第一篇：宏寺小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校自查報(bào)告

宏寺小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校自查報(bào)告 宏寺小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生78名，教職工11名。為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，我們對(duì)照《涼州區(qū)創(chuàng)建節(jié)水型單位實(shí)施方案》進(jìn)行自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)貫徹國(guó)家水資源管理工作方針

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作。首先，注重學(xué)習(xí)國(guó)家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國(guó)水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水技改，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，將節(jié)水建設(shè)列入規(guī)劃設(shè)計(jì)。

二、積極宣傳，增強(qiáng)師生的節(jié)水意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。通過開展多層面宣傳活動(dòng)，寓教于樂，使節(jié)水的觀念深入師生的頭腦。讓學(xué)生從小事做起，如何在身邊做好節(jié)約工作。學(xué)校組織學(xué)生以“節(jié)約用水”為題進(jìn)行演講比賽，專門組織老師進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生自己了解到節(jié)約用水的重要性。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生處立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽，通過設(shè)置“怎么發(fā)現(xiàn)水管漏水”等小問答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的相關(guān)知識(shí)；節(jié)水宣傳教育納入學(xué)校工作和德育工作之中，開展學(xué)生節(jié)水多項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

三、組織健全，措施扎實(shí)有效

為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資

源短缺矛盾，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由教務(wù)處、總務(wù)處和各班班主任組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂年度節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。經(jīng)常研究在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理和用好水，如何保證學(xué)校教學(xué)、科研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，減少投入和開支等現(xiàn)實(shí)問題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。

四、健全制度，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)水工作責(zé)任制

學(xué)校在開展節(jié)水工作過程中，十分注重制度建設(shè)。一是明確要求管理人員要“堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，“高效、安全、節(jié)約、合理、合法地使用學(xué)校資源”；二是先后出臺(tái)了《宏寺小學(xué)學(xué)校水電管理辦法》、《宏寺小學(xué)水電費(fèi)定額管理辦法》等規(guī)章制度。三是學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等。為加強(qiáng)校園節(jié)水的日常管理工作，堅(jiān)持每周檢查一次全校管網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即查找原因，及時(shí)維修，有效地防止地下管道漏水現(xiàn)象。

以上是我校在節(jié)水方面所做的主要工作，但離節(jié)水學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還差許多，主要存在的問題是：

1、學(xué)生逐年減少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，很難加大用于節(jié)水的資金。

2、校園沒有硬化且面積大，為保持校園整潔得定期灑水，用

水量大。

3、制度貫徹執(zhí)行力不夠。

4、學(xué)校綠化面積大，有時(shí)在地表水不及時(shí)，不得不占用生活

用水量，致使用水超量。

我們決心以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)控制校園用水做起，努力使節(jié)水工作再上新的臺(tái)階。

涼州區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)宏寺小學(xué)2013-9-29

第二篇：宏寺小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校自查報(bào)告

宏寺小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校自查報(bào)告

宏寺小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生78名，教職工11名。為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，我們對(duì)照《涼州區(qū)創(chuàng)建節(jié)水型單位實(shí)施方案》進(jìn)行自查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)貫徹國(guó)家水資源管理工作方針

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作。首先，注重學(xué)習(xí)國(guó)家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國(guó)水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水技改，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，將節(jié)水建設(shè)列入規(guī)劃設(shè)計(jì)。

二、積極宣傳，增強(qiáng)師生的節(jié)水意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。通過開展多層面宣傳活動(dòng)，寓教于樂，使節(jié)水的觀念深入師生的頭腦。讓學(xué)生從小事做起，如何在身邊做好節(jié)約工作。學(xué)校組織學(xué)生以“節(jié)約用水”為題進(jìn)行演講比賽，專門組織老師進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生自己了解到節(jié)約用水的重要性。二是廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校學(xué)生處立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽，通過設(shè)置“怎么發(fā)現(xiàn)水管漏水”等小問答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的相關(guān)知識(shí)；節(jié)水宣傳教育納入學(xué)校工作和德育工作之中，開展學(xué)生節(jié)水多項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

