第一篇：11-12五常鎮(zhèn)中心學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)題

五常鎮(zhèn)中心學(xué)?！绑w育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”

五年規(guī)劃和目標(biāo)

為落實(shí)教育部的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年》，推動(dòng)我校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，幫助學(xué)生鍛煉健康的體魄，提高藝術(shù)素質(zhì)，塑造完美的人格，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)教育部《體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》和《五常市中小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作實(shí)施細(xì)則（試行）的通知》的基本內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)校硬件、軟件的實(shí)際情況，制訂實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的方案。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)》，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，積極開(kāi)展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。倡導(dǎo)“我參與，我快樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)、我健康！”的運(yùn)動(dòng)理念，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛(ài)好，提高鍛煉運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展；倡導(dǎo)“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，開(kāi)展豐富多彩、靈活多樣的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)融入活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一學(xué)生都幸福地成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)和要求：

學(xué)校本著“全面發(fā)展原則、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則、發(fā)展特長(zhǎng)建設(shè)特色教育的原則、師生同步發(fā)展原則、創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則、內(nèi)外結(jié)合原則”以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

目標(biāo)一：開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的體育、藝術(shù)活動(dòng)，并致力于活動(dòng)的規(guī)范化、制度化、特色化、多元化建設(shè)，滿足全體學(xué)生個(gè)體發(fā)展與多樣化的活動(dòng)需求。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校的課外文體活動(dòng)特色，打造學(xué)?！绑w藝2＋1”品牌，推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。

目標(biāo)二：讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段能夠至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，使學(xué)生從小樹(shù)立終身體育意識(shí)，并具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

目標(biāo)三：促進(jìn)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)能力的提高，造就一批高素質(zhì)的體育、藝術(shù)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，提高新課程實(shí)施的力度，建立有效的文體活動(dòng)課程體系，逐步改善文體活動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施和設(shè)備。

三、實(shí)施項(xiàng)目：

在深入調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合藝體教師的個(gè)人素質(zhì)情況，決定科學(xué)實(shí)施“輪滑、跳繩”和“葫蘆絲”這三個(gè)項(xiàng)目，并以此作為學(xué)校的“特色藝體項(xiàng)目”來(lái)實(shí)施和開(kāi)發(fā)。

四、體育、藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組

1、為全面指導(dǎo)我?！绑w藝2＋1項(xiàng)目”的實(shí)施，制定有效的制度和措施，加強(qiáng)管理，合理協(xié)調(diào)，特成立五常鎮(zhèn)中心學(xué)?！绑w藝2＋1項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：杜紅艷

副組長(zhǎng)：閆亮田曉兵欒紹華

組員：李艷秋孫向龍李木蘭

2、為提高教師的指導(dǎo)能力，有效開(kāi)展“體藝2＋1項(xiàng)目”，分學(xué)科成立學(xué)校“體藝2＋1項(xiàng)目”工作小組。具體負(fù)責(zé)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的指導(dǎo)、訓(xùn)練工作。

體育類(lèi)別

組長(zhǎng)：白麗娟孫向龍韓雪

組員：劉海燕任實(shí)李大力各班主任

美術(shù)類(lèi)別

組長(zhǎng)：金曉麗李木蘭

組員：張紅吳艷霞各班主任

音樂(lè)類(lèi)別

組長(zhǎng)：王曉華李艷秋胡春波

組員：馬靜王麗孫麗萍各班主任

五、實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的主要措施

1、做好學(xué)習(xí)與宣傳工作。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和縣教育局文件與會(huì)議精神，召開(kāi)相關(guān)教師參加的“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”專(zhuān)題研討活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，擬訂出適合本校特色的實(shí)施方案。力求在工作的起步階段，同心協(xié)力把工作做好、做實(shí)。同時(shí)，開(kāi)展多種形式的宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)各界特別是學(xué)生家長(zhǎng)的理解支持，為實(shí)施工作奠定良好的良好基礎(chǔ)。

