第一篇：英語公開課演講稿

英語公開課演講稿

Good morning or afternoon, everybody!I am glad to meet you here and at the moment.Thanks for sparing your precious time to listen to my speech about how to learn English.I hope you could understand my English teaching approaches and idea, and hope I could bring you and your children delight for learning English and progress in English.

The importance of English worldwide1、Over 337 million people speak english as their first languge.2、About 350 million people speak english as a second language.3、In the top ten of world languages, english occupies the 3rd place.4、English is also the favored language of science, commerce, and airline companies.

5、Over 80% of the world’s electronically saved in formation is in English.

English is the world’s leading international language.It is the principal language spoken in Britain, the USA, Canada, Australia, New Zealand, and some other countries such as Uganda and Botswana.About 320 million people speak english as their first language-about the same number as Spanish, but less than Mandarin Chinese or Hindi.

English is officially spoken in: United Kingdom, USA, Canada, Austrlia, Zimbabwe, South Africa, New Zealand, philippines, Singapore, Hong Kong, Belize, Jamaica, Guyana, American Samoa, Anguilla, Antigua, Bahamas, Barbados, Belau, Bermuda, Botswana, British Indian Ocean Territory, British Virgin Islands, British west indies, Brunei, Cameroon, Cook Islands, Dominica, Ethiopia, Falkland Islands, Fiji, Gambia, Ghana, Gibraltar, Grenada, guam, Ireland, Jersey, Kenya, Kiribati, Lesotho, Liberia, Malawi, Malta, Mauritius, Micronesia, Midway islands, Namibia, Nauru, Nigeria, Niue, Norfolk island, pakistan, pitcairn, puerto rico, Samoa, Seychelles, Sierra Leone, Solomon islands, Somalia, St.Helena, St.Kitts-Nevis, St.Lucia, St.Vincent and the Grenadines, Swaziland, Tokelau, Tonga, Trinidad and Tobago, U.S.Virgin Islands, Uganda, Vanuatu, Wake Island, and Zambia.

The total number of english speakers in the world is estimated to be about 460 million-second only to Mandarin Chinese.English is the second language of India, South africa and many parts of Africa and Asia.But – more and more-it is also the language of international commerce, of business, of diplomacy and of tourism.One out of five of the world’s population have some degree of competency in English.

The majority of international trade and commerce, and most international communications, use english.The importance of american internationa corporations has positioned English as the international language of business;and Hollywood and the music industry have make sure that is stays thhe principal language for the media and showbiz.

Two-thirds of scientists throughout the world read in English.75% of the mail in the world is written in English, and 80% of the information stored electronically is in english.Most users of the internet do so in English.

By the year 2010, it is estimated than more than 1,100,000,000 people will be learning English.

A BA in English is a sound basis for many careers in teaching, in diplomacy, in international business, in journalism.

So we can see that the English language is growing both in popularity and opportunity.In China, English is a highly sought after skill, and those who possess it have numerous choices and opportunities to take advantage of.To make use of the limitless resources available, and to take advantage of new opportunities as China becomes a powerful world player, English skills are absolutely vital.

By grasping the skilla of English, and grasping them well, you will make a whole world of business, information and entertainment available to ourself.Learning English is your key to personal development and opporunity.

二十一世紀(jì)是英漢雙語并駕世界舞臺(tái)的世紀(jì)

學(xué)好英語是為了讓世界更好地了解中國

英語已成為我們強(qiáng)國的武器和工具

用流利英語來改寫人生，成就卓越

超過3.37 億的人口把英語作為他們的第一語言

大約3.5億的人口把英語作為他們的第二語言

在世界排名前十名的語言中，英語排名第三

英語是科學(xué)、商務(wù)和航空公司使用最多的語言

八成的電子信息都有使用英語進(jìn)行存儲(chǔ)

英語是世界上主要的國際語言，英語公開課演講稿。它是英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭和一些其它國家諸如烏干達(dá)和博茨瓦納等主要使用的語言。差不多有三億二千萬的人口把英語作為第一語言，這相當(dāng)于說西班牙語的人的總數(shù)，但比起漢語和印度語來還是少些。

全世界說英語的人口總數(shù)估計(jì)將達(dá)到四億六千萬，僅次于中文普通話。英語是印度、南非和許多其它亞非國家地區(qū)的第二語言。但英語更多地是一門用于國際商務(wù)、外交和旅游的語言。全世界五分之一的人口具備不同程度的英語能力。

大多數(shù)的國際商務(wù)貿(mào)易、大量的國際交流活動(dòng)都有使用英語。美國跨國公司的重要性使得英語成了國際商務(wù)語言，好萊塢和音樂產(chǎn)業(yè)也使得英語成了媒體和娛樂業(yè)的重要語言。

全世界三分之二的科學(xué)家用英語進(jìn)行閱讀，全世界四分之三的信件是用英語寫的，八成的電子信息都使用英語進(jìn)行存儲(chǔ)。絕大部分的互聯(lián)網(wǎng)使用都也是使用英語的。

到2010年，估計(jì)有超過十一億人學(xué)習(xí)英語。

獲得英語學(xué)士學(xué)位是從事很多職業(yè)的良好基礎(chǔ)，比如說教書、科技寫作、外交、國際商務(wù)、親聞事業(yè)等。

因此我們可以看出：英語變得越來越受歡迎，也帶來越來越多的機(jī)遇。在中國，英語是一項(xiàng)后天的高級技能，那些掌握英語的人有眾多的機(jī)會(huì)和選擇優(yōu)勢。在中國成為世界舞臺(tái)上強(qiáng)大的角色的同時(shí)，英語能力對于抓緊機(jī)會(huì)、利用現(xiàn)有的無限資源相當(dāng)重要。

