第一篇：保研面試中文稿

各位老師，同學(xué)，大家下午好。我叫趙偉，23歲，來(lái)自蘇州大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)部09級(jí)化學(xué)班。

非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加這次保研面試，我希望能夠通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入材化部，完成即將而來(lái)的研究生學(xué)業(yè)。

我來(lái)自江蘇省揚(yáng)州市，高中時(shí)期一直任班級(jí)班長(zhǎng)，先后獲得校三好生，揚(yáng)州市三好生。大學(xué)期間，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師的關(guān)心下，同學(xué)們的幫助下，自己學(xué)會(huì)很多，收獲很多。

在學(xué)習(xí)方面：先后獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，蘇州大學(xué)人民綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金。在工作方面：曾擔(dān)任材化部學(xué)生會(huì)主席，化學(xué)班副班長(zhǎng)，組織參與學(xué)校、學(xué)部各類(lèi)大型活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)元旦晚會(huì)各項(xiàng)工作。先后獲得蘇州大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，蘇州大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，蘇州大學(xué)青年志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人，蘇州大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員。

在生活方面：我性格開(kāi)朗，做事積極認(rèn)真，善于溝通語(yǔ)言交流及管理領(lǐng)導(dǎo)工作。樂(lè)于幫助他人，積極參加各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，擔(dān)任蘇大校慶志愿者，蘇州市園林志愿者，蘇州市天平山志愿者。愛(ài)好排球，帶領(lǐng)材化部排球隊(duì)連續(xù)兩次奪得蘇州大學(xué)排球聯(lián)賽男子冠軍。

科研方面：我成功申請(qǐng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，并擔(dān)任項(xiàng)目主持人?，F(xiàn)在恩師郎建平教授實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，參與師兄師姐的實(shí)驗(yàn)科研工作，并取得較大收獲。自己也在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取得一定的成國(guó)。

我是一個(gè)對(duì)任何事情都積極樂(lè)觀，并且盡全力去做對(duì)，做好，做棒！我不怕困難，我不缺少勇氣和斗志，我希望通過(guò)自己的努力，能夠從各個(gè)方面提高自己。將自己的熱情，激情，才情奉獻(xiàn)給蘇州大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)部。

無(wú)機(jī)化學(xué)

物理化學(xué)

有機(jī)化學(xué)

分析化學(xué)

第二篇：保研面試

河海社會(huì)學(xué) 河海大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)科年輕而又充滿活力。在 20 世紀(jì) 80 年代中期，河海大學(xué)開(kāi)始社會(huì) 學(xué)教學(xué)與研究工作；90 年代初期開(kāi)始在馬克思主義理論思想政治教育、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理專(zhuān) 業(yè)培養(yǎng)社會(huì)學(xué)方向的研究生。1992 年成立的（水利部）水庫(kù)移民研究中心暨河海大學(xué)中國(guó) 移民研究中心，推動(dòng)了河海大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)科的快速建設(shè)和發(fā)展。2003 年獲得社會(huì)學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2004 年 3 月，河海大學(xué)社會(huì)學(xué)系正式 掛牌成立。2005 年獲得社會(huì)學(xué)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予 權(quán)。2008 年，河海社會(huì)學(xué)學(xué)科被評(píng)定為河海大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)之重學(xué)科，學(xué)科的發(fā)展日益成熟 和完善。在教育部組織的 2007-2009 年學(xué)科評(píng)估中，河海大學(xué)社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科排名全國(guó)第 10 位。2010 年獲得社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位（MSW）授予權(quán)。河海大學(xué)社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科包括社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、人類(lèi)學(xué) 3 個(gè)二級(jí)學(xué)科，以及社會(huì)工作 專(zhuān)業(yè)碩士。學(xué)科自建立以來(lái)就具有鮮明的特色，在移民社會(huì)學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)、社會(huì)評(píng)價(jià)等領(lǐng) 域，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了眾多高質(zhì)量的研究成果。

1、社會(huì)學(xué) 社會(huì)學(xué)二級(jí)學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)，主要特色研究方向如下： 移民社會(huì)學(xué) 經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，本學(xué)科的移民社會(huì)學(xué)研究在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了良好的反響。移 民是世界性的難題，大型工程項(xiàng)目涉及的移民問(wèn)題常常成為制約工程建設(shè)的主要因素，自然 災(zāi)害、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)涉及的移民問(wèn)題也困擾著人類(lèi)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)社會(huì)事務(wù)的重視，移民研究更加重要。河海大學(xué)率先于 20 世紀(jì) 80 年代中期開(kāi)始非自愿移民的社會(huì)學(xué)研究，應(yīng)用社會(huì)學(xué)的理論與方法，進(jìn)行了大量移民遷出區(qū)與安置區(qū)田野調(diào)查研究、移民安置區(qū)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、移民遺留問(wèn)題處理、移民監(jiān)測(cè)評(píng)估、移民社會(huì)保障、移民社會(huì)整合、庫(kù)區(qū)與 區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)比較、移民社會(huì)安全與預(yù)警系統(tǒng)等領(lǐng)域的研究，取得了一系列國(guó)際同行矚目的 成果。90 年代中期以來(lái)，在生態(tài)移民、環(huán)境移民、扶貧移民、災(zāi)害移民、經(jīng)濟(jì)性移民的社 會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域有進(jìn)行了大量開(kāi)拓性研究，不斷取得新進(jìn)展。城鄉(xiāng)社會(huì)學(xué) 當(dāng)代中國(guó)正在從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)、傳統(tǒng)社會(huì)正在向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變 中。伴隨這中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，有大量的社會(huì)學(xué)問(wèn)題需要進(jìn)行研究，如農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)、貧困 與發(fā)展、農(nóng)村城市化等。我校教師較早地開(kāi)展了農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)、城市化等領(lǐng)域的研究，承 擔(dān)了包括國(guó)家社科基金在內(nèi)的多項(xiàng)重大課題研究，并發(fā)表了一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。環(huán)境社會(huì)學(xué) 中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)、技術(shù)持續(xù)進(jìn)步，與此同時(shí)，環(huán)境問(wèn)題日益突出，由環(huán)

