第一篇：藝術(shù)教育價(jià)值觀下的中等專業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育現(xiàn)狀以上海市行政管理學(xué)校為例

藝術(shù)教育價(jià)值觀下的中等專業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育現(xiàn)狀以上海市行政管理學(xué)校為例 外部環(huán)境中的藝術(shù)教育觀我校的藝術(shù)教育現(xiàn)狀前國務(wù)院副總理李嵐清認(rèn)為，藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，培養(yǎng)高素質(zhì)人才必須要德智體美全面發(fā)展。他以《音樂·藝術(shù)·人生》為題的講座，先后在全國的高校開設(shè)近40余場，聆聽講座的師生遍及幾百所高校，約10萬人。他在講座中列舉了李四光、錢學(xué)森、楊振寧、愛因斯坦等科學(xué)家豐富生動(dòng)的事例，說明音樂對于激發(fā)人的創(chuàng)造靈感，創(chuàng)新思維，提高修養(yǎng)有著非常重要的作用。李嵐清提倡青年要培養(yǎng)欣賞經(jīng)典音樂的能力。他說好的音樂不但給人帶來歡快愉悅，給人以美的享受，同時(shí)還能激勵(lì)人們?nèi)プ非笞陨淼母呱?，培養(yǎng)廣闊的胸襟。2000年李嵐清訪問愛爾蘭，在參觀他們的理工大學(xué)時(shí)，李嵐清發(fā)現(xiàn)大學(xué)有一個(gè)專門的音樂中心，主要任務(wù)就是在大學(xué)里傳播音樂，形成音樂氛圍，因?yàn)榱己玫囊魳沸摒B(yǎng)有助于創(chuàng)新思維的開發(fā)。由此，筆者想到美國哈佛大學(xué)的教育方式，哈佛的教育者反對“死讀書，苦讀書”，強(qiáng)調(diào)“全面發(fā)展”。1993年起哈佛大學(xué)開始了一年一度，規(guī)模巨大的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)期間上演200多場的文藝節(jié)目——有音樂類的合唱、通俗音樂、搖滾樂、民族音樂、鼓樂等；還有舞蹈類的芭蕾、倫巴、爵士舞、現(xiàn)代舞以及戲劇等。演員全都是哈佛大學(xué)的師生。

除此之外，還有雕塑、陶瓷、圖片、文學(xué)作品展示。這些形成了哈佛大學(xué)特有的藝術(shù)教育內(nèi)容和形式。哈佛強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)在生活和教育中的重要性，鼓勵(lì)全體師生積極參與，目的是通過師生的親身感受，從而激發(fā)師生的審美需求，提高審美趣味、品位。筆者感到，作為國家的重點(diǎn)中專學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校，近幾年我校的藝術(shù)教育在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，確有起色。比如，2002級(jí)西藏舞蹈班的成功充分證明，我校在藝術(shù)教育工作中做出了貢獻(xiàn)。除此之外，學(xué)藝活動(dòng)的開展，各類藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建立以及在市區(qū)鎮(zhèn)頻頻獲獎(jiǎng)，使我們在培養(yǎng)人才的觀念上有了新的突破。近年來，我校順利獲得“藝術(shù)教育特色學(xué)?！钡姆Q號(hào)，也獲得了市級(jí)、國家級(jí)重大獎(jiǎng)項(xiàng)。在拓展學(xué)生藝術(shù)視野、提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞水平以及對藝術(shù)美的感受過程中，我們做了許多的探索和努力。我們深知，學(xué)生只有切身體驗(yàn)與參與，才能更進(jìn)一步地了解藝術(shù)，才能領(lǐng)略到藝術(shù)的魅力。

