第一篇：保研面試自述（模版）

尊敬的評審老師大家好：

很榮幸今天能夠有機(jī)會參加這次面試。我是來自焊接09-1班的XXX。中共預(yù)備黨員，曾任X09班長。三年的大學(xué)生活使我懂得更多，也使我變的更加成熟。我是來自農(nóng)村的孩子見識少，接觸的事物也少。于是自從踏入大學(xué)的校門后我就立志，大學(xué)這四年我要讓自己過得充實，提高自己的綜合素質(zhì)，盡量做好一切。于是從大一開始我積極參加十佳歌手，超級模仿秀，話劇大賽，視頻大賽，足球籃球賽等一些比賽，來豐富自己的生活，鍛煉自己的膽識，提升自己的能力。雖然取得的名次并不是太好，但是這都無所謂。至少我經(jīng)歷了，我收獲了。經(jīng)過自己的努力在大二大三分別取得專業(yè)第一的名次。在閑暇的時候我也會做一些兼職，一方面賺點(diǎn)零花錢，另一方面也可以豐富自己的社會經(jīng)驗。工作方面我積極響應(yīng)號召，認(rèn)真完成任務(wù)。在同學(xué)的支持和我的努力下，獲得了校優(yōu)秀團(tuán)干部，校優(yōu)秀班級干部的榮譽(yù)。我的專業(yè)是焊接技術(shù)與工程，它是一門集材料學(xué)、工程力學(xué)、自動控制技術(shù)的交叉性學(xué)科。本科的學(xué)習(xí)為我以后繼續(xù)深造打下了堅實的理論基礎(chǔ)。如果有機(jī)會讀研首先，在研一的時候我會以學(xué)位課為主進(jìn)行學(xué)習(xí)，補(bǔ)修沒有學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)課。同時，逐步學(xué)習(xí)、練習(xí)、熟悉一些基本的工具，以便日后研究工作的需要。然后我會在導(dǎo)師指導(dǎo)下查閱本方向的新近文獻(xiàn)，研讀有關(guān)的論文。碩士階段的研究我會從模仿別人的工作開始，并逐步深入下去。于此同時我也會去學(xué)習(xí)如何與人相處，如何認(rèn)識自我。希望我的人生另一段美好的回憶還在遼寧工大。

最后在中秋節(jié)即將來臨之際祝各位老師中秋節(jié)快樂。謝謝大家。

第二篇：保研 個人自述.

優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生申請推薦免試攻讀北師大碩士研究生

個 人 自 述

姓名：本科就讀學(xué)校及專業(yè)：大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)

申請攻讀專業(yè)：中國古代文學(xué)最感興趣的研究方向：先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)

尊敬的老師，您好！我叫、、、、、、來自、、、、、、大學(xué)！雖然我出

生在世代農(nóng)民之家，但我從未忘記追求知識。從上初中伊始，我就被我們古老而深邃的民族

文化——尤其為文學(xué)所陶醉，為古人的智慧折服。到高中，我選擇了自己感興趣的文科，繼

續(xù)追隨著先哲的腳步。三年后，我報考了、、、、、、大學(xué)文學(xué)院的漢語言文學(xué)班。開始了我追

求文學(xué)理想的又一段征程。“逝者如斯乎，不舍晝夜。”在大學(xué)的幾年，我并沒有浪費(fèi)光陰，研讀了許多與古代文學(xué)相關(guān)的書籍，積累了深厚的文學(xué)基礎(chǔ)知識。但還是有大量的古籍未來

得及一覽；還有許多的知識點(diǎn)理解不到位，對先哲的文學(xué)思想及主張尚未有真正屬于自己的認(rèn)識。對于博大精深的中國文學(xué)，對于其中所蘊(yùn)含的精湛的思想內(nèi)涵。實屬“心向往之?！?/p>

如果我有幸進(jìn)入、、、、、、大學(xué)文學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，我將再接再厲。

