第一篇：2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

工作目標(biāo)

在《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語(yǔ)作為語(yǔ)言課程的特殊性，進(jìn)一步開(kāi)展自主的探索研究，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將外語(yǔ)組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊(duì)伍。

工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)：

（1）配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

（2）本學(xué)期繼續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實(shí)現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

教研活動(dòng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。

6、組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。協(xié)助教務(wù)處做好期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤，加強(qiáng)考試命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級(jí)英語(yǔ)教師及全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《XX年連云港市中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭(zhēng)取九年級(jí)中考聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試成功。扎扎實(shí)實(shí)做好一、二、三輪復(fù)習(xí)，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練。

7、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。英語(yǔ)組要確定教研專(zhuān)題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類(lèi)教育教學(xué)論文比賽。

8、完善英語(yǔ)教研組網(wǎng)絡(luò)，以英語(yǔ)學(xué)科基地網(wǎng)站為依托建立學(xué)科的資源庫(kù)，教研組長(zhǎng)利用備課組活動(dòng)時(shí)間，分配和安排好下一階段的學(xué)習(xí)工作，研究好課程的推進(jìn)工作，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。促使整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。

總之，在校的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

第二篇：20172018學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2017—2018學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 一．目標(biāo)

教師：加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平；堅(jiān)持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫(xiě),以教研來(lái)帶動(dòng)課堂教學(xué)管理；積極參與匯報(bào)課、公開(kāi)課、研究課等，不斷發(fā)展自己；開(kāi)展豐富多彩的選修課,創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生：對(duì)于高一學(xué)生要嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)； 高二年級(jí)要在高一年級(jí)的基礎(chǔ)不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)高三年級(jí),采取有效措施,加強(qiáng)畢業(yè)復(fù)習(xí)研究，做好月?？荚\斷分析工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)。具體目標(biāo)：1．高一：繼續(xù)搞好初高中銜接，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，盡力讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。2．高二：強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng)。3．高三：查缺補(bǔ)漏，整合精選習(xí)題；重視作業(yè)設(shè)計(jì)，多進(jìn)行作業(yè)面批，奮戰(zhàn)高考。

二 措施

1教學(xué)觀念：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán)。在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài) 度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的心智和文化意識(shí)的發(fā)展。

2培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好初高中知識(shí)和認(rèn)知能力等方面的銜接，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計(jì)各種 “任務(wù)性”活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生語(yǔ)言綜合能力提高的目的。

3加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等；擴(kuò)充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語(yǔ)國(guó)家文化背景的教育。

4．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。5 有計(jì)劃地開(kāi)展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三．教研活動(dòng)及安排

三月

召開(kāi)本組期初會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，動(dòng)員符合條件的教師參加江寧區(qū)新一屆學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評(píng)選;制定各備課組的學(xué)期奮斗目標(biāo);確定各備課組的本學(xué)期重點(diǎn)研究的課題：高一新授課，高二講評(píng)課，高三復(fù)習(xí)課。

四月

高三復(fù)習(xí)公開(kāi)課 開(kāi)課教師 萬(wàn)愛(ài)平楊珊珊

評(píng)課人 張青

五月

高二試卷講評(píng)課

開(kāi)課教師 于秋蘭 李婉

評(píng)課人 袁貴明

六月

高一新授課

開(kāi)課教師

王珊

王陽(yáng)

評(píng)課人 王小慶 學(xué)生競(jìng)賽安排

1．高一年級(jí) 英文書(shū)寫(xiě)比賽

美文朗誦比賽

2．高二年級(jí)：詩(shī)歌朗誦比賽

閱讀競(jìng)賽

2018 2

第三篇：第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2013－2014學(xué)第二學(xué)期

如蘭小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

★

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科將繼續(xù)認(rèn)真貫徹教委、教研室有關(guān)工作意見(jiàn)，以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變教師的觀念，推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施；創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)等。

