第一篇：備課組工作計(jì)劃(初二英語組)

初二級第二學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃

精英云集的初二英語備課組經(jīng)過上一學(xué)期的努力拼搏，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，為本學(xué)期的順利發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期的我們，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的指令，充分發(fā)揮集體合作精神，堅(jiān)持以學(xué)校提出的“高效課堂”為我們組的教學(xué)研究的方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們英語科組的優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)寫作，群策群力，勤奮務(wù)實(shí)，講求實(shí)效，爭取讓全級學(xué)生以優(yōu)良的成績升上初三。

目標(biāo)

（一）以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，積極努力營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛；發(fā)

揮學(xué)生的主體作用，把課改進(jìn)行到底，營造新型的師生關(guān)系。

（二）要針對不同的學(xué)生進(jìn)行因材施教。保證各個(gè)層次的學(xué)生成績的提高。

（三）縮小本年級同類班級水平差異，優(yōu)秀率不低于10%，平均分不低于

5分。

（四）利用第二課堂努力提高全級的特優(yōu)率、優(yōu)秀率和平均分。

常規(guī)方面

備課：堅(jiān)持集體備課。做到超周備課，在集體備課活動中切實(shí)貫徹“高效

課堂”精神，要求先個(gè)人備課，設(shè)每課的中心發(fā)言人，討論本課的重

難點(diǎn)，師生課堂活動，突破重難點(diǎn)的教學(xué)方法。充分利用學(xué)校的設(shè)備，精心備課，制作好多媒體課件，把好教學(xué)的第一關(guān)。

課堂：在課堂教學(xué)過程中，教師做到少講精練，突破重難點(diǎn)，想方設(shè)法激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分發(fā)揮小組合作意識，創(chuàng)設(shè)各種各樣的課堂活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

批改：作業(yè)布置體現(xiàn)分層意識；要求作業(yè)試卷及時(shí)批改、反饋。及時(shí)收集

做題難題，做到難點(diǎn)重點(diǎn)的再循環(huán)訓(xùn)練，切實(shí)過關(guān)每個(gè)知識點(diǎn)。

聽課：鼓勵(lì)全組老師積極聽課，提倡多形式的聽課形式，教師之間互相取

長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

補(bǔ)漏：認(rèn)真落實(shí)錯(cuò)題集的整理工作，做到不漏知識點(diǎn)，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏。

復(fù)習(xí)的具體措施如下：

專練：利用每周4次的專練時(shí)間，其實(shí)夯實(shí)學(xué)生英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生答題的速度和準(zhǔn)確度，提高學(xué)生的自信心。

聽力：利用每周兩次的聽力訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的聽力技能技巧，努力提

高學(xué)生的英語成績。

第二篇：備課組工作計(jì)劃(初二英語組)

初二級 的速度和準(zhǔn)確度，提高學(xué)生的自信心。

聽力：利用每周兩次的聽力訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的聽力技能技巧，努力提高學(xué)生的英語成績。

第三篇：初二英語組備課組總結(jié)

初二英語備課組工作總結(jié)

時(shí)間如水匆匆流過，又一學(xué)年過去了，按照學(xué)校整體工作安排，并結(jié)合學(xué)校教務(wù)處工作要求和英語組本學(xué)期工作計(jì)劃，我們初二年級英語備課組9位老師通力合作，通過討論制定學(xué)期備課組教學(xué)工作計(jì)劃，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌計(jì)劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學(xué)、教研活動，努力提高學(xué)生的英語水平。我們的具體做法如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念。本學(xué)期，我們備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，積極報(bào)名參加浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神。

二、統(tǒng)籌計(jì)劃，積極探討教法。開學(xué)的第一周備課組學(xué)習(xí)時(shí)，我們共同討論新學(xué)期的工作計(jì)劃，明確各自的工作內(nèi)容。同時(shí)積極探討教法，深刻理解并把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。

三、認(rèn)真開展集體備課和聽、評課活動。我們備課組認(rèn)真開展周四的集體備課活動，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，通過集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，課組老師之間相互聽課、評課，指出成功的方面和需要改進(jìn)的方面，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，做到師生共同進(jìn)步。我們備課組一致認(rèn)為：關(guān)注學(xué)生的求知需求，升學(xué)需求，和情感需求是有效性教學(xué)的第一理念。因此，在平日的教學(xué)中，我們不拋棄、不放棄，全心全意對待每個(gè)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。并堅(jiān)持形成性評價(jià)，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。

五、積極參與組織縣、市教研活動。本學(xué)期，我們初二英語備課組能遵照教研室的工作安排，積極踴躍地參與縣、市教學(xué)研討活動。如：八年級聽說課和閱讀課教學(xué)研討活動，市初中英語教師命題比賽等，并都取得了優(yōu)異的成績。

也許，我們的工作還不算完美。但總的來說,我們初二英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),是個(gè)召之即來,來之即戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì).相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,在兄弟科組老師的無私配合下,相信我們備課組的工作會越來越有成效的！

第四篇：初二英語備課組工作計(jì)劃

做人最要緊的,是讓人由衷地喜歡你,敬佩你本人,而不是你的財(cái)力,也不是表面上讓人聽你的.初二英語備課組工作計(jì)劃

2008-9-2

一． 指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)二期課改精神

教學(xué)要面向全體學(xué)生

使每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展

聚焦課堂

真正做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)

提高英語課堂效力

二.具體目標(biāo)：

縮小班與班的差距

將班級分差控制在5分以內(nèi)；在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練

強(qiáng)化聽說練習(xí)