好好的掌握英語技能，你可以讓整個(gè)世界的商務(wù)、信息、娛樂等咨訊都為你所用。學(xué)習(xí)英語也是你個(gè)人機(jī)遇和發(fā)展的關(guān)鍵。

為什么要學(xué)英語？

上面我講了學(xué)英語的好處，其實(shí)這是幾乎是人盡皆知的事。但是我不得不強(qiáng)調(diào)的是：拋開我們學(xué)了英語是否去用這個(gè)問題，不談。在很大程度上來說，只有學(xué)會(huì)了一門外語，才能真正了解你自已的母語，才能真正弄明白你的母語，對于我們中國人來說，那當(dāng)然就是漢語了。你才能真正明白，我們的漢語是多么的博大精深。同時(shí)，你的漢語言能力也自然會(huì)有相當(dāng)大的提升。

我們的教學(xué)理念：

語言是對整個(gè)宇宙客觀存在的真實(shí)而全面的客觀反映。漢語與英語是世界兩大主要語言，而漢語蘊(yùn)藏了五千年光輝燦爛的中華文明，全世界所有現(xiàn)成的語言所包含的思維方式或表達(dá)方式或技巧，本質(zhì)上都被漢語所包括，英語當(dāng)然也不例外。對于沒有母語環(huán)境的中國人，對于已經(jīng)具備漢語言基礎(chǔ)的中國人，唯一學(xué)好英語的最佳方法，就是借助漢語言的基本功，借助漢語的思維方式這個(gè)強(qiáng)大而有力的武器去學(xué)習(xí)英語，當(dāng)然也是一定能夠?qū)W好英語的，因?yàn)閷σ粋€(gè)掌握了漢語語言的人來說，英語實(shí)在是比漢語要簡單的多。

我們的英語教學(xué)目的，就是要找出英語與漢語的共同點(diǎn)，同時(shí)更重要的是找出那些表面看起來不同，而本質(zhì)上其實(shí)是相同的所謂的不同點(diǎn)。最終讓學(xué)生掌握這些共同點(diǎn)和所謂的不同點(diǎn)。

世間存在的萬事萬物，從哲學(xué)的觀點(diǎn)，都有其表面或里面，都有其現(xiàn)象和本質(zhì)，我們研究或掌握這種事物，不僅要了解、掌握其現(xiàn)象，更重要的是，我們需要掌握其本質(zhì)。因?yàn)楝F(xiàn)象是千變?nèi)f化的，而本質(zhì)是不變的，當(dāng)然也是不多的。英語作為一種真實(shí)的客觀存在，當(dāng)然也不例外。現(xiàn)在市面上很多英語書，只講了英語的語言現(xiàn)象，而不講其本質(zhì)。所以，這類書當(dāng)然不可能教會(huì)我們英語。恰恰相反，我們的教學(xué)理念就是教學(xué)生英語的本質(zhì)，演講稿《英語公開課演講稿》。揭示英語本魂，把英語本質(zhì)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，還原英語的本來面目。

我們的英語教學(xué)的主要內(nèi)容，目前主要分為啟蒙英語，英語單詞直讀技術(shù)，一句話英語語法，英語高級語法和新概念英語五個(gè)級別。

分別介紹如下：

啟蒙英語教學(xué)生二十六個(gè)英語字母的準(zhǔn)確發(fā)音及四十八個(gè)國際音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，以及其對應(yīng)的大多數(shù)字母和音標(biāo)所對應(yīng)的語義。

教學(xué)特點(diǎn)：大寫英文字母表意，小寫英文字母表音，它們都有其意義；通過舌位、唇位、氣流三位一體，發(fā)音準(zhǔn)確。打個(gè)比方說吧，我們用笛子吹出1、2、3、4、5、6、7,如果我們要吹出1，那么只要按住除第一個(gè)孔以外的所有六個(gè)孔，然后，使氣流進(jìn)入笛子管道，這個(gè)1就被吹出來了，其余幾個(gè)，照此類推。我們發(fā)英語的48個(gè)音素也是如此，因?yàn)槲覀兊目谇槐緛砭褪巧系劢o人類制造的一個(gè)發(fā)音器官。只要掌握了三位一體的發(fā)音方法，那么發(fā)出來的英語音素，不可能不準(zhǔn)。

英語單詞直讀技術(shù)教學(xué)生英語單詞音形對應(yīng)的原理，拋開國際音標(biāo)，見字讀音的能力。

教學(xué)特點(diǎn)：音形對應(yīng)教學(xué)法是目前英國、美國學(xué)校普遍使用的英語教學(xué)法之一，稱為母語教學(xué)法，是最先進(jìn)的最符合英語教學(xué)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)教學(xué)方法之一。中國人學(xué)習(xí)英語難，英語單詞記不住，發(fā)英語語音不準(zhǔn)的最根本的原因之一，正是我們的學(xué)校沒有推廣這種音形對應(yīng)教學(xué)法。英語本是一種拼音語言，所以我們從事英語教學(xué)的人，有責(zé)任、有義務(wù)教會(huì)所有學(xué)英語的人們學(xué)會(huì)象拼讀漢語拼音那樣，拼讀英語。可以毫不夸張地說，學(xué)會(huì)了象用漢語拼音拼讀漢語那樣，拼讀英語的這種技能，那么，任何中國人學(xué)英語的信心將會(huì)增加100倍。同時(shí)，學(xué)英語的難度也相應(yīng)減少了100倍。學(xué)英語不學(xué)英語的直讀技術(shù)，那真是傻透頂了，虧大了。事實(shí)上，國際音標(biāo)在英語國家，即使是在香港，也是沒有人去學(xué)的。為什么中國人一定要學(xué)它呢！有人會(huì)問，英語元音及其組合那么多，發(fā)音變化無窮，還有一些輔音及其組合也有多種不同的發(fā)音，不依靠國際音標(biāo)能行嗎？回答是否定的。事實(shí)上，英語的直讀技術(shù)或者說英語的音形對應(yīng)規(guī)律，概括起來，沒有幾條?？梢源蜻@個(gè)比方，比電腦的五筆輸入法需要記憶的東西還要少。試問，我們會(huì)五筆輸入法打漢字的朋友，學(xué)五筆輸入法花了多長時(shí)間？我的回答是，最多十五天。我在這只舉一個(gè)例子，來說明音形對應(yīng)規(guī)律的重要性或用處或它學(xué)起來的容易性。英語字母s在詞首及清輔音后面發(fā)/s/音，如：six, sead, sickle, works, lamps, months, 在兩個(gè)元音之間或在元音和濁輔音后面發(fā)/z/音，如：those, chinese, season, boys, has, rooms.

