第一篇：深圳兒童英語(yǔ)在線獅王教育淺談?dòng)⒄Z(yǔ)培訓(xùn)中的問(wèn)題

深圳兒童英語(yǔ)在線獅王教育淺談?dòng)⒄Z(yǔ)培訓(xùn)中的問(wèn)題

(一)深圳兒童英語(yǔ)在線獅王教育幼兒園英語(yǔ)教學(xué)方法多樣化，但具體教學(xué)實(shí)踐中教師所運(yùn)用的教學(xué)方法單一化

調(diào)查結(jié)果顯示，81％的幼兒園教師在英語(yǔ)教學(xué)中采 用 直 接 教 學(xué)法，半 數(shù) 幼 兒 園教 師 采 用 聽(tīng) 說(shuō) 法(48．4％)和情景教學(xué)法(51．6％)，31．1％的幼兒園教師使用全身活動(dòng)教學(xué)法(即 TPR 教學(xué)法)，22．6％的幼兒園教師使用交際法。幼兒園所運(yùn)用的英語(yǔ)教學(xué)方法種類(lèi)較多。但是筆者在參與觀察中發(fā)現(xiàn)，90％的教師在組織英語(yǔ)課堂時(shí)采用教學(xué)方法單一化，比較枯燥，容易導(dǎo)致課堂混亂。

(二)深圳兒童英語(yǔ)在線獅王教育幼兒英語(yǔ)師資力量較弱

調(diào)查表 明，銅仁市各幼兒 園都沒(méi)有 固定的幼兒英語(yǔ)教材，英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容都是 由教師 自選 的，其 出現(xiàn)的頻率從高到低排列 ：日常英語(yǔ) 口語(yǔ)、單詞、字母、句型等。83％的教師表示，在組織英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)最擔(dān)心的是不知道要上什么內(nèi)容。教師認(rèn)為除了日常的簡(jiǎn)單英語(yǔ) 口語(yǔ)和生活 中常見(jiàn) 的單詞外，幼兒英語(yǔ)沒(méi)什么可教的。

在被調(diào)查的 30 名幼兒英語(yǔ)教師 中，23 位教師并非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，她們的英語(yǔ)水平和能力大多在入職前獲得，其中有 2 位教師接受過(guò)短期的英語(yǔ)培訓(xùn)，如通用英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ) 四六級(jí)等，但 這些并不是以幼教英語(yǔ)師資急需的 口語(yǔ)為主，而是以書(shū)面英語(yǔ)為主。另外 5 位教師畢業(yè)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但 由于不 了解幼兒 的年齡特點(diǎn)，組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往難 以符合幼兒身心特征。

(三)深圳兒童英語(yǔ)在線獅王教育 幼兒英語(yǔ)教學(xué)模式單一，且教學(xué)活動(dòng)的有效性不高調(diào)查研 究發(fā)現(xiàn)，幼兒園組織英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)時(shí)采用 的都是雙語(yǔ)教學(xué)模式，即基于漢語(yǔ)基礎(chǔ)上的英語(yǔ)教學(xué)。其他如浸入式英語(yǔ) 教學(xué)模式和全英語(yǔ)教學(xué)模式，在銅仁根本無(wú)法實(shí)施。

在多次觀摩英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng) 中教師較 為普遍采用翻譯式的教學(xué)方法。如果中文教師授課，那他們會(huì)邊講解邊翻譯；如果外籍教師主課，則會(huì)配上一位中文教師輔課。當(dāng)然，多數(shù)幼兒園沒(méi)有聘用外教，即便聘用外教的幼兒園，也是讓他們組織幼兒玩簡(jiǎn)單的游戲，在游戲過(guò)程中重復(fù)訓(xùn)練簡(jiǎn)單的 口語(yǔ)，這種課堂教學(xué)氣氛沉悶，不利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。獅王教育三w點(diǎn)lke100點(diǎn)卡姆

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第二篇：2018年深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題

2018年深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題

現(xiàn)在，連胎教都有英語(yǔ)這一項(xiàng)目了，如果還不給孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，是不是和同齡人相比就輸在起跑線了呢？先別著急，小編已經(jīng)為您想到了！

噔噔噔噔！今天，小編要高興地向大家盤(pán)點(diǎn)一些2018年最新的深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)以及，經(jīng)達(dá)長(zhǎng)達(dá)幾十年發(fā)展之后，在2018年選擇深圳兒童英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的適用信息，究竟是誰(shuí)打動(dòng)了來(lái)自社會(huì)各界的評(píng)委呢？

