第一篇：大學(xué)英語(yǔ)教育職稱論文

大學(xué)英語(yǔ)教育職稱論文

我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育中存在的問(wèn)題 大學(xué)英語(yǔ)課程是教育行政主管部門(mén)最重視，同時(shí)也是學(xué)生花費(fèi)時(shí)間最多的一門(mén)課程，大學(xué)英語(yǔ)教師是高校教師中平均教學(xué)工作量最多，教學(xué)最辛苦的教師群體之一。多年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平不斷提高，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的外語(yǔ)人才

一、我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育中存在的問(wèn)題

大學(xué)英語(yǔ)課程是教育行政主管部門(mén)最重視，同時(shí)也是學(xué)生花費(fèi)時(shí)間最多的一門(mén)課程，大學(xué)英語(yǔ)教師是高校教師中平均教學(xué)工作量最多，教學(xué)最辛苦的教師群體之一。多年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平不斷提高，培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的外語(yǔ)人才，為我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是在這些成績(jī)的背后，又存在許多束縛英語(yǔ)教育前行的問(wèn)題：(1)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言運(yùn)用能力與教學(xué)的實(shí)際投入存在著比較大的反差；(2)學(xué)校和教師在教學(xué)上的投入較大，而實(shí)際效果卻并不理想；(3)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系及課程設(shè)置還不能完全滿足學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要；(4)在教學(xué)觀念、教學(xué)方式及內(nèi)容上依然較多地重視語(yǔ)言知識(shí)的傳授；(5)許多高校依然看重考試結(jié)果，對(duì)教學(xué)過(guò)程及學(xué)習(xí)者外語(yǔ)能力的培養(yǎng)未能給與相應(yīng)的重視。

二、國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育改革的主要觀點(diǎn)

1.調(diào)整大學(xué)英語(yǔ)教育中的過(guò)度教育和不足教育

所謂過(guò)度教育，“即一個(gè)社會(huì)或個(gè)人所擁有的教育超過(guò)了需要，所獲得的技能超出了工作中所要求的技能，是一種技能低效用現(xiàn)象?！蔽覈?guó)的大學(xué)英語(yǔ)教育，存在一定程度的過(guò)度現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：原有的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》與最新的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》相比對(duì)大學(xué)生在詞匯量方面的要求仍然過(guò)高，使不少大學(xué)生把外語(yǔ)學(xué)習(xí)變成了單純的詞匯學(xué)習(xí)；對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)講授過(guò)多，離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言運(yùn)用的知識(shí)講解難以收到實(shí)際效果。既然存在教育過(guò)度就必然存在教育不足，所謂教育不足，“即一個(gè)社會(huì)或個(gè)人所擁有的教育沒(méi)有達(dá)到實(shí)際工作的需要，所獲得的技能不能勝任工作中所要求的技能的現(xiàn)象?！?教育不足表現(xiàn)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，就是大學(xué)生將來(lái)工作實(shí)際所需要的英語(yǔ)能力不能在大學(xué)階段加以解決以至不能勝任工作。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的不足主要表現(xiàn)在兩方面：一方面，對(duì)于絕大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是英語(yǔ)交際能力的不足，他們既沒(méi)有起碼的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)的是“啞巴英語(yǔ)”，又缺少書(shū)面寫(xiě)作能力，甚至連一些最基本的應(yīng)用文如會(huì)議通知、求職信等也寫(xiě)不好；另一方面，對(duì)于希望通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行深造、進(jìn)行研究的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的英語(yǔ)教學(xué)既缺少文化底蘊(yùn)，又難以滿足其作為工具進(jìn)行專業(yè)研究的需要。既然如此，就應(yīng)該在今后的教學(xué)中調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，減少過(guò)度投入，補(bǔ)強(qiáng)不足教育。

2.在大學(xué)英語(yǔ)教育中實(shí)行導(dǎo)師制

“導(dǎo)師制”(tutorial system)早在14世紀(jì)就由英國(guó)教育家提出。17世紀(jì)，英國(guó)的牛津、劍橋等高校在研究生教育中普遍采用這種制度，其實(shí)質(zhì)也就是對(duì)研究生的“個(gè)別輔導(dǎo)制”，并不用于本科生。但是當(dāng)前在教與學(xué)的關(guān)系上，要克服忽視學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，樹(shù)立教師指導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立性與創(chuàng)造性的思想觀

