第一篇：實(shí)踐鍛煉收獲[定稿]

實(shí)踐鍛煉收獲

王慧珍

二○一○年一月起，我被太原市園林苗木儲備中心聘為為苗木繁育技術(shù)顧問，其間我參加了播種育苗、扦插育苗、嫁接育苗工作，先后輔導(dǎo)13名職工和27名臨時工順利完成了育苗計劃，我本人也獲得了很多收獲。

一、了解了許多新的苗木品種

通過在苗木儲備中心的實(shí)踐，我了解到許多性的品種：例如具有耐寒、耐旱、葉細(xì)，既能做綠籬又能做觀花灌木，既能做普通綠化，又能改良鹽堿地、做山地綠化的紅花多枝檉柳；夏秋期間花團(tuán)錦簇的新型觀花地被植物地被菊；以及各類海棠、朝鮮槐等。

二、掌握了許多新技術(shù)

通過實(shí)踐，我和許多有經(jīng)驗(yàn)的老師傅學(xué)習(xí)了許多新的技術(shù)，例如水荀子的變溫中字處理技術(shù)、盆景樹的制作技術(shù)以及大樹移植技術(shù)。

三、為學(xué)生提供了多次實(shí)踐的機(jī)會

我?guī)О嗉壍膶W(xué)生參與了移苗、嫁接、扦插等多個實(shí)踐環(huán)節(jié)。今后，我依然會積極參與他們的工作，幫助他們生產(chǎn)苗木的同時，多觀察、多試驗(yàn)、多探討，爭取更大的收獲，充實(shí)我的教學(xué)內(nèi)容，提高我的實(shí)踐能力。

2011.12

第二篇：實(shí)踐鍛煉總結(jié)

實(shí)踐鍛煉工作總結(jié) ****年**月，根據(jù)組織安排，我與其他四位同志到縣****進(jìn)行為期一年的實(shí)踐鍛煉。一年來，在縣委組織部和****領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動參與，深入思考，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、工作能力等方面都有了不同程度的提高。現(xiàn)將一年來的工作與學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、明確任務(wù)，做好角色轉(zhuǎn)變

圍繞實(shí)踐鍛煉的工作目標(biāo)，自己較快地適應(yīng)了三個轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變。由于自己一直在**局工作，對于**工作比較熟悉，但對**工作尤其是項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作十分陌生。為盡快進(jìn)入角色，在工作中自己甘當(dāng)小學(xué)生，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問，始終擺正自己學(xué)習(xí)鍛煉的位置，努力克服工作、生活中的困難和問題，安心、專心工作學(xué)習(xí)。認(rèn)真遵守**的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素。正確處理學(xué)習(xí)鍛煉與原工作單位的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)習(xí)鍛煉上，較好地完成了角色轉(zhuǎn)變，并盡快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

二、真抓實(shí)干，確保實(shí)踐鍛煉取得實(shí)效 根據(jù)**安排，我被分派在**招商局，協(xié)助**招商局局長工作。招商局的具體職責(zé)包括項(xiàng)目搜集、整理、包裝、洽談，以及駐**企業(yè)的安全生產(chǎn)等。實(shí)踐鍛煉以來，在**黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在招商局局長以及各位同志的幫助下，除自覺參加有關(guān)會議、活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了縣委

縣政府制定的招商引資有關(guān)優(yōu)惠政策等文件資料，掌握了**乃至全縣的項(xiàng)目特點(diǎn)以及我縣的區(qū)位、資源優(yōu)勢，在此基礎(chǔ)上廣泛聯(lián)系同學(xué)、親朋好友等搜集相關(guān)項(xiàng)目信息，主動與各企業(yè)工作人員接觸，著重與他們建立良好的人際關(guān)系，為“以商招商”打下基礎(chǔ)。在不影響掛職工作的同時，最大限度地參與到**的其他工作中，到各局辦學(xué)習(xí)，熟悉**的各項(xiàng)工作。根據(jù)**領(lǐng)導(dǎo)的安排，協(xié)助組織了**所屬各村的村民委員會和村黨支部選舉，參加了各村春、秋季畜禽防疫工作，積累了一定的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)；組織了**與**的友誼籃球賽，舉辦了**首屆“**杯”職工籃球邀請賽，豐富了**干部職工的業(yè)余文體生活；5月、11月分別與**副主任**同志、**同志赴**、**和**等地招商，接觸了一批客商。通過**同學(xué)的介紹，**一煤層氣銷售公司擬在我縣投資建設(shè)煤層氣銷售站，如建成，可解決駐**企業(yè)生產(chǎn)用氣的瓶頸問題，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。通過“走出去”，既開闊了視野，掌握了部分有價值的項(xiàng)目信息，同時也增強(qiáng)了下一步招商引資工作的信心。