2、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體師生參與“2+1項(xiàng)目”工作自覺(jué)性。開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是我校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校將多渠道地組織全校教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3、做好師資培訓(xùn)工作。

堅(jiān)持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，在大力發(fā)揮專(zhuān)職體育、藝術(shù)教師核心作用的同時(shí)，帶動(dòng)一批有業(yè)余愛(ài)好的體藝專(zhuān)長(zhǎng)教師，投入到本項(xiàng)工作中來(lái)。同時(shí)力爭(zhēng)用最短的時(shí)間，讓全體教師人人至少學(xué)習(xí)并初步掌握一項(xiàng)體育或藝術(shù)技能。

4、課內(nèi)與課外緊密結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的參與率。

在充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動(dòng)和各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。

5、重視設(shè)施設(shè)備的使用效率。

隨著“2＋1項(xiàng)目”在全校學(xué)生中實(shí)施，必定會(huì)帶來(lái)各類(lèi)體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備的緊缺。學(xué)校將在財(cái)力允許的范圍內(nèi)，盡力購(gòu)置更多的器材。同時(shí)，所以的教師要充分挖掘現(xiàn)有場(chǎng)地、場(chǎng)館、教室與體育、藝術(shù)器材的使用效率，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

6、開(kāi)齊并上好體藝類(lèi)課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。

所有教師要把實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，排齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程并盡可能安排專(zhuān)職教師，嚴(yán)禁擠占音體美勞、綜合實(shí)踐活動(dòng)課課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。

7、安排好“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”周活動(dòng)表。

做到“定項(xiàng)目、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師”，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展活動(dòng)。

六、安全預(yù)案

1、活動(dòng)中，組織教師要樹(shù)立安全第一的思想，注重安全教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，重大事件及時(shí)匯報(bào)。

2、為保證學(xué)生進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)的安全、有序，加強(qiáng)樓道的安全管理，要在活動(dòng)前后監(jiān)督好學(xué)生的上下樓梯。

3、提供給學(xué)生使用的體育、藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)施、設(shè)備應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁劣質(zhì)體育器械進(jìn)入學(xué)校。每次教學(xué)、訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)前體育教師或輔導(dǎo)教師要檢查器械是否牢固，否則不得使用。

4、體育課、課余訓(xùn)練和課外文體活動(dòng)前教師應(yīng)組織學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，要根據(jù)學(xué)生年齡、生理等特點(diǎn)安排適當(dāng)運(yùn)動(dòng)量，對(duì)體質(zhì)弱的學(xué)生要做到區(qū)別對(duì)待，對(duì)有特異體質(zhì)或者特異疾病的學(xué)生要?jiǎng)衿涿庑摅w育課、免于參加課外文體活動(dòng)。

5、組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，或采取必要的安全措施。教育學(xué)生樹(shù)立安全第一的思想，掌握基本安全常識(shí)，增強(qiáng)安全與危險(xiǎn)的判斷能力，提高自我意識(shí)。預(yù)防傷害事故的發(fā)生。

6、組織學(xué)生參加的體育、藝術(shù)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、單項(xiàng)體育競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等，學(xué)校在參加活動(dòng)前一定要嚴(yán)密組織，責(zé)任到人，落實(shí)安全措施，并制定應(yīng)急方案。凡沒(méi)有安全保障的活動(dòng)，任可單位和個(gè)人一律不得組織師生參加。

七、實(shí)施步驟

1、第一階段：前期探索準(zhǔn)備階段（2011年9月至10月）

（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。

（2）學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校原有各項(xiàng)措施和實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。

（3）搞好宣傳教育，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持，提高全體師生對(duì)活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與活動(dòng)。

（4）任課教師根據(jù)方案，調(diào)整制定更為詳盡的措施和評(píng)價(jià)辦法。

2、第二階段：初期實(shí)施階段（2011年11月至2012年1月）

（1）按實(shí)施方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中不斷調(diào)整、改進(jìn)方案。

（2）組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一次評(píng)定，并作好記錄，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