念，大學(xué)教學(xué)應(yīng)“以人為本”，立足于培養(yǎng)人的素質(zhì)這一教育出發(fā)點(diǎn)。導(dǎo)師制的實(shí)施正是順應(yīng)這一教育發(fā)展目標(biāo)，使單純的教學(xué)提高到了教育這一高度。第一，能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的自主性。大學(xué)生在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，從更廣的意義上說(shuō)還必須獲得一種能力，這種能力使其在走出校門(mén)后能夠應(yīng)付各種情況。第二，實(shí)施本科生導(dǎo)師制是因材施教、培養(yǎng)復(fù)合型人才的有效途徑?！陡叩葘W(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》根據(jù)21世紀(jì)的時(shí)代特點(diǎn)和對(duì)人才的需求，提出了復(fù)合型人才的培養(yǎng)問(wèn)題。新大綱對(duì)21世紀(jì)人才的規(guī)格做了如下規(guī)定：“這些人應(yīng)具有扎實(shí)的基本功、寬廣的知識(shí)面、一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的能力和較高的素質(zhì)?！睘榱诉_(dá)到這些要求，學(xué)生迫切需要有一些富有教育經(jīng)驗(yàn)、懂得教育規(guī)律、具有較高水平的專業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力的“導(dǎo)師”。實(shí)施本科生導(dǎo)師制是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、優(yōu)化師資的最有效形式。導(dǎo)師不僅要了解專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及其課程設(shè)置，更應(yīng)了解本專業(yè)各學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，熟悉其在社會(huì)中的實(shí)際應(yīng)用狀況和發(fā)展趨勢(shì)，注意相近領(lǐng)域和交叉學(xué)科的基本知識(shí)。

3.在大學(xué)英語(yǔ)教育中貫徹“通識(shí)教育”之理念

隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的人將關(guān)注的目光匯聚到了高校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)上來(lái)。一些有識(shí)之士也提出了高等教育教學(xué)中應(yīng)該貫徹“通識(shí)教育”的理念。“通識(shí)教育”(General Education)與專業(yè)教育相對(duì)而言，是帶有普遍性意義的人生教育，目的是使學(xué)生得到健康發(fā)展。我國(guó)，早在上世紀(jì)20年代，當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的校長(zhǎng)梅貽琦先生就提出了“通識(shí)為本，專識(shí)為末”的教育理念。大學(xué)英語(yǔ)教育是以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高其綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。據(jù)此，我們不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)英語(yǔ)教育與通識(shí)教育的理念是不謀而合的。大學(xué)英語(yǔ)教育的教學(xué)內(nèi)容決不是僅僅限于語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身，它主要包括了綜合英語(yǔ)類、語(yǔ)言技能類、語(yǔ)言應(yīng)用類、語(yǔ)言文化類和專業(yè)英語(yǔ)類等必修課程和選修課程的有機(jī)結(jié)合，從而形成一個(gè)完整的大學(xué)英語(yǔ)課程體系，以確保不同層次的學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用能力方面得到充分的訓(xùn)練和提高。吳鼎民教授結(jié)合大學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，更是明確提出了把英語(yǔ)語(yǔ)言、中外文化和多學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)地融人大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之中的“三套車(chē)”的教育理念。

三、完善大學(xué)英語(yǔ)教育之對(duì)策

1.改變學(xué)生應(yīng)試觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

學(xué)生是主要的教學(xué)對(duì)象，也是教學(xué)活動(dòng)中的主體之一，所以學(xué)生的行為和心理狀態(tài)必將影響到教學(xué)效果。從高考進(jìn)入大學(xué)的新生仍然不能擺脫高中的“應(yīng)試”學(xué)習(xí)方法，不能很好地適應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，確切的說(shuō)，不能清楚地了解大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道今后的學(xué)習(xí)任務(wù)和努力方向。他們?nèi)园迅咧械碾y點(diǎn)語(yǔ)法作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而忽略了英語(yǔ)是我們用來(lái)交流的手段和工具。針對(duì)這種情況，需要英語(yǔ)教師在課堂上言傳身教，幫助學(xué)生們從高中填鴨式學(xué)習(xí)向大學(xué)能力型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化，樹(shù)立正確的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的觀念和方法，從源頭上跟進(jìn)素質(zhì)教育的步伐。

.教學(xué)觀念的創(chuàng)新

以及教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的創(chuàng)新

第一，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)必須從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變。該理念認(rèn)為語(yǔ)言最終是學(xué)會(huì)的，而不是教會(huì)的，教師應(yīng)將學(xué)生置于語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心位置，教師的課堂活動(dòng)必須圍繞著學(xué)生進(jìn)行。這有利于確立學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的主體地位，有助于培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體意識(shí)。該觀念的創(chuàng)新導(dǎo)引出外語(yǔ)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)概念，有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格和在創(chuàng)新活動(dòng)中的主體意識(shí)。畢竟大學(xué)英語(yǔ)課程的課時(shí)是有限的，不可能只借助課堂上老師的教授就能學(xué)好英語(yǔ)，自主學(xué)習(xí)才是學(xué)生學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。第二，教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新主要是指由知識(shí)——技能——策略的延伸。第三，教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新主要是指除了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力之外，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)還必須將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)視為目標(biāo)之列。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有利于增加學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，為學(xué)生走向社會(huì)終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，有利于提高學(xué)生利用外語(yǔ)進(jìn)行交際的有效性，還有利于學(xué)生了解外語(yǔ)中蘊(yùn)含的另外一種文化。

