第一篇：2011-2012下學(xué)期小學(xué)英語組工作總結(jié)

半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作：

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn)，一要求”等對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，發(fā)給每個(gè)備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展。

2）配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。

3）組織好每月一次的教研活動，包括讀書交流活動和評課活動。利用教研活動時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》，并對讀書交流活動作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署，使得每次教研活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會，并使大家增長見識、獲得理論的提升。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流，營造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍。積極進(jìn)行聽評課，課后并進(jìn)行交流。

二、組織、參加了豐富多彩的活動、競賽

1）我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽，獲得了很好的成績

2）參加網(wǎng)上uc教研活動，大家積極探討。

3）全體組員精誠合作設(shè)計(jì)豐富的英語活動。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了快樂，又收獲了知識。

一、擺正自己的位置：既對學(xué)校負(fù)責(zé)，完成“下達(dá)”任務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人，要將組內(nèi)的教學(xué)、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務(wù)；也是為同仁服務(wù)的，完成策劃、組織的任務(wù)。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員、周到的服務(wù)員、也是一個(gè)有威信的管理員。因此，要做一個(gè)有威信的管理員，首先要身先士卒，以身示范，起帶頭作用。

二、用好“人”，做好“人”的工作。力爭讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡，心理平衡是充分調(diào)動老師積極性的重要保障。

1．組內(nèi)樹正氣，形成一種健康向上的氛圍，讓教師們能夠保持心理上的平衡。我認(rèn)為風(fēng)氣對于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡。對于良好風(fēng)氣的樹立，一是言論方面，另一方面是行動。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠懇的肯定，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎勵(lì)而工作。說白了，也就是，干活的時(shí)候想著你，做評價(jià)的時(shí)候，你也絕對是排第一位的。以此來引領(lǐng)正氣。

2．做事要有原則，不能好壞不分，是非不分，你好、我好、大家好。

3．強(qiáng)調(diào)合作，對于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚(yáng)。

4．充分發(fā)揮教師的特長，給他們展示自己的機(jī)會，讓他們有發(fā)揮特長的榮譽(yù)感，并給予力所能及的支持和協(xié)助。

5．全面看待教師工作，對于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容。俗話說：做多、錯(cuò)多；不做，不錯(cuò)。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的教師，這樣的教師工作自覺性強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng)，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間，以鼓勵(lì)、提醒、幫助為主。

三、在組內(nèi)形成研討的氛圍。一件事，討論得多了，錯(cuò)也就少了，行得也就順了。

總結(jié)過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來。但愿我們的明天更充實(shí)、更美好！

第二篇：小學(xué)英語組教研工作總結(jié)

小學(xué)英語組教研工作總結(jié)

小學(xué)英語組教研工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的生活已在忙碌的節(jié)奏中匆匆而過?；厥淄眨⒄Z組的各項(xiàng)工作在組員們的辛勤努力付出之下順利完成。有付出，也有收獲；有成功，也有不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)做到每周檢查一次，檢查內(nèi)容包括老師們的教案、作業(yè)及聽課本。本學(xué)期，所有的老師都是用的電子稿的教案，因此在檢查作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查老師們的二次備課和教學(xué)反思。大部分的老師都能做到提前備課，及時(shí)反思。做的較好的老師有林蘭晶老師、劉露老師、吳京嬌老師、杜麗敏老師。但是個(gè)別老師沒有做到提前備課和及時(shí)寫反思。根據(jù)組內(nèi)存在沒有提前備課或?qū)懛此嫉默F(xiàn)象，下學(xué)期將會采取教研會上全組人員共同參與檢查教案，同年級組的老師們先互相檢查，師徒之間互相檢查，然后組長再檢查，并作到檢查結(jié)果當(dāng)時(shí)由參與檢查的老師公布。

2、英語組的老師們作業(yè)相對比較少，每兩周一次批改金椰風(fēng)。本學(xué)期，在作業(yè)方面，首先大部分學(xué)生都能以較好的態(tài)度對待作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量逐漸提高。學(xué)生的二次糾錯(cuò)也是做的比較及時(shí)，特別是學(xué)生的書寫有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期給學(xué)生定了英語字帖，老師和孩子們都很好的利用字帖，寫字時(shí)間老師們都能夠親臨教室指導(dǎo)孩子們。所以在書寫方面，孩子們進(jìn)步比較大。老師們都能做到及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真做好二次批改。

