第一篇：如何提高初中英語作文

如何提高初中英語作文

許多初中學(xué)生特別害怕寫英語作文，其實(shí)只要掌握合理的方法，并加強(qiáng)平時(shí)的練習(xí)，在較短的時(shí)間內(nèi)英語作文水平是可以提高的。

學(xué)生寫作水平的高低與其聽、說、讀有著密切的聯(lián)系。因此，我們要提高初中生英語寫作水平，應(yīng)加強(qiáng)其聽、說、讀等方面的訓(xùn)練，使之更好為作文服務(wù)。

1.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，為寫作服務(wù)。

聽力英語能讓我們從感性上認(rèn)識(shí)它，課堂上的聽力訓(xùn)練，同學(xué)的回答問題，教師的講授都是很好的訓(xùn)練方式。在課外我們可以聽一些英語歌曲或者動(dòng)畫片等。這些訓(xùn)練都可以提高我的英語學(xué)習(xí)興趣。通過聽力訓(xùn)練可以拓寬學(xué)生的思維空間和邏輯推理能力。

2.從仿寫句子入手，逐步提高，培養(yǎng)能力

寫作當(dāng)然離不開詞匯，學(xué)生詞匯量掌握的多少直接體現(xiàn)了寫作本人英語水平及交際能力的高低。平時(shí)就要教師加強(qiáng)聽寫句子訓(xùn)練，有了老師的要求，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去識(shí)記背誦一些句子。反復(fù)訓(xùn)練，長期堅(jiān)持，學(xué)生就會(huì)建立一定的英語基礎(chǔ)，就能為寫作提供更多的素材。

3.加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)

教材中的課文是我們學(xué)習(xí)的最好材料。在平時(shí)的教學(xué)中，教師可以安排一定量的課文背誦，從而培養(yǎng)學(xué)生的語感。在此我們也同時(shí)可對(duì)文章進(jìn)行縮寫、擴(kuò)寫、改寫和仿寫的處理。

4．用英語寫日記

要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。

第二篇：如何提高初中英語作文

。如何提高初中英語作文 一．閱讀優(yōu)秀英文范文

首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段模墓P流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。

1.加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練

其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對(duì)。

了解英語寫作格式還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對(duì)英語寫作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據(jù)，如何展開，如何確定中心句;又如，英語信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)。

2.用英語寫日記

要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。

二、巧記英語單詞。

1、“五到”記憶法

“五到”是指“心到、眼到、耳到、口到和手到”。在記憶某個(gè)生詞時(shí),首先要“心到”?！靶牡健钡暮x是指克服消極心理,樹立信心,集中精力,絕不能三心二意;“眼到”的涵義是用眼注視生詞的詞形、詞義和詞的構(gòu)造;“口到”是指朗讀這個(gè)生詞,要把音讀準(zhǔn);“耳到”是指用耳聽清楚這個(gè)單詞的讀音;“手到”是指書寫這個(gè)生詞。

2、音形結(jié)合記憶法

所謂“音形結(jié)合”是指單詞的讀音應(yīng)該和單詞的拼寫相結(jié)合。讀、記單詞時(shí)應(yīng)在掌握其讀音的基礎(chǔ)上,根據(jù)讀音規(guī)則分析各個(gè)音素和代表各個(gè)音素的字母或字母組合,從而掌握正確的拼寫形式。

3、卡片記憶法

將每課出現(xiàn)的生詞寫在一張張小卡片上,正面寫詞形、詞性和音標(biāo),背面寫漢語。然后利用一切零散時(shí)間,如課間、放學(xué)路上、坐車、等人時(shí)、睡覺前等時(shí)間,不斷拿出來翻看。

4、歸類記憶法

隨著學(xué)習(xí)的深入,詞匯量不斷擴(kuò)大?？梢园阉鶎W(xué)單詞分門別類來記憶,這樣就可以形成一個(gè)個(gè)記憶群,使之系統(tǒng)化、條理化。

