第一篇：三年級(jí)英語教師演講稿

各位家長(zhǎng):

下午好!

今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)該知道吧！英語是國(guó)際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語可能寸步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國(guó)都要英語。

我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次，三、四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心。這些需要我們老師和家長(zhǎng)的共同努力與配合。

在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們都是在三年級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

作為一名英語教師，我認(rèn)為我對(duì)這三個(gè)班的孩子是盡心盡責(zé)的。我每天早來晚走，一心撲在這三個(gè)班的英語教學(xué)上。三個(gè)班的好幾套作業(yè)，《同步練》，《一課一練》，《活動(dòng)手冊(cè)》，作業(yè)本，練習(xí)本等等我都認(rèn)真的進(jìn)行批改。有的時(shí)候還要帶回家改。但是結(jié)果卻不是那么的盡如人意。我分析后發(fā)現(xiàn)問題主要出在孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，他們都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

好的聽課習(xí)慣。課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用。課堂上應(yīng)該要集中注意力，跟著老師走。這樣不會(huì)漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)學(xué)得全面。我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在課堂上始終能保持注意力的集中，有的則是只能集中一段時(shí)間，還有一小部分是幾乎沒有多少時(shí)間是集中注意力的，手在下面動(dòng)不停，老師點(diǎn)名的時(shí)候好一些，一轉(zhuǎn)臉又不知道在干什么了。上課不聽怎么可能學(xué)好英語呢？

學(xué)習(xí)英語主要就是操練句子，要說英語，學(xué)了要能說出來才是會(huì)了。課堂上我們留有大量的時(shí)間讓孩子們朗讀，表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手，他們說害怕錯(cuò)。我都是跟他們說：“即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時(shí)糾正?！弊鳛榧议L(zhǎng)也應(yīng)該這樣去鼓勵(lì)他們，要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì)。

作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識(shí)掌握的牢固程度。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè)，按老師的要求認(rèn)真的，字跡清晰的正確的完成作業(yè)。雖然只有這幾點(diǎn)，但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子，孩子總有不自覺和管不住自己的時(shí)候，所以家長(zhǎng)應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。對(duì)于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生，家長(zhǎng)只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對(duì)于習(xí)慣相對(duì)較差的孩子來說，作為家長(zhǎng)你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們也能理解家長(zhǎng)工作的繁忙，但是對(duì)于你們來說最

重要的是孩子的教育問題，孩子的成材才是你們作為家長(zhǎng)真正的成功！

這學(xué)期，我希望我們老師和家長(zhǎng)能相互配合、共同努力。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他的英語成績(jī)。我希望家長(zhǎng)做到的是，每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成，完成的質(zhì)量如何。

我們每天的英語作業(yè)都不是很多，一般在半小時(shí)內(nèi)就能完成，有的孩子還是不能完成。家長(zhǎng)說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了，沒有時(shí)間寫。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎？英語還是要學(xué)的。所以家長(zhǎng)可以幫孩子想想辦法，可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序，可以先做英語?。?/p>

讓孩子熟練背誦課文和單詞是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。所以，我們?cè)诒痴b過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有英語作業(yè)，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。

我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他作業(yè)越積越多，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該讀的讀、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，會(huì)極大地影響孩子。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！

作為老師我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，以“家校聯(lián)誼卡”為主，在這里我也可以把我的電話告訴大家，家長(zhǎng)有什么問題可以及時(shí)和我們聯(lián)系！當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題，有退步的我也會(huì)和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系！

在這里還是希望家長(zhǎng)能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時(shí)間的最好簽個(gè)字，讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。

我教三年級(jí)五年級(jí)三個(gè)班83位學(xué)生的英語，工作量相對(duì)較大，工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些不足，希望家長(zhǎng)能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持，讓我們共同為孩子的發(fā)展和提高努力！

第二篇：三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)演講稿

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿一

非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的英語教學(xué)和孩子的英語學(xué)習(xí)的配合！