3、本學(xué)期，英語組開展了轟轟烈烈的英語活動課。老師們將學(xué)生所學(xué)到的知識點(diǎn)融入到活動中，讓學(xué)生在活動中表演出來。通過此活動，不僅極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生活學(xué)活用英語的好習(xí)慣，真正做到了寓教于樂，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的教學(xué)目標(biāo)。

4、本學(xué)期，在促進(jìn)老師們成長的道路上，我們除了開展聽課評課等活動之外，學(xué)校也加大了教研的力度，學(xué)校不惜重金請專家每周到學(xué)校來，深入課堂，通過聽課，評課，再上課等教研活動。讓專家們通過我們的課堂給我們提出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并根據(jù)具體問題提出具體措施。在領(lǐng)導(dǎo)的重視之下，在專家的引領(lǐng)之下，老師們積極主動的參加每一次教研。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤付出，每一個(gè)老師都有了不同層度的進(jìn)步，老師們的課也越上越精彩。

雖然，在工作中我們也取得了些許的進(jìn)步，些許的成功，但依然也存在很多的不足。好的方面，我們在下學(xué)期將會繼續(xù)保留，并更加完善；不好的方面，我們一定會吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)，讓我們的英語組在短期內(nèi)也快速的成長強(qiáng)壯起來。

第三篇：201501 小學(xué)英語組 工作總結(jié)

理念明確 勇于探索 扎扎實(shí)實(shí)（沈惠）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

早上好！

本學(xué)期是我擔(dān)任學(xué)科組長的第四個(gè)學(xué)期，（我們工作的靈魂是創(chuàng)新；）工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有國際化視野，有思考力和表達(dá)力的人才。（暫停）英語不僅賦予我們的孩子基礎(chǔ)的外語素養(yǎng)，更重要的是使他們具有國際視野和跨文化交際的意識，而且能發(fā)展思維，開啟心智。一學(xué)期來，各方面的工作都取得了一定進(jìn)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作（點(diǎn)PPT）

1.總體安排

小學(xué)英語組共有教師9人，中層領(lǐng)導(dǎo)1人，除了擔(dān)任各自任教班級的英語教學(xué)外，李娟、鄭菲菲和沈惠老師擔(dān)任phonics拼讀班教學(xué)。李娟和沈惠各擔(dān)任一門校本課教學(xué)。鄭菲菲還擔(dān)任初三一個(gè)班級的教學(xué)，徐春燕、張碎琴、于小晶和章笑倩擔(dān)任班主任工作。2.英語組團(tuán)隊(duì)建設(shè)（點(diǎn)PPT）

我們每一位英語教師雖然性格不同，愛好各異，但都有閃光點(diǎn)。“Together we stand;divided we fall.”我們形成一個(gè)共識，單靠一個(gè)人的力量是備不好課，教不好書的。（暫停）組內(nèi)加強(qiáng)日常教研工作精細(xì)化落實(shí)，使教研活動調(diào)動每一位教師對研究主題的關(guān)注力，共同參與教研主題的設(shè)計(jì)、教研活動的方案討論，真正深入教研活動實(shí)質(zhì)。教研的主題有一定的連貫性，每一位組員充分實(shí)踐反思，努力達(dá)到教研活動效益的最大化。

完善、提高集體備課效能。抓兩頭（目標(biāo)設(shè)置、目標(biāo)測試）促中間（個(gè)性化課堂教學(xué)）。（我們依據(jù)教材，依據(jù)學(xué)生需求，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，對于教學(xué)資源的搜集、整理、整合、應(yīng)用進(jìn)行了探索和汲取。）各備課組依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，資料共享，互為補(bǔ)充。將所編寫的課件、教法甚至練習(xí)題都循環(huán)使用，（慢讀）每一級都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。（點(diǎn)PPT）

“教是為了不教”的理念深入人心，一切都只是為了提升學(xué)生的自主探究、自主學(xué)習(xí)能力。過程比結(jié)果更重要。

十月下旬，我們組9位成員人人參與到了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評比，最終選派劉靜和徐春燕老師參加校優(yōu)質(zhì)課評比，兩位老師都拿到了校二等獎。

（蘇霍姆林斯基說：“學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn)是一件很復(fù)雜的事，是一種創(chuàng)造”。）教育經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)制。我們一起在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況及教育對象的現(xiàn)狀，博采眾長，尋門而入，再破門而出。（點(diǎn)PPT）

利用周末的兩天時(shí)間，我們參加了10月25日的劍橋英語教官培訓(xùn)和11月8日的劍橋英語考官培訓(xùn)，并順利通過。（于小晶、徐春燕、沈惠、李娟、鄭菲菲）（點(diǎn)PPT）