5、聯(lián)想記憶法

利用詞與詞的類似之處進(jìn)行對(duì)比,利用其差異之處進(jìn)行分析,不僅能加深對(duì)新詞的印象,同時(shí)又復(fù)習(xí)鞏固了舊詞。①同音異形異義詞聯(lián)想同(近)義詞聯(lián)想③反義詞聯(lián)想④搭配聯(lián)想。另外,事物聯(lián)想方法也挺有效。

6、構(gòu)詞法記憶法

掌握構(gòu)詞法記單詞,可使詞匯量迅速擴(kuò)大。利用詞根加前綴或后綴構(gòu)成新詞。利用合成法構(gòu)成新詞。有的單詞既可用作動(dòng)詞又可用作名詞,即不改變?cè)~形,把一種詞類改用作另一種詞類。

三、寫作時(shí)易犯錯(cuò)誤。

1)審題目：看到作文題不要急于動(dòng)筆，要認(rèn)真審題，仔細(xì)看清題目的要求。審清具體寫作要求的格式、體裁、人物關(guān)系、情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。然后，再在自己的頭腦中構(gòu)思出一個(gè)框架或畫面，確定短文的中心思想。

2)圈要點(diǎn)：為了防止寫作過程中遺漏要點(diǎn)，要充分發(fā)揮自己的觀察力，把情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。

3)定基調(diào)：定出時(shí)態(tài)、人稱、順序、開頭、結(jié)尾。

4)寫全文：寫短文時(shí)要做到以下四個(gè)方面：

a)要盡量使用自己熟悉的句型進(jìn)行寫作。同時(shí)，幾種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。b)注意語法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用。語態(tài)、時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確無誤;主謂語要一致，主語的人稱和數(shù)要和謂語一致;注意人稱代詞的賓格形式;注意冠詞用法，注意拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫。c)注意上下文要連貫。把寫好的句子，根據(jù)情節(jié)，事情發(fā)生的先后次序(時(shí)間或空間)，使用一些表示并列、遞進(jìn)等過渡詞進(jìn)行加工整理，使文章連貫、自然、流暢.d)不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑。作文給分是以要點(diǎn)和語言準(zhǔn)確度而定的。因此，如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來或難以表達(dá)，可采用變通的辦法，化難為易，化繁為簡。總之，所寫句子要正確、得體、符合英語表達(dá)的習(xí)慣。

5.)改錯(cuò)：改錯(cuò)是寫作部分必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。檢查錯(cuò)誤應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手： a)檢查字?jǐn)?shù)是否達(dá)到要求;有無遺漏要點(diǎn)。b)檢查文體格式是否正確規(guī)范。

c)檢查詞語使用是否正確，有無語法或用詞上的錯(cuò)誤。

d)檢查單詞拼寫、字母大小寫是否有錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有無遺漏或用錯(cuò)等等。

e)注意時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱是否上下文一致。

四、小技巧。

是要多聽，也就是多聽一聽磁帶，看看他們是怎么構(gòu)思的，給你介紹個(gè)節(jié)目：中央10套希望英語。

然后,要多學(xué)語法，要想寫好作文，不會(huì)語法跟打仗沒有槍一樣，所以，多補(bǔ)語法，才可以寫對(duì)句子。

接著，要積累詞匯，詞匯量越大，寫的東西水平就會(huì)更高。

最后，要多寫了，多練練，從簡單到復(fù)雜，一步一步，漸漸提高。買套書蟲看看，一套很好的書。

五、結(jié)語。

如何提高初中英語作文英語寫作?如何提高初中英語英語寫作水平?初中英語寫作如何提高?英語寫作是英語學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生“聽、說、讀、寫”四項(xiàng)基本技能的考察中較難的一項(xiàng)，學(xué)生要有目的、有計(jì)劃的訓(xùn)練，增大詞匯量，培養(yǎng)語感等。

第三篇：如何提高初中英語教學(xué)效果

如何提高初中英語教學(xué)效果

【摘要】本文遵循英語詞匯的教學(xué)原則，通過分析當(dāng)前初中英語詞匯教學(xué)中存在的一些問題，探討解決學(xué)生因此而產(chǎn)生的心理障礙，以求激發(fā)學(xué)生“積極學(xué)習(xí)”，能以較輕松的心情較快地識(shí)記單詞并掌握它們，從而提高初中英語詞匯教學(xué)的效果。