三、幾點(diǎn)體會

（一）掌握信息是前提。要善于捕捉信息，不但要發(fā)動已有客商提供信息，還要利用老鄉(xiāng)、同學(xué)、親屬以及各地的朋友、客商廣泛搜集信息，并通過新聞、網(wǎng)絡(luò)等掌握各地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移動態(tài)，掌握大企業(yè)、大集團(tuán)的擴(kuò)張動向，這是做好招商引資工作的前提。在此基礎(chǔ)上，我們以優(yōu)越的政策、完善的配套、優(yōu)良的環(huán)境，做好充分的承接準(zhǔn)備。

（二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)是關(guān)鍵。招商引資中要發(fā)揚(yáng)“厚著臉皮、說破嘴皮、磨破腳皮”的“三皮”精神，在招商引資工作中親歷親為，不怕

挫折。同時要深入研究引進(jìn)項(xiàng)目的特征和我縣的承接優(yōu)勢，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，全力以赴促成項(xiàng)目。同時，在招商引資工作中要樹立成本意識，追求高效益，積極推動項(xiàng)目落地投產(chǎn)。

（三）以誠招商是核心。要善待外商，善待投資者，要把企業(yè)的老板當(dāng)作自己的朋友、親人，以誠相待，用誠心感動客商，用誠信感化客商，讓投資商投得放心、投得舒心。

（四）項(xiàng)目儲備是保障。要立足項(xiàng)目招商，儲備一批大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，通過合資、獨(dú)資等合作方式，引入一些有實(shí)力、有財力的大企業(yè)大集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)招商引資的新突破。

（五）產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢是基礎(chǔ)。要圍繞**、汽車零部件等項(xiàng)目，做強(qiáng)做大產(chǎn)業(yè)鏈條，尤其要抓住我國內(nèi)需不斷擴(kuò)大和汽車行業(yè)迅速回升的大好時機(jī)，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，圍繞**產(chǎn)業(yè)做文章，更好地促進(jìn)招商引資工作。

（六）注重成效是落腳點(diǎn)。招商引資的根本目的是引進(jìn)項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，注重招商引資成效，確保項(xiàng)目招得來、落得下、快建設(shè)、早投產(chǎn)，是做好招商引資工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

總之，通過一年的鍛煉，我充分感受到了自己與其他同志、我縣與其他地區(qū)的差距，同時也看到了我縣項(xiàng)目建設(shè)的潛力與希望，有了更強(qiáng)的責(zé)任感、使命感與緊迫感，堅定了加快項(xiàng)目建設(shè)的信心、決心，進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識、拓寬了視野、豐富了知識，對項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作有了較為明晰的認(rèn)識，增強(qiáng)了自己的大局意識、改革開放意識、發(fā)展意識、服務(wù)意識、環(huán)境

意識，自己的工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。我將倍加珍惜這難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在掛職鍛煉期間學(xué)到的先進(jìn)的知識和經(jīng)驗(yàn)，努力工作，勇于創(chuàng)新，在“奮戰(zhàn)三年、再造喀左”的偉業(yè)中建功立業(yè)，發(fā)出自己的光和熱。篇二：企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)

企業(yè)實(shí)踐總結(jié)

一、開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，提高教師實(shí)踐動手能力

中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機(jī)械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東風(fēng)汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機(jī)床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。

二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。我們下到不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀

和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革

我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就

業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

四、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高學(xué)習(xí)技能積極性

在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書本的理論知識和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們對此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次培訓(xùn)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好效果。最后，我很慶幸能夠有機(jī)會參加“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家培訓(xùn)”培訓(xùn)，也十分感謝平度市職業(yè)教育中心對我們這次培訓(xùn)的高度重視與