境退化、環(huán)境污染等問(wèn)題引發(fā)的貧困化、社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突、社會(huì)不平等日益加劇。環(huán)境

問(wèn)題已經(jīng)成為制約中國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大社會(huì)問(wèn)題。本方向應(yīng)用社會(huì)學(xué)理論與方法，開(kāi)展環(huán)境 問(wèn)題、特別是水污染問(wèn)題的實(shí)地調(diào)查與理論研究，研究環(huán)境問(wèn)題的社會(huì)學(xué)機(jī)理。研究人員承 擔(dān)水環(huán)境社會(huì)學(xué)方面的國(guó)家社科基金和省課題社科基金，同時(shí)為政府及世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā) 銀行、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織等國(guó)際機(jī)構(gòu)在華的水土保持、污染治理、環(huán)境改善、生態(tài)修復(fù)、減碳 節(jié)能等發(fā)展項(xiàng)目提供社會(huì)學(xué)決策咨詢。有關(guān)水污染的社會(huì)學(xué)研究成果已引起學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān) 注。社會(huì)評(píng)價(jià) 大型工程項(xiàng)目涉及大量的社會(huì)學(xué)問(wèn)題，長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有引起足夠的重視，成為 工程和社會(huì)學(xué)學(xué)科都忽視的邊緣地帶。本學(xué)科在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)始了項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)研究，運(yùn)用社 會(huì)學(xué)理論和方法，對(duì)項(xiàng)目社會(huì)影響、利益相關(guān)群體、脆弱人群、少數(shù)民族群體等進(jìn)行分析，提出減少社會(huì)影響的策略，給出與項(xiàng)目相關(guān)的社會(huì)政策設(shè)計(jì)。這既拓展了社會(huì)學(xué)研究的領(lǐng)域，也解決了長(zhǎng)期困擾項(xiàng)目的一些難題。河海大學(xué)在發(fā)展項(xiàng)目中的社會(huì)學(xué)研究等領(lǐng)域已經(jīng)形成自 己的特色。近年來(lái)，有關(guān)政策法規(guī)方面的社會(huì)評(píng)價(jià)研究也取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

2、人口學(xué) 人口學(xué)是研究人口變動(dòng)和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。當(dāng)前，我國(guó)人口發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的復(fù) 雜局面，探討解決人口問(wèn)題的理論和方法，具有十分重要的意義。該學(xué)科依托河海大學(xué)中國(guó) 移民研究中心的科研與學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，設(shè)置了“人口遷移與流動(dòng)”、“人口社會(huì)學(xué)”和“人口與可持 續(xù)發(fā)展”三個(gè)研究方向，形成了鮮明的特色研究領(lǐng)域。本學(xué)科團(tuán)隊(duì)結(jié)合江蘇省區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)江蘇省的人口問(wèn)題，如人口遷移、人口老齡化、流動(dòng)人口、人口素質(zhì)綜合評(píng) 價(jià)、人口生命表等問(wèn)題進(jìn)行了研究，其研究成果具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。

3、人類(lèi)學(xué) 人類(lèi)學(xué)是一門(mén)探討人類(lèi)普同性與差異性的學(xué)科。隨著國(guó)家在中西部地區(qū)大力進(jìn)行各項(xiàng) 工程項(xiàng)目建設(shè)，如何在進(jìn)行這些項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)不破壞原有的文化，如何使工程移民進(jìn)行更 好的社會(huì)文化適應(yīng)，本學(xué)科應(yīng)用人類(lèi)學(xué)的方法在項(xiàng)目評(píng)估、政策倡導(dǎo)、移民與適應(yīng)方面進(jìn)行 了大量有意義的研究。近年來(lái)，本學(xué)科還和世行、亞行的人類(lèi)學(xué)家進(jìn)行了廣泛的學(xué)術(shù)交流與 合作，在工程移民與項(xiàng)目評(píng)價(jià)的應(yīng)用人類(lèi)學(xué)領(lǐng)域形成了鮮明的特色。

4、社會(huì)工作（MSW）河海大學(xué)是第二批獲得社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位（MSW）授予權(quán)的單位之一。依托學(xué)校 資源，河海社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位（MSW）在培養(yǎng)過(guò)程中形成了鮮明的特色，尤其在移民 社工人才培

培養(yǎng)上具有豐富的研究與教學(xué)積累，是全國(guó)第一個(gè)移民社工人才培養(yǎng)基地。在環(huán)保 和災(zāi)害社會(huì)工作方向，從事了大量的環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)減災(zāi)方面的一線工作研究，并培養(yǎng)了一

批專(zhuān)業(yè)人才。此外，在流動(dòng)人口服務(wù)與管理、老年社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作和農(nóng)村社會(huì)工作 等領(lǐng)域也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，建立了多個(gè)實(shí)踐基地，積極參與了各個(gè)層面的社會(huì)工作，并為政府 提供決策咨詢。學(xué)科人才梯隊(duì)完整，現(xiàn)有教師 32 人，其中博士生導(dǎo)師 11 人、碩士生導(dǎo)師 21 人，一 批中青年教師成為研究骨干，并擔(dān)任了各項(xiàng)學(xué)術(shù)職務(wù)或成為世行、亞行聘任的社會(huì)學(xué)與移民 專(zhuān)家。學(xué)科帶頭人施國(guó)慶教授為國(guó)際移民網(wǎng)絡(luò)二個(gè)創(chuàng)始人之