一句話英語語法傳授給學(xué)生基本的語法規(guī)則，在大腦中建立基本的英語語言框架。

教學(xué)特點(diǎn)：多數(shù)中國人學(xué)英語難，難就難在大腦中沒有在短時(shí)間內(nèi)建立基本的語言框架，沒有較為全面的英語語法規(guī)則在大腦里面。不知道基本的主謂賓定補(bǔ)狀等句子成分。我們讓學(xué)生在短期內(nèi)掌握基本的語法規(guī)則，掌握基本的英語思維表達(dá)方式，這樣，就會(huì)大大增強(qiáng)學(xué)英語的信心。有了信心，后續(xù)的英語學(xué)習(xí)就會(huì)顯得不再難了。

英語高級語法給學(xué)生講授幾乎全部的英語語法規(guī)則（內(nèi)容為目前在校英語專業(yè)本科生的語法教材）

教學(xué)特點(diǎn)：英語語法書多如牛毛，可是我們的英語高級語法教學(xué)是對現(xiàn)行英語專業(yè)本科生使用的語法課程的解讀。告訴學(xué)生為什么要有這些規(guī)則，這些規(guī)則都是干什么用的。而且這些規(guī)則雖然多，但不是要學(xué)生去死記硬背，我們將教學(xué)生這些規(guī)則互相之間的邏輯聯(lián)系。所以，學(xué)生學(xué)起來或理解起來就顯得不難，也有樂趣了。

新概念英語一至四冊，從零開始教學(xué)生英語，逐步形成運(yùn)用英語的能力

新概念英語是目前國內(nèi)公認(rèn)的最好的英語教材之一，加上我們對英語語言規(guī)則的獨(dú)到理解和對英語語言本源的講解，定會(huì)讓學(xué)生學(xué)起來快，且有趣。

我們的教學(xué)目標(biāo)是：通過教學(xué)生英語本魂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好英語的信心，帶領(lǐng)學(xué)生步入英語的殿堂，讓所有許氏英語學(xué)校培訓(xùn)出來的學(xué)生，在英語方面都有不同程度的明顯進(jìn)步，讓多數(shù)學(xué)生成為英語高手。

總的教學(xué)特色：這些年來，我們認(rèn)真總結(jié)了目前排行國內(nèi)前幾位的英語培訓(xùn)巨頭，如上海俞敏洪的新東方英語，廣州李陽的瘋狂英語，北京曲剛的快步英語，蘭州古一徵的斯瑞英語，還有深圳李常珍的拼音英語等。從中吸取他們的長處及優(yōu)點(diǎn)，加上我們自身對英語的研究和領(lǐng)悟，認(rèn)真分析了國人學(xué)英語普遍存在的問題，特別是小學(xué)生、中學(xué)生在學(xué)英語過程中存在的問題，總結(jié)出有我們自已特色的全新英語教學(xué)法。這就是，第一，從宏觀上，我們要告訴學(xué)生英語雖然是一個(gè)龐大的金字塔體系，但是要達(dá)到基本掌握它的程度，不是一件難的事。英語雖然有它自身的特點(diǎn)，但英語與漢語很多思維方式或表達(dá)手段是一樣的或相通的。第二，我們會(huì)教學(xué)生使用最樸素的哲學(xué)原理，用最基本的生活常識(shí)來分析、理解英語和學(xué)習(xí)英語。第三，我們?nèi)魏螘r(shí)候都把英語作為一個(gè)客觀存在來研究，并把這種思想貫穿在英語教學(xué)的始終。英語是人腦機(jī)能對客觀世界的能動(dòng)反映，它的具體任務(wù)就是要對物質(zhì)世界里的人或物，意識(shí)世界里的思想或概念等進(jìn)行描述或表達(dá)。換句話說，就是要精確表述它們是如何存在，是如何運(yùn)動(dòng)的，這些存在或運(yùn)動(dòng)是在什么樣的具體時(shí)空里發(fā)生的，它們是因?yàn)槭裁丛蚨嬖诨蜻\(yùn)動(dòng)，最終導(dǎo)致或可能導(dǎo)致了什么樣的結(jié)果，等等。第四，基于對中國人來說，英語與漢語是不能分開的觀點(diǎn)，我們會(huì)在教學(xué)生英語的同時(shí)，也會(huì)教學(xué)生的漢語。

關(guān)于上述相關(guān)思想與觀點(diǎn)的說明英語舉例

（一）：

At 8:45 a.m.New York local time, a hijacked（劫持的）767 commercial airliner(客機(jī))with a full load of jet fuel for a transcontinental(橫貫大陸的)flight collided with One W.T.C., the north tower, with enough impetus to carry it through to the opposite side.Initially, terrorism(恐怖行動(dòng))was not a consideration in the mind of the public.This was merely a dreadful accident.譯文：