首先英語學(xué)習(xí)和語數(shù)學(xué)科不一樣，每周的課時(shí)量只有2節(jié)，比體育課都少，但學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)了詞句時(shí)這樣的2節(jié)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生達(dá)到掌握、鞏固和運(yùn)用，而英語哪天不讀不背就會(huì)忘，時(shí)間越長(zhǎng)忘得越多，孩子積累下來的問題就會(huì)越來越多。語數(shù)遺留了問題，回家還能通過多讀多練習(xí)多思考補(bǔ)救回來，但是英語課上學(xué)習(xí)效果打了折扣，回家想在補(bǔ)起來只會(huì)是困難重重或者有的孩子就像讀天書。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，課上能用來鞏固新學(xué)的知識(shí)的時(shí)間非常的有限。也不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。

孩子三年級(jí)因所學(xué)內(nèi)容有限，只進(jìn)行上下學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)，但是升入四年級(jí)以后，將會(huì)每學(xué)期和語數(shù)一同進(jìn)行全區(qū)性的期中、期末考試，到了六年級(jí)下學(xué)期期中將會(huì)進(jìn)行為升學(xué)做準(zhǔn)備的全區(qū)摸底調(diào)考。考試題型可以千變?nèi)f化，但是考查的基礎(chǔ)知識(shí)是不會(huì)變的。單詞、詞組、句型這些基礎(chǔ)的東西掌握了，孩子解決任何問題都能得心應(yīng)手。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，在學(xué)?？隙ㄊ亲サ煤芫o。只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。但是關(guān)鍵是孩子一周7天只有2天有英語課，其余的幾天有沒有充分利用起來，就極其重要了。這就需要在聽，說，讀，寫這些方面好好地下下功夫。

聽，放暑假時(shí)布置自己準(zhǔn)備和書相配套的磁帶，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，我每次布置作業(yè)要求聽磁帶并跟讀，可是有多少學(xué)生真正地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，學(xué)生要盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。

學(xué)英語要培養(yǎng)語感，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松了。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這樣才能慢慢形成語感。如果你的孩子還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然，就會(huì)把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。最后，還有個(gè)別孩子偶爾會(huì)鉆空子，知道老師不可能每天盯著他們，不能按時(shí)按量完成作業(yè)，更別說按照要求背單詞，上課集中注意力認(rèn)真聽講。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語。以下是我們希望家長(zhǎng)能夠配合的具體措施：

1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。

2、（從開學(xué)就要求學(xué)生將每次的英語家庭作業(yè)抄在英語作業(yè)本上，）請(qǐng)各位家長(zhǎng)每次課后檢查孩子的回家聽/ 讀/ 背/ 書寫作業(yè)是否按照要求認(rèn)真、高效完成并按對(duì)應(yīng)內(nèi)容簽字，確保第二天能按時(shí)上交，同時(shí)也無形中增加了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的重視程度，使學(xué)生從三年級(jí)就養(yǎng)成一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿二

親愛的家長(zhǎng)：

您好！

孩子在您的呵護(hù)中慢慢長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼他們就進(jìn)入了3年級(jí)，除了自己的母語，他們要開始學(xué)習(xí)一種全新的語言——英語。而我有幸成了引領(lǐng)他們進(jìn)入這個(gè)新世界的人，那我先介紹一下我自己吧，呵呵，我是陳穎老師，但是我更喜歡孩子們叫我Cindy，因?yàn)槊鎸?duì)純真可愛的孩子，我不僅想做他們的帶路人，更加愿意做他們的好朋友。

從今天開始，您就是我工作的伙伴了，我在學(xué)校負(fù)責(zé)播種，您在家里負(fù)責(zé)澆水，希望我們能好好合作，把孩子的教育做得很棒！讓我們一起加油，好嗎？

接下來是您該怎樣澆水的說明書：

1、三年級(jí)以口語為主培養(yǎng)學(xué)生的興趣，沒有牽涉到寫的內(nèi)容，所以我布置的回家作業(yè)是每天復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，跟讀磁帶三十分鐘并預(yù)習(xí)明天的新課。故要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作。

2、引導(dǎo)孩子做好聽讀工作。聽要求每天不管有沒有英語課，都要保證30分鐘。讀要求讓孩子用手指著、眼睛看著大聲地朗讀課文。跟讀磁帶只是一種手段，最后要求孩子脫離磁帶，看著書本就能把課文讀出來。