（3）作好階段性總結(jié)。

3、第三階段：整體推進(jìn)階段（2012年3月至2013年7月）

（1）根椐調(diào)整后的實(shí)施方案繼續(xù)全面推開(kāi)課外文體活動(dòng)。

（2）開(kāi)展校園各項(xiàng)單項(xiàng)特長(zhǎng)生的評(píng)比，頒發(fā)相應(yīng)證書(shū)。

（3）作好階段性總結(jié)。

4、第四階段：特色發(fā)展階段（2011年9月――2015年7月）

（1）全面總結(jié)前幾個(gè)階段的實(shí)施成果及存在問(wèn)題，在形成規(guī)范化、制度化的同時(shí)進(jìn)一步確立特色發(fā)展方向。

（2）以“注重整體、突出特色”為思路，繼續(xù)深入開(kāi)展課外文體活動(dòng)，形成學(xué)校的“體藝2+1”品牌。

五常鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011．9.22

第二篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展報(bào)告

鎮(zhèn)中心學(xué)校

藝術(shù)教育發(fā)展報(bào)告

一年來(lái)我鎮(zhèn)藝術(shù)教育本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的原則，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升?，F(xiàn)將我校2018年以來(lái)藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我鎮(zhèn)小學(xué)只有5名專(zhuān)職音樂(lè)、美術(shù)，其余均是兼職音樂(lè)、美術(shù)教師。為了更好的落實(shí)小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)課程，在全鎮(zhèn)缺編專(zhuān)職音、體、美教師的情況下，音樂(lè)、美術(shù)均有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師兼帶代。

二、主要舉措和成效

1、以課堂教學(xué)做為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。

各校在開(kāi)學(xué)第一周均按照“湖北省義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置計(jì)劃”制定出了學(xué)校的課程表。音樂(lè)、美術(shù)科目都進(jìn)了課表，并且安排了足夠的課時(shí)。

每學(xué)期各校的所有科目均有計(jì)劃、有導(dǎo)學(xué)案，并能夠按照學(xué)校課程表的安排進(jìn)課堂。特別是2018年9月接到市局的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)課教學(xué)工作的通知》以后，我鎮(zhèn)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了課程落實(shí)的嚴(yán)肅性、重要性。同時(shí)要求把“小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)課程資源使用操作指南”發(fā)送到學(xué)校微信群，要求所有專(zhuān)兼教師在音樂(lè)、美術(shù)課的教學(xué)中，運(yùn)用課程資源進(jìn)行授課。中心學(xué)校在9月中下在開(kāi)學(xué)工作檢查時(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班按照課表安排突擊檢查了相關(guān)科目的課堂教學(xué)情況，并且對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查。從檢查情況反映來(lái)看，我鎮(zhèn)大多數(shù)的音樂(lè)、美術(shù)科目都能夠開(kāi)齊，平時(shí)老師能充分利用襄陽(yáng)市教育資源服務(wù)平臺(tái)上的優(yōu)教資源進(jìn)行上課。

3、提升師生藝術(shù)修養(yǎng) 豐富校園文化生活

（1）按照上級(jí)要求我們積極落實(shí)體育藝術(shù)二加一活動(dòng)項(xiàng)目。即每位學(xué)生要有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。為了使每位學(xué)生具備一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，各學(xué)校在抓好課堂教學(xué)主渠道教育的同時(shí)，在學(xué)校組織了多個(gè)藝術(shù)教育興趣小組。

（2）每學(xué)年我們都組織校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力。全鎮(zhèn)各校從2018年5月以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，深入開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)藝術(shù)教育課程建設(shè)，提高藝術(shù)教師素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。在舉辦本校校園文化藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，做到“舞臺(tái)”與“講臺(tái)”相結(jié)合，“教學(xué)”與“科研”相結(jié)合，突出時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，先后開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀文藝節(jié)目、合唱、優(yōu)秀美術(shù)作品等評(píng)選。