2、用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、繼續(xù)以“三課一議、三課一評(píng)”為抓手，加大教研教改力度，鼓勵(lì)本組教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫(xiě)各級(jí)、各類(lèi)論文。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做科研型教師。

5、積極搞好潛質(zhì)生的英語(yǔ)輔導(dǎo)工作，并且組織好其它各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，以豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

1．加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》學(xué)習(xí)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)方面的有關(guān)文件、資料等專(zhuān)題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論水平。

2.學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，做好教材分析工作。組織三至六年級(jí)新教材分析，使所有教師明確教材內(nèi)容開(kāi)放性、靈活性、交際性的特點(diǎn)。同時(shí)組織好同級(jí)教師對(duì)教材的研究，組織好集體備課活動(dòng)，切實(shí)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，掌握新的教學(xué)要求，領(lǐng)會(huì)新教材的編寫(xiě)意圖，改進(jìn)教學(xué)方法，把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用聯(lián)系起來(lái)，真正做到學(xué)好新教材、用好新教材，更好地發(fā)揮教研組的作用。

3、關(guān)注評(píng)價(jià)改革，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要努力探索對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多元評(píng)價(jià)，做好對(duì)小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多樣性、趣味性、層次性和開(kāi)放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，改變學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一終結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式。認(rèn)真把好口試關(guān)。

4、加強(qiáng)課題研究。定期進(jìn)行課題研討活動(dòng)。圍繞課堂教學(xué)，提高課題研究的實(shí)效性，通過(guò)課堂探究反思，材料積累、論文撰寫(xiě)，認(rèn)真踏實(shí)地做好實(shí)施工作。

（二）以“規(guī)范”著手，切實(shí)提高教學(xué)效果

新學(xué)期，我們要繼續(xù)以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

1． 備課：首先教師通讀教材，明確教材的編排意圖，編排特點(diǎn)，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行語(yǔ)言的教學(xué)與語(yǔ)言的提前滲透，分散難點(diǎn)，提高實(shí)效。正確分析教材，活用教材，分清二、三、四會(huì)內(nèi)容，并在處理教材時(shí)能做到合理重組，優(yōu)化組合。備課以統(tǒng)一形式進(jìn)行規(guī)范化備課。并要求所有的老師每單元至少有兩次教后小記，一次是新授課的，一次最后總結(jié)的。鼓勵(lì)青年教師每課有記，每課反思。

2．上課：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情景，采取各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高教學(xué)水平。并結(jié)合師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，多聽(tīng)課，多評(píng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聽(tīng)課和上課活動(dòng)，以此促進(jìn)上課的水平不斷提高。

3．作業(yè)：合理安排好學(xué)生的課堂鞏固和反饋，精心設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。作業(yè)可有口頭、筆頭和聽(tīng)力等，作業(yè)布置要適當(dāng)、靈活、明確，要及時(shí)檢查、批改、反饋，作業(yè)規(guī)范、整齊、清楚。作業(yè)批改都要統(tǒng)一，規(guī)范。并做到有布置，有檢查，有批改，有講評(píng)。

4．輔導(dǎo)：關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)上總存在一定的差異，但我們要盡可能發(fā)掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谠械膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。

5． 評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)教師教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)為主，終結(jié)性評(píng)價(jià)側(cè)重聽(tīng)和讀的技能。

6．課外活動(dòng)：認(rèn)真組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知。如朗誦、唱歌、講故事、演講等。

（三）加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1、舉行教材培訓(xùn)和研討，每個(gè)年級(jí)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師或是骨干來(lái)當(dāng)備課組長(zhǎng)，以老帶新。通過(guò)研討活動(dòng)，教師掌握教材特點(diǎn)，明確教學(xué)方法，提高新教材的教學(xué)效率。

2、要關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快入門(mén)過(guò)關(guān)。重視青年教師教學(xué)水平的提高，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓青年教師上臺(tái)亮相，施展才華。全體教師一學(xué)期人人上公開(kāi)課、研究課，積極踴躍地聽(tīng)課，暢所欲言地評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

