第一篇：六一班 李苗苗 Microsoft Word 文檔

感動二中人物六一班李苗苗

李苗苗是六一班一名普通的學(xué)生，雖然她來到石寺二中只有半年時間。但在這半年中，她卻用自己的辛勤勞動和汗水，證明了自己對學(xué)校的愛。

李苗苗同學(xué)是一名樓道長，每到周四的晚上，她都會和她們班的另一個同學(xué)在女寢部的樓道值班。即使在寒冬臘月，也不例外。雖然凍得她渾身發(fā)抖，但她的心中卻沒有絲毫怨氣。周四的晚上，那兩個小時，是多么的漫長，是多么的難熬。同學(xué)們都在溫暖的被窩里睡著了，可她們卻要在走廊上值班，為大家能夠休息好做著貢獻。雖然這只是一件微不足道的事，但是只有把小事做好，才能把大事做到?jīng)]有一點兒瑕疵。她的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。

第二篇：苗苗一班班務(wù)計劃

苗苗（1）班班務(wù)計劃

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們班新配了一名維族老師，兩教一保，我們?nèi)焕蠋熞浴耙磺袨榱撕⒆印弊鳛槲覀兊墓ぷ髯谥?，踏踏實實地開展各項工作，促使每個孩子在原有基礎(chǔ)上都有所提高。

一、班級情況分析

本班幼兒好奇心大，喜歡提問題，在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強。參與活動的積極性教高，語言表達能力快速發(fā)展。但也存在以下一些問題：如個別孩子還喜歡吮吸手指、咬物；部分孩子的安全意識比較缺乏；大部分孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度等。

因此，我們將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點及存在的個體差異，有目的地開展各式各樣的活動。積極引導(dǎo)幼兒參與活動，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。

二、工作目標(biāo)

1、營造健康向上的班級氛圍，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

2、積極為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。

3、認(rèn)真開展家園聯(lián)系工作，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、具體工作措施

（一）時刻關(guān)注幼兒，保教結(jié)合，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)

1、積極培養(yǎng)孩子的生活自理能力，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，結(jié)合五月份段里的生活自理比賽，緊抓幼兒生活自理技能的鍛煉、培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣以及團結(jié)互助精神。通過講故事、情景表演等讓幼兒知道同伴間要團結(jié)友愛，不打人、不罵人；以“小紅花找朋友”等激勵手段讓幼兒學(xué)習(xí)整理玩具，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處。愛惜玩具，不損壞玩具。

3、注重培養(yǎng)幼兒建立良好的聽說學(xué)習(xí)習(xí)慣，以示范、榜樣的方法，引導(dǎo)孩子在別人說話時能安靜地傾聽，坐姿端正。引導(dǎo)、鼓勵孩子在集體面前發(fā)言時能聲音響亮、態(tài)度自然。積極發(fā)揮晨間閱讀的有效功能，讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀

（二）根據(jù)計劃要求，認(rèn)真實施教學(xué)工作，開闊孩子的視眼。

中班孩子的求知欲望初顯雛形，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的實際發(fā)展情況，認(rèn)真考慮他們的興趣、結(jié)合他們的生活經(jīng)驗以及季節(jié)的特點來開展各個主題活動。并根據(jù)主題需要設(shè)計與制作數(shù)量充足的活動區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動。充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境。開辟主題資料收集區(qū)，師生、家園共同收集資料，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利。

另外，本學(xué)期我們將多給孩子走出課堂、走進大自然、走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

（三）開展班級特色工作—運動技能的培養(yǎng)和折紙活動的繼續(xù)開展。天氣轉(zhuǎn)熱，適量的運動技能的培養(yǎng)將有利于幼兒的身心發(fā)展，為此，本學(xué)期我們將每月制定班級幼兒運動技能的培養(yǎng)要求，使每位幼兒健康成長。繼續(xù)通過折紙游戲來培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運動能力，以及幼兒的細(xì)心及耐心。

