第一篇：七5班 羅燕慶學(xué)習(xí)計劃

羅燕慶學(xué)習(xí)計劃2011-2-18

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了更快地提高學(xué)習(xí)成績：

1、嚴(yán)格遵守各項班級制度，不搞特殊化，心平氣和接受處罰，不聲張有親戚關(guān)系；

2、不當(dāng)面頂撞每位科任老師，維護老師的威信，對老師的批評有意見應(yīng)私下、有禮貌地溝通；

3、不向親屬宣講學(xué)校和本班的負(fù)面消息；

4、不向同學(xué)們講自己家里和親戚的私事，不主動了解各位老師、學(xué)校的雜事，將所有精力投入到功課；

5、每學(xué)期初制定各學(xué)科期中、期末的成績目標(biāo)，竭盡全力實現(xiàn)，考后逐一對照，未達標(biāo)者接受處罰；；

6、每天早晨大聲朗讀、熟背一篇課文，不沉默、不閉嘴；

7、英語、數(shù)學(xué)資料應(yīng)跟上進度，不懂就主動問；不拖延功課任務(wù)；每天做完兩篇完形填空短文，含訂正；

8、未經(jīng)允許，不動別人的物品，不搜其他同學(xué)的桌子；

9、為了提高效率，白天自習(xí)、晚自習(xí)要有計劃，不能無所事事或吃東西、拆裝玩具；語文、數(shù)學(xué)、英語、物理資料定期接受檢查，當(dāng)場訂正，分析失誤，總結(jié)規(guī)律；作業(yè)、考試不抄襲書后的或別人的答案，要獨立思考；不得隨意介入別人之間的糾紛，不打聽別人隱私，不參與賭博、打架、打老虎機、打游戲；閑余時間不出入食堂、辦公室、老師房間，禁止侮辱、評論老師；不向同學(xué)借錢，零花錢每周最多使用6元；

15、注意以下安全事項：用電、交通、用火、單雙杠、尖器刺眼睛、追打，負(fù)責(zé)醫(yī)藥費；

16、要對學(xué)習(xí)充滿信心，不能自暴自棄，更不在困難面前打退堂鼓，不宣傳讀書無用的觀點；

17、禁止進入寢室，下晚課后只呆在房間；

18、不與紀(jì)律最差的8人交往，以免染上不良風(fēng)氣；

19、如去第三地，應(yīng)事先向父母或老師打招呼，以示尊重和禮貌，免得牽掛。

簽字：--------------------

培養(yǎng)做人行為準(zhǔn)則：

1、要求別人做到的事，自己首先做到；要求別人不做的事，自己首先不做；

2、說話要有根據(jù)，不信口開河、造謠誹謗，不議論別人的是非；

3、做不到的事，勿輕易承諾；承諾了而未完成，應(yīng)及時表達歉意；

4、節(jié)約每一元錢，尊重別人就應(yīng)尊重別人的勞動成果，借物及時、主動歸還；

5、體諒別人的難處，多站在別人的角度思考問題，考慮自己的言行是否影響別人學(xué)習(xí)休息；

6、按規(guī)則行動，克服我行我素，有團隊合作觀念；

7、講信用，承諾的事要做到，做事及時，不拖拉，當(dāng)天完成，善始善終，不半途而廢；

8、面對失敗、錯誤要敢于承擔(dān)責(zé)任，不回避，勿總強調(diào)客觀原因，是有勇氣、成熟的表現(xiàn)；

9、認(rèn)真聽別人講完，不打斷，讓自己成為受歡迎的人；

10小事做起，從自己做起，勿眼高手低，注重點滴積累；有意見當(dāng)面講，不兩面三刀，君子胸懷坦蕩，小人好論別人的是非；

12、多看到別人優(yōu)點，少一份嫉妒；敢于看到自己的弱點，少一份片面之見。

13、低調(diào)做事、做人，有事不到處張揚，以使人際關(guān)系和諧。

英語學(xué)習(xí)機

14、人走機走，不留在教室，不向他人炫耀，妥善保管，謹(jǐn)防丟失；

15、不掉入水中，不沾水和油污，不接近火，16、禁止擅自拆裝零部件，不砸在地上和桌上（含屏幕）；

17、不輕易使用自己不熟悉的功能項目，不用于打游戲和聽音樂，英語提高到76分以上；

18、不擅自到銷售點以外的電腦上下載學(xué)習(xí)內(nèi)容、非學(xué)習(xí)內(nèi)容，謹(jǐn)防染上電腦病毒；

19、多訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、流利的發(fā)音，擴展詞匯量600個；熟練句型，錯誤率低于3//10；

20、充分利用學(xué)習(xí)機加深文章理解，熟練翻譯、準(zhǔn)確朗讀每篇課文。簽字：------------2011-9-13

第二篇：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會羅春燕

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會

白鵝洋口小學(xué) 羅春燕

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，知道了自己掌握的知識還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。而通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，雖然不是面對面教學(xué)，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個好成績，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。

遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容，并掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài)。

通過這段時間的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，首先是自學(xué)能力：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對所學(xué)知識進行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。其次是業(yè)務(wù)水平，從事小學(xué)教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來，并利用資源實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點體會: 一 集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程教育資源

面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個問題，我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用數(shù)字電影、動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生的興趣。

二 精益求精，更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學(xué)的多媒體課件。用進課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：

三 活學(xué)活用,利用資源實施素質(zhì)教育

遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學(xué)知識，在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價值和魅力所在.在這段時間的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，感謝老師們給我的支持和幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定有意想不到的收獲。

第三篇：羅燕玲觀后感

“選擇”譜寫生命之曲

——觀《泰坦尼克號》有感

一次選擇，一份摯愛，一次重生。

當(dāng)《泰坦尼克號》再次以全新視覺展現(xiàn)在我面前時，又勾起了我對生活的感悟，對生命的深思。

生命是一首歌，我們在選擇何種生活之時，也譜寫著短暫的生命之曲。生活對每個人來說都是一道必選題，當(dāng)我們經(jīng)歷生活中每一個選擇時，我們的生活就會有意義，我們的生命之曲才會延續(xù)。因此每一次選擇的音符都演奏著我們的生命之曲。

每個人都有自己的生活方式，生活中有太多的選擇，不論是何種選擇，其實都不重要，關(guān)鍵在于不需要為了迎合別人而丟掉自己，也不能過多地對別人有要求。讓自己開心的最好辦法不是看別人怎么來評價自己，而是要看到在自己選擇的生活中，每天都能夠?qū)W到東西，每天都在進步。劇中女主角在選擇時，禁住鉆石的誘惑，跳出了傳統(tǒng)的束縛，選擇了摯愛，也選擇了重生。

人生答卷上的選擇太多，也許我們的選擇并不完美，但只要放飛自己，當(dāng)我們無愧于心地選擇，我們就有“雄鷹搏擊藍(lán)天，海燕喝退驚雷”之勢。也許我們的選擇并不完美，但只要是我們用心做出的一切選擇，都是永恒的！

選擇的反面，必然就是放棄，俄國詩人普希金曾經(jīng)說過：“我們渴望成功，但在成功的同時，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯??！碑?dāng)事業(yè)不順的時候，沒有必要為前途無望而痛苦，而是要認(rèn)真檢討自己的行為舉止，是否與事業(yè)的要求相協(xié)調(diào)，是否與周圍的環(huán)境格格不入，停頓一下，反思自己，調(diào)整情緒也許是適應(yīng)生活的一個驛站；當(dāng)愛情離我們遠(yuǎn)去，感到道路在腳下延伸到了盡頭的時候，這時應(yīng)想到是否該轉(zhuǎn)彎了。當(dāng)生活中感到困惑難以找到出路的時候，埋怨、責(zé)怪都不濟于事，轉(zhuǎn)過身來朝另一個方向走，也許會出現(xiàn)久違的曙光。劇中男主角選擇放棄自己的生命的同時，也給了自己一次重生，他拋棄的不是自己的生命，而是生命中的一次選擇，他的生命變成了永恒。

山之所以成為山,是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為它選擇了放棄停駐。愛情之所以偉大，是因為它選擇放棄了生命。只有懂得學(xué)會選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。

在生活中，我們是選擇“海洋之心” 還是“你跳我跳”，將不再重要，重要的是我們的心。

第四篇：七班班務(wù)計劃

七（2）班班務(wù)工作計劃

朱朝旬

一、班級情況分析

從與學(xué)生一個學(xué)期相處下來，大多數(shù)學(xué)生積極健康向上，學(xué)生思維比較活躍，但是仍有一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期工作重心是進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，盡力培養(yǎng)班委干部，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進取、勤奮的先進班集體。

二、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

3、在班級 建立“互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。

4、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實行接隊互助。

四、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

1、強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。鼓勵并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。

2、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。

五、與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系，利用好校訊通的短信平臺，向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。

六、本學(xué)期班級工作重點加強班級紀(jì)律管理,注重思想意識的提高,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、奮發(fā)向上的精神。2 培養(yǎng)自學(xué)精神,加強班集體觀念,促使學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)習(xí)成績.強化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,著重開展好“自信心教育”“愛心教育”“責(zé)任心教育”。