3.構(gòu)建有效的大學(xué)英語(yǔ)教育模式

所謂的大學(xué)英語(yǔ)教育模式，不同于英語(yǔ)課堂教學(xué)中的教學(xué)模式，它是著眼于整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力的教育模式。首先，要重視大學(xué)英語(yǔ)環(huán)境的建設(shè)。要提高大學(xué)英語(yǔ)的教育效能，就應(yīng)重視大學(xué)英語(yǔ)環(huán)境的建設(shè)。如許多研究者提出的：學(xué)?？山⒂⑽碾娕_(tái)，播放英語(yǔ)新聞、講英語(yǔ)故事：校電臺(tái)播英語(yǔ)新聞；成立大學(xué)生英語(yǔ)沙龍；組織學(xué)生開(kāi)展課外英語(yǔ)交流；為學(xué)生訂閱英文報(bào)刊等。其次，基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)降低數(shù)量要求，提高質(zhì)量。第三，要加強(qiáng)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的改革和建設(shè)。專業(yè)英語(yǔ)是大學(xué)英語(yǔ)教育的重要組成部分，能閱讀英語(yǔ)專業(yè)文獻(xiàn)，聽(tīng)懂英語(yǔ)專業(yè)課并能用英語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)交流寫(xiě)作，是大學(xué)英語(yǔ)教育的主要目的。專業(yè)英語(yǔ)學(xué)得如何，直接影響到學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的好壞，影響到大學(xué)畢業(yè)生走上工作崗位時(shí)的工作能力的強(qiáng)弱。如在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)各專業(yè)英語(yǔ)指導(dǎo)委員會(huì)或?qū)I(yè)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)，以加強(qiáng)對(duì)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)。

4.創(chuàng)新評(píng)估方式

傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要采用終結(jié)性評(píng)估，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程缺乏監(jiān)控測(cè)量。應(yīng)肯定教學(xué)評(píng)估對(duì)于改進(jìn)教學(xué)管理、保證教學(xué)質(zhì)量的重要性，并要求形成性評(píng)估和終結(jié)性評(píng)估兼收并用。其中形成性評(píng)估又包括學(xué)生自我評(píng)估，學(xué)生相互間的評(píng)估，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)估，教務(wù)部門(mén)對(duì)學(xué)生的評(píng)估等。評(píng)估方式的多樣化有助于教師和學(xué)生獲取大量有用的反饋信息，促進(jìn)師生反思，幫助他們調(diào)整教和學(xué)的態(tài)度，改進(jìn)教和學(xué)的方法與策略，提高教和學(xué)的效率。

參考文獻(xiàn)：

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（3）.[4]沈騎.高校通識(shí)英語(yǔ)教育模式建構(gòu)芻議.喀什師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，28（2）.[5]南紀(jì)穩(wěn).對(duì)提高大學(xué)英語(yǔ)教育效能的思考.高校教育管理，2007，1（1）.

第二篇：統(tǒng)考大學(xué)英語(yǔ)A,電大英語(yǔ)教育方向

閱讀理解A B

1.Bamboo is one of the nature's most surprising plants答案CCBAD D

2.During Paleolithic舊石器 答案book答案DDBBB

20.Take any long piece of paper.Now答案DADDD

21.This is not the world we know.This world is答案DBACA W

E

15.Eventually, they gave答案A：excessively F

16.Food and _答案B：clothing 17.Free _ of shamp答案A：sample 44.I was very tired答案D：would 71.The __ to the house答案C：have gone damage45.I won't complain答案B：get 72.The final examinations答案A：

off46.In Britain people答案B：on

J 73.The most important答案A：point47.Jackson is not __答案B：so big a 74.The smile on her face答案A：DCDCA

3.Do you find getting up in the morning so答案DABAC E

4.Elderly people respond best to a calm答案ABACB I

5.In the same way that a child must be able to答案DADCB

6.It came as something of a surprise答案DDCBC

7.In 1826, a Frenchman named Niepce needed pictures答案CBDBA

8.If you have recently started

collecting stamps, or are thinking答案ADDCD

9.In the past, operations were difficult.Until the middle of答案BAADC M

10.My country's greatest symbol to the world is the答案BABBA 11.Mrs.Hebert kept on asking her husband答案 BDCDB