紐約當(dāng)?shù)貢r(shí)間上午8點(diǎn)45分，一架滿載噴氣然料準(zhǔn)備橫跨大陸飛行的767商用客機(jī)被劫持撞向世貿(mào)中心1號樓即北塔，巨大的沖力使飛機(jī)穿過大樓到了另一側(cè)。起初，人們沒有想到這是恐怖行動(dòng)，認(rèn)為這只是可怕的意外事故。

對上面英語句子的句法結(jié)構(gòu)的分析：

首先，我們可以很清楚地看到，第一句英文是對物質(zhì)世界的描述。這里描述的對象是一架767商用客機(jī)(767 commercial airliner)，它的運(yùn)動(dòng)方式是撞（collided with），這個(gè)動(dòng)作從它的過去時(shí)可以看出，是發(fā)生在作者寫這篇文章之前，即紐約當(dāng)?shù)貢r(shí)間上午8點(diǎn)45分（At 8:45 a.m.New York local time）這個(gè)具體時(shí)空。這個(gè)運(yùn)動(dòng)傳遞給了世貿(mào)中心1號樓(One W.T.C.)，幾乎是同時(shí)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了一個(gè)伴隨的結(jié)果，那就是巨大的沖力使飛機(jī)穿過大樓到了另一側(cè)（with enough impetus to carry it through to the opposite side）。從hijacked一詞我們可以看出，這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的原因是這個(gè)運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行者遭遇了劫持。順便指出：這里作者為什么要用with一詞，而不用for或about, by等介詞呢，因?yàn)橛⒄Z語法規(guī)定，通常要用with來引出一個(gè)動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞的邏輯主語來表示一種具有伴隨意義的條件或結(jié)果，這正是因?yàn)橹挥衱ith這個(gè)介詞才有伴隨的意義。然后，我們也可以看出，后兩句是對意識(shí)世界的描述。terrorism(恐慌怖行動(dòng))是一個(gè)意識(shí)的概念，作者表達(dá)的是它以沒有被人們想到的狀態(tài)或方式而存在。這里的was not是be動(dòng)詞的過去否定形式，所以我們可以這樣說，terrorism(恐怖行動(dòng))是以其否定的方式而存在的，它存在的時(shí)間顯然是起初（initially）,結(jié)合上下文，我們很容易想得到它是在8點(diǎn)45分這個(gè)時(shí)間之后的不長時(shí)間的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段。另外，terrorism(恐怖行動(dòng))這個(gè)概念存在的狀態(tài)是處在什么空間（也即什么地方），作者是用in the mind of the public，來交待的。最后一句英文，這只不過是一個(gè)可怕的事故而已。這是一個(gè)判斷句。那么這個(gè)判斷是誰作出的呢，作者在這里真的沒有作出交待。但是，因?yàn)樽髡咧溃x者肯定可以根據(jù)上下文作出正確的判斷，這正是作者不作交待的理由。

關(guān)于上述相關(guān)思想與觀點(diǎn)的說明英語舉例

（二）：

She has long hair

她的頭發(fā)長

There’s a hair in my soup

我的湯里有一根頭發(fā)

I like a dog

I like dogs

我喜歡狗

I like dog

我喜歡吃狗肉

I ate a hamburger

我吃了一個(gè)漢堡

I ate hamburger

我吃了碎牛肉

I ate a cake

我吃了一整個(gè)蛋糕

I ate cake

我吃了一些蛋糕

關(guān)于上述相關(guān)思想與觀點(diǎn)的說明英語舉例

（三）：

當(dāng)知覺動(dòng)詞如hear, listen to, feel, see等以及使役動(dòng)詞make, have, let用于主動(dòng)語態(tài)時(shí)，作其賓語補(bǔ)語的不定式前不用to，如：

She liked to listen to little birds sing.她喜歡聽小鳥歌唱。

I wouldn’t have you do that.我不會(huì)讓你做那種事。

We observed her go out of the room.我們注意到她走出了房間。

Nothing will make her change her plan.什么也不能使她改變計(jì)劃。

The grass was let(to)grow.就讓這些草長著吧。

分析：

幾乎所有的語法書都沒有講為什么上述情況不用to。我們會(huì)告訴學(xué)生，這是因?yàn)閯?dòng)詞不定式里的to 帶有的動(dòng)詞有延時(shí)性，即這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間滯后于它前面的那個(gè)動(dòng)詞所指示的動(dòng)作所發(fā)生的時(shí)間。但是，知覺動(dòng)詞通常所感知的動(dòng)作往往是與其本身的動(dòng)作同時(shí)的，根本不存在滯后性。顯然，這種情況下，動(dòng)詞不定式的to就沒有存在的意義了。同理，使役動(dòng)詞也是如此。