3、抓好教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和選拔工作。積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)及條件，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，使一批師德過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教學(xué)骨干脫穎而出。

四、活動(dòng)安排：

三月：

1、制定期初教學(xué)計(jì)劃。

2、貫徹本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

3、高年級(jí)單詞接龍比賽。

4、隨堂聽(tīng)課。

四月：

1、英語(yǔ)朗讀比賽。

2、迎接期中質(zhì)量檢測(cè)。

3、英語(yǔ)研討活動(dòng)。

五月：

1、英語(yǔ)教研活動(dòng)。

2、英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)比賽。

六月：

1、英語(yǔ)研討課活動(dòng)。

2、迎接小學(xué)畢業(yè)考試

七月：

1、迎接期末考試，做好期末質(zhì)量分析。

2、期末總結(jié)。

第四篇：2014-2015第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

郭莊寄宿制小學(xué)2014-2015第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，英語(yǔ)教研工作圍繞區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，在常規(guī)教學(xué)中促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

二、主要工作思路：

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到吃透教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)有效性的研究。

三、工作重點(diǎn)：

（一）教師業(yè)務(wù)篇。

1、提高教師理論、業(yè)務(wù)基本功水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，達(dá)到減負(fù)增效的目標(biāo)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，以及書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等資源加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，提升理論水平

2、認(rèn)真鉆研教材，通過(guò)組內(nèi)研討，加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，提高教師處理教材的能力。

3、探討英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)中有關(guān)后進(jìn)生的教育問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

4、采用互聽(tīng)互評(píng)的形式，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)和共同提高。

（二）教學(xué)常規(guī)篇。

1、備課：加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各校教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

2、上課：扎實(shí)有效。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新課程理念下，提高課堂教學(xué)有效性的意圖。

3、平時(shí)做好課堂教學(xué)反思的撰寫(xiě)。要求教師認(rèn)真寫(xiě)好課堂教學(xué)隨筆，及時(shí)進(jìn)行自我反思。

4、讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。引導(dǎo)教師參與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論壇的交流與探討，在交流中合作、共享、提高。

四、主要工作安排

三月份：

1、制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；

2、教師集體備課；

3、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；

四月份：

1、認(rèn)真撰寫(xiě)論文；

2、教師集體備課；

3、開(kāi)展網(wǎng)片教研活動(dòng)（主題待定）；

4、提高教師執(zhí)教能力理論學(xué)習(xí)；

五月份：

1、教師集體備課；

2、對(duì)新教師聽(tīng)評(píng)課；

3、根據(jù)教研室計(jì)劃開(kāi)展工作；

六月份

1、做好各段口語(yǔ)測(cè)評(píng)工作；

2、做好六年級(jí)復(fù)習(xí)應(yīng)考工作；

3、六橫片英語(yǔ)教研組學(xué)期總結(jié)，整理檔案。

第五篇：2012-2013第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2012-2013第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

二月份

1、協(xié)助學(xué)校完成試卷分析，教學(xué)工作計(jì)劃的上交，以及教案的檢

查。

2、對(duì)上學(xué)期不及格學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)考。

3、下發(fā)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生單詞、句型背誦材料及至家長(zhǎng)的一封信。

4、上報(bào)幫扶學(xué)生名單。

三月份

1、進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)。

四月份

1、集體備課，為積極課堂“典型課型”研究個(gè)人獻(xiàn)課活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2、進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)。

五月份

1、集體備課，為積極課堂“典型課型”研究，骨干教師道標(biāo)檢驗(yàn)組匯報(bào)優(yōu)秀成果課

2、進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

六月份

1、為學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)基本能力測(cè)評(píng)周做準(zhǔn)備。

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)活動(dòng)。

七月份

1、進(jìn)行期末檢測(cè)的考務(wù)及閱卷工作。填寫(xiě)《學(xué)生綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)手

冊(cè)》。

2、布置假期作業(yè)。