第一篇：讀《諾曼底號(hào)》有感

讀《“諾曼底”號(hào)遇難記》有感

河北省唐山市灤縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班杜晨宇

當(dāng)我們的心靈茫然時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)就像明亮的啟明星，照亮天空的一角，指引我們心靈的方向。文中主人公的精神，好似一場(chǎng)綿綿細(xì)雨洗禮著我們心靈的天空。

《“諾曼底”號(hào)遇難記》主要記述了1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號(hào)與“瑪麗”號(hào)相撞，事故發(fā)生后的一片慌亂中，哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼，鎮(zhèn)定指揮船員，所有人員得救，自己卻隨船沉入大海的事情。

當(dāng)一個(gè)人真正面對(duì)生與死的抉擇時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)毅然決然地把生的希望讓給別人，直到生命的最后一刻任然堅(jiān)守崗位，有秩序的救了60名乘客，自己卻現(xiàn)出了寶貴的生命。

多么悲壯的場(chǎng)面，多么偉大的靈魂！

當(dāng)我讀到“婦女孩子先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把60個(gè)人全救出來(lái)”時(shí)，我的眼淚止不住的流了下來(lái)。我為哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼、舍己為人的精神深深地感動(dòng)。要知道，船上當(dāng)時(shí)有61個(gè)人，可是再離死亡只有一步之遙時(shí)，他卻把自己給忘掉了。這需要何等的胸襟，這是多么高尚的情懷！

當(dāng)我讀到“哪個(gè)男人敢沖在女人孩子前面，你就開(kāi)槍打死他”時(shí)，我為哈爾威船長(zhǎng)的這種沉著、冷靜、充滿智慧的表現(xiàn)深感敬佩。他讓我看到了他鋼鐵般的意志和無(wú)上的權(quán)威。在那么危急的情況下，哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若、果斷指揮，這并不是平常人所能做到的。

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我知道了如此偉大的靈魂。反觀我們身邊的一些事，上馬路不遵守交通規(guī)則，該排隊(duì)時(shí)不排隊(duì)，等候公交車時(shí)相互爭(zhēng)搶，不給老人、孩子讓座位，我們應(yīng)該感到羞愧。讓我們像哈爾威船長(zhǎng)等等那些品格高尚的人學(xué)習(xí)，多替別人著想，遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做一個(gè)好公民。

第二篇：讀《諾曼底號(hào)遇難記》有感

讀《諾曼底號(hào)遇難記》有感

仲院中心小學(xué) 五（2）蔣子謙 指導(dǎo)老師：夏春花 ……當(dāng)混亂來(lái)臨，有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在上空；當(dāng)危險(xiǎn)籠罩時(shí)，有一盞永明的燈點(diǎn)亮了心中的黑暗；當(dāng)恐怖布滿各個(gè)角落時(shí)，有一段蒼勁有力的話語(yǔ)震撼無(wú)數(shù)的心靈；當(dāng)人們獲救時(shí)，有一尊黑色的雕像在薄霧中沉入海底……

讀完《諾曼底號(hào)遇難記》，我被深深地打動(dòng)了，確切地說(shuō)，是被哈爾威船長(zhǎng)崇高的品質(zhì)深深地震撼了。

哈爾威船長(zhǎng)是一位盡職盡責(zé)的好船長(zhǎng)。在危及時(shí)刻，他鎮(zhèn)定自若，指揮著大家。他把每個(gè)人和每件事都考慮到了，唯獨(dú)沒(méi)想到自己。他真的忘了嗎？還是早就做好了與愛(ài)船“諾曼底”號(hào)一起沉入海底？也許，從他選擇航海事業(yè)的那一天起，就已經(jīng)想到了會(huì)有這么一天。然而，船長(zhǎng)是他向往的職業(yè)，“諾曼底”是他鐘愛(ài)的輪船，他是絕對(duì)不會(huì)輕易放棄的。乘客登上輪船，就把生命交托給了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)要保護(hù)每一位乘客的生命，要對(duì)他們負(fù)責(zé)，而哈爾威正是因?yàn)榧珙^這份沉甸甸的責(zé)任，才把生的機(jī)會(huì)留給了乘客，把死的危險(xiǎn)留給了自己。

哈爾威船長(zhǎng)還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)。在“諾曼底”號(hào)遇難時(shí)臨危不亂，沉著指揮。他深知，只有井然有序，救援工作才能得到順利進(jìn)行。他用威嚴(yán)的聲音指揮著救援工作。他憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，知道時(shí)間就是搶救生命的關(guān)鍵。他通過(guò)與機(jī)械師簡(jiǎn)單的對(duì)話了解到船內(nèi)的情況，掌握了救援工作的主動(dòng)權(quán)。

孟子云：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！惫沤裰型?，還有許多和哈爾威一樣的人，葉欣，黃繼光，歐陽(yáng)海，邱少云……他們都用自己的行動(dòng)實(shí)踐和捍衛(wèi)了這句話。

文章雖讀完了，但在我澎湃的心海中，哈爾威船長(zhǎng)那嚴(yán)厲的面孔，堅(jiān)毅的眼神，高大的形象仍然歷歷在目！

第三篇：讀《“諾曼底”號(hào)遇難記》——有感

讀《“諾曼底”號(hào)遇難記》——有感

人生路上，免不了會(huì)有一些困難，那每個(gè)人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的船長(zhǎng)哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長(zhǎng)哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大海??