12.Many countries face a somewhat more答案BBDAB O

13.One of my favorite places when I lived in Tokyo was答案BCABD R

14.Regular child care provided outside 答案CBBDD

15.Robert Spring, a 19th century forger答案 CBDBC

16.Rumor is the most primitive way of答案DCDAB S

17.Sporting activities are

essentially modified答案BCBBD T

18.The judgment of the Englishman by all other答案DABCB

19.The purpose of this part of the

22.What makes one person more intelligent 答案ACDAC.23.When it comes to walking off those excesses答案DDCAB24.When Sally and Tom got

married, people thought they答案ADCDB

25.When you think of the cinema, the phrase “watching答案ABDCB Y

26.You are watching a film in which two men are having答案BDBAD Z

27.Zeppelins, the big floating airships used to carry答案CADBDD 詞匯與語(yǔ)法A A

1.At the end of 2004, 答案C：making

2.As the work beca答案B：attitude 3.Are the new rule答案A：Few 4.After a meal in答案A：bill 5.average, 答案D：On

6.A letter to the pres答案B：consequently

7.All things _答案A：considered B

8.By Saturday, I答案B：will have worked C

9.Carol made a _答案A：resolution 10.China has been答案A：basisD

11.Dr.Black comes from答案C：which

12.Don't get discouraged答案C：after all

13.difficulties we答案B：Whatever 14.difficult the situation答案B：However

18.For most people, 答案C：considerable G

19.Grace advised us答案C：so as not to get involved H

20.His answer was so答案A：sense 21.How did you like the答案A：performance

22.He can always答案A：come up with

23.He cannot be答案A：since

24.He used to have a答案B：hobby 25.He made a new答案A：resolution

26.Humans have been答案B：since 27.His brother答案C：knowledgeable

28.Her determination to答案B：attain I

29.If we don't stop the population答案C eventually

30.I don't think his remar答案A：to 31.in the office had a答案A：Someone

32.It is generally considered答案B：whatever

33.I remember答案B：So far as 34.It was almost dark答案B：except for

35.I must admit I答案A：preference 36.I have every 答案A：faith 37.I know you are plan答案A：how much

38.It is impolite to答案A：interfere39.I haven't finish答案A：another40.I like the color答案C：While 41.I'm going to the答案A：have 42.I used to _TV答案B：watch 43.I advise that she答案D：should come

fool 48.John suggested _答案D：not saying L 49.Large fish答案C：feed on M 50.Maggie __the floo答案A.was sweepingheard 51.My TV is old;答案D：nevertheless 52.Man has never ceased答案D：deadly N 53.Not until 1868答案B：was Atlanta 54.Not only _答案D：did we lose55.Not only Tom答案D：wasO 56.Only after he has答案B：will he begin57.On hearing the答案A：his

having passedP

58.People _ a new答案D：created

59.Purchasing the答案B：profitable

R 60.Rod is determined to get答案C：even if S 61.Some people waste答案D：while 62.She was in the mid答案C：when 63.speaking, I 答案C：Frankly 64.She was lying答案B：reading65.Scarcely had the答案B：when T 66.They spend all their spare time

答案B.as well as 67.That poorly dressed old man答案C out of place

68.The Chinese food答案B tastes69.The theory of class curre答案Clargely70.The pilot of the plane is答案B；responsible

suggested75.The storage vessel答案A：capacity76.The old paper mill答案D：turned down77.Ten minutes earlier答案D：and 78.The reason __答案A：why 79.The General Secretary答案A：having caused 80.The mother didn't答案C：even though 8.The key to答案D：enforcing 9.the price is concerned答案D：As far as 10.The point is答案B：mentioning 11.They found the cond答案C：much improved 12.They are willing答案D：elderly 13.The ship took答案A：from which 14.The new teller could答案B：

figure out 15.The explanation given答案D：

satisfactory

16.This book discusses答案D：up

to date 17.They _ thankful答案B：ought to be W 18.When I go out in答案A：rather than 19.When the girl heard答案D：go 20.Xiao Lu won答案A：prize 21.You should give答案D sitting 22.You must speak slowly答案A：understood

23.You'd better tell答案D：comes24.You should check答案B：before25.You may get good答案B：in the

long run26.You have only 1答案B：sum up 27.You should take答案D：neglected

完型填空A

1.Certainly, the most popular method of traveling used by答案BDCDBABDCA

2.In every cultivated language there are two great classes答案CABDCDBCAD

3.People sometimes confuse acquaintances with friends答案CADCCBBDA C

4.Someone says, ”Time is money." But I think答案DCADBBCDBA6.做志愿者工作已為我的生活增添了新的意義。Doing voluntary work has added new meanings to my life.7.你認(rèn)為這兩種語(yǔ)言在很多方面都不一樣嗎？Do you think that the two languages are different from each other in many ways? 8.你知道聯(lián)合國(guó)是哪一年成立的嗎？Do you know when the United Nations was founded? 9.聽(tīng)到這個(gè)消息，沒(méi)有一個(gè)人不感19.假如你要把財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給他人，須使他成為合法產(chǎn)權(quán)人。If you someone, you should make him/her the legal owner of it.20.我有很多愛(ài)好，其中之一就是集郵。I have many hobbies, one of which is stamp-collecting.21.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們最需要的就是練習(xí)。In learning English, what we need most is to practice.22.按照他的建議，手續(xù)已經(jīng)大大31.傳統(tǒng)上,中國(guó)青年在長(zhǎng)大成家之前一直與父母同住。

