第一篇:2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃
2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺階。
二、現(xiàn)狀分析
三年級整體都非常不錯(cuò),主要是英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1、教研組、備課組建設(shè):
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,教研組與(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://,請保留此標(biāo)記。)備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識與合作意識,各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點(diǎn)
a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課
e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。
f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練,使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語
教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn):
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
第二篇:20172018學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃
2017—2018學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃 一.目標(biāo)
教師:加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平;堅(jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動(dòng)課堂教學(xué)管理;積極參與匯報(bào)課、公開課、研究課等,不斷發(fā)展自己;開展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生:對于高一學(xué)生要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,夯實(shí)基礎(chǔ); 高二年級要在高一年級的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對高三年級,采取有效措施,加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究,做好月??荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)。具體目標(biāo):1.高一:繼續(xù)搞好初高中銜接,培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,盡力讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。2.高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng)。3.高三:查缺補(bǔ)漏,整合精選習(xí)題;重視作業(yè)設(shè)計(jì),多進(jìn)行作業(yè)面批,奮戰(zhàn)高考。
二 措施
1教學(xué)觀念:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念:變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)。在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透,注意學(xué)生情感態(tài) 度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展。
2培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好初高中知識和認(rèn)知能力等方面的銜接,認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計(jì)各種 “任務(wù)性”活動(dòng),通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的。
3加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴(kuò)充課外閱讀,在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。
4.加強(qiáng)課題研究,提升教科研研究水平;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié),并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文,并向報(bào)刊雜志和年會投稿。
制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃,并組織好聽課、評課等工作。5 有計(jì)劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三.教研活動(dòng)及安排
三月
召開本組期初會議,傳達(dá)上級會議精神,動(dòng)員符合條件的教師參加江寧區(qū)新一屆學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評選;制定各備課組的學(xué)期奮斗目標(biāo);確定各備課組的本學(xué)期重點(diǎn)研究的課題:高一新授課,高二講評課,高三復(fù)習(xí)課。
四月
高三復(fù)習(xí)公開課 開課教師 萬愛平楊珊珊
評課人 張青
五月
高二試卷講評課
開課教師 于秋蘭 李婉
評課人 袁貴明
六月
高一新授課
開課教師
王珊
王陽
評課人 王小慶 學(xué)生競賽安排
1.高一年級 英文書寫比賽
美文朗誦比賽
2.高二年級:詩歌朗誦比賽
閱讀競賽
2018 2
第三篇:第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃
2013-2014學(xué)第二學(xué)期
如蘭小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃
★
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期英語學(xué)科將繼續(xù)認(rèn)真貫徹教委、教研室有關(guān)工作意見,以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),徹底轉(zhuǎn)變教師的觀念,推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施;創(chuàng)造性地開展教研工作,努力提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)等。
2、用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、繼續(xù)以“三課一議、三課一評”為抓手,加大教研教改力度,鼓勵(lì)本組教師進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級、各類論文。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。
5、積極搞好潛質(zhì)生的英語輔導(dǎo)工作,并且組織好其它各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),以豐富學(xué)生課余生活,促進(jìn)其全面發(fā)展。
三、工作重點(diǎn):
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識
1.加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》學(xué)習(xí)發(fā)展性教學(xué)評價(jià)方面的有關(guān)文件、資料等專題學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教師小學(xué)英語教學(xué)的理論水平。
2.學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,做好教材分析工作。組織三至六年級新教材分析,使所有教師明確教材內(nèi)容開放性、靈活性、交際性的特點(diǎn)。同時(shí)組織好同級教師對教材的研究,組織好集體備課活動(dòng),切實(shí)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,掌握新的教學(xué)要求,領(lǐng)會新教材的編寫意圖,改進(jìn)教學(xué)方法,把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用聯(lián)系起來,真正做到學(xué)好新教材、用好新教材,更好地發(fā)揮教研組的作用。
3、關(guān)注評價(jià)改革,做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要努力探索對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的多元評價(jià),做好對小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評價(jià)。提倡學(xué)習(xí)評價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一終結(jié)性的考試評價(jià)方式。認(rèn)真把好口試關(guān)。
4、加強(qiáng)課題研究。定期進(jìn)行課題研討活動(dòng)。圍繞課堂教學(xué),提高課題研究的實(shí)效性,通過課堂探究反思,材料積累、論文撰寫,認(rèn)真踏實(shí)地做好實(shí)施工作。
(二)以“規(guī)范”著手,切實(shí)提高教學(xué)效果