3、要求能背誦每個(gè)單元A，B部分各1個(gè)對(duì)話，共2個(gè)對(duì)話，指認(rèn)A，B部分2組單詞（指認(rèn)就是把書翻到最后的單詞表這頁，用手把中文遮起來，讓孩子看著單詞把英文念出來并說出中文意思）。

4、英語課安排在每星期一、二、四，請(qǐng)您提醒孩子理好英語書，別忘帶東西。在這三天里我都會(huì)布置作業(yè)，請(qǐng)檢查孩子的家校聯(lián)系本并監(jiān)督孩子認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),并在聯(lián)系本上簽字。

說明書寫了這么多，都是對(duì)您提出的要求，呵呵，對(duì)于您將要付出的汗水與精力，我在這里先謝謝嘍！還有您的孩子如果已經(jīng)學(xué)過英語，請(qǐng)您給我電話告知孩子學(xué)的教材和程度，以便我開展教學(xué)工作。我的電話是***，溝通熱線歡迎您的撥打哦！

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿三

孩子在您的呵護(hù)中慢慢長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼他們就進(jìn)入了三年級(jí)，除了自己的母語，他們要學(xué)習(xí)一種全新的語言——英語。呵呵，我是陳老師，但是我更喜歡孩子們叫我Angel，因?yàn)槊鎸?duì)純真可愛的孩子，我不僅想做他們的帶路人，更加愿意做他們的好朋友。從孩子入學(xué)的第一天起，您就是我們工作的伙伴了，我們?cè)趯W(xué)校負(fù)責(zé)播種，您在家里負(fù)責(zé)澆水，希望我們能好好合作，把孩子的教育做得很棒！讓我們一起加油，好嗎？

由于孩子已有了兩年的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以三年級(jí)剛開始的時(shí)候他們會(huì)覺得很簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在就經(jīng)常有學(xué)生課前對(duì)我說，課文都會(huì)背了，太簡(jiǎn)單了。部分學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了倦怠情緒，可他們忽視了三年級(jí)的英語學(xué)習(xí)要求和一二年級(jí)是不一樣的。一二年級(jí)英語要求聽說認(rèn)，而三年級(jí)要求聽說讀寫背。說和讀的區(qū)別在于，“說”只要求孩子能看圖說話，而“讀”要求孩子能認(rèn)讀單詞和句子，還能書寫部分單詞和句子。因?yàn)橛辛艘荒昙?jí)字母認(rèn)讀的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在我提出了會(huì)拼讀單詞，聽寫單詞；而聽磁帶指讀句子，是要求孩子能看英文認(rèn)讀句子，養(yǎng)成良好讀英文的習(xí)慣，而不是以前看圖會(huì)說的要求。如一二年級(jí)孩子看到書包圖片會(huì)說bag，而三年級(jí)孩子看bag單詞能認(rèn)讀并且知道是書包的意思。再如一二年級(jí)孩子會(huì)口頭詢問別人的名字，而三年級(jí)孩子能認(rèn)讀What’s your name?這樣的句子。一二年級(jí)孩子會(huì)背但不一定會(huì)讀，三年級(jí)孩子一定要在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。我現(xiàn)在布置家庭作業(yè)，基本是口頭作業(yè)，筆頭作業(yè)已在課堂上完成?！奥牎币竺刻觳还苡袥]有英語課，都要保證30分鐘跟讀磁帶并預(yù)習(xí)明天的新課，故要做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)工作?！白x”要求讓孩子用手指著、眼睛看著大聲地朗讀課文。跟讀磁帶只是一種手段，最后要求孩子脫離磁帶，看著書本就能把課文讀出來。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，如果你不會(huì)英語，最好在你的親朋好友或左鄰右舍中請(qǐng)一位懂英語的人，適當(dāng)輔導(dǎo)你的孩子學(xué)習(xí)英語，彌補(bǔ)你對(duì)孩子英語教育方面的不足。只有孩子回家按照作業(yè)本上的要求一項(xiàng)項(xiàng)認(rèn)真去完成，才是真正意義上的做作業(yè)。如果你們只看孩子作業(yè)本上是否抄作業(yè)，而不顧孩子是否按老師要求去完成就簽字，這是不負(fù)責(zé)任的。因?yàn)殚L(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)偷懶，畢竟口頭

上的作業(yè)是隱性的。所以，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，按照要求完成聽讀說的作業(yè)，直至孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