與此同時(shí)，我們也深知，藝術(shù)教育的價(jià)值決不僅僅是要建立幾個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和獲得幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的問題，而是要通過藝術(shù)教育這一特殊教育手段，讓每一位學(xué)生的情操得到陶冶，素質(zhì)得到提高，人格得到完善。現(xiàn)在的中專生不是不喜歡美的東西，而是不懂、不會(huì)。2005年下半年，我校成立了打擊樂隊(duì)。從這支鼓樂隊(duì)的成長過程看，我們的學(xué)生是好樣的，他們細(xì)心揣摩，反復(fù)錘煉，從看不懂樂譜逐步演變?yōu)闃吩谄渲械匮堇[樂譜。在藝術(shù)實(shí)踐中，學(xué)生的觀察力、記憶力尤其是情緒記憶力、形象記憶力和動(dòng)作記憶力有了大幅度的提高，而且這些能力有力地推動(dòng)了形象思維能力的發(fā)展。藝術(shù)活動(dòng)不是簡單的音符，節(jié)奏型的連結(jié)。比如在練習(xí)鼓樂《滾核桃》時(shí)，學(xué)生除了學(xué)會(huì)協(xié)作、配合外，還深入了解了相關(guān)人文方面的知識(shí)。這樣在演奏時(shí)，學(xué)生內(nèi)心就有了豐富的想象：秋收時(shí)的黃土高原上，農(nóng)民喜摘新鮮核桃，將它置于瓦房頂晾曬，隨著演奏的變化，核桃干熟之后，風(fēng)吹自落。學(xué)生在再創(chuàng)作的過程中，不僅給自己也給觀眾帶來了美的享受。聽著情趣盎然，饒有風(fēng)味的演奏，筆者堅(jiān)信，這些能力的培養(yǎng)讓參加演奏的同學(xué)終身受益。藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，尤其在教育過程中要做到人人平等，這是我校藝術(shù)教育工作者為之奮斗的目標(biāo)。為摘要：關(guān)鍵詞：中圖分類號(hào)：文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)：文章從藝術(shù)教育價(jià)值觀談起，剖析了社會(huì)環(huán)境中對藝術(shù)教育的重視程度及原因，列舉了相關(guān)的成功經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)而聯(lián)系上海市行政管理學(xué)校藝術(shù)教研室

第二篇：學(xué)校藝術(shù)教育工作總結(jié)

學(xué)校藝術(shù)教育工作總結(jié)

清河中學(xué)

駐足回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)校上下的共同努力，藝術(shù)教育工作有了長足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長，對藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)作總結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，形成藝術(shù)特色教育氛圍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識(shí)，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點(diǎn)是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時(shí)產(chǎn)生，不管在哪個(gè)文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個(gè)多姿多彩、令人心馳神往的世界。

素質(zhì)教育的根本出發(fā)點(diǎn)是圍繞提高民族的整體素質(zhì)這個(gè)中心，促使全體學(xué)生獲得全面發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體都得到發(fā)展，促使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動(dòng)中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)宣傳，得到社會(huì)的支持。

為了得到社會(huì)、家長的支持，我們召開了家長會(huì)。在家長座談會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長進(jìn)行了交流，向家長講了學(xué)校特色教育的設(shè)想，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。我們還利用各類活動(dòng)和迎檢工作進(jìn)行了多項(xiàng)豐富多彩的展示活動(dòng)。既宣傳了學(xué)校又為學(xué)生們提供了展示才能的舞臺(tái)。

二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊(duì)伍

要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊(duì)伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括體育、美術(shù)、音樂等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊(duì)伍。我們學(xué)校在已有的一名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。這樣，我們學(xué)校形成了一支學(xué)科比較齊全的藝術(shù)教師隊(duì)伍。

2、教師以身作則。

要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實(shí)踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。

三、強(qiáng)化教學(xué)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

1、建立興趣小組。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生中挑選一些有特長的學(xué)生，建立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師，定期開展活動(dòng)，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們通過走出去，請進(jìn)來等途徑，為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。

第三篇：學(xué)校藝術(shù)教育自查報(bào)告

藝術(shù)教育工作自查報(bào)告

獨(dú)流鎮(zhèn)李家灣子小學(xué)

2011年6月

獨(dú)流鎮(zhèn)李家灣子小學(xué)藝術(shù)教育工作自查報(bào)告

靜海縣教育局德育科：

自接到縣教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部辦公廳關(guān)于做好2011年中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查工作的通知>的通知》文件之后，我校開展了學(xué)校藝術(shù)教育工作的自查工作，通過自查主要成績有：

一、高度重視。幾年來，我校對學(xué)校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學(xué)校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門安排一個(gè)副校長，主抓學(xué)校藝術(shù)教育，學(xué)校德育處把學(xué)校藝術(shù)教育工作作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)來抓。成立了以校長為組長的學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期初都組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定，在學(xué)校工作計(jì)劃中對學(xué)校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實(shí)。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術(shù)教育促進(jìn)其它各育的發(fā)展。

二、多渠道、多形式地做好學(xué)校藝術(shù)教育工作。

1、以課堂教學(xué)做為抓手，做好了藝術(shù)教育的普及工作。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)下發(fā)的課程計(jì)劃，把藝術(shù)教育落實(shí)到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。