細(xì)心的安排，我會將所學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中，爭做一名優(yōu)秀教師。篇三：暑期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié) 暑期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評價提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動手能力，暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會，其間感觸頗多，受益匪淺?，F(xiàn)將實(shí)踐鍛煉情況總結(jié)如下：

一、企業(yè)概況

昌吉州園林賓館始建于1997年，占地3萬3千平方，現(xiàn)有員工260人，被國家旅游飯店協(xié)會評為四星級酒店，現(xiàn)托管五彩灣園林酒店、胡楊度假酒店，昌吉市接待中心。園林賓館作為昌吉建成較早的星級酒店與多家院校校企合作，成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。

二、鍛煉內(nèi)容

我在園林賓館學(xué)習(xí)鍛煉的部門是黨工部，黨工部主要的工作一是黨建工作，二是工會活動的組織，三是員工餐的管理。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計劃，七月和八月是賓館工作任務(wù)最繁忙的一個時期，安排開展的工作也最多，因此我從工作中得到的收獲也最多。

短短的一個月中我主要參與開展了一下工作：

（一）組織開展了“個人才藝展”活動

（二）慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊(duì)慰問官兵活動；

（三）將建館以來賓館所獲得的榮譽(yù)版面全部進(jìn)行整理、拍照，單獨(dú)歸檔。

（四）出宣傳版面3期，五彩園林?？?期，健康生活版面4期。

（五）做好上級及賓館文件的上傳下達(dá)工作。

三、鍛煉體會

（一）提升了實(shí)踐技能，體會到了實(shí)踐鍛煉的深刻含義

實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。作為一名寫作教師，其任教課程的獨(dú)特性決定了教師自身不僅要有扎實(shí)的理論知識，又要有較強(qiáng)的文字書寫功底和指導(dǎo)實(shí)踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。

（二）深入認(rèn)識了現(xiàn)代企業(yè)

從生產(chǎn)企業(yè)的iso9000發(fā)展到現(xiàn)在5s和6s的管理模式，到企業(yè)的人性化與個性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新；從不同企業(yè)所蘊(yùn)含的企業(yè)文化，我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認(rèn)識。

（三）更新了教育觀念

通過鍛煉，我更加清晰地認(rèn)識到，當(dāng)前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實(shí)踐的脫節(jié)，高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo)，在專業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場需求，進(jìn)行大膽改革。

（四）豐富了教學(xué)案例

我對企業(yè)員工在實(shí)際運(yùn)作中的認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度深有感觸，深深地領(lǐng)悟到實(shí)際動手能力和細(xì)節(jié)的重要性。同時，還對企業(yè)的往來文書、企業(yè)的內(nèi)部的文件進(jìn)行收集，積累了許多第一手資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對性。

四、思考與建議

在工作中，我每天都會回去記工作日志，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問題。

（一）設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要

下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識。這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才需求規(guī)格、重構(gòu)應(yīng)用寫作課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，從而實(shí)現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高。

（二）在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過與人合作、溝通、交流來實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中

（三）態(tài)度決定一切

在實(shí)習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)

總之,到過了企業(yè),就知道如何進(jìn)行教學(xué)改革,如何培養(yǎng)實(shí)用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。但在此同時，我也認(rèn)識到己身上的不足，我的實(shí)踐操作能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。為了適應(yīng)未來職業(yè)教育的發(fā)展，為了對學(xué)生進(jìn)行深層次的培養(yǎng)，我會更加努力訓(xùn)練技能，以后還有這樣的下企業(yè)鍛煉的機(jī)會的話，我會再次積極參加。

綜合上述，本次實(shí)踐活動給我們很大的觸動：理論與實(shí)踐有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在不斷提高自身理論水平的同時，加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；在授課過程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學(xué)生的積極性，提高知識掌握的效率。作為職業(yè)院校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐道路上繼續(xù)前行！篇四：企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié)、·1tyiowqi學(xué)院各系部： 2011年暑期教師到企業(yè)實(shí)踐已結(jié)束，現(xiàn)階段，需要做好工作總結(jié)和成果交流，進(jìn)一步擴(kuò)大教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作要求通知如下：