我們的孩子小學(xué)階段英語的學(xué)習(xí)只靠學(xué)校里每個(gè)星期的兩節(jié)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的還需要課外的鞏固和復(fù)習(xí)，而每個(gè)孩子的自律性是不同的，所以需要家長(zhǎng)和我們老師共同的監(jiān)督與幫助。在生活中適當(dāng)?shù)爻槌鰰r(shí)間陪伴一下您的孩子，盡量使用學(xué)過的英語與之交流，可以讓孩子當(dāng)您的英語老師，教您唱英文歌曲和歌謠，說簡(jiǎn)單英語口語。千萬別說您忙得沒時(shí)間，其實(shí)我們與其為孩子攢錢，倒不如為他們鋪平學(xué)習(xí)的道路。您說呢？

寫了這么多，都是對(duì)您提出的期望，呵呵，對(duì)于您將要付出的汗水與精力，我在這里先謝謝嘍！我們共同的心愿是孩子成人成才，讓我們共同關(guān)注孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)。希望在我們共同的努力下，使您的孩子在英語學(xué)習(xí)方面取得更大的進(jìn)步。本周語文主要是結(jié)束了11單元，開始了12單元的學(xué)習(xí)，同時(shí)“期末能力測(cè)查”也在逐步地進(jìn)行著，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真督促孩子認(rèn)真準(zhǔn)備這次檢測(cè)，學(xué)校爭(zhēng)取在這月結(jié)束前完成對(duì)所有同學(xué)的測(cè)試。本周小報(bào)主要是圍繞“通訊”這個(gè)主題單元來辦，我們?nèi)祟惖耐ㄓ崗慕Y(jié)繩記事，貝殼記事??到今天的手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)，經(jīng)歷的很大的變化，請(qǐng)孩子們選擇其中自己感興趣的方面來辦。

本周數(shù)學(xué)主要進(jìn)行了7單元年、月、日的學(xué)習(xí)，包括讓學(xué)生記住大、小月；會(huì)判斷平年、閏年；認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，能夠?qū)ζ胀ㄓ?jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法進(jìn)行相互的轉(zhuǎn)換。這三個(gè)內(nèi)容也是本期能力測(cè)試考察內(nèi)容。希望家長(zhǎng)在生活中根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生這部分知識(shí)進(jìn)行鞏固。

本周英語課學(xué)習(xí)了P38—41。繼續(xù)談?dòng)?jì)劃，會(huì)用“I’m going to?”表達(dá)自己將準(zhǔn)備做什么，區(qū)別疑問詞“what、where”，會(huì)向?qū)Ψ皆儐枴皩⒁鍪裁春蛯⒁ツ膬骸薄１局芤魳泛⒆觽儗W(xué)習(xí)了歌曲《鐘聲叮叮鐺》《美麗的黃昏》并了解了二聲部合唱，聆聽了音樂《阿細(xì)跳月》本周體育進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)的測(cè)試，通過測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的下肢力量還是不錯(cuò)，但少數(shù)學(xué)生還需要加強(qiáng)練習(xí)。教育小語：人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。

第三篇：三年級(jí)英語演講稿

三年級(jí)英語演講稿

演講稿一：三年級(jí)英語演講稿

Hello, my name is Yangbo, I am 9 years old.I like happy life and also like learning.Since I was four years old ,I started to learn English.Learning English for me, is a very interesting thing, I won't feel boring and difficult.Mom and I would traved overseas, I talk with foreign kids in English, even quarrel with them!Now I can read the original version of the Harry Potter, so I like to learnning English.The universiade will held in shenzhen, what can I do? This is my pictures for universiade.The name is.When the universiade come, I plan to be a guidance ,when they could not find the place ,I will tell them how to get there.Let them know ShenZhen is a beautiful and an interesting my English will come in handy!I really hope this day come!演講稿二：三年級(jí)英語演講稿

Good morning everyone!

