第一篇：英語興趣小組計劃

英語興趣小組計劃

一.指導思想

興趣是學生的內驅力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。部分學生英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現象比較比較嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。

二.活動目標

1、開展豐富多彩的英語活動,通過小對話、歌曲、編兒歌、小組活動等來調動學生學習的興趣,培養(yǎng)學生正確的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告,圖片,商標等,期末展評,調動學生學習的積極性。

3、通過本學期的活動,擬定讓學生掌握四季、星期、月份、動物、水果等基本名稱,掌握基本的一些日常用語,并能在情境中加以運用。

三．活動時間

每周四下午第三節(jié)課后

四、活動預期效果

會學唱英語歌曲、做英語游戲、講、演英語小故事等。

五、興趣小組名單

四年級；孟佳琪鐘海榮喬永博張傳輝吳春韓朱榮濤五年級；吳祥蕾徐曉彤鐘妍妍吳雪毛佳璐劉淑慧

第二篇：英語興趣小組計劃

英語興趣小組活動計劃

2012.9.8

英語興趣小組活動計劃

一、指導思想

隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學習英語的關鍵。所以提高學生的英語實踐水平以增強學校的綜合業(yè)務素質變得尤為重要。我校在英語學習方面還有很大的發(fā)展空間，同學們對英語學習的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學們構建一個英語學習和交流的平臺，創(chuàng)造一個良好的英語學習氛圍，決定成立英語興趣小組。

二、活動目的培養(yǎng)學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學提供一個自由寬松的英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學生說英語的積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結，為英語語言的信息加工提供機會。

三、活動設計

要辦好英語角，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，要依據小學生對學習英語的興趣、年齡、學習規(guī)律等特點來開展活動。所以我覺得應該從以下幾方面著手：

1、加強英語教學生活化

教學方法生活化，讓生活走進英語小組，在活動中努力創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境，找準交談內容與生活的契合點，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學生身臨其境地感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學至于所用，讓生活走進英語角。教師要做到精心計劃，精心準課，這樣才能保證英語角活動的深度、廣度和力度。

2、實現生活化的再擴展

從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學類型，把學習的自由與空間還給學生，使學生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學生大膽開口?；顒忧肮膭顚W生搜集有關資料，加深對英語語言的認識，活動的時候，以學生為主體，創(chuàng)設良好的說英語氛圍。這樣做，不僅活躍了活動氣氛，還給學生提供了一個廣闊的天空，讓學生積累了豐富的知識。

3、日常生活英語化，生活再現英語

日常生活“英語化”，是指學生在教師的引導下，逐步具備在日常生活中運用英語的本領，使他們認識到英語已經進入我們的生活。通過營造氛圍，讓學生在日常生活中使用英語，開展英語每天一句訓練活動，創(chuàng)設英語氣息的校園環(huán)境，積極開展豐富多彩的英語校內外活動。

2012.9.8

第三篇：英語興趣小組實施計劃

二、英語興趣小組實施計劃

1．參與對象：小學全體學生中立志提高自己英語口語水平和學習能力 的學生。人數：27人

2．時間：星期五的下午。3．地點：二樓二年級二班

4．內容：游戲活動與英語會話。

5． 指導思想：圍繞教材現有的知識點設置活動素材。

三、活動形式

1、在英語老師的幫助下，根據不同話題，創(chuàng)設情景，用英語進行對話交流。

2、同學之間用英語交流，提高互動性。

3、學唱經典英文歌曲。

4、經典外國電影欣賞。

5、英語游戲，如猜謎、猜詞等。

四、活動要求

1、參加英語小組的同學和指導老師應按時到達地點。

2、參加英語小組的全體學生應增強自信，積極主動參與各項話題活動，保證英語小組活動的順利進行。

五、活動周主題

1.選擇組員 2.演唱英語歌曲 3.英語口語常用語 4.英語對話練習

5.朗讀英語語篇6.Let’s chant 7.表演英語故事

六、建議

1、學校督促檢查每次活動開展情況。

第四篇：英語活動興趣小組計劃

英語興趣小組活動（計劃、教案、展示、總結）

活動對象：大陳小學三年級至六年級的學生

輔導老師：李昂

活動時間：2011.11.11始

小學英語興趣小組活動計劃

一、指導思想

為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。

二、活動目的通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。

三、活動對象

本校小學三、四、五、六年級學生

四、輔導老師：李昂

五、活動內容

1．看、聽、學、講、演英語小故事等。

2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。

六、活動時間 ：每兩周一次，周五下午第二節(jié)