一、做好工作總結(jié)，上報相關(guān)材料 1．實(shí)踐教師個人總結(jié)材料

①、填報《教師參加企業(yè)實(shí)踐考核表》(附件1)，經(jīng)實(shí)踐單位簽署意見并蓋章。

②、實(shí)踐總結(jié)報告(不少于1500字)。

③、開展社會調(diào)研活動的基礎(chǔ)課教師，需提交相關(guān)專業(yè)調(diào)研報告。

④、其他的實(shí)踐成果材料，包括實(shí)踐照片等。

◆以上材料于9月26日提交到各系負(fù)責(zé)人處。2.部門總結(jié)材料

（1）工作總結(jié)：教師培訓(xùn)是各系部師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，請各系部認(rèn)真總結(jié)本部門教師到企業(yè)實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)成果、存在的問題及不足，為進(jìn)一步開展好教師雙師素質(zhì)培訓(xùn)提出建議意見。

（2）其它材料：《教師參加專業(yè)實(shí)踐匯總表》(附件2)、考勤記錄等材料

◆請各系部收集匯總教師個人總結(jié)材料后，對教師實(shí)踐情況進(jìn)行考核評價，于9月29日前將所有個人總結(jié)材料和部門總結(jié)材料交組織人事處。

二、做好內(nèi)部研討，擴(kuò)大培訓(xùn)成效

各系部要積極組織參加企業(yè)實(shí)踐的教師，利用教研活動等時間，在教研室內(nèi)開展實(shí)踐成果交流，通過成果交流和研討，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)成效、促進(jìn)教學(xué)改革。

請各系部門在10月15日前完成內(nèi)部交流研討，交流的情況及相關(guān)圖片可在校園網(wǎng)上做宣傳報道。

三、做好成果交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果

學(xué)校擬于近期召開2011年暑假教師參加企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)交流會。

1、請各系部就本部門教師企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)情況在會上做匯報發(fā)言。

2、各系部選派一名參加實(shí)踐的教師代表在會上做匯報發(fā)言。

通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步分析學(xué)院教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)工作的成效，存在的問題和不足，積極探索教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)的思路和方法。組織人事處

二〇一一年九月二十二日

教師參加專業(yè)實(shí)踐考核表.doc 教師參加專業(yè)實(shí)踐匯總表.doc 商貿(mào)系專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié)

為期兩個月的企業(yè)教學(xué)實(shí)踐接近尾聲，在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方

法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了物流企業(yè)在實(shí)際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進(jìn)行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生

成為社會上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表

面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進(jìn)行學(xué)習(xí)（橫

向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進(jìn)行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)

生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解

知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式

讓學(xué)生認(rèn)識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的貨架有非常直接的感觀認(rèn)識，比老師站

在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來上進(jìn)行一個字一個字地來解

釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明

白；再比如，對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講

了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒

不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實(shí)際教學(xué)

中要采取不同的教學(xué)方法來達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面

對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視

野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

以上是我近兩個月來結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。

倉庫作業(yè)

機(jī)械工程學(xué)院召開教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)匯報會

學(xué)院新聞 加入時間：2010-9-25 8:52:11 點(diǎn)擊： 1241 七月八日，機(jī)械工程學(xué)院召開了09-10學(xué)年第二學(xué)期教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)匯報會。會上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及教學(xué)系資深教師組成的評議專

家組聽取了老師們的總結(jié)匯報。在匯報中，老師們介紹了在企業(yè)中生產(chǎn)崗位上參與工作流程的實(shí)踐經(jīng)歷、體會和感受，技術(shù)、業(yè)務(wù)上得到的收獲和積累，思想、觀念上受到的啟迪和拓展；展示了在企業(yè)實(shí)踐過程中，自己獨(dú)立完成或與企業(yè)工程技術(shù)團(tuán)隊(duì)共同完成的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)項(xiàng)目技術(shù)文件和新員工培訓(xùn)教程等成果；同時提出了將此次收獲帶入自己今后的教學(xué)改革實(shí)踐中的一些基本設(shè)想。對老師們的總結(jié)，院領(lǐng)導(dǎo)和專家們都給予了充分的肯定，認(rèn)為：

1、經(jīng)過艱苦困難的適應(yīng)與融入過程，老師們?nèi)〉昧瞬恍〉氖斋@，開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，這將會在我們教育教學(xué)改革中發(fā)揮積極的促進(jìn)作用；

