第一篇：三年級英語演講稿

Hi, everybody, my name is Linzhaochen.This time, I'd like to talk something about English.I love English, it gives me happiness.I hope I can speak good English.IfI can speak good English, I can travel around the world.Ican make friends with many people from differentcontries.At the same time, I also hope that with my fluent English to introduce China,introductiontomeizhou.I believe that after continuous hard study,one day I can speak English very well.That’s my presentation, Thank you!

嗨,大家好,我的名字是林昭辰。這一次,我想談?wù)動⒄Z。我愛英語,它帶給我快樂。我希望我能說一口流利的英語。如果我能說一口流利的英語,我就可以環(huán)游世界。我就可以和來自不同國家的人交朋友。同時,我也希望用流利的英語介紹中國,介紹梅州。我相信在持續(xù)不斷的努力學(xué)習(xí)下,有一天我可以把英語講得非常好。

這是我的演講,謝謝!

Hi, everybody, my name is Linzhaochen.This time, I want to talk about English.I love English, it gives me pleasure.I hope I can speak fluent English.If I can speak fluent English, I can travel around the world.I can make friends with many people from different countries.At the same time, I also want to use fluent English to introduce China, introduction to meizhou.I believe in constant study hard, one day I can speak English very well.

第二篇：三年級英語演講稿

各位家長：晚上好，很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是三年級四個班的英語任課教師，另外還教四年級兩個班的英語，我姓顧。經(jīng)過兩個多月與孩子們的相處，我已經(jīng)記住了每一個孩子的名字，并對他們的性格、學(xué)習(xí)能力有了一定的了解。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

一、本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1.課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的，而且加粗詞更為重要，要求孩子能夠聽、說、認(rèn)讀。這就要孩子們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

2.課文中的對話，日常交際用語。要求熟練，流暢地背出來，說出來。

三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合。如：聽錄音跟讀、背誦要家長多督促。如果孩子說“我已經(jīng)會讀會背了，不用聽錄音了?！蹦悄闱f別由著他，這是錯誤的想法和做法。因為通過模仿錄音，孩子才能擁有準(zhǔn)確的發(fā)音和純正的語音語調(diào)，光憑自己的感覺來讀來背，會導(dǎo)致很多發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)或是很生硬，洋味不足。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語，請各位家長配合完成以下工作：

1.要重視孩子的英語家庭口頭作業(yè)，我一般每次課后用校訊通的形式進行發(fā)送，沒有英語課的日子也可以讓孩子進行自主預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。確保孩子每天邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文，要讀出聲音，而且要用手指去點著讀，這樣有利于提高他們對單詞的認(rèn)讀能力。我發(fā)現(xiàn)有個別孩子這方面的能力比較弱，如果出示實物和圖片，他能脫口而出說出單詞，跟他用英語口頭交流，他也能對答如流，但是呈現(xiàn)單詞或句子讓他認(rèn)讀，他竟一無所知。這次期中考試中，headhand, eareraser, Who are youHow are you?這些知識點的錯誤就暴露了孩子平時對詞句的認(rèn)讀不夠到位。另一種巧妙的復(fù)習(xí)方法是讓孩子把學(xué)過的內(nèi)容教給你們，他們一定會非常認(rèn)真地當(dāng)好小老師，學(xué)習(xí)效果一定會更好。

2.開學(xué)以來，有些孩子忘記帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的書本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)評價

1.作業(yè)本

作業(yè)本的量不大，一堂課對應(yīng)一面，所以一般我們都在課內(nèi)進行完成。為了讓孩子們養(yǎng)成及時訂正錯誤的習(xí)慣，我都會在目錄頁將他錯誤的頁碼寫上去，孩子們看到后會去主動訂正，之后我會將頁碼劃去。所以你們也可以去關(guān)注一下他們的作業(yè)本，記錄的頁碼越少，說明他平時的作業(yè)質(zhì)量越高，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。

2.課文過關(guān)

從期初開始，我就讓孩子們在課本的附錄頁上貼上了課文過關(guān)表。由于我教6個班，分身乏術(shù)，所以平時的課文讀背過關(guān)我就委托過關(guān)組長來把關(guān)，成績分為ABC檔。組長是我根據(jù)孩子平時的課堂表現(xiàn)和考試成績加以確定，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有三輪組長產(chǎn)生。輪流當(dāng)，既能培養(yǎng)他們的責(zé)任感，也能促使他們提高對自己的要求，所以這個規(guī)則我會繼續(xù)下去。一個單元全部得A的孩子能兌換到一張貼紙，為了提高他們過關(guān)的積極性，我承諾期末他們可以用貼紙兌換實物獎品。

3.學(xué)業(yè)測試

單元考試我們英語組統(tǒng)一采用《學(xué)法指導(dǎo)叢書》，期中、期末另外出試卷。每次考試后希望各位家長能認(rèn)真地查閱一下孩子的答卷情況，看看孩子的知識點掌握得如何。光看一個分?jǐn)?shù)，有時也不能說明什么。要總體衡量孩子的數(shù)次考試成績，如有一次考砸了，分析原因后要對孩子進行及時的鼓勵。只要家長對英語這門學(xué)科抱著重視的態(tài)度，孩子也會去認(rèn)真的對待。舉進步明顯的例子。

