第一篇：關(guān)于節(jié)目推廣內(nèi)容的建議

關(guān)于節(jié)目推廣內(nèi)容的建議

廣播電臺頻率屬于政府壟斷資源，也是極其有限的資源，我們都知道具有小、快、靈的特點，相對其他行業(yè)投入產(chǎn)出的比例也比較高。但是目前廣播電臺的發(fā)展遇到了挑戰(zhàn)，當然我們也可以稱之為機遇：網(wǎng)絡(luò)的普及需要更好的收聽體驗、新媒體的出現(xiàn)需要更生活化的服務(wù)、私家車的驟增也加劇著這種機遇/危機。

目前在西安上空合法頻率多達24家，群雄逐鹿，有省臺市臺各區(qū)縣臺的合法覆蓋，從2010年開始最早的綜合媒體模式逐漸向?qū)I(yè)化甚至精準化小眾化轉(zhuǎn)變，從現(xiàn)在看來西安地區(qū)的這種媒體內(nèi)容變化并不大，依我看來有兩點阻礙：1來自于管理者求穩(wěn)不求變2缺乏更專業(yè)化的技能人才。簡單講就是現(xiàn)在各個頻率雖說側(cè)重點不同但其中節(jié)目同質(zhì)化非常嚴重，如果沒有臺呼臺宣基本分辨不出頻率，品牌意識相對薄弱。拋開各種人為因素舉例來說：我認為即便《超級麥克風》再優(yōu)秀也不應(yīng)該出現(xiàn)在品牌定位為音樂廣播的FM98.8。

廣播的差異化決定廣播收聽人群以及未來忠誠度。新聞廣播應(yīng)著力與廣播的新聞性，打造品牌，增強競爭力。

下面就我淺顯的之于新聞廣播品牌建設(shè)進行梳理：

一：品牌包裝

品牌包裝是向目標客戶聽眾展示品牌形象猶如品牌標示一樣，目

前的電臺包裝內(nèi)容過于空泛，制作更談不上精致。年前中國之聲發(fā)布了8版新宣傳內(nèi)容、制作涵蓋了傾訴傾聽模式、親情模式、對話模式、甚至嘻哈模式，從聽眾反饋的來看，稱贊不勝枚舉，優(yōu)于原本使用的大氣宏觀的播講模式。

我司所運作的西安新聞廣播屬于專業(yè)新聞廣播頻率，推廣新聞頻率品牌應(yīng)從品牌形象入手，確定鮮明的宣傳口號，制作播出聲音辨識度高，形式新穎，讓人悅耳的精準電臺包裝。

二：優(yōu)化節(jié)目，增強節(jié)目收聽黏性

頻率的自身包裝與高質(zhì)量的節(jié)目是品牌推廣的重要保障。

目前的節(jié)目形式運作了十年以上，殊不知當時的廣播收聽人群已經(jīng)改變，收聽方式也有很大變化。很顯然目前的四大類收聽人群車載、老人、學生、一部分手機族。新聞廣播的收聽定位群主要在車載和老人，也包括大量政府公職人員。所以節(jié)目設(shè)置也應(yīng)該更偏向于這三方面人群（政府公職人員與私家車車主高度重合）。

陳舊的節(jié)目觀念與播出形式會使聽眾逐漸流失。只有找準收聽人群，進行合理節(jié)目優(yōu)化、播出調(diào)整逐漸轉(zhuǎn)變以往的形式內(nèi)容適應(yīng)新廣播媒體的發(fā)展。

我提出幾點基本的優(yōu)化建議：1增加線性欄目

2增加實時時效連線

3增加本地民生新聞投放

4新聞滾動播出

5重大新聞事件專題

6聘請引進高檔次新聞評論7與政府資源進行合作

三、線上線下活動推廣

線上活動前期主推微信微博等新媒體收聽互動，以一定時期為周期進行滾動推廣，設(shè)立品牌宣傳日，節(jié)假日線上欄目專題等；線下推廣以戶外活動、連線直播室或戶外直播室、重大事件我在現(xiàn)場、舉辦新聞?wù)搲除?、政策進社區(qū)等。

四、品牌節(jié)目專項推廣

以點帶面以推頻率優(yōu)質(zhì)節(jié)目提升整體品牌效益。如優(yōu)化《張林談家電》節(jié)目，策劃線上線下推廣，帶動其他節(jié)目落地推廣從而提升整體頻率價值。