I am very glad to make a speech here!This time, I'd like to talk something about my dream.One day I want to grow up to be an actress.I want to be famous as can be.To be known thought out the world and to be love.To be an actress there are greater chance of meeting others famous people, going to their party and wearing fancy clothes, getting to be watch on screen.having own movies, tv show, comecial, clothing labe and so much more.Everthing is going to be about me when I be come an actress.So I want to be an actress to be famous and loveable as can be.Thank you!演講稿三：三年級(jí)英語演講稿

Hi, everybody, my name is time, I'd like to talk something about English.I love English, it gives me happiness.I hope I can speak good English.If I can speak good English, I can travel around the world.I can make friends with many people from different contries.At the same time, I also hope that with my fluent English to introduce China,introductionto meizhou.I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.That’s my presentation, Thank you!

第四篇：三年級(jí)英語演講稿

三年級(jí)英語演講稿

海灣小學(xué) 王慧君

My family Hello boys and girls，My topic is my family.Look, This is my father, He’s a doctor.This is my mother, She’s a teacher.This is my brother, He’s a pupil, That’s me, I’m a pupil, too.I lovemyfamily!That’s all, thank you!

第五篇：三年級(jí)英語演講稿簡(jiǎn)單

篇一：三年級(jí)英語演講稿

各位家長(zhǎng)：晚上好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)四個(gè)班的英語任課教師，另外還教四年級(jí)兩個(gè)班的英語，我姓顧。經(jīng)過兩個(gè)多月與孩子們的相處，我已經(jīng)記住了每一個(gè)孩子的名字，并對(duì)他們的性格、學(xué)習(xí)能力有了一定的了解。今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1.課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的，而且加粗詞更為重要，要求孩子能夠聽、說、認(rèn)讀。這就要孩子們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。2.課文中的對(duì)話，日常交際用語。要求熟練，流暢地背出來，說出來。

三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音跟讀、背誦要家長(zhǎng)多督促。如果孩子說“我已經(jīng)會(huì)讀會(huì)背了，不用聽錄音了?！蹦悄闱f別由著他，這是錯(cuò)誤的想法和做法。因?yàn)橥ㄟ^模仿錄音，孩子才能擁有準(zhǔn)確的發(fā)音和純正的語音語調(diào)，光憑自己的感覺來讀來背，會(huì)導(dǎo)致很多發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)或是很生硬，洋味不足。為了幫助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合完成以下工作：

1.要重視孩子的英語家庭口頭作業(yè)，我一般每次課后用校訊通的形式進(jìn)行發(fā)送，沒有英語課的日子也可以讓孩子進(jìn)行自主預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。確保孩子每天邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文，要讀出聲音，而且要用手指去點(diǎn)著讀，這樣有利于提高他們對(duì)單詞的認(rèn)讀能力。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子這方面的能力比較弱，如果出示實(shí)物和圖片，他能脫口而出說出單詞，跟他用英語口頭交流，他也能對(duì)答如流，但是呈現(xiàn)單詞或句子讓他認(rèn)讀，他竟一無所知。這次期中考試中，headhand, eareraser, who are youhow are you?這些知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤就暴露了孩子平時(shí)對(duì)詞句的認(rèn)讀不夠到位。另一種巧妙的復(fù)習(xí)方法是讓孩子把學(xué)過的內(nèi)容教給你們，他們一定會(huì)非常認(rèn)真地當(dāng)好小老師，學(xué)習(xí)效果一定會(huì)更好。2.開學(xué)以來，有些孩子忘記帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查第二天要帶的書本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1.作業(yè)本

作業(yè)本的量不大，一堂課對(duì)應(yīng)一面，所以一般我們都在課內(nèi)進(jìn)行完成。為了讓孩子們養(yǎng)成及時(shí)訂正錯(cuò)誤的習(xí)慣，我都會(huì)在目錄頁將他錯(cuò)誤的頁碼寫上去，孩子們看到后會(huì)去主動(dòng)訂正，之后我會(huì)將頁碼劃去。所以你們也可以去關(guān)注一下他們的作業(yè)本，記錄的頁碼越少，說明他平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量越高，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。2.課文過關(guān)

