第一篇：二年級七班課外閱讀計劃

二年級七班課外閱讀計劃

李京錚

指導思想：

課外閱讀是小學語文教學的重要組成部分，和學生語文素養(yǎng)的提高乃至整體素質(zhì)的發(fā)展密切相關。新課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣”，“背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于10萬字”。根據(jù)低年級兒童的年齡特征，我制定了以下課外閱讀計劃：

措施方法：

一、充分發(fā)揮班級圖書角的作用。

1、建立、更新班級圖書角。新學期伊始，充實圖書角內(nèi)的書籍。本班學生每人捐 一至二本圖書，由老師嚴格把關，督促學生捐出適合閱讀的、有質(zhì)量的新書。對捐的書好的同學按班里的評價標準給予表揚、加分。要求每位學生在本學期讀完這些書。有余力的同學可以再讀一些喜歡的課外讀物。

2、規(guī)范借閱制度。選出兩名圖書管理員，負責圖書的借閱和維護。每人發(fā)借書卡一張，作為借閱憑據(jù)。由老師起草一份圖書借閱制度，貼在圖書角旁邊，人人遵守，文明借閱。

3、規(guī)定借閱時間。每周五上午的早讀課為全班統(tǒng)一的借閱時間。每本書的最長借閱時間不超過1周。

二、充分發(fā)揮學校圖書館的作用。

教師可以和學校圖書館進行聯(lián)系，以班級為單位向圖書館借閱一定數(shù)量的圖書，并在規(guī)定的時間內(nèi)及時交還，這樣可以充實班級圖書角，也可以彌補圖書館借閱的不便。

三、做好家長的思想工作，爭取他們的支持。

在家長座談會上講清課外閱讀的重要性，通過具體的事例的講解，使家長對學生的課外閱讀引起高度的重視，能在經(jīng)濟上和精神上對學生的課外閱讀提供具體的支持和幫助。

四、加強學生之間的圖書借閱。

同學之間可以建立起圖書借閱傳換的關系，一周之內(nèi)，同學之間的書可以相互轉借，這樣可以使圖書的利用率得到更大的發(fā)揮，也是開闊眼界、節(jié)約金錢的一個好辦法。

五、學生做好閱讀記錄。

學生在閱讀的過程中做好讀書的摘抄和讀書筆記，要求少而精，這樣既不會耽誤學生的閱讀時間，又能讓學生對于精彩的地方加深印象，起到事半功倍的效果。

六、定期評比讀書明星。

及時地鼓勵對于孩子來說非常重要，我們對于學生的課外閱讀要及時地指導，更要及時地鼓勵。我要每天抽查各小組的閱讀記錄，每周評選出讀書小明星，數(shù)額不限，只要做得好，有進步的都有參評資格。在每周一的早讀時間進行讀書活動交流，引導學生從讀書的內(nèi)容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談，激起其他學生的共鳴，這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論，這對于我們順利開展課外閱讀是十分關的。

第二篇：七班班務計劃

七（2）班班務工作計劃

朱朝旬

一、班級情況分析

從與學生一個學期相處下來，大多數(shù)學生積極健康向上，學生思維比較活躍，但是仍有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，也有一些自控力較差的學生。本學期工作重心是進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，盡力培養(yǎng)班委干部，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

二、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3、在班級 建立“互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。

4、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，實行接隊互助。

四、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的習慣。

1、強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。鼓勵并要求學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。

2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

五、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系，利用好校訊通的短信平臺，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

六、本學期班級工作重點加強班級紀律管理,注重思想意識的提高,培養(yǎng)學生自尊、自愛、奮發(fā)向上的精神。2 培養(yǎng)自學精神,加強班集體觀念,促使學生全面發(fā)展,提高學習成績.強化學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,著重開展好“自信心教育”“愛心教育”“責任心教育”。

第三篇：2013年春七班課外文體活動實施方案

2013年春七（2）班課外文體活動實施方案

冷集鎮(zhèn)三中馬良

一、指導思想

為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學校特色建設的良性發(fā)展，為學校增添活力。同時也為了促進學生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，融育智、育德于健體習藝之中，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生對體育和藝術的興趣，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣。按照學校課外文體工程實施方案要求,結合我班的實際,特制訂本班課外文體活動方案。