七、活動要求

1、開展活動的當周周五，小組成員必須準時到活動地點。

2、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。

3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

八、采取的措施：

（1）由老師動員各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。

（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

總之，開展英語興趣小組活動，要真正使學生學有所得，我要盡自己最大的努力，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

興趣小組活動教案

11.25號

一．活動目的：引導學生學習英語語音知識

二．活動時間：一課時

三．活動地點：多媒體教室

四．活動過程：

1．開音節(jié)1）以發(fā)音的元音字母結尾的音節(jié)。例：be，he。公式:輔音+一個元音2）以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結尾的音節(jié)。例：make，like。公式:一個元音+一個或幾個輔音+不發(fā)音的e.在開音節(jié)中，元音字母發(fā)它在字母名稱音，即它本身的讀音。a 在開音節(jié)中 [ei] name plane Jane baby cake

e 在開音節(jié)中 [i:] he these me Chinese

i 在開音節(jié)中 [ai] bike fly drive time nice kite

o 在開音節(jié)中 [ou] those close gohome no

u 在開音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday

五．音標練習：（見音標卡片練習卡）

興趣小組活動教案

12.9號

一．活動目的：引導學生繼續(xù)學習英語語音知識

二．活動時間：一課時

三．活動地點：多媒體教室

四．活動過程：

閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母（r 除外）結尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。

在閉音節(jié)中，元音字母讀它所規(guī)定的短音

在閉音節(jié)中 Aa[?]bag dad hat map black back

在閉音節(jié)中Ee[e]bed let pen desk yes egg

在閉音節(jié)中Ii[i] fish big drink sit milk swim

在閉音節(jié)中Oo[] clock not box shop sock

在閉音節(jié)中Uu[∧] bus cup jump much lunch

五．音標練習：（見音標卡片練習卡）

興趣小組活動教案

12.23號

一．活動目的：口語交際

二．活動時間：一課時

三．活動地點：多媒體教室

四．活動過程

1、學習表達Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼

2、學習表達與陌生人之間該怎樣打招呼：Howdoyoudo!

3、學習表達與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際： A: How areyou?

B: Fine(I’mfine),Thankyou!And you?

A:I’mfine,too.4、學習詢問別人的名字以及當別人問自己的名字時該怎樣回答： What’syour(her,his)name?

My(her,his)nameis×××

5、學習詢問別人的年齡以及回答自己有多大：

①相互詢問：Howoldareyou?I’m + 數字

②詢問第三個人的年齡：Howoldishe/she? He/She is6、根據上面所學內容自編短劇進行對話交際。

興趣小組活動教案

1.6號

一．活動目的：口語交際

二．活動時間：一課時

三．活動地點：多媒體教室

四．活動過程

口語交際

1、學習表達Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：

2、學習詢問別人居住在哪里，并能回答：Wheredoyoulive?①對大地方進行回答： Ilivein(地點).②對小地方進行回答： Iliveat(地點).3、學習詢問別人來自于哪里，并回答：

①Whereareyoufrom?

I’mfrom.②Wheredoyoucomefrom?

Icomefrom.4、結合實踐根據以前所學內容進行自編短劇進行交際。

第五篇：初二英語興趣小組計劃

2008—2009第一學期

初二英語興趣小組計劃

董秀英

一、興趣小組目標

學語言要從娃娃抓起，初中是學習語言的關鍵時期，還未形成獨立的語言系統(tǒng)，開展多方面的英語活動能夠激起學生學習語言的興趣，從多方面提高學生英語的綜合素質，建立多方的英語環(huán)境，幫助其形成語言體系，進一步提高英語水平。

英語教學在現今教育體系內，已是十分重要的一項素質教育內容，我校在開展了雙語課程以外，配合英語和雙語教學開展英語興趣小組。旨在從英語基本能力入手，著重訓練學生的聽說讀寫的能力。

二、興趣小組實施計劃

1．開展時間，地點

時間：每星期三下午第四節(jié)課，共40分鐘。地點：活動室

2．開展內容

用各種方式提高基本能力，例如，朗讀詩歌，學習世界文化，學唱英文歌曲，閱讀英文書籍等等。

3．開展對象

初三年級學生，自愿報名的方式。人數不限。

三、興趣小組成果檢驗

舉辦興趣小組成果展

英語文章，英語歌曲演唱表演，對話表演，朗誦表演等等。

2008-9-3