第一篇：水情教育

牙科中心小學(xué)“加強中小學(xué)生水情教育”

工作實施方案

為了引導(dǎo)學(xué)生了解建設(shè)節(jié)水型社會的重大意義，幫助學(xué)生樹立水法制、水憂患、水資源保護意識。根據(jù)教育局通知精神和教育組通知決定，以迎接國家節(jié)水型城市復(fù)查為契機，從即日起在全校師生中廣泛開展“愛惜水、節(jié)約水、保護水”主題宣傳教育實踐活動。具體活動安排如下：

一、活動的內(nèi)容與方式：

1、全體教師和學(xué)生要高度重視本次國家節(jié)水型城市復(fù)查工作，將節(jié)水宣傳教育活動與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，將培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識和節(jié)水行為與落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，規(guī)范和糾正學(xué)生中不良的用水行為和用水習(xí)慣。

2、在全體教師和學(xué)生中積極宣傳解讀“水情教育”的內(nèi)容。充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播室、宣傳櫥窗、展板等陣地，動員、鼓勵學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實際，自己創(chuàng)作、制作通俗易懂的水情標(biāo)語、標(biāo)示牌等，六年級在學(xué)校鍋樓房位置設(shè)立節(jié)水宣傳標(biāo)識、五年級在自來水位置設(shè)立節(jié)水宣傳標(biāo)識，努力在學(xué)生中營造節(jié)水教育文化氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新意識。

3、開展“愛惜水、節(jié)約水、保護水”主題宣傳教育實踐活動。德育處和少隊部向全體教師和學(xué)生發(fā)出有關(guān)保護水資源的倡

議，宣傳水情知識和建設(shè)節(jié)水型社會的意義，號召大家從我做起、從身邊小事做起，保護水資源，愛護家園，爭做“愛惜水、節(jié)約水、保護水”的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。

4、各班級在班會課上舉行一次以“愛惜水、節(jié)約水、保護水”為主題的班會，制定出符合本班特色的《水情公約》，張貼在教室顯著位置。

5、學(xué)校適時開展水情教育的專題講座、知識競賽、手抄報、征文展評活動。讓同學(xué)們在獲得水資源科學(xué)知識的同時，將自己對水資源知識的認(rèn)識、收獲、感受通過藝術(shù)的形式表達(dá)出來，通過各類展示營造濃厚的社會氛圍，從而使我們的家園變得越來越美好。

6、進(jìn)行一次水情教育社會實踐活動。要不斷增強參與節(jié)水實踐活動的自覺性與主動性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地認(rèn)識水情，創(chuàng)建節(jié)水型社會，形成“節(jié)水光榮、浪費可恥”的校園節(jié)水新風(fēng)尚。

7、學(xué)校后勤處要及時更換水龍頭，購買節(jié)水型水具，做好水龍頭的日常管理，及時發(fā)現(xiàn)及時更換。

二、活動的具體要求：

1、開展國家節(jié)水型城市復(fù)查驗收是落實水資源管理制度的一項具體舉措，是深化建設(shè)節(jié)水型社會的具體行動。全體教師和學(xué)生要切實提高認(rèn)識，深刻理解當(dāng)前開展這項活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署，確?；顒勇涞綄嵦帯⑷〉脤嵭?。

2、要切實加強與廣大師生家庭的溝通與交流，把國家節(jié)水

型城市創(chuàng)建的行動，從個人擴大到家庭。從家庭延伸到社區(qū)，營造小手拉大手，大家齊參與的濃厚氛圍，激發(fā)廣大師生家庭自覺、主動、踴躍地投入到這項活動中來。