【關(guān)鍵詞】詞匯教學(xué)；積極學(xué)習(xí)；直觀教學(xué)；語境

On the“new targets English”terms of teaching methods and techniques

Yang Li

【Abstract】This paper followed the principles of teaching English vocabulary，through analysis of the current junior high school English vocabulary teaching in a number of issues，thus the students to solve the psychological barriers and to inspire students“active learning”，a more relaxed mood than Quick to make sure that you remember the words and grasp them，so as to enhance the teaching j unior high school English vocabulary effect.【Key words】Vocabulary teaching；Active learning；Visual instruction；Context

《新目標(biāo)英語》在語法上沒有做過多的安排，但詞匯量大是該教材的一大特點(diǎn)。詞匯的加大，自然也就增加了教學(xué)的難度。詞匯是語言教學(xué)的基礎(chǔ)，在初中階段詞匯教學(xué)的好壞關(guān)系到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，其意義重大，所以教師應(yīng)把詞匯教學(xué)放在十分重要的位置。當(dāng)然學(xué)生掌握詞匯也是英語學(xué)習(xí)中很重要的。

詞是語音，音義和語法特點(diǎn)三者統(tǒng)一的整體。又是語句的基本結(jié)構(gòu)單元。離開詞匯的學(xué)習(xí)，任何語言的習(xí)得都是徒勞無功的。離開了詞匯，語言就失去了實(shí)際意義。同時(shí)一個(gè)人詞匯量的大小也在一定程度上表明其英語水平的高低。詞匯教學(xué)作為英語教學(xué)的基礎(chǔ)，影響著英語教學(xué)的質(zhì)量。詞匯是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最大的“攔路虎”，對(duì)于起步階段的七年級(jí)學(xué)生尤為重要。

《新目標(biāo)英語》詞匯量大，其中七年級(jí)上冊(cè)有詞匯700個(gè)左右，下冊(cè)約450個(gè)左右，八年級(jí)上冊(cè)約450個(gè)，下冊(cè)約400個(gè)，九年級(jí)全冊(cè)約500個(gè)，合計(jì)2500個(gè)，詞匯量大自然也就增加了教學(xué)的難度，但我們又必須讓學(xué)生掌握，否則難以適應(yīng)教材的要求。那么我們應(yīng)該采取什么方式來教學(xué)單詞？

實(shí)踐證明，傳統(tǒng)教學(xué)中，靠講解和機(jī)械操練掌握詞匯的方法是不行的，尤其在當(dāng)前中、小學(xué)英語脫節(jié)，詞匯量大，教學(xué)任務(wù)重的形式下，我們更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。我們應(yīng)該從以下幾方面：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在所有的學(xué)習(xí)方法中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是最有效的一種。詞匯教學(xué)本身是比較枯燥的，如果在詞匯教學(xué)中讓學(xué)生死記硬背，高壓政策，結(jié)果可能適得其反，在學(xué)生中滋生厭學(xué)情緒。因此在七年級(jí)的單詞教學(xué)中，應(yīng)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)造民主和諧師生關(guān)系，將激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性作為七年級(jí)英語教學(xué)的重點(diǎn)。總之，在起步階段的英語教學(xué)中，應(yīng)把保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在教學(xué)工作的首位。重視起始年級(jí)字母教學(xué)

在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，許多記憶單詞存在困難的學(xué)生，字母掌握情況不容樂觀，比如許多學(xué)生把m和n，i和r分不清，在拼寫單詞時(shí)總會(huì)出錯(cuò)，把name拼成mane，shirt拼成shrit等。同時(shí)，許多學(xué)生將字母發(fā)音和書寫聯(lián)系不起來。影響單詞的記憶。英語作為一種字母語言，所有的單詞都是由26個(gè)字母構(gòu)成。字母學(xué)得怎么樣，將直接影響學(xué)生以后的單詞記憶，在教授26個(gè)字母時(shí)，把字母教學(xué)的中心放在字母在單詞中發(fā)音規(guī)律上，引導(dǎo)學(xué)生觀察輔音字母和元音字母在單詞中的一般讀音。字母教學(xué)從簡單到復(fù)雜，從一般到特殊，由輔音到元音的循序漸進(jìn)過程。強(qiáng)調(diào)音、形、義的教學(xué)