一、國(guó)際非自愿移民學(xué)會(huì)理事，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，先后獲得水利部?jī)?yōu)秀教師、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、江蘇省 青年科技標(biāo)兵、江蘇省青年科學(xué)家提名獎(jiǎng)、嚴(yán)愷科技獎(jiǎng)、2006 年江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青 年專(zhuān)家等稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)，舉辦了“2007 年中國(guó)環(huán)境社會(huì)學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”（北京，聯(lián)合主辦）、“第 二屆中國(guó)環(huán)境社會(huì)學(xué)研討會(huì)”（2009）、“第 16 屆世界民族學(xué)與人類(lèi)學(xué)大會(huì)”移民和社會(huì)評(píng) 價(jià) 2 個(gè)論壇（2009，昆明，聯(lián)合主辦）“第一屆全國(guó)水利水電移民工程學(xué)術(shù)研討會(huì)”、（2010，北京，聯(lián)合主辦）、“中德基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目環(huán)境評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)研討會(huì)”（2010，柏林，聯(lián)合 主辦）、“中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)年會(huì)移民論壇”（2008-2011）等重要學(xué)術(shù)會(huì)議。由河海大學(xué)發(fā)起，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)移民社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)已于 2010 年正式成立，掛靠河海大學(xué)。河海社會(huì)學(xué)具有廣泛的國(guó)際合作平臺(tái)和學(xué)術(shù)影響，與國(guó)際機(jī)構(gòu)、高校、相關(guān)政府部門(mén) 建立了長(zhǎng)期學(xué)術(shù)聯(lián)系和合作關(guān)系，參與國(guó)家移民、社會(huì)評(píng)價(jià)、水利政策研究工作，承擔(dān)了 80 多項(xiàng)世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行、水利部等機(jī)構(gòu)的大型工程項(xiàng)目的移民、社會(huì)學(xué)研究，承 擔(dān)了“征地拆遷移民社會(huì)穩(wěn)定與社會(huì)管理的機(jī)制研究”（重點(diǎn)項(xiàng)目，施國(guó)慶）、“中國(guó)水庫(kù)農(nóng) 村移民安置模式研究”（楊文?。?、“‘人-水’和諧機(jī)制研究”（陳阿江）、“農(nóng)民工進(jìn)城對(duì)就業(yè) 的影響”（趙永樂(lè)）、“流動(dòng)兒童與城市社會(huì)的融合”（王毅杰）、“農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)中的產(chǎn)權(quán)困 境及其社會(huì)學(xué)分析”（胡亮）、“氣候變化與人口遷移關(guān)聯(lián)性及其政策研究”（陳紹軍）、“低 碳社會(huì)構(gòu)建中城市居民消費(fèi)模式轉(zhuǎn)型研究”（張虎彪）、“極端氣候影響下的人口遷移安置政 策研究”（何志揚(yáng)）9 項(xiàng)國(guó)家社科基金、“耦合生態(tài)足跡與托達(dá)羅人口遷移模型研究西藏高原 推進(jìn)主體功能區(qū)形成的人口遷移”（周偉）1 項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金

第三篇：保研面試注意事項(xiàng)

一、禮貌當(dāng)先

細(xì)節(jié)往往透露出你的不足之處，因此禮貌在整個(gè)面試過(guò)程中尤為重要。進(jìn)門(mén)的時(shí)候一定要敲門(mén)，然后很有禮貌的表示對(duì)老師的尊重拿著簡(jiǎn)歷回答問(wèn)題。若接電話時(shí)正好手邊有簡(jiǎn)歷，記住一定要把它拿出來(lái)，對(duì)照著回答問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，面試方會(huì)進(jìn)行常規(guī)的簡(jiǎn)歷信息核實(shí)。對(duì)于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜的求職追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過(guò)分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的?？偟恼f(shuō)來(lái)，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感者，對(duì)照著簡(jiǎn)歷可以避免錯(cuò)報(bào)數(shù)次以及跳槽時(shí)間等內(nèi)容，免得留下“不誠(chéng)實(shí)”的印象。，鞠躬比較好，或者對(duì)著各位老師說(shuō)聲“老師好！”問(wèn)好的時(shí)候一定要用眼神掃一下各位老師，不能就望著一位老師說(shuō)。因?yàn)槊恳晃焕蠋煻疾幌Ｍ缓鲆?，這一點(diǎn)要注意。如果平時(shí)不注意這方面的同學(xué)們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候應(yīng)該刻意的注意一下。

另外，在進(jìn)面試室之前一定要先把手機(jī)關(guān)閉，千萬(wàn)不要出現(xiàn)在面試現(xiàn)場(chǎng)手機(jī)響個(gè)不停的尷尬局面。如果真的在面試過(guò)程中出現(xiàn)沒(méi)有意料到的尷尬局面，在面試結(jié)束后一定要向老師表達(dá)歉意。

二、儀表莊重

儀表莊重，嚴(yán)肅會(huì)給老師留下良好的第一印象。在穿著方面，男生應(yīng)該盡量穿西服或者比較正式的服裝，女生千萬(wàn)不要穿緊身衣或者短裙，打扮得體，展現(xiàn)最真實(shí)的一面。這里關(guān)鍵是提醒大家要注意穿著，不能太過(guò)于隨便，要讓老師有被尊重的感覺(jué)，更有利于整體的氣氛把握。

三、行為動(dòng)作

在復(fù)試之前，一定要明白自己在緊張的時(shí)候，有哪些動(dòng)作，然后把它戒除掉。因?yàn)槊總€(gè)人，在緊張時(shí)候都會(huì)有自己的行為動(dòng)作，小動(dòng)作，比如緊張的時(shí)候，會(huì)搓手或者揪耳朵之類(lèi)的這種動(dòng)作，然后很多人是很不雅的，所以你一定要了解自己的這種下意識(shí)動(dòng)作是什么？然后再面試之前要訓(xùn)練自己，讓自己努力克服掉。

四、談吐清晰

在英語(yǔ)面試的時(shí)候，如果是自己口述而不是老師問(wèn)問(wèn)題的話，應(yīng)該盡量把自己的英語(yǔ)介紹材料濃縮，語(yǔ)速千萬(wàn)不要太快。如果你語(yǔ)速太快而且句式復(fù)雜的話，會(huì)給老師一種表現(xiàn)太過(guò)的感覺(jué)，這里的意思不是說(shuō)老師不愿意聽(tīng)到學(xué)生很好的表達(dá)能力。關(guān)鍵是在老師面前說(shuō)話要說(shuō)的清楚明白，讓老師有很好的印象。還有要表現(xiàn)的盡量謙遜一些，再怎樣謙遜，老師是不太會(huì)介意的。