學(xué)術(shù)背景及研究工作

本人自入、、、、、大學(xué)以來，以優(yōu)異的成績完成了學(xué)院所開課程。在老師的引導(dǎo)下研讀中

國古代文學(xué)方面文獻(xiàn)資料。另外，本人還在課余時間閱讀了語言學(xué)，哲學(xué)，史學(xué)等方面的一

些書籍。曾為、、、、、、老師整理論文《、、、、、、文學(xué)綜述》的資料。并在多方面得到了普布老

師的指導(dǎo)，讓自己的科研素養(yǎng)得到了提升。歷年來，我在西藏大學(xué)校報上發(fā)表了《盤活自己》、《論生活》、《落葉》等文章。今年，、、、、、、大學(xué)舉行“校訓(xùn)征集活動”，我撰寫的校訓(xùn)“弘

德勵志，博學(xué)篤行，格物致知，安邦新民”及其解釋說明入圍優(yōu)秀獎，并發(fā)表在校報上。我自2010年當(dāng)班長以來，與班上同學(xué)互幫互助，我曾幫助我們班上的少數(shù)民族同學(xué)學(xué)習(xí)古代

漢語，協(xié)助他們掌握中國古代文學(xué)常識。并開展了“、、、、、、、等課外實踐活動。我和同學(xué)們

都受益匪淺。

攻讀研究生階段學(xué)習(xí)和研究計劃

首先是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的計劃，主要有以下幾點(diǎn)：

1．任何偉大的建筑，都是從打下扎扎實實的基礎(chǔ)開始。做學(xué)問亦然。因此，這階段我會研讀大量的文集，努力做到與古人對話，神交古人。

2.在第一階段的基礎(chǔ)上，嘗試著解決一些問題，學(xué)以致用，如文獻(xiàn)的校對、核實等。另

外，在夯實基礎(chǔ)的前提下，積極配合導(dǎo)師完成各項任務(wù)，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，真正提高自己的科研能力，爭取為所鐘的學(xué)科貢獻(xiàn)力量。

3．讓自己朝著“專而博”的方向發(fā)展，知識具有高度的相通性，現(xiàn)代著名學(xué)者、作家錢鐘書先生就曾講過，學(xué)習(xí)的要訣在于“打通”。打通古今，打通中外。因此，在攻讀碩士研究生階段，我會盡自己最大努力朝這方面邁進(jìn)。

其次是關(guān)于研究方面的計劃。

談到研究，我對先秦諸子的哲思及其魏晉文人精神境界很有興趣。對于現(xiàn)代人，似在面臨著一種難以自脫的精神困境，而這種困境的出現(xiàn)，恰是當(dāng)代人缺乏玄遠(yuǎn)的思考和魏晉文人那種精神境界的表現(xiàn)。但這只是本人一廂情愿的看法，若需有更加確切的見解，還得下深功夫。更希望得到導(dǎo)師指點(diǎn)迷津。

畢業(yè)后就業(yè)目標(biāo)

研究生畢業(yè)后，我希望能繼續(xù)攻讀古代文學(xué)博士研究生。讓自己在古代文學(xué)方面的研究更加專精，然后能進(jìn)入文學(xué)研究機(jī)構(gòu)或高校工作，并奮力弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。當(dāng)然，自己須得不斷地學(xué)習(xí)。實際上，搞文學(xué)研究，尤其是古代文學(xué)，需要循序漸進(jìn)，是個長期積累的過程，要有歷史學(xué)家范文瀾先生“板凳甘做十年冷，文章不寫一句空”的精神。對于自己終生的目標(biāo)，雖不敢言“為往圣繼絕學(xué)。”但亦屬心向往之。

申請者簽名：日期：年月1日

第三篇：保研個人自述

個人自述

本人于2009年9月考入北京科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院，經(jīng)過一年半的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績進(jìn)入物流工程專業(yè)，三年總成績排名專業(yè)第四，榮獲“國家二等獎學(xué)金”、“國家四等獎學(xué)金”、“威士爐三等獎學(xué)金”，以及北京市級“優(yōu)秀團(tuán)員”、校級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)干部”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號。