英語教學(xué)實(shí)踐證明，三年看頭年，初一是基礎(chǔ)，語音是核心，要學(xué)好英語，首先要突破語音關(guān)，讓學(xué)生多積累一些拼讀規(guī)則是突破語音關(guān)的關(guān)鍵，盡管英語單詞難記易忘，但它和任何事物一樣都有其內(nèi)在的規(guī)律性。英語單詞的讀音和拼寫形式上是兩套符號(hào)，但絕大多數(shù)單詞在音、形之間是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。畢竟英語是拼音文字，只要讀出單詞的正確發(fā)音，掌握一定的拼讀規(guī)則，許多單詞就很容易拼寫出來。眾多的多音節(jié)單詞的出現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)給學(xué)生的單詞記憶帶來一定的困難。如果讓學(xué)生通過音節(jié)劃分來記憶單詞，效果可能就大不一樣。注意多渠道的輸入、多形式的輸出

在教學(xué)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)用各種器官識(shí)記單詞，盡量做到通過耳聽、口說、眼看、手寫來學(xué)習(xí)詞匯。注意新單詞的直觀教學(xué)方式

用直觀法教詞匯，生動(dòng)活潑、快而有效，容易引起學(xué)生興趣，給學(xué)生留下深刻的印象，不易忘記，也符合初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

六、注意在應(yīng)用中學(xué)習(xí)詞匯 孤立地教學(xué)詞匯是難以奏效的，只有在句子中，在一定的情景中，在聽說讀寫的各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)中教學(xué)詞匯，才能實(shí)現(xiàn)詞匯教學(xué)的真正目標(biāo)。

總之，英語中的詞匯教學(xué)，要遵循語言教學(xué)規(guī)律，采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

第四篇：提高初中英語教學(xué)質(zhì)量措施

提高初中英語教學(xué)質(zhì)量措施

韓文革

農(nóng)村中學(xué)的英語教學(xué)質(zhì)量一直以來較差，來自農(nóng)村的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的積極性不高，有的甚至不愿意學(xué)習(xí)英語，造成學(xué)困生越來越多。這種情況對(duì)初中英語教學(xué)影響極大，危害甚重。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)歷，我認(rèn)為應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，面對(duì)學(xué)生，緊緊掌握他們的心理特點(diǎn)，思想教育和學(xué)法教育雙管齊下，采取有效的教學(xué)管理措施，達(dá)到提高英語教學(xué)質(zhì)量的目的。

一、提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

改革開放以來，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)越來越需要英語，學(xué)習(xí)英語不僅是為了出國，讀書也不是無用的，相反可獲得更多的知識(shí)。知識(shí)越多，人越聰明，因此要把學(xué)習(xí)英語與遠(yuǎn)大的社會(huì)意義聯(lián)系起來，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，并使他們樹立起學(xué)好英語的信心和決心。

二、努力提升英語教師自身素質(zhì)

一是學(xué)校加強(qiáng)組織對(duì)英語教師的培訓(xùn)，以便教師更新英語知識(shí)、提高教學(xué)理論水平、改進(jìn)教學(xué)方法；二是英語教師自身也要不斷進(jìn)取、自覺提高教育教學(xué)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《新課標(biāo)》和先進(jìn)的外語教育理論，更新教育觀念，大膽探索，正確處理教學(xué)生英語知識(shí)和英語能力的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)適合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)的情景，開展多種交流活動(dòng)，把課堂組織得生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，真正體現(xiàn)“學(xué)中用”和“用中學(xué)”。為此，英語教師可 1

以通過組織集體備課、搞課堂教學(xué)專題研究、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)相互學(xué)習(xí)、共同提高，資源共享；教師也要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。