2、老師們成功的企業(yè)實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，為后面下企業(yè)的教師摸索出了好的經(jīng)驗(yàn)，有利于后面的老師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉效仿與借鑒；

3、在下企業(yè)實(shí)踐過程中老師們發(fā)揮了自身的能動作用，也為企業(yè)在生產(chǎn)、技術(shù)和管理方面做出了貢獻(xiàn)，這對今后我們的校企聯(lián)合，以及其他老師順利地下企業(yè)實(shí)踐鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)；

4、希望能盡快地把收獲、成果切實(shí)有效地推廣、應(yīng)用到教育教學(xué)改革的實(shí)際工作中去。

本輪教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作尚未結(jié)束，部分教師仍在實(shí)踐鍛煉的過程中，與會的領(lǐng)導(dǎo)與專家將把此次總結(jié)匯報會的內(nèi)容即老師們的認(rèn)識、收獲、設(shè)想與不足，專家們的意見，院領(lǐng)導(dǎo)的希望與要求，全都轉(zhuǎn)達(dá)給他們。相信下一步教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉將會取得更加豐碩的成果，更有力地推動我院教改工作。

商貿(mào)系專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié) 為期兩個月的企業(yè)教學(xué)實(shí)踐接近尾聲，在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方

法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了物流企業(yè)在實(shí)際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進(jìn)行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生

成為社會上受歡迎的物流人才呢？ 首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表

面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進(jìn)行學(xué)習(xí)（橫

向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進(jìn)行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)

生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解

知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式

讓學(xué)生認(rèn)識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的貨架有非常直接的感觀認(rèn)識，比老師站

在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來上進(jìn)行一個字一個字地來解

釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明

白；再比如，對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講

了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒

不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實(shí)際教學(xué)

中要采取不同的教學(xué)方法來達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面

對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視

野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以上是我近兩個月來結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。

倉庫作業(yè)

總結(jié) 為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進(jìn)行了一個月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。

祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進(jìn)口設(shè)備，是一家實(shí)力較雄厚的民營企業(yè)。

在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機(jī)械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。

1、零件毛丕的鑄造。

2、零件的粗加工，精加工過程

3、零件的檢測與檢驗(yàn)

4、設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。

通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機(jī)械加工基礎(chǔ)理論知識的進(jìn)一步理解。對機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，能對一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

通過企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機(jī)械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。

3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動手能力。

4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。

5、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。

第三篇：加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉

加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在鍛煉中增長才干

要提高能力，把書本知識、別人的經(jīng)驗(yàn)和成功做法轉(zhuǎn)化為自己掌握的東西，必須通過實(shí)踐這個“熔爐”進(jìn)行再加工、再總結(jié)、再提高,古人云“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，說就是這個意思。同時，艱苦環(huán)境能磨煉人的意志，創(chuàng)業(yè)過程能造就人的品德，在實(shí)踐中見世面，在逆境中經(jīng)風(fēng)雨，才能出真知，長才干?？梢?，實(shí)踐鍛煉是成才的重要途徑。因此，年輕干部只有積極投身改革和建設(shè)的實(shí)踐，勇于在“急、難、險、苦”的環(huán)境中磨煉，才能煉就一身“硬功夫”。這既是領(lǐng)導(dǎo)人才成長的一般規(guī)律，也是年輕干部提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的必由之路。

在實(shí)踐中培養(yǎng)造就干部，對組織、對年輕干部都應(yīng)有要求。對黨組織來說，應(yīng)該積極為年輕干部創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會，適時把你們放到黨和群眾最需要的地方，特別是到急、難、險、苦、重的崗位和環(huán)境去經(jīng)受磨練，接受考驗(yàn)。對年輕干部來說，應(yīng)盡早調(diào)整好自己的心態(tài)，正確認(rèn)識實(shí)踐鍛煉的重要和緊迫性，有針對性地實(shí)踐鍛煉，走同理論學(xué)習(xí)相結(jié)合、同群眾相結(jié)合、同改造主觀世界相結(jié)合的道路，真正把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際工作能力，通過鍛煉的途徑,把自身的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提高到一個新的高度和水平。在實(shí)踐鍛煉中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