有趣的事，這又引出一個(gè)我們感興趣的話題出來了。

英語的語法，不是死的，相反，它是相當(dāng)活的。英語的難點(diǎn)就是在于動(dòng)詞如何使用。我在這里揭示一個(gè)英語天大的秘密：英語單詞的意義一方面是抽象的、發(fā)散的，另一方面又是具體的。怎么理解我這句話呢，英語的動(dòng)詞其實(shí)還需要分類的。這種分類，不只是傳統(tǒng)英語教學(xué)法的那些分類，它們還要被分成知覺動(dòng)詞、靜態(tài)動(dòng)詞與動(dòng)態(tài)動(dòng)詞、瞬間動(dòng)詞與持續(xù)動(dòng)詞等。往往當(dāng)一個(gè)具有抽象意義的英語單詞出現(xiàn)在某一個(gè)具體的語境里時(shí)，它的意義就具體不能再具體了。樸素的哲學(xué)原理又告訴我們，具體問題具體分析。上述不帶to介詞的這類英語動(dòng)詞就是這個(gè)樸素哲學(xué)原理在英語中得到應(yīng)用的表現(xiàn)之一。英語不是我們的母語，以前我們傳統(tǒng)的英語教學(xué)法，還特意在英語單詞后面列出了它們對應(yīng)的所謂的漢語意義，這是對我們中國學(xué)生學(xué)英語的一個(gè)極大的誤導(dǎo)。事實(shí)上，很多情況下，一個(gè)英語單詞的意義，我們往往是不可能找到準(zhǔn)確的漢語意義與之相對應(yīng)的。換言之，對很多英語單詞的意義如果我們硬要用漢語套它，那么我們往往是只可意會(huì)，不可言傳。說到底，一句話，英漢詞典不能告訴我們英語單詞的準(zhǔn)確意義。另外，許多英語單詞即使沒有被卡在具體的語境里，也有其相對具體的意義，我們絕不可在弄明白它的準(zhǔn)確意義之前肓目地去使用它們，否則會(huì)釀成大錯(cuò)。（舉例略）

第二篇：英語公開課演講稿(英語學(xué)習(xí)方法)

公開課初步計(jì)劃

對象：面對初中生，以及相關(guān)家長

目的：留下好印象，讓他人信任你是一個(gè)好老師

步驟：1.英語重要性

2.許多人學(xué)不好英語

3．探索學(xué)習(xí)的方法

如何開場？用流利的英語壓場，接著引入，按照層次，分別把握核心內(nèi)容，娓娓道來，要透漏出感情，可以簡短進(jìn)行勵(lì)志渲染，把握好時(shí)間。

加以幽默，互動(dòng)環(huán)節(jié)，A B C D E F G H I J K L M NP Q R S TV W XZ 大家好好看，缺幾個(gè)詞呢？組合起來又會(huì)是哪一個(gè)單詞呢？對了，YOU，大家發(fā)現(xiàn)沒有？在這26個(gè)英文字母中少了“你”不行 所以同學(xué)們，加油，因?yàn)橛械膮⑴c，你必將輝煌！為什么要學(xué)好英語？

1，考試中同學(xué)因?yàn)橛⒄Z獨(dú)占鰲頭，而總成績排到前面，自己羨慕，有沒有想過自己何時(shí)能取得好成績？

2，有沒有這樣的經(jīng)歷，見到老外，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不敢接近？只能見別人和老外親切的交談著？

3，有沒有這樣的想法，何時(shí)能把英語學(xué)好，為了給父母爭點(diǎn)光榮？ 4，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國外的許多企業(yè)到中國來投資，我們應(yīng)該賺外國人的錢，他們賺咱們的錢，我們?yōu)槭裁床毁嵥麄兊模?/p>

5，從小到大我們的考試離不開英語考試，占重要地位，我們必須要學(xué)好英語！

外國人興起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，我們的漢語博大精深，把老外學(xué)的死去活來，頭都大了，呵呵，難道我們學(xué)不好英語？ 英語太重要了，我們必須學(xué)好它！

你為什么學(xué)不好英語？

（可以互動(dòng)）

興趣不濃，方法不對，努力程度不夠，環(huán)境影響

講個(gè)笑話，輕松氛圍，幾個(gè)同學(xué)到老外家里去玩，有一個(gè)同學(xué)想給外教倒茶水以表示尊敬，他說：“ MAY I MAKE WATER FOR YOU ?”外教聽了很不高興，問他：“ARE YOU KIDDING ?” 這位同學(xué)非常嚴(yán)肅的回答：“NO ,I AM SERIOUS ,I CAN MAKE WATER FOR YOU EVERY TIME!”外教當(dāng)場勃然大怒，把這位同學(xué)逐出家門，這位殷勤的同學(xué)后來才知道，MAKE WATER 是“上廁所”的意思。

初稿：

各位家長，同學(xué)們大家好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來你將度過快樂開心的70分鐘。（用英語）

你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心？是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語？如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步?。ɑ?dòng)，用掌聲）

大家都知道，我們從上初中起就開始接觸英語，被英語考試圍著；今天能夠坐在這里的大家肯定都是爸媽的好孩子，因?yàn)槟銇砹?，爸媽從小養(yǎng)育我們不容易啊，有沒有這樣的想法，何時(shí)能把英語學(xué)好，為了給父母爭點(diǎn)光榮？（激起學(xué)生內(nèi)心共鳴，感恩教育）

大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)？為了生活，就是為了將來更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25％--60％，同學(xué)們，看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？答案是肯定的！（賺錢，比較實(shí)際）

可是，你會(huì)問，老師怎么學(xué)好英語呢？我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢？答案我來告訴你。（互動(dòng)，可以提問，讓學(xué)生回答問題，分析他們感覺英語難得原因，結(jié)合他們自己的現(xiàn)實(shí)說法）的確啊，提到這個(gè)問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎？依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及

格了，那是第一次期末考試居然排名班級前三名，當(dāng)時(shí)可高興了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書，我也知道這是哥哥對我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來真的要感謝我哥哥。

說到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，英語學(xué)習(xí)對于我來說是一個(gè)非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實(shí)呢，我們會(huì)抱怨，說沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有好老師，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，去商場購物，許多物品上都標(biāo)有英文；路邊的電桿上也會(huì)有英文；難道這不是英語環(huán)境嗎？大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在，對我很有作用。

