(lán)色

藍(lán)色從各個(gè)方面都是紅色的對(duì)立面，在外貌上藍(lán)色是透明的和潮濕的，紅色是不透明的和干燥的；從心理上藍(lán)色是冷的、安靜的，紅色是暖的、興奮的；在性格上，紅色是粗獷的，藍(lán)色是清高的；對(duì)人機(jī)體作用，藍(lán)色減低血壓，紅色增高血壓，藍(lán)色象征安靜、清新、舒適和沉思。

6、紫色

紫色是紅青色的混合，是一種冷紅色和沉著的紅色，它精致而富麗，高貴而迷人。偏紅的紫色，華貴艷麗；偏藍(lán)的紫色，沉著高雅，常象征尊嚴(yán)、孤傲或悲哀。紫羅蘭色是紫色的較淺的陰面色，是一種純光譜色相，紫色是混合色，兩者在色相上有很大的不同。

色彩在心理上的物理效應(yīng)，如冷熱、遠(yuǎn)近、輕重、大小等；感情刺激，如興奮、消沉、開朗、抑郁、**、鎮(zhèn)靜等；象征意象，如莊嚴(yán)、輕快、剛、柔、富麗、簡樸等，被人們象魔法一樣地用來創(chuàng)造心理空間，表現(xiàn)內(nèi)心情緒，反映思想感情。任何色相、色彩性質(zhì)常有兩面性或多義性，我們要善于利用它積極的一面。

其中對(duì)感情和理智的反應(yīng)，不可能完全取得一致的意見。根據(jù)畫家的經(jīng)驗(yàn)，一般采用暖色相和明色調(diào)占優(yōu)勢的畫面，容易造成歡快的氣氛，而用冷色相和暗色調(diào)占優(yōu)勢的畫面，容易造成悲傷的氣氛。這對(duì)室內(nèi)色彩的選擇也有一定的參考價(jià)值。

通常情況下，創(chuàng)意離不開對(duì)色彩的理解：

紅色，令人興奮，使人聯(lián)系到太陽/火，給人一種溫暖/熱烈的感覺，是喜慶和吉祥的象征； 橙色，明度很高，能給人愉悅感，在眾多的顏色中異常醒目；

黃色，是所有顏色中最為明亮和鮮艷的，給人以年輕活潑和健康的感覺，是一種極佳的點(diǎn)綴色；

綠色，給人一種強(qiáng)烈的視覺感受，是一種具有鮮明感和穩(wěn)重感的和穩(wěn)重感的色彩。有安逸/舒適和涼快的感覺； 藍(lán)綠色，是一種極為幽雅的色彩，擁有獨(dú)特的品位，是清爽和成熟的標(biāo)志。

藍(lán)色，讓人聯(lián)想到寬廣、澄澈的天空和透明深沉的海洋，給人帶來活潑和沉穩(wěn)； 藍(lán)紫色，高雅的貴族色，給人以神秘、艷麗和涼爽、柔美的感覺；

紫紅色，是一種艷麗迷人，且用途較為廣泛的色彩，讓人聯(lián)想到雞冠花；

粉紅色，是柔和、親切和浪漫的象征，是女性的代表色，最能體現(xiàn)清純、活潑、可愛的少女形象，是青春色的代表；

淡黃色，除具有明亮的特性，其柔和的色感與膚色相近，成為體現(xiàn)膚色的最佳色彩； 淡綠色，是一種穩(wěn)定情緒的沉靜色，給人一種初春的感覺；

淡藍(lán)色，又稱天空色，是藍(lán)色中最為明凈之色，它代表健康、活潑和清涼，廣泛受到人們的喜愛； 淡紫色，柔美中又帶有幽雅，它是纖細(xì)和幻想的表現(xiàn)，并有成熟的風(fēng)韻； 淡茶色，給人自然、穩(wěn)定、成熟和親近的感覺；

淡茶黃色，它給人以沉穩(wěn)、平靜和純樸之感，體現(xiàn)了一種對(duì)新生活的渴求和希望； 銀灰藍(lán)，是一種朦朧色，蘊(yùn)藏著深刻和廣泛的含意，是色彩的新異表現(xiàn)； 銀灰綠，表現(xiàn)了一種清新的氣息，是較受中年女性青睞的一種可與其他色彩相互搭配的顏色，并具新潮感； 銀灰紫，平靜而微妙，仿佛煙霧一般，又稱霧藍(lán)，是高雅氣質(zhì)的象征；

深紫紅色，具有紅色的熱情奔放和紫色的高貴艷麗，同時(shí)又代表了秋季的成熟；

深胭脂色，給人以沉靜、溫馨、穩(wěn)健和堅(jiān)毅的感覺，同時(shí)還是時(shí)髦和古典、華麗的象征； 深紅色，使人秀麗端莊，又顯優(yōu)雅風(fēng)范；

深茶色，讓人想起收獲的季節(jié)，給人以充實(shí)之感；

亮茶色，把人帶進(jìn)了楓葉滿山的秋季，給人以一種成功的象征；

暗黃色，就像一道金黃色的天幕，給人穩(wěn)重之感，是一種富有魅力的色彩； 暗綠色，輕松、高雅，給人賞心悅目的感覺，是一種很有特點(diǎn)的色彩；

深綠色，一種永恒不變的象征，把人帶入一個(gè)充滿新鮮、和平且富有朝氣的世界；

深青色，那種既深遠(yuǎn)又神秘的感覺，讓人進(jìn)入無限的空間，穩(wěn)重又端莊，深受人們的喜愛； 青紫色，是典雅和清新的象征，如配上紫色系的色彩，則可構(gòu)成一組和諧的色彩組合； 深紫色，有華麗、高貴的感覺，與高色度的色彩搭配，可表現(xiàn)出一種濃厚的色感； 灰色，是一種輔助色，幽雅的感覺，襯托出無限的色彩世界；

黑色，嚴(yán)肅的色彩，給人以堅(jiān)強(qiáng)和穩(wěn)健，是壓到一切色彩的重色； 白色，無暇的色彩，把人帶進(jìn)寬無邊際的天邊，是一切色彩的輔助色。