三、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

由于我鎮(zhèn)美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科師資比較緊缺，兼課教師教學(xué)任務(wù)比較重，勢(shì)必影響美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的提高。但我們會(huì)通過(guò)各種渠道提高美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科師資素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

2018年9月30日

第三篇：太尉鎮(zhèn)中心學(xué)校

V尉鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于做好手足口病迎檢工作的緊急通知

全鎮(zhèn)各小學(xué)、各幼兒園：

接縣教體局緊急通知，漯河市教育局將于4月20日---4月24日（下周周一-----周五）到舞陽(yáng)縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查督導(dǎo)學(xué)校、幼兒園手足口病工作。中心學(xué)校要求各小學(xué)、幼兒園高度重視，全力準(zhǔn)備，努力做好迎檢工作。具體要求如下：

一、檢查方式：聽(tīng)取匯報(bào)、查看資料。

二、查看資料檢查內(nèi)容：

1、各單位手足口病工作自查報(bào)告。

2、各單位手足口病領(lǐng)導(dǎo)組織。

3、相關(guān)的各項(xiàng)制度及責(zé)任書(shū)：包括單位晨檢晨報(bào)制度、消毒制度、幼兒洗手制度、疫情（零報(bào)告）報(bào)告制度、隔離制度、傳染病防控預(yù)案、安全教育制度、衛(wèi)生檢查制度及相關(guān)責(zé)任書(shū)等。

4、單位主要領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議的情況：領(lǐng)導(dǎo)工作記錄、單位會(huì)議記錄。

5、單位宣傳教育及健康教育開(kāi)展情況：?jiǎn)挝粫?huì)議記錄、學(xué)校周會(huì)記錄、班級(jí)每周安全教育課教案、班會(huì)記錄、板報(bào)底稿、廣播稿、師生及家長(zhǎng)會(huì)講座稿等。

6、班級(jí)、學(xué)校晨檢記錄、消毒記錄。

7、單位開(kāi)展晨檢晨報(bào)、消毒、隔離、（班級(jí)出現(xiàn)多例確診患兒時(shí)）放假、零報(bào)告情況。

8、單位開(kāi)展衛(wèi)生綜合整治情況：每天兩次打掃衛(wèi)生、清理衛(wèi)生死角、開(kāi)窗通風(fēng)、幼兒個(gè)人衛(wèi)生檢查等。

太尉中心學(xué)校

2009.4.19

隨著新課程改革的不斷深入，教師原有的學(xué)術(shù)知識(shí)，教育素養(yǎng)，教育技術(shù)和管理藝術(shù)已顯現(xiàn)出不同程度的匱乏。特別是我們文革以后進(jìn)入教育行列的這些民師，更感到力不從心。已察到趕不上時(shí)代發(fā)展的步伐，已落后于形勢(shì)。那么怎樣才能解決這些問(wèn)題呢？唯一的有效途徑就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。自2008年以來(lái)，我校全體師生按照縣教體局的要求，開(kāi)展了以下工作。

一、教師方面

1、學(xué)校首先組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)指示精神，讓廣大教師提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校并成立了“讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定出了各種計(jì)劃和制度。

2、在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)校首先要求下列五種書(shū)教師必讀。一是名人傳記，二是教育家的書(shū)，三是專(zhuān)業(yè)書(shū)，四是現(xiàn)代科技書(shū)，五是學(xué)習(xí)方法的書(shū)。除此以外，學(xué)校每月還借給每位教師一本于自己教學(xué)有關(guān)于的書(shū)籍《如×××學(xué)科教學(xué)案例》

3、學(xué)校所取的措施是：

（1）學(xué)校規(guī)定每天下午放學(xué)后半小時(shí)為讀書(shū)時(shí)間，沒(méi)有特殊情況不準(zhǔn)缺席，缺席者記一節(jié)事假。