三、組織健全，措施扎實(shí)有效

為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資源短缺矛盾，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由教務(wù)處、總務(wù)處和各班班主任組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。經(jīng)常研究在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理和用好水，如何保證學(xué)校教學(xué)、科研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，減少投入和開支等現(xiàn)實(shí)問題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。

四、健全制度，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)水工作責(zé)任制

學(xué)校在開展節(jié)水工作過程中，十分注重制度建設(shè)。一是明確要求管理人員要“堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，“高效、安全、節(jié)約、合理、合法地使用學(xué)校資源”；二是先后出臺(tái)了《宏寺小學(xué)學(xué)校水電管理辦法》、《宏寺小學(xué)水電費(fèi)定額管理辦法》等規(guī)章制度。三是學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等。為加強(qiáng)校園節(jié)水的日常管理工作，堅(jiān)持每周檢查一次全校管網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即查找原因，及時(shí)維修，有效地防止地下管道漏水現(xiàn)象。

以上是我校在節(jié)水方面所做的主要工作，但離節(jié)水學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還差許多，主要存在的問題是：

1、學(xué)生逐年減少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，很難加大用于節(jié)水的資金。

2、校園沒有硬化且面積大，為保持校園整潔得定期灑水，用水量大。

3、制度貫徹執(zhí)行力不夠。

4、學(xué)校綠化面積大，有時(shí)在地表水不及時(shí)，不得不占用生活用水量，致使用水超量。

我們決心以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)控制校園用水做起，努力使節(jié)水工作再上新的臺(tái)階。

涼州區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)宏寺小學(xué) 2013-9-29

第三篇：小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校實(shí)施方案

海寧小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)區(qū)節(jié)水辦、區(qū)教育局下發(fā)的相關(guān)節(jié)水文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展以建設(shè)節(jié)水型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，特制定本方案：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

成立學(xué)校節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉**校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：李**副校長(zhǎng)、張**總務(wù)主任

陶**政教主任、章**教導(dǎo)主任下設(shè)辦公室

主任：張**

成員：各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

二、健全制度，經(jīng)常檢查

1.包干責(zé)任制度：將所有水龍頭、衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室等出水口定人定責(zé)任。

2.檢查制度：對(duì)一般設(shè)備每天檢查，對(duì)自來(lái)水管道等設(shè)備每周檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

3.維修制度：在第一時(shí)間將漏水設(shè)備維修好，防止跑冒滴漏、長(zhǎng)流水。

4.計(jì)量用水臺(tái)帳制度：由總務(wù)處安排專人定期記錄用水，健

全臺(tái)帳資料，納入成本核算管理體系。

5.考核獎(jiǎng)懲制度：每學(xué)期對(duì)節(jié)水工作做出成績(jī)的，要大力表

揚(yáng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)節(jié)約意識(shí)差、觀念淡薄、浪費(fèi)能源的要作出檢查并給予通報(bào)批評(píng)。

三、加強(qiáng)節(jié)水管理，堅(jiān)持使用節(jié)水器具

1.加大投資，逐步更換陳舊設(shè)施，確保設(shè)備處于良好狀態(tài)。

2.實(shí)驗(yàn)室、各處室、廁所等處使用節(jié)水龍頭；學(xué)校熱供水實(shí)

行限時(shí)開放。

3.校園綠化澆灌堅(jiān)持使用噴灌。

四、強(qiáng)化教育，開展形式多樣的活動(dòng)，努力培育節(jié)水意識(shí) 1.深入開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮墻報(bào)、宣傳欄、廣播、網(wǎng)絡(luò)等作用，張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)；用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)志，營(yíng)造強(qiáng)烈的節(jié)水氛圍。增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。

2.教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“嚴(yán)格水

資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳，每天下午利用大課間時(shí)間開展廣播宣傳活動(dòng)。

3.各班級(jí)要開展“節(jié)約用水、從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。要

使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。

4.開展“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”活動(dòng)。

5.開展“關(guān)愛命脈、節(jié)約用水”的主題征文或演講活動(dòng)。6.各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做

起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。大隊(duì)部將組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。