一是要勇于接受實(shí)踐的考驗(yàn)

年輕干部應(yīng)該珍惜組織上給予的實(shí)踐機(jī)會，自覺參予實(shí)踐，接受考驗(yàn)，從中汲取營養(yǎng)，鍛煉成長，要積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐，投身到政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的最前沿，投身到黨和人民最需要的第一線，經(jīng)常深入實(shí)際，深入群眾，到基層去，到艱苦的地方去，吃透上情，了解下情，確保黨的決策得以貫徹執(zhí)行。在實(shí)踐中要敢于挑重?fù)?dān)，要有闖勁、拼勁，要爭一流，創(chuàng)先進(jìn)。

二是要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)

人民群眾是實(shí)踐的主體，群眾中蘊(yùn)含著無窮的智慧和力量。尊重實(shí)踐必須尊重群眾，投身實(shí)踐必須依靠群眾。年輕干部應(yīng)該堅持從群眾中來、到群眾中去的根本工作路線,通過這種途徑，長期保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，增進(jìn)同群眾的感情，增長智慧和經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)和工作水平，養(yǎng)成良好的品格和密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)。實(shí)踐證明，投身實(shí)踐并與群眾保持密切聯(lián)系，能夠很快地強(qiáng)化干部的素質(zhì)和能力。因此，要經(jīng)常深入到環(huán)境艱苦、困難較多、情況復(fù)雜、矛盾突出的地方去，廣泛調(diào)研，傾聽民聲，扎扎實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，在相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾的實(shí)際工作中，發(fā)展能力、強(qiáng)化能力、完善能力。

三是要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

提高執(zhí)政能力是一個不斷實(shí)踐的過程，這一過程既是不斷提高執(zhí)政能力的過程，也是不斷把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論、深入把握執(zhí)政規(guī)律的過程。我們要注意用以下三個“不斷”，來不斷提升自己的能力：一是不斷在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升能力

從成功中得出規(guī)律性的認(rèn)識，是一個人、一個政黨乃至一個國家和民族走向成熟、獲得發(fā)展的重要條件。許多年輕干部都能夠領(lǐng)悟到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要性，但并不是所有的干部都善于科學(xué)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)一定要站在實(shí)事求是的立場上，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，從本地、本職工作的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)，把那些具體的實(shí)踐和做法上升到理論高度，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐。二是不斷在吸取教訓(xùn)中提升能力 失誤并不可怕，可怕的是不能及時吸取失誤的教訓(xùn)。失誤和教訓(xùn)是損失，是坎坷，同時也是動力，是財富。失敗是成功之母，有時失敗的教訓(xùn)比成功的經(jīng)驗(yàn)更可貴，因?yàn)橛惺д`，有教訓(xùn)，才能頭腦清醒，才能找準(zhǔn)工作的“突破口”和“切入點(diǎn)”，在吸取教訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)工作的新進(jìn)步、事業(yè)的新發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部不但要善于吸取自己的教訓(xùn)，還要善于吸取別人的教訓(xùn)，只有這樣，才能最大限度地避免失誤。三是不斷在調(diào)查研究中提升能力

領(lǐng)導(dǎo)干部只有把調(diào)查研究作為一項(xiàng)基本功，學(xué)會做“海綿”，主動吸取、善于吸取，通過調(diào)查研究做明白人，才能使調(diào)查研究的過程成為尋找問題、解決問題的過程，成為切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的過程，成為尋找思路對策，不斷提升工作水平的過程。

第四篇：企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)報告

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

藝術(shù)設(shè)計系專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉總結(jié)報告

為了全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)院組織安排教師下到設(shè)計企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)。這為學(xué)院的教學(xué)改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我系教師積極響應(yīng)學(xué)院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì)，分別進(jìn)入多家平面設(shè)計和室內(nèi)設(shè)計企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過這些天的工作，我們對相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學(xué)院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我系教師的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我系教師的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我系教師與其他企業(yè)同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

