第一篇：中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)與提高

書(shū)面表達(dá)在中考、高考中都占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。在考試中最常見(jiàn)的形式是要求學(xué)生根據(jù)所給信息（information）和思想(idea)來(lái)作文，亦稱(chēng)為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“中文式英語(yǔ)”。作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，久而……

一、掌握寫(xiě)作技能，知道該怎樣動(dòng)手。

寫(xiě)作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯(cuò)等有根本的區(qū)別。寫(xiě)作要求表達(dá)清楚而完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，寫(xiě)作涉及的問(wèn)題很多，除了語(yǔ)言各方面的問(wèn)題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書(shū)寫(xiě)格式等，都需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真對(duì)待。

1、掌握各種體裁文章格式（1）記敘文（Narration）（2）說(shuō)明文(Exposition)、描寫(xiě)文(Description)這是英文常見(jiàn)的兩種文體，以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。（3）日記(Diary)這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，通常用第一人稱(chēng)寫(xiě)。格式如下：a.Oct26,1999WednesdayFine

ItistwomonthssinceIbeganthisdiary…….b.FridayMay1stCloudy

TodayisMayDay……(注意：常用以表示天氣的詞有Fine,Cloudy,Rainy,Windy,Snow等)(4)書(shū)信（letters）一般分為私人信函（personalletters）和正式信函（Businessletters）。英文書(shū)信從信封到正文，其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：a.信頭（Heading）

寄信人地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信封右上角，地址由小到大。例：NO.19MiddleSchool

320DenShanRoad

NanChang,JiangXi

China,330006

August282000b.信內(nèi)地址（Insideaddress）

收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。私人信件一般不寫(xiě)信內(nèi)地址。c.稱(chēng)呼（Greeting/Salution）d.正文（Body）e.結(jié)束語(yǔ)（Ending）f.簽名（Signature）(5)通知和便條（Notice,Note）

一般至少有口頭通知、書(shū)面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：

1、時(shí)間，

2、地點(diǎn)，

3、活動(dòng)內(nèi)容。便條一般有留言條，請(qǐng)假條。特點(diǎn)是：格式簡(jiǎn)單，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言?xún)烧Z(yǔ)。

例如：a.Attention,please.Ihavesomethingtotellyou……b.Notice

AlltheLeagueMembersarerequestedtomeetinclassroom403onMonday(Sep.25th)at5:00todiscussthesportsmeeting.c.TELEpHONEMESSAGE

From:LiLeiTo:Tom

Date:Sep.19thTime:8:00a.m.

Message:pleasegotothemuseumwithLiLeitomorrowat9:00bybus.(6)其它除上述常見(jiàn)文體外，還有補(bǔ)全對(duì)話(huà)，電話(huà)對(duì)話(huà)，尋物啟事等。學(xué)生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如書(shū)信、日記、通知、記敘文、留言條等。2．從基本句型、詞組入手，完成文章。任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成。這是幾年教學(xué)實(shí)踐中獲得的切實(shí)可行的方法。初三作文以《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》72頁(yè)一篇文章為例。首先，根據(jù)題目信息，可列出下列短語(yǔ)：

December21st,onmywaytothecinema,at9:00,

meetaforeignvisitor,goover,gettothepostoffice,lookworried,

thankyou,belateforthefilm,beglad,talkwith,inEnglish有了這些短語(yǔ)，再配上正確的時(shí)態(tài)與文章格式，此篇書(shū)面表達(dá)就一蹴而就。

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didn'tmind.I'mgladthatIcantalkwithaforeignerinEnglish.“有一批要到中國(guó)投資（invest）的外國(guó)企業(yè)家在我國(guó)某城市參觀考察。假定你是接待人員，要向外賓們簡(jiǎn)要介紹這個(gè)城市的概況，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100詞左右的發(fā)言稿，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

1、這是一座新興的現(xiàn)代化城市，建于本世紀(jì)80年代初。

2、海陸空交通便利，又有一條與北京相連的高速公路（freeway）正式啟用。

3、自然資源（resources）豐富，電力能源充足。

4、社會(huì)次序良好，政府多方面支持外國(guó)投資者。一拿到題，大部分學(xué)生一定會(huì)愣住，怎么辦？別急，列出信息中的”信息“，問(wèn)題可迎刃而解。詞組有：ladiesandgentleman,anewmoderncity,setup,

theearly1980's,byair,bysea,byland,anotherfreeway,beused,

connectwith,berichin,naturalresources,energyresources,

supportforeignvisitors.詞組列出后，判斷體裁是發(fā)言稿，可用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)書(shū)寫(xiě)，把句子組合一番后，文章即可大體成型。

e.g.LadiesandGentleman,Welcometoourcity.Nowletmeintroduceourcitytoyou.Ourcityisanew

moderncity.Itwassetupintheearly1980's,butithasbeendevelopingrapidly.

Fromhereyoucantraveltoanywherebysea,byairorbyland.Recentlyanother

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arerichinnaturalresources.Andwehaveenoughsupplyofelectricityandenergy

resources.Thepublicisverynice.Besidesthegovernmentofourcountryandour

citysupportforeigninvestorsinmanyways.Weexceptmoreandmoreforeign

friendstoinvestinourcity.請(qǐng)你仔細(xì)看看，考試得分要素就是那些關(guān)鍵詞組、句型。因此書(shū)面表達(dá)要從詞組、句型訓(xùn)練入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

二、多讀、多背好文章、范文。”熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟“，英語(yǔ)文章也是如此。平時(shí)多讀多杯背好文章、好句子、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)面表達(dá)十會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。

e.g.(1)proverbs:

DoinRomeasRomansdo.

Eastorwest,homeisbest.

Romewasnotbuiltinaday.

Homeiswheretheheartis.

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

(摘自《英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練》第二冊(cè)上29頁(yè))(2)Usefulstructure

a.Itistimeforsb.todosth.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson10)

b.Iwouldliketo……(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson12)

c.beusedto……（高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson7）

d.Itis+adj.+todosth.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson11)

e.Ittakessb.sometime/somemoneytodosth.