新學(xué)期,我們要繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。
1. 備課:首先教師通讀教材,明確教材的編排意圖,編排特點(diǎn),有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行語言的教學(xué)與語言的提前滲透,分散難點(diǎn),提高實(shí)效。正確分析教材,活用教材,分清二、三、四會內(nèi)容,并在處理教材時(shí)能做到合理重組,優(yōu)化組合。備課以統(tǒng)一形式進(jìn)行規(guī)范化備課。并要求所有的老師每單元至少有兩次教后小記,一次是新授課的,一次最后總結(jié)的。鼓勵(lì)青年教師每課有記,每課反思。
2.上課:根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)情景,采取各種途徑,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提高教學(xué)水平。并結(jié)合師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng),多聽課,多評課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聽課和上課活動(dòng),以此促進(jìn)上課的水平不斷提高。
3.作業(yè):合理安排好學(xué)生的課堂鞏固和反饋,精心設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得扎實(shí)。作業(yè)可有口頭、筆頭和聽力等,作業(yè)布置要適當(dāng)、靈活、明確,要及時(shí)檢查、批改、反饋,作業(yè)規(guī)范、整齊、清楚。作業(yè)批改都要統(tǒng)一,規(guī)范。并做到有布置,有檢查,有批改,有講評。
4.輔導(dǎo):關(guān)心學(xué)習(xí)困難生,加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)上總存在一定的差異,但我們要盡可能發(fā)掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,讓他們在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。
5. 評價(jià):評價(jià)的目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)教師教學(xué)。小學(xué)英語評價(jià)以形成性評價(jià)為主,終結(jié)性評價(jià)側(cè)重聽和讀的技能。
6.課外活動(dòng):認(rèn)真組織好課外活動(dòng),使課堂學(xué)習(xí)得延伸,并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知。如朗誦、唱歌、講故事、演講等。
(三)加快教師專業(yè)成長
1、舉行教材培訓(xùn)和研討,每個(gè)年級,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師或是骨干來當(dāng)備課組長,以老帶新。通過研討活動(dòng),教師掌握教材特點(diǎn),明確教學(xué)方法,提高新教材的教學(xué)效率。
2、要關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念層面到具體操作給予引導(dǎo),使他們盡快入門過關(guān)。重視青年教師教學(xué)水平的提高,創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓青年教師上臺亮相,施展才華。全體教師一學(xué)期人人上公開課、研究課,積極踴躍地聽課,暢所欲言地評課,每學(xué)期聽課達(dá)20節(jié)以上,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課學(xué)習(xí)。
3、抓好教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和選拔工作。積極創(chuàng)造各種機(jī)會及條件,走出去,請進(jìn)來,鼓勵(lì)青年教師參加各級各類競賽,使一批師德過硬,業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)骨干脫穎而出。
四、活動(dòng)安排:
三月:
1、制定期初教學(xué)計(jì)劃。
2、貫徹本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
3、高年級單詞接龍比賽。
4、隨堂聽課。
四月:
1、英語朗讀比賽。
2、迎接期中質(zhì)量檢測。
3、英語研討活動(dòng)。
五月:
1、英語教研活動(dòng)。
2、英語聽寫比賽。
六月:
1、英語研討課活動(dòng)。
2、迎接小學(xué)畢業(yè)考試
七月:
1、迎接期末考試,做好期末質(zhì)量分析。
2、期末總結(jié)。
第四篇:2014-2015第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃
郭莊寄宿制小學(xué)2014-2015第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,英語教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對教學(xué)工作的要求,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語教學(xué)規(guī)律,在常規(guī)教學(xué)中促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高教師的執(zhí)教能力,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、主要工作思路:
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),做到吃透教材,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)有效性的研究。
三、工作重點(diǎn):
(一)教師業(yè)務(wù)篇。
1、提高教師理論、業(yè)務(wù)基本功水平,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,達(dá)到減負(fù)增效的目標(biāo),通過理論學(xué)習(xí),以及書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),了解教學(xué)動(dòng)態(tài),提升理論水平
2、認(rèn)真鉆研教材,通過組內(nèi)研討,加強(qiáng)集體備課活動(dòng),提高教師處理教材的能力。
3、探討英語常規(guī)教學(xué)中有關(guān)后進(jìn)生的教育問題,總結(jié)教學(xué)過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。
4、采用互聽互評的形式,促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。
(二)教學(xué)常規(guī)篇。
1、備課:加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各校教研組在組長的帶領(lǐng)下積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
2、上課:扎實(shí)有效。改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新課程理念下,提高課堂教學(xué)有效性的意圖。
3、平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的撰寫。要求教師認(rèn)真寫好課堂教學(xué)隨筆,及時(shí)進(jìn)行自我反思。
4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與小學(xué)英語教學(xué)論壇的交流與探討,在交流中合作、共享、提高。
四、主要工作安排
三月份:
1、制定教研工作計(jì)劃,安排好教研課;
2、教師集體備課;
3、進(jìn)行理論學(xué)習(xí);
四月份:
1、認(rèn)真撰寫論文;
2、教師集體備課;
3、開展網(wǎng)片教研活動(dòng)(主題待定);
4、提高教師執(zhí)教能力理論學(xué)習(xí);
五月份:
1、教師集體備課;
2、對新教師聽評課;
3、根據(jù)教研室計(jì)劃開展工作;
六月份
1、做好各段口語測評工作;
2、做好六年級復(fù)習(xí)應(yīng)考工作;
3、六橫片英語教研組學(xué)期總結(jié),整理檔案。
第五篇:2012-2013第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃
2012-2013第二學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃
二月份
1、協(xié)助學(xué)校完成試卷分析,教學(xué)工作計(jì)劃的上交,以及教案的檢
查。
2、對上學(xué)期不及格學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考。
3、下發(fā)英語學(xué)科學(xué)生單詞、句型背誦材料及至家長的一封信。
4、上報(bào)幫扶學(xué)生名單。
三月份
1、進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識測評。
四月份
1、集體備課,為積極課堂“典型課型”研究個(gè)人獻(xiàn)課活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、進(jìn)行英語基礎(chǔ)知識測評。
五月份
1、集體備課,為積極課堂“典型課型”研究,骨干教師道標(biāo)檢驗(yàn)組匯報(bào)優(yōu)秀成果課
2、進(jìn)行基礎(chǔ)知識測評活動(dòng)。
六月份
1、為學(xué)生基礎(chǔ)知識基本能力測評周做準(zhǔn)備。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、進(jìn)行基礎(chǔ)知識測評活動(dòng)。
七月份
1、進(jìn)行期末檢測的考務(wù)及閱卷工作。填寫《學(xué)生綜合質(zhì)量評價(jià)手
冊》。
2、布置假期作業(yè)。