3、一是要大力開展宣傳城市節(jié)水的重要意義和節(jié)水知識，充分調(diào)動廣大師生參與節(jié)水宣傳的積極性，切實增強節(jié)水節(jié)能意識進(jìn)一步增強師生節(jié)水意識，普及科學(xué)用水、節(jié)約用水常識。二是要切實加強節(jié)水設(shè)施管理。要切實落實節(jié)水“三同時”制度，配套相應(yīng)的節(jié)約用水設(shè)施，積極推廣應(yīng)用節(jié)水新工藝、新技術(shù)、新產(chǎn)品，提高用水效率，要通過國家節(jié)水型城市復(fù)查載體，全面鞏固創(chuàng)建節(jié)水型城市成果。三是要積極推廣普及節(jié)水器具。各學(xué)校要積極開展節(jié)水器具的推廣和普及工作，對破損的用水器具和尚在使用的非節(jié)水型用水器具要及時更換和淘汰，同時要教育引導(dǎo)廣大師生在自己家里也要使用符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的生活用水器具。

牙科中心小學(xué)

2013年5月13日

第二篇：水情教育總結(jié)

牙科中心小學(xué)開展水情教育工作總結(jié)

為加大學(xué)校水情宣傳教育力度，增強全校師生水患意識、節(jié)水意識、水資源保護意識，積極推進(jìn)節(jié)水型學(xué)校、節(jié)水型社會建設(shè)，根據(jù)縣、社區(qū)教育組關(guān)于在全社區(qū)開展水情教育的文件精神，現(xiàn)就在學(xué)校開展水情教育工作總結(jié)如下。

一、充分了解了開展水情教育的重要意義：

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，是生活和現(xiàn)代化建設(shè)不可或缺的首要條件，是經(jīng)濟社會發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)支撐，是生態(tài)環(huán)境改善不可分割的保障系統(tǒng)，具有很強的公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性。建設(shè)節(jié)水型社會是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展的必然要求，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要組成部分，是解決我國水資源問題的根本出路。要把節(jié)約用水、保護水環(huán)境等重要內(nèi)容納入國民素質(zhì)教育體系和中小學(xué)教育課程體系。青少年是祖國的未來，在學(xué)校廣泛開展水情教育，有利于進(jìn)一步普及水知識，弘揚水文化，傳承水文明，節(jié)約水資源，有利于提高全社會參與建設(shè)節(jié)水型社會的能力，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的戰(zhàn)略任務(wù)。

二、提出了水情教育的總體要求：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，通過加強水情教育，讓中小學(xué)生進(jìn)一步了解全國、全省和本地水資源現(xiàn)狀，增強節(jié)約用水的自覺性與主動性，培養(yǎng)愛水、惜水、節(jié)水、護水的意識，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念和節(jié)約用水光榮的觀念，并通過學(xué)生影響家庭，進(jìn)而帶動全社會保護和節(jié)約水資源。

三、開展水情教育的主要內(nèi)容與形式：

1.開展水情課程教育

將水情教育工作融入到學(xué)校教育中，把水情教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，在校本課程中體現(xiàn)水情教育的內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，針對不同年齡階段的學(xué)生，采取合適的教育方式，使廣大學(xué)生了解節(jié)約和保護水資源的重要性和緊迫性。

2.實施行為規(guī)范教育

將水情教育融入到學(xué)校的德育工作中，把培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識和行為與落實《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，及時規(guī)范和糾正學(xué)生不良的用水行為和習(xí)慣，形成“節(jié)約用水、從我做起”的觀念，自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

充分發(fā)揮校園環(huán)境在培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識、宣傳節(jié)水知識方面的潛移默化作用，充分利用學(xué)校廣播、電視、校報和網(wǎng)絡(luò)等媒體，多層次多形式地進(jìn)行宣傳教育。在師生食堂、教學(xué)樓走廊、教室墻壁特別是在飲水、用水器械旁等顯著位置開辟固定宣傳專欄，鼓勵學(xué)生積極參與以水文化、水歷史、水情、節(jié)水知識為主要內(nèi)容的宣傳活動。鼓勵學(xué)生創(chuàng)作、制作節(jié)水宣傳標(biāo)語、口號或標(biāo)示牌等，充分調(diào)動學(xué)生的參與意識和創(chuàng)新意識。大力弘揚節(jié)約水、保護水、愛護水的社會風(fēng)尚，形成人人參與節(jié)約和保護水資源的良好氛圍。