目前2018年深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正如火如荼地發(fā)展著，不管是線上深圳兒童英語(yǔ)機(jī)構(gòu)還是線下機(jī)構(gòu)，都在不停地吸引著家長(zhǎng)們?nèi)ンw驗(yàn)最新課程和服務(wù)，那么，如何選擇深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)，瑞思英語(yǔ)小編吐血整理了家長(zhǎng)們最關(guān)心的四大問(wèn)題，希望對(duì)大家有幫助。

一．【我們的孩子年紀(jì)這么小，學(xué)英語(yǔ)有效果嗎？在你們這能夠?qū)W進(jìn)去嗎？】

關(guān)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的年齡問(wèn)題：不存在年齡小的問(wèn)題，主要是看教學(xué)方式。不能否認(rèn)的是3歲至6歲的確是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，不同的孩子可能會(huì)稍有差別，但是在這一階段確實(shí)是越早越好；

關(guān)于學(xué)習(xí)效果問(wèn)題：很多家長(zhǎng)學(xué)了半個(gè)月后就抱怨：孩子怎么就會(huì)說(shuō)單詞，你問(wèn)這個(gè)怎么說(shuō)那個(gè)怎么說(shuō)他也不說(shuō)！語(yǔ)言學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)復(fù)雜而且漫長(zhǎng)的過(guò)程，一定是循序漸進(jìn)的。我們身邊的孩子從出生到能簡(jiǎn)單的說(shuō)出一些中文詞匯也需要一段時(shí)間，在這段時(shí)間的過(guò)程中，孩子是

無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于中文的語(yǔ)言環(huán)境中，不斷的聽(tīng)不斷的練不斷地糾正。再反過(guò)來(lái)看看英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的途徑都是想通的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是需要在語(yǔ)言環(huán)境中不斷積累的。

年紀(jì)小的孩子并不是不適合學(xué)英語(yǔ)，只是需要有合適的方法和正確的態(tài)度。目前有各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，方法多種多樣，不能說(shuō)哪種好哪種不好，因?yàn)椴煌愿竦暮⒆涌赡芟矚g不同的方式方法，這個(gè)得由家長(zhǎng)帶孩子去體驗(yàn)才能有所感受；在兒童階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)上不要刻意去追求孩子學(xué)多少單詞、背多少句子，首先是以興趣為主，這是普遍的共識(shí)，其次是給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子有機(jī)會(huì)多聽(tīng)多說(shuō)多練。要注意的是這種英語(yǔ)環(huán)境不是家長(zhǎng)們拿著書(shū)抽查孩子問(wèn)這個(gè)會(huì)不會(huì)，那個(gè)會(huì)不會(huì)，如此生硬的方法只能讓孩子產(chǎn)生厭惡，這也就是為什么很多孩子在學(xué)?；蛘呤桥嘤?xùn)班表現(xiàn)優(yōu)秀，可在家死活不說(shuō)的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造說(shuō)英語(yǔ)和聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境，并不是說(shuō)家長(zhǎng)什么都要說(shuō)英語(yǔ)，除非家長(zhǎng)有非同一般的英語(yǔ)水平，否則只需要在一些游戲或者動(dòng)畫(huà)或者其它一些活動(dòng)中去滲透，這樣孩子就不會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)跟自己說(shuō)英語(yǔ)別扭。是在沒(méi)有條件的家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些教學(xué)質(zhì)量信得過(guò)的機(jī)構(gòu)，幫助孩子盡可能多的接觸英語(yǔ)。

二．【既然小孩子是培養(yǎng)興趣的，那我自己在家里創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境不就好了嗎？還有必要在外面學(xué)嗎？】

關(guān)于為什么選擇培訓(xùn)班的問(wèn)題：有條件的家長(zhǎng)完全可以自己提供充足的語(yǔ)言環(huán)境，但是外面的培訓(xùn)課程還是有必要的；首先機(jī)構(gòu)中知識(shí)學(xué)習(xí)是有計(jì)劃、有體系的；其次，機(jī)構(gòu)中是小班教學(xué)，有年齡相仿的伙伴，屬于一個(gè)小的社會(huì)集體，孩子在一起學(xué)習(xí)能夠互相促進(jìn)并且鍛煉孩子的社會(huì)交際能力；第三，語(yǔ)言的最終目的是和不同的人交流，即便孩子在家有良好的語(yǔ)言環(huán)境，可是孩子也需要在不同的場(chǎng)合去鍛煉，學(xué)會(huì)用所學(xué)的語(yǔ)言和別人交流，只是在家學(xué)習(xí)，環(huán)境方面有些單一；家庭英語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng)造只能作為孩子課后的輔助。