11月18日--20日，三天時(shí)間，我們分批參加了北京外研社舉辦的劍橋英語師訓(xùn)會。更新理念，服務(wù)教學(xué)。（點(diǎn)PPT）3.劍橋考級（點(diǎn)PPT）

從8月20日開始，全體英語教師參與到劍橋考級強(qiáng)化班，共有202位學(xué)生參加。從教材的選購、備課、研討、再備課，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都齊心協(xié)力，為我校孩子第一次大面積參加考級充分準(zhǔn)備。（點(diǎn)PPT）

在學(xué)校各部門的幫助、配合下，9月20日全國劍橋少兒英語等級考試在我校順利舉行。浙江省考試院安排了699位考生，其中我?？忌?24位，考生涵蓋了一、二、三級別。報(bào)名繳費(fèi)、上報(bào)考點(diǎn)應(yīng)急通訊網(wǎng)絡(luò)、兩次全校范圍的籌備會議、兩次考務(wù)及監(jiān)考人員培訓(xùn)，確保本次考試順利進(jìn)行。（點(diǎn)PPT）4.親親第九屆英語節(jié)

以英語節(jié)為契機(jī)，拓寬學(xué)生國際視野，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

英語節(jié)活動不設(shè)門欄，為不同程度的學(xué)生的廣泛參與創(chuàng)造條件。各個(gè)年段根據(jù)學(xué)生的程度差異，設(shè)計(jì)了適合不同層級的學(xué)生都可以參與的英語活動；比如四年級的英語故事錄音，五年級的英語故事表演，以及全校范圍的英語書法展示和趣味活動。大部分學(xué)生都能找到適合自己的角色。（暫停）特別是英語故事表演，不但能讓學(xué)生在模擬情景中感悟英語語言的美麗--------達(dá)到學(xué)以致用的目的，也更有力地提高了學(xué)習(xí)英語的興致，拓寬了英語學(xué)習(xí)的知識視野，體會了英語學(xué)習(xí)的成就感。（點(diǎn)PPT）

沒有反思就沒有進(jìn)步。我們?nèi)M成員在英語節(jié)的最后一天下午及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)和反思，最終形成一份反思稿，我們有理由相信明年的第十屆親親英語節(jié)將更周全，更完善。服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于我們的孩子。（點(diǎn)PPT）5.完善我校的英語口語評價(jià)體系（點(diǎn)PPT）

實(shí)踐證明，合適的口語評價(jià)對促進(jìn)英語教學(xué)能夠產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用。我們始終堅(jiān)持在英語學(xué)業(yè)評價(jià)中突出語言的交際性，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)語用的意識，并能夠大方、自然、得體地運(yùn)用所學(xué)語言。

比如高年級的情境回答可以考察交際能力，看圖說話、話題描述還可考查學(xué)生觀察、思考、分析、綜合、評價(jià)和創(chuàng)造能力。（朗讀劍橋重點(diǎn)課文的評分標(biāo)準(zhǔn)。）二、一點(diǎn)成績（點(diǎn)PPT）

1.在第13屆中國日報(bào)社舉辦的“21世紀(jì)·聯(lián)想杯”英語演講比賽中，我校取得了可喜的成績。杭州市決賽中，共有8位學(xué)生分獲一、二、三等獎。成績僅次于學(xué)軍小學(xué)。（點(diǎn)PPT）最后原閱同學(xué)拿到浙江省三等獎。（點(diǎn)季豐錄音）

演講比賽成績的背后，是我們?nèi)M老師始終注重口語教學(xué)，善用策略。多方位、多角度實(shí)施有效地訓(xùn)練方法。學(xué)期初，在俞惠娟老師的啟發(fā)、幫助下，我們四年級開始借助荔枝錄音軟件布置口語作業(yè)，（點(diǎn)PPT）走讀班每周2次，住校班每周1次。并在整個(gè)英語組推廣開來。這，是鍛煉口語的“利器”。不止一個(gè)家長跟我們反饋，孩子在家錄了又刪錄了又刪，反反復(fù)復(fù)，直到把自己最滿意的作品發(fā)到班級微信群，英語教師也是有發(fā)就有點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的進(jìn)步之處。（點(diǎn)PPT）給大家聽一段。（四1班的錢玉婷）

2.在睿達(dá)杯英語能力競賽中，由沈惠指導(dǎo)的四（3）班張可儀同學(xué)又一次榮獲浙江省一等獎，四（3）班王靖菡獲省二等獎。張可儀已經(jīng)連續(xù)兩年拿下省一等獎。（點(diǎn)PPT）同時(shí)她也是本屆英語節(jié)的主持人。