我也很奇怪，這么多年的學(xué)習(xí)，我始終能夠保持對英語的熱情?，F(xiàn)在想來，的確，英語學(xué)習(xí)好了，能夠能給我?guī)硇判呐c很多好處。每次你英語考試考得高，英語演講賽，全國英語競賽，同學(xué)們會(huì)羨慕，不知道大家有沒有這樣的感受？

現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參加高考，或者中考，英語考試的重要性不言而喻?，F(xiàn)在我分別從聽說讀寫幾個(gè)方面來給大家闡述如何學(xué)好英語。

聽的方面，聽就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá)，理解他人的意思，如何發(fā)音。我們知道現(xiàn)在中考，高考都逐漸加上了英語聽力，而聽力也占了一定的分?jǐn)?shù)。大家現(xiàn)在都有電視，甚至電腦，是吧？

很好，這是重要的資源，如果有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽聽，即使聽不懂。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上注釋，有誰也這樣干？嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，自己就會(huì)發(fā)音了。

說完了聽的方面，再來談?wù)務(wù)f的方面。依然記得第一次見外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會(huì)。現(xiàn)在我就可以與外教交流了，這也是時(shí)間的過程。當(dāng)然你會(huì)說，老師我們現(xiàn)在考試不考英語口語，那怎么辦？對，這就是我在說這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對話反復(fù)交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。

現(xiàn)在來談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問大家一個(gè)問題，大家多長時(shí)間閱讀一篇文章？（互動(dòng)可以提問，如果答案否定，自己圓場，說很正常，考試中才去讀；如果答案肯定，恭喜他，鼓勵(lì)大家要向他學(xué)習(xí)）

閱讀呢，這是一個(gè)長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。（用英語表達(dá)）剛才同學(xué)說自己沒有閱讀，那么同學(xué)們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問了，老師我沒用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì)是有的”。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅(jiān)持！明白嗎？我就是這樣堅(jiān)持下來的，所以現(xiàn)在對于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我相信，到你中考或者高考的時(shí)候，英語閱讀水平一定會(huì)有大的長進(jìn)。而這里面的“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提到寫作，我先問一下同學(xué)，那位同學(xué)平時(shí)寫英語作文呢？我想跟剛才的情況是一樣吧？（可以互動(dòng)，根據(jù)情況）中考，高考中英語寫作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，難道我們就讓他難倒嗎？答案當(dāng)然不是！那怎么辦呢？一個(gè)字：練！怎么練呢？大家注意了，這個(gè)時(shí)候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢？這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它記下來，背住它，成為你自己的東西。

英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取

得進(jìn)步，才能在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

說了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起濃厚的英語熱情。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。

最后，要給大家說英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，善于查字典，等等。

在最后，同學(xué)們，為了能夠取得好成績，培養(yǎng)興趣，不讓爸媽失望，難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？

興趣+方法+努力=成功！

最后祝愿大家都能取得收獲，度過快樂的暑假！謝謝大家

第三篇：英語公開課演講稿(英語學(xué)習(xí)方法)

公開課初步計(jì)劃

對象：面對初中生，以及相關(guān)家長

目的：留下好印象，讓他人信任你是一個(gè)好老師 步驟：1.英語重要性 2.許多人學(xué)不好英語 3．探索學(xué)習(xí)的方法

如何開場？用流利的英語壓場，接著引入，按照層次，分別把握核心內(nèi)容，娓娓道來，要透漏出感情，可以簡短進(jìn)行勵(lì)志渲染，把握好時(shí)間。

加以幽默，互動(dòng)環(huán)節(jié)，A B C D E F G H I J K L M N P Q R S T V W X Z 大家好好看，缺幾個(gè)詞呢？組合起來又會(huì)是哪一個(gè)單詞呢？對了，YOU，大家發(fā)現(xiàn)沒有？在這26個(gè)英文字母中少了“你”不行 所以同學(xué)們，加油，因?yàn)橛械膮⑴c，你必將輝煌！

為什么要學(xué)好英語？

1，考試中同學(xué)因?yàn)橛⒄Z獨(dú)占鰲頭，而總成績排到前面，自己羨慕，有沒有想過自己何時(shí)能取得好成績？

2，有沒有這樣的經(jīng)歷，見到老外，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不敢接近？只能見別人和老外親切的交談著？

3，有沒有這樣的想法，何時(shí)能把英語學(xué)好，為了給父母爭點(diǎn)光榮？ 4，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國外的許多企業(yè)到中國來投資，我們應(yīng)該賺外國人的錢，他們賺咱們的錢，我們?yōu)槭裁床毁嵥麄兊模?/p>

5，從小到大我們的考試離不開英語考試，占重要地位，我們必須要學(xué)好英語！

外國人興起了學(xué)習(xí)漢語的熱潮，我們的漢語博大精深，把老外學(xué)的死去活來，頭都大了，呵呵，難道我們學(xué)不好英語？ 英語太重要了，我們必須學(xué)好它！

你為什么學(xué)不好英語？

（可以互動(dòng)）

興趣不濃，方法不對，努力程度不夠，環(huán)境影響 講個(gè)笑話，輕松氛圍，幾個(gè)同學(xué)到老外家里去玩，有一個(gè)同學(xué)想給外教倒茶水以表示尊敬，他說：“ MAY I MAKE WATER FOR YOU ?”外教聽了很不高興，問他：“ARE YOU KIDDING ?” 這位同學(xué)非常嚴(yán)肅的回答：“NO ,I AM SERIOUS ,I CAN MAKE WATER FOR YOU EVERY TIME!”外教當(dāng)場勃然大怒，把這位同學(xué)逐出家門，這位殷勤的同學(xué)后來才知道，MAKE WATER 是“上廁所”的意思。