三．【你們的機(jī)構(gòu)是什么背景的？】

幼深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)必須有強(qiáng)大的支持，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點(diǎn)、資金等等，因此，強(qiáng)大的集團(tuán)背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。當(dāng)前諸多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取“加盟”方式進(jìn)行品牌擴(kuò)張，其中不乏教行業(yè)許多知名品牌機(jī)構(gòu)，其實(shí)很多公司選擇加盟僅僅于公司而言有益，而對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是百害而無(wú)一利，各種加盟機(jī)構(gòu)經(jīng)常是收費(fèi)不統(tǒng)一、教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，僅僅是借著品牌機(jī)構(gòu)的牌子進(jìn)行渾水摸魚(yú)。導(dǎo)致家長(zhǎng)投訴不斷，而正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不允許加盟的。有的機(jī)構(gòu)完全就是私人開(kāi)設(shè)談不上課程研發(fā)等等。關(guān)于機(jī)構(gòu)的背景，家長(zhǎng)必須要了解清楚，包括機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。

四.【你們的機(jī)構(gòu)是正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？】

這個(gè)問(wèn)題必須是家長(zhǎng)關(guān)心的，只有正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才會(huì)有更好的保障，教學(xué)，服務(wù)，價(jià)格都會(huì)受教育局監(jiān)控。辨別正規(guī)教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)方法

正規(guī)的社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)持有教育局頒發(fā)的“辦學(xué)許可證”和民政局頒發(fā)的“民辦非企業(yè)單位法人登記證”，及稅務(wù)局核發(fā)的正式發(fā)票并加蓋與機(jī)構(gòu)名稱(chēng)一致的發(fā)票章。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不是公司，國(guó)家對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的審批和監(jiān)督遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)公司的約束，所以安全性很高。“教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)”是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特有的經(jīng)營(yíng)范圍，任何性質(zhì)的公司的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍都不會(huì)有“教育培訓(xùn)”業(yè)務(wù)，這是我國(guó)法律的規(guī)定。而非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)通常會(huì)以“教育咨詢(xún)公司”、“商務(wù)咨詢(xún)公司”等名義打擦邊球，其安全性幾乎為“零”。所以在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)首先辨別是否是正規(guī)教育機(jī)構(gòu)。而并非只貪圖便宜。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)：

瑞思學(xué)科英語(yǔ)于2007年進(jìn)入中國(guó)，依托霍頓? 米夫林? 哈考特（HMHG）集團(tuán)全球優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過(guò)十年的努力，為中國(guó)孩子創(chuàng)造與國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)同步的教育體系，其課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，在全浸入式英語(yǔ)環(huán)境中，激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子掌握語(yǔ)言背后的邏輯、文化、思維方式，培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示的能力及創(chuàng)造力。

作為美式教育倡導(dǎo)者，瑞思學(xué)科英語(yǔ)鼓勵(lì)孩子用思維認(rèn)知世界、用思考讀懂世界、用思想改變世界，希望通過(guò)對(duì)英語(yǔ)思維力及未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，讓中國(guó)孩子成為杰出的世界公民。

最后，小編總結(jié)一下：選擇了解英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)問(wèn)題、瑞思學(xué)科英語(yǔ)可是也要對(duì)癥下藥。不能盲目追求速成，要找到一家靠譜的深圳兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能事半功倍！

第三篇：在線英語(yǔ)培訓(xùn)

在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇之略談

由于近期在考慮提高自己的英語(yǔ)能力，所以就開(kāi)始在網(wǎng)上收索英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。同時(shí)考慮到自己已經(jīng)畢業(yè)多年了，英語(yǔ)的大部分知識(shí)都已經(jīng)還給老師了（實(shí)在是愧對(duì)當(dāng)年的英語(yǔ)老師?。跃拖胪ㄟ^(guò)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)提高自己的能力。

在將近一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，自己接觸了幾家在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自己和這幾家的在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的接觸過(guò)程中也有些感觸（這里僅代表個(gè)人觀點(diǎn)），在這我就把自己的看法也好、心得也罷寫(xiě)下來(lái)跟大家分享一下。

一在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)---伯瑞英語(yǔ)