三、存在不足和努力方向

語言是鮮活的，時(shí)代是發(fā)展的，熱點(diǎn)是隨時(shí)變化的，想要在輕松的氛圍中幫助學(xué)生學(xué)到比課本更為豐富的知識，就要求我們老師不僅有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)該成為一個(gè)熱愛生活的“雜家”。不一定喜歡，但一定要善于學(xué)習(xí)。（暫停）增加知識儲備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，迎接新的挑戰(zhàn)。

其次，在勤于筆耕方面英語老師也還做得不夠，課后應(yīng)及時(shí)地反思與筆錄，從而上升到理論的高度，進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)形成良性循環(huán)。

下階段還將積極探索六年級的英語閱讀教學(xué)，努力提高畢業(yè)班的英語成績，做好小初銜接。

最后，下個(gè)學(xué)期，又一個(gè)出訪季就要到來，我們應(yīng)充分用好這個(gè)契機(jī)，強(qiáng)調(diào)“以我為主，為我所需”，強(qiáng)調(diào)本土化。國際化不是簡單地走出去，更不是把孩子送出去就完成我們的使命了。要帶領(lǐng)我們的孩子吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、理論、課程設(shè)計(jì)和操作模式，為我所用。（暫停）

這一年我最大的感觸是，再有心、再用心的人也抵不過全新的事物對你的挑戰(zhàn)。我就鼓勵(lì)自己：邊學(xué)邊做，邊做邊想，不急不躁。

懷揣同一個(gè)夢想，為了共同的目標(biāo)，面對快速發(fā)展的時(shí)代，日新月異的教育形式，我們努力著，從未停止追組夢想的腳步。謝謝大家的聆聽！

第四篇：下學(xué)期化學(xué)組工作總結(jié)

下學(xué)期化學(xué)組工作總結(jié)

本學(xué)期,全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研組績效考核方案教研標(biāo)兵評選方案,和湘潭市一中獎勵(lì)條例為全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提出了,人人當(dāng)教學(xué)能手,個(gè)個(gè)當(dāng)教研標(biāo)兵的工作準(zhǔn)則,做了如下幾方面的工作,總結(jié)如下:

1.發(fā)動全組教師撰寫教學(xué)論文,和教學(xué)反思,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)得失,改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,組內(nèi)12名教師,有9人寫了教學(xué)論文,被教研室評為優(yōu)秀教研組

2.配合學(xué)校的科技節(jié),動員學(xué)生撰寫小論文,全期在高二年級共收到小論文84篇,不少評為優(yōu)秀論文,本組評為優(yōu)秀教研組.3.組織組內(nèi)‘‘十佳教師”伍豫華,程德華上了兩堂示范課,兩位教師教學(xué)語言流暢,教學(xué)手段先進(jìn),教學(xué)方案針對性強(qiáng),為提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,提供了學(xué)習(xí)的榜樣.4.配合教務(wù)處和老教師,全面進(jìn)行了教學(xué)大檢查,高中部九名化學(xué)教師都接受了聽課,教案檢查,集體備課,調(diào)查訪問.其中劉興昭,胡耀平,成惠平,程德華,劉新元,紀(jì)天彪六位受到了教務(wù)處和老教師的表揚(yáng),高二,高三備課組被評為優(yōu)秀備課組.通過幾年的教學(xué)研究,陳沛老教師說:現(xiàn)在的化學(xué)組教師力量比他們在位時(shí)要強(qiáng).充分體現(xiàn)了化學(xué)組是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于進(jìn)取的優(yōu)秀教師隊(duì)伍.5.化學(xué)競賽培訓(xùn),有條不絮,來勢喜人,新學(xué)期高一化學(xué)培訓(xùn)從組織選拔,落實(shí)培訓(xùn)教練,以及培訓(xùn)的時(shí)間安排都在有條不絮的進(jìn)行,主教練程德華工作一絲不茍,學(xué)生興趣高昂,來勢喜人,主教練周有達(dá)老師,身兼數(shù)職,不負(fù)眾望,取得了我校唯一的一個(gè)奧賽省一等獎.6.高二課題組的現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)研究進(jìn)入實(shí)施階段,本學(xué)期高二的化學(xué)課全部制作了課件.化學(xué)老師充分利用學(xué)校教學(xué)設(shè)施,全面開展了電化學(xué)教學(xué),增大了課堂教學(xué)容量,提高了教學(xué)手段,使許多抽象的化學(xué)概念形象化,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高.備課組兩次參加市課題研討論會,我們展示的課件受到了大家的好評.7.高三備課組,認(rèn)真鉆研考試大綱,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一難度,統(tǒng)一練習(xí)題,認(rèn)真分析歷年高考對各知識點(diǎn)的考查,并對可能在該知識點(diǎn)上命題方向作預(yù)測.組成一課一練,每周一練,全批全改,加緊了對學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力.8.初三電備課組,為適應(yīng)新教材的特點(diǎn),經(jīng)常與兄弟學(xué)校交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持采用探索法教學(xué)的教學(xué)模式,以實(shí)驗(yàn)引路,通過實(shí)驗(yàn),以及日常生活中遇到的問題,培養(yǎng)學(xué)生探索化學(xué)知識的興趣.9.高一備課組,為提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常相互聽課,評課,統(tǒng)一練習(xí)的難度和廣度,關(guān)心本組的奧賽培訓(xùn),大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,不管是主教練還是非主教練都能認(rèn)真的輔導(dǎo)每一個(gè)優(yōu)生和后進(jìn)生.10.高二備課組,堅(jiān)持集體研究,做到了每周一練,知識歸納,單元講座,統(tǒng)一進(jìn)度,交流教學(xué)得失.三人分工負(fù)責(zé),制作了化學(xué)課件.高二年級所有的化學(xué)課,全部以課件的形式進(jìn)行教學(xué),受到了學(xué)生的歡迎.