三、培養(yǎng)興趣，提高勁頭

俗話說“興趣是最好的老師”。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心是解決英語教學(xué)的關(guān)鍵。我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，是開發(fā)智力的鑰匙。很多學(xué)生英語成績不好，主要是對(duì)英語學(xué)習(xí)沒有興趣，看到英語就心煩，就頭疼，或者就想睡覺。因此，要想提高英語的教學(xué)質(zhì)量，首先就要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息。興趣的衰減或喪失，將使英語教學(xué)事倍功半。因此，教師在教學(xué)的過程中，一方面要激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面要增強(qiáng)學(xué)生的自信心。這就要求英語教師在教學(xué)過程中采取多種多樣行之有效的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師要盡量采取輕松愉快的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，通過唱歌、表演、朗讀或競賽入課，激發(fā)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生的興趣；同時(shí)利用先進(jìn)的教學(xué)模式，如多媒體，使課堂教學(xué)聲情并茂，變化多樣，教學(xué)容量大，從而增進(jìn)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)勁頭，促進(jìn)課堂教學(xué)。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)七年級(jí)的孩子要嚴(yán)格要求，要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽的習(xí)慣

教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教，使學(xué)生聽一點(diǎn)、懂一點(diǎn)，時(shí)時(shí)有收獲、堂堂有積累，如若教師高談闊論，學(xué)生如聽天書般就將毫無收獲。

2.培養(yǎng)學(xué)生大膽說的習(xí)慣

農(nóng)村學(xué)生膽小害羞，初學(xué)英語時(shí)很難主動(dòng)開口。開口是學(xué)生學(xué)好英語的第一關(guān)，教師要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生排除害羞的心理障礙，敢于積極參加各種教學(xué)活動(dòng)。教師開始時(shí)不必提出過高的要求，允許學(xué)生說錯(cuò)，以助其擺脫逆反心理，逐漸提高說的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常讀的習(xí)慣

農(nóng)村學(xué)生很少有與別人用英語交流的機(jī)會(huì)。因此，熟讀和背誦是農(nóng)村學(xué)生最直接、最有效的方法。雖然新課程反對(duì)學(xué)生死記硬背，但基本的知識(shí)點(diǎn)還是要學(xué)生強(qiáng)化記憶的，而強(qiáng)化記憶最有效的途徑就是要經(jīng)常反復(fù)朗讀。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確寫的習(xí)慣

從字母教學(xué)開始，教師應(yīng)該嚴(yán)格要求規(guī)范書寫，按照四線、三格確定每個(gè)字母所處的位置。要求書寫規(guī)范、工整、美觀、大方。既要筆畫正確，也要間距合理、卷面整潔。一旦養(yǎng)成不良的書寫習(xí)慣就很難糾正。

5.培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)做的習(xí)慣

課后作業(yè)是課堂教學(xué)的有機(jī)延伸，學(xué)生只有在認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，通過及時(shí)做才能消化課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

只有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能使學(xué)生產(chǎn)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，也才能逐步地獲得好的學(xué)習(xí)效果。

五、授人以漁，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果

英語教學(xué)不僅是教給學(xué)生幾個(gè)單詞、幾個(gè)句子、幾個(gè)句型，更重要的是引導(dǎo)他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、探索中學(xué)習(xí)語言知識(shí)的基本方法，為今后的自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.培養(yǎng)學(xué)生的語音拼讀能力

培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力是培養(yǎng)其英語自學(xué)能力的根本。針對(duì)不少學(xué)生記不住單詞的發(fā)音與拼寫的煩惱，要抓好拼讀入門關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)英漢的讀音規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋容^，注意字母與語音、字母與音標(biāo)之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)系、對(duì)比、整理、歸納的認(rèn)知學(xué)習(xí)和遷移學(xué)習(xí)的能力。

2.指導(dǎo)學(xué)生單詞記憶的方法

單詞是學(xué)習(xí)外語的一大障礙。尤其是農(nóng)村學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時(shí)間少。有一部分是留守兒童，所以在家又缺少家長的督促。一些后進(jìn)生形成的原因就是單詞記不住。所以教師應(yīng)盡力在課堂上指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞的方法，在課堂上完成新單詞的記憶。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的拼寫、讀音、構(gòu)詞法、類別、搭配等內(nèi)在規(guī)律，學(xué)會(huì)拼讀記憶法、構(gòu)詞記憶法、歸類記憶法等，促進(jìn)學(xué)生更好更快地記憶單詞。