哈爾威船長(zhǎng)這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng)肯定是看到人們驚慌失措的樣子，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長(zhǎng)肯定也想過(guò)自己的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命，那這個(gè)人真的很偉大了，要知道人得生命只有一次??！

其實(shí)不但船長(zhǎng)這種先人后己的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他這種臨危不亂的精神呢！是?。≡谀敲次＜钡那闆r下，又有誰(shuí)不著急、慌張呢？而哈爾威船長(zhǎng)卻能靜下來(lái)仔細(xì)思考，這并不是平常人能做到的。

第四篇：優(yōu)秀作文：讀《諾曼底號(hào)遇難記》有感

優(yōu)秀作文：讀《諾曼底號(hào)遇難記》有感

岐山縣西機(jī)學(xué)校2019屆八（4）班 甘夢(mèng)云

“事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人”是?。〈L(zhǎng)犧牲了自己，卻拯救了船上的60人。因?yàn)樗?，如果只顧他自己的話，船上?0人將會(huì)葬身魚(yú)腹；而如果把船上的60人救走，走向另一個(gè)世界的只有他一個(gè)人?？蓵r(shí)間只有短短的二十分鐘，時(shí)間不等人?。∷栽谶@個(gè)千鈞一發(fā)之際，他毫不猶豫的選擇了犧牲自己拯救他人。因?yàn)樗靼?，?0條生命與一條生命相比較，60條生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一條生命。

而在我們身邊，許多人都只顧私人利益而犧牲了集體利益。就比如在大街上，許多人隨地亂扔垃圾，城市的上空時(shí)不時(shí)飄飛著“白色垃圾”，而這些人卻熟視無(wú)睹，任憑“白色垃圾”在我們生活中蔓延。也有人隨地吐痰，讓人們的生活環(huán)境不斷惡化；還有人在墻上、地上、樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，這些人不是很無(wú)恥嗎？一個(gè)隨地吐痰，讓人們的生活環(huán)境不斷惡化的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他的人格上也只有“0”分。

“面對(duì)死亡，他又擁有了成為一名英雄的權(quán)利?！蔽闹械拇L(zhǎng)犧牲了自己，拯救了他人，他是一位可親可敬的英雄。成為一名英雄的權(quán)利人人都有，可不一定人人都會(huì)把握。董存瑞為了戰(zhàn)斗勝利，舍身炸碉堡，他是一名英雄；雷鋒舍己為人，他是一名英雄；劉胡蘭為了黨，咬緊牙關(guān)不說(shuō)出黨的機(jī)密，她也是一名英雄。也許你會(huì)說(shuō)，那些事離我們太遙遠(yuǎn)了，那好，我們就說(shuō)身邊就有的人和事。蓋樓房的叔叔阿姨們，他（她）為了讓我們住上高樓大廈，為了讓我們住上更舒適的環(huán)境。每天默默無(wú)聞地工作著，有時(shí)還要被人看不起，但是他們每天不停地工作著，為的是讓這個(gè)城市有個(gè)新的面貌，誰(shuí)能說(shuō)，他們不是英雄？

老師點(diǎn)評(píng)：

作者由船長(zhǎng)的舍生取義展開(kāi)正反對(duì)比，對(duì)生活中無(wú)視集體利益的行為進(jìn)行抨擊，又由英雄聯(lián)想揭示出做好平凡工作就是英雄的主題，感想深刻，符合生活實(shí)際。

指導(dǎo)老師：王潔云

第五篇：讀《諾曼底號(hào)遇難記》有感

讀《“諾曼底”號(hào)遇難記》——有感

濱海小學(xué)“足跡”文學(xué)社陳麗美

人生路上，免不了會(huì)有一些困難，那每個(gè)人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的船長(zhǎng)哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長(zhǎng)哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大?！柾L(zhǎng)這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng)肯定是看到人們驚慌失措的樣子，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長(zhǎng)肯定也想過(guò)自己的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命，那這個(gè)人真的很偉大了，要知道人得生命只有一次??！其實(shí)不但船長(zhǎng)這種先人后己的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他這種臨危不亂的精神呢！是?。≡谀敲次＜钡那闆r下，又有誰(shuí)不著急、慌張呢？而哈爾威船長(zhǎng)卻能靜下來(lái)仔細(xì)思考，這并不是平常人能做到的。

回顧起我們的世界，幾乎公共汽車站，汽車一經(jīng)過(guò)時(shí)，迎上去的總是蜂擁而上、爭(zhēng)先恐后的人們。是?。‖F(xiàn)實(shí)生活中的哈爾威船長(zhǎng)太少了。是不是我們的世界應(yīng)該多培養(yǎng)幾個(gè)哈爾威呢？雖然不用像哈爾威船長(zhǎng)一樣舍己為人，但起碼也要學(xué)習(xí)他的先人后己，不是嗎？