研究能力上，我善于題靈活運(yùn)用軟件和理論分析相關(guān)問。在《物流信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)》的課程中，我設(shè)計的WMS軟件，博得老師和同學(xué)們的高度評價。我能夠熟練應(yīng)用AutoCAD，AutoInventer等制圖軟件，喜歡用樂龍軟件進(jìn)行仿真設(shè)計。我一直很注重理論與實踐的聯(lián)系，2012年9月，我在西南物流中心進(jìn)行為期兩周的實習(xí)，了解物流中心的運(yùn)作流程，并針對書庫提出合理規(guī)劃布局等相關(guān)建議。

在科技創(chuàng)新方面，我積極參加各種比賽。喜歡動手實踐，曾兩次參加北京科技大學(xué)機(jī)器人大賽，負(fù)責(zé)全部機(jī)械工作包括地盤，機(jī)構(gòu)設(shè)計，輪系設(shè)計以及后期全部制作。在2011年的北京科技大學(xué)智能車校內(nèi)賽中，我所帶領(lǐng)的“捍衛(wèi)者2011”以三次分站賽最快速度進(jìn)入決賽，并最終奪冠。車身結(jié)構(gòu)設(shè)計獨(dú)特，實現(xiàn)搖頭加激光的雙突破，校內(nèi)賽罕見，擔(dān)任隊長的經(jīng)歷也使我溝通交流、團(tuán)隊協(xié)作能力大為提升。2012年9月進(jìn)入機(jī)器人校隊，準(zhǔn)備進(jìn)一步學(xué)習(xí)。參加2012年“凱盛開能杯”第五屆全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽，我們的項目“地溝油制環(huán)保生態(tài)漆”獲得全國三等獎，比賽過程中，大量文獻(xiàn)的查閱和實地考察以及項目申請書、文獻(xiàn)綜述、最終論文等各種文檔資料的撰寫為以后從事科學(xué)研究提前積累了一些經(jīng)驗。另外，在大學(xué)期間，我積極參加學(xué)生工作。我曾擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院09級年級長，工作的經(jīng)歷使我擁有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，組織能力得到鍛煉，并能合理的分配好學(xué)習(xí)和工作時間。在繁忙的學(xué)習(xí)中，我注重對身體素質(zhì)的培養(yǎng)，在校內(nèi)蛙泳接力賽和排球賽中分別取得第一、第三的成績，在年級杯籃球比賽中和班級同學(xué)一起獲得第三名的好成績。

如果有幸進(jìn)入北京航空航天大學(xué)，在努力學(xué)好有關(guān)課程的同時，我會多向?qū)熣埥蹋瑤熜謳熃憬涣鲗W(xué)習(xí)，努力發(fā)掘自身潛力，提高專業(yè)水平。此外，我會積極關(guān)注本學(xué)科的前沿技術(shù)和發(fā)展動態(tài)，提高英文運(yùn)用能力，爭取在國內(nèi)外優(yōu)秀期刊上發(fā)表論文。勇于探索，開拓創(chuàng)新，希望在科學(xué)的道路上有更多收獲。

第四篇：保研 個人自述

個人自述

我叫**，女，共青團(tuán)員，來自于**省**市，現(xiàn)就讀于**大學(xué)**學(xué)院**專業(yè)。

學(xué)術(shù)背景

大學(xué)三年我主修了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。等專業(yè)課程，在。。。。。。。。等方面都打下了比較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，大學(xué)前三年的平均成績是。。分，專業(yè)排名。。。，并順利通過了英語四六級。在知識的學(xué)習(xí)過程中，我對于。。領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，期望能進(jìn)入。。大學(xué)。。專業(yè)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

科研工作

1.2010年，我參與了。。。。。。。。。。

2.2010年05月至今，我。。。。。。。。。。。

3.4.科研學(xué)術(shù)興趣

結(jié)合個人興趣、本科三年的專業(yè)知識掌握情況以及對本專業(yè)研究方向的認(rèn)識，我有志于在。。。。。領(lǐng)域中。。。。。。。。方向繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