7.各班級(jí)要出一份以節(jié)約用水為主題的手抄報(bào)，每班選出五

幅好的交少先隊(duì)大隊(duì)，學(xué)校將選出優(yōu)秀手抄報(bào)塑封張貼。

8.學(xué)校將開展一次“節(jié)水金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，各班將征集到的“金點(diǎn)子”以班為單位上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)。學(xué)校將選出好的“節(jié)水金點(diǎn)子”在櫥窗展出。

2012年5月

第四篇：富縣南教場(chǎng)小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校自查報(bào)告

富縣南教場(chǎng)小學(xué)

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校自評(píng)報(bào)告

富縣南教場(chǎng)小學(xué)是一所縣辦寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地面積12000m2，校舍建筑面積12518m2，綠化面積6850m2?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，1017名學(xué)生；專任教師61名，其中高級(jí)教師4人，一級(jí)教師49人；本科學(xué)歷44人，大專學(xué)歷17人；省市級(jí)教學(xué)能手 3人，縣級(jí)教學(xué)能手41 人，縣級(jí)骨干教師 38 人。為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，我們對(duì)照《富縣公共機(jī)構(gòu)節(jié)水型單位建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，切實(shí)貫徹國(guó)家水資源管理工作方針

我校是一所城區(qū)寄宿制小學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視節(jié)水工作。首先，注重學(xué)習(xí)國(guó)家節(jié)水方面的方針、政策，利用“世界水日”和“中國(guó)水周”大力宣傳節(jié)水知識(shí)。其次，近幾年，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，每年都拿出一部分資金用于節(jié)水技改，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件時(shí)，將節(jié)水建設(shè)列入規(guī)劃設(shè)計(jì)。

二、積極宣傳，增強(qiáng)師生的節(jié)水意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生具有較強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，平時(shí)經(jīng)常開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。通過開展多層面宣傳活動(dòng)，寓教于樂，使節(jié)水的觀念深入師生的頭腦。讓學(xué)生從小事做起，如何在身邊做好節(jié)約工作。其次，廣泛傳播節(jié)水知識(shí)。學(xué)校德育處立足于倡導(dǎo)與日常生活息息相關(guān)的節(jié)水行為，開展了一系列“三愛三節(jié)”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）活動(dòng)，通過設(shè)置“怎么發(fā)現(xiàn)水管漏水”等小問答，引導(dǎo)學(xué)生明白節(jié)水的相關(guān)知識(shí)；節(jié)水宣傳教育納入學(xué)校工作和德育工作之中，開展學(xué)生節(jié)水多項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

三、組織健全，措施扎實(shí)有效

為了抓好節(jié)水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，緩解水資源短缺矛盾，切實(shí)做好節(jié)約用水工作，學(xué)校專門成立了節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由德育處、總務(wù)處和各班班主任組成。節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年初召開專門會(huì)議，專題研究節(jié)水工作，制訂節(jié)水工作計(jì)劃，預(yù)算節(jié)水投入資金。經(jīng)常研究在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的形勢(shì)下，如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理、安全地管理和用好水，如何保證學(xué)校教學(xué)、科研、生活的正常供應(yīng)和運(yùn)行，減少投入和開支等現(xiàn)實(shí)問題。在節(jié)水建設(shè)的日常工作中，學(xué)校做到組織保障、計(jì)劃周詳、資金到位、措施扎實(shí)。

四、健全制度，進(jìn)一步落實(shí)節(jié)水工作責(zé)任制

學(xué)校在開展節(jié)水工作過程中，十分注重制度建設(shè)。一是明確要求管理人員要“堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”，“高效、安全、節(jié)約、合理、合法地使用學(xué)校資源”；二是出臺(tái)了《南教場(chǎng)小學(xué)水電管理辦法》等規(guī)章制度。三是學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定每年節(jié)水工作計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、具體實(shí)施方案等。為加強(qiáng)校園節(jié)水的日常管理工作，堅(jiān)持每周檢查一次全校管網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)異常情況，立即查找原因，及時(shí)維修，有效地防止地下管道漏水現(xiàn)象。

以上是我校在節(jié)水方面所做的主要工作，但離節(jié)水學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，主要存在的問題是：

1、由于校址搬遷花費(fèi)較大造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，很難加大用于節(jié)水的資金。

