第一篇：企業(yè)節(jié)約應從點滴做起范文

關于節(jié)約的標準概念，詞典做出比較全面的詮釋：節(jié)儉、節(jié)流、節(jié)省、節(jié)制、節(jié)支、節(jié)衣縮食。

應該說，這是個老生常談的話題，于人于己都關系密切，于事于物都貫穿始終，真切而淺顯地映射出“聚沙成塔、集腋成裘”的哲學道理。

企業(yè)作為構建節(jié)約型社會的中流砥柱和節(jié)能減排的先鋒，積極響應并大力提

倡，借以建立節(jié)約意識，構筑節(jié)約思想，是增強核心競爭力、依靠科技進步實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的根本要求。

手邊幾例鮮活的事例，足以讓人震撼并頓悟：

其一：關于臺灣著名企業(yè)家王永慶喝豆?jié){“賺一口”的故事。王先生是臺灣工商界的領袖級人物，是非常有名的大富豪，他的成功秘訣只有兩個字：節(jié)約！正是由于恪守“節(jié)約”理念，終于成就了王永慶的成功。

其二：普惠的“精益生產(chǎn)”。普惠的核心就是“消滅一切的浪費，降低成本，追求企業(yè)效益的最大化”。正是推崇這一“節(jié)約”思想，普惠在市場競爭日趨激烈的關鍵時刻，大力開發(fā)節(jié)約型產(chǎn)品吸引企業(yè)，搶占了廣闊市場。

其三：海爾節(jié)約從“一”開始。海爾人在張瑞敏的帶領下，從垂手可見的“一張紙、一根焊條、一滴水、一度電”厲行節(jié)約，最終形成了秋風掃落葉一般的迅速擴張。試想，海爾集團幾萬員工每人每天都節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，那將是多大的財富？

因此，可以這樣說：

影響我們前進步伐的，往往不是前方的險阻，而恰恰是鞋子里的一粒沙子！當“浪費”一旦成為我們鞋子里的那粒“沙礫”時，再大的企業(yè)也要被侵蝕掉，再多的財富也要被消耗空！

當前，在黨中央、國務院大力倡導節(jié)能減排活動下，節(jié)約之風已在全國蔚然成風。

應該說，這既是建設節(jié)約型社會的一個重要組成部分，也是解決企業(yè)生存和持續(xù)發(fā)展的迫切需要；是落實科學發(fā)展觀、走新型工業(yè)化道路的有效途徑；是提高企業(yè)經(jīng)濟效益、轉(zhuǎn)變經(jīng)營增長方式、實現(xiàn)資源有效利用、實現(xiàn)和諧社會的必然要求。

第二篇：根除“四風”應從點滴做起

根除四風應從點滴做起

——觀《四風之害》有感

8月20日，車間黨支部組織全體干部黨員觀看了教育專題片《四風之害》，觀看結束后，片中大量違紀黨員領導干部和典型案件引發(fā)了我深深思索。

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”是危害全黨和全國人民的痼疾，但也有個別人認為這些“高級錯誤”都是那些高高在上的高官才有機會犯的，作為普通的老百姓，級別低權力小，與貪污腐敗根本扯不上什么關系，想貪都貪不了。作為一名共產(chǎn)黨員，我認為這種認識偏差是危險的，也是片面和不準確的。

三國時期劉備給其子劉禪的遺昭中有一句經(jīng)典的教育名言——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句經(jīng)典的古話流傳至今已有近2000年的歷史，被后人廣為傳誦，我認為如今用在解決“四風”問題上也非常恰當。