（四）認(rèn)真開展家園聯(lián)系工作，力求家園教育一致性、攜手化

1、及時向家長公布周計劃，了解和參與我們的教育活動，并為我們的活動提供教育資源。豐富家園欄內(nèi)容，激發(fā)家長閱讀家園欄的興趣。

2、認(rèn)真填寫每周的“主題活動反饋表”，及時反饋幼兒在園的情況，達到家園同步教育的目的。

3、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解,要求家長每天在8：20前送孩子入園。

4、積極發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，讓家長通過網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過網(wǎng)頁給予家長更多的教育信息和指導(dǎo)。

5、組織多種形式的家長活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。

第三篇：苗苗一班家長會發(fā)言稿

2011年第二學(xué)期苗苗一班家長會發(fā)言稿

各位家長：

下午好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們東遷幼兒園及我們苗苗一班的兩位老師向各位家長的到來表示歡迎。感謝你們對我們工作的理解、配合和支持！接下來我對我們幼兒園的工作進行簡單的介紹：

一、班級情況：

通過中班上學(xué)期近5個月的學(xué)習(xí)時間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，班中大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，系鞋帶，上完廁所后會自己塞褲子，會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料等。平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級的各項常規(guī)，自覺遵守活動秩序。同時講究個人衛(wèi)生，做到飯前便后洗手。孩子的這些進步，與家長的正確引導(dǎo)是分不開的。但也有不近人意的地方，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是部分幼兒口語表達能力不強，表現(xiàn)出膽怯和動手能力發(fā)展不夠。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，多鼓勵，希望通過這一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有更大的進步！

二、保育工作：

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同。所以這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒清洗，玩具每月消毒一次，每周晾曬小被，用紫外線燈消毒教室等。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、教育工作：

在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)新幼兒園綱要精神，力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強調(diào)以下問題：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

去年2月我們幼兒園順利進行了搬遷,又被評為省二級幼兒園,因此周邊環(huán)境發(fā)生了很大的變化,孩子們的的活動空間大了,活動的器材多了,這都是為了使孩子們在好的氛圍中時時受到良好的教育。我們還注重班內(nèi)的環(huán)境讓孩子更好的游戲提高他們學(xué)習(xí)的積極性,能學(xué)到更多的知識.2.學(xué)習(xí)方面：

在每次的教學(xué)游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，不足的是我班幼兒在活動過程中，較少地用語言進行表達，更多的是用肢體動作來表達。當(dāng)然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達能力較弱的特點而存在的。根據(jù)這個原因，我們制定了以下措施：一是在日?；顒又幸貏e注意幼兒的語言表達。老師作為引導(dǎo)者，首先要無時無刻地引導(dǎo)幼兒用語言進行表達，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中，更多地用到的是“什么？怎么樣？哪里？為什么？??”而

不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說“是或不是、有或沒有??”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢？

本學(xué)期我們會開展“拍網(wǎng)球”比賽，“幼兒繪畫“比賽，通過這樣的活動，可以鍛煉平時膽子很小的孩子愿意在集體面前表現(xiàn)，孩子們的自信心也會有提高。所以請家長在家輔導(dǎo)孩子繪畫,拍網(wǎng)球,幫助和鼓勵孩子積極爭取比賽的機會。

其次是在集體活動時多給幼兒制造表現(xiàn)的機會.我們的晨間談話活動，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變得大方、出眾,使語言能力在原有的水平上得到提高。當(dāng)然，這些都離不開各位家長的支持與配合。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。因此，我建議各位家長現(xiàn)在回家后可開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動。如：故事欣賞、看動畫片等活動（當(dāng)然動畫片的選擇也是很重要的，盡量避免如：《奧特曼》、《紅貓藍(lán)兔七俠傳》等有暴力鏡頭的動畫片，要充分利用每一分每一秒讓孩子得到正確的引導(dǎo)）。讓幼兒完成了20分鐘的活動后，再自由玩自己想玩的事情，養(yǎng)成一定的好習(xí)慣。這樣對孩子今后的學(xué)習(xí)來說，會打下一個良好的基礎(chǔ)。