五、態(tài)度誠(chéng)懇

專(zhuān)業(yè)面試的時(shí)候一定要誠(chéng)實(shí)，不會(huì)的時(shí)候就誠(chéng)實(shí)的說(shuō)自己不是很了解，把自己所了解的盡量說(shuō)出來(lái)。不要企圖認(rèn)為可以蒙騙過(guò)去，因?yàn)橐郧熬陀羞@樣的同學(xué)。老師問(wèn)她看過(guò)一些什么相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。她其實(shí)并沒(méi)有看，只是偶爾記得幾個(gè)書(shū)名就說(shuō)了。以此表現(xiàn)一下自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，殊不知當(dāng)老師接著讓她說(shuō)說(shuō)看這些書(shū)籍后的感受或收獲時(shí)，自己就只能傻眼了。結(jié)果自然給老師留下了不好的印象。因此一定要態(tài)度誠(chéng)懇，實(shí)事求是。

六、英語(yǔ)面試

1。英語(yǔ)口語(yǔ)

不同的學(xué)校對(duì)口語(yǔ)測(cè)試有不同的標(biāo)準(zhǔn)和流程。有些制定了非常詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，甚至規(guī)定了每個(gè)老師發(fā)問(wèn)的方式和時(shí)間；有些只是面試?yán)蠋煹淖杂砂l(fā)揮，成績(jī)也基本上由面試?yán)蠋熤饔^判定。不管面試是否嚴(yán)格控制，考生對(duì)下面幾個(gè)問(wèn)題一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，并形成一套屬于自己的表達(dá)框架：一是自我介紹，如來(lái)自哪里，畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、畢業(yè)論文課題、業(yè)余愛(ài)好、家庭基本情況等信息。二是做好用英語(yǔ)定義和解釋自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)備?？谡Z(yǔ)測(cè)試時(shí)，老師有可能就本專(zhuān)業(yè)展開(kāi)話題，考查考生用英語(yǔ)講述事物的能力。因此考生對(duì)此要有所準(zhǔn)備，先用一些自己比較熟悉的句型和詞匯將答案組織起來(lái)，再用一些更精確的不經(jīng)常用的句型和詞匯來(lái)替換，提高語(yǔ)言質(zhì)量，讓考官感覺(jué)表述地道，有利于獲得好成績(jī)。

2。英語(yǔ)聽(tīng)力

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的蔣昕說(shuō)，各招生單位的外語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力考試形式略有不同，有的學(xué)校聽(tīng)力和口語(yǔ)放在一起考試。外語(yǔ)口試一般兩人一組，隨機(jī)抽取話題，由兩位考生對(duì)話，老師根據(jù)兩人的表現(xiàn)給分。聽(tīng)力測(cè)試的形式一般是聽(tīng)錄音做題，類(lèi)似大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)的聽(tīng)力?？忌稍诳记鞍雮€(gè)月集中訓(xùn)練。在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，考生不光要聽(tīng)磁帶，還要做做相關(guān)的練習(xí)。吃飯時(shí)，走路時(shí)，睡覺(jué)前都可以聽(tīng)聽(tīng)磁帶，培養(yǎng)語(yǔ)感，“磨磨”耳朵?？忌毩?xí)口語(yǔ)時(shí)，新概念英語(yǔ)第一冊(cè)和第二冊(cè)中的對(duì)話練習(xí)對(duì)考試很有幫助。

據(jù)了解，大多數(shù)學(xué)校都以現(xiàn)有的成型考試作為英語(yǔ)聽(tīng)力的測(cè)試內(nèi)容?？忌跍?zhǔn)備聽(tīng)力復(fù)試的過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)有的成熟英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分一定要重視，比如四、六級(jí)的歷年聽(tīng)力真題。同時(shí)，還可以泛聽(tīng)一些英語(yǔ)材料。聽(tīng)力備考做到精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合能讓考生在最短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

七、專(zhuān)業(yè)課面試

回答問(wèn)題技巧：第一，反應(yīng)很重要。第二，不要緊張。熟悉的地方可以多說(shuō)一點(diǎn)，不懂得地方盡量避開(kāi)，老師一般會(huì)就一個(gè)問(wèn)題深入問(wèn)。如果一開(kāi)始就察覺(jué)到自己的把握不是很大，就不要順著老師的思路走，把老師引到你熟悉的領(lǐng)域去。

八、面試前關(guān)注導(dǎo)師的著作有助面試隨機(jī)應(yīng)變

在復(fù)試之前，有好多學(xué)生千方百計(jì)地要拜訪老師，打聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的情況。但是復(fù)試“雙盲”制度施行后，簡(jiǎn)單的拜訪某個(gè)導(dǎo)師對(duì)于復(fù)試沒(méi)有什么作用了。

閱讀導(dǎo)師的論文和其他著作，也能夠了解到學(xué)科發(fā)展的狀況和最新的學(xué)術(shù)前沿，對(duì)于擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)的面非常有好處。對(duì)于跨考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是準(zhǔn)備復(fù)試不可少的重要一步。

九、展現(xiàn)較強(qiáng)的動(dòng)手能力

拿著簡(jiǎn)歷回答問(wèn)題。若接電話時(shí)正好手邊有簡(jiǎn)歷，記住一定要把它拿出來(lái)，對(duì)照著回答問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，面試方會(huì)進(jìn)行常規(guī)的簡(jiǎn)歷信息核實(shí)。對(duì)于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜的求職者，對(duì)照著簡(jiǎn)歷可以避免錯(cuò)報(bào)數(shù)次以及跳追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過(guò)分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。總的說(shuō)來(lái)，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感槽時(shí)間等內(nèi)容，免得留下“不誠(chéng)實(shí)”的印象。