將優(yōu)秀率提升

做到師生互動

學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂

全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力

.三、工作重點(diǎn)

1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中

既要抓布置

更要抓檢查

對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)

早處理

不讓其發(fā)展

學(xué)習(xí)上抓中間

促兩頭

防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大

2.繼續(xù)堅(jiān)持集體備課

發(fā)揮集體智慧

認(rèn)真鉆研教材

改進(jìn)教法

提高課堂效率

我們備課組教師將珍惜每周備課時(shí)間

共同研究教法

經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評

不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

針對教材的特點(diǎn)

備課組全體成員要做到精心備課

吃透教材

根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力

制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案

以此促進(jìn)學(xué)生的積極性

在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)

力求教學(xué)明確目標(biāo)

突出重點(diǎn)

抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)

充分調(diào)動學(xué)生的積極性

發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性

3.注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結(jié)合強(qiáng)化反饋

強(qiáng)化落實(shí)

在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識點(diǎn)

如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹

針對有的知識點(diǎn)在課堂上講練多次

但學(xué)生仍未掌握的知識

要及時(shí)把知識傳授和評價(jià)結(jié)合起來并對部分差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

對知識點(diǎn)及時(shí)講評

4．在13周我將進(jìn)行英語競賽活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性 為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊

5． 針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象

我們將采取如下措施：

1）結(jié)合各班實(shí)際

仔細(xì)研究教材

制定切實(shí)可行的教學(xué)方法



特別注意面向全體

隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、深度

提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異

増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心

順利完成教學(xué)計(jì)劃

對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁

為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)

2）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)

耐心輔導(dǎo)差生

耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題

使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略

讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音

產(chǎn)生親近感

有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧

四．具體措施

1.每天背誦課文

目的：要求學(xué)生背誦并默寫

培養(yǎng)語感

2.每天記10個(gè)生詞

一些有用的句子或習(xí)語

實(shí)施：通過教師檢查并保證效果并堅(jiān)持下去

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容

加強(qiáng)監(jiān)督

保證晨讀效果

4.堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)起到促進(jìn)的作用 每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會

讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感

讓落后的同學(xué)找出差距

感受壓力

由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格

5．用現(xiàn)代教育技術(shù)

利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件

探索新的教學(xué)模式

開發(fā)英語教學(xué)資源

拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道

改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式

提高教學(xué)效果

我們將總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下

出色地完成初二英語組備課任務(wù)

要充分利

第五篇：初二英語備課組工作計(jì)劃

問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

初二英語備課組工作計(jì)劃 2008-9-2 一． 指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)二期課改精神 教學(xué)要面向全體學(xué)生 使每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展 聚焦課堂

真正做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā) 提高英語課堂效力

二.具體目標(biāo)：

縮小班與班的差距

將班級分差控制在5分以內(nèi)；在初一階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 強(qiáng)化聽說練習(xí)將優(yōu)秀率提升 做到師生互動

學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂

全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力.三、工作重點(diǎn)

1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中 既要抓布置 更要抓檢查

對于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn) 早處理 不讓其發(fā)展 學(xué)習(xí)上抓中間 促兩頭

防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大

2.繼續(xù)堅(jiān)持集體備課 發(fā)揮集體智慧 認(rèn)真鉆研教材 改進(jìn)教法 提高課堂效率

我們備課組教師將珍惜每周備課時(shí)間 共同研究教法

經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評 不斷提升自身業(yè)務(wù)水平針對教材的特點(diǎn)

備課組全體成員要做到精心備課 吃透教材 根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力 制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案 以此促進(jìn)學(xué)生的積極性 在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí) 力求教學(xué)明確目標(biāo) 突出重點(diǎn)

抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn) 充分調(diào)動學(xué)生的積極性 發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性

3.注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結(jié)合 強(qiáng)化反饋 強(qiáng)化落實(shí)

在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識點(diǎn) 如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹 針對有的知識點(diǎn)在課堂上講練多次 但學(xué)生仍未掌握的知識

要及時(shí)把知識傳授和評價(jià)結(jié)合起來并對部分差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 對知識點(diǎn)及時(shí)講評

4．在13周我將進(jìn)行英語競賽活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性 為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊

5． 針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象 我們將采取如下措施： 1）結(jié)合各班實(shí)際 仔細(xì)研究教材

制定切實(shí)可行的教學(xué)方法 

特別注意面向全體 隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、深度

提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異 増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心 順利完成教學(xué)計(jì)劃

對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁 為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)

2）對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù) 耐心輔導(dǎo)差生

耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題 使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略

讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音 產(chǎn)生親近感 有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧

四．具體措施 1.每天背誦課文

目的：要求學(xué)生背誦并默寫 培養(yǎng)語感

2.每天記10個(gè)生詞 一些有用的句子或習(xí)語

實(shí)施：通過教師檢查并保證效果并堅(jiān)持下去

3.認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容 加強(qiáng)監(jiān)督 保證晨讀效果

4.堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價(jià)制度：對英語學(xué)習(xí)起到促進(jìn)的作用 每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會 讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感 讓落后的同學(xué)找出差距 感受壓力

由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格

5．用現(xiàn)代教育技術(shù)

利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件 探索新的教學(xué)模式 開發(fā)英語教學(xué)資源 拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道 改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式 提高教學(xué)效果

我們將總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下 出色地完成初二英語組備課任務(wù)

要充分利