Traditionally, Chinese youths live with their parents until they grow up and marry.32.研究小組分成了兩個(gè),因?yàn)槿颂嗔?。The research group has split into two because there are/were too many people.33.為了取得成功，需要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。To achieve success, one must learn from his/her own mistakes.5.Solar energy is man's most important energy source.As答案DBCBAADBCD

6.Throughout history man has had to accept the fact that答案DBCAAACABC

7.To be a successful speaker, it is essential for you to know答案BBDACBBACD

8.Writing in a diary, watching

television, talking with friends答案BCADDABCBC

9.When my wife and I lived in Texas, one morning, we were答案BBCACDDADC

10.Who designed the first helicopter(直升飛機(jī))?答案CBADDBCABC 漢譯英A

1.任何人如果停止汲取新知識(shí)，就肯定會(huì)落后。Anyone who stops to lag behind.2.由于天氣不好，飛機(jī)不能按時(shí)起飛。Because of /Due to the bad weather the plane won't /can't take off on time.3.當(dāng)他到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，他感到又餓又累。By the time he reached the top of the hill, he felt both hungry and tired.4.你能幫我安裝一下這個(gè)軟件嗎Could you please help me set up the software?

5.不論她如何說(shuō)，我也不相信這個(gè)消息。Despite what she said, I couldn't/didn't believe the news.到興奮。Everybody felt excited at the news.10.為了你的健康，你不該總是加班。For the sake of your health, you should not always work overtime.11.大工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品正在替代小工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品。Goods produced 12.他考試作弊導(dǎo)致他沒(méi)有取得學(xué)位。His cheating in the exams led to his failure to get a degree.13.他不但乒乓球打得好，而且鋼琴?gòu)椀煤?。He can not only play ping-pong well, but also play the piano well.14.他被認(rèn)為是我們當(dāng)中跑得最快的人。He is supposed to be the fastest runner of us.15.聽(tīng)到這個(gè)消息,他們立即出發(fā)去火車(chē)站。Having heard the news, they left for the railway station immediately.16.因?yàn)樗麤](méi)有遵守安全規(guī)則，出了事故。His failure to

observe/abide by/follow the safety regulations results in an accident.17.這是你自己的錯(cuò)，不要將工作的失敗歸咎于別人。It's your fault.Don't blame others for the failure of your work.18.正是由于他在面試中表現(xiàn)不錯(cuò)，他才獲得了這份工作。It was because he did very well in the

簡(jiǎn)化。In accordance with his proposal, the procedure has been greatly simplified.23.據(jù)說(shuō)他那次車(chē)禍中受傷很?chē)?yán)重。It is said that he was seriously wounded/injured/hurt in the car accident.24.是信息技術(shù)使大眾教育成為可能。It is information technology that makes mass education possible.25.我正是在這個(gè)小山村里長(zhǎng)大的。It is in the little village that I grew up.26.我姐姐告訴我,昨晚的節(jié)目一點(diǎn)也沒(méi)有意思。My sister told me the performance yesterday evening/last night was not interesting at all.27.自從上月與經(jīng)理的面試以后，瑪麗一直在焦急地等待著來(lái)自公司方面的結(jié)果。Mary has been anxiously waiting for the result from the company since her interview with the manager last month.28.女性職員占這個(gè)公司的三分之一。The women/female clerks/staff make up one-third of the company.29.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)后天天氣會(huì)變得更冷。The weather forecast said that it would/will be colder/will become colder the day after tomorrow.30.他們雖然讀了這些書(shū)，但并沒(méi)有完全理解。They have read these books, but without fully

understanding them/but failed to understand them fully.34.商店在各種報(bào)紙上登了很多廣告。The store has put up many advertisements in various newspapers.35.從金錢(qián)的角度來(lái)說(shuō)，這份工作好處不大，但是我從中可以得到有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。The work isn't very getting valuable experience from it.36.我們會(huì)盡最大努力來(lái)幫助她做這個(gè)工作。We will do/try our best to help her with her/the work.37.我們總是愿意幫助處在困境中的朋友。We are always willing to help our friends in trouble.38.我們決心尋求這些復(fù)雜問(wèn)題的答案。We are determined to seek/find/search for solutions to these complicated questions.39.你應(yīng)該按醫(yī)囑去服這種藥。You should follow the doctor's instructions on how to take the medicine.40.你的新朋友們聽(tīng)起來(lái)棒極了！Your new friends sound great!