對(duì)于理工科專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)師通常很看重學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立研究學(xué)習(xí)能力。比如理化、生物、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)的復(fù)試通常是在實(shí)驗(yàn)室完成的，動(dòng)手能力在復(fù)試中占有很大比重?？脊偻ㄟ^(guò)觀察考生的動(dòng)手情況，從側(cè)面考查學(xué)生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。所以，理工科的考生有必要在這方面下功夫，進(jìn)一步熟悉相關(guān)常識(shí)、操作流程等。

十、注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

考生的綜合素質(zhì)面試成績(jī)占復(fù)試總成績(jī)的一半左右。中科院研究生院研招辦主任高隨祥說(shuō)，復(fù)試側(cè)重對(duì)考生綜合能力的考核，因此考生要事先準(zhǔn)備一些能夠證明自己綜合素質(zhì)的材料或?qū)嵨?，如?yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)、發(fā)表的文章、比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)或科研實(shí)踐成果等。北京化工大學(xué)研究生徐翊桄認(rèn)為，在很多招生單位，面試能基本確定考生是否會(huì)被錄取。面試跟考官的個(gè)人風(fēng)格有很大關(guān)系，但盡管形式多樣，提問(wèn)不拘一格，還是主要以專(zhuān)業(yè)相關(guān)問(wèn)題為主?？忌^為保險(xiǎn)的復(fù)習(xí)策略是在面試中突出自己的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)，如本科期間有沒(méi)有發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，是否跟老師做過(guò)課題，有沒(méi)有重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí)，要全面復(fù)習(xí)本科重要基礎(chǔ)課中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，還要了解一下本學(xué)科的前沿問(wèn)題，如果對(duì)學(xué)科前沿問(wèn)題把握較好，面試?yán)蠋煏?huì)刮目相看。

(1)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)考核之應(yīng)對(duì)：

復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對(duì)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的考察。無(wú)論是跨專(zhuān)業(yè)還是非跨專(zhuān)業(yè)的考生，在面對(duì)專(zhuān)業(yè)課問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)(具體形式可能是口述或者筆寫(xiě))要有意識(shí)體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性，因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會(huì)促使他們?cè)敢舛喾铰?tīng)取新鮮思路和獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解，并樂(lè)意招納具備創(chuàng)新開(kāi)拓精神的學(xué)生?？忌谔岢鲎约簜€(gè)人見(jiàn)解時(shí)，態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎，不妨可先簡(jiǎn)要陳述對(duì)該問(wèn)題的一般性見(jiàn)解，然后在對(duì)此肯定的基礎(chǔ)上再詳細(xì)提出自己的新想法，新思路。若對(duì)某問(wèn)題實(shí)在無(wú)獨(dú)到見(jiàn)解，則可采用此手法：即質(zhì)疑提問(wèn)(argue)法——對(duì)針對(duì)該問(wèn)題一般性回答提出一到兩個(gè)的質(zhì)疑，或者對(duì)問(wèn)題本身甚至與問(wèn)題相關(guān)的話題提出問(wèn)題或潛憂，然后與導(dǎo)師探討，展開(kāi)話題，探討得越激烈越是利好信號(hào)，能夠引發(fā)一場(chǎng)討論也是學(xué)術(shù)素養(yǎng)之一。而且，將來(lái)進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，常見(jiàn)的課堂授課方式即是討論課，所以，考生有必要在面試環(huán)節(jié)體現(xiàn)自己眼光的獨(dú)到性，和對(duì)新問(wèn)題的敏感性。再若質(zhì)疑也難以提出，那么中規(guī)中矩地回答問(wèn)題也可，但要保證邏輯思路的清晰和條理。在一問(wèn)一答的交談過(guò)程中，導(dǎo)師可以鑒察到學(xué)生知識(shí)面是否廣博，思路是否獨(dú)到清晰，學(xué)術(shù)潛力有否，甚至對(duì)學(xué)生的談吐風(fēng)貌都可由此見(jiàn)一斑。

(2)專(zhuān)業(yè)課之外內(nèi)容考核之應(yīng)對(duì)：

需要指出的是，對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考入的學(xué)生，要特別預(yù)備諸如“為何換專(zhuān)業(yè)”“本科專(zhuān)業(yè)和今后的研究專(zhuān)業(yè)有何關(guān)聯(lián)”“本科專(zhuān)業(yè)對(duì)今后研究專(zhuān)業(yè)有何推助作用”“自己今后研究的優(yōu)勢(shì)在哪里”等等諸如此類(lèi)的發(fā)難式提問(wèn)。對(duì)此，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習(xí)慣等上層角度去論證和應(yīng)答，因?yàn)槿魏螌?zhuān)業(yè)盡管其學(xué)科內(nèi)容不盡相同，但研究問(wèn)題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問(wèn)：“你本科的化學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì)對(duì)今后所研究的企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)有何幫助呢？”可回答：“四年化學(xué)學(xué)科的研習(xí)培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習(xí)慣，而隨著管理學(xué)等人文學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和研究的深入，需要相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗(yàn)提供理論支持和邏輯化規(guī)范。”等等諸如類(lèi)似?？梢?jiàn)，面試前，實(shí)在有必要搜集相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至最新研究動(dòng)向，而可以預(yù)見(jiàn)的是，任何學(xué)科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學(xué)科考研學(xué)生在面試時(shí)不可不提到的一點(diǎn)。

另外，導(dǎo)師一般還會(huì)問(wèn)及學(xué)生為何考入此校，以及未來(lái)打算等等。如“研究生畢業(yè)后打算如何求職抑或深造？”該類(lèi)問(wèn)題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答時(shí)，實(shí)事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來(lái)此讀研，完全可坦誠(chéng)回答為將來(lái)更好地求職，獲一滿意工作等等。若導(dǎo)師進(jìn)一步追問(wèn)“打算尋覓什么樣的工作”，該問(wèn)題旨在考察學(xué)生的興趣所在，內(nèi)心訴求所向，所以回答時(shí)要有所考慮，本著收斂謹(jǐn)慎的態(tài)度。其實(shí)，直抒胸臆也無(wú)妨，因?yàn)殛P(guān)于未來(lái)，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當(dāng)，并無(wú)大礙，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，包括導(dǎo)師在內(nèi)，都不會(huì)對(duì)誠(chéng)實(shí)坦蕩反感。