研究生學(xué)習(xí)計劃

在努力學(xué)好有關(guān)課程、鞏固專業(yè)知識的同時，我會爭取盡快融入到課題組的團(tuán)隊中，參加定期研討會，多向師兄師姐交流和學(xué)習(xí)，并努力發(fā)掘自身的潛力，為課題研究貢獻(xiàn)自己的一份力量。此外，我會積極關(guān)注本學(xué)科的前沿技術(shù)和行業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高自身的英文運(yùn)用能力，尤其是英文論文的撰寫能力，爭取在國內(nèi)外優(yōu)秀期刊發(fā)表論文。畢業(yè)后，我會繼續(xù)從事電子控制方向的研究，爭取在這個領(lǐng)域有所建樹。

其他方面

1.在大學(xué)里，我注重綜合能力的培養(yǎng)，曾擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，通過開展各種活動，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并取得了較好的成效，也鍛煉了自己的能力。

2.我積極的參與到志愿者活動中，多次參加了“無償獻(xiàn)血”、“圖書館志愿者”等活動，增強(qiáng)了自己的責(zé)任心與使命感。

第五篇：北大學(xué)生自述保研

北大學(xué)生自述：一只保研豬的“祥林嫂生活”

在6個面試官最后一輪英文問題的狂轟濫炸之后，我的保研面試宣告結(jié)束。

走出面試的考場，長長地舒了一口氣，給最好的朋友打電話。朋友在電話那邊笑著說，你以后終于不用再念叨了，你的“祥林嫂生活”終于結(jié)束了。

心里一驚，仔細(xì)回想自己這一個月的生活，確實頗有祥林嫂遺風(fēng)。

9月是一道分水嶺，出國、保研、考研、工作，幾乎所有的大四人都面臨抉擇。對于一部分人，“保研”幾乎是以迅雷不及掩耳之勢闖入生活的。有的人甚至是在遞交申請材料的前幾天突然得知自己有保研資格，于是慌慌張張從考研和找工作的陣地上撤回來，投入新的戰(zhàn)斗。

而對于一直以來都以“保研”為目標(biāo)的同學(xué)來說，在變幻莫測的保研場上，他們的壓力似乎更大一些。

我屬于邊緣人，介于這兩類人之間。暑假，估摸出自己大概能拿到學(xué)校的保研資格，心中一陣暗喜，四處查找目標(biāo)學(xué)校。在無數(shù)次用“2008免試研究生”為關(guān)鍵字進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，逐字逐句閱讀了各校長長的保研要求之后，最終還是鎖定了本校。原因很簡單，現(xiàn)在就讀的學(xué)校本來就不錯，并且，據(jù)師兄師姐的經(jīng)驗，保本校會容易一些，至少在信息獲取上比外校學(xué)生有利，面試時也能少幾分膽怯。

暑假過后，學(xué)院免試讀研的通知正式下達(dá)，“保研”作為核心要務(wù)，開始全面“攪亂”我的日常生活。先是實習(xí)請假，開始準(zhǔn)備材料。從學(xué)長那搜羅了3份以往保研學(xué)生的個人陳述，攤放在桌子上仔細(xì)研究，最后發(fā)現(xiàn)都不適合自己，頓感心煩意亂。搜羅各類證書的時候，又由衷感嘆“獎”到用時方恨少，嘆大學(xué)3年竟然沒有好好發(fā)一篇論文?；▋商鞎r間敲完一份1000多字的個人陳述后，開始著手找導(dǎo)師寫推薦信。放眼望去，直覺老師對自己似乎都不是很熟，于是再嘆大學(xué)3年居然沒有深入地和專業(yè)課老師交流過。后悔！

提交完保研申請表、個人陳述、學(xué)習(xí)成績單、導(dǎo)師推薦信、英語四六級成績單等一大堆保研材料之后，是復(fù)試資格審核。但對于“保研族”來說，那事實上并不漫長的3天卻度日如年，如坐針氈。