以下就我系教師的實(shí)踐鍛煉情況進(jìn)行總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在企業(yè)實(shí)踐期間，受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情接待。在為期兩個月的實(shí)踐實(shí)習(xí)過程中首先通過了解公司的生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對公司有一個大概的熟悉。隨后進(jìn)入市場部了解公司的吸收業(yè)務(wù)的工作程序及細(xì)節(jié)，然后進(jìn)入設(shè)計部門了解公司設(shè)計流程等情況，最后跟隨設(shè)計師及工程部經(jīng)理到多個施工場地進(jìn)行實(shí)地考察，了解公司獨(dú)特的施工工藝。工作中嚴(yán)格要求我系教師自覺遵守操作規(guī)程及組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，認(rèn)識到職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等一些基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真養(yǎng)成。

二、實(shí)習(xí)心得：

（一）、開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動，提高教師實(shí)踐動手能力

高職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參與了設(shè)計企業(yè)的業(yè)務(wù)吸收、設(shè)計實(shí)踐、現(xiàn)場施工跟底等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。

（二）、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

我校派出的二十幾位教師深入到多家不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解設(shè)計企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學(xué)中及時補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

（三）、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革

教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

（四）、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性

在沒有下廠實(shí)踐鍛煉時，部分教師，尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，又是高職教師，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實(shí)踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。另外，二十幾位教師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論知識和到工廠實(shí)踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，大部分教師對此有深刻的理解，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次假期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好示范作用。

第五篇：企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié)

、·1TYIOWQI學(xué)院各系部：

2011年暑期教師到企業(yè)實(shí)踐已結(jié)束，現(xiàn)階段，需要做好工作總結(jié)和成果交流，進(jìn)一步擴(kuò)大教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作要求通知如下：

一、做好工作總結(jié)，上報相關(guān)材料 1．實(shí)踐教師個人總結(jié)材料

①、填報《教師參加企業(yè)實(shí)踐考核表》(附件1)，經(jīng)實(shí)踐單位簽署意見并蓋章。②、實(shí)踐總結(jié)報告(不少于1500字)。

③、開展社會調(diào)研活動的基礎(chǔ)課教師，需提交相關(guān)專業(yè)調(diào)研報告。④、其他的實(shí)踐成果材料，包括實(shí)踐照片等?！粢陨喜牧嫌?月26日提交到各系負(fù)責(zé)人處。2.部門總結(jié)材料

（1）工作總結(jié)：教師培訓(xùn)是各系部師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，請各系部認(rèn)真總結(jié)本部門教師到企業(yè)實(shí)踐工作的經(jīng)驗(yàn)成果、存在的問題及不足，為進(jìn)一步開展好教師雙師素質(zhì)培訓(xùn)提出建議意見。

（2）其它材料：《教師參加專業(yè)實(shí)踐匯總表》(附件2)、考勤記錄等材料

◆請各系部收集匯總教師個人總結(jié)材料后，對教師實(shí)踐情況進(jìn)行考核評價，于9月29日前將所有個人總結(jié)材料和部門總結(jié)材料交組織人事處。

二、做好內(nèi)部研討，擴(kuò)大培訓(xùn)成效

各系部要積極組織參加企業(yè)實(shí)踐的教師，利用教研活動等時間，在教研室內(nèi)開展實(shí)踐成果交流，通過成果交流和研討，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)成效、促進(jìn)教學(xué)改革。

請各系部門在10月15日前完成內(nèi)部交流研討，交流的情況及相關(guān)圖片可在校園網(wǎng)上做宣傳報道。

三、做好成果交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果

學(xué)校擬于近期召開2011年暑假教師參加企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)交流會。

1、請各系部就本部門教師企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)情況在會上做匯報發(fā)言。

2、各系部選派一名參加實(shí)踐的教師代表在會上做匯報發(fā)言。

通過經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步分析學(xué)院教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)工作的成效，存在的問題和不足，積極探索教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)的思路和方法。

組織人事處

二〇一一年九月二十二日

教師參加專業(yè)實(shí)踐考核表.doc 教師參加專業(yè)實(shí)踐匯總表.doc

商貿(mào)系專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié)

為期兩個月的企業(yè)教學(xué)實(shí)踐接近尾聲，在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了物流企業(yè)在實(shí)際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進(jìn)行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進(jìn)行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進(jìn)行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認(rèn)識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的貨架有非常直接的感觀認(rèn)識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來上進(jìn)行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實(shí)際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

以上是我近兩個月來結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。倉庫作業(yè)