第五篇：六五普法學(xué)習(xí)計劃 羅

“六五”普法的學(xué)習(xí)計劃

羅媛

今年是實施“六五”普法規(guī)劃的第二年，是全面落實“六五”普法規(guī)劃的關(guān)鍵一年。做好今年“六五”普法宣傳活動，營造法制宣傳教育的良好氛。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、縣政府的重要決策部署，圍繞學(xué)習(xí)等重點工作，堅持以人為本、普法為民、創(chuàng)建惠民、文化育民，深入開展法制宣傳教育，扎實推進依法治理工作，積極培育社會主義法治文化，全面推進法治XX建設(shè)，大力弘揚社會主義法治精神，努力提高全縣公民的法律意識和法律素質(zhì)，為黨的十八大勝利召開營造良好的法治環(huán)境。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的客觀需要，以提高全鎮(zhèn)人民法律意識和法律素質(zhì)為中心，廣泛動員社會力量，深入開展以法治實踐、道德教育緊密結(jié)合的法制宣傳教育，夯實以農(nóng)村為重點的基層民主法制建設(shè)基礎(chǔ)，營造人人學(xué)法用法的良好社會氛圍，進一步推進各項事務(wù)依法規(guī)范和管理，不斷提高法治化管理水平。

三、學(xué)習(xí)要點

1、憲法和中國特色社會主義法律體系。堅持把學(xué)習(xí)宣傳憲法放在首位，深入學(xué)習(xí)宣傳憲法基本原則和基本精神，深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系形成的重大意義和基本構(gòu)成，深入學(xué)習(xí)宣傳國家基本法律的主要內(nèi)容，進一步發(fā)揮法律在經(jīng)濟社會發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用。

2、社會管理相關(guān)法律法規(guī)。圍繞推進社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，深入開展社會治安綜合治理和特殊人群服務(wù)管理相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，深入開展突發(fā)事件應(yīng)對和信訪、投訴、調(diào)解等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，引導(dǎo)群眾依法參與社會管理、依法表達利益訴求、依法解決矛盾糾紛，維護社會公平正義。

四、學(xué)習(xí)要求

(一)堅持普法教育與道德教育相結(jié)合。大力弘揚“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的社會主義榮辱觀，促進我鎮(zhèn)各項事業(yè)的健康發(fā)展。

(二)堅持普法教育與農(nóng)村基層工作相結(jié)合。要堅持開展法律“六進”活動，提高依法管理和服務(wù)社會的水平。把法律法規(guī)以及需要掌握的法律知識作為農(nóng)村基層干部隊伍學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查；為干部隊伍學(xué)法提

供條件；建立和落實學(xué)法制度，逐步實現(xiàn)法律知識考試考核工作規(guī)范化；推行行政執(zhí)法責(zé)任制，把依法行政水平和效果作為工作考核內(nèi)容，把法制宣傳教育融入到農(nóng)村基層行政管理和服務(wù)的全過程。

(三)堅持普法教育與依法治鎮(zhèn)、依法治村的法律實踐相結(jié)合。規(guī)范行政許可行為、健全管理制度、推行行政執(zhí)法責(zé)任制，逐步建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制。

(四)堅持普法教育與制度建設(shè)相結(jié)合。不斷完善黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度、法律知識考試考核制度、公務(wù)員法律知識培訓(xùn)考核制度、行政執(zhí)法人員培訓(xùn)考核制度、企業(yè)經(jīng)營管理人員培訓(xùn)考試制度、法律顧問咨詢制度等多項普法工作制度，使普法工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。

(五)堅持普法教育與宣傳相結(jié)合。一是堅持集中宣傳和日常普法相結(jié)合。在廣泛宣傳的同時，充分利用全國法制宣傳日、法制宣傳月、法律法規(guī)頒布紀(jì)念日等，開展集中宣傳教育活動。二是創(chuàng)新法制宣傳教育形式，發(fā)揮宣傳標(biāo)語、板報等各種媒體在法制宣傳教育中的重要作用，形成合力，擴大宣傳覆蓋面，提高宣傳實效性。

五、學(xué)習(xí)節(jié)點和具體安排

根據(jù)六五普法規(guī)劃的總體部署，第六個五年法制宣傳教育工作從2011年開始實施，到2015年底結(jié)束。今年是“六五”普法的關(guān)鍵一年，全年活動共分3個階段，學(xué)習(xí)節(jié)點和具體安排如下：

依據(jù)本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合各單位和各村實際，制定法制宣傳教育工作計劃，突出工作重點，做到部署及時、措施有效、指導(dǎo)有力、督促到位，確保六五普法規(guī)劃全面貫徹落實。2013年要開展自查活動，重點檢查在前三年的五五普法規(guī)劃的落實與組織實施情況。

(三)檢查驗收階段：在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求對六五普法工作進行總結(jié)。按照縣普法辦制定的六五普法工作驗收標(biāo)準(zhǔn)，對照檢查自身工作并對在六五普法工作中涌現(xiàn)出來的先進個人和村集體進行表彰。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

調(diào)整充實“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指揮和決策工作，設(shè)立普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)普法日常工作和全年普法工作驗收考核，將普法宣傳和學(xué)習(xí)工作情況納入年底考核。各單位、村也要動態(tài)調(diào)整和充實領(lǐng)導(dǎo)小組，確定具體工作人員并備案，切實承擔(dān)起工作。