五、媒體合作

資源互換的方式通過電視、報刊、雜志、西安網(wǎng)站進行相關(guān)活動宣傳，擴大聽眾關(guān)注參與的方式方法。有必要的情況也可以進行戶外廣告樓體公交車廣告投放。

第二篇：節(jié)目內(nèi)容

節(jié) 目 內(nèi) 容

“智慧心光”這一板塊，我們主要向廣大師生介紹了一些哲理性比較強的警世名言、人生悟語，結(jié)合一些哲理故事，談?wù)勎覀儌€人的觀點。

“陽光生活”這個板塊中我們?yōu)榇蠹倚麄饕恍┬睦砗图膊〉念A(yù)防知識及科學衛(wèi)生的飲食習慣。使大家擁有健康的身體，良好心理素質(zhì)和好的生活習慣。

“體育沙龍”播報一些近期國際、比較關(guān)注的比賽，體育常識，運動保健，運動技術(shù)豐富大家的第二課堂生活。同時為訓練打下基礎(chǔ)。

“影音風暴”向廣大學員介紹推薦一些最新的積極健康向上的影視劇，電影，唱片。豐富大家的“烈火英雄榜”介紹一些我們消防部隊的英模，英雄群體，靠他們的事跡鼓舞教育在校學員，激勵大家為消防事業(yè)做出貢獻。

“書蟲私塾”為大家介紹一些有益的書籍，最新上架的圖書。正確引導大家閱讀書籍。培養(yǎng)大家正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。

“城市新干線”，向廣大學員（主要對象是大一、二學員）介紹一些昆明市的城市狀況，城市的建設(shè)發(fā)展，旅游景點，交通線路。使學員了解昆明市，在每月外出時更加充實、有意義。而不是盲目出行、瘋狂購物。達到“秀才不出門，方知天下事”的目的。

“歡樂中國行”我們學校學員來自全國各地，為活躍校園氣氛，展示全國各地的鄉(xiāng)土人情，可以請一些教官、學員介紹一下家鄉(xiāng)的風采，讓全校師生在學校內(nèi)，就能走遍華夏大地，豐富閱歷。

“繽紛滿天星”這個版塊里，主要是介紹科學的訓練方法，作為訓練的參考，并及介紹禮儀常識，主旨在于提高人的氣質(zhì)修養(yǎng)和內(nèi)涵、豐富閱歷、開闊視野。

“溫情提示”我們利用幾分鐘的時間提醒大家在近期需要注意的事項，及一些關(guān)心的話語。

“采訪快報”我們充分利用欄目組的采訪小組，深入到各學員隊，機關(guān)及時了解工作動態(tài)。

第三篇：六一節(jié)目簡介內(nèi)容

三一班舞蹈《小腳丫》

指導教師:張麗靜靜

小腳丫小腳丫，來到世界找爸媽，爸爸是天空，媽媽是大地，天空大地匯成家，有爸就有愛，有媽才有家，請欣賞由三一班帶來的舞蹈《小腳丫》。謝謝xxxx班（可愛）的孩子們給我們帶來的精彩節(jié)目。

三年級4班：舞蹈《賽龍舟》，指導教師：吳耀東

臨溪揮戈，嘯水歡笑，龍騰虎躍，百舸（geˇ）爭流 賽龍舟作為一個傳統(tǒng)活動項目，又叫龍舟競渡，是我國一項歷史悠久的水上競技活動，深受人們的喜愛，看，他們的隊伍已經(jīng)進入了賽道，一場激烈的比賽即將開始。

有請三年級4班帶來的舞蹈《賽龍舟》

一群大山深處的孩子，活潑可愛，渴望實現(xiàn)自己的夢想。請欣賞 三（2）班情景舞蹈劇，《大山深處的夢》。

我有一個夢中的家，它綠草如茵如詩如畫，我有一個心中的家，它書聲朗朗，宛如春暉朝霞，在這里我們播種希望，茁壯成長。在這里我們放飛希望，乘風破浪。少年宮合唱組以創(chuàng)新的教育理念，嚴格的教學管理，優(yōu)秀的師資力量，獨特的表演方式，在歌聲中一路走來，在市、縣級展演中多次獲獎，得到了各級領(lǐng)導和家長的一致好評。下面，請欣賞，由校合唱隊帶來的歌曲，《秦安二小之歌》及《我的創(chuàng)意，我的夢想》指導老師：楊芳珍