3.拓展主題實踐活動

整合多方資源，結(jié)合課堂教育內(nèi)容，將水情教育與社會實踐活動結(jié)合，不斷探索豐富多彩、生動有效的水情教育形式和手段，注重直觀生動和體驗式教育方式，開展水情教育演講、征文、知識競賽、主題班會和專題討論會等活動；組織觀看介紹水資源相關(guān)內(nèi)容的宣傳片；在做好學(xué)生安全保障工作的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生就近參觀節(jié)水灌區(qū)、節(jié)水型企業(yè)和水利工程等；圍繞每年“世界水日”和“中國水周”活動主題，向?qū)W生發(fā)放節(jié)水知識宣傳材料，號召中小學(xué)生從我做起，并發(fā)動家庭成員節(jié)約用水；使學(xué)生成為校園內(nèi)外的節(jié)水宣傳員和踐行者。

四、形成了有效的保障措施：

為了把水情教育作為一項基礎(chǔ)性、長期性、經(jīng)常性的工作來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強溝通，增進(jìn)合作，加大投入。積極探索與少年兒童教育相適應(yīng)的長期教育方式，建立學(xué)校水情教育長效機制。學(xué)校對班級開展水情教育活動情況進(jìn)行檢查督辦，及時協(xié)調(diào)解決活動開展中遇到的問題，納入班級管理。善于總結(jié)與推廣班級開展水情教育活動的好經(jīng)驗和好做法，對于開展水情教育成績突出的班級和個人要予以宣傳和表彰。后勤處要及時提供開展水情教育所需的一切所需，真正使學(xué)校水情教育工作落到實處。

第三篇：新民小學(xué)水情教育宣傳工作小結(jié)

貓洞鄉(xiāng)新民小學(xué)水情宣傳工作

活動總結(jié)

為貫徹落實上級教育主管部門精神指示，教育學(xué)生學(xué)會節(jié)約用水、珍惜水資源，保護環(huán)境，美化家園。按照縣教育局、鄉(xiāng)中心校關(guān)于開展 “節(jié)約用水，珍惜水資源”一系列的水情教育宣傳活動要求，現(xiàn)就我校水情教育宣傳活動作出以下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想：

按照以人為本的要求，進(jìn)一步提高我校全體師生的水情意識和水情觀念，努力促進(jìn)社會和諧發(fā)展。根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加快水利改革發(fā)展的決定》的要求，加大力度宣傳國情水情，提高全民水患意識、節(jié)水意識、水資源保護意識作為開展工作的指導(dǎo)思想。

二、主要活動內(nèi)容

為貫徹落實上級教育主管部門精神指示，教育學(xué)生學(xué)會節(jié)約用水珍惜水資源，保護環(huán)境，美化家園，我校于2011年10月16日下午15:35組織全校學(xué)生在學(xué)校大操場舉行了以“節(jié)約用水，珍惜水資源”的水情教育活動。在組織學(xué)生教育的同時，學(xué)校還利用?？瘜趯W(xué)生進(jìn)行水情教育，鼓勵學(xué)生在校相互監(jiān)督，在家互相轉(zhuǎn)告、宣傳，學(xué)會保護水資源，節(jié)約用水，從自己做起的道理。

我校充分利用本次水情宣這一有利契機，緊緊圍繞宣傳主題，結(jié)合學(xué)校的實際，切實加強我校水情建設(shè)，開展了一系列生動形象、豐富多彩的水情宣傳教育活動，通過教育，學(xué)生們都很自覺節(jié)約用水，珍惜水資源，并自覺行動起來，將在校受到的教育轉(zhuǎn)達(dá)到家中的父母兄弟姐妹，到了教育的預(yù)期效果。我校將以這次活動為動力，在今后的工作中不斷開展各種宣傳活動，呼吁學(xué)生要學(xué)會保護水資源。

新民小學(xué) 2011.11.18

第四篇：天堂小學(xué)水情教育活動工作總結(jié)

天堂小學(xué)水情教育活動工作總結(jié)