第三篇：英語(yǔ)教育

寧蒗縣西川中學(xué) 2011-12-12

英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

9月16日下午，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)西川中學(xué)的大門(mén)時(shí)，為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)也拉開(kāi)了序幕。此次有幸來(lái)到麗江頂崗實(shí)習(xí)我真的比較高興，來(lái)的那天收到了寧蒗縣教育局的熱情招待，也感受到了少數(shù)民族的豪放熱情，更有機(jī)會(huì)到麗江各處旅游勝地放開(kāi)的游玩。教育局的老師講：“開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)，圓圓滿滿的走。”從來(lái)到寧蒗那一刻我才感受到了我是一名老師，也想快樂(lè)的體驗(yàn)這一過(guò)程，珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，最后圓滿地地回去。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣，還不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種種心情和趣事。作為一名實(shí)習(xí)老師，這三個(gè)月讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了許多道理。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！本次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面，在這兩方面也受益匪淺。以下我分成兩個(gè)部分來(lái)總結(jié)：

一、英語(yǔ)教學(xué)工作：累并充實(shí)著！授課對(duì)象：43班英語(yǔ)、生物

教學(xué)對(duì)于我們實(shí)習(xí)小教師非常重要，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我先聽(tīng)了指導(dǎo)老師的幾節(jié)課，隨后上了好多好多課?？偟膩?lái)說(shuō)，我上課的能力與上課次數(shù)成正比例關(guān)系。教學(xué)上的長(zhǎng)處是授課的速度與趣味性，而短處則在于課堂控制。

第一節(jié)課時(shí)，我當(dāng)時(shí)稍微有點(diǎn)緊張。那天，我匆忙走上講臺(tái)，開(kāi)始了我實(shí)習(xí)中的第一堂課。由于學(xué)生都很配合，所以整堂課還是挺順利地完成了。課后我走到學(xué)生中間去，問(wèn)他們是否聽(tīng)得懂，有沒(méi)有什么疑問(wèn)，有沒(méi)有什么意見(jiàn)或建議。他們的反映基本上都說(shuō)聽(tīng)得懂，只是英文說(shuō)太多太快了。

雷老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。上課內(nèi)容豐富、教態(tài)自然、講課生動(dòng)，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去。此外，在課堂教學(xué)和課后的交流中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)其實(shí)是很重視的。如果老師在課堂上表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)只是一味的說(shuō)very good的話，一來(lái)這種評(píng)價(jià)學(xué)生根本不知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里，二來(lái)也有可能對(duì)老師的單調(diào)表?yè)P(yáng)產(chǎn)生挺覺(jué)疲勞，久而久之，也就不當(dāng)回事了。因此每一次表?yè)P(yáng)需要從具體的一點(diǎn)出發(fā)，確確實(shí)實(shí)地抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。因此我就盡量用各種方式表?yè)P(yáng)學(xué)生。如批改作業(yè)時(shí)，有進(jìn)步的學(xué)生，我會(huì)給他們一個(gè)笑臉，或?qū)懀河羞M(jìn)步哦，繼續(xù)努力！無(wú)論如何，我都會(huì)盡量

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寧蒗縣西川中學(xué) 2011-12-12 想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)，給與及時(shí)表?yè)P(yáng)，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行正面反思。這在教學(xué)過(guò)程中是十分重要的。

總的來(lái)說(shuō)，每次上課，我都要認(rèn)真詳細(xì)地備好課：熟悉教材、理解課標(biāo)、寫(xiě)教案、與搭檔一起討論。幾個(gè)多月很快就過(guò)去了，回顧這一段時(shí)間，我知道學(xué)生們是多么可愛(ài)，我自己也是多么努力，他們還考了全級(jí)第一名，我沉浸在快樂(lè)之中，這一切都讓我切切實(shí)實(shí)的感受到教學(xué)的充實(shí)與樂(lè)趣。當(dāng)然我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的掌握和教學(xué)的技能上還存在著許多缺點(diǎn)，因此要再接再厲。

二、班主任工作：愛(ài)并感動(dòng)著！

1、實(shí)習(xí)班級(jí)：初一43班

2、班級(jí)人數(shù)：53人（男生23 & 女生 30）

除了忙碌有趣的教學(xué)工作之外，班主任工作是我們的另一項(xiàng)任務(wù)。班主任作為與學(xué)生接觸最密切的老師，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要關(guān)懷者，又是學(xué)生生活、心靈的重要影響人。如何做好班主任工作？