是啊少年強則國強，一節(jié)充滿歡樂的體育課，將會帶給我們無限的遐想，一節(jié)充滿愛心的體育課，將會帶給我們溫暖和力量！請欣賞三三班同學帶給我們的舞蹈《我們的體育課》。

豐收的麥田一片金黃，調(diào)皮饞嘴的小鳥要偷吃麥子了。啊，怎么辦啦？ 別急，還有麥田的守望者——稻草人啦！大家想知道稻草人和小鳥之間發(fā)生了什么有趣的事情嗎？請欣賞一年級二班小朋友帶來的舞蹈《麥田童話》。

五四班歌舞《我愛你，中國》時長5分鐘。祖國是一首抒情詩，祖國是一幅山水畫。祖國，我愛你長江清澈的水，祖國，我愛你黃河萬丈的濤，我愛你北國潔白的雪，更愛你南國風綠的潮！下面請欣賞五年級四班為我們帶來的歌舞《我愛你，中國》

一年級四班舞蹈 :《兒時》 輔導教室: 成玲

每個人都會回想自己的兒時，玩玻璃珠、英雄卡、跳皮筋、放學路上的嬉戲打鬧，那段時光永遠是最單純、天真而難忘的，請欣賞一年級四班的舞蹈，《兒時》。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁！您講的課，是那樣生動有趣，仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界…有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，打開窗戶看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！請欣賞音樂劇《記住您，親愛的老師》

一年級三班舞蹈《快樂藏娃娃》?？鞓返臍夥瘴齺砹松贁?shù)民族的寶貝。你看,藏族的小朋友也為我們送來了祝福, 請欣賞一年級三班的小朋友帶來的舞蹈 《快樂藏娃娃》

一年級六班 團體舞《唐詩新歌》指導老師 朱曉鵬

唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進了我的心窩；唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我們訴說。

請大家欣賞一年級六班的團體舞“唐詩新歌”

少年宮小曲組節(jié)目

曲目《美麗校園育英才》，秦安小曲是民族民間曲藝中的一支奇葩，他既具有典雅細膩的江南音樂風格，又具有委婉纏綿的戲劇音樂特色，近年來，我校堅持“以人為本，全面發(fā)展，追求和諧、享受快樂”為辦學宗旨，堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的辦學理念。注重藝術(shù)教育，彰顯辦學特色，校園文化氣息濃厚，藝術(shù)教育碩果累累。接下來請欣賞由我縣小曲傳承人蔡愛琴老師悉心指導的少年宮小曲《美麗校園育英才》

解說詞: 顧盼往昔，歲月如歌。神州大地的一群引路人，走過二萬五千里，只為真理而跋涉；走過五谷豐登，歌舞升平；走過改革開放繁榮富強，共產(chǎn)黨開辟了新中國，帶領(lǐng)人民走向美好未來，而我們少先隊員，祖國未來的棟梁更應(yīng)該聽黨的話，跟黨走！請欣賞五六班舞蹈《我心向黨》，一<1>舞蹈《夢娃》

中國夢，孩子們的夢，未來的夢。

我是中國小夢娃，人見人愛的小夢娃?！皣羌?、善作魂、勤為本、儉養(yǎng)德”，仁義禮智信，傳統(tǒng)文化我發(fā)揚。風里雨里都不怕，夢想伴我快長大，共建美好大中華。請看人小志氣大的一<1>班舞蹈《夢娃》

節(jié)目簡介：

柔美與陽剛的結(jié)合，至善與至美的追求。下面請欣賞五.三班帶來的男女民族舞蹈聯(lián)跳：《珠穆朗瑪》和《眾人劃槳開大船》。指導老師：王文花

五二班：舞蹈《梔子花開》指導老師張曉轉(zhuǎn)

串詞：有一種花，潔白淡雅，有一種花，開放在盛夏。有一種友情，叫同學情誼，有一種經(jīng)歷，叫青春有你。接下來請欣賞五年級二班帶來的舞蹈《梔子花開》。

三五班舞蹈《成長在國旗下》。

指導老師：蔡建強

五星紅旗，你是從旭日上摘下的彩虹，沒有人不愛你的色彩； 每當雄壯的國歌奏響，鮮艷的國旗冉冉升起，總有一股熱流在心底涌動；那是一種驕傲，一份自豪，請欣賞由三年級五班帶來的舞蹈《成長在國旗下》。