三、課外拓展

我知道有很多孩子在參加校外英語培訓(xùn)，所以他們的基礎(chǔ)相對來說更扎實一些，學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識就輕松了不少。但有時有利也有弊，認(rèn)真的孩子的孩子有了更多學(xué)習(xí)英語的機會，成績會相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀。但也有發(fā)現(xiàn)極個別孩子因為已經(jīng)學(xué)會了這個知識點，課上反而心不在焉，課后復(fù)習(xí)更是可想而知。這樣一來，他會逐漸失去優(yōu)勢。另外，我們也不是提倡所有的孩子都去參加校外培訓(xùn)，只要他對英語感興趣，課內(nèi)認(rèn)真的學(xué)，我們完全不必給他們增加更多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。我建議懂英語的家長可以跟孩子做一些簡單的日常英語會話、交流，周末課余讓孩子去瀏覽一些有益的少兒英語學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，看看兒童英語碟片等，有些孩子買了與教材相配套的練習(xí)，有空時做一做，也挺好的。

三年級的英語課堂是比較活躍的，有說有唱有玩有演，絕大多數(shù)的孩子都表現(xiàn)出了極大的熱情。但也有發(fā)現(xiàn)一些孩子比較好動，容易走神，缺乏傾聽的習(xí)慣。其實英語課堂上孩子一定要善于觀察老師的發(fā)音口型，認(rèn)真模仿，單聽聲音是很容易出錯的。我希望各位家長能繼續(xù)專注和重視孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子保持對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，是你我都要共同努力的方向。今后如有孩子英語學(xué)習(xí)上的困惑，可以與我聯(lián)系和交流，再次感謝你們對我教學(xué)工作的支持！謝謝！

第三篇：三年級英語演講稿

三年級英語演講稿

海灣小學(xué) 王慧君

My family Hello boys and girls，My topic is my family.Look, This is my father, He’s a doctor.This is my mother, She’s a teacher.This is my brother, He’s a pupil, That’s me, I’m a pupil, too.I lovemyfamily!That’s all, thank you!

第四篇：三年級英語演講稿

三年級演講稿

Who pours ink on my chair?

Tom is a seven years old boy.He goes to school every day.The school is near his home.So he goes there on foot and comes back home on time.But today, he is late.His mother asks him, “Why do you go to the headmaster?s office?”

“Because the teacher asks us a question in class and nobody can answer it, but I can.” “It?s good to answer the teacher?s question.” his mom says.“But the question is ?Who pours ink on my chair??”

near [ni?]近的back [b?k]后面ask[ɑ:sk]問why [hwai]為什么headmaster ['hed'mɑ:st?]校長 because[bi'k?z]因為 answer['ɑ:ns?] 回答 question ['kwest??n]問題nobody ['n?ub?di]沒有人pour [p?:] 倒

Where is the hat?

Jack is a little goose.He has a lovely hat.He likes wearing it very much.But when he sits, his hat can?t stay on his head.He puts his hat down and on, and plays game with the hat.When he gets tired of the game, he can?t find his hat.Where is it? Jack thinks hard.He looks up and down, and walks here and there.But he doesn?t find his hat.At this time, his mother comes in.She cries, “Oh, my dear!Don?t be foolish.Your hat is on your head.”

goose [ɡu:s]鵝wearing['wε?ri?]穿著when [hwen] 當(dāng)…時stay [stei]停留with [wie] 和…在一起tired ['tai?d] 疲倦的find [faind] 發(fā)現(xiàn)thinks [θi?k]想hard [hɑ:d] 努力地cry [krai] 叫喊foolish['fu:li?] 傻的Your head isn’t the right size

A man comes to a shop.He wants to buy a hat.The salesman comes and talks him.“Can I help you, sir?”

“Yes.I want to buy a hat, please.”

“Of course.How about this one?” the salesman takes a hat.“This one is too big.Can you bring me a few more hats, please?”

“Ok.”

“Let me try this one.No, I think it?s too wide.What about this one? I like its colour, but I?m afraid it?s too small.”

“What size hat do you want, sir?”

“I don?t know.But none of the hats is the right size.”

“The hats are all right, sir.But I?m afraid your head isn?t the right size.” salesman ['seilzm?n] 售貨員talk [t?:k]說話of course[k?:s]當(dāng)然bring [bri?]帶來try [trai]嘗試afraid [?'freid]恐怕 know[n?u]知道none [n?n]一個也沒有

第五篇：三年級英語演講稿

I

Love

English

廣場第一小學(xué) 三年級 滿美琳

Good afternoon teachers.My name is MAN MEI-LIN.I’m a girl and I’m nine years old.I like blue.I’m grade three and I’m come from GUANG CHANG Primary school.In my class, there are seven girls and fourteen boys.So in my classroom there are have twenty-one desks and chairs.One blackboard, two doors and four windows.I also have a happy family.Look, this is my father, he’s a driver.This is my mother, she’s a farmer.This is my brother, he’s a pupil.And this is me, I’m a pupil too.I Love English very much.That’s all, thank you!