實(shí)習(xí)之初，我覺(jué)得自己非常有必要了解我所帶的班級(jí)和學(xué)生。于是，第一周先和學(xué)生們見(jiàn)面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問(wèn)有關(guān)班級(jí)的情況，和彝族學(xué)生多接觸。一周下來(lái)，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，隨后也記住了全班53個(gè)學(xué)生的姓名。此外，我也要完成一些實(shí)習(xí)班主任的常規(guī)工作，比如每天早上守學(xué)生早操、早讀、巡視學(xué)生的自習(xí)課、監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生值日，還有和學(xué)生們一起開(kāi)班會(huì)。為了更好的讓山里的學(xué)生了解外面的世界、熱愛(ài)生活，我也和學(xué)生們一起組織了一次關(guān)于“三生教育”“保持彝族文化”的主題班會(huì)。師者，傳道授業(yè)解惑者也。當(dāng)班主任，讓我充分體會(huì)到了這一句話的份量！總的來(lái)說(shuō)，我和班里的學(xué)生相處非常融洽，當(dāng)他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候，很多都舍不得，我也不舍得，要走的那幾天感覺(jué)看什么都留戀。才剛剛開(kāi)始和他們彼此了解的時(shí)候，就要分開(kāi)。

在這一過(guò)程中，不僅收獲了一段與學(xué)生美好的亦師亦友的感情，也在期中考試中取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)!更為珍貴的是認(rèn)識(shí)了許多好老師。

最后，我想說(shuō)，實(shí)習(xí)雖然辛苦，但是收獲確實(shí)不菲。每一次的全心投入，都讓我感覺(jué)到不僅是學(xué)生在吸收知識(shí)成長(zhǎng)著，我也在成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)確實(shí)是一個(gè)磨練人的過(guò)程，只有經(jīng)受過(guò)這樣的磨練，我們才能真正的學(xué)以致用?？傊?，我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生。感謝實(shí)習(xí)，感謝幾位指導(dǎo)老師，感謝我親愛(ài)的學(xué)生們！來(lái)到西川中學(xué)是我選擇的，很快就走了，興奮之余，但是不舍之情每一個(gè)實(shí)習(xí)老師都會(huì)有的。教育是心心相印的活動(dòng)，唯有從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。在電影上記住了一句很動(dòng)情的話：Once a Wildcat,always a Wild cat!我把Wildcat改成了teacher。一朝是老師，就會(huì)一輩子懷有一顆為人師的心。教學(xué)知識(shí)與智慧是值得用一生去習(xí)得與修練的。我愛(ài)我的學(xué)生，也

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寧蒗縣西川中學(xué) 2011-12-12 從中更加堅(jiān)定了我的職業(yè)規(guī)劃，一定要做一名學(xué)生喜愛(ài)有教學(xué)智慧的英語(yǔ)老師，！

2011年12月12日

張杜超

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第四篇：英語(yǔ)教育

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

02英語(yǔ)教育方枝花

義務(wù)教育是我國(guó)教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的人才和提高中華民族素質(zhì)戰(zhàn)略措施。在為期三周的實(shí)習(xí)里，我認(rèn)真履行人民教師的神圣職責(zé)，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)上的科學(xué)理論，并結(jié)合在實(shí)習(xí)班的具體情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辦事，收到令人滿意的效果。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到在課堂上學(xué)不到的東西，在英語(yǔ)教學(xué)中一部分學(xué)生當(dāng)時(shí)覺(jué)得懂了，只是模模糊糊，根本沒(méi)有懂透，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)很茫然，不知從何下手，遠(yuǎn)不如做一個(gè)理科題那樣有成就感。在這些思想的影響下，學(xué)習(xí)英語(yǔ)所花的精力和時(shí)間自然很少，所以英語(yǔ)教學(xué)只有向課堂要效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一條有效的途徑之一，我覺(jué)得，作為英語(yǔ)教師，既要學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，又要學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)高，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣乃一重要辦法，那么，具體怎樣抓呢？ 一，激發(fā)興趣，提高效率

兒童的天性是玩，我們要尊重孩子和心理特點(diǎn)，那么我們的課堂就要根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，這樣，我們才能在課堂上較好地解決兒童學(xué)與玩之間的矛盾，把英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)音技能的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到“以趣激情寓教于樂(lè)”的作用，例如，在教“How old are you ？”因?yàn)閷W(xué)生的歲數(shù)差不多，這樣明知故問(wèn)，學(xué)生不感興趣，也達(dá)不到鞏固教學(xué)的效果，于是，我讓學(xué)生自備兩顆骰子，分組進(jìn)行練習(xí)，兩顆骰子的數(shù)目加起來(lái)就是自己的年齡，贏的同學(xué)就問(wèn)：“How old are you ?”如輸?shù)耐瑢W(xué)在五秒內(nèi)答不出，那就會(huì)被罰，結(jié)果這個(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，他們?cè)谕嬷袑W(xué)，不知不覺(jué)掌握另外句型和單詞。二，加快課堂節(jié)奏