拿著簡(jiǎn)歷回答問(wèn)題。若接電話時(shí)正好手邊有簡(jiǎn)歷，記住一定要把它拿出來(lái)，對(duì)照著回答問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，面試方會(huì)進(jìn)行常規(guī)的簡(jiǎn)歷信息核實(shí)。對(duì)于一些跳槽多次、工作經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜的求職者，對(duì)照著簡(jiǎn)歷可以避免錯(cuò)報(bào)數(shù)次以及跳槽時(shí)間等內(nèi)容，免得留下“不誠(chéng)實(shí)”的印象。

(3)外語(yǔ)能力考核之應(yīng)對(duì)：

提前撰寫(xiě)英文自我介紹，熟讀至背誦還是有必追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。過(guò)分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。總的說(shuō)來(lái)，面試自我介紹十分重要，良好的表達(dá)，不僅可以展現(xiàn)自己，而且可以大大提高用人單位的好感要的，此外，若提問(wèn)時(shí)間允許的話，多介紹自己英語(yǔ)方面的高水平彌足重要，因?yàn)檫M(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段，輔助導(dǎo)師完成一些外文資料的查尋和翻譯是一項(xiàng)重要的工作，若外語(yǔ)上佳，在導(dǎo)師眼中被視為得力助手。面試前突擊口語(yǔ)表達(dá)當(dāng)然也有必要。

(4)非智力因素考核之應(yīng)對(duì)：

撇開(kāi)學(xué)術(shù)問(wèn)題，導(dǎo)師或許營(yíng)造輕松對(duì)話氛圍，讓學(xué)生放松下來(lái)，就愛(ài)好，興趣等等暢所欲言，學(xué)生也大可不必緊張，時(shí)刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過(guò)分城府和老道反而適得其反。最后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場(chǎng)面試活動(dòng)，一場(chǎng)人與人之間的會(huì)面交流，作為學(xué)生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠(chéng)懇，甚至注意手機(jī)調(diào)至振動(dòng)等等細(xì)節(jié)，這些實(shí)屬交往所尚之禮節(jié)，無(wú)須贅述。1

第四篇：保研、面試英語(yǔ)

Good morning, teachers and professors.It’s a fine day today.I’m very pleased to be here for today’s interview, and I hope I can make a good performance today.First of all, please let me introduce myself to you.My name is Chengjie, a student comes from Class 2 Grade in 2007.My major is mechanical engineering and automation.My professional direction is machinery manufacturing.During my past 3 years’ study, I spent most of my time on study;I have built a solid foundation of professional knowledge, as well as a rich experience of social activities.For example, I won awards in Science and Technology Culture Festival in our university this year, and got the second prize in the Mathematical Modeling Competition at School of Mechanical and Electrical Engineering last year.This summer, I took practice in some factories of LuoYang.It enhances the major knowledge and the understanding of the textbooks’ knowledge.Personally, I’m a determined person, always willing to achieve higher goals.In addition, I’m humorous and easy-going, enjoying a good relationship among my classmates.In my spare time, I like to read professional books regarding how to deal with problems.As for my sport interest, I could not deny my great interest is basketball.Playing this game brings me a lot of glory, passion and happiness.You can make a perfect shoot, which is only by cooperation through 5 people.By the way, this summer my class won the third prize at the Mechanical & Electrical Cup among 56 teams in our faculty.That’s my pride.Through college life, I have learned how to balance between study and entertainment.Secondly, I want to talk about is why do I want to read a master after graduation.Although I have broad views in many aspects and grasp the essential knowledge of

the major, I think at present, I can only do many things in a superficial level, but not be competent to do things professionally owing to lack of ample knowledge and ability.So I think further study is still urgent for me to realize self-value better.The major that I hope pursue for my further education is machinery manufacturing.Because I find it is playing a more and more important role in our modern country.We are living in a world full of “made in China”.And nowadays in China, with the recognition by the government, our domestic manufacturing industry is growing rapidly and that may provide a lot of chances for us.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world.At last, CUMT, my alma mater, with a highly qualified faculty and strong academic environment is the university I have long admired.It also has many best teachers like you sitting in the room.I believe I can contribute to the enrichment or diversity of our university.In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after 2 or 3 years study at our university.That’s all.Thank you very much.Thank you for attention.

第五篇：保研面試自我介紹

保研面試自我介紹

保研面試>自我介紹

（一）各位老師好：

我是來(lái)自××大學(xué)的×××，很榮幸能收到我夢(mèng)寐以求的學(xué)校的保研復(fù)試通知，來(lái)到我所向往的學(xué)府，向我的理想目標(biāo)又前進(jìn)了一步。接下來(lái)我想從3個(gè)方面向各位老師介紹的我的個(gè)人情況，分別為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況介紹、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹以及個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

首先我在大學(xué)期間非常注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。我平常學(xué)習(xí)非常用功，在歷次的考試中都始終保持年級(jí)前十名的成績(jī)，獲得過(guò)2次一等獎(jiǎng)學(xué)金，1次二等獎(jiǎng)學(xué)金，還憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)，獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。除了夯實(shí)專(zhuān)業(yè)成績(jī)，還在業(yè)余時(shí)間大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍，累計(jì)超過(guò)100本，平均1周完成至少2本書(shū)籍閱讀，同時(shí)還自學(xué)完成了SPSS等常用辦公軟件，強(qiáng)化了我的知識(shí)底蘊(yùn)及實(shí)操技能。