勿以惡小而為之。在現(xiàn)實中，每個級別、每個崗位都有接觸貪污腐敗、徇私枉法的機會，哪怕是個普通的員工，只要放松對自己的要求，扭曲或違背了自己的職業(yè)道德，都有可能做出損害國家利益滿足個人私利的行為。我們經(jīng)常能聽到有些在人前義憤填膺地大聲指責貪污腐敗現(xiàn)象，背后卻將單位的辦公用品拿回家用，或?qū)挝坏牟牧?、產(chǎn)品等送與親朋好友，更有甚者甚至盜賣企業(yè)財物。只看到別人的“大惡”，卻忽視了自身的“小惡”，而這些“小惡”卻與黨的性質(zhì)和宗旨背道而馳，影響很壞，危害嚴重，如若任由其蔓延，后果不堪設想。勿以善小而不為。兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上工作；認認真真的落實每一項工作任務；用心傾聽群眾的訴求，想方設法解決群眾的實際困難；辦公室人走燈滅，空調(diào)保持適當?shù)臏囟?，?jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電，減少對公車的使用等等，這些都是“小善”?！靶∩啤笨此茻o形，又無處不在。存于一言一行、一事一物之中，如同具有極強穿透力和感染力的磁場，每一個細節(jié)，每一個場景，都能直指心靈深處，讓人心悅誠服、心向往之。從一點一滴做起，正是對“四風”整治行動做出的做好詮釋。而堅持“勿以惡小而為之、勿以善小而不為”，雖然做起來并不容易，但只要我們認清了“小惡”的危害，厘清認識，在思想上高度重視，在行為上規(guī)范謹慎，虛心接受教育，常關注身邊的貪腐案例，多深思多反省，注重小節(jié)，堅拒小惡。清清白白為人，踏踏實實做事，就能夠使我們道德的堤壩越來越穩(wěn)固。

第三篇：5S管理應從點滴做起【個人稿件

5S管理應從點滴做起

公司自推行5S現(xiàn)場管理以來，近有一年時光。此項管理的推行，無疑為公司在規(guī)范管理、提高工作效率上邁上了新的臺階。然而，日前公司領導與相關部門人員一行到生產(chǎn)一線進行檢查，從班組的現(xiàn)場管理中，且暴露了不容樂觀的場景：部分車間班組生產(chǎn)場所的煙頭、廢棄物較多，地溝或墻角處垃圾存積，機器設備上積滿塵埃污垢，雜物存放零亂無序……。這顯然與公司推行的5S現(xiàn)場管理之差距甚遠。

眾所周知，員工的工作理想，莫過于有良好的工作環(huán)境，和諧融洽的管理氣氛。5S現(xiàn)場管理即造就安全、舒適、明亮的工作環(huán)境，提升員工真、善、美的品質(zhì)，從而塑造企業(yè)的良好形象。由此可見，對美好事物的追求是人的一種本性，處在臟、亂、差的環(huán)境中，人們的這種本性就會被壓抑，容易產(chǎn)生消極懶散的情緒，從而對生活和工作則會采取無所謂的態(tài)度。而美好的東西可喚醒人對美好的追求，而人有了美好的追求，將會積極地工作和生活，從而創(chuàng)造出美好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這些美好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品又可進一步強化人們創(chuàng)造美好的信心，如此循環(huán)往復，人的素養(yǎng)就會逐漸提升，而人的良好素養(yǎng)又是確保其他一切事物優(yōu)良品質(zhì)的前提，這便是環(huán)境與人的辯證關系。公司大力推行的5S現(xiàn)場管理旨在創(chuàng)造環(huán)境與人的良性互動，通過規(guī)范現(xiàn)場，來培養(yǎng)員工的工作作風，進而確保產(chǎn)品質(zhì)量，提高工作效率，降低生產(chǎn)成本。與此同時，5S現(xiàn)場管理的益處并不僅僅在于它給企業(yè)環(huán)境帶來的變化，更重要的是在5S現(xiàn)場管理的推行過程中，每個人和每個集體的智慧和創(chuàng)造力都得到了充分的發(fā)揮，使企業(yè)形成了一種強大的凝聚力和向心力，大家才能同心協(xié)力，獻計獻策，從改變環(huán)境人手，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，最終達到全面提升員工素養(yǎng)，樹立企業(yè)良好形象之目的。

千里之行始于足下，無論是管理人員還是普通員工，如果我們都從做好每一件小事開始，從我做起，來對待任何工作，那么所謂困難和問題又算得了什么呢？這也正是公司推行5S現(xiàn)場管理工作的重要意義之所在。我們堅信只要持之以恒地抓好5S現(xiàn)場管理必將給企業(yè)文化營造一個良好的氛圍，同時將為企業(yè)健康、和諧發(fā)展奠定堅實的基礎。