(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson38)(3)Goodsentences

a.Thankyouforteachingussowell.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson1)

b.BestwishesforTeachers'Day.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson4)

c.It'sreallyniceofyou.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson18)

d.Ihopeeverythinggoeswell.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson30)

e.Wedon'tthinkthereisanythingofinterestinyourpictures.

(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson2)

f.Theproblemisthat300peoplearedyingeachdayfromillnesscausedby

smoking.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson6)(4)Goodexamples:

Hello,everyone.Ihavesomethingtotellyou.ItisSundaytomorrow.We'regoing

tovisittheMonkeyIsland.Therewecanseetheanimalsandwe'llclimbthehill.

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havelunchattheMonkeyIsland.Sopleasebringsomefoodwithyou.That'sall.

Thankyou.

(摘自《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》80頁(yè))”熟能生巧“這是古訓(xùn)，同樣適用于英語(yǔ)寫(xiě)作。在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留意，多收集素材，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)手忙腳亂，無(wú)從下手。只要你能堅(jiān)持多讀、多背好句子，好文章，便可輕松寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章。

三、親自實(shí)踐，動(dòng)手寫(xiě)作?！迸R淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)“。如果僅僅掌握了寫(xiě)作技巧，熟背了大量文章，不親自動(dòng)手實(shí)踐還是不行，沒(méi)有一成不變的文章讓你照搬。動(dòng)手寫(xiě)作，好處有二。第一練字，可寫(xiě)出一手干凈，整潔漂亮的handwriting;第二可查錯(cuò)補(bǔ)缺，只有通過(guò)練習(xí)才能知道自己的不足與缺陷，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正。畢竟，說(shuō)和寫(xiě)是兩碼事。一星期至少要練寫(xiě)一篇，糾正之后抄寫(xiě)于固定的書(shū)面表達(dá)練習(xí)本上。這樣日積月累，考前只要翻翻自己的”作文本“，即可胸有成竹，fullofconfidence.這個(gè)習(xí)慣一定要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生會(huì)有很大幫助。

四、注重語(yǔ)言環(huán)境的使用。英語(yǔ)畢竟不同于中文，有它特定的語(yǔ)言環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要特別注意這方面問(wèn)題。例如：表示”我是李雷“，日常用語(yǔ)表達(dá)為”I'mLiLei.“,電話(huà)用語(yǔ)則為”ThisisLiLeispeaking.";JohnBull指英國(guó)人，UncleSam則是美國(guó)人的代名詞。一些放于特定環(huán)境下的習(xí)語(yǔ)：

e.g.1.Youlookthepictureofhealth,（您看起來(lái)身體健康）2.blacktea指的是紅茶而非黑茶）3.bigapple是NewYork的代名詞4.Centigrade(C)指攝氏度，F(xiàn)ahreheit(F)指華氏，兩者之間有區(qū)別。5.B.C.指公元前，A.D.指公元。6.VOA指美國(guó)之音，BBC是英國(guó)廣博公司。7.AmericanIndian指印第安人而非印度人。再如，寫(xiě)一篇人物簡(jiǎn)介，介紹馬克/吐溫。那么，你必須了解他是美國(guó)19世紀(jì)最著名的作家之一，馬克/吐溫是其筆名，他寫(xiě)過(guò)很多小說(shuō)，著名的有《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》，深受全世界讀者喜愛(ài)，MarkTwain,TomSawyer也是你必須掌握的知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)不能忽視，否則寫(xiě)出的文章不地道，甚至?xí)a(chǎn)生歧義?？傊⒄Z(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，但這種能力在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中又尤為重要。每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己實(shí)際情況，按照講述的方法去做，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)有所收獲。Thereisawill,thereisaway.淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)與提高責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次

第二篇：中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)與提高2范文

書(shū)面表達(dá)在中考、高考中都占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。在考試中最常見(jiàn)的形式是要求學(xué)生根據(jù)所給信息（information）和思想(idea)來(lái)作文，亦稱(chēng)為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“中文式英語(yǔ)”。作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫(xiě)出比較地道的英語(yǔ)，少犯甚至不犯ChineseEnglish的錯(cuò)誤。故書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練從初二下學(xué)期就應(yīng)開(kāi)始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力，最終達(dá)到“AllroadsleadtoRome”的目的。

一、掌握寫(xiě)作技能，知道該怎樣動(dòng)手。

寫(xiě)作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯(cuò)等有根本的區(qū)別。寫(xiě)作要求表達(dá)清楚而完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，寫(xiě)作涉及的問(wèn)題很多，除了語(yǔ)言各方面的問(wèn)題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書(shū)寫(xiě)格式等，都需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真對(duì)待。

1、掌握各種體裁文章格式

（1）記敘文（Narration）（2）說(shuō)明文(Exposition)、描寫(xiě)文(Description)

這是英文常見(jiàn)的兩種文體，以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。

（3）日記(Diary)

這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，通常用第一人稱(chēng)寫(xiě)。

格式如下：

a.Oct26,1999WednesdayFine

ItistwomonthssinceIbeganthisdiary…….

b.FridayMay1stCloudy

TodayisMayDay……

(注意：常用以表示天氣的詞有Fine,Cloudy,Rainy,Windy,Snow等)

(4)書(shū)信（letters）

一般分為私人信函（personalletters）和正式信函（Businessletters）。英文書(shū)信從信封到正文，其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：

a.信頭（Heading）

寄信人地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信封右上角，地址由小到大。

例：NO.19MiddleSchool

320DenShanRoad

NanChang,JiangXi

China,330006

August282000

b.信內(nèi)地址（Insideaddress）

收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。私人信件一般不寫(xiě)信內(nèi)地址。

c.稱(chēng)呼（Greeting/Salution）

d.正文（Body）

e.結(jié)束語(yǔ)（Ending）

f.簽名（Signature）

(5)通知和便條（Notice,Note）

一般至少有口頭通知、書(shū)面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：

1、時(shí)間，

2、地點(diǎn)，

3、活動(dòng)內(nèi)容。

便條一般有留言條，請(qǐng)假條。特點(diǎn)是：格式簡(jiǎn)單，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言?xún)烧Z(yǔ)。

例如：

a.Attention,please.Ihavesomethingtotellyou……

b.Notice

AlltheLeagueMembersarerequestedtomeetinclassroom403onMonday(Sep.25th)at5:00todiscussthesportsmeeting.

c.TELEpHONEMESSAGE

From:LiLeiTo:Tom

Date:Sep.19thTime:8:00a.m.