3.在有意義的情景中學(xué)習(xí)語法。

根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，改變枯燥的、傳統(tǒng)的語法分析教學(xué)，把講語法轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生在有意義的情景中理解語法，然后提供足夠的機(jī)會(huì)讓學(xué)生在較真實(shí)的語境中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，引導(dǎo)他們通過觀察、比較、猜測，自己去發(fā)現(xiàn)、歸納隱含在語言現(xiàn)象中的語法規(guī)則。

六、開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)

要學(xué)好英語，僅僅靠45分鐘的課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)生在課外堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，多聽、多說，多讀、多寫，以聽說讀寫為中心展開多種形式的學(xué)習(xí)和練習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)多給學(xué)生聽錄音、看影碟，推薦中央十臺(tái)的英語短片節(jié)目、英文電影，開展書法、朗誦、閱讀

理解比賽。比賽可以根據(jù)學(xué)生平時(shí)的成績分組參加，這樣成績差的同學(xué)也有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)。經(jīng)常舉行各種類型的英語晚會(huì)和英語角，如“中秋月光晚會(huì)”、“圣誕晚會(huì)”和“元旦迎新晚會(huì)”等，在晚會(huì)中學(xué)生可以利用所學(xué)到的英語知識(shí)開展朗誦、唱歌、猜謎語、繞口令、演短劇等活動(dòng)。另外，還要求學(xué)生學(xué)會(huì)用英語寫日記或周記，教師批改后，將寫得好的日記、周記刊登在黑板報(bào)或墻報(bào)上，這樣做一舉兩得，學(xué)生既可以互相學(xué)習(xí)，又可以提高實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。平時(shí)見面要求互相說英語，利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)英語，練習(xí)英語，提高英語。

七、采取靈活多變的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率

要提高教學(xué)質(zhì)量，還必須采用多樣的教學(xué)方法和手段。教師上課要講究藝術(shù)，采用多樣的教學(xué)方法，而不能千篇一律：學(xué)單詞、背課文、講語法、做練習(xí)，天天如此，不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生沒有興趣學(xué)習(xí)英語，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。因此，我們應(yīng)該運(yùn)用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、精講多練、善導(dǎo)自學(xué)、激發(fā)興趣、師生和諧”的課堂教學(xué)法，同時(shí)以 “四位一體”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)該鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆透課本，花時(shí)間精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、方法。在課堂上盡量做到“先學(xué)后教，精講多練”，多讓學(xué)生學(xué)英語、用英語，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要抓住教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)講深講透，不該講的不要在課堂上講，盡量避免占用寶貴的課堂時(shí)間。而怎么樣講，這就關(guān)系到各種教學(xué)方法、教學(xué)手段的綜合，要注意以舊引新，使新舊知識(shí)融為一體。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容要融會(huì)貫通，要備好學(xué)生，這樣才能在課堂上做到精講、精練。善導(dǎo)自學(xué)是善于引導(dǎo)學(xué)生開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，多聽多說，培

養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，多讓學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)，增加課堂教學(xué)興趣，培養(yǎng)課后自學(xué)能力?？梢砸龑?dǎo)他們開口、動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng)造情景進(jìn)行直觀教學(xué)，使同學(xué)們上課思想高度集中，做到人人開口，個(gè)個(gè)動(dòng)腦、動(dòng)手，達(dá)到提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和筆頭練習(xí)的目的，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。這樣一來，個(gè)個(gè)投入到學(xué)習(xí)中，就可提高英語教學(xué)質(zhì)量。

八、面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差，全面提高

影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績差的原因是多方面的，主要是智力因素和非智力因素的影響所致。但不管是哪種因素，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在著困難，作為教師的我們就應(yīng)該滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，絕不能嫌棄排斥。好生是我們的學(xué)生，差生同樣也是我們的學(xué)生，大部分差生具有學(xué)好英語的良好愿望，只要老師通過有效的教學(xué)途徑，差生是完全可以教好的。常言道：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。