從期初開始，我就讓孩子們?cè)谡n本的附錄頁上貼上了課文過關(guān)表。由于我教6個(gè)班，分身乏術(shù)，所以平時(shí)的課文讀背過關(guān)我就委托過關(guān)組長(zhǎng)來把關(guān)，成績(jī)分為abc檔。組長(zhǎng)是我根據(jù)孩子平時(shí)的課堂表現(xiàn)和考試成績(jī)加以確定，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有三輪組長(zhǎng)產(chǎn)生。輪流當(dāng)，既能培養(yǎng)他們的責(zé)任感，也能促使他們提高對(duì)自己的要求，所以這個(gè)規(guī)則我會(huì)繼續(xù)下去。一個(gè)單元全部得a的孩子能兌換到一張貼紙，為了提高他們過關(guān)的積極性，我承諾期末他們可以用貼紙兌換實(shí)物獎(jiǎng)品。3.學(xué)業(yè)測(cè)試

單元考試我們英語組統(tǒng)一采用《學(xué)法指導(dǎo)叢書》，期中、期末另外出試卷。每次考試后希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真地查閱一下孩子的答卷情況，看看孩子的知識(shí)點(diǎn)掌握得如何。光看一個(gè)分?jǐn)?shù)，有時(shí)也不能說明什么。要總體衡量孩子的數(shù)次考試成績(jī)，如有一次考砸了，分析原因后要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)。只要家長(zhǎng)對(duì)英語這門學(xué)科抱著重視的態(tài)度，孩子也會(huì)去認(rèn)真的對(duì)待。舉進(jìn)步明顯的例子。

三、課外拓展

我知道有很多孩子在參加校外英語培訓(xùn)，所以他們的基礎(chǔ)相對(duì)來說更扎實(shí)一些，學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)就輕松了不少。但有時(shí)有利也有弊，認(rèn)真的孩子的孩子有了更多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，成績(jī)會(huì)相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀。但也有發(fā)現(xiàn)極個(gè)別孩子因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)會(huì)了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課上反而心不在焉，課后復(fù)習(xí)更是可想而知。這樣一來，他會(huì)逐漸失去優(yōu)勢(shì)。另外，我們也不是提倡所有的孩子都去參加校外培訓(xùn)，只要他對(duì)英語感興趣，課內(nèi)認(rèn)真的學(xué)，我們完全不必給他們?cè)黾痈嗟膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。我建議懂英語的家長(zhǎng)可以跟孩子做一些簡(jiǎn)單的日常英語會(huì)話、交流，周末課余讓孩子去瀏覽一些有益的少兒英語學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，看看兒童英語碟片等，有些孩子買了與教材相配套的練習(xí)，有空時(shí)做一做，也挺好的。

三年級(jí)的英語課堂是比較活躍的，有說有唱有玩有演，絕大多數(shù)的孩子都表現(xiàn)出了極大的熱情。但也有發(fā)現(xiàn)一些孩子比較好動(dòng)，容易走神，缺乏傾聽的習(xí)慣。其實(shí)英語課堂上孩子一定要善于觀察老師的發(fā)音口型，認(rèn)真模仿，單聽聲音是很容易出錯(cuò)的。我希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)專注和重視孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，是你我都要共同努力的方向。今后如有孩子英語學(xué)習(xí)上的困惑，可以與我聯(lián)系和交流，再次感謝你們對(duì)我教學(xué)工作的支持！謝謝！篇二：三年級(jí)英語演講稿 三年級(jí)英語演講稿

good morning everyone!i am very glad to make a speech here!this time, id like to talk something about my dream.actress.so i want to be an actress to be famous and loveable as can be.thank you!早上好，同學(xué)們。

我很高興可以在這里做一個(gè)演講!這一次，我想談?wù)勎业膲?mèng)想。謝謝!篇三：三年級(jí)英語演講稿 各位家長(zhǎng)，大家下午好！

我是本學(xué)期擔(dān)任四（1）班英語教學(xué)的韋老師，很多家長(zhǎng)也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。首先，我想和各位家長(zhǎng)談?wù)剝蓚€(gè)禮拜下來，我對(duì)這個(gè)班級(jí)，學(xué)生英語情況的印象。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃厚的，這兩個(gè)禮拜，從課堂中的反應(yīng)可以看出。每次我用多媒體課件上課，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情是高漲的。這說明，四（1）班的孩子在英語學(xué)習(xí)上擁有一定的優(yōu)勢(shì)。但是，本班學(xué)生整體動(dòng)作很慢，不容各位家長(zhǎng)忽視，兩周多的學(xué)習(xí)下來，只有×××、×××等5位同學(xué)，基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心，一筆一劃地書寫，在第一個(gè)禮拜，黑板上的詞組抄寫，我就發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)在抄寫詞組的時(shí)候，喜歡看一個(gè)字母寫一個(gè)字母，這樣以來，10個(gè)英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上，動(dòng)作慢，就是體現(xiàn)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不熟練性。