五一班:舞蹈《兵娃娃》

指導老師胡小俏 在遼闊的邊疆，有我們的戰(zhàn)士在保家衛(wèi)國，在美麗的城市，有武警公安維護秩序，他們有一個共同的名字，兵。有這樣一群孩子，他們也有保家衛(wèi)國的理想，那就是兵娃娃，有請五年級一班帶來的舞蹈 兵娃娃。

紅綠燈，眨眼睛 一閃一閃要看清

紅燈停呀綠燈行，黃燈亮了等一等，人行道，斑馬線 黑白相間保安全 過馬路要左右看 交通安全記心間

我們有好多好多夢想 還有好多好多愿望

交通安全保護我們一起實現(xiàn)他 一5班節(jié)目

葫蘆絲是我國一種古老的民族樂器，它的聲音優(yōu)美動聽，穿透心靈，音色輕柔細膩，圓潤質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力。而今葫蘆絲以校本課程走進我校，更使我們豐富多彩的少年宮活動錦上添花！下面請欣賞二年級全體師生為我們帶來的大型葫蘆絲表演，龍的傳人，星月神話。

秦腔作為一種非物質(zhì)傳統(tǒng)文化，它的表演樸實、粗獷、細膩、深刻，以情動人，富有夸張性，深受西北地區(qū)人們喜愛。我校少年宮秦腔組在我縣秦腔藝人王曉梅老師的細心輔導下，已經(jīng)逐步走向成熟。下面請欣賞少年宮秦腔組為我們帶來的秦腔選段

虎口緣，武術(shù)節(jié)目《少年中國》簡介：少年中國，文武雙馨

天戴其蒼，地履其黃； 縱有千古，橫有八荒； 前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆。近年來，少年宮武術(shù)組在我縣優(yōu)秀武術(shù)教練巨龍老師的辛勤指導下，不斷提高，屢創(chuàng)佳績！掌聲請出少年宮武術(shù)組為我們帶來精彩的武術(shù)表演：《少年中國》

第四篇：推廣普通話手抄報內(nèi)容

推廣普通話手抄報內(nèi)容匯編

推廣普通話宣傳口號

(1)積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力(2)四海同音，萬眾一心

(3)樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)

(4)我是中國娃，愛說普通話

（5）普通話： 情感的紐帶，溝通的橋梁(6)溝通——從普通話開始(7)普通話，使你我靠得更近

(8)普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩(9)文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

普通話的歷史

普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

“普通話”這個詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應(yīng)該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯(lián)系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”(文言文)、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話?！?/p>

“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術(shù)會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言”。1955年10月26日，《人民日報》發(fā)表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京語音為標準音的普通話。”1956年2月6日，國務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?！?這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規(guī)定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

說普通話,寫規(guī)范字

普通話,真奇妙, 心相印,話相通.平翹音,要分清, 外鄉(xiāng)人,別擔心.普通話,友誼橋, 全在你我嘴里邊.人人都說普通話，四海一家語相連.規(guī)范字,從小練, 志須定,心要靜.仔細看,認真寫, 有節(jié)奏,求呼應(yīng).用筆靈,講造型, 意境深,明氣韻.既悅目,又賞心, 一筆一畫皆生命.普通話,規(guī)范字, 奔向社會喜多多.牢記要領(lǐng),持之以恒, 勤學苦練,與時俱進!

人人說好普通話，人人用好規(guī)范字

同學們，我們正處于二十一世紀，這是一個信息化的時代，它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國家語言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因為我們所處的時代，是知識、經(jīng)濟飛躍發(fā)展的時代；是信息化、國際化的時代；是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規(guī)范字，是時代發(fā)展的必然趨勢和要求；是提高國民素質(zhì)，營造改革開放環(huán)境的前提條件；也是提升國家形象的一項重要基礎(chǔ)工程。二十一世紀，每一天都是新的，每一天都面臨新的機遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學習交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規(guī)范字。