（2）學(xué)校每位老師每期先發(fā)兩個(gè)日記本。一個(gè)讀書(shū)筆記本，另一個(gè)心得筆記本，誰(shuí)用完誰(shuí)再領(lǐng)。（3）學(xué)校規(guī)定每人每天讀40——50頁(yè)的書(shū)，每天寫(xiě)100字左右的筆記和心得﹙即一個(gè)月3000字的心得，3000字的筆記）。（4）學(xué)校每期進(jìn)行兩次檢查和評(píng)比。中段前一次，中段后一次。每次評(píng)比全體教師參加。把每個(gè)的筆記和心得全部放到辦公室，根據(jù)每個(gè)人所寫(xiě)的字?jǐn)?shù)，質(zhì)量以及字體進(jìn)行得分，兩次結(jié)果加在一起。評(píng)出前五名﹙全校有14名教師﹚獎(jiǎng)勵(lì)名著一本﹙30元左右﹚。除此以外，對(duì)評(píng)出的前五名，在期末綜合考評(píng)中加記5分.（5）從2008年上期起，學(xué)校每期投資2000元用于購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。

二、學(xué)生方面

1、充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用，學(xué)校從2008年起安排3名幼師具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校規(guī)定每周一周二放學(xué)為五年級(jí)借書(shū)還書(shū)時(shí)間，每周三周四放學(xué)為四年級(jí)借書(shū)還書(shū)時(shí)間，周五三級(jí)借書(shū)還書(shū)時(shí)間。圖書(shū)管理員把學(xué)校所有的書(shū)﹙除教師用書(shū)外﹚全部放大，讓學(xué)生按書(shū)目自己選擇。

2、環(huán)境影響，充實(shí)各班的手抄小報(bào)，學(xué)習(xí)專(zhuān)欄。教室內(nèi)外張貼名人名言，名人故事等。學(xué)校還特制了十幾塊標(biāo)語(yǔ)牌。每月書(shū)寫(xiě)一些名人名言來(lái)激勵(lì)廣大師生。

3、搞好各班圖書(shū)角的建設(shè)。在各班教室前面黑板的一邊放3張桌子，放上各班捐存的書(shū)籍。學(xué)校對(duì)每班存放5本以上的同學(xué)進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，同時(shí)各班選出3名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任本班圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)本班的圖書(shū)編號(hào)，出借，整理等工作。

4、學(xué)校對(duì)各班的圖書(shū)角一期評(píng)比一次，對(duì)班內(nèi)存書(shū)量大，借書(shū)開(kāi)展好的班進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5、學(xué)校規(guī)頂每天早飯后30分鐘為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間。即背誦所學(xué)過(guò)的《古詩(shī)》，“三字經(jīng)”，“弟子規(guī)”和成語(yǔ)故事以及一些課外書(shū)等。

6、開(kāi)展好書(shū)伴我行“征文活動(dòng)”。通過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生可寫(xiě)自己的讀后感，通過(guò)文字描寫(xiě)讀書(shū)后帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對(duì)該內(nèi)容的理解等，學(xué)校對(duì)各班每天選10篇在學(xué)校廣播站進(jìn)行播誦，并把選上的名字打在黑板報(bào)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)讀好書(shū)，讓學(xué)生感覺(jué)到讀書(shū)有甜頭。