依據(jù)《麟游縣教育體育局關(guān)于在中小學(xué)生中開展水情教育的通知》【2013】134號文件精神，我校以教育學(xué)生學(xué)會節(jié)約用水、珍惜水資源，保護環(huán)境，美化家園為這次活動宗旨。立足我校實情，開展 “節(jié)約用水，珍惜水資源”一系列的水情教育宣傳活動，現(xiàn)就我校水情教育宣傳活動作出以下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

按照以人為本的要求，進(jìn)一步提高我校全體師生的水情意識和水情觀念，努力促進(jìn)社會和諧發(fā)展。加大力度宣傳國情水情，提高學(xué)生水患意識、節(jié)水意識、水資源保護意識作為開展工作的指導(dǎo)思想。

二、主要活動內(nèi)容

1.開展水情宣傳教育。我校要求各班舉辦一期以宣傳水情教育為主題的黑板報，讓學(xué)生知道全球及我國水資源分布，污染等有關(guān)情況，提高學(xué)生思想意識。由少隊部倡議，倡議學(xué)生保護水資源，爭做“愛惜水、節(jié)約水、保護水”的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。2.開展“愛惜水、節(jié)約水、保護水”為主題的班會，力求通過教育，不斷規(guī)范學(xué)生不良的用水習(xí)慣，同時，將節(jié)約用水付諸于實踐，學(xué)校組織專人對水管、龍頭及鍋爐等用水設(shè)施進(jìn)行了詳細(xì)檢查，更換已損龍頭5個，為了強化學(xué)生愛惜水、節(jié)約水和保護水的意識，學(xué)校于5月14日下午3:30組織全校學(xué)生在學(xué)校大操場舉行了以“節(jié)約用水，珍惜水資源”為主題的簽名活動。

。我校充分利用本次水情宣這一有利契機，緊緊圍繞宣傳主題，結(jié)合學(xué)校的實際，切實加強我校水情建設(shè)，開展了一系列生動形象、豐富多彩的水情宣傳教育活動，通過教育，學(xué)生們都很自覺節(jié)約用水，珍惜水資源，并自覺行動起來，將在校受到的教育轉(zhuǎn)達(dá)到家中的父母兄弟姐妹，到了教育的預(yù)期效果。我校將以這次活動為動力，在今后的工作中不斷開展各種宣傳活動，呼吁學(xué)生要學(xué)會保護水資源。

2013.5.14

第五篇：水情值班制度

水 情 值 班 制 度

為了搞好我分局的水情工作，明確水情人員值班職責(zé)，根據(jù)上級主管部門對水情工作的要求,?結(jié)合分局水情工作具體情況，特制訂本制度。

一、值班規(guī)定

1、?汛期和非汛期時間劃分: 4月1日至 9月30日為汛期，其余時間為非汛期。

2、汛期實行24小時值班制度，非汛期南寧、下顏、崇左、龍州、寧明等主要控制站發(fā)生中洪以上洪水時, 同樣實行24小時值班。

3、汛期每天安排正、副兩班值班, 按值班職責(zé)完成當(dāng)班工作任務(wù)。

4、當(dāng)班人員在值班期間嚴(yán)禁喝酒, 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按第六條第一款進(jìn)行處理。

二、值正班人員職責(zé)

1、檢查處理當(dāng)天雨情、水情信息，對情報中的錯誤(如漏報、錯報等)要及時弄清, 并給予更正。更正時要認(rèn)真細(xì)致、校核無誤后再上機轉(zhuǎn)報,?如轉(zhuǎn)報有錯由當(dāng)班人員負(fù)責(zé)；8時2分要先查看遙測系統(tǒng)是否已經(jīng)自動編報上傳；如未上傳，查看是否已經(jīng)入庫，如8時信息未入庫，改用其它方式編報，否則重新啟動傳報應(yīng)用程序。