2、學(xué)校綠化面積大，有時(shí)在地表水不及時(shí)，不得不占用生活用水量，致使用水超量。

我們決心以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步加大節(jié)水技改、節(jié)水教育宣傳方面的投入，從嚴(yán)格控制校園用水做起，努力使節(jié)水工作再上新的臺(tái)階。

經(jīng)對(duì)照考核要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自查，我校符合節(jié)水型單位示范的基本要求，考核總分達(dá)到95分，申請(qǐng)審核驗(yàn)收。

富縣南教場(chǎng)小學(xué) 2018.8

富縣南教場(chǎng)小學(xué)

創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校自評(píng)報(bào)告

二0一八年八月

第五篇：五隊(duì)小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校總結(jié)報(bào)告

五隊(duì)小學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告

根據(jù)省市縣關(guān)于開展節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知要求，我校開展創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校。以日常節(jié)水管理為重點(diǎn)，師生積極行動(dòng),切實(shí)開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校用水管理,提高水資源使用效率,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備。為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以陳玉蘭副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、總務(wù)主任各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)的安排、組織和實(shí)施。

二、采取多種措施，切實(shí)抓好宣傳、落實(shí)。根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

（1）大隊(duì)部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放倡議書一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；鼓勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水情況，并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氛圍。

(2)班級(jí)為單位召開了《節(jié)約用水利在當(dāng)代功在千秋》和《珍惜水資源建設(shè)美好校園》為主題的專題演講會(huì)，師生參加人數(shù)達(dá)95%以上。通過各種宣傳教育和專題演講活動(dòng)，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動(dòng)之中。認(rèn)識(shí)到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。

（3）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)建節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開展了“講文明、樹新風(fēng)，惜水、愛水、節(jié)水，從我做起”主題教育。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了很多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，很多同學(xué)糾正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要

從自我做起，節(jié)約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。

（4）為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)水的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用水，創(chuàng)建良好的節(jié)水氛圍，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來(lái)，寫成作文參加學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們共收集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這次征文活動(dòng)有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（5）少先隊(duì)大隊(duì)部組織開展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩(shī)歌等形式，寓教于樂，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出倡議：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

（6）高年級(jí)學(xué)生舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)，共計(jì)一千多份。每期手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心?，F(xiàn)收集的比較有特色手抄報(bào)共一百多份。

（7）舉行“水,生命之源節(jié)水”書畫大賽活動(dòng),全校有1700多人參與此項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)們用自己稚嫩的畫筆表達(dá)了對(duì)水資源日益減少和遭到破壞的憂慮,也表達(dá)了在生活中如何節(jié)約有限的水資源的做法和對(duì)這類行為的褒貶等。

（8）針對(duì)學(xué)校宣傳情況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水情況提出了許多有價(jià)值的節(jié)水意見和建議。

(9)經(jīng)過以上系列活動(dòng)的開展，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)在不斷增強(qiáng)，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校節(jié)水活動(dòng)的成果，我們根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了“爭(zhēng)做節(jié)水標(biāo)兵”主題教育。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年

級(jí)主要以愛我家園，認(rèn)識(shí)我縣水資源情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

三、組織力量對(duì)學(xué)校內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進(jìn)行仔細(xì)清查、維修，我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水設(shè)施，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。

四、收集節(jié)水金點(diǎn)子。

為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性，全校組織開了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子”的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆??；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過本次“節(jié)水校園”創(chuàng)建活動(dòng)，大家對(duì)學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強(qiáng)化了節(jié)水意識(shí)，在生活中也開始有意識(shí)地節(jié)水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們?cè)谟盟矫嫘纬闪斯?jié)約的習(xí)慣，還使我們?cè)谄渌Y源上學(xué)會(huì)了珍惜。開展創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它要求全校師生的共同參與，不斷完善用水管理體系，才能取得預(yù)期效果，為此，我校在今后將進(jìn)一步加大投入，采取各種方式，落實(shí)節(jié)水措施，加強(qiáng)用水管理，挖掘節(jié)水潛力，促進(jìn)節(jié)約用水工作，做到計(jì)劃用水，科學(xué)用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。