因此，我們要主動(dòng)去關(guān)心他們，親近他們，深入到他們中間去，與他們交朋友，使他們對(duì)老師產(chǎn)生親近感、信任感，消除師生間的心理隔閡，從交往中查明他們成績差的原因和知識(shí)的缺漏情況；然后，針對(duì)不同情況的學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們放下包袱，克服自卑感和壓抑感，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。例如，有一個(gè)學(xué)生對(duì)英語課很不感興趣，不想學(xué)習(xí)，上課總是想睡覺，平時(shí)很少完成作業(yè)。我了解情況后從多方面入手，循循善誘，提高對(duì)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，經(jīng)常和他談心，輔導(dǎo)他，給他幫助，給他鼓舞。到了初三，他的英語成績有了穩(wěn)步提高，中考時(shí)英語科取得了優(yōu)異的成績，考上了重點(diǎn)高中。當(dāng)然其他同學(xué)的成績也跟著提高了。所以說，只要認(rèn)清時(shí)勢(shì)、6

與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)信心，努力學(xué)習(xí)，就一定能把英語學(xué)好，那我們的英語教學(xué)質(zhì)量就提高了。

九，多培養(yǎng)幾個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的英語課代表。

專管作業(yè)本收發(fā)的，專管聽寫背誦的，專管英語日記的，，讓他們相互配合，共同努力，協(xié)助老師作好英語的監(jiān)管，檢查和落實(shí)工作。

總之，我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高任重而道遠(yuǎn)，我們英語老師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，共同為了我校教育的發(fā)展和我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高而努力工作。

第五篇：5初中英語提高訓(xùn)練

Supplementary Exercise Five

一、選擇填空

1.---What happened to Tom?---He was crossing the street ____ a motorbike hit him from behind.A.whileB.whenC.untilD.because

2.---Dad, what's the sea like?---Well, it's large and full of water.It covers about ____ of the earth.A.one thirdB.three quarterC.three-fourthD.three quarters

3.---Go and ask the waiter how much_____.---Don't worry.It has been _____.A.does the meal cost, paid forB.the meal costs, paid

C.the meal spends, paidD.the meal costs, paid for

4.---Does the child need any help?---No.He is old enough to _____ himself.A.put onB.wearC.dressD.take care

5.---There can be no life on the earth without water.---That's right.Water ____ everywhere.A.needsB.is needingC.is neededD.needed

6.---Excuse me, but I don't think you can take photos here.---Sorry I ____ this is no-photo zone.A.don't knowB.didn't knowC.have no ideaD.haven't known

7.---How many English words had you learned _____ the end of last term?

---Around 2000, but I've forgotten most of them.A.byB.atC.toD.on

8.---Are you learning art now during your spare time?

---No.I've stopped _____ Chinese medicine instead.A.to learnB.learningC.learnD.studying

二、完形填空

The 2010 Winter Olympic Games will take place in Vancouver and Whistler(惠斯勒)from February 12 to 28.As the world's(1)athletes will compete there, Canada is preparing for it well.It will be broadcasted in Canada's two(2)languages--English and French.Billions of television viewers worldwide will(3)the opening ceremony of the 2010 Winter Olympic Games.Athletes from more than 80(4)will compete in 86 medal events over 17 days.Then the Paralympics(殘奧會(huì))will(5)from March 12 to 21.Canada has(4)millions of dollars preparing.Thousands of spectators will visit the country.Canada will be(7)it all.The building of Olympic gyms began in 2005.Opening and closing ceremonies will be held indoors, at BC Place Stadium.It'll(8)55,000 seats.Some competitions,(9)ski, and bobsled, will take place in Whistler.It's a ski village.During the Games, roads will be closed.More than 15,000 policemen will work to(10)the peace throughout the Games.The United States is the only country to host the Winter Games four times.Team USA hopes 2010 will be a golden year.1.A.worstB.bestC.cleverestD.tallest

2.A.specialB.unusualC.officialD.ordinary

3.A.watchB.noticeC.lookD.hear

4.A.citiesB.townsC.villagesD.countries

5.A.runB.beginC.stopD.end

6.A.paidB.tookC.costD.spent

7.A.full ofB.ready forC.worried aboutD.afraid of

8.A.giveB.serveC.holdD.host

9.A.withB.includingC.asD.so

10.A.keepB.makeC.letD.protect copyright BDDCBBAABCADADBCBA