3.孩子的能力方面：

我們注重幼兒各方面的培養(yǎng)如:在語言方面:要求認(rèn)真聽，還要學(xué)會講（如講述故事等）在數(shù)學(xué)計算方面：要求幼兒掌握對10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,書寫。對10以內(nèi)的數(shù)字，能夠按照不同的順序排列，還有對空間、時間的認(rèn)知。（空間是指讓孩子對物體的高矮，厚薄，長短，粗細(xì)等的認(rèn)知，時間是指讓孩子對整點、半點的認(rèn)識）

科學(xué)和藝術(shù)方面：培養(yǎng)孩子們的興趣，不管是畫畫還是手工，都鼓勵發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力。

自理能力方面:要求幼兒在睡覺時能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，幫助老師做一些力所能及的事等等。

四、討論：孩子要不要寫字？

有些父母為了讓自己的孩子打下一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在孩子入學(xué)前就教孩子讀書、寫字、做算術(shù)等。更希望在幼兒園里就開始學(xué)小學(xué)一年級的課程了，這樣是否有利與孩子的。但它迫使兒童背起不適于自己學(xué)齡的負(fù)擔(dān)，而且會引起孩子對學(xué)習(xí)的厭倦，危害兒童心理和創(chuàng)造能力的自由發(fā)展。據(jù)一些小學(xué)低年級的老師們反映，幼兒園教寫字，會帶來很多困擾。最常見的是兒童執(zhí)筆姿勢與筆順的錯誤，使老師們要費更多的時間指導(dǎo)糾正。另外，也會造成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師教的生字，他已經(jīng)會寫了，引不起學(xué)習(xí)興趣，上課無事可做，于是搗蛋，不守秩序，影響他人，養(yǎng)成上課不專心的壞習(xí)慣。而我們幼兒園主要是以識字為主如：我們進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字、閱讀圖書、擺弄漢字卡片等這些都是對孩子潛移默化的學(xué)習(xí)，而且這樣的方法孩子既喜歡又有效。（當(dāng)然由于個別家長的需要我們也會適當(dāng)?shù)臅鴮懸恍┖唵蔚臐h字）。

對于幼齡的孩子來說，歌唱、舞蹈、繪畫、講故事等課程，比背書或?qū)懽值?，更能啟發(fā)幼兒深厚的潛能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和能力。一個受過適當(dāng)?shù)挠變簣@教育的兒童，雖然沒有提前受過小學(xué)的文字課程，但進入小學(xué)后，他在讀書、寫字和其他方面的能力，都可能比

較強。所以，兒童在幼兒園中，應(yīng)該接受游戲化的教學(xué)，以培養(yǎng)觀察、想像的能力和好奇、好問的求知態(tài)度，并獲得豐富的常識，使幼兒有個值得回憶的快樂童年。

五、家長配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1.早上送孩子入園時一定要把孩子交到老師的手上，以免一些不必要的意外事情發(fā)生。

2.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3.在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到進一步的鍛煉。

4.幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

5.請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。

6.為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長及時關(guān)注我們的家園欄，多抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們的家庭作業(yè)。

7.如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系。

8.請家長及時關(guān)注幼兒的個人衛(wèi)生情況，勤剪指甲以免指甲過長在幼兒游戲中造成的意外傷害。

9.為了讓孩子們更多地了解自然，豐富他們的知識，平時請家長留意幫助我們一起收集一些孩子感興趣的動植物，來豐富我們的自然角，讓孩子們自由地觀察、欣賞。在我們區(qū)域活動的開展中需要大量廢舊物品，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，所以像一些飲料瓶、牛奶盒之類的洗干凈后拿來，不要扔掉。

10.請家長送孩子來園時，送到自己班級里，不要讓孩子自己走上來，以免在途中發(fā)生意外。

11.可能有些家長有時候，校訊通的作業(yè)沒有收到，請您核實一下你的手機是不是存儲已滿，或者停過機。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。最后，借此機會，再次感謝家長對我們工作的支持，歡迎家長給我們提出寶貴的意見和建議。謝謝大家！

2012.03.21

第四篇：六一班

六年級<一>班班規(guī) ————“80”分計劃

為了讓我們的班級成為優(yōu)秀班級；為了讓同學(xué)們更加喜愛班集體生活，通過六<1>班全體同學(xué)和各科老師討論決定，將使用“80”分計劃！來樹立新的班風(fēng)新的面貌?！?0”分詳情：