初稿：

各位家長，同學(xué)們大家好，很高興站在這里與大家分享我關(guān)于英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，當(dāng)我站在這個(gè)講臺(tái)，此時(shí)此刻，看到大家，我仿佛看到了那個(gè)時(shí)候的我，看著那么多的英語單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選

擇是正確的，接下來你將度過快樂開心的70分鐘。（用英語）

你是不是曾經(jīng)為了很低的分?jǐn)?shù)而傷心？是不是曾經(jīng)暗下決心說一定要好好學(xué)習(xí)英語？如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經(jīng)邁出了第一步?。ɑ?dòng)，用掌聲）

大家都知道，我們從上初中起就開始接觸英語，被英語考試圍著；今天能夠坐在這里的大家肯定都是爸媽的好孩子，因?yàn)槟銇砹?，爸媽從小養(yǎng)育我們不容易啊，有沒有這樣的想法，何時(shí)能把英語學(xué)好，為了給父母爭點(diǎn)光榮？（激起學(xué)生內(nèi)心共鳴，感恩教育）

大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W(xué)？為了生活，就是為了將來更好的生活，據(jù)一組數(shù)據(jù)顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25％--60％，同學(xué)們，看到了這些難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？答案是肯定的?。ㄙ嶅X，比較實(shí)際）

可是，你會(huì)問，老師怎么學(xué)好英語呢？我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢？答案我來告訴你。（互動(dòng)，可以提問，讓學(xué)生回答問題，分析他們感覺英語難得原因，結(jié)合他們自己的現(xiàn)實(shí)說法）的確啊，提到這個(gè)問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎？依然記得我當(dāng)時(shí)上初一的時(shí)候，第一次考試期中考試及格了，那是第一次期末考試居然排名班級前三名，當(dāng)時(shí)可高興了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導(dǎo)書，我也知道這是哥哥對我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個(gè)角落都不落下，現(xiàn)在想來真的要感謝我哥哥。

說到這兒，我要強(qiáng)調(diào)的是，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，英語學(xué)習(xí)對于我來說是一個(gè)非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實(shí)呢，我們會(huì)抱怨，說沒有學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有好老師，其實(shí)不然，英語學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現(xiàn)在生活中到處充滿了英文，去商場購物，許多物品上都標(biāo)有英文；路邊的電桿上也會(huì)有英文；難道這不是英語環(huán)境嗎？大家要做一個(gè)有心人，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)英語的準(zhǔn)備。而這個(gè)習(xí)慣我也一直能保持到現(xiàn)在，對我很有作用。

我也很奇怪，這么多年的學(xué)習(xí)，我始終能夠保持對英語的熱情?，F(xiàn)在想來，的確，英語學(xué)習(xí)好了，能夠能給我?guī)硇判呐c很多好處。每次你英語考試考得高，英語演講賽，全國英語競賽，同學(xué)們會(huì)羨慕，不知道大家有沒有這樣的感受？

現(xiàn)在大家都才初中，還有幾年參加高考，或者中考，英語考試的重要性不言而喻?，F(xiàn)在我分別從聽說讀寫幾個(gè)方面來給大家闡述如何學(xué)好英語。

聽的方面，聽就是要學(xué)習(xí)人家的如何表達(dá)，理解他人的意思，如何發(fā)音。我們知道現(xiàn)在中考，高考都逐漸加上了英語聽力，而聽力也占了一定的分?jǐn)?shù)。大家現(xiàn)在都有電視，甚至電腦，是吧？很好，這是重要的資源，如果有時(shí)間的話，建議大家可以去花上一段時(shí)間去聽聽，即使聽不懂。你要相信時(shí)間的力量，時(shí)間積累夠了，你一定會(huì)取得進(jìn)步。我記得我上英語課的時(shí)候，每一次老師教我們單詞，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時(shí)候并不會(huì)，就在課本上注釋，有誰也這樣

干？嘿嘿，現(xiàn)在我給大家一個(gè)建議把音標(biāo)學(xué)會(huì)，自己就會(huì)發(fā)音了。

說完了聽的方面，再來談?wù)務(wù)f的方面。依然記得第一次見外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會(huì)?，F(xiàn)在我就可以與外教交流了，這也是時(shí)間的過程。當(dāng)然你會(huì)說，老師我們現(xiàn)在考試不考英語口語，那怎么辦？對，這就是我在說這一部分要給大家強(qiáng)調(diào)的經(jīng)常讀課文，把課本上的文章反復(fù)閱讀，能夠達(dá)到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時(shí)候，那時(shí)候有早自習(xí)，每天早上我都會(huì)和同學(xué)一起把課本上的對話反復(fù)交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個(gè)單元，那一課，呵呵，當(dāng)時(shí)大家可驚奇了。

現(xiàn)在來談?wù)勛x的方面，一提起讀，我要問大家一個(gè)問題，大家多長時(shí)間閱讀一篇文章？（互動(dòng)可以提問，如果答案否定，自己圓場，說很正常，考試中才去讀；如果答案肯定，恭喜他，鼓勵(lì)大家要向他學(xué)習(xí)）

閱讀呢，這是一個(gè)長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個(gè)月建成。（用英語表達(dá)）剛才同學(xué)說自己沒有閱讀，那么同學(xué)們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學(xué)們會(huì)問了，老師我沒用時(shí)間，嗯，同學(xué)們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會(huì)是有的”。同學(xué)們，并非要求你每一天去花上幾個(gè)小時(shí)閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅(jiān)持！明白嗎？我就是這樣堅(jiān)持下