2、負(fù)責(zé)收看當(dāng)天的天氣預(yù)報, 并做好記錄；有大的天氣系統(tǒng)影響時，及時報告科室負(fù)責(zé)人。

3、解答各測站有關(guān)水情技術(shù)詢問及當(dāng)天各站高洪?(南寧站除外)以下的洪水分析預(yù)報工作，與有關(guān)站會商等。

4、遇特殊雨情、水情時,?及時通知科負(fù)責(zé)人并向分局領(lǐng)導(dǎo)匯報, 如不及時通知匯報，由此造成的責(zé)任事故由值班人員承擔(dān)。

5、對水文站水情工作進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，并匯報。

6、負(fù)責(zé)當(dāng)天24小時值班；值班時間安排為：星期一至五12:00～15:00、18:00～次日8:00;?休息日及節(jié)假日: 8:00～12:00、?15:00～18:00、20:00～

次日8:00。在此時間內(nèi)，如因當(dāng)班人員擅自離開工作崗位而造成的一切責(zé)任事故均由值班人員承擔(dān)。

7、負(fù)責(zé)檢查各遙測站點信息傳輸是否正常，尤其是晚上休息前必須檢查一次分中心系統(tǒng)是否運行正常，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理或匯報有關(guān)人員。

8、?值班人員星期一至五的上、下午可提前1.5小時下班;?次日可補休半天，但不能累加使用，如遇大洪水(南寧中洪以上，其余各主要河段高洪以上)?不能補休的，可按實際工作時間統(tǒng)計加班(須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意)。

9、自覺搞好值班衛(wèi)生, 在值班室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙及亂扔果皮雜物。

三、副班人員職責(zé)

1、負(fù)責(zé)打印或填寫當(dāng)天水情日報表并送有關(guān)部門及分局領(lǐng)導(dǎo)。

2、協(xié)助正班檢查入庫水情信息情況,?尤其注意檢查所屬水庫信息，發(fā)現(xiàn)錯情及時處理(重輸更正電報)。

3、休息日及節(jié)假日負(fù)責(zé)中午12:00～15:00時及18:00～20:00時的值班,當(dāng)天可記半天加班;如在此時間內(nèi)，擅離工作崗位所造成的一切責(zé)任事故由副班人員承擔(dān)。

4、協(xié)助正班人員做好當(dāng)天非集體討論的洪水分析預(yù)報工作。

四、其他人員職責(zé)

1、作為分局水情人員，汛期期間要注意當(dāng)天的天氣預(yù)報,發(fā)現(xiàn)有災(zāi)害性天氣系統(tǒng)生成時,要時刻關(guān)注分局管轄范圍內(nèi)各河段水情變化情況。

2、要主動協(xié)助正班人員做好當(dāng)天非集體討論的洪水分析預(yù)報工作,提供參考意見。

3、接到當(dāng)班人員預(yù)計將有特殊水情的通知,?要主動到辦公室參加特殊水情分析預(yù)報工作。如是休息日或晚上,可按實際工作時間統(tǒng)計加班。

五、交接班規(guī)定

實行交接班制度, 值班人員應(yīng)把當(dāng)班內(nèi)的雨情、水情,通信設(shè)備等各方面情況記錄在案, 交給下班, ?并在交接班本上簽名, 對本班工作負(fù)責(zé)。接班

人員也要在交接本上簽名，記載交班時間, 以示上崗。

六、失職處理

1、值班人員在值班時間內(nèi)一律不得離開崗位, 上級主管部門或分局領(lǐng)導(dǎo)抽查發(fā)現(xiàn)離崗者，第一次扣發(fā)當(dāng)天防汛津貼，并給予嚴(yán)肅批評;第二次扣發(fā)當(dāng)月防汛津貼，并責(zé)令當(dāng)班人員寫書面檢討, 給予通報批評，第三次給予待崗處理，同時不能參加優(yōu)秀評選。

2、水情電報上機轉(zhuǎn)報后,?超過更正規(guī)定時間才發(fā)現(xiàn)錯情的, 每錯一份給予當(dāng)班人員記一次小過失，累計達(dá)5次小過失者不能參加優(yōu)秀評選。

七、?本制度從2012年4月1日起執(zhí)行, 各水情人員必須嚴(yán)格遵守。