二、活動內(nèi)容與對象

1．根據(jù)我班的實際情況，活動內(nèi)容開展如下：乒乓球1個組、書法1個組、棋類1個組、美術1個組、音樂1個組，共五個組。

2.對象：全班學生。

三、組織機構

組長：馬良、劉勇

副組長：常正秋

成員：全班學生

四、項目設置

項目設置：我班共設置音樂、美術、棋類、書法、乒乓球五個興趣小組。

五、活動過程與時間

1．活動時間：周二、周三課外活動時間。

2．活動要求：各組根據(jù)文體活動的安排，分項目進行活動。每次各興趣小組在教室集中，由副組長常正秋發(fā)出指令，有序排隊進入活動場地。到達指定地點后由各小組長負責組織興趣活動。

3．活動結束：回到教室上課。

六、管理措施

1、加強宣傳，提高認識

充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，大力宣傳課外文體活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達成共識：課外文體活動不僅能提高學生的身體素質(zhì)，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。

2、完善制度，強化管理

為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要加強落實。

七、活動要求

1．注意有序開展活動，安全第一。帶班活動的老師必須強調(diào)課外文體活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。

2．負責每次課外文體活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。

3．各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。值日班干部要認真做好當天記錄。

4．如有活動變化，將及時通知各組。雨天各組自己安排在教室。

2013.2

第四篇：2012年秋七班課外文體活動實施方案

2012年秋七(2)班課外文體活動實施方案

冷集鎮(zhèn)三中馬良

為了推動我班課外文體活動的開展,引導和鼓勵學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動,促進學生的全面發(fā)展和健康成長,按照學校課外文體工程實施方案要求,結合我班的實際,特制訂本班課外文體活動方案。

一、目標

1、促進學生全面發(fā)展、健康成長,明確意識到“健康是革命的本錢”,確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦帯?/p>

2、讓學生有選擇地參與體育活動,激發(fā)學生的運動興趣,發(fā)揮學生各方面的才能。

3、豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。

二、原則

1、科學性原則。從我班實際出發(fā),以全面落實學校既定教學計劃,又不增加學業(yè)負擔為前提,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,合理地安排課外文體活動內(nèi)容,教師要掌控學生的運動量,做到勞逸結合。

2、安全性原則。在課外文體活動的組織與實施過程中,要加強安全教育和管理,避免和防止意外事故的發(fā)生。

3、自主性原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導是必要的,同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。

4、因地制宜原則。課外文體活動要根據(jù)學校安排,因地制宜的進行。調(diào)動一切積極因素,能夠滿足學生活動需要。

三、宣傳

在班級中統(tǒng)一思想,把開展學生課外文體活動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分,落到實處,見到實效。讓全班學生、家長深刻領會實施課外文體活動的重要意義,努力創(chuàng)造全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

四、要求

1、班主任為班級活動第一責任人.按照學校統(tǒng)一部署和要求負責班級學生課外文體活動的組織、實施,科任教師為班級學生課外活動的協(xié)助者。

2、每位學生按照自己的組別必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求,聽從指揮和安排,并按時參加活動。

3、活動器材實行由小組管理責任制。

4、活動時間:利用每天上午課間操后的時間和周二、周四晚飯后的時間開展課外活動。

5、每次活動結束后,每一小組都必須認真記錄、小結,為今后更好的開展活動打下基礎。

6、制定好意外事故發(fā)生的應急處理預案,確保人身安全。

五、激勵

在一學期課外文體活動中表現(xiàn)突出者,期末操行評定統(tǒng)計適當加分,單項榮譽評選適當照顧。

總之,通過課外文體活動實施,既豐富學生課余文化知識,又增強師生間的友誼,同時又能達到健體益智強身的目的。

2012.9

第五篇：二年級七班安全工作計劃

安全工作計劃

二年級七班

安全關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實抓好安全工作，特制訂本計劃。

一、指導思想

以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內(nèi)外學生安全。圍繞學校的中心工作，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育

交通安全教育是重中之重，每周利用班會等進行集中教育，做好放學路對的管理。

2、防溺水教育

要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

5、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動傷害的教育

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

9、生活安全教育

教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

2、圍繞“消防安全”出好黑板報。教育學生加強安全防火意識。

3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

4、重視同學們身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打（推、咬、抓）人。會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。

5、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意撥打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會自救。