來的，所以現(xiàn)在對于一般文章都能輕松理解。同學(xué)們，只要你能堅(jiān)持堅(jiān)持，我相信，到你中考或者高考的時(shí)候，英語閱讀水平一定會(huì)有大的長進(jìn)。而這里面的“堅(jiān)持”二字也是我要強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提到寫作，我先問一下同學(xué)，那位同學(xué)平時(shí)寫英語作文呢？我想跟剛才的情況是一樣吧？（可以互動(dòng)，根據(jù)情況）中考，高考中英語寫作都是占有重要分?jǐn)?shù)的題目，難道我們就讓他難倒嗎？答案當(dāng)然不是！那怎么辦呢？一個(gè)字：練！怎么練呢？大家注意了，這個(gè)時(shí)候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經(jīng)提到，要把課本中的內(nèi)容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點(diǎn)，你的水平已經(jīng)不差了。為什么要提到課本呢？這時(shí)因?yàn)檎n本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個(gè)有心人，隨時(shí)留意一些有用的句子，把它記下來，背住它，成為你自己的東西。

英語學(xué)習(xí)，這是一個(gè)長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何在這些方面取得進(jìn)步，才能在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

說了這么些，我的內(nèi)心深處，已經(jīng)燃起濃厚的英語熱情。在以后的教學(xué)過程中，我會(huì)不斷的給大家穿插進(jìn)去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長期的努力，要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，給予及時(shí)糾正和指導(dǎo)。

最后，要給大家說英語學(xué)習(xí)一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問，善于查字典，等等。

在最后，同學(xué)們，為了能夠取得好成績，培養(yǎng)興趣，不讓爸媽失望，難道你不想好好學(xué)習(xí)它嗎？ 興趣+方法+努力=成功！

最后祝愿大家都能取得收獲，度過快樂的暑假！謝謝大家

第四篇：英語公開課總結(jié)

英語公開課總結(jié)

兩千零九年春季公開課，在老師們激動(dòng)與緊張中來臨，伴隨著家長們滿意和微笑結(jié)束。在此次公開課中，我負(fù)責(zé)四個(gè)班的英語教學(xué)工作，得到了家長們的認(rèn)可肯定。

中、大班小朋友們都有不錯(cuò)的英語基礎(chǔ)，為了體現(xiàn)教學(xué)輕松快樂，我選擇了一英文歌曲作為教學(xué)內(nèi)容。愛唱愛跳是孩子的天性，Mary Had a Little Lamb 是一首孩子們耳熟能詳?shù)闹形母枨?，曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏歡快，小朋友們的學(xué)習(xí)興趣濃厚。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，我巧妙地把學(xué)過的顏色，物品名稱用英文對話的形式向小朋友提問，孩子們的表現(xiàn)欲望非常強(qiáng)烈，踴躍發(fā)言，課堂批氣氛達(dá)到一個(gè)小高潮。其次，我注重?cái)U(kuò)大孩子們的單詞量。歌曲中涉及到的lamb, Mary, white, snow 四個(gè)單詞讓小朋友們在看圖片，回答問題的教程中掌握并鞏固。最后，我?guī)е∨笥褌冋f歌詞，唱歌曲，在一遍遍地重復(fù)中小朋友們很快掌握。伴隨著旋律，小朋友們齊聲高歌，至此，教學(xué)內(nèi)容中的新知識(shí)講授完畢。

公開課最大的特征是展示性。為了讓家長看到孩子在我園學(xué)到的豐富廣泛的英語知識(shí)，我力求在有限的時(shí)間里既展現(xiàn)教學(xué)過程的生動(dòng)活潑，孩子在課堂中積極活躍，又盡可能多地把所學(xué)過的對話，兒歌，歌曲，游戲展示給家長。讓家長們深刻地感受到孩子在我園快快樂樂學(xué)知識(shí)，贏就贏在起跑線上。

第五篇：英語公開課教案

高峰小學(xué)四年級英語公開課教案

Unit

weather

教者：慕垚垚

一、教學(xué)內(nèi)容

Unit 3.let’s learn、let’s play、Read and write

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠用英語表達(dá)出某某地方的天氣怎么樣，并且能夠用英語進(jìn)行作答。

2.進(jìn)一步熟悉表示天氣的單詞 rainy snowy windy cloudy sunny hot clod。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：“what’s the weather like in+地名？”“it’s+表示天氣的詞”句型。

難點(diǎn)：Read and write部分課文翻譯。

四、教學(xué)過程

1.出示課件回顧所學(xué)有關(guān)天氣的詞匯：rainy snowy windy cloudy sunny hot clod。

2.進(jìn)行l(wèi)et’s learn部分的教學(xué)，先翻譯課文主體部分，然后逐句進(jìn)行領(lǐng)讀。

小小天氣預(yù)報(bào)員活動(dòng)：教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行weather report，教者示范后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行天氣播報(bào)。

講解重點(diǎn)句型：“what’s the weather like in+地名？”“it’s+表示天氣的詞”句型。

3.let’s play部分：卡片游戲

教者用小黑板展示相關(guān)城市天氣情況，由教者用英語讀出相關(guān)城市的天氣狀況,讓學(xué)生進(jìn)行判斷正誤，肯定回答用yes it is ,it’s......否定回答用no it’s......(游戲進(jìn)行之前要對小黑板上的詞匯進(jìn)行講解）。

4.Read and write部分課文翻譯（集體翻譯+學(xué)生個(gè)體翻譯）。解決課本所提出的問題：

（1）what is the weather like in sydney？（2）Is the water cold in sydney？（3）Can John’s dad swim outside？ 5.小結(jié)，回顧本課所學(xué)內(nèi)容,重申重點(diǎn)句型！6.作業(yè)：（1）抄寫let’s play部分的重點(diǎn)句型。

（2）用what’s the weather like in句型選擇三個(gè)城市，編寫該城市的天氣狀況。

高峰小學(xué)：慕垚垚

2017年4月6日