004km.cn【xiexiebang.com范文網(wǎng)】

Message:pleasegotothemuseumwithLiLeitomorrowat9:00bybus.

(6)其它

除上述常見(jiàn)文體外，還有補(bǔ)全對(duì)話(huà)，電話(huà)對(duì)話(huà)，尋物啟事等。

學(xué)生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如書(shū)信、日記、通知、記敘文、留言條等。

2．從基本句型、詞組入手，完成文章。

任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成。這是幾年教學(xué)實(shí)踐中獲得的切實(shí)可行的方法。

初三作文以《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》72頁(yè)一篇文章為例。首先，根據(jù)題目信息，可列出下列短語(yǔ)：

December21st,onmywaytothecinema,at9:00,

meetaforeignvisitor,goover,gettothepostoffice,lookworried,

thankyou,belateforthefilm,beglad,talkwith,inEnglish

有了這些短語(yǔ)，再配上正確的時(shí)態(tài)與文章格式，此篇書(shū)面表達(dá)就一蹴而就。

e.g.

December21st,SundayFine

WhenIwasonmywaytothecinemaat9:00.Imetaforeignvisitor.Hedidn'tknowhowtogettothepostoffice.Helookedworried.SoIwentoverandtoldhimtheway.Hesaid“Thankyou”tome.Iwaslateforthefilm,butIdidn'tmind.I'mgladthatIcantalkwithaforeignerinEnglish.“有一批要到中國(guó)投資（invest）的外國(guó)企業(yè)家在我國(guó)某城市參觀考察。假定你是接待人員，要向外賓們簡(jiǎn)要介紹這個(gè)城市的概況，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100詞左右的發(fā)言稿，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

1、這是一座新興的現(xiàn)代化城市，建于本世紀(jì)80年代初。

2、海陸空交通便利，又有一條與北京相連的高速公路（freeway）正式啟用。

3、自然資源（resources）豐富，電力能源充足。

4、社會(huì)次序良好，政府多方面支持外國(guó)投資者。

一拿到題，大部分學(xué)生一定會(huì)愣住，怎么辦？別急，列出信息中的”信息“，問(wèn)題可迎刃而解。

詞組有：ladiesandgentleman,anewmoderncity,setup,

theearly1980's,byair,bysea,byland,anotherfreeway,beused,

connectwith,berichin,naturalresources,energyresources,

supportforeignvisitors.

詞組列出后，判斷體裁是發(fā)言稿，可用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)書(shū)寫(xiě)，把句子組合一番后，文章即可大體成型。

e.g.

LadiesandGentleman,

Welcometoourcity.Nowletmeintroduceourcitytoyou.Ourcityisanewmoderncity.Itwassetupintheearly1980's,butithasbeendevelopingrapidly.Fromhereyoucantraveltoanywherebysea,byairorbyland.RecentlyanotherfreewayconnectedwithBeijinghasstartedbeingused.Theplacesaroundourcityarerichinnaturalresources.Andwehaveenoughsupplyofelectricityandenergyresources.Thepublicisverynice.Besidesthegovernmentofourcountryandourcitysupportforeigninvestorsinmanyways.Weexceptmoreandmoreforeignfriendstoinvestinourcity.

請(qǐng)你仔細(xì)看看，考試得分要素就是那些關(guān)鍵詞組、句型。因此書(shū)面表達(dá)要從詞組、句型訓(xùn)練入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

二、多讀、多背好文章、范文。

”熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟“，英語(yǔ)文章也是如此。平時(shí)多讀多杯背好文章、好句子、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)面表達(dá)十會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。

e.g.

(1)proverbs:

DoinRomeasRomansdo.

Eastorwest,homeisbest.

Romewasnotbuiltinaday.

Homeiswheretheheartis.

(摘自《英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練》第二冊(cè)上29頁(yè))

(2)Usefulstructure

a.Itistimeforsb.todosth.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson10)

b.Iwouldliketo……(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson12)

c.beusedto……（高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson7）

d.Itis+adj.+todosth.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson11)

e.Ittakessb.sometime/somemoneytodosth.

(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson38)

(3)Goodsentences

a.Thankyouforteachingussowell.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson1)

b.BestwishesforTeachers'Day.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson4)

c.It'sreallyniceofyou.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson18)

d.Ihopeeverythinggoeswell.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson30)

e.Wedon'tthinkthereisanythingofinterestinyourpictures.

(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson2)

f.Theproblemisthat300peoplearedyingeachdayfromillnesscausedbysmoking.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson6)

(4)Goodexamples:

Hello,everyone.Ihavesomethingtotellyou.ItisSundaytomorrow.We'regoingtovisittheMonkeyIsland.Therewecanseetheanimalsandwe'llclimbthehill.Wewillgotherebybus.Let'smeetathalfpastsevenatschoolgate.We'llhavelunchattheMonkeyIsland.Sopleasebringsomefoodwithyou.That'sall.Thankyou.