其次，我還非常注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。在大學(xué)期間，我積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，如商業(yè)規(guī)劃大賽，在比賽中，我運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)撰寫(xiě)了一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)，在參賽的200多份商業(yè)計(jì)劃書(shū)中脫穎而出，進(jìn)入了前十強(qiáng)，獲得了決賽資格，并通過(guò)數(shù)輪的激烈評(píng)比，最終獲得了二等獎(jiǎng)。通過(guò)參加這些獲得充分提升了自己的商業(yè)運(yùn)營(yíng)能力，也在數(shù)次的修改過(guò)程中加深了對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。除了參與校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，我還積極協(xié)助老師參與了2項(xiàng)企業(yè)綜合管理咨詢項(xiàng)目，協(xié)助企業(yè)搭建運(yùn)營(yíng)管理體系，深入企業(yè)實(shí)際接觸了>市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)、>人力資源管理等工作，這些寶貴的企業(yè)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)>企業(yè)管理與運(yùn)營(yíng)有了生動(dòng)的認(rèn)知，也更加深了我對(duì)企業(yè)管理的興趣。

最后，我為自己設(shè)計(jì)了詳實(shí)的職業(yè)規(guī)劃。我深知要想了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)，光靠本科知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我選擇了考取貴校的企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)研究生。貴校是在企業(yè)管理領(lǐng)域有著舉足輕重的地位，我一直夢(mèng)寐以求，貴校也有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，讓我無(wú)比向往。如果有幸能進(jìn)入貴校，我希望能在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步深入研究企業(yè)管理中人力資源管理方面知識(shí)。

保研面試自我介紹

（二）各位教授，下午好：

很高興有機(jī)會(huì)能參加這次面試和各位教授交流。首先，我簡(jiǎn)潔地介紹一下自己，我叫xx,今年25歲，來(lái)自xx,20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工業(yè)設(shè)計(jì)，其次，我想談一下我四年的大學(xué)生活，讓我學(xué)到了很多，很多的實(shí)踐讓我從從各個(gè)方面提高了自己，不但讓我學(xué)會(huì)了如何思考，學(xué)習(xí)的方法，還讓我看到了實(shí)踐的重要性，作為一名學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的不易，我學(xué)習(xí)很努力，其中3年拿了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，我還積極地參加各種活動(dòng)和設(shè)計(jì)大賽，曾在河南理工大學(xué)首屆和第二屆青少年科技文化節(jié)中分別榮獲'攝影大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)'和'節(jié)徽設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)'.在2007年中的'張江杯'設(shè)計(jì)大賽中工業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)中設(shè)計(jì)的筆記本電腦榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在大學(xué)中我也遇到了好的老師和朋友，從他們身上我學(xué)到了很多東西，這對(duì)我能力的提高和成長(zhǎng)起了很大的作用。

再次，我來(lái)介紹一下我的畢業(yè)之后的工作情況，我大致工作了兩年的時(shí)間，第一年是在福建迪特工業(yè)設(shè)計(jì)公司，擔(dān)任工業(yè)設(shè)計(jì)師，主要從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作，曾在設(shè)計(jì)總監(jiān)的帶領(lǐng)下為參加多個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目-泉州佳樂(lè)集團(tuán)開(kāi)發(fā)的可視門(mén)鈴設(shè)計(jì)和輝煌水暖08年的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。其中為輝煌水暖開(kāi)發(fā)命名為龍的水龍頭已投入生產(chǎn)并獲得了好評(píng)。第二年是在福建文創(chuàng)太陽(yáng)能有限公司工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)師，主要的工作為太陽(yáng)能燈具和音響的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，公司畫(huà)冊(cè)的設(shè)計(jì)；為公司的設(shè)計(jì)的多款太陽(yáng)能燈具已投入生產(chǎn)，并受到了客戶的好評(píng)，在工業(yè)設(shè)計(jì)小組共同努力下設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能音響已進(jìn)入了產(chǎn)品的測(cè)試階段，在公司的期間曾多次到車(chē)間深入了解材料工藝模具加工和產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程，多次到廣交會(huì)順德工業(yè)設(shè)計(jì)博覽會(huì)了解市場(chǎng)的產(chǎn)品信息。

最后，我想談一下，我考研的原因和研究的方向，我喜歡做設(shè)計(jì)，當(dāng)看著自己的創(chuàng)意和產(chǎn)品得到別人認(rèn)可的時(shí)候是一件無(wú)比興奮的事情；還有就是兩年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到我專(zhuān)業(yè)知識(shí)的局限，感覺(jué)在設(shè)計(jì)方面還有很多東西要學(xué)，自己的知識(shí)和能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，更需要通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)來(lái)提高自己的能力，來(lái)最大化地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，想通過(guò)3年的學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)有個(gè)更加深入的了解，我很喜歡學(xué)校的感覺(jué)和體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)氛圍，到處充滿著青春活力，有很多的機(jī)會(huì)讓你去實(shí)踐和嘗試，讓人可以深入思考和進(jìn)行學(xué)術(shù)的研究。

如果我有機(jī)會(huì)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)，我計(jì)劃把自己的研究方向定為工業(yè)設(shè)計(jì)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)在社會(huì)的發(fā)展中發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，特別在國(guó)家由制造業(yè)大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新型國(guó)家的時(shí)候更是如此，雖然現(xiàn)在中國(guó)整個(gè)社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)可還不是很高，特別是在一些中小型企業(yè)中，但是縱觀一些發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展過(guò)程，不難發(fā)現(xiàn)，工業(yè)設(shè)計(jì)將會(huì)在社會(huì)發(fā)展起到不可替代的作用。

隨和，自信，樂(lè)于助人，副有責(zé)任心，是我的優(yōu)點(diǎn)，有著廣泛的愛(ài)好，在空閑時(shí)間，我喜歡聽(tīng)歌，看電影，看書(shū)，打籃球，來(lái)使我更加健康，如要有機(jī)會(huì)在學(xué)校學(xué)習(xí)，在三年中我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為將來(lái)的職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，好的，我期待著我的研究生學(xué)習(xí)和生活的開(kāi)始。

保研面試自我介紹

（三）各位老師，同學(xué)：

大家好。我叫，來(lái)自蘇州大學(xué)材料與>化學(xué)化工學(xué)部09級(jí)化學(xué)班。

非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加這次保研面試，我希望能夠通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入材化部，完成即將而來(lái)的研究生學(xué)業(yè)。