伯瑞英語(yǔ)是外教一對(duì)一的在線英語(yǔ)培訓(xùn)網(wǎng)站。①全都是外教。②最低每節(jié)課6.9元。③不滿意可以隨時(shí)退款。

二在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)---51Talk：

51Talk是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的，方式是qq語(yǔ)音和skype兩種方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)要求相對(duì)沒(méi)有那么高。特點(diǎn)：①一對(duì)一學(xué)習(xí)；②教材選擇的多樣性；③學(xué)習(xí)的時(shí)間靈活；④老師是外教。

三在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)---VIPABC：

VIBABC的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試還沒(méi)有進(jìn)行，原因是它需要的網(wǎng)絡(luò)要求還是有點(diǎn)高（2M以上的話沒(méi)有問(wèn)題，我是用WIFI的，家里的網(wǎng)絡(luò)也正好到期還沒(méi)有交費(fèi)無(wú)法進(jìn)行聽(tīng)課，有點(diǎn)遺憾）。VIPABC的特點(diǎn)：①網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；②小班學(xué)習(xí)（也可以一對(duì)一的，具體的要跟VIPABC人員溝通）。

幾家在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)比較：①在線英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用（從高到低）：VIPABC→51Talk→伯瑞英語(yǔ)——注：費(fèi)用來(lái)說(shuō)高的也算是比較高的，低的話大部分工薪族都是可以接受吧（個(gè)人意見(jiàn)，個(gè)人需要根據(jù)自己的需求和對(duì)機(jī)構(gòu)的了解及信任度來(lái)決定），大家想知道他們的費(fèi)用多少的話還是自己聯(lián)系他們咨詢(xún)吧，或者是跟我私聊也OK哦；這樣比起來(lái)，伯瑞英語(yǔ)價(jià)格最能讓我接受。②在線英語(yǔ)培訓(xùn)啞巴英語(yǔ)的克服（當(dāng)然要自己開(kāi)口了）：（從差到好）51Talk→VIPABC→伯瑞英語(yǔ)；③在線英語(yǔ)培訓(xùn)方便性： 51Talk→VIPABC→伯瑞英語(yǔ)（主要不是所有人都離上課的地方近）。④在線英語(yǔ)培訓(xùn)課后跟蹤度：通過(guò)多次的聯(lián)絡(luò)只是知道伯瑞英語(yǔ)的還挺好的，其它的要不就是沒(méi)有要不就是我還沒(méi)有了解到吧。

經(jīng)過(guò)以上分析，伯瑞英語(yǔ)不管是從費(fèi)用，對(duì)口語(yǔ)的提高，方便性還是課后跟蹤度來(lái)說(shuō)，都是有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。

其實(shí)除了以上的機(jī)構(gòu)還有蠻多的在線英語(yǔ)培訓(xùn)的，但是我沒(méi)有那么多時(shí)間一一去了解在線英語(yǔ)培訓(xùn)了。如果大家有這些方面的也可以來(lái)分享一下哦。

希望各位英語(yǔ)想提高的人事可以憑自己的努力達(dá)到自己的要求，以上在線英語(yǔ)培訓(xùn)如果可以幫助到想學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人士那么也是我很開(kāi)心的事情。

第四篇：在線英語(yǔ)培訓(xùn)

在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景好 誰(shuí)能成為新領(lǐng)軍者

時(shí)下，在線英語(yǔ)培訓(xùn)已成為各類(lèi)課外輔導(dǎo)、四六級(jí)考試、考研以及在職人士等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種重要途徑。而隨著市場(chǎng)的逐步完善，一些以面授為主的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛涌入這一領(lǐng)域。日前，隨著全球兩大在線英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)提供商Eleutian Technology Inc.與Idapted Ltd宣布合并，在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)或許又將締造出新的領(lǐng)軍者，同時(shí)也將進(jìn)一步加劇在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。

在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)市值

據(jù)了解，Eleutian Technology Inc.與Idapted Ltd合并后新公司名稱(chēng)統(tǒng)一為Eleutian Technology Inc。Eleutian Technology中國(guó)區(qū)總經(jīng)理李國(guó)棟告訴筆者，韓國(guó)媒體曾報(bào)道，韓國(guó)每年私人英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)市值為150億美元，公立學(xué)校為100億美元。若韓國(guó)在線教育花費(fèi)每年在200-250億美元之間，由于日本人口三倍于韓國(guó)，而中國(guó)又是韓國(guó)人口的20倍；盡管日本和中國(guó)人均消費(fèi)水平?jīng)]有韓國(guó)高，但是這三個(gè)市場(chǎng)的總額以及全球在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的市值每年將超過(guò)1000億美元。