兩周多下來，我們已經(jīng)教了兩個(gè)單元，第一單元在默寫本默寫過一次，在英語紙上默寫了1次，總體成績(jī)一般。我?guī)Я?——6年級(jí)兩個(gè)大循環(huán)，比較熟悉這套英語教材，知道學(xué)生在各個(gè)年級(jí)段，該掌握到怎樣一個(gè)程度。四年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對(duì)的主導(dǎo)作用，因?yàn)槿剿哪昙?jí)的轉(zhuǎn)換中，對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化，也許，你的孩子在三年級(jí)的時(shí)候，英語也沒怎么多花功夫，也沒去參加什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn)，英語成績(jī)基本在90以上，甚至是95分左右。那么，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子依然像三年級(jí)那樣，回家后讀讀書、聽聽磁帶，偶爾看看做過的英語試卷，那么英語成績(jī)并不會(huì)像三年級(jí)那么相對(duì)優(yōu)異了。四年級(jí)，英語的背誦和默寫是相當(dāng)重要的，培養(yǎng)孩子一個(gè)背誦和默寫的習(xí)慣，就是在培養(yǎng)孩子對(duì)英語知識(shí)反饋的重要途徑。所以，這歸根結(jié)底，又會(huì)涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了，時(shí)間就擠出來了，就有時(shí)間多背背多默默，那么，他所學(xué)知識(shí)的較之前所擁有的，也就扎實(shí)了，這樣，質(zhì)量也就出來了。其實(shí)，這是最理想化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長(zhǎng)真的只是監(jiān)督而不是陪做，這適用于每門科目，不僅僅是英語的學(xué)習(xí)。下面，說說在我的英語教學(xué)中，一些常規(guī)性的工作。

1、在英語作業(yè)本方面，基本是1號(hào)、2號(hào)、自備本。一般

情況下，英語作業(yè)會(huì)記在當(dāng)天所要做的那本本子上，自備本一般是回家默寫本。

2、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語筆記本》，記錄下每一個(gè)單元

相關(guān)的重要知識(shí)，有些是語法點(diǎn)，有些是注意點(diǎn)，有些是常錯(cuò)誤點(diǎn)?？傊?，英語筆記本的作用是相當(dāng)大的，因?yàn)槭莿傞_學(xué)，英語筆記本上，記得也不多。接下來的時(shí)間，我會(huì)充分利用好這本英語筆記本，也請(qǐng)家長(zhǎng)留下這樣一個(gè)概念：英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分，是重要知識(shí)點(diǎn)，是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯(cuò)的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制，但是要形成讀、背的習(xí)慣。

3、4a英語書上、每個(gè)單元的a、e部分逐個(gè)到老師這里

過關(guān)，我會(huì)在過關(guān)的部分做好記號(hào)，一目了然，家長(zhǎng)可以隨時(shí)看您的孩子，哪一課過關(guān)了，哪一課還不是很熟練，需要再加強(qiáng)讀背的。

4、英語預(yù)習(xí)方面，聽讀課文磁帶非常重要，預(yù)習(xí)時(shí)，整個(gè)

單元的錄音，至少聽上三遍。a部分是短文；b部分是單詞；c、d部分是本單元句型練習(xí)。e部分是小對(duì)話。r部分是語音。g部分是內(nèi)容延伸。在預(yù)習(xí)英語時(shí)，a部分在預(yù)習(xí)時(shí)，可以翻譯成中文，b部分熟讀，c、d部分，按照提示的句型結(jié)構(gòu)，試著先寫寫。預(yù)習(xí)工作，做得越扎實(shí)，也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。

總之，提高本班同學(xué)的作業(yè)速度，是我們?nèi)恢髡n老師以及在座各位家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主人，老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，家長(zhǎng)作為督促者，真正讓孩子相對(duì)地學(xué)的輕松，但是學(xué)得扎實(shí)、有效！