1）加強(qiáng)藝術(shù)教育課程的管理。以學(xué)校教務(wù)處牽頭，德育處主抓，做好藝術(shù)教育課程的管理工作，我們從備課開始，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要面向全體學(xué)生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與和審美體驗(yàn)，通過藝術(shù)課教學(xué)，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的初步的審美意識(shí)和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求所有教師每學(xué)期至少要做一節(jié)教學(xué)研討課，要求所有教師的聽評(píng)課次數(shù)每學(xué)期不少于三節(jié)。2）堅(jiān)決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校教務(wù)處按照課程表不定期對各年級(jí)的音、美課進(jìn)行巡課。將按課表上課納入對教師教學(xué)的月考核中去。3）抓好藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量的考核評(píng)價(jià)。

學(xué)校要求音、美課教師把對學(xué)生的評(píng)價(jià)分為兩部分，一是課堂的及時(shí)評(píng)價(jià)，通過及時(shí)評(píng)價(jià)反饋激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學(xué)期的終結(jié)性評(píng)價(jià)，終結(jié)性評(píng)價(jià)也以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，比如，美術(shù)學(xué)科的期末考試內(nèi)容，讓學(xué)生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張?jiān)嚲矶ㄋ缹W(xué)生，挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)心的弊端。

4）學(xué)校對教師的評(píng)價(jià)考核除每月的月考核外，還在學(xué)期考核中給與體現(xiàn)。特別是我校皆是兼職音美教師。學(xué)校在學(xué)期末的考核對所有兼職的科目都要進(jìn)行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。

2、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。

1）按照上級(jí)要求我們積極落實(shí)2+1項(xiàng)目。即每位學(xué)生要有一項(xiàng)藝術(shù)特長。為了使每位學(xué)生具備一項(xiàng)藝術(shù)特長，我們在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時(shí)，在學(xué)校組織了多個(gè)藝術(shù)教育興趣小組。我校以分高中低三個(gè)年級(jí)段劃分，每個(gè)段分別設(shè)一個(gè)音樂組和一個(gè)美術(shù)組。另在1-4年級(jí)設(shè)一個(gè)舞蹈興趣小組。使我校80％以上的學(xué)生均能參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一項(xiàng)藝術(shù)特長。

2）積極參加上級(jí)組織的文藝展演活動(dòng)。每學(xué)年我們都在學(xué)校篩選的基礎(chǔ)上推薦兩個(gè)以上的藝術(shù)節(jié)目參加全鎮(zhèn)舉辦的藝術(shù)節(jié)匯演活動(dòng)。同時(shí)推薦的還有書畫作品若干張。

3）我們每年在六一兒童節(jié)組織一次綜合性的藝術(shù)節(jié)目展演。節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過二十幾個(gè)節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。

3、加強(qiáng)了藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。

1）由于我校師資限制，使我校沒有專職的音美教師。為了使我校藝術(shù)教育的發(fā)展不受影響，我們一直在致力于教師隊(duì)伍的素質(zhì)提高工作。我們在教師隊(duì)伍中精選有藝術(shù)教育特長的教師兼職藝術(shù)教育教學(xué)工作。同時(shí)我們還狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，一方面，我們積極派出教師參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)技能工作，同時(shí)我們還鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)的學(xué)歷進(jìn)修。為教師學(xué)習(xí)進(jìn)修提供便利條件。使上崗的教師能勝任或基本勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作。

2）扎實(shí)地做好教學(xué)研究工作。學(xué)校成立了藝術(shù)教育教研組。每月至少活動(dòng)兩次，研究在課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。這種結(jié)合實(shí)際的研究，有利地促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效果。

通過自查，我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)教育方面不少的不足。

1、教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。由于我校地處偏遠(yuǎn)，師資匱乏，受過專業(yè)教育的藝術(shù)教育教師更是沒有。雖然學(xué)校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題，仍然任重而道遠(yuǎn)。

2、受我校校舍限制，專門的美術(shù)、音樂教室到目前仍然無法解決，不只是美術(shù)、音樂教室，許多其它的專用教室也沒有房子。不過這個(gè)問題可能到2011年下半年有望得到根本的解決，我們正在期盼著。

3、近兩年受學(xué)校師生藝術(shù)整體水平的限制，受家長重視程度的限制，我校在藝術(shù)教育方面，只有鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)作品，沒有縣級(jí)獲獎(jiǎng)作品。藝術(shù)社團(tuán)也沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。

通過自查，我校的藝術(shù)教育工作達(dá)到合格。今后的展望：

1、政策和財(cái)力傾斜，培養(yǎng)專業(yè)教師，期望到2013年我校會(huì)有專職的音美課程教師。

2、改進(jìn)教學(xué)方法整體提高全校學(xué)生的藝術(shù)學(xué)科水平。期望到2013年我校能有作品參加縣級(jí)展演。

第四篇：學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì)劃

學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實(shí)施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動(dòng)機(jī)制為突破口，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，使我校的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，營造藝術(shù)的、和諧的校園藝術(shù)文化。