第四篇：節(jié)約從點滴做起演講稿

節(jié)約從點滴做起演講稿

親愛的老師、同學們：

大家下午好！

我是來自1320班的潘姣。今天，我講話的題目是：“節(jié)約，從點滴做起?！? 水是生命的源泉，電是生命的光環(huán)，糧食是我們物質(zhì)生活的保證，珍惜水資源，節(jié)約用電，愛惜糧食，是我們提倡的美德，我們箴言是一個有六千多成員的大家庭，各方面的需求量都非常大，然而，浪費水、電、糧食的現(xiàn)象卻在我們不經(jīng)意間。讓我們一起來看看吧：教室、宿舍無人燈照開，光線既足且強燈照開，長明燈隨處可見，廁所里的公用水龍頭等，人走水照流，未喝完的礦泉水被用來隨意玩耍、丟棄，食堂里的飯菜沒碰勺子便倒進飯缸，與此同時，有些同學的月開銷高達上千

元。

中國是一個人口大國，中國人在餐桌上的浪費每年大約兩千億元，舌尖上浪費的糧食相當于兩億人一年的生活口糧。“舌尖上的中國”告訴我們，反對鋪張浪費。

大家知道嗎？學校一年的用水量高達582089噸，用電量高達三百萬度，總費用336萬。這是一個非?？捎^的數(shù)字！大家在用水、用電、吃飯的同時，是否該清醒的認識到，一盞忘關的電燈泡，一個月浪費的電相當于一個貧困家庭一年的總用電量，一個未關緊的水龍頭，一個月浪費的水資源相當于一個人近兩年的生活用水，而一個人一個月浪費的糧食足夠一百多人免于饑餓！

同學們，作為一名箴言學子，讓我們發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，科學合理地利用寶貴的水電資源，愛惜糧食，用自己的行動來節(jié)約

每一滴水、每一度電、每一口糧，讓我們共同做到：

一、爭做節(jié)約水電標兵，養(yǎng)成隨手關水龍頭、關燈的好習慣，關閉一切不必要的用電設備，不浪費每一度

電，不浪費每一滴水，樹立長期的節(jié)約原則，增強節(jié)約水電的意識；

二、爭做節(jié)約水電的宣傳者，積極向同學宣傳節(jié)約水電的意義和方法，隨時糾正他人浪費水電的行為；

三、避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手，用完水后，要及時擰緊水龍頭，防止涌水、漏水，避免長流的現(xiàn)象；

四、就餐時避免盛過多的飯菜，剩飯剩菜要倒入制定區(qū)域。

節(jié)約，是一件長期的事，它可以是生活中的某件小事，卻是自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。節(jié)約，貴在堅持，貴在從我做起，貴在從點滴做起，讓我們積極行動起來，共同創(chuàng)建節(jié)約型校園！

我的講話完畢，謝謝大家！

第五篇：德育教育應從點滴抓起

德育教育應從點滴抓起

德育教育說起來很大很抽象，其實是由點滴積累而成的。

人從沒出生就接受來自父母的胎教，從呱呱墜地到停止呼吸每時每刻就在進行著心靈的凈化。品德行為貫穿于生命的始終，它是人品的孕育過程。教育成功，必然是國家的棟梁之才、家庭的榮譽、社會的貢獻者；反之，那就是國家的無用之木、家庭的累贅、社會的寄生蟲?？梢姷掠逃闹匾?，任何一個環(huán)節(jié)的缺失，都可能造成終身的遺憾。我們學校一直是德育教育的先鋒，時時、段段、處處體現(xiàn)人性化的德育教育。

事例一：最近大窯路段修路，所有車輛都從學校門前經(jīng)過，車水馬龍，繁榮一片，也給學生上下學帶來較大的安全隱患。學校及時采取措施，在門外100米的路段，由十幾個教師組成“人墻”，用自己并不健壯的身軀和關愛的語言，讓危險遠離學生，學生們排成一隊，井然有序的通過交通擁擠路段，即使有危險老師也會挺身而出，決不讓危險靠近學生。這個場面讓在場的學生、家長、老師無不為之感動，多么無私、多么負責任的老師??！老師以實際行動為學生上了一堂安全教育課，加深了師生感情，增強了學生的安全意識，規(guī)范了學生的日常行為。孩子在這樣的學校讀書還有什么不放心的呢？

事例二：每周末政教處都會下發(fā)“本周末需布置的工作”，這些溫馨提示，不僅給班主任工作帶來諸多方便，也體現(xiàn)學校領導對老師、學生的關心和愛護，同時也積累了更多的德育教育素材，為更好的開展學校的德育工作、養(yǎng)成學生良好的品德修養(yǎng)奠定了扎實的基礎。點滴的德育教育工作為龐大的德育教育工程注入了股股細流，最終必將匯聚成條條美麗的江河！