第五篇：英語組工作總結(jié)

2015---2016學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

一學(xué)期緊張的教學(xué)、教研工作結(jié)束了，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在甘主任的關(guān)懷與支持下，我們英語組出色地完成了本學(xué)期的教育教研工作，根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，現(xiàn)將英語教研組工作匯報(bào)如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育雜志和教學(xué)理論，在課余不斷充電，提高自身英語素養(yǎng)，積極打造一身過硬的教學(xué)功夫，并兩次赴蘭州學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)聽取北京有關(guān)專家的課堂教學(xué)與理論講座。通過學(xué)習(xí)，我們看到了自身存在的差距，找到了努力的方向，明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，在平時(shí)的教學(xué)中，我們盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。二.教研活動計(jì)劃周密，落實(shí)到位，效果良好

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，開學(xué)初認(rèn)真制定了詳細(xì)的周工作計(jì)劃，分工細(xì)致，措施得力，目的明確，按照計(jì)劃我們組認(rèn)真踏實(shí)地完成了7次集體備課活動，做到每次教研不缺席，人人參與，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同提高。充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組，結(jié)合學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況精心準(zhǔn)備課件，使課件不流于形式，不追求花樣繁多，這樣就會盡量多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛。每位教師先按照課件講述自己的授課思路，然后大家集思廣益，積極研討課件中存在的不足，虛心學(xué)習(xí)他人呈現(xiàn)的亮點(diǎn)，以探求更好的教學(xué)方法，從而能真正為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞，既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的教研氛圍。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。本學(xué)期教研周我們英語組有李永芳和王永芬兩位老師上研討課，先由她倆初次備課再執(zhí)教，全組成員聽課、磨課，幫助二次備課，再登講臺，進(jìn)行再磨再聽，然后他們從細(xì)處著眼，力求使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)臻于完美，最后進(jìn)行課堂展示，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，我們四位成員共同聽課、評課，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高，全組的成員都獲得了不同程度的進(jìn)步。三.齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神

我們英語組是一個(gè)比較特殊的隊(duì)伍，因?yàn)槿Ｋ膫€(gè)教研組中，英語教研組的人數(shù)最少，只有4人，人再少也是一個(gè)組，我們需要完成的工作與其他組是一樣的，而我們平均分配下來的工作，則要比其他組人多，盡管這樣，我們組組的每一位成員無論分配到什么工作，都會欣然接受，齊心協(xié)力，互相支持，彼此鼓勵(lì)，從無怨言，完成學(xué)校安排各項(xiàng)任務(wù)也從不比其他組差，我覺得這是我們組一大亮點(diǎn)，相信在今后的教研等各項(xiàng)活動中，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助與信任下，大家一定會一如既往地認(rèn)真去做，并且會做的更好。

四.下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研和集體備課活動.2．積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。3．努力探索英語更有效的集體備課的方式。

4．多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5、加強(qiáng)五六年級英語教學(xué)的研討，努力提高高年級的英語成績。

回首一學(xué)期，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺欣慰，辛苦中留下回味，取得的成績會不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，留下的遺憾促使我們迎頭趕上，在今后的工作中里，我組一定會以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為城關(guān)小學(xué)的發(fā)展作出我們應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2016年6月27日 英語組