(摘自《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》80頁(yè))

”熟能生巧“這是古訓(xùn)，同樣適用于英語(yǔ)寫(xiě)作。在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留意，多收集素材，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)手忙腳亂，無(wú)從下手。只要你能堅(jiān)持多讀、多背好句子，好文章，便可輕松寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章。

三、親自實(shí)踐，動(dòng)手寫(xiě)作。

”臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)“。如果僅僅掌握了寫(xiě)作技巧，熟背了大量文章，不親自動(dòng)手實(shí)踐還是不行，沒(méi)有一成不變的文章讓你照搬。

動(dòng)手寫(xiě)作，好處有二。第一練字，可寫(xiě)出一手干凈，整潔漂亮的handwriting;第二可查錯(cuò)補(bǔ)缺，只有通過(guò)練習(xí)才能知道自己的不足與缺陷，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正。畢竟，說(shuō)和寫(xiě)是兩碼事。

一星期至少要練寫(xiě)一篇，糾正之后抄寫(xiě)于固定的書(shū)面表達(dá)練習(xí)本上。這樣日積月累，考前只要翻翻自己的”作文本“，即可胸有成竹，fullofconfidence.這個(gè)習(xí)慣一定要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生會(huì)有很大幫助。

四、注重語(yǔ)言環(huán)境的使用。

英語(yǔ)畢竟不同于中文，有它特定的語(yǔ)言環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要特別注意這方面問(wèn)題。例如：表示”我是李雷“，日常用語(yǔ)表達(dá)為”I'mLiLei.“,電話(huà)用語(yǔ)則為”ThisisLiLeispeaking.";JohnBull指英國(guó)人，UncleSam則是美國(guó)人的代名詞。

一些放于特定環(huán)境下的習(xí)語(yǔ)：

e.g.

1.Youlookthepictureofhealth,（您看起來(lái)身體健康）

2.blacktea指的是紅茶而非黑茶）

3.bigapple是NewYork的代名詞

4.Centigrade(C)指攝氏度，F(xiàn)ahreheit(F)指華氏，兩者之間有區(qū)別。

5.B.C.指公元前，A.D.指公元。

6.VOA指美國(guó)之音，BBC是英國(guó)廣博公司。

7.AmericanIndian指印第安人而非印度人。

再如，寫(xiě)一篇人物簡(jiǎn)介，介紹馬克/吐溫。那么，你必須了解他是美國(guó)19世紀(jì)最著名的作家之一，馬克/吐溫是其筆名，他寫(xiě)過(guò)很多小說(shuō)，著名的有《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》，深受全世界讀者喜愛(ài)，MarkTwain,TomSawyer也是你必須掌握的知識(shí)。

這個(gè)環(huán)節(jié)不能忽視，否則寫(xiě)出的文章不地道，甚至?xí)a(chǎn)生歧義。

總之，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，但這種能力在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中又尤為重要。每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己實(shí)際情況，按照講述的方法去做，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)有所收獲。

Thereisawill,thereisaway.

淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高2中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)與提高2責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次

第三篇：淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高

淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高

書(shū)面表達(dá)在中考、高考中都占有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。在考試中最常見(jiàn)的形式是要求學(xué)生根據(jù)所給信息（information）和思想(idea)來(lái)作文，亦稱(chēng)為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“中文式英語(yǔ)”。作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，有意識(shí)地讓學(xué)生逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫(xiě)出比較地道的英語(yǔ)，少犯甚至不犯Chinese English 的錯(cuò)誤。故書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練從初二下學(xué)期就應(yīng)開(kāi)始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談如何提高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力，最終達(dá)到“All roads lead to Rome ”的目的。

一、掌握寫(xiě)作技能，知道該怎樣動(dòng)手。

寫(xiě)作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯(cuò)等有根本的區(qū)別。寫(xiě)作要求表達(dá)清楚而完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，寫(xiě)作涉及的問(wèn)題很多，除了語(yǔ)言各方面的問(wèn)題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書(shū)寫(xiě)格式等，都需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真對(duì)待。

1、掌握各種體裁文章格式

（1）記敘文（Narration）

這是最普遍、最基本的一種文體。寫(xiě)作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)。〈1〉交待要素，即人、時(shí)、地、事。〈2〉按事件發(fā)生的先后順序敘述完整、具體?！?〉要重點(diǎn)突出，目的明確。記敘文所記的都是過(guò)去發(fā)生的事，原則上通常用過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)。

（2）說(shuō)明文(Exposition)、描寫(xiě)文(Description)

這是英文常見(jiàn)的兩種文體，以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。

（3）日記(Diary)

這是把自己當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，通常用第一人稱(chēng)寫(xiě)。

格式如下：

a.Oct 26 , 1999 Wednesday Fine

It is two months since I began this diary…….b.Friday May 1st Cloudy

Today is May Day ……

(注意：常用以表示天氣的詞有Fine, Cloudy, Rainy, Windy, Snow等)

(4)書(shū)信（letters）

一般分為私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。英文書(shū)信從信封到正文，其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：

a.信頭（Heading）

寄信人地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信封右上角，地址由小到大。

例：NO.19 Middle School

320 DenShan Road

NanChang, JiangXi

China, 330006

August 28 2000

b.信內(nèi)地址（Inside address）

收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。私人信件一般不寫(xiě)信內(nèi)地址。

c.稱(chēng)呼（Greeting/Salution）

d.正文（Body）

e.結(jié)束語(yǔ)（Ending）

f.簽名（Signature）

(5)通知和便條（Notice , Note）

一般至少有口頭通知、書(shū)面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：

1、時(shí)間，2、地點(diǎn)，3、活動(dòng)內(nèi)容。

便條一般有留言條，請(qǐng)假條。特點(diǎn)是：格式簡(jiǎn)單，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言?xún)烧Z(yǔ)。

例如：

a.Attention, please.I have something to tell you……

b.Notice

All the League Members are requested to meet in classroom 403 on Monday(Sep.25th)at 5:00 to discuss the sports meeting.c.TELEPHONE MESSAGE

From: LiLei To: Tom

Date: Sep.19th Time: 8:00 a.m.Message: Please go to the museum with LiLei tomorrow at 9:00 by bus.(6)其它