7、學(xué)校每期對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次讀書(shū)背書(shū)評(píng)優(yōu)表先活動(dòng)，具體方法是：﹙1﹚班內(nèi)數(shù)量﹙20分﹚即在班內(nèi)存放一本書(shū)記2分﹙經(jīng)老師檢查合格的書(shū)﹚﹙2﹚在學(xué)校班內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中如手抄小報(bào)，學(xué)習(xí)園地，學(xué)校舉行的演講比賽，向廣播室投稿每選上一次加記3分。﹙3﹚在學(xué)校舉行的背書(shū)比賽中。a、《古詩(shī)》背誦，按課本所學(xué)內(nèi)容，全部會(huì)背者記２０分。其它古詩(shī)詞背一首﹙２８?jìng)€(gè)字左右﹚加計(jì)１分。ｂ、“三字經(jīng)”背誦，按照每期所規(guī)定的句數(shù)，完成任務(wù)的記１０分。本期是：五年級(jí)２００句，四年級(jí)１８０句，三年級(jí)１６０句，二年級(jí)１４０句，一年級(jí)１２０句。ｃ、“弟子規(guī)”同“三字經(jīng)”的計(jì)分方法一樣。ｄ、成語(yǔ)：背誦一個(gè)加計(jì)０.１分。ｅ、歇后語(yǔ)，名言名句，俗言背誦一個(gè)記０.２分 期末各班進(jìn)行檢查，方法是各班主任先按照以上內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)收，按積分高低排名。學(xué)校再對(duì)各班排出的前五名進(jìn)行檢查。對(duì)確實(shí)能達(dá)到學(xué)校所要求的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第一名學(xué)校獎(jiǎng)15元的書(shū)籍，第二，第三名學(xué)校獎(jiǎng)12元的書(shū)籍，第四，五名獎(jiǎng)10元的書(shū)籍。自2008年以內(nèi)，每期就這項(xiàng)發(fā)到各班的獎(jiǎng)勵(lì)就達(dá)500元多。

經(jīng)過(guò)一年多的讀書(shū)活動(dòng)，廣大教師不管是在教學(xué)方法上，還是在業(yè)務(wù)能力上都有較大的提高。本校學(xué)生不管是在口語(yǔ)表達(dá)，閱讀能力，朗讀能力，還是在寫(xiě)作能力方面都有較大的突破。決心在今后的工作中加大廣大師生讀書(shū)的力度，為把我校打造成書(shū)香校園在做新的貢獻(xiàn)。

第四篇：黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)?！?2.4”法制宣傳日活動(dòng)方案

今年是實(shí)施“五五”普法規(guī)劃的檢查驗(yàn)收年，也是“12.4”全國(guó)法制宣傳日確立十周年。近日，省州普法辦相繼下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展“12.4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的通知。為做好2010年“12?4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)主題

2010年“12?4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)的主題是：“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。

二、時(shí)間安排

從11月末開(kāi)始到12月10日結(jié)束。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)校大屏幕滾動(dòng)播出活動(dòng)主題-----“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”。營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍，班主任利用晨會(huì)班會(huì)組織開(kāi)展法律宣傳活動(dòng)。

2、各班級(jí)出一期法制宣傳板報(bào)；教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，法律法規(guī)。

3、組織學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育觀看青少年法制專(zhuān)題片并寫(xiě)出觀后感；學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，由工會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)；觀看法制頻道的相關(guān)節(jié)目。

4、請(qǐng)法制校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座。

四、活動(dòng)材料匯總，圖片、過(guò)程性材料存檔。

2010年12月1日

第五篇：龍?zhí)舵?zhèn)中心學(xué)校

龍?zhí)舵?zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于2014年“五一”勞動(dòng)節(jié)放假的通知

鎮(zhèn)一、二中及各完?。?/p>

按上級(jí)通知，5月1日（星期四）至3日（星期六）放假調(diào)休，共3天，5月4日（星期日）上班。結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際，現(xiàn)將我鎮(zhèn)中小學(xué)2014年勞動(dòng)節(jié)放假安排通知如下：鎮(zhèn)一、二中按大周假正常放假；各完小5月2日（星期五）至4日（星期天）放假，共3天。5月5日（星期一）上課。注：有寄宿生的學(xué)校必須在5月4日星期日晚上收假上晚自習(xí)。

節(jié)假日期間，各學(xué)校要妥善安排好值班工作，認(rèn)真做好防火、防盜、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生防疫等各項(xiàng)工作，同時(shí)要教育師生注意交通安全、飲食安全。各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)各項(xiàng)規(guī)定，不得組織任何校內(nèi)外師生活動(dòng)，遇有重大問(wèn)題或突發(fā)事件要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置。

特此通知

龍?zhí)舵?zhèn)中心學(xué)校

2014年4月29日