二、總體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。

2、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，開齊開全藝術(shù)課程.三、具體措施：(一)、抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。

1、加大學(xué)校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境達(dá)到美化、綠化、香化，提高品味，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

2、加強(qiáng)教室、辦公室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術(shù)特色，充分展示教師學(xué)生風(fēng)采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風(fēng)景都育人。(二)、開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。

1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，開全課程，開足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。

2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。

3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證，各校藝術(shù)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)的研究，學(xué)校也將努力創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類培訓(xùn)，觀摩活動(dòng)，采他人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。(三)、積極組織開展各類藝術(shù)活動(dòng)。

1、各校要成立一至二個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，如合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，培養(yǎng)學(xué)生興趣，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展特長的空間。

2、充實(shí)學(xué)校各種興趣小組，加強(qiáng)培訓(xùn)輔導(dǎo)的力度，提高培訓(xùn)面。

3、定期舉行藝術(shù)周及各類展演活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類美術(shù)、書法、攝影、科技等比賽。

4、積極開展學(xué)校體育藝術(shù)二加一活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都參加一項(xiàng)特長活動(dòng)。

5、加強(qiáng)中心小學(xué)藝術(shù)教育的引領(lǐng)作用。、四、加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。

開展校園藝術(shù)化檢查評(píng)比活動(dòng)，通過校園藝術(shù)化檢查評(píng)比，督促各校提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，開成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查將評(píng)比結(jié)果納入學(xué)校重點(diǎn)工作千分評(píng)比之中。

五、建設(shè)音樂室、藝術(shù)室

各校要充份挖掘本校資源，利用本校資源，在條件允許的情況下，建音樂室，藝術(shù)室，購買簡單樂器及美術(shù)教具，為藝術(shù)課課堂教學(xué)提供條件，為學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)提供平場所，及展示的平臺(tái)。月份活動(dòng)計(jì)劃 三月份：

1、制定藝術(shù)教育工作計(jì)劃

2、制定校園藝術(shù)化方案。四月份：

1、各校植樹種花，美化校園環(huán)境。

2、啟動(dòng)校園體育藝術(shù)2+1活動(dòng)。五月份：

1、開展紅歌傳唱活動(dòng)。

2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評(píng)比活動(dòng)。六月份：

1、舉行文藝匯演。

2、書法繪畫展演。七月份

1、驗(yàn)收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開展情況。九月份：

1、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。

2、教師書畫作品展。十月份：

1、全鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)團(tuán)體操比賽。十一月份：

1、校園藝術(shù)化檢查評(píng)比。

2、迎接局藝術(shù)化檢查評(píng)比。十二月份：

1、藝術(shù)教師聽評(píng)課。

第五篇：學(xué)校藝術(shù)教育工作制度

學(xué)校藝術(shù)教育工作制度

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)，校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

一、藝術(shù)教育課程：

1.加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，按照國家的規(guī)定和要求開齊開足音樂、美術(shù)課。

2.藝術(shù)課程應(yīng)當(dāng)按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中使用經(jīng)國家或者授權(quán)的省級(jí)教育行政部門審定通過的教材。

3.每學(xué)期制定藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，開設(shè)的藝術(shù)課有教案。

4.藝術(shù)課程列入期末考查。

二、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)

1.課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。每學(xué)期面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團(tuán)或者藝術(shù)活動(dòng)小組。

2.舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，每年舉辦藝術(shù)節(jié)，擴(kuò)展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。在藝術(shù)教育中應(yīng)當(dāng)結(jié)合重大節(jié)日慶典活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。

3.充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，補(bǔ)充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容，組織學(xué)生參與社團(tuán)、社區(qū)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉行各類演出、展覽和公益活動(dòng)，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高，推動(dòng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

4.為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。校園的廣播、演出、展覽、展示以及校園的整體設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)有利于營造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育。

三、藝術(shù)教育的管理：

1.成立藝術(shù)教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管學(xué)校藝術(shù)教育工作的副校長任組長;配備藝術(shù)教育管理人員和教研人員，規(guī)劃、管理、指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育工作。

2.根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備專職藝術(shù)教師，做好藝術(shù)教師的培訓(xùn)、管理工作，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。

3.藝術(shù)教師應(yīng)有比較全面的專業(yè)理論、知識(shí)和技能，有較高的教學(xué)能力，有組織課外藝術(shù)表演、競賽的能力和教育教學(xué)科研能力。

4.藝術(shù)教師組織、指導(dǎo)學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng)，計(jì)入教師工作量。

5.設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國務(wù)院教育行政部門制定的器材配備目錄配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。

賈莊小學(xué) 2017.9