除上述常見(jiàn)文體外，還有補(bǔ)全對(duì)話(huà)，電話(huà)對(duì)話(huà)，尋物啟事等。

學(xué)生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如書(shū)信、日記、通知、記敘文、留言條等。

2．從基本句型、詞組入手，完成文章。

任何文章都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成。這是幾年教學(xué)實(shí)踐中獲得的切實(shí)可行的方法。

初三作文以《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》72頁(yè)一篇文章為例。

“12月21日是星期天，天氣晴朗。上午9：00你在去看電影的路上遇到一位外賓。他不知道去郵局怎么走，顯得很著急。你走上前告訴他怎么走，他很感激。雖然你看電影遲到了，但你并不介意，你為能用英語(yǔ)與外國(guó)人交談感到高興。字?jǐn)?shù)40-60個(gè)?！?/p>

首先，根據(jù)題目信息，可列出下列短語(yǔ)：

December 21st, on my way to the cinema, at 9:00，meet a foreign visitor, go over, get to the post office, look worried，thank you, be late for the film, be glad, talk with, in English

有了這些短語(yǔ)，再配上正確的時(shí)態(tài)與文章格式，此篇書(shū)面表達(dá)就一蹴而就。

e.g.December 21st , Sunday Fine

When I was on my way to the cinema at 9:00.I met a foreign visitor.He didn't know how to get to the post office.He looked worried.So I went over and told him the way.He said “Thank you” to me.I was late for the film, but I didn't mind.I'm glad that I can talk with a foreigner in English.高三作文以《高考常用題型解題經(jīng)典1000例》362頁(yè)一篇文章為例。

“有一批要到中國(guó)投資（invest）的外國(guó)企業(yè)家在我國(guó)某城市參觀考察。假定你是接待人員，要向外賓們簡(jiǎn)要介紹這個(gè)城市的概況，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100詞左右的發(fā)言稿，包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

1、這是一座新興的現(xiàn)代化城市，建于本世紀(jì)80年代初。

2、海陸空交通便利，又有一條與北京相連的高速公路（freeway）正式啟用。

3、自然資源（resources）豐富，電力能源充足。

4、社會(huì)次序良好，政府多方面支持外國(guó)投資者。

一拿到題，大部分學(xué)生一定會(huì)愣住，怎么辦？別急，列出信息中的”信息“，問(wèn)題可迎刃而解。

詞組有：ladies and gentleman, a new modern city, set up，the early 1980's, by air, by sea, by land, another freeway, be used，connect with, be rich in, natural resources, energy resources，support foreign visitors.詞組列出后，判斷體裁是發(fā)言稿，可用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)書(shū)寫(xiě)，把句子組合一番后，文章即可大體成型。

e.g.Ladies and Gentleman，Welcome to our city.Now let me introduce our city to you.Our city is a new modern city.It was set up in the early 1980's, but it has been developing rapidly.From here you can travel to anywhere by sea, by air or by land.Recently another freeway connected with Beijing has started being used.The places around our city are rich in natural resources.And we have enough supply of electricity and energy resources.The public is very nice.Besides the government of our country and our city support foreign investors in many ways.We except more and more foreign friends to invest in our city.請(qǐng)你仔細(xì)看看，考試得分要素就是那些關(guān)鍵詞組、句型。因此書(shū)面表達(dá)要從詞組、句型訓(xùn)練入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

二、多讀、多背好文章、范文。

”熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟“，英語(yǔ)文章也是如此。平時(shí)多讀多杯背好文章、好句子、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)面表達(dá)十會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。

e.g.(1)Proverbs:

Do in Rome as Romans do.East or west, home is best.Rome was not built in a day.Home is where the heart is.(摘自《英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練》第二冊(cè)上29頁(yè))

(2)Useful structure

a.It is time for sb.to do sth.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 10)

b.I would like to……(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 12)

c.be used to……（高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 7）

d.It is + adj.+ to do sth.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 11)

e.It takes sb.some time/ some money to do sth.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 38)

(3)Good sentences

a.Thank you for teaching us so well.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 1)

b.Best wishes for Teachers' Day.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 4)

c.It's really nice of you.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 18)

d.I hope everything goes well.(初中英語(yǔ)第三冊(cè)lesson 30)

e.We don't think there is anything of interest in your pictures.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 2)

f.The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by smoking.(高中英語(yǔ)第二冊(cè)上lesson 6)

(4)Good examples:

Hello, everyone.I have something to tell you.It is Sunday tomorrow.We're going to visit the Monkey Island.There we can see the animals and we'll climb the hill.We will go there by bus.Let's meet at half past seven at school gate.We'll have lunch at the Monkey Island.So please bring some food with you.That's all.Thank you.(摘自《初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)》80頁(yè))

”熟能生巧“這是古訓(xùn)，同樣適用于英語(yǔ)寫(xiě)作。在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留意，多收集素材，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)手忙腳亂，無(wú)從下手。只要你能堅(jiān)持多讀、多背好句子，好文章，便可輕松寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章。

三、親自實(shí)踐，動(dòng)手寫(xiě)作。

”臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)“。如果僅僅掌握了寫(xiě)作技巧，熟背了大量文章，不親自動(dòng)手實(shí)踐還是不行，沒(méi)有一成不變的文章讓你照搬。

動(dòng)手寫(xiě)作，好處有二。第一練字，可寫(xiě)出一手干凈，整潔漂亮的handwriting;第二可查錯(cuò)補(bǔ)缺，只有通過(guò)練習(xí)才能知道自己的不足與缺陷，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正。畢竟，說(shuō)和寫(xiě)是兩碼事。

一星期至少要練寫(xiě)一篇，糾正之后抄寫(xiě)于固定的書(shū)面表達(dá)練習(xí)本上。這樣日積月累，考前只要翻翻自己的”作文本“，即可胸有成竹，full of confidence.這個(gè)習(xí)慣一定要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生會(huì)有很大幫助。