對(duì)此預(yù)測(cè)一些機(jī)構(gòu)也持懷疑態(tài)度?！氨M管近來(lái)媒體對(duì)在線英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)有較高的預(yù)期，但由于學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)性的缺乏，加之真正能提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的服務(wù)機(jī)構(gòu)極為有限, 在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)尚處于初始上升階段?！盿bc360專(zhuān)家表示，“據(jù)估算目前國(guó)內(nèi)在線英語(yǔ)培訓(xùn)的市值難以突破20億元人民幣，隨著網(wǎng)絡(luò)條件日趨完善，未來(lái)幾年在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)將會(huì)快速擴(kuò)張?！?“英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)保守估計(jì)在以每年30%的速度增長(zhǎng)?！?abc360專(zhuān)家表示。

在線英語(yǔ)培訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力

產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)平臺(tái)等方面成為在線英語(yǔ)核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨著市場(chǎng)的日趨完善，一些機(jī)構(gòu)紛紛進(jìn)入在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)。談及在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，abc360專(zhuān)家指出：“首先，教研積累和師資團(tuán)隊(duì)是培訓(xùn)市場(chǎng)的保障。其次，具備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)且領(lǐng)先的課件，擁有技術(shù)和成熟穩(wěn)定的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，借助具備時(shí)代特征的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，更加滿足年輕消費(fèi)群體的需求?！?abc360專(zhuān)家表示：伯瑞英語(yǔ)的老師都有名校/名企背景，伯瑞英語(yǔ)擁有全職外教400余名，其中70%畢業(yè)于菲律賓大學(xué)，德拉薩大學(xué)，圣托馬斯大學(xué)等菲律賓重點(diǎn)大學(xué)。有高品質(zhì)教學(xué)保證，想成為伯瑞英語(yǔ)的教師，還需要通過(guò)總共6層的嚴(yán)格篩選。從簡(jiǎn)歷篩選到正式授課，需要經(jīng)過(guò)(性格測(cè)定)→口語(yǔ)發(fā)音測(cè)試→英語(yǔ)基礎(chǔ)能力筆試→課程試講→上崗培訓(xùn)(一個(gè)月)→正式錄用，最終錄取率不超過(guò)5%。這樣強(qiáng)的產(chǎn)品質(zhì)量保證，為在線英語(yǔ)培訓(xùn)起到了領(lǐng)軍者的作用

在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景樂(lè)觀

在線英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上承擔(dān)著將優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源放大的責(zé)任，是實(shí)現(xiàn)教育公平的有效途徑。abc360專(zhuān)家表示，“如何與傳統(tǒng)授課相融合，如何通過(guò)在線、互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)去加強(qiáng)教學(xué)是在線英語(yǔ)培訓(xùn)面臨的新課題；未來(lái)的在線學(xué)習(xí)將會(huì)讓任何地方的學(xué)生接受真人外教教學(xué)，這將是整合為課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一部分，從而真正實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)?！?/p>

隨著職場(chǎng)人士英語(yǔ)學(xué)習(xí)的與日俱增，便捷的在線學(xué)習(xí)成為可能；而未來(lái)走向?qū)⑹抢檬謾C(jī)融合線上線下的學(xué)習(xí)內(nèi)容，諸如可以在地鐵里、在排隊(duì)等候時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而實(shí)現(xiàn)這些功能，就必須依靠科技的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)。而科技卻是我們研發(fā)團(tuán)隊(duì)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。因此，真正實(shí)現(xiàn)便利地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，必將是整個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展方向?！?/p>

選擇在線英語(yǔ)培訓(xùn)注意點(diǎn)

針對(duì)目前有不少學(xué)生選擇在線英語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)存在的一些誤區(qū)，abc360專(zhuān)家們給出以下建議。

無(wú)論選擇什么樣的學(xué)習(xí)方式，都應(yīng)該清晰學(xué)習(xí)目的。對(duì)于有應(yīng)試需求者，學(xué)習(xí)目的相對(duì)

明確；而對(duì)于非應(yīng)試類(lèi)者，若學(xué)習(xí)目的較為迷茫，則應(yīng)有針對(duì)性地向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)老師咨詢(xún)。首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)清晰目標(biāo)和有計(jì)劃性，應(yīng)選擇不同學(xué)習(xí)組合模式，以便合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，根據(jù)不同學(xué)習(xí)目的和時(shí)間，制定學(xué)習(xí)和反饋計(jì)劃；充分利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)工具復(fù)習(xí)和檢閱，注重與學(xué)習(xí)顧問(wèn)的交流。