沒有出復(fù)試名單，無心復(fù)習(xí)，更無心干其他的事。悶得慌，于是天天上BBS的星座版研究自己的星座運(yùn)勢?！敖袢諏⒂匈F人相助，所想之事馬到成功”“今日如在公眾場合可能會出糗，切不可不懂裝懂”??曾經(jīng)不屑一顧的星座運(yùn)勢，在這個非常時期竟被俺奉為行動指南。任何“迷信”都可能在這個時候乘虛而入，有同學(xué)開始玩塔羅牌，更有甚者竟然還花幾元錢為自己的QQ買了一身據(jù)說叫做“鴻運(yùn)當(dāng)頭”的 QQ秀衣服。最后大家一致確定，都是悶得慌，無聊得慌，集體被保研“虐”了。

“保研族”常常會聚集在一起長談，嘆學(xué)校保研的殘酷，然后互相安慰，“連你都還擔(dān)心還讓不讓我們活了”“你要是保上了就報告(請吃飯)全宿舍，看在飯的份兒上也一定要保上”。最文雅的女生有時候也會嘀咕文科生咋那么命苦，保研名額咋那么少。這時候，似乎之前傳說的那種同學(xué)之間的微妙關(guān)系都不存在了，更多的是“同在一條船上”的感覺。

出復(fù)試名單之后，是比大學(xué)的“考試周”還要可怕的一星期。天天泡在自習(xí)教室或者圖書館，路上碰到個同年級的熟人就脫口而出“你幾號面”，在臨近復(fù)試的幾天開始升級為“你幾號超升”。各種“保研經(jīng)”、“面經(jīng)”(面試經(jīng)驗的簡稱)也開始在BBS上“泛濫”，“保研版”躋身十大熱門版面。室友晚上做夢都夢到和保研相關(guān)的種種事情，前天是保上了，今天的夢又沒保上，醒來談得似乎很開懷，但即使是旁觀者，都能體會到其內(nèi)心的脆弱。

我則開始不斷地給家人和朋友打電話，自習(xí)歸來的晚上，一打就是大半個小時。朋友說，一直都是你在說，你都不給我開口說話的機(jī)會了。發(fā)現(xiàn)自己的過分后，突然明白，電話也只是發(fā)泄，關(guān)于保研的種種問題，自己其實已經(jīng)想得很清楚，只是希望能找個人傾訴而已。而傾訴對象從保研的朋友圈開始擴(kuò)散到一般朋友，總是同樣的問題喋喋不休，“祥林嫂”的雅號由此而來。

正式復(fù)試那一天倒遠(yuǎn)沒有想象中的緊張，在宿舍里為是否需要穿正裝的問題討論了半天，最后匆匆出門。20分鐘面試時間，中文和英文夾雜著問，幾個專業(yè)問題和綜合問題，似乎并不是很難。

面試結(jié)束了，心平靜了許多。靜下來思考這一個月“祥林嫂”般的生活，發(fā)現(xiàn)在這個“保研”成潮流的校園里，保研的心理多少有一些被我們無意識地夸大了，以至最后甚至顯得有些“悲壯”。也許只是自尊心和“面子”在作怪，希望享受保研成功后學(xué)弟學(xué)妹給我掛上“牛人”的標(biāo)簽；也許只是對外面世界的恐懼，希望還能有兩年或者3年讀研的緩沖期，心中無限渴望學(xué)校能像當(dāng)年高考錄取時一樣再愛我一次。也許，更多的是我們自己都說不明白的理由。

“祥林嫂”、“保研豬”、“被保研虐了”、“面試都是紙老虎”，無論曾經(jīng)在深夜想到過多少個必須保研的理由，無論最后成功與否，在這些我們創(chuàng)造和使用過的新鮮詞語中，還是刻下過一道“保研”的痕跡，它關(guān)乎我們的成長和成熟。