機(jī)械工程學(xué)院召開教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)匯報會

學(xué)院新聞

加入時間：2010-9-25 8:52:11 點(diǎn)擊：1241

七月八日，機(jī)械工程學(xué)院召開了09-10學(xué)年第二學(xué)期教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)匯報會。會上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及教學(xué)系資深教師組成的評議專家組聽取了老師們的總結(jié)匯報。

在匯報中，老師們介紹了在企業(yè)中生產(chǎn)崗位上參與工作流程的實(shí)踐經(jīng)歷、體會和感受，技術(shù)、業(yè)務(wù)上得到的收獲和積累，思想、觀念上受到的啟迪和拓展；展示了在企業(yè)實(shí)踐過程中，自己獨(dú)立完成或與企業(yè)工程技術(shù)團(tuán)隊(duì)共同完成的產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)項(xiàng)目技術(shù)文件和新員工培訓(xùn)教程等成果；同時提出了將此次收獲帶入自己今后的教學(xué)改革實(shí)踐中的一些基本設(shè)想。對老師們的總結(jié)，院領(lǐng)導(dǎo)和專家們都給予了充分的肯定，認(rèn)為：

1、經(jīng)過艱苦困難的適應(yīng)與融入過程，老師們?nèi)〉昧瞬恍〉氖斋@，開拓了眼界，增長了知識，積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了自身專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，這將會在我們教育教學(xué)改革中發(fā)揮積極的促進(jìn)作用；

2、老師們成功的企業(yè)實(shí)踐鍛煉經(jīng)歷，為后面下企業(yè)的教師摸索出了好的經(jīng)驗(yàn)，有利于后面的老師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉效仿與借鑒；

3、在下企業(yè)實(shí)踐過程中老師們發(fā)揮了自身的能動作用，也為企業(yè)在生產(chǎn)、技術(shù)和管理方面做出了貢獻(xiàn)，這對今后我們的校企聯(lián)合，以及其他老師順利地下企業(yè)實(shí)踐鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)；

4、希望能盡快地把收獲、成果切實(shí)有效地推廣、應(yīng)用到教育教學(xué)改革的實(shí)際工作中去。

本輪教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作尚未結(jié)束，部分教師仍在實(shí)踐鍛煉的過程中，與會的領(lǐng)導(dǎo)與專家將把此次總結(jié)匯報會的內(nèi)容即老師們的認(rèn)識、收獲、設(shè)想與不足，專家們的意見，院領(lǐng)導(dǎo)的希望與要求，全都轉(zhuǎn)達(dá)給他們。相信下一步教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉將會取得更加豐碩的成果，更有力地推動我院教改工作。

商貿(mào)系專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié)

為期兩個月的企業(yè)教學(xué)實(shí)踐接近尾聲，在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了物流企業(yè)在實(shí)際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養(yǎng)物流人才的地方，如何進(jìn)行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會上受歡迎的物流人才呢？

首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進(jìn)行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進(jìn)行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進(jìn)行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進(jìn)行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認(rèn)為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)。

首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實(shí)我認(rèn)為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認(rèn)識、區(qū)分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的貨架有非常直接的感觀認(rèn)識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，供應(yīng)鏈這一名詞，我們僅從定義來上進(jìn)行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實(shí)際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來達(dá)到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代物流業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補(bǔ)充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

以上是我近兩個月來結(jié)合教學(xué)和物流企業(yè)實(shí)踐的一點(diǎn)心得。當(dāng)然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實(shí)踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平。倉庫作業(yè)

總結(jié)

為提高自己的能力和素質(zhì)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強(qiáng)實(shí)踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進(jìn)行了一個月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。

祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進(jìn)口設(shè)備，是一家實(shí)力較雄厚的民營企業(yè)。

在實(shí)踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機(jī)械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實(shí)際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。

1、零件毛丕的鑄造。

2、零件的粗加工，精加工過程

3、零件的檢測與檢驗(yàn)

4、設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。

通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機(jī)械加工基礎(chǔ)理論知識的進(jìn)一步理解。對機(jī)械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進(jìn)一步的認(rèn)識，能對一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

通過企業(yè)實(shí)踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機(jī)械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。

2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。

3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生理論功底，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動手能力。

4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。

5、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全第一。