《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！蹦銈兪亲鎳磥淼幕ǘ洌覀兊拇蠹揖屠硭斎坏爻蔀橥茝V普通話、運用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。我校已走在了推廣普通話的前列?！胺N瓜得瓜，種豆得豆，這是人生的哲理?！蔽倚Ｍ茝V普通話活動正常開展，成績喜人。瞧！每天早晨書聲朗朗，讀的是那么地清晰標準，讀得是那么的富有感情，人人都自覺地擔當起“推普員”的工作。同學，請你講普通話好嗎？因為每個孩子都把說好普通話作為自己的責任。聽！是誰在繪聲繪色地講故事？哦，原來是學校一、二年級的小朋友正在進行校園小導游的比賽。字正腔圓的發(fā)音，流暢生動的表達，配上活潑可愛的動作，不時引來評委老師們的陣陣掌聲。三至五年級的同學們也正在角逐，故事大王也是精彩紛呈。我校的師生們已養(yǎng)成了在校內(nèi)外堅持說普通話的習慣。流利、發(fā)音準確的普通話也得到了學生、家長的好評和稱贊。

使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學的重要手段。教師不僅要通過教學，教會學生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習慣。教師在教學過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學生的學習積極性，也可以為學生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學生的欣賞欲望。學生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無窮的”。我校老師規(guī)范字體的板書，也為同學們堅持寫規(guī)范字作出了榜樣。學生每天的練字不僅陶冶了孩子的性情，而且也培養(yǎng)了孩子一手好字，一種追求完美的認真的態(tài)度，整個學校學生的書寫水平都上了一個新臺階。

使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，推廣普通話，使用規(guī)范字，為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌！

第五篇：品牌推廣手冊內(nèi)容+

深圳市棣仔服裝公司歷程

“讓天下的孩子都時尚個性起來?！薄袊鴷r尚童裝創(chuàng)始人劉傳英女士，于2002年注冊成立深圳市棣仔服裝有限公司，同年創(chuàng)立JOJO時尚童裝品牌，并于次年與韓國COMMENCER公司合作，由韓國高等藝術(shù)學府的專業(yè)設(shè)計師主導設(shè)計并長期建立合作關(guān)系，就此棣仔服裝踏步童裝時尚化之路，并構(gòu)成品牌的核心競爭力。

“從事時尚個性化童裝事業(yè)?！薄狫OJO童裝本著黑白色彩，時尚個性和前衛(wèi)朋克的風格，服務(wù)于3至 12 歲兒童群體，贏得了時尚童裝第一品牌稱號。不久，DIZAI童裝繼JOJO童裝之后的彩裝延伸品牌，追求時尚優(yōu)雅與唯美可愛的風格，得到市場潛在需求的極大共鳴。

“時尚個性化童裝第一品牌運營商?！薄ψ蟹b市場銷售成功建立了東北、華北、華中、華南等800家網(wǎng)絡(luò)銷售渠道，并開發(fā)了臺灣、香港市場, 海外客戶遍及韓國、俄羅斯、新加坡、中東地區(qū)等地。

自成立以來短短幾年時間，公司獲得國家和行業(yè)諸多資質(zhì)和認可：2006 年棣仔公司先后獲得“中國市場暢銷滿意品牌”、“行業(yè)十佳知名品牌”和“中國名優(yōu)產(chǎn)品”等榮譽稱號；2007 年,公司被評為深圳市服裝協(xié)會、深圳市孕嬰童協(xié)會副會長單位。2008 年又獲得 “中國著名品牌”、“最暢銷品牌”等榮譽稱號。

2002年，成立深圳市棣仔服裝有限公司，同年創(chuàng)立JOJO時尚童裝品牌。2003年，公司導入CIS系統(tǒng)，JOJO品牌整合營銷品牌化傳播。2004年，公司舉辦了第一屆JOJO品牌全國形象代言人選拔賽。2004年，公司召開了第一次JOJO童裝品牌發(fā)布會。

2004年，公司延伸推出彩裝童裝品牌DIZAI,努力開發(fā)時尚優(yōu)雅彩色系列。2005年，公司開始拓展海外業(yè)務(wù)。

2008年，公司品牌相繼參展深圳中國服裝展會和北京國際服裝博覽會。2009年，公司正式入駐棣仔工業(yè)園。

2010年，棣仔服裝導入5年戰(zhàn)略計劃。

2011年，棣仔服裝JOJO和DIZAI品牌形象整合設(shè)計和推廣。