四、注重語(yǔ)言環(huán)境的使用。

英語(yǔ)畢竟不同于中文，有它特定的語(yǔ)言環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特殊含義，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要特別注意這方面問(wèn)題。例如：表示”我是李雷“，日常用語(yǔ)表達(dá)為”I'm LiLei.“, 電話(huà)用語(yǔ)則為”This is LiLei speaking.";John Bull 指英國(guó)人，Uncle Sam則是美國(guó)人的代名詞。

一些放于特定環(huán)境下的習(xí)語(yǔ)：

e.g.1.You look the picture of health,（您看起來(lái)身體健康）

2.black tea 指的是紅茶而非黑茶）

3.big apple 是New York 的代名詞

4.Centigrade(C)指攝氏度，F(xiàn)ahreheit(F)指華氏，兩者之間有區(qū)別。

5.B.C.指公元前，A.D.指公元。

6.VOA指美國(guó)之音，BBC是英國(guó)廣博公司。

7.American Indian指印第安人而非印度人。

再如，寫(xiě)一篇人物簡(jiǎn)介，介紹馬克/吐溫。那么，你必須了解他是美國(guó)19世紀(jì)最著名的作家之一，馬克/吐溫是其筆名，他寫(xiě)過(guò)很多小說(shuō)，著名的有《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》，深受全世界讀者喜愛(ài)，Mark Twain, Tom Sawyer 也是你必須掌握的知識(shí)。

這個(gè)環(huán)節(jié)不能忽視，否則寫(xiě)出的文章不地道，甚至?xí)a(chǎn)生歧義。

總之，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，但這種能力在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中又尤為重要。每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己實(shí)際情況，按照本文講述的方法去做，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)有所收獲。

第四篇：淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高

淺談中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高

在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，要注意聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)等方面的能力的提高，全面的發(fā)展和提高才能應(yīng)時(shí)代的需要。在高考中作文的分?jǐn)?shù)有相當(dāng)大的比重，而許多學(xué)生在此方面丟分甚多，以致影響最后總分，因此提高學(xué)生寫(xiě)作能力勢(shì)在必行。在考試中最常見(jiàn)的形式是要求學(xué)生根據(jù)所給信息（information）和思想（idea）來(lái)作文，亦稱(chēng)為“情景作文”或“提示作文”，而學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言要素綜合應(yīng)用的能力較弱，寫(xiě)出的東西往往是不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“中文式英語(yǔ)”。作為一名英語(yǔ)教師，就必須經(jīng)常提醒學(xué)生注意這一問(wèn)題，有意識(shí)地讓學(xué)和一逐步接受英語(yǔ)表達(dá)的思維方式，久而久之學(xué)生才能寫(xiě)出比較地道的英語(yǔ)，少犯甚至不犯Chinese English的錯(cuò)誤。故書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練從初二下學(xué)期就應(yīng)開(kāi)始，并逐步強(qiáng)化提高，最終達(dá)到應(yīng)考要求。在此就自己日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)淺談如何高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力，最終達(dá)到“All roads lead to Rome”的目的。

一、掌握寫(xiě)作技能，知道該怎樣動(dòng)手

寫(xiě)作和其他筆頭練習(xí)，如造句、填空、改錯(cuò)等有根本的區(qū)別。寫(xiě)作要求表達(dá)清楚而完整的思想，主要目的是提高學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)思想的能力，寫(xiě)作涉及的問(wèn)題很多，除了語(yǔ)言各方面的問(wèn)題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書(shū)寫(xiě)格式等，都需要仔細(xì)考慮，認(rèn)真對(duì)待。

1、掌握各種體裁文章格式

1）記敘文（Narration）

這是最普遍、最基本的一種文體。寫(xiě)作中應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)。（1）交待要素，即人、時(shí)、地、事。（2）按事件發(fā)生的先后順序敘述完整、具體。（3）要重點(diǎn)突出，目的明確。記敘文所記的都是過(guò)去發(fā)生的事，原則上通常用過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)。

2）說(shuō)明文（Exposition）、描寫(xiě)文（Description）

這是英文常見(jiàn)的兩種文體，以解說(shuō)和描述為主要表達(dá)方式。

3）日記（Diary）

這是把自已當(dāng)天生活中經(jīng)歷的有意義的事以及見(jiàn)聞或感受記錄下來(lái)的書(shū)面形式。文體自由，通常用第一人稱(chēng)寫(xiě)。

格式如下：

a.Oct 26 1999,Wednesday Fine

It is two months since I began this diary??

b.Friday May 1st Cloudy

Today is May Day??

（注意：常用以表示天氣的詞有Fine,Cloudy,Rainy,Windy,Snow等）

4）書(shū)信（letters）

一般分為私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。英文書(shū)信從信封到正文，其格式與漢語(yǔ)有許多不同。書(shū)信由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：

a.信頭（Heading）

寄信人地址和寫(xiě)信日期，寫(xiě)在信封右上角（按月日，年或日月，年）地址由小到大（門(mén)牌號(hào)——樓號(hào)——街名——城市名——省名——國(guó)名）。

例：NO.19 Middle School

320 Den Shan Road

Nanchang, Jiangxi

China,330006

August 28 2000

b.信內(nèi)地址（Inside address）

收信人姓名、地址在左上方，位置比信頭低一至二行。私人信件一般不寫(xiě)信內(nèi)地址。

c.稱(chēng)呼（Greeting/Salutation）

稱(chēng)呼頂格，要大寫(xiě)，美國(guó)人在稱(chēng)呼后加冒號(hào)，英國(guó)人加逗號(hào)。稱(chēng)呼分三類(lèi)：1）不熟悉的用Dear Sir and Dear Madam；2）熟悉的人用Dear Mr.(or Mrs.,Ms.,Miss)后面加姓氏。3）親朋好友用My dear Tom,Dear Mom.d.正文（Body）