我來(lái)自江蘇省揚(yáng)州市，高中時(shí)期一直任班級(jí)班長(zhǎng)，先后獲得校三好生，揚(yáng)州市三好生。大學(xué)期間，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師的關(guān)心下，同學(xué)們的幫助下，自己學(xué)會(huì)很多，收獲很多。

在學(xué)習(xí)方面：先后獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，蘇州大學(xué)人民綜合三等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金。在工作方面：曾擔(dān)任材化部學(xué)生會(huì)主席，化學(xué)班副班長(zhǎng)，組織參與學(xué)校、學(xué)部各類(lèi)大型活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)元旦晚會(huì)各項(xiàng)工作。先后獲得蘇州大秀學(xué)生會(huì)干部，蘇州大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，蘇州大學(xué)青年志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人，蘇州大秀共青團(tuán)員。

在生活方面：我性格開(kāi)朗，做事積極認(rèn)真，善于溝通語(yǔ)言交流及管理領(lǐng)導(dǎo)工作。樂(lè)于幫助他人，積極參加各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，擔(dān)任蘇大校慶志愿者，蘇州市園林志愿者，蘇州市天平山志愿者。愛(ài)好排球，帶領(lǐng)材化部排球隊(duì)連續(xù)兩次奪得蘇州大學(xué)排球聯(lián)賽男子冠軍?？蒲蟹矫妫何页晒ι暾?qǐng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，并擔(dān)任項(xiàng)目主持人?，F(xiàn)在恩師郎建平教授實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，參與師兄師姐的實(shí)驗(yàn)科研工作，并取得較大收獲。自己也在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取得一定的成國(guó)。

我是一個(gè)對(duì)任何事情都積極樂(lè)觀，并且盡全力去做對(duì)，做好，做棒！我不怕困難，我不缺少勇氣和斗志，我希望通過(guò)自己的努力，能夠從各個(gè)方面提高自己。將自己的熱情，激情，才情奉獻(xiàn)給蘇州大學(xué)材料與化學(xué)化工學(xué)部。

保研面試自我介紹

（四）各位評(píng)委老師，您們好，我是來(lái)自>自動(dòng)化0801班的xx,非常感謝各位老師從百忙中抽出時(shí)間來(lái)面試我們。

08年入校進(jìn)來(lái)時(shí)，我對(duì)大學(xué)懷揣著美好的夢(mèng)想，我以為大學(xué)畢業(yè)后，即使現(xiàn)在此時(shí)此刻我們必將有過(guò)人的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)。然而大一讀完后仍讓我感覺(jué)還是像在讀高中一樣，每天背英語(yǔ)單詞，每天上課聽(tīng)講下課寫(xiě)作業(yè)，努力學(xué)好高數(shù)和英語(yǔ)。我時(shí)常想去知道我們自動(dòng)化以后具體該做什么，我們現(xiàn)在該如何早點(diǎn)準(zhǔn)備，于是我留心我身邊動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)，其中有兩個(gè)同學(xué)對(duì)我影響比較大，他們?cè)诖笠唤佑|單片機(jī)，并且十分精通電腦，于是，我便視他們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)榜樣，大二上學(xué)期有了自己電腦后首先專(zhuān)攻電腦，嘗試電腦的各種操作和解決電腦的各類(lèi)問(wèn)題。電腦用的比較熟練后，我又感覺(jué)電腦不會(huì)是我們專(zhuān)業(yè)的終點(diǎn)。

大二下有幸進(jìn)了電工電子實(shí)驗(yàn)室，并且同賀義方開(kāi)始做我們的第一個(gè)項(xiàng)目——智能移動(dòng)機(jī)械手。我們從項(xiàng)目實(shí)踐中去不斷的彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的單片機(jī)C語(yǔ)言的軟件編寫(xiě)能力和硬件設(shè)計(jì)能力。在其中學(xué)到不少經(jīng)驗(yàn)，并且感覺(jué)十分快樂(lè)。

自從進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們的目標(biāo)就是參加全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽，我們也一直朝這個(gè)方向不斷去做東西，參加各類(lèi)比賽，我們?cè)跈C(jī)器人比賽中獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，在全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排大賽中獲得國(guó)家三等獎(jiǎng)，在第四屆電工電子競(jìng)賽復(fù)賽中我們獲得校特等獎(jiǎng)并取得參加國(guó)賽資格。每次比賽都讓我們更加知道自己在哪個(gè)方向的不足，還有哪些地方做的不夠好，我們也從實(shí)踐中不斷獲得經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)做更好，更穩(wěn)定，更準(zhǔn)確。在今年這個(gè)暑假，我們?nèi)硕ㄏ聡?yán)格的計(jì)劃和作息時(shí)間表，明確分配任務(wù)，在自己的方向方面加強(qiáng)技能>培訓(xùn)，做各種控制類(lèi)比賽題目，從賽題中體會(huì)比賽要點(diǎn)，經(jīng)過(guò)暑假兩個(gè)月的歷練，國(guó)賽來(lái)臨時(shí)，我們認(rèn)真對(duì)待努力做好，最終在國(guó)賽中取得較好的成績(jī)，獲得晉級(jí)國(guó)賽資格。也算圓滿實(shí)現(xiàn)了自己在大學(xué)期間的一個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)Kids North Face Down Jackets程當(dāng)中指導(dǎo)老師和李老師對(duì)我們幫助很大，每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師都會(huì)細(xì)心幫我們解答和指明思路。

比賽完后，我感覺(jué)個(gè)人能力特別欠缺，最初我給自己定的方向是汽車(chē)電子，自己以前做的東西都不是很專(zhuān)業(yè)，面太寬泛，所以我希望通過(guò)此次保研機(jī)會(huì)爭(zhēng)取讀上研究生，在汽車(chē)電子方向上學(xué)得更多專(zhuān)業(yè)技能。