六<一>班每位同學(xué)都有80分的總分，根據(jù)同學(xué)的行為規(guī)范做出相應(yīng)的班規(guī)獎懲條款如下：

一、處罰類

1、紀(jì)律

(1)上課預(yù)備鈴響后，還未進教室的同學(xué)則扣0.1分。

(2)上課不起立的同學(xué)扣0.1分。

(3)上課時老師叫回答問題，或上黑板做題時，拖拖拉拉并且不回答的同學(xué)扣0.2分。

(4)上課吃東西，玩東西的，說與本節(jié)課無關(guān)的話題的同學(xué)扣0.2分。

(5)上課打瞌睡的同學(xué)扣0.1分。

(6)未認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)扣0.3分。

（如當(dāng)頭補完的則恢復(fù)分?jǐn)?shù)）

(7)若未經(jīng)老師同意則帶別班同學(xué)進入本班教室的扣1分。

2、勞動

（1）不掃地者將扣0.5分。

（2）不聽勞動組長或勞動委員的安排的扣0.5分。

（3）穿拖鞋來上課的扣0.2分。

（4）隨地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。

3、其它

（1）說臟話扣0.5分。

（2）進網(wǎng)吧上網(wǎng)一次扣5分。

（3）打架扣5分。

（4）偷別人的東西扣1分。

（5）上課傳紙條扣2分。

（6）刻畫桌椅及公共設(shè)施扣3分。

二、獎賞類

（1）勞動委員及勞動組長每周將得到1分。

（2）若連續(xù)完成作業(yè)三周，則加1分。

第五篇：六一班征文

遵紀(jì)守法，快樂相隨

鎮(zhèn)安縣米糧鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級一班張瑩

眾所周知：“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)?！钡拇_，正如孟子所說的那樣“不以規(guī)矩，不成方圓”。無論做什么事都要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成。因此，作為小學(xué)生的我們，只有遵守我們身邊的“規(guī)矩”——遵紀(jì)守法，才能健康快樂地成長為一名合格的小公民。

那么什么是遵紀(jì)守法呢？遵紀(jì)守法就是在不同的地方遵守不同的紀(jì)律，不同的法則。它既是社會中每個公民義不容辭的責(zé)任，也是每個公民不可推卸的義務(wù)。

然而，在我們身邊，卻有很多人都沒有做到遵紀(jì)守法。一些同學(xué)法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，長期這樣發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在其心里根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。給我印象最深的就是在開學(xué)初的《法制報告會》上聽到的一個真實的故事：12歲的崔同學(xué)，是家里是獨生子，是爸媽的希望，但他從小就有一個貪小便宜的習(xí)慣，看見別的同學(xué)有比自己好的尺子，鉛筆，橡皮就要拿來占為己有。隨著年齡的增長，他的膽子也越來越大，看見別處停放的自行車，手就癢癢，非要去撬鎖，把車子占為己有。有的車子被他買掉，有的車子被他騎到別處丟棄了，所偷合計人民幣6900元。崔同學(xué)的偷車行為已經(jīng)觸犯了《中華人民共和國刑法》第二百六十三條，構(gòu)成盜竊罪。法院對崔同學(xué)判處有期徒刑兩年，并處罰金2000元。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币粋€人犯錯誤，往往是從不起眼的小事開始的。因此，我們從小就要加強自己的守法意識，遵章守法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，只有這樣才能在文明安全的環(huán)境中健康快樂地成長。

總之，“遵紀(jì)守法，文明安全每一天”這不僅僅是一句簡單的口號，更是需要我們銘記在心的一句誓言。愿我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好時光，把主要精力用在學(xué)習(xí)、鍛煉身體和參與健康、文明的活動上，遵紀(jì)守法，珍愛自己的前途，珍惜和諧相處的環(huán)境，從小學(xué)法、守法、遵法、用法，努力成為一個個品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，共同創(chuàng)建我們快樂文明的小校園！