一般要在段首處空4-6個(gè)字母，現(xiàn)在也有頂格寫(xiě)的。結(jié)尾要有祝福語(yǔ)。

e.結(jié)束語(yǔ)（Ending/complimentary close）

首字母要大寫(xiě)，其后用逗號(hào)。謙稱(chēng)要與收信人的稱(chēng)謂配合：1）不相識(shí)的人可用：Yours sincerely/truly/faithfully；2）寫(xiě)給長(zhǎng)者，上級(jí)的人可用：Yours respectfully；3）寫(xiě)給親屬或摯友的可用；Yours ever, Yours affectionately, or Your loving son.f.簽名（Signature）

5）通知和便條（Notice,Note）

一般至少有口頭通知、書(shū)面通知兩種形式，至少包括3項(xiàng)內(nèi)容：

1、時(shí)間，2、、地點(diǎn)，3、活動(dòng)內(nèi)容。

便條一般有留言條，請(qǐng)假條。特點(diǎn)是：格式簡(jiǎn)單，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言?xún)烧Z(yǔ)。例如：

a.Attention,please,I have something to tell you ??

b.Notice

All the League Members are requested to meet in classroom 403 on Monday(Sep.25th)at 5:00 to discuss the sports meeting.c.Telephone message

From: LiLei To:Tom

Date:Sep.19th Time:8:00 a.m.Message: Please go to the museum with LiLei tomorrow at 9:00 by bus.（6）其它

除上述常見(jiàn)文體外，還有補(bǔ)全對(duì)話(huà)，電話(huà)對(duì)話(huà)，尋物啟事等。

學(xué)生要掌握上述文體格式，尤其是考試常用文體，如書(shū)信、日記、通知、記敘文、留言條等。

2.從基本句型、詞組入手，完成文章。

任何文都由句子組成，句子又由詞組、基本句型構(gòu)成。掌握好詞組、基本句型，再配上合適的時(shí)態(tài)，一篇文章就基本完成。

高三作文以《高考常用題型解題經(jīng)典1000 型》362頁(yè)一篇文章為例。

假如你是李曉華，住在江城。你的加拿大筆友Bob來(lái)信談到了他所居住的城市，并希望了解你家鄉(xiāng)江城的情況。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一封回信?；匦彭毎ㄏ卤碇械膬?nèi)容。注意：1.回信中不能使用“江城”以外的地名。

2.詞數(shù)100左右，信的開(kāi)頭與結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入詞數(shù)。

參考詞匯：經(jīng)濟(jì)economy n.看到題目中的所給信息，可以確定一些在文章能用到的短語(yǔ)：

on the bank of Changjiang Riverbe suitable forinmy opintion traffic jam in rush hour

參考譯文：

Dear Bob,It's very kind of you to write to me and let me know about your beautiful city.Now I'd like to tell you something about my hometown Jiangcheng.The city stands on the bank of Changjiang River.It is suitable for living in it for people.Its economy has been developing rapidly in the past ten years.New factories,houses and roads have been developing built.More schools and hospitals are available for its people.However,there are some problems,such as water and air pollution and traffic jams in rush hours.In my opinion,Jiangcheng should develop its economy scientifically.I would also think that the growth of its population should be brought under control so that we'll have a better hometown in future.請(qǐng)你仔細(xì)看看，考試得分要素就是那些關(guān)鍵詞組、句型。因此書(shū)面表達(dá)要從詞組、句型訓(xùn)練入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

二、多讀、多背好文章、范文。

“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”，英語(yǔ)文章也是如此。平時(shí)多讀多背好文章、好句子、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)，寫(xiě)書(shū)面表達(dá)十會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，而這些句子、文章往往就在我們身邊。

e.g.(1)Proverbs:

Do in Rome as Romans do.East or west, home is best.Rome was not built in a day.Home is where the heart is.(2)Useful structure

a.It is time for sb.to do sth.b.I would like to ??

c.be used to ??

d.It is + adj.+to do sth.e.It takes sb.some time/some money to do sth.(3)Good sentences

a.Thank you for teaching us so well.b.Best wishesfor Teachers'Day.c.It's really nice of you.d.I hope everything goes well.e.We don't think there is anything of interest in your pictures.f.The problem is that 300 people are dying each day from illness caused by smokinglesson 6)

(4)Good examples:

Hello,everyone.I have something to tell you.It is Sunday tomorrow.We're going to visit the Monkey Island.There we can see the animals and we'll climb the hill.We will go there by bus.Let's meet at half past seven at school gate.We'll have lunch at the Monkey Island.So please bring some food with you.That's all.Thank you.“熟能生巧”（Practice makes perfect.）這是古訓(xùn)，同樣適用于英語(yǔ)寫(xiě)作。在平時(shí)學(xué)習(xí)中多留意，多收集素材，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)手忙腳亂，無(wú)從下手。只要你能堅(jiān)持多讀。多背好句子，好文章，便可輕松寫(xiě)出滿(mǎn)意的文章。

三、親自實(shí)踐，動(dòng)手寫(xiě)作。

“臨淵羨魚(yú)，不如歸而結(jié)網(wǎng)”。如果僅僅掌握了寫(xiě)作技巧，熟背了大量文章，不親自動(dòng)手實(shí)踐還是不行，沒(méi)有一成不變的文章讓你照搬。

動(dòng)手寫(xiě)作，好處有三。第一練字，可寫(xiě)出一手干凈、整潔漂亮的handwriting；第二可查缺補(bǔ)漏，只有通過(guò)練習(xí)才能知道自己的不足與缺掐，便于老師、同學(xué)幫你修改、訂正。畢竟，說(shuō)和寫(xiě)是有差別的；第三，可以鍛煉出嚴(yán)密的思維能力，在安排文章結(jié)構(gòu)的時(shí)候不至于顛三倒四，邏輯混亂。