學(xué)生應(yīng)選擇能為自己提供最好的老師的機(jī)構(gòu)。其次在選擇課程時(shí)要清楚適合自己的才是

最好的，再好的課程學(xué)生一定要先去試聽(tīng)，切忌沒(méi)有嘗試就盲目付款。

在線英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景良好，誰(shuí)會(huì)領(lǐng)跑全行業(yè)發(fā)展，成為領(lǐng)軍者，從目前來(lái)看，伯

瑞英語(yǔ)十分有可能肩負(fù)這個(gè)領(lǐng)軍者的重?fù)?dān)。伯瑞英語(yǔ)定能不負(fù)眾望。

第五篇：獅王英語(yǔ)怎么樣好不好深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)娃娃英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)

獅王英語(yǔ)怎么樣好不好

深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)娃娃英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

在日常學(xué)習(xí)中,我們會(huì)經(jīng)常思考這樣一些問(wèn)題：為什么孩子到了3、4歲后,都能輕而易舉地習(xí)得一種母語(yǔ)？相反，為什么我國(guó)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路就這么難走，以至于大學(xué)畢業(yè)后的英語(yǔ)口語(yǔ)水平竟趕不上英、美國(guó)家2、3歲的小朋友？那么究其根源，是學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題，還是缺乏語(yǔ)言環(huán)境所致？是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不夠努力，還是違背了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的自身規(guī)律？

深圳最好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)獅王教育語(yǔ)言學(xué)家曾指出,任何一種語(yǔ)言學(xué)習(xí),其中聽(tīng)說(shuō)占整個(gè)語(yǔ)言的70%,而讀寫(xiě)僅占30%。換言之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要從聽(tīng)說(shuō)起步,再逐步向讀寫(xiě)過(guò)渡。我國(guó)的英語(yǔ)教育正是由于違背了這一學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，而自始至終受到‘聾啞英語(yǔ)’的困擾。接下來(lái)的問(wèn)題是英語(yǔ)學(xué)習(xí),尤其是口語(yǔ)學(xué)習(xí),究竟從多大開(kāi)始為好,太小了,會(huì)不會(huì)影響母語(yǔ)的習(xí)得；而忽視了基礎(chǔ)教育,會(huì)不會(huì)起步時(shí)就輸在了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起跑線上?！豹{王教育的專(zhuān)家說(shuō)。

獅王少兒英語(yǔ)教育就十分重視兒童的早期教育,即兒童“敏感期”的智力發(fā)展問(wèn)題，獅王教育發(fā)現(xiàn)兒童在6歲之前的不同階段對(duì)語(yǔ)言、動(dòng)作和細(xì)節(jié)等會(huì)分別表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敏感,這一階段相關(guān)學(xué)習(xí)十分容易、迅速,是教育的絕好機(jī)會(huì)。美國(guó)著名的心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為,人的智力17歲為100, 4歲時(shí)已經(jīng)獲得50%, 8歲前又增加30%,余下的20%是8-17歲獲得的。由此可見(jiàn),幼兒在5歲前是智力發(fā)展的最迅速時(shí)期。也就是說(shuō), 3-4是幼兒接受早期智力教育的最重要時(shí)機(jī),不可錯(cuò)過(guò)。

深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在國(guó)內(nèi)不少著名的幼兒教育專(zhuān)家也呼吁“學(xué)英語(yǔ)不怕年齡小”、“幼兒學(xué)英語(yǔ),語(yǔ)音占優(yōu)勢(shì)”、“贏在起點(diǎn)—就要從小學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言”。只要教師采取合適的、生動(dòng)有趣、參與性強(qiáng)、適合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法,幼兒在智力上是完全有獅王接受第二語(yǔ)言的?！罢\(chéng)然，學(xué)好英語(yǔ)需要‘語(yǔ)言環(huán)境’，但抓好‘娃娃英語(yǔ)’學(xué)習(xí)更是至關(guān)重要，原因是幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)外語(yǔ)占許多優(yōu)勢(shì)，譬如生理上得天獨(dú)厚、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)單

一、具有學(xué)習(xí)語(yǔ)言與生俱來(lái)的‘潛獅王’、沒(méi)有過(guò)多的母語(yǔ)干擾等。只要掌握和運(yùn)用好這一規(guī)律,我們就能成功地?fù)屨加變河⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)。