英語(yǔ)課時(shí)少，課外練習(xí)機(jī)會(huì)少。如何充分利用課堂的幾十分鐘是組織課堂教學(xué)的關(guān)鍵，教師借助一些體態(tài)語(yǔ)，諸如，目光，表情，手勢(shì)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，既節(jié)省時(shí)間有簡(jiǎn)明了，比如，要全班停下來(lái)，可以使用裁判常用的暫停動(dòng)作，要全班一起讀，可用雙手同時(shí)攤開(kāi)伸出表示，要全班安靜下來(lái)，可用食指壓在唇上作“噓”狀等。適當(dāng)?shù)捏w態(tài)用語(yǔ)，可以加快課堂節(jié)奏，增加學(xué)生課堂練習(xí)的密度，提高課堂教學(xué)的效率。

三，建立良好的師生關(guān)系

常言道：愛(ài)屋及烏。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g某一位老師，而喜歡上這位老師的課，而喜歡這一科，良好的師生關(guān)系，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作造成愉快的情緒氣氛，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極性的充分發(fā)揮。相反，如，師生之間關(guān)系緊張，感情淡漠，學(xué)生就會(huì)對(duì)老師的教育產(chǎn)生戒備和抵觸的心理，對(duì)老師的課自然會(huì)失去興趣。所以教與學(xué)雙邊活動(dòng)的順利進(jìn)行需要良好的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，活躍的課堂氣氛需要良好的師生關(guān)系作鋪墊。

第五篇：英語(yǔ)教育

隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到重視，在小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課已成為發(fā)展趨勢(shì)。我們學(xué)校自06年下半年起開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，我負(fù)責(zé)一個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué),讓我教英語(yǔ)，我很愿意學(xué)以致用，讓每個(gè)學(xué)生都和我一起學(xué)好英語(yǔ)，邁入新世紀(jì)。回想我上中學(xué)時(shí)，英語(yǔ)是讓同學(xué)們感興趣的一門(mén)課，但也是讓同學(xué)們很頭疼的一門(mén)課，相當(dāng)一部分同學(xué)后來(lái)放棄了英語(yǔ)的學(xué)習(xí).作為教師，我們有責(zé)任使每個(gè)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。我們農(nóng)村學(xué)校缺少英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，我就把我的英語(yǔ)自修與英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)；人與人之間存在著一定的差異，這是客觀的，要大面積提高教學(xué)質(zhì)量，必須面向全體學(xué)生，因材施教，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)和發(fā)展，一步一個(gè)腳印，最終都有所學(xué)。

英語(yǔ)語(yǔ)言有三個(gè)方面，即語(yǔ)音、語(yǔ)法以及詞匯。語(yǔ)音是根本的。語(yǔ)法和詞匯都是通過(guò)語(yǔ)音得到體現(xiàn)的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)好發(fā)音是十分重要的第一步。只有學(xué)好發(fā)音，才能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話，也才能讓別人聽(tīng)懂你說(shuō)的話。能聽(tīng)能說(shuō)，英語(yǔ)就算學(xué)活了。只有學(xué)好發(fā)音，才能把所學(xué)的語(yǔ)言材料以正確的形式在腦子里存儲(chǔ)下來(lái)，以正確的形式使它重現(xiàn)，從而加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的感受，最有效地掌握語(yǔ)法和詞匯，提高實(shí)際使用的能力。因此，學(xué)好發(fā)音是不可缺少的第一步。發(fā)音沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好，不僅英語(yǔ)說(shuō)不好，連朗讀都有困難；這樣，就很難學(xué)得活和學(xué)得牢，也很難較快地嘗到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的甜頭。一開(kāi)頭學(xué)好語(yǔ)音，學(xué)英語(yǔ)的方法對(duì)，路子寬，以后收效會(huì)越來(lái)越大的。

從第一節(jié)英語(yǔ)課開(kāi)始我就滲透語(yǔ)音教學(xué)，教給學(xué)生發(fā)音，強(qiáng)調(diào)發(fā)音要領(lǐng),持之以恒,以聽(tīng)說(shuō)為主方向，讓學(xué)生在有意和無(wú)意中真正感受到英語(yǔ).學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，光會(huì)說(shuō)幾個(gè)單詞、幾句簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，如“Hello！Bye-bye！”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能引起他們學(xué)習(xí)的興趣，英語(yǔ)離他們是遙遠(yuǎn)的，所以要?jiǎng)?chuàng)造條件使學(xué)生充分地去練習(xí)聽(tīng)說(shuō)。Let's play中的繞口令，以及我平時(shí)教給學(xué)生的一些句子都可以看作是例句，課上課下、師生之間、同學(xué)之間進(jìn)行“有意練習(xí)”、“無(wú)意練習(xí)”。