一星期至少要練寫(xiě)一篇，糾正之后抄寫(xiě)于固定的書(shū)面表達(dá)練習(xí)本上。各種文體平時(shí)都要訓(xùn)練，做到考試前對(duì)各種體裁的文章在你的心里都有數(shù)。這樣日積月累，考前只要翻翻自己的“作文本”，即可胸有成竹，full ofconfidence.這個(gè)習(xí)慣一定要養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生會(huì)有很大幫助。

四、注重語(yǔ)言環(huán)境的使用。

英語(yǔ)畢竟不同于中文，有它特定的語(yǔ)方環(huán)境及特點(diǎn)，有些詞還有歷史典故或特

殊含義，作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要特別注意這方面問(wèn)題。例如：表示“我是李雷”，日常用語(yǔ)表達(dá)為“I'm LiLei..”，電話(huà)用語(yǔ)則為“This is LiLei seapking.”；John Bull 指英國(guó)人，Uncle Sam 則是美國(guó)人的代名詞。

一些放于特定環(huán)境下的習(xí)語(yǔ)：

e.g.1.You look the picture of health,（您看起來(lái)身體健康）

2.black tea 指的是紅茶而非黑茶)

3.big apple是New York的代名詞

4.Centingrade(C)指攝氏度，F(xiàn)ahreheit(F)指華氏，兩者之間有區(qū)別。

5.B.C.指公元前，A.D.指公元。

6.VOA指美國(guó)之音，BBC是英國(guó)廣博公司。

7.American Indian 指印第安人而非印度人。

再如，寫(xiě)一篇人物簡(jiǎn)介，介紹馬克/吐溫。那么，你必須了解他是美國(guó)19世紀(jì)最著名的作家之一，馬克/吐溫是其筆名，他寫(xiě)過(guò)很多小說(shuō)，著名的有《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》，深受全世界讀者喜愛(ài)，Mark Twain, Tom Sawyer也是你必須掌握的知識(shí)。

五、文章還須注意的幾個(gè)事項(xiàng)

我們?cè)趯?xiě)文章的時(shí)候還注意：1）、時(shí)態(tài)。英語(yǔ)中文章的時(shí)態(tài)應(yīng)用有所不同。日記和記敘文主要是用過(guò)去時(shí)；說(shuō)明文和通知多用現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)。書(shū)信及其它文章根據(jù)實(shí)際情況安排恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)。2）、標(biāo)點(diǎn)的使用。漢語(yǔ)中有書(shū)名號(hào)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)中就沒(méi)有。漢語(yǔ)中在表示“說(shuō)”的字后加冒號(hào)，而英語(yǔ)中用逗號(hào)（comma）。

這個(gè)環(huán)節(jié)不能忽視，否則寫(xiě)出的文章不地道，甚至?xí)a(chǎn)生歧義。

總之，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力差是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，但這種能力在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中又尤為重要。每個(gè)學(xué)生要根據(jù)自己實(shí)際情況，按照本文講述的方法去做，堅(jiān)持不懈，持之以恒，一定會(huì)有所收獲。

第五篇：英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高

英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)與提高

靈璧縣大廟鄉(xiāng)馬莊中學(xué)

寫(xiě)是用書(shū)面語(yǔ)傳遞信息的一種交際能力，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能中寫(xiě)的難度最大。許多學(xué)生對(duì)寫(xiě)作不感興趣，在寫(xiě)作中不是單詞寫(xiě)錯(cuò)，就是主謂搭配不當(dāng)，或出現(xiàn)語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)上的錯(cuò)誤。面對(duì)此情況，我們英語(yǔ)教師在教學(xué)中應(yīng)該怎樣才能培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力呢？在教學(xué)中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，下面談?wù)勎以诮虒W(xué)中的幾點(diǎn)嘗試與同行商榷。

一、重視英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)學(xué)生功底。

要求學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，這是學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的前提，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是英語(yǔ)知識(shí)的高度綜合運(yùn)用，它是以扎實(shí)的英語(yǔ)基本功為基礎(chǔ)的，沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)就無(wú)從談起。但是，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是為了使用，因此，在我們的教學(xué)中，不能只教學(xué)生死記硬背語(yǔ)言和孤立地記單詞的意思，不要讓他們只停留在字面意義的理解上，而應(yīng)該教學(xué)生把這些知識(shí)放在實(shí)際情境中去運(yùn)用，在使用中不斷加深知識(shí)的理解，如：“How are you?”和“How do you do ?都可以譯成“你好！”“beat”和“hit”都可以譯成“打”，但他們的實(shí)際意義和使用都不一樣。英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是一個(gè)通過(guò)遣詞造句，準(zhǔn)確表達(dá)思想感情的過(guò)程，因此必須做到對(duì)英語(yǔ)詞語(yǔ)意義的準(zhǔn)確掌握，同時(shí)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的要求也應(yīng)該如此。總之，只有打下牢固的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，才能為英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)準(zhǔn)備條件。

二、結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練。

新教材涉及的對(duì)話(huà)、課文較多，對(duì)話(huà)是書(shū)面表達(dá)的好教材，我們可以在操練聽(tīng)、說(shuō)、讀之后，再通過(guò)寫(xiě)的活動(dòng)鞏固它們，實(shí)現(xiàn)口頭表達(dá)向書(shū)面表達(dá)的轉(zhuǎn)化，以利于寫(xiě)的能力的培養(yǎng)。平時(shí)我每教學(xué)一個(gè)對(duì)話(huà)之后，首先要求學(xué)生理解對(duì)話(huà)，然后將對(duì)話(huà)進(jìn)行口述，口述不是背誦，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言能高度概括所學(xué)的對(duì)話(huà)內(nèi)容，最后讓學(xué)生將對(duì)話(huà)改寫(xiě)成短文。因?yàn)閷W(xué)生口頭表達(dá)能力與寫(xiě)作之間有著重要的聯(lián)系，學(xué)習(xí)口語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式往往是他們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的基礎(chǔ)，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，既能幫助學(xué)生提高口頭表達(dá)能力，又鞏固強(qiáng)化了記憶，加深了印象